Đội ngũ giáo Trờng Tiểu học Xuân Châu nhiệt tình có phẩm chất đạo đức tốt, có ý thức tự học, tự bồi dỡng và đánh giá kết quả giảng dạy của bản thân mình đã đivào thực chất hơn nên đã có
Trang 1Quyết định số 1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND Tỉnh
về việc ban hành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011 của Giáo dục mầm non,giáo dục phổ thông và giáo dục thờng xuyên tỉnh Nam Định;
Nghị quyết đại hội Đảng bộ huyện Xuân Trờng và Nghị quyết Đảng bộ xãXuân Châu lần thứ XXVIII nhiệm kỳ 2010- 2015;
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học tỉnh Nam Định
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 ngành Giáo dục Đào tạo huyệnXuân Trờng;
Phơng hớng nhiệm vụ năm học 2010 - 2011 Cấp tiểu học huyện Xuân Trờng;Căn cứ vào những thành tích của nhà trờng trong những năm học trớc
Đặc biệt là căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trờng
B) đặc điểm tình hình
Thực hiện chủ đề năm học 2009 2010 là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý vànâng cao chất lợng giáo dục” Tiếp tục triển khai các cuộc vận động “Nói không vớitiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Học tập và làm theo tấm g-
ơng đạo đức Hồ Chí Minh”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức tự học và sángtạo” Năm học triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trờng tiểu học thân thiện họcsinh tích cực Trờng tiểu học Xuân Châu thực hiện nhiệm vụ năm học trong những
điều kiện sau:
* Thuận lợi:
- Ban Giám hiệu nhà trờng có hai đồng chí Các đồng chí trong ban giám hiệu
đều là những đ/c có trình độ chuyên môn sâu
- Trình độ chuyên môn của giáo viên: 100% giáo viên đợc chuẩn hoá 80% số
GV đạt trình độ trên chuẩn Một số GV có trình độ chuyên môn vững vàng và đạt đ
-ợc danh hiệu GV giỏi cấp Huyện nh Đ/c Thanh, Đ/c Hoàng, Đ/c Thoa
- Một đồng chí trong ban giám hiệu là cốt cán chuyên môn của Huyện
Chất lợng giảng dạy các môn của nhà trờng trong nhiều năm qua đều đạt 90%trở lên
- Nghị quyết Đại hội Đảng bộ xã Xuân Châu lần thứ 28 về giáo dục- đào tạo
đã tạo niềm tin về sự phát triển GD của toàn xã cũng nh của nhà trờng trong nămhọc: 2010-2011
- Nhà trờng có đội ngũ giáo viên đủ, ổn định, nhiệt tình, tâm huyết, trí tuệ gắn
bó với sự nghiệp giáo dục
- Chi bộ của nhà trờng gồm 13 đ/c đạt 52% tổng số cán bộ, giáo viên
- Đợc sự quan tâm của Sở giáo dục- Đào tạo tỉnh Nam Định, Phòng Giáo dục
Đào tạo huyện Xuân Trờng Đợc Đảng, Chính quyền, phụ huynh học sinh quan tâm,
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 2sự phối kết hợp của các ban ngành trong xã, sự ủng hộ của mọi tầng lớp nhân dân.Nhà trờng đã đợc công nhận trờng đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn I Vì vậy, nhà trờng
có rất nhiều điều kiện để triển khai các hoạt động
*Khó khăn:
- Về đội ngũ giáo viên:
+ Tuy đội ngũ giáo viên đã đạt chuẩn và trên chuẩn nhng thực tế còn một sốgiáo viên do tuổi cao hoặc do năng lực còn hạn chế nên hiệu quả giảng dạy cha cao
đúng mức, còn thiếu dụng cụ học tập và các khoản đóng góp
- Là một trong những trờng có khó khăn nhất về cơ sở vật chất của cấp Tiểuhọc huyện Xuân Trờng
- Cơ sở vật chất, trang thiết bị quá thiếu thốn so với yêu cầu đổi mới giáo dụcphổ thông Nguồn kinh phí cho các hoạt động của nhà trờng quá hạn hẹp, chủ yếutrông chờ vào sự đóng góp hỗ trợ của cha mẹ học sinh Việc xây dựng cơ sở vật chất
và hoàn thiện trờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn I bị chững lại Nhà trờng
có 12 phòng học/ 15 lớp, các phòng chức năng cha đủ có 4/11 phòng chính vì vậygây ảnh hởng nhiều đến việc nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện của nhà trờng
C) Kết quả năm học 2009-2010
I, kết quả triển khai các cuộc vận động
“Học tập và làm theo tấm gơng đạo đức Hồ Chí Minh”; “ Nói không với tiêu cực vàbệnh thành tích trong giáo dục”, “ Mỗi thầy cô giáo là tấm gơng đạo đức, tự học vàsáng tạo” và triển khai phong trào thi đua xây dựng trờng học thân thiện học sinhtích cực
Đội ngũ giáo Trờng Tiểu học Xuân Châu nhiệt tình có phẩm chất đạo đức tốt,
có ý thức tự học, tự bồi dỡng và đánh giá kết quả giảng dạy của bản thân mình đã đivào thực chất hơn nên đã có nhiều chuyển biến tích cực nh: Yêu trờng mến lớp hơn,bám sát học sinh hơn, tăng cờng kèm cặp gíup đỡ học sinh yếu kém hơn
ý thức tự học tập vơn lên về chuyên môn nh học tập áp dụng công nghệ thôngtin, đổi mới phơng pháp giảng dạy sử dụng và làm thêm đồ dùng dạy học đã trởthành phong trào đối với đội ngũ giáo viên Nhà trờng đã tổ chức lớp tin học vănphòng, mời trung tâm tin học về dạy 100% cán bộ giáo viên tham gia và đợc cấpchứng chỉ tin học văn phòng
III kết quả thực hiện kế hoạch giáo dục
1 Công tác giáo dục đạo đức:
Tăng cờng các hoạt động chủ điểm , vui chơi giải trí Không ngừng đổimới phơng pháp giảng dạy đạo đức nhằm hớng cho học sinh có nhận thức đúng đắn;biết yêu trờng yêu lớp, có tình cảm tốt với bè bạn và những ngời thân, từng bớc xâydựng cho các em thói quen tự làm viêc tốt, chuyển những chuẩn mực đạo đức thànhhành vi cụ thể trong đời sống hàng ngày Xây dựng thói quen chào hỏi, xng hô, vệsinh trờng lớp Đẩy mạnh các hoạt động của đội thiếu niên, các tổ chức chữ thập đỏ,
Trang 3Tổ chức các ngày hoạt động theo chủ điểm cha phong phú, ý nghĩa giáo dụccha sâu sắc.
Tổ chức công tác giáo dục đạo đức học sinh thích hợp trong các giờ học và cáchoạt động cha nhiều
2 Nâng cao chất lợng dạy và học các bộ môn văn hoá:
Tỉnh 63,61 27,31 8,46 0,61 73,73 20,31 5,44 0,523
Tỉnh 58,42 33,31 7,48 0,78 62,93 23,43 12,65 0,994
Tỉnh 56,39 34,95 8,10 0,56 56,14 24,91 17,84 1,125
Tỉnh 63,41 30,16 6,31 0,12 64,66 21,6 13,36 0,38
Công tác phụ đạo học sinh yếu, bồi dỡng và thi học sinh giỏi:
Thực hiện cuộc vận động “Hai không” từ những ngày đầu của năm học đã tổchức khảo sát chất lợng học sinh đầu năm, phân loại đối tợng học sinh, xác định mức
độ yếu của từng đối tợng học sinh, họp thống nhất với phụ huynh học sinh từ đóphân công cán bộ quản lí phụ trách, giáo viên trực tiếp tham gia giúp đỡ học sinhyếu kém, tạo những điều kiện thuận lợi nhất để các em vơn lên trong học tập Hàng
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 4tháng Ban giám hiệu tổ chức kiểm tra, khảo sát để đánh giá sự tiến bộ của các em và
đối chiếu với chuẩn kiến thức và kĩ năng của từng khối lớp để đa các em ra khỏidanh sách học sinh yếu kém khi đã có sự tiến bộ Công tác phụ đạo học sinh yếukém đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo, từng giáo viên coi đây là trách nhiệm củachính bản thân mình để tập trung cùng nhau giải quyết, kiên quyết không để tìnhtrạng học sinh ngồi nhầm lớp
Công tác bồi dỡng học sinh giỏi :
Việc bồi dỡng học sinh giỏi đợc nhà trờng quan tâm chỉ đạo từ khâu phâncông giáo viên phụ trách bồi dỡng đến sắp xếp tăng quỹ thời gian học tập, những nộidung kiến thức nâng cao của từng môn và trong từng giai đoạn Đội ngũ giáo viên đ-
ợc phân công bồi dỡng học sinh giỏi có ý thức trách nhiệm cao, thờng xuyên nghiêncứu tìm tòi tài liệu, tăng cờng đổi mới phơng pháp dạy học, thờng xuyên trao đổichuyên môn trong và ngoài trờng để tìm đợc những hình thức tốt nhất để bồi dỡnghọc sinh giỏi của mình có hiệu quả
Chỉ đạo thực hiện dạy và học 2 buổi/ ngày
Tuy còn khó khăn về cơ sở vật chất song nhà trờng đã bố trí tất cả các khối lớp
đợc học 2 buổi/ ngày, đảm bảo học 9 – 10 buổi/ tuần Việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày đợc quản lý chặt chẽ về thời gian và nội dung chơng trình Chất lợng các buổihọc 2 đợc nâng lên góp phần tích cực giáo dục học sinh phát triển toàn diện, nhất làviệc khắc phục học sinh ngồi nhầm lớp và công tác bồi dỡng học sinh giỏi Tổ chứccông tác điều tra dạy học 2 buổi/ ngày theo chơng trình của Bộ Giáo dục và đào tạo
Giáo dục về An toàn giao thông:
Triển khai việc thực hiện nghị quyết 32 của Chính Phủ về trật tự ATGT Nhàtrờng có những quy định khi tham gia giao thông, những quy định đi xe đạp khi đếntrờng, những tín hiệu giao thông thờng gặp mà học sinh phải nắm vững và xử lý, chohọc sinh viết cam kết không vi phạm an toàn giao thông
Đánh giá chung
Công tác giáo dục toàn diện đợc nhà trờng quan tâm nên đã có những chuyểnbiến tích cực trong quá trình học tập và vui chơi cho học sinh Nội dung và hình thứcgiáo dục học sinh đã có sự đổi mới, thực sự học sinh là chủ thể của quá trình hoạt
động Chất lợng giáo dục các bộ môn văn hoá đã đi vào thực chất, đã khuyến khích
đợc các đối tợng học sinh tham gia hoạt động học tập, tạo niềm vui cho các em tronghọc tập Các môn học tự chọn đợc triển khai mở rộng về quy mô và từng bớc nângcao chất lợng Các hoạt động giáo dục khác đợc các nhà trờng quan tâm chỉ đạo tạo
đợc sự ủng hộ chung của toàn xã hội
Không có đ/c nào vi phạm đạo đức, vi phạm pháp luật
* Những tồn tại và nguyên nhân
Tổ chức dạy học 2 buổi / ngày cha đủ 1 phòng/ lớp còn gặp khó khăn trongviệc bố trí chuyên môn nên đã tự nguyện dạy vào thứ bảy để đảm bảo chất lợng
Nhà trờng cha có các phòng hoạt động nghệ thuật nhất là phòng âm nhạc làm
ảnh hởng đến chất lợng giảng dạy của môn âm nhạc và của các môn học khác củacác khối
Chỉ đạo các môn tự chọn còn gặp khó khăn về cơ sở vật chất Công tác thanhkiểm tra kiểm định chất lợng giảng dạy gặp không ít khó khăn
Trang 5Phần thứ hai: Kế hoạch năm học 2010- 2011
Thực hiện chủ đề năm học 2010 – 2011, Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và“
nâng cao chất lợng giáo dục”, trờng tiểu học Xuân Châu với những mục tiêu và
nhiệm vụ chủ yếu sau :
a) Phơng hớng chung:
Phấn đấu đạt danh hiệu Tiên tiến, ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học
B) Những nhiệm vụ trọng tâm
I- Tiếp tục thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua Xây dựng“
trờng học thân thiện, học sinh tích cực ”
Tiếp tục đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên
II- Tiếp tục đổi mới quản lí giáo dục
III- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
IV- Nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục.
V- Tăng cờng cơ sở vật chất, xây dựng và phát huy tác dụng của trờng tiểu học đạt chuẩn quốc gia, trờng đạt chuẩn Xanh- Sạch- Đẹp- An toàn
c) Những nhiệm vụ cụ thể
I - Kế hoạch phát triển và phổ cập giáo dục
- Đ/c Phó hiệu trởng chịu trách nhiệm chính về công tác phổ cập
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 6- 100% giáo viên trong trờng làm công tác phổ cập, xuống xóm điều tra cụ thểlà:
- Tập huấn hớng dẫn đánh giá mới về công tác phổ cập giáo dục tiểu học
- Làm tốt công tác điều tra Tổ chức tốt việc tuyển sinh vào lớp 1 và ngày Toàndân đa trẻ đến trờng 5/9/2009 Khai giảng năm học mới một cách trọng thể
- Tiếp tục tuyên truyền vận động huy động trẻ khuyết tật ra lớp học hoà nhập
và tranh thủ sự quan tâm của các cấp chính quyền, của toàn xã hội để làm tốt côngtác PCGDTH nhằm tiếp tục nâng cao và củng cố vững chắc kết quả PCGDTH đúng
độ tuổi
- Xây dựng các tiêu chí đánh giá kết quả phổ cập
- Kết hợp với các lực lợng xã hội vận động học sinh ra lớp Tạo điều kiện vềvật chất và tinh thần cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn, trẻ khuyết tật, trẻ langthang cơ nhỡ, trẻ vạn chài tới trờng Đây là trách nhiệm của cán bộ và giáo viêntrong nhà trờng
Tổ chức tập huấn công tác giáo dục trẻ khuyết tật Tổ chức việc dạy và đánhgiá học sinh khuyết tật học hoà nhập theo đúng tinh thần chỉ đạo của Sở GD-ĐT
- Quản lý chặt chẽ hồ sơ học sinh chuyển đi, chuyển đến
- Nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện để học sinh ngồi đúng lớp và tạo niềmvui cho các em đến trờng Thực hiện tốt chế độ báo cáo và làm thống kê phổ cậptheo đúng định kỳ
- Kết hợp cùng với Cán bộ t pháp xã làm đúng chính xác lý lịch học sinh đảmbảo đúng pháp luật
- Phối kết hợp chặt chẽ với các cấp học khác để có số liệu chính xác đảm bảotính liên thông cao
* Nâng cao chất lợng giáo dục trẻ khuyết tật học hoà nhập
- Tiếp tục thực hiện Quy định về Giáo dục hoà nhập dành cho ngời tàn tậtban hành theo Quyết định số 23/2006/QĐ-BGD ĐT ngày 22/5/2006 của Bộ giáo dục
Đào tạo Huy động các nguồn lực để hỗ trợ cho học sinh và giáo viên trong dạy họchoà nhập trẻ khuyết tật Phấn đấu huy động tối đa trẻ khuyết tật ra học hoà nhập
- Học sinh khuyết tật là đối tợng đợc quan tâm chăm sóc để đợc hởng quyền
đợc giáo dục Giáo dục trẻ khuyết tật không chỉ là việc làm nhân đạo mà là nghĩa vụcủa BGH và mỗi giáo viên
- Đối với trẻ khuyết tật nặng giáo viên chỉ cần lựa chọn một số môn học phùhợp với năng lực của các em để dạy Các môn còn lại tổ chức để các em đợc thamgia và chỉ đánh giá sự tiến bộ của HS Không xem là ngồi nhầm lớp đối với đối t ợnghọc sinh này
Trang 7II, nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện.
1, Thực hiện kế hoạch và chơng trình
- Thực hiện chơng trình giáo dục phổ thông ban hành kèm theo quyết định số16/ 2006 QĐ-BGD ĐT ngày 05/5/2006 của Bộ trởng Bộ GD&ĐT Quyết định số1499/QĐ- UBND ngày 26 tháng 7 năm 2010 của UBND tỉnh Nam Định về việc banhành kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011
+ Ngày tựu trờng: 13/8/2010
+ Ngày khai giảng: 05/9/2010
+Ngày bắt đầu học kỳ I: 16/8/2010
+ Ngày kết thúc học kỳ I: 31/12/2010
+ Ngày bắt đầu học kỳ II: 04/01/2011
+ Ngày kết thúc học kỳ II: 21/5/2011
+ Ngày thi học sinh giỏi cấp Tỉnh lớp 5: 23/3/2011
+ Xét công nhận hoàn thành chơng trình GD Tiểu học: Xong trớc 05/6/2011 + Tuyển sinh vào lớp 1 năm học 2011- 2012: Xong trớc 31/7/2011
+ Nghỉ tết Âm lịch 10 ngày
Thực hiện công văn số 277/SGD ĐT- GDTH ngày 24 tháng 3 năm 2009 củaSGD- ĐT Nam Định về việc hớng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức kỹ năng các mônhọc
- Tổ chức quản lý chặt chẽ hiệu quả việc học 2 buổi/ ngày về nội dung, thờigian giảng dạy Việc phân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổithứ hai thực hiện nh năm học trớc
- Tất cả các lớp 1, 2, 3, 4, 5 học 9 buổi / tuần
- Tổ chức học 2 buổi / ngày cần đảm bảo đúng mục đích phân phối chơngtrình, thời gian của Bộ Giáo dục- Sở Giáo dục- Phòng Giáo dục và kế hoạch của nhàtrờng Học sinh hoàn thành bài tập trên lớp trong các buổi hai tuyệt đối không giaobài tập cho học sinh làm ở nhà
- Buổi học thứ hai tập trung vào các nội dung: thực hành kiến thức đã học và
tổ chức cho học sinh tham gia các hoạt động thực tế ở địa phơng nhằm hỗ trợ choviệc học tập; giúp học sinh yếu kém vơn lên hoàn thành yêu cầu học tập, bồi dỡnghọc sinh có năng khiếu môn Toán, Tiếng Việt, Âm nhạc, Mĩ thuật, Thể dục, dạy cácmôn tự chọn Ngoại ngữ, Tin học Tổ chức các hoạt động ngoài giờ lên lớp Việcphân bổ thời lợng cho các môn học và hoạt động tập thể ở buổi thứ hai thực hiện nhhớng dẫn năm học trớc và tuyệt đối không đợc giao bài tập yêu cầu học sinh làmthêm ở nhà
- Cần tập trung các kỹ năng đọc, nghe, nói, viết các kiến thức đã học ở buổithứ nhất để giúp học sinh hoàn thiện tốt các yêu cầu học tập
- Tổ chức đánh giá rút kinh nghiệm về chỉ đạo & thực hiện buổi học thứ haimột cách nghiêm túc nhằm nâng cao chất lợng giáo dục toàn diện học sinh (dự kiếntrong tháng 9 )
- Trong quá trình thực hiện cần lu ý: Thực hiện chơng trình các môn học mộtcách linh hoạt, phù hợp với thực tiễn giáo dục địa phơng và các nhóm đối tợng họcsinh theo đúng tinh thần công văn số 896/BGD ĐT- GDTH ngày 13/02/2006 Riêng
đối với môn kỹ thuật lớp 4,5 thực hiện theo hỡng dẫn đính kèm công văn số:8323/BGD ĐT-GDTH ngày 08/8/2007 của Bộ GD&ĐT Tăng cờng tích hợp các nộidung giáo dục: Bảo vệ môi trờng; sử dụng năng lợng tiết kiệm, hiệu quả; Quyền vàbổn phận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông, phòng chống HIV
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 82, Nâng cao chất lợng giáo dục tiểu học
2.1, Giáo dục đạo đức.
* Mục tiêu:
- Giáo dục học sinh mạnh dạn, hồn nhiên, tự tin, biết yêu quê hơng, yêu trờnglớp, tích cực tham gia xây dựng môi trờng học tập lành mạnh, thân thiện với tuổi thơ.Thực hiện khẩu hiệu: “Đi học là hạnh phúc của trẻ thơ- Mỗi ngày đến trờng là mộtngày vui” Triệt để ngăn chặn các tệ nạn xã hội xâm nhập vào nhà trờng
- Tăng cờng hớng dẫn học sinh thực hành, tạo những cơ hội, tình huống cầnthiết để học sinh có cơ hội bộc lộ hành vi của mình trên cơ sở đó giáo viên hớng dẫncác em những hành vi chuẩn mực
- Cụ thể hoá 5 điều Bác Hồ dạy bằng những việc làm gần gũi, phù hợp với mỗilứa tuổi học sinh thông qua những hoạt động tự nhiên, nhẹ nhàng, cởi mở
- Thực hiện chủ đề năm học của Đội do Hội đồng Đội và Trung ơng Đoànphát động
Vâng lời Bác dạy“
Làm nghìn việc tốt
Dâng Đảng quang vinh Mừng Đoàn vững mạnh”
- Tiếp tục công tác giáo dục truyền thống nhà trờng, quê hơng dới nhiều hìnhthức phong phú giúp các em có đợc những tình cảm tốt đẹp với quê hơng, đất nớc vàmái trờng
- Tổ chức các hoạt động tập thể theo chủ điểm, cho học sinh giao lu ở lớp mỗituần một lần do giáo viên chủ nhiệm tổ chức, ở trờng tháng một lần do đồng chí Yến
đồng chí Thảo tổ chức theo chủ đề của tháng
- Tích cực cải tiến môi trờng học tập xung quanh các em, nhằm tạo ra nhữngkhông gian thân thiện với trẻ thơ
- Đẩy mạnh các hoạt động Đội thiếu niên, Sao nhi đồng, Hội chữ thập đỏ ờng học tăng cờng giáo dục đạo đức hình thành nhân cách cho học sinh, trong đóquan tâm giáo dục ý thức chấp hành luật lệ giao thông, bảo vệ môi trờng, ý thức làmviệc thiện, phòng chống ma túy và các tệ nạn xã hội
tr Tổ chức tốt các ngày hoạt động cao điểm trong năm nh ngày Khai giảng,ngày Đón th Bác, ngày Nhà giáo Việt Nam, ngày Thành lập Quân đội nhân dân ViệtNam
- Nghiêm túc thực hiện Nghị quyết 32 của Chính phủ về trật tự an toàn giaothông, tổ chức thực hiện nghiêm túc Luật an toàn giao thông đờng bộ trong giáo viên
và học sinh Giáo viên, học sinh nhà trờng thực hiện đội mũ bảo hiểm khi đi mô tô
xe máy
Trang 9- Thực hiện tốt việc giảng dạy về an toàn giao thông, đa các hoạt động an toàngiao thông vào nề nếp.
- Tổ chức giáo dục truyền thống trong nhà trờng tạo cho học sinh có niềm tựhào về quê hơng Tiếp tục su tầm các t liệu về truyền thống nhà trờng để bổ sung vào
sổ ghi truyền thống, hình thành góc truyền thống từng bớc xây dựng phòng truyềnthống nhà trờng
- Tăng cờng tổ chức các trò chơi dân gian, các hoạt động văn hóa thể thao,hoạt động ngoài giờ lên lớp, nhằm cung cấp thêm cho học sinh những kỹ năng giaotiếp ứng sử trong cuộc sống
- Tổ chức chơng trình giao lu với nhiều hình thức nhất là hình thức"Tuổi thơkhám phá" cấp trờng tiến tới cấp cụm trờng, cấp huyện
- Tổ chức toạ đàm trao đổi kinh nghiệm về giáo dục đạo đức học sinh và hoạt
động ngoài giờ lên lớp một năm 3 lần vào giữa học kỳ một, học kỳ I, giữa học kỳ II
để nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức học sinh ở nhà trờng
2.2- Chất lợng dạy và học các môn văn hoá.
* Mục tiêu.
- Duy trì nâng cao chất lợng các bộ môn văn hoá nâng tỷ lệ học sinh xếp loạihọc lực Giỏi đạt trên mức bình quân của Huyện và Tỉnh , tiếp tục mở rộng và nângcao chất lợng dạy học môn ngoại ngữ và môn Tin học Quan tâm bồi dỡng học sinhgiỏi, học sinh năng khiếu Nâng số lợng và chất lợng giải học sinh giỏi cấp Huyện vàcấp Tỉnh
Trang 10+ Đ/c Trờng – Phụ trách các môn Khoa học Xã hội
+ Đ/c Dũng – Phụ trách các môn Khoa học Tự nhiên
- Tuyệt đối thực hiện chơng trình thời khoá biểu theo quy định của Bộ GD &
ĐT
- Tiếp tục triển khai thực hiện việc dạy học để học sinh đạt chuẩn kiến thức kĩnăng của chơng trình theo bộ tài liệu “ Hớng dẫn dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹnăng các môn học ở tiểu học”do BGD & ĐT ban hành và công văn số 277/SGD&ĐTngày 24/3/2009 của SGD-ĐT V/v hớng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng cácmôn ở tiểu học Tổ chức hội thảo về triển khai thực hiện dạy học theo chuẩn kiếnthức, kỹ năng của chơng trình
- Tổ chức khảo sát chất lợng đầu năm thật nghiêm túc ở tất cả các khối lớpnhằm phân loại các đối tợng học sinh, từ đó điều chỉnh, lựa chọn phơng pháp dạyhọc phù hợp và đạt kết quả tốt nhất Quán triệt cuộc vận động “Hai không” tập trungnâng cao ý thức trách nhiệm và lơng tâm nghề nghiệp trong đội ngũ nhất là trongviệc lên lớp giảng dạy và chăm sóc giáo dục học sinh, không để tình trạng học sinhngồi nhầm lớp
- Tiếp tục củng cố nề nếp kỷ cơng trong việc dạy và học
- Thống nhất quản lý hồ sơ nhà trờng và giáo viên đảm bảo tính khoa học vàhiệu quả
Sổ sách của giáo viên gồm:
1, Giáo án 5, Sổ công tác
2, Sổ dự giờ 6, Sổ điểm
3, Sổ chủ nhiệm 7, Sổ ghi chép
4, Sổ đăng ký sử dụng thiết bị dạy học 8, Vở luyện chữ
- Đổi mới nội dung và hình thức soạn bài thể hiện rõ các nét hoạt động củathầy, của trò và những tình huống có thể diễn ra trên lớp Nhà trờng đề nghị 13 đ/c đ-
ợc soạn giáo án trên máy vi tính và 5 đ/c đợc phép sử dụng giáo cũ phải soạn bổsung Khuyến khích những Đ/c có trình độ tin học, có phơng tiện dạy học hiện đại
tổ chức dạy học giáo án điện tử dùng máy chiếu đa năng
Thực hịên đúng những quy định của SGD- ĐT về sử dụng SGK, vở luyện.Tuyệt đối không ép học sinh mua thêm bất kỳ một tài học tập liệu nào
Trang 11Tiếp tục đổi mới hình thức, nề nếp sinh hoạt chuyên môn, ở tổ hai tuần 1 lầnsao cho thiết thực, hiệu quả, tránh hình thức chiếu lệ Các buổi sinh hoạt chuyên mônphải có nội dung cụ thể, đi vào từng chuyên đề, từng môn, phân môn, tham gia đầy
đủ các buổi sinh hoạt chuyên môn ở cụm miền theo chuyên đề ở mỗi khối, mỗi bộmôn mỗi tháng một lần Tổ chức các hoạt động trong giờ học, các trò chơi học tậpnhằm phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh
- Xây dựng quản lý tốt nề nếp học tập của học sinh, triệt để chấp hành nhữngquy định của BGD- ĐT về thời gian học tập của học sinh ở lớp không quá 7 tiết/ngày
- Khai thác và sử dụng có hiệu quả bộ thiết bị, các đ/c giáo viên tích cực sửdụng và hớng dẫn học sinh sử dụng có hiệu quả đồ dùng , thiết bị dạy học đã đợccấp Tăng cờng các thiết bị tự làm Khai thác phần mềm dạy học đạt giải quốc gia đaphần mềm dạy học Toán và Tiếng Việt lớp 1 vào giảng dạy
- Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh đảmbảo các nguyên tắc:
+ Căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng của chơng trình
+ Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện
+ Đảm bảo tính phân hoá, cá thể hoá tới từng đối tợng, từng mặt hoạt độngcủa học sinh
+ Động viên, khuyến khích, nhẹ nhàng, không gây áp lực trong đánh giá.+ Thực hiện đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hớng khuyến khích tinh thần tựhọc và ý thức sáng tạo của học sinh, giảm yêu cầu học sinh phải học thuộc lòng, nhớmáy móc nhiều sự kiện, số liệu, câu văn, bài văn mẫu
Việc tổ chức kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh đợc thực hiệntheo đúng thông t 32 của Bộ Giáo dục - Đào tạo
- Phòng giáo dục tổ chức khảo sát chất lợng học sinh 2 lần trong năm học để
đánh giá xếp loại chất lợng giảng dạy của nhà trờng và giáo viên
* Công tác phụ đạo học sinh yếu bồi dỡng học sinh giỏi:
- Thực hiện tốt cuộc vận động “Hai không” theo chỉ thị của Bộ trởng Bộ
GD-ĐT với 4 nội dung là “Nói không với tiêu cực trong thi cử – Nói không với bệnhthành tích trong giáo dục – Nói không với vi phạm đạo đức nhà giáo – Nói khôngvới việc nhầm lớp.” Cần xác định rõ trách nhiệm về chất lợng học sinh để từ đó giáoviên nêu cao tinh thần trách nhiệm có biện pháp cụ thể để phụ đạo học sinh yếu kém.Trong năm học này kiên quyết không để học sinh cha đạt yêu cầu chuẩn đợc lên lớp
- Tổ chức có nề nếp việc bồi dỡng học sinh giỏi ngay từ đầu năm học để chọnhọc sinh tham dự giao lu học sinh giỏi lớp 2- 3- 4 cấp Huyện; lớp 5 cấp Tỉnh
- Tổ chức tuyển chọn đúng đối tợng học sinh tham dự giao lu học sinh giỏi cấphuyện và tỉnh đạt kết quả tốt
- Nâng cao chất lợng các giờ dạy để trong cùng một giờ học giáo viên có thểgiúp đỡ học sinh yếu kém tham gia các hoạt động tạo điều kiện để các em nắm vữngbài học
- Quan tâm hơn nữa đến những đối tợng học sinh yếu, có những biện pháp tíchcực giúp các em có thêm nghị lực và tự tin phấn đấu vơn lên đạt kết quả ngày càngcao hơn trong học tập Kiên quyết không để tình trạng học sinh yếu và học sinh ngồinhầm lớp
- Tích cực tham mu tạo nguồn kinh phí cho công tác bồi dỡng học sinh giỏi vàphụ đạo học sinh yếu
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 12- Tổ chức cho học sinh tham gia giải Toán qua Internet(Đ/c Dũng, đ/c Đạt),tiếng Anh Olimpic ( Đ/c Hảo) tuyển chọn đội tuyển tham dự thi cấp Huyện, cấpTỉnh và cấp Quốc gia
- Tiếp tục triển khai phong trào chống nói ngọng trong giáo viên và học sinhbằng những nội dung cụ thể, thiết thực từng tuần, từng tháng Tổ chức thi cho họcsinh về đọc đúng và đọc diễn cảm, giao tiếp chuẩn mực đợc kết hợp với chơng trìnhgiao lu “Tuổi thơ khám phá”
Khuyến khích học sinh và giáo viên tham gia viết bài trên báo Toán tuổi thơ,Văn tuổi thơ, tham gia các cuộc thi liên ngành tổ chức, tích cực đọc và nghiên cứutạp chí Giáo dục Tiểu học
Phân công cụ thể:
Bồi dỡng học sinh giỏi:
+ Lớp 2: Môn Toán Đ/c: Liên Môn Tiếng Việt Đ/c: Phợng
+ Lớp 3: Môn Toán Đ/c: Thoa Môn Tiếng Việt Đ/c:Thanh
+ Lớp 4: Môn Toán Đ/c: Minh Môn Tiếng Việt Đ/c: Hoàng
+ Lớp 5: Môn Toán Đ/c: Nhàn Môn Tiếng Việt Đ/c: T Thuỷ
Phụ đạo học sinh yếu:
* Tổ chức khảo sát đánh giá chất lợng học sinh và kiểm tra định kỳ.
Kiểm tra định kỳ 4 lần/ năm đối với các môn : Toán , Tiếng Việt
Kiểm tra định kỳ 2 lần / năm đối với các môn: Khoa học, Lịch sử và Địa lý ởlớp 4, 5 Môn Tiếng Anh ở lớp 3-4-5
Đối với các môn học khác nhà trờng ra đề kiểm tra chất lợng đánh giá đúngvăn bản hớng dẫn
- Mỗi tháng, ở từng khối lớp khảo sát chất lợng 10 học sinh thuộc các nhómhọc sinh Giỏi, Khá, Trung bình Đề khảo sát do nhà trờng ra Đề bài kiểm tra đợc lulại tại trờng
2.3- tăng cờng nâng cao chất lợng giảng dạy ngoại ngữ và tin học.
* Mục tiêu: Nâng cao chất lợng giảng dạy các môn tự chọn.
* Chỉ tiêu:
- 100% học sinh lớp 2- 3- 4 đợc học Ngoại ngữ và Tin học
- Giao lu học sinh giỏi Tiếng Anh xếp thứ 15
- Thi giải Toán qua mạng xếp thứ 12
* Biện pháp:
Tổ chức dạy tiếng Anh và môn Tin học ở ba khối 3-4-5 theo chơng trình
Tổ chức chơng trình giao lu cho học sinh “ Môi trờng giao tiếp tiếng Anh” chohọc sinh mỗi tháng một lần vào thứ hai tuần đầu trong tháng
Trang 13Tổ chức kiểm tra chất lợng môn Tiếng Anh và Tin học vào cuối học kỳ I vàcuối năm học Tiếp tục tham gia giải toán qua mạng Internet và giao lu OlimpicTiếng Anh qua Internet, Giao lu học sinh Giỏi Tiếng Anh do Phòng và Sở GD& ĐT
tổ chức
Các khối 3-4-5 tổ chức giao lu môn Tiếng Anh thờng xuyên để phát hiệntuyển chọn đội tuyển dự giao lu học sinh giỏi tiếng Anh các cấp và dự thi Tỉnh vàotháng 5/2010 (Đ/c Hảo)
Tiếp tục tu bổ phòng vi tính hớng tới chuẩn Các đồng chí cán bộ, giáo viênmua máy vi tính ở nhà để 100% cán bộ giáo viên có máy vi tính ở nhà có nối mạng
để phục vụ cho công tác nghiên cứu và giảng dạy
Tiếp tục tăng cờng công tác đào tạo, bồi dỡng nâng cao trình độ tin học choCBQL, giáo viên và nhân viên Chú trọng hình thức tự học, vừa học vừa thực hànhngay trên công việc của mình Tổ chức mở lớp học tin nâng cao cho đội ngũ giáoviên của đơn vị mình, khuyến khích đội ngũ giáo viên tự học Khai thác có hiệu quảmáy tính đã có của trờng nhất là máy tính xách tay và máy chiếu prọector phục vụcho hoạt động dạy và học cũng nh công tác quản lý của nhà trờng, hiện nay nhà tr-ờng đã có 24/26 đ/c đã có máy vi tính ở nhà đây là điều kiện thuận lợi để các đ/c có
điều kiện thực hành và tự học ở nhà
Khuyến khích giáo viên soạn giáo án trên máy vi tính, giáo án tốt để nhânrộng làm tài liệu tham khảo cho đồng nghiệp Tổ chức phát động phong trào: sángtạo, su tầm, tuyển chọn các t liệu dạy học điện tử ( phần mềm hỗ trợ dạy học; tranh
ảnh minh hoạ các môn học ) theo môn học, theo chủ đề thành các kho t liệu dùngchung Trong năm học mỗi cán bộ, TTCM, GV đăng ký CSTĐ có 5 bài dạy điện tử,giáo viên đăng ký Lao động Tiên tiến có 3 bài dạy điện tử
* Công tác hội thảo, hội giảng:
- Tổ chức hội giảng tất cả các môn cho 100% giáo viên đứng lớp, mỗi Đ/c dạy
2 tiết Phát động hội dạy, hội học từ tuần 1 tháng 10
+ 100% các đồng chí hội giảng trờng đều xếp loại khá và giỏi
- Tập trung bồi dỡng 2 đ/c có năng lực tốt nhất để tham gia thi giáo viên dạygiỏi cấp Huyện và Tỉnh đạt kết quả cao.( Tập trung vào các môn: Toán, Tiếng Việt,TNXH, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử và Địa lý)
- Tiếp tục hội thảo đúc rút kinh nghiệm giảng dạy ở từng phân môn, từng bài,
đặc biệt quan tâm đến các giờ dạy ngoài trời, ngoài vờn trờng, các giờ dạy của cácmôn tự nhiên xã hội của lớp 1, 2, 3; môn khoa học, Lịch sử và Địa lí lớp 4, 5 cáchthức tổ chức các hoạt động trên lớp để giúp học sinh nắm chắc kiến thức dễ nhớ, nhớlâu
- Tổ chức hội thảo theo chuyên đề việc đổi mới phơng pháp dạy học và đổimới cách soạn giáo án để đăng ký tổ chức chuyên đề hội thảo cấp miền
và đẹp của học sinh không chỉ ở vở tập viết và chính tả mà ở tất cả các loại vở khác)
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 14- Tổ chức tập huấn và hội thảo về rèn chữ đúng và đẹp( Tuần 2 tháng 9 ).
- Triển khai rộng phong trào luyện viết chữ đúng đẹp ở tất cả cán bộ, giáo viên
và học sinh trong trờng
- Thờng xuyên tổ chức đánh giá chất lợng chữ viết của giáo viên và học sinh
- Tổ chức thi mỗi tháng một lần ở trờng, bài viết chung mẫu, đối với học sinh
đợc lu lại trên lớp, Giáo viên lu lại ở văn phòng để thấy đợc mức độ tiến bộ của từngcá nhân
- Tổ chức thi và triển lãm viết chữ đúng và đẹp cấp trờng tích cực chuẩn bị các
điều kiện tham dự thi và triển lãm viết chữ đúng và đẹp cấp Huyện và cấp Tỉnh
- Xây dựng nề nếp rèn luyện thân thể cho học sinh, tạo cho các em biết yêu
th-ơng và làm đẹp trờng lớp Nhà trờng nhận chăm sóc và thờng xuyên sửa sang nghĩatrang liệt sỹ Mỗi lớp tạo đợc một cảnh đẹp cho nhà trờng Xây dựng ý thức bảo vệtrờng lớp và môi trờng công cộng sạch đẹp, thân thiện
- Nâng cao chất lợng giảng dạy và hoạt động các môn học Nghệ thuật, Thểdục
- 100% số lớp có phong trào văn nghệ, có đội văn nghệ của trờng, có nền nếpthể dục giữa giờ, vui chơi tập thể có phong trào rèn luyện thân thể nh: Bóng đá, bóngbàn, cầu lông, cờ vua
- Học sinh có thói quen vệ sinh cá nhân, đánh răng, rửa mặt, rửa tay trớc khi
ăn, biết tự phục vụ bản thân nh: Giặt quần áo, đi giày dép, đội mũ nón
- 100% số học sinh đến trờng đợc uống nớc sôi, hợp vệ sinh Biết phòng chốngbệnh dịch, biết tự bảo vệ mình
- Thực hiện khẩu hiệu: Mỗi ngày đến trờng là một ngày vui”
- Triển khai đồng bộ, hiệu quả giảng dạy môn Hát nhạc, Thể dục, Mỹ thuật
- Duy trì tốt nề nếp tập thể dục giữa giờ, vui chơi tập thể khai thác phát huyhiệu quả các dụng cụ và thiết bị TDTT đợc cấp nhằm phục vụ tốt các hoạt động vuichơi TDTT
- Tổ chức tốt các hoạt động giao lu nh: Chúng em Hát múa, Viết, Vẽ vui chơinhững nội dung văn hóa dân gian Tổ chức giao lu văn hóa dân gian cấp trờng thamgia Giao lu văn hoá dân gian cấp Huyện và cấp Tỉnh đạt kết quả cao (Đ/c Yến, đ/cThảo, đ/c Hớng)
- Xây dựng màn hoạt động ngoài giờ mang màu sắc riêng của trờng( Đ/c Yến,Thảo, Hoàng phụ trách)
Trang 15- Mỗi lớp thành lập một đội văn nghệ từ 5 đến 7 HS do giáo viên chủ nhiệmthành lập và phụ trách.
- Trờng thành lập một đội văn nghệ từ 10 đến 15 Học sinh do Đ/c Yến phụtrách
- Xây dựng quy hoạch tổng thể trồng cây trong trờng nhất là vờn trờng tạo nênbức tranh thiên nhiên đẹp
- Có kế hoạch cụ thể cho cả năm học về việc lao động vệ sinh , phân côngnhiệm vụ cụ thể cho từng lớp trong việc trồng chăm sóc cây bóng mát, cây hoa, vờnthuốc nam do Đ/c Dũng phụ trách
- Duy trì nề nếp tiếng trống sạch trờng
- Tăng cờng vệ sinh môi trờng ở trờng học và nơi các em c trú Mỗi thầy côgiáo và mỗi học sinh mỗi ngày đến trờng làm một việc tốt vì môi trờng sạch đẹp
- Từng tuần từng tháng nhà trờng có chơng trình hành động về vệ sinh môi ờng theo chủ đề hàng tháng
tr Đẩy mạnh công tác vệ sinh môi trờng, phòng ngừa thảm hoạ, triển khai tốtcông tác y tế trờng học, tuyên truyền học sinh mua Bảo việt, Bảo hiểm Y tế Phối kếthợp với trạm Y tế chăm sóc sức khoẻ cho học sinh theo nội dung công tác Y tế trờnghọc Thành lập Ban chỉ đạo, thực hiện tốt kế hoạch hành động phòng chống cúmA(H1N1)
- Giáo dục học sinh đi đại tiểu tiện đúng quy định
* Giáo dục An toàn giao thông và ý thức sử dụng năng lợng tiết kiệm hiệu quả:
- Giáo dục học sinh biết luật an toàn giao thông cơ bản, biết giữ gìn an toàncho bản thân khi tham gia giao thông
- Tạo chuyển biến nhận thức trong giáo viên học sinh thấy ý nghĩa và tầmquan trọng trong sự hiểu biết luật giao thông từ đó điều chỉnh mọi hành vi khi thamgia giao thông làm hạn chế sự rủi ro cho mọi ngời
- Các lớp cần tổ chức các hoạt động thực hành về tham gia giao thông, từ đórèn cho học sinh có kỹ năng cơ bản, cần thiết khi tham gia giao thông
- Tổ chức các hoạt động giao lu ở lớp, khối, trờng về an toàn giao thông
- Tổ chức cho học sinh toàn trờng tham gia thi vẽ viết tìm hiểu về an toàn giaothông, về môi trờng xanh sạch đẹp, về mái trờmg.( Đ/c Thảo phụ trách)
- Kiểm tra học sinh việc thực hiện của các em khi tham gia giao thông trên ờng đi học thông qua ban ATGT của nhà trờng, HS tự theo dõi lẫn nhau để đánh giákết quả của từng lớp
đ-Đặc biệt: Tuyên truyền và phát động sâu rộng cuộc vận động “ Mỗi học sinhTiểu học là một tấm gơng về thực hiện nghiêm túc luật ATGT và góp phần tích cựcgiảm thiểu tai nạn giao thông”
- Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm trong sử dụng năng lợng nh điện, nớc,chất đốt
III Công tác quản lí
* Mục tiêu:
Cán bộ , giáo viên, nhân viên nhà trờng Không chỉ làm đúng những việc
theo hớng dẫn mà còn phải biết nghĩ ra những việc đúng cần làm để tạo cho nhà trờng những nét mới trong năm học.
* Biện pháp:
Kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học 2010 – 2011
Trang 16+ Đổi mới công tác xây dựng kế hoạch và triển khai thực hiện kế hoạch nămhọc
Căn cứ vào chỉ thị thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ GD&ĐT hớng dẫnthực hiện nhiệm vụ năm học của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Nhà trờng, các đoànthể, các tổ Xây dựng kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học một cách cụ thể sát vớitình hình thực tế, thể hiện rõ nét mới và những nhiệm vụ trọng tâm Kế hoạch mangtính khả thi có tính tiến công
- Nghiên cứu sâu chuyên môn để có biện pháp chỉ đạo và có một bộ đề kiểmtra khảo sát chất lợng học sinh hàng tháng ở tất cả các khối lớp Tổ chức chặt chẽ các
đợt kiểm tra định kì để đánh giá đúng chất lợng của giáo viên và học sinh
+ Quản lý đội ngũ giáo viên và nhân viên:
- Quản lý và sử dụng nguồn nhân lực hợp lý, khai thác đợc khả năng của từngthành viên trong nhà trờng Tổ chức tốt công tác bồi dỡng giáo viên thông qua sinhhoạt chuyên môn ở trờng, ở miền, thông qua hội thảo
- Tiếp tục triển khai nghị định số 43/ 2006/ NĐ-CP của Chính phủ nhằm tăngquyền chủ động cho cơ sở trong việc xây dựng, tổ chức các hoạt động giáo dục Chủtrơng là cần đợc tiếp tục triển khai mạnh mẽ hơn trong năm học 2010 - 2011 màtrọng tâm là giao quyền chủ động trong thực hiện chơng trình các môn học, điềuchỉnh nội dung dạy học cho phù hợp với đối tợng học sinh, tăng cờng vai trò củaHiệu trởng trong tổ chức dạy học và quản lí nhà trờng
- Tiếp tục thực hiện đánh giá giáo viên theo quy định về chuẩn nghề nghiệpgiáo viên Tiểu học ban hành theo Quyết định 14/2007/QĐ/BGDĐT ngày 14/5/2007của Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên Tiểu học là cơ sở
để xét các danh hiệu, đồng thời là tiêu chí để GV tự đánh giá xác định nội dung phấn
đấu về chuyên môn nghiệp vụ, rèn luyện đạo đức, nhân cách nhà giáo Không có Đ/c
nào bị xếp loại kém vi phạm đạo đức nhà giáo Triển khai đánh giá Hiệu trởng thông
qua ý kiến giáo viên theo hớng dẫn của Sở Giáo dục - Đào tạo
+ Quản lí hành chính, tài chính:
Công tác quản lí hành chính của trờng phải đợc đặc biệt quan tâm, nghiêm túctrong việc thực hiện kỉ cơng dạy và học, thời gian biểu phải đợc công khai, lịch trựccủa cán bộ quản lí phải đợc ghi rõ trong lịch công tác của nhà trờng Hệ thống hồ sơ
sổ sách đợc thống nhất chung Quản lí lu trữ hồ sơ đảm bảo khoa học, cập nhật thờngxuyên Đổi mới hình thức và nội dung hội họp, tránh kéo dài thời gian, nội dungnghèo Nhà trờng có quy định cụ thể về thời gian họp Hội đồng, sinh hoạt chuyênmôn, hội ý giáo viên, để mỗi kỳ họp từng thành viên trong hội đồng xác định rõnhiệm vụ của mình và triển khai thực hiện có hiệu quả
Công tác quản lí tài chính cần đợc công khai, dân chủ xây dựng và thực hiệntốt quy chế chi tiêu nội bộ Sử dụng kinh phí đảm bảo đúng nguyên tắc, đạt hiệu quảcao Các nguồn kinh phí thu từ ngoài nguồn ngân sách nhà nớc đợc thực hiện theo
đúng hớng dẫn, chi tiêu hợp lí và sử dụng đúng mục đích có tác dụng thiết thực nângcao chất lợng dạy và học Nguồn kinh phí khai thác đợc từ công tác xã hội hóa cần
đảm bảo đúng thủ tục và chi đúng mục đích thực sự thúc đẩy phong trào của nhà tr ờng
Tăng cờng kiểm tra đội ngũ giáo viên , đổi mới công tác thanh kiểm tra: duytrì hình thức thanh tra toàn diện, tăng cờng thanh tra chuyên đề, thanh tra không báotrớc tập trung vào thanh tra chuyên môn giáo viên Thực hiện tốt kế hoạch kiểm tranội bộ để đánh giá hiệu quả công việc
- Tăng cờng sự lãnh đạo của Đảng, hoạt động của các đoàn thể, đẩy mạnh xãhội hoá giáo dục và phong trào thi đua
