LICH SU 9

II/Thiết bị dạy học: Bản đồ các nước ĐNÁ III/Hoạt động dạy học: 1.Ôn định : 2.Kiểm tra bài cũ: trình bày nét nổi bật của châu Á từ 1945 đến nay 3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ h

Tuần 1,2 Ns:16/8/2009 Tiết 1,2 Nd:17/8/2009

Phần một: lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay

ChơngI: liên xô và các nớc đông âu

sau chiến tranh thế giới thứ hai

Bài 1: liên xô và các nớc đông âu từ 1945

đến giữa những năm 70

I /M ục đích:

1.Kiến thức:

- Nhân dân Liên xô nhanh choựng khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng sau chiến tranh

- Những thành tựu đạt đợc về kinh tế và khoa học kĩ thuật

2 T tởng:

- Liên Xô thực sự là một thành trì của chủ nghĩa xã hội và cách mạng thế giới

3 Kĩ năng:

Rèn luyện kĩ năng phân tích, nhận định và đánh giá các sự kiện lịch sử

II/ Thiết bị dạy học:

Bản đồ Liên Xô, một số tranh ảnh về Liên Xô vaứ nhửừng thaứnh tửùu khoa học

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định:

2 Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị thiệt hại nặng nề để khắc phục

hậu quả Liên Xô tiến hành khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thơng chiến tranh

?Liên Xô bị thiệt hại nh thế nào sau chiến tranh thế giới?HĐ2 Nhóm

? Những kết quả đạt đợc của Liên Xô?

HS thảo luận

GV nhận xét đánh giá

HĐ1 Cá nhân:

?Nêu những thành tựu về kinh tế của Liên Xô?

HS thảo luận HĐ 2 Nhóm /cá nhân

? Trình bày những thành tựu

- Liên Xô đạt đợc những thành tựu:

+ 1957 phóng thành công vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ

+ 1961 đửa con ngời bay vào vũ trụ

c Chính sách đối ngoại ;

- Hòa bình, quan hệ hữu nghị với tất cả các nớc

- ủng hộ phong đấu tranh giải phóng dân tộc

- Chổ dựa cho cách mạng thế giới

Tiết 2

II./ Đông Âu :

1 Sự ra đời của các nớc dân chủ nhân dân Đông Âu

- Sau chiến tranh thế giới thứ hai nhiều nớc dân chủ ra

đời ở đông Âu

- Xaõy dửùng boọ maựy chớnh quyeàn daõn chuỷ nhaõn daõn

Tiến hành cải cách ruộng đất, quốc hửừu hóa các nhà máy

xí nghiệp, thực hiện quyền tự do dân chủ và cải thiện đời

- Các nớc đông Âu cần sự giúp đở của Liên Xô

- Có sự phân công sản xuất theo chuyên môn giữa các

?Các nớc dân chủ Đông Âu

ra đời nh thế nào?

HS thảo luận HĐ2 nhóm /cá nhân

?Nhiệm vụ của cuộc cách mạng DCND ở Đông Âu?

HS dựa vào SGK thảo luận

GV nhận xét tổng kếtHĐ1 cá nhân

?Nêu nhiệm vụ của các nớc

HĐ2 nhóm /cá nhân

?Hệ thống các nớc XHCN hình thành nh thế nào?

IV/Củng cố:

- Qúa trình xây dựng CNXH ở Liên Xô và đông Âu

- Những thành tựu đạt đợc về kinh tế ,xã hội ,chính trị ở Liên Xô và Đông Âu

- Sự hình thành hệ thống XHCN

V/Dặn dò:

Học bài và làm các bài tập SGK

Soạn bài mới và chuẩn bị tài liệu cho bài mới.

Tuần 3 Ns: 30/8/2009 Tiêt 3 Nd: 31/8/2009

Bài 2:liên xô và các nớc đông âu từ Giữa những năm 70

đến đầu những năm 90 của thế kỉ xx I/

2 Kiểm tra bài cũ: Trình bày sự hình thành hệ thống các nớc XHCN?

3 Bài mới: Từ những năm 70 và 80 của thế kỉ XX Liên Xô và Đông Âu lâm vào khủng hoảng về

* Chế độ XHCN ở Liên bang Xô Viết sụp đổ sau 74 năm tồn tại

II/ Cuộc khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở các n ớc

?Trình bày nguyên nhân, diễn biến của cuộc khủng hoảng ở liên bang Xô Viết?

HS đọc SGK HĐ1 nhóm

?Trình bày quá trình khủng hoảng

và sụp đổ XHCN ở đông Âu?

? Nguyên nhân sụp đổ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu?

IV/ Củng cố :

Nguyên nhân khủng hoảng và dẫn đến sụp đổ của chế độ XHCN ở Liên Xô và Đông Âu

V/ Dặn dò:

Học bài cũ và làm bài tập SGK Soạn bài mới

Tiết 4 Nd:7/9//2009

Chơng II: các nớc á, phi, mĩ la tinh từ năm 1945 đến nay

Bài 3: quá trình phát triển của phong trào giải phóng

dân tộc và sự tan r của hệ thống thuộc địaã

-Rèn luyện phơng pháp t duy khái quát tổng hợp phân tích các sự kiện lịch sử

II/ Thiết bị dạy học:

Bản đồ thế giới, một số tranh ảnh về các nớc có liên quan

III/ Hoạt động dạy học:

1 Ôn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Trình bày sự khủng hoảng và sụp đổ của các nớc XHCN.

3 Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc diễn

ra sôi nổi ở A, Phi, Mĩ la tinh.làm cho hệ thống thuộc đia của các nớc đế quốc bị tan rã

I/Giai đoạn từ năm 1945 đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX.

Châu AÙ Châu Phi Châu MLT

17 nớc 1960

Cu Ba 1959

* Đến giữa những năm 60 của thế kỉ XX hệ thống thuộc địa của chủ

nghĩa đế quốc căn bản sụp đổ

II/Giai đoạn giữa những năm 60 đến những năm 70 của thế kỉ

XX.

HS đọc SGKHĐ1 Nhóm

? Lập bảng niên biẻu về năm giành

độc lập của các ớc?

n-HS thảo5 luận

GV nhận xétGọi HS lên bảng xát định vị trí các n-

ớc trên bảng đồ

HS đọc SGKHĐ1 nhóm/ cá

- Đầu những năm 60 của thế kỉ XX các nớc châu Phi giành độc lập

khỏi ách thống trị của Bồ Đào Nha

-Ghi-nê Bit-xao (9/1974); Mô Dăm Bích (6/1975);

Ăng-gô-la(11/1975)

III/Giai đoạn từ giữa những năm 70 đến giữa những năm 90

-Cuối những năm 70 CNTD chỉ còn tồn tại dới hình thức chủ nghĩa

phân biệt chủng tộc (A-Pac-Thai)

-Các nớc Dim-ba-bu-ê(1980) Na-mi-bi-a(1990) Nam Phi(1993) lần

lợc giành độc lập

- Nhân dân các nớc á phi, MLT, đaừ đấu tranh kiên trì củng cố độc

lậ, xây dựng và phát triển đất nớc để khắc phục đói nghèo

nhân

?trình bày quá trình giải phóng dân tộc trong những năm 70?

HS đọc SGKHĐ1 nhóm /cá nhân

?Trình bày phong trào đấu tranh giảI phóng dân tộc trong những năm 70 đến

Tuần 5 Ns:13/9/2009 Tiết 5 Nd:14/9/2009

Bài 4: CÁC NƯỚC CHÂU Á I/Mục đích:

- Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp những sự kiện lịch sử và sử dụng bản đồ

II/Thiết bị dạy học :

Tranh ảnh các nước châu Á, Bản đồ Trung Quốc và Ân Độ

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định :

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những giai đoạn phát triển phong trào giải phóng dân tộc

Á, Phi MLT?

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới châu Á đã có nhiều biến đổi sâu sắc, trãi qua

quá trình đấu tranh lâu dài, gian khổ đã giành độc lập

I/ Tình hình chung:

-Sau chiến tranh thế giới hầu hết các nước châu Á đã

giành độc lập

-Các nước ra sức phát triển kinh tế đạt được nhiều

thành tựu quan trọng, như Nhật Bản, Hàn Quốc, Sin

ga po, Trung Quốc

II/Trung Quốc:

1.Sự ra đời của nước Công hòa nhân dân Trung

Hoa.

-1/10/1949 nước CHND Trung Hoa ra đời kết thúc

100 năm nô dịch Đế quốc và 1000 năm Phong kiến

HS đọc SGKHĐ1 nhóm

?Hãy nêu những nét nổi bậc của châu Á sau năm 1945?

HS thảo luận

GV nhận xét 4 Con rồng châu Á Hàn Quốc, Đài loan, Hồng Kông, Sin gaPo

HĐ1 nhóm

?Nước công hòa nhân dân Trung Hoa ra đời như thế

Bước vào kỉ nguyên độc lập tự do

* CNXH được nối liền từ châu Aâu sang châu Á

2 Mười năm xây dựng chế độ mới(1949-1959)

-1949-1952 hoàn thành nhiệm vụ khôi phục kinh tế

-1953-1957 hoàn thành kế hoạch 5 năm lần thứ nhất

thu được nhiều thắng lợi đáng kể

3.Hai mươi năm biến động (1959-1978)

-1959-1978 Trung Quốc đầy những biến động “Ba

ngọn cờ hồng”trong kinh tế “Đại cách mạng văn hóa

vô sản” trong chính trị

4.Công cuộc cải cách mở cửa

- 12/1978 Trung Quốc thực hiện đường lối cải cách

mở cửa và đạt được nhiều thành tựu nhất là phát

triển kinh tế

- Chính sách đối ngoại thu được nhiều kết quả, củng

cố địa vị trên trường quốc tế

nào?

HS thảo luận nhóm

Gv nhận xét tổng kếtHĐ2 cá nhân

?Nêu những thành tựu đạt được của Trung Quốc trong

10 năm đầu?

HĐ3 Nhóm /cá nhân

?Trung Quốc đã có những biến động như thế nào?

HĐ4 nhóm

? Công cuộc cải cách mở cửa của Trung Quốc đã diễn ra như thế nào?

IV/Củng cố:

Tóm tắt diễn biến cách mạng Trung Quốc qua các giai đoạn

V/ Dặn dò :

Học bài cũ và làm bài tập

Soạn bài mới, sưu tầm tranh ảnh

-Tình hình Đông Nam Á trước và sau năm 1945.

-Sự ra đời của hiệp hội các nước Đông Nam Á – Asean và vai tròø của nó đối với sự phát triển của các nước

2 Tư tưởng:

Tự hào về những thành tựu mà ĐNÁ đạt được

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kỉ năng phân tích và khái quát

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ các nước ĐNÁ

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định :

2.Kiểm tra bài cũ: trình bày nét nổi bật của châu Á từ 1945 đến nay

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ hai đã tạo thời cơ thuận lợi cho các nước ĐNÁ giành độc lập và phát triển kinh tế Bộ mặt ĐNÁ thay đổi rõ rệt

Nội dung Phương pháp

I/Tình hình ĐNÁ trước và sau 1945

-Trước 1945 hầu hết các nước ĐNÁ đều

là thuộc địa của ĐQ(trừ Thái Lan)

-Sau w2 hầu hết các nước ĐNÁ đã giành

được độc lập

-Trong thời kì chiến tranh lạnh, Mĩ và các

Đế quốc khác can thiệp vào khu vực làm

cho các nước Đông Nam Á bị phân hóa

trong đối ngoại

HS thảo luận nhóm

Theo ĐQ Chống ĐQ Trung lậpThái Lan Việt Nam In-đô-nê-xi-a

II/Sự ra đời của tổ chức Asean.

-Đứng trước yêu cầu phát triển kinh tế, xã

hội các nước cần hợp tác, liên minh với

nhau để phát triển

-Ngày 8/8/1967 hiệp hội các nước

ĐNÁ(Asean) thành lập(5 nước)

-Mục tiêu A Sean là:Phát triển kinh tế và

văn hóa thông qua những nổ lực hợp tác

chung giữa các nước thành viên duy trì

hòa bình và ổn định khu vực

III/ Từ “A Sean 6” phát triển thành “A

Sean 10”

- Năm 1984 Bru-nây trở thành thành viên

thứ 6 Đến những năm 90 lần lược 3 nước

Đông Dương và Mi-an-ma gia nhập tổ

chức Asean trở thành Asean 10

- Hoạt động trọng tâm của A Sean là

chuyển sang KT

Phi-lip-pin Cam-pu-chia

HĐ1:NhómH? Trình bày hoàn cảnh ra đời và mục tiêu hoạt động của tổ chức A Sean?

HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời

-GV nhận xét ,tổng kết

HĐ2: Nhóm

?Quan hệ giữa các nước ĐNÁ và các nước Đông Dương?

-HS đọc SGK-HĐ1: Nhóm

H? Sự phát triển của A Sean diễn ra như thế nào?

H?Hoạt động trọng tâm của Asean hiện nay là gì?

IV/Củng cố: Tại sao nói: Từ những năm 90 của thế kỉ XX “một chương mới mở ra

trong lịch sử khu vực ĐNÁ”

V/ Dặn dò:-Học bài cũ và làm bài tập.

-Chuẩn bị bài mới

Tuần 7: Ns:27/09/2009 Tiết 7: Nd:28/09/2009

Bài 6: CÁC NƯỚC CHÂU PHI I/ Mục đích.

1 Kiến thức: HS cần nắm.

-Tình hình chung của các nước Châu Phi từ sau w2 đến nay: phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc, sự phát triển KT-XH của các nước này

-Cuộc đấu tranh kiên trì để xóa bỏ chủ nghĩa phân biệt chủng tộc ở cộng hòa Nam Phi

-Bản đồ Châu Phi và thế giới, tài liệu tranh ảnh về Châu Phi

III/Hoạt động dạy-học.

1Ôn định tổ chức

2Kiểm tra bài cũ.: Trình bày về hoàn cảnh ra đời và mục tiêu của A Sean?

3 Bài mới : Sau chiến tranh thế giới thứ hai Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc

ở châu Phi phát triển mạnh hầu hết các nước châu Phi đã giành được độc lập

Nội dung Phương pháp

I/Tình hình chung

-Sau w2 phong trào đòi độc lập ở Châu

Phi diễn ra sôi nổi, nhiều nước được độc

lập; Ai Cập(6/1953), An-giê-ri(1962)

-Năm 1960:17 nước giành độc lập gọi là

HĐ1: NhómH? Nêu những nét chính cuộc đấu tranh của nhân dân Châu Phi?

HS thảo luận

năm Châu Phi

- Từ cuối những năm 80 đến nay, tình

hình Châu Phi khó khăn, không ổn định

với nội chiến xung đột, đói nghèo…

=> Đây là nhiệm vụ gian khổ nhất của

Châu Phi

II/Cộng hòa Nam Phi

-1961 cộng hòa Nam Phi tuyên bố độc

lập

-Chính quyền thực dân da trắng ở Nam

Phi đã thi hành chính sách phân biệt

chủng tộc (A-pác-thai) cực kì tàn bạo

-1993 chế độ A-Pác-thai bị xóa bỏ

-5/1994 Nen-xơn Man-đê-la là người da

đen đầu lên làm tổng thống

-Hiện nay chính quyền mới ở Nam Phi đề

ra “chiến lược kinh tế vĩ mô” nhằm phát

triển kinh tế, giải quyết việc làm và phân

bố lại sản phẩm

HĐ2 : NhómH? Các nước CP đang gặp những khó khăn

gì để phát triển KT-XH ?

HS thảo luậnH? Trình bày đặc điểm của cộng hòa Nam Phi?

HĐ1: NhómH? Cuộc đấu tranh chống chế độ phân biệt chủng tộc ở CH Nam Phi đã đạt được thắng lợi gì?

A-pác-thai là chính sách phân biệt chủng tộc cực đoan và tàn bạo.Tước đoạt mọi quyền lợi về KT-CT-XH của người

da đen

H? Những việc làm của Nam Phi hiện nay?

4 Củng cố:-Sau w2 hầu hết các nước ở Châu Phi đều giành độc lập

-Trải qua thời gian đấu tranh gian khổ lâu dài Nam Phi đã xóa bỏ được chế độ phân biệc chủng tộc A-pác –thai

5.Dặn dò: -Học bài cũ trả lời các câu hỏi sgk

-Học trước và chuẩn bị tư liệu về các nước Mĩ La Tinh

-Những nét khái quát về tình hình Mĩ la –tinh (từ sau W2 đến nay)

-Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc của nhân dân Ba và những thành tựu của Ba

Cu-2.Tư tưởng:

Tinh thần đoàn kết ủng hộ cách mạng, cuộc đấu tranh kiên cường bất khuất của Cu-ba

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp so sánh

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ thế giới, và lược đồ khu vực Mĩ la-tinh

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày cuộc đấu tranh của nhân dân Nam Phi.

3.Bài mới: Cùng chung với sự phát triển của phong trào giải phóng dân tộc trên thế

giới, ở Mĩ la-tinh phong trào cũng phát triển mạnh đặc biệt là Cu- Ba

I/Những nét chung

-1959 Cu-Ba giành độc lập

-Những năm 60 đến 80 của thế kỉ XX được

coi là “lục địa bùng cháy”

HS đọc SGKHĐ1 nhóm

?Sau w2 tình hình Mĩ la-tinh như thé nào?

* Kết quả: chính quyền độc tài nhiều nước bị

lật đổ, chính quyền dân chủ nhân dân được

thiết lập

-Hiện nay Mĩ la-tinh củng cố độc lập, chủ

quyền, dân chủ hóa chính trị, cải cách kinh tế

II/Cu-Ba – Hòn đảo anh hùng:

1.Diễn biến cách mạng:

-3/1952 Được sự giúp đở của Mĩ tướng Ba-tix

ta tiến hành đảo chính, thiết lập chế độ độc

tài quân sự

-26/7/1953 Phi-đen Cax-tơ-rô lãnh đạo 135

thanh niên tấn công trại lính Môn-Ca-Đa mở

đầu thời kì khởi nghĩa vũ trang

-Cuối năm 1958 lực lượng cách mạng lớn

mạnh tấn công nhiều nơi

-1/1/1959 Chế độ độc tài Ba-tix-ta sụp đổ

Cách mạng Cu-Ba thắng lợi

2.Cu-Ba xây dựng CNXH:

-4/1961 Cu-Ba tuyên bố tiến lên CNXH

-Xây dựng công nghiệp cơ khí hợp lí, nông

nghiệp đa dạng, văn hóa, giáo dục, y tế phát

?Trình bày tóm tắt diễn biến cách mạng CuBa?

GV giảng : Sau thất bại ở Môncađa Phi đen bị bắt và dầy đi Ca Na Đa

Tàu Gama chở 12 người nhưng phải chở 82 người

Sau 7 ngày lên đênh trên biển họ đã đổ bộ lên bờ và bị bao vây

-26 người bị thiêu-44 người hi sinh-12 người còn sống trong đó có Phiđen

IV/Củng cố:

Tình hình các nước Mĩ la-tinh sau chiến tranh thế giới thứ hai

Cách mạng Cu-Ba đã đi đầu và là ngọn cờ cho cách mạng thế giới

V/Dặn dò:

Học bài cũ và làm bài tập Soạn bài mới

Sưu tầm tài liệu nói về mối quan hệ giữa Việt Nam và Cu Ba

Tiết 9

KIỂM TRA 1 TIẾT (xem thư mục kiểm tra Lịch sử)

Tuần 10 Ns:18/09/2009 Tiết 10 Nd:19/09/2009

Chương III: MĨ, NHẬT BẢN, TÂY ÂU TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Bài 8: NƯỚC MĨ I/Mục đích:

Rèn luyện kĩ năng tổng hợp, phân tích, đấnh giá

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ thế giới và nước Mĩ

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới lần thứ hai kinh tế Mĩ phát triển vược bậc đứng

đầu tư bản, với sự vược trội về kinh tế, khoa học kĩ thuật hiện nay Mĩ giữ vai trò hàng đầu thế giới

I/Tình hình kinh tế Mĩ sau chiến tranh thế HS đọc SGK

giới thứ hai.

1.Nguyên nhân phát triển kinh tế.

-Không bị chiến tranh tàn phá

-Được yên ổn phát triển sản xuất và buôn bán

vũ khí hàng hóa

2.Thành tựu

-1945 đến những năm 70 của thế kỉ XX: kinh

tế phát triển nhảy vọt

-Những năm 70 của thế kỉ XX đến nay: kinh

tế bị suy giảm

3.Nguyên nhân suy giảm: (SGK) 4 nguyên

nhân

II/Sự phát triển về khoa học kĩ thuật.

-Công nghiệp:

+Sáng chế các công cụ sản xuất mới

+Các nguồn năng lượng mới

+Giao thông vận tải, thông tin liên lạc phát

triển

+Chinh phục vũ trụ

-Nông nghiệp:Thực hiện cách mạng xanh

-Quân sự: Sản xuất các loại vũ khí hiện đại

⇒Đời sống vật chất và tinh thần người dân

Mĩ có nhiều thay đổi

III/Chính sách đối nội và đối ngoại của Mĩ

sau chiến tranh

1.Đối nội:

-Ban hành nhiều đạo luật phản động

-Đàn áp phong trào công nhân

-Thực hiện chính sách phân biệt chủng tộc

2.Đối ngoại:

-Đề ra chiến lược toàn cầu

-Thành lập các khối quân sự, gây chiến tranh

xâm lược

HĐ1:cá nhân

?Những nguyên nhân nào dẫn đến kinh tế Mĩ phát triển nhảy vọt sau chiến tranh?

HS đọc SGKHĐ1: nhóm

? Trình bày những thành tựu về công nghiệp, nông nghiệp, quân sự của Mĩ

Hs dựa vào SGK thảo luận

Gv nhận xét tổng kết

?Những thành tựu đó đã ảnh hưởng như thế nào đến đời sống của người dân Mĩ?

HS đọc SGKHĐ1 nhóm/ cá nhân

?Chính sách đối nội của Mĩ sau chiến tranh như thế nào?

Hs dựa vào SGK trả lời

HĐ2 nhóm / cá nhân

?Chính sách đối ngoại của Mĩ sau chiến tranh như thế nào?

Hs dựa vào SGK trả lời

-Từ 1991 đến nay Mĩ xác lập trật tự thế giới

“đơn cực”

IV/Củng cố:

Nguyên nhân phát triển kinh tế của Mĩ những thành tựu đạt được

Chính sách đối nội, đối ngoại của Mĩ

Rèn luyện kĩ năng tư duy, phân tích so sánh

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ Nhật Bản, châu Á và một số tranh ảnh về Nhật Bản

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Vì sao Mĩ trở thành nước tư bản giàu mạnh sau chiến tranh

3.Bài mới: Nhật Bản là một nước bại trận bị chiến tranh tàn phá nặng nề đã vươn

lên thành một siêu cường quốc về kinh tế đứng thứ hai thế giới

Nội dung Phương pháp I/Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh.

-Sau chiến tranh Nhật Bản gặp nhiều khó

khăn: mất thuộc địa, kinh tế bị tàn phá, tệ

nạn xã hội, đất nước bị quân đội nước ngoài

chiếm đóng

-Nhật Bản tiến hành một loạt những cải cách

dân chủ

+1946 ban hành hiến pháp mới

+1946 – 1949 cải cách ruộng đất

+Giải giáp các lực lượng vũ trang, ban hành

các quyền tự do dân chủ …

⇒tạo nên sự phát triển thần kì về kinh tế sau

này

II/Nhật Bản khôi phục và phát triển kinh tế

sau chiến tranh.

-Kinh tế tăng trưởng nhanh chóng trong

những năm 50, 70 của thế kỉ XX thường gọi

là giai đoạn thần kì⇒ trở thành một trong ba

trung tâm kinh tế tài chính thế giới

-Nguyên nhân phát triển kinh tế (SGK)

-Những năm 90 của thế kỉ XX kinh tế lâm

vào suy thoái

III/Chính sách đối nội và đối ngoại của Nhật

Bản sau chiến tranh.

1.Đối nội:

-Chuyển từ chế độ chuyên chế sang chế độ

dân chủ với những quyền tự do dân chủ

2.Đối ngoại:

-8/9/1951 Hiệp ước an ninh Nhật – Mĩ được

kí →Nhật Bản lệ thuộc vào Mĩ được Mĩ che

chở bảo hộ

HS đọc SGKHĐ1 cá nhân

?Những khó khăn của Nhật Bản sau chiến tranh?

HĐ2 nhóm

?Nhật Bản đã thi hành những chính sách gì để vượt qua những khó khăn?

Hs dựa vào SGK thảo luận

Gv nhận xét tổng kết

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

?Kinh tế của Nhật Bản phát triển như thế nào sau chiến tranh?

Hs dựa vào SGK thảo luận

Gv nhận xát đánh giá

?Những nguyên nhân nào dẫn đến nền kinh tế Nhật Bản phát triển vượt bậc như vậy?

Hs đọc SGK HĐ1 nhóm/ cá nhân

?Chính sách đối nội của Nhật Bản sau chiến tranh như thế nào?

HS dựa vào SGK trả lờiHĐ2 nhóm / cá nhân

?Chính sách đối ngoại của Nhật Bản sau chiến tranh như thế nào?

Hs dựa vào SGK trả lời

Gv nhận xét đánh giá

-Thi hành chính sách đối ngoại mềm mỏng

về kinh tế và tập trung phát triển kinh tế

IV/Củng cố:

Những khó khăn của Nhật Bản sau chiến tranh

Những thành tựu đạt được

V/Dặn dò:

Học bài và làm bài tập SGK

Soạn trước bài10 các nước Tây Aâu

-Mối quan hệ nguyên nhân dẫn đến sự liên kết khu vực giữa các nước Tây Aâu

-Mối quan hệ giữa Tây Aâu và Mĩ sau chiến tranh thế giới

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ và phương pháp tư duy tổng hợp so sánh

II/Thiết bị dạy học:

Lược đồ các nước Tây Âu

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những cải cách dân chủ ở Nhật Bản sau chiến tranh?

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới tình hình các nước Tây Aâu đã có nhiều thay đổi

to lớn và sâu sắc một trong những thay đổi đó là sự liên kết các nước Châu Aâu đây là liên minh lớn nhất

I/Tình hình chung:

-Sau chiến tranh thế giới thứ hai kinh tế Tây

Aâu giảm sút

-Năm 1948 Tây Aâu nhận viện trợ của Mĩ→

kinh tế được phục hồi nhưng ngày càng lệ

thuộc vào Mĩ

-Đối nội: Thu hẹp quyền tự do dân chủ, xóa

bỏ những cải cách tiến bộ, ngăn cảng phong

trào công nhân

-Đối ngoại: Tiến hành xâm lược, chống phá

Liên Xô và các nước XHCN

-Tình hình nước Đức (SGK)

II/Sự liên kết khu vực:

-Những năm 50 của thế kỉ XX các nước Tây

Aâu thực hiện liên kết kinh tế giữa các nước

trong khu vực

-7/1967 Cộng đồng châu Aâu (EC) ra đời →

12/1991 đổi tên thành liên minh châu Aâu

(EU) hiện nay có 27 thành viên (2007)

(1/1/2007 Rumani và Bungari)

-Hiện nay EU là một trong ba trung tâm kinh

tế thế giới

Hs đọc SGKHĐ1: Nhóm

?Tình hình các nước Tây Aâu sau chiến tranh thế giới như thế nào?

Hs dựa vào SGK thảo luận

Gv nhận xét đánh giáHĐ2:nhóm/cá nhân

?Chính sách đối nội và đối ngoại của Tây Aâu sau chiến tranh như thế nào?

HS dựa vào SGK trả lời

Gv giảng thêm về tình hình nước Đức

HS đọc SGKHĐ1 nhóm

?Vì sao các nước Tây Aâu lại tiến hành liên kết với nhau?

?Những thành tựu đạt được của Tây Aâu?

IV/Củng cố:

Tình hình Tây Aâu sau chiến tranh tại sao lại lệ thuộc vào Mĩ

Sự liên kết khu vực diễn ra như thế nào?

V/Dặn dò:

Học bài và làm bài tập SGK

Soạn bài mới

Tuần13 Ns:8/11/2009

Chương IV: QUAN HỆ QUỐC TẾ TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY

Bài 11: TRẬT TỰ THẾ GIỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI I/Mục đích:

1.Kiến thức:

-Sự hình thành trật tự thế giới mới ’trật tự hai cực I-an-ta”

-Những quan hệ của “trật tự thế giới mới” sự ra đời của tổ chức Liên Hợp Quốc, tình trạng “chiến tranh lạnh” đối đầu nhau giữa hai XHCN và TBCN

-Tình hình thế giới sau chiến tranh lạnh những hiện tượng mới và các xu hướng phát triển của thế giới

2.Tư tưởng:

Đó là cuộc đấu tranh gây gắt vì mục tiêu của loài người, hòa bình, độc lập, dân tộc và dân chủ hợp tác phát triển

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kỉ năng sử dụng bản đồ, tổng hợp, phân tích, tổng hợp

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ thế giới và những tranh ảnh

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những nét nổi bậc của Tây Aâu sau năm 1945

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới một trật tự thế giới mới được hình thành đó là

trật tự hai cực I – an – ta Liên Xô và Mĩ là hai cường quốc đại diện cho hai phe

I/Sự hình thành trật tự thế giới mới.

1 Hoàn cảnh:

-Chiến tranh thế giới thứ hai sắp kết thúc hội

nghị I – an – ta (Liên Xô) được triệu tập

gồm ba nguyên thủ quốc gia Anh, Mĩ, Liên

Xô

2 Hội nghị I – an – ta :

- Thông qua các quyết định quan trọng về

phân chia khu vực ảnh hưởng của Liên Xô

và Mĩ

3.Hệ quả:

-Trật tự hai cực I – an – ta được hình thành

do Liên Xô và Mĩ đứng đầu mỗi cực

II/Sự thành lập Liên Hợp Quốc.

-Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là duy trì hòa

bình và an ninh thế giới thúc đẩy quan hệ

hợp tác giữa các nước về KT, VH, XH và

nhân đạo, trên cơ sở bình đẳng

III/”Chiến tranh lạnh”.

-Sau chiến tranh thế giới thứ hai Mĩ và Liên

Xô đối đầu nhau

-Các nước chạy đua vũ trang, thành lập

HS đọc SGKHĐ1 nhóm

? Hoàn cảnh và nội dung của hội nghị I – an – ta ?

Hs thảo luận

Gv nhận xét đánh giáAnh: thủ tướng

Mĩ : tổng thốngLiên Xô: chủ tịch hội đồng bộ trưởng

?Liên Hợp Quốc được thành lập trong hoàn cảnh nào?

?Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc là gì?

Hs đọc SGKHĐ1 cá nhân

?Hoàn cảnh ra đời của chiến tranh

nhiều khối quân sự.

-Thế giới luôn căng thẳng hao tiền, tốn của

và sức người để chế tạo vũ khí hủy diệt và

xây dựng căn cứ quân sự

IV/Thế giới sau “chiến tranh lạnh”.(SGK)

Nội dung của hội nghị I – an – ta

Nhiệm vụ của Liên Hợp Quốc

Trật tự thế giới hiện nay

V/Dặn dò:

Học bài và chuẩn bị bài mới

Chương V: CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT

TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY Bài 12: NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ

CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC – KĨ THUẬT I/Mục đích:

1.Kiến thức:

Nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghĩa lịch sử và tác động của cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai của loài người Bộ mặt thế giới đã thay đổi rất nhiều bởi sự phát triển như vũ bảo của khoa học kĩ thuật

2.Tư tưởng:

Hs xác định rõ ý chí vươn lên không ngừng, cố gắng phấn đấu để tiếp thu những thành tựu khoa học – kĩ thuật

3.Kỉ năng:

Rèn luyện phương pháp tư duy, tổng hợp, phân tích

II/Thiết bị dạy học:

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Trình bày về nội dung hội nghị I – an – ta ?

3.Bài mới: Cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật lần thứ hai của loài người bắt đầu từ

năm 1945 hiện nay phát triển như vũ bảo

I/Những thành tựu chủ yếu của cách mạng

khoa học – kĩ thuật

-Trong lĩnh vực khoa học cơ bản

-Những phát minh về công cụ sản xuất mới

-Những nguồn năng lượng mới

-Cách mạng xanh trong nông nghiệp

-Lĩnh vực giao thông vận tải và thông tin liên

lạc

-Trong lĩnh vực chinh phục vũ trụ

I/Ý nghĩa và tác động của cách mạng khoa

học kĩ thuật.

1.Ý nghĩa:

-Đánh dấu mốc tiến hóa trong lịch sử văn

minh nhân loại

-Thay đổi to lớn trong cuộc sống con người

+Về sản xuất và năng suất lao động

+Mức sống và chất lượng cuộc sống nâng lên

+Cơ cấu dân cư thay đổi: lao động công nông

nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

?Nêu những thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?

Hs dựa vào SGK thảo luận

Gv nhận xét đánh giá

Gv lấy thêm một số ví dụ minh họa

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm / cá nhân

?Trình bày ý nghĩa của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?

Hs thảo luận

Gv nhận xét tổng kết

2.Hậu quả:

-Chế tạo vũ khí và phương tiện chiến tranh

hủy diệt

-Ô nhiểm môi trường, bệnh tật hiểm nghèo,

tai nạn lao động , tai nạn giao thông…

HĐ2 nhóm /cá nhân

?Hậu quả của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?

Hs thảo luận

Gv nhận xét tổng kết

Gv lấy thêm ví dụ về tai nạn giao thông ở nước ta

IV/Củng cố:

Nêu những thành tựu của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật

Yù nghĩa và hậu quả của cách mạng khoa học kĩ thuật

V/Dặn dò:

Học bài và làm bài tập

Chuẩn bị tư liệu để tiết sau ôn tập

-Củng cố những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại

-Tình hình thế giới từ 1945 đến nay có những diễn biến phức tạp thế giới chia hai phe

-Xu thế của thế giới hiện nay là chuyển từ đối đầu sang đối thoại.

2.Tư tưởng:

HS caăn nhaôn thöùc ñöôïc cuoôc ñaâu tranh gađy gaĩt vaø quyeât lieôt vôùi nhöõng dieên bieân phöùc táp giöõa

CNXH ñoôc laôp dađn toôc vaø CNÑQ

3.Kư naíng:

Reøn luyeôn kó naíng toơng hôïp phađn tích ñaùnh giaù

II/Thieât bò dáy hóc:

Bạn ñoă theâ giôùi vaø moôt soâ tranh ạnh, taøi lieôu phúc vú giạng dáy

III/Hoát ñoông dáy hóc:

1.OĐn ñònh:

2.Kieơm tra baøi cuõ: Neđu nhöõng thaønh töïu to lôùn cụa cuoôc caùch máng khoa hóc kó thuaôt

3.Baøi môùi: Chuùng ta ñaõ hóc song lòch söû theâ giôùi hieôn ñái töø 1945 ñeân nay vôùi nhieău dieên bieân, söï

kieôn lòch söû phöùc táp caùc cuoôc ñaâu tranh giại phoùng dađn toôc caùc cuoôc xung ñoôt …

I/Nhöõng noôi dung chính cụa lòch söû theâ giôùi töø sau 1945 ñeân nay.

1.Heô thoâng caùc nöôùc XHCN

2.Phong traøo ñaâu tranh giại phoùng dađn toôc ôû AÙ, Phi, Mó la-tinh (töø 1945

ñeân nay)

3.Söï phaùt trieơn cụa caùc nöôùc Tö bạn chụ yeâu Mó, Nhaôt Bạn, Tađy Ađu.

4.Quan heô quoâc teâ töø 1945 ñeân nay

5.Söï phaùt trieơn cụa cuoôc caùch máng khoa hóc kó thuaôt laăn thöù hai vaø yù

nghóa lòch söû cụa noù.

II/Caùc xu theâ phaùt trieơn cụa theâ giôùi ngaøy nay.

Xem SGK

HS trạ lôøi caùc cađu hoûi trong SGK

Hs thạo luaôn

Gv nhaôn xeùt toơng keât

GV höôùng daên hóc sinh trạ lôøi caùc ađu hoûi

Hs xem SGK

IV/Cụng coâ:

Nhöõng noôi dung chụ yeâu cụa lòch söû theâ giôùi töø 1945 ñeân nay

Xu theâ chung cụa theẫ giôùi hieôn nay

Chöông I: VIEÔT NAM TRONG NHÖÕNG NAÍM 1919 – 1930 Baøi 14: VIEÔT NAM SAU CHIEÂN TRANH THEÂ GIÔÙI THÖÙ NHAÂT

I/Múc ñích:

Rèn luyện kĩ năng quan sát bản đồ, phân tích, đánh giá.

II/Thiết bị dạy học:

Bản đồ Việt Nam, tranh ảnh

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu những nội dung chủ yếu của lịch sử thế giới từ năm 1945

đến nay

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới thứ nhất mặt dù Pháp là nước thắng trận nhưng

kinh tế bị tàn phá nặng nề Để bù vào những thiệt hại đó Pháp đã tăng cường khai thác thuộc địa

I/Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân

Pháp.

-Nguyên nhân: Pháp bị tàn phá nặng nề sau chiến

tranh thế giới thứ nhất

-Mục đích: Bù đắp thiệt hại do chiến tranh gây ra

+Thương mại: Pháp độc quyền đánh thuế hàng hóa

của các nước vào Việt Nam

Hs đọc SGKHĐ1 cá nhân

?Nguyên nhân và mục đích của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp?HĐ2 nhóm

?Trình bày nội dung và biện pháp của chính sách khai thác thuộc địa của thực dân Pháp?

Hs thảo luận

Gv nhận xét đánh giá

Gv giảng thêm về các chính

+Giao thông vận tải: Đầu tư phát triển thêm.

+Ngân hàng: Chi phối các hoạt động kinh tế Đông

Dương

II/Các chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục:

-Chính trị:Chia để trị, vừa đàn áp, khủng bố, vừa

dụ dỗ mua chuộc

-Văn hóa – giáo dục:

+Văn hóa:Thi hành chính sách văn hóa nô dịch

+Giáo dục:Hạn chế mở trường học, xuất bản báo

chí tuyên truyền phản động

III/Xã hội Việt Nam phân hóa:

-Giai cấp địa chủ phong kiến: Làm tay sai cho

Pháp và áp bức bóc lột nhân dân Bộ phận nhỏ yêu

nước

-Tầng lớp tư sản:

+Tư sản mại bản:Làm tay sai cho Pháp

+Tư sản dân tộc:It nhiều có tinh thần yêu nước

-Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: Có tinh thần hăng

hái cách mạng

-Giai cấp nông dân:Là lực lượng hăng hái và đông

đảo nhất của cách mạng

-Giai cấp công nhân:Là lực lượng tiên phong và

lãnh đạo cách mạng

sách khai thác chủ yếu là nhằm mục đích bóc lột thuộc địa

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

?Trình bày những nội dung của chính sách chính trị, văn hóa, giáo dục?

Hs thảo luận

Gv nhận xét

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

?Với chính sách khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp đã làm cho xã hội Việt Nam phân hóa như thế nào?

Hs thảo luận

Gv nhận xét

?Trong các giai cấp tầng lớp trên giai cấp nào là giai cấp mới giai cấp nào là cũ?

IV/Củng cố:

Nguyên nhân, đặc điểm, nội dung và những tác động của cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp

V/Dặn dò:

Học bài cũ và làm bài tập SGK

Soạn bài mới, sưu tập tài liệu về chủ tịch Hồ Chí Minh

Bài 15: PHONG TRÀO CÁCH MẠNG VIỆT NAM SAU

CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT (1919 – 1925) I/Mục đích:

1.Kiến thức:

-Cách mạng tháng Mười Nga thành công và tồn tại vững chắc của nhà nước Xô Viết đầu tiên Phong trào cách mạng thế giới đã ảnh hưởng đến phong trào giải phóng dân tộc ở Việt Nam

-Những nét chính phong trào đấu tranh của tư sản dân tộc, tiểu tư sản, và phong trào công nhân 1919 – 1925

2.Tư tưởng:

Bồi dưỡng lòng yêu nước, kính yêu và khâm phục tinh thần cách mạng của các tiền

bối

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng trình bày các sự kiện lịch sử

II/Thiết bị dạy học:

Một số tài liệu tranh ảnh về các vị tiền bối

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Sau chiến tranh thế giới xã hội Việt Nam đã phân hóa như thế

nào?

3.Bài mới: Sau chiến tranh thế giới lần thứ nhất tình hình thế giới đã ảnh hưởng đến

cách mạng Việt Nam, phong trào đấu tranh chống lại sự áp bức bóc lột của thực dân Phá, phong trào cách mạng có bước phát triển mới

I/Aûnh hưởng của cách mạng tháng Mười

Nga và phong trào cách mạng thế giới.

-Phong trào giải phóng dân tộc ở phương

Đông và phong trào công nhân ở phương Tây

gắn bó mật thiết với nhau nhằm chống

CNĐQ

-Phong trào cách mạng lan rộng khắp thế

giới, Quốc tế cộng sản ra đời, nhiều Đảng

cộng sản ra đời ở nhiều nước

II/Phong trào dân tộc, dân chủ công

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm/cá nhân

?Tình hình thế giới sau chiến tranh thế giới có ảnh hưởng gì đến cách mạng Việt Nam?

Hs thảo luận

Gv nhận xét

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm/cá nhân

khai(1919 - 1925)

1.Phong trào của giai cấp tư sản dân tộc.

-Mục đích: Đòi chấn hưng nội hóa, bài trừ

ngoại hóa, chống độc quyền của Pháp

-Tính chất: Cải lương thỏa hiệp

2.Phong trào của tiểu tư sản.

-Mục tiêu: Chống cường quyền, áp bức, đòi

các quyền tự do dân chủ

-Tính chất: Phong trào chưa thực tế, chưa có

chính đảng

III/Phong trào công nhân (1919 – 1925)

1.Nguyên nhân:

-Ý thức đấu tranh của giai cấp công nhân

đang phát triển

2.Diễn biến :

-1922.Công nhân Bắc kì đấu tranh đòi nghỉ

ngày chủ nhật thắng lợi

-1924.Nhiều cuộc bãi công nổ ra ở Hà Nội,

Nam Định, Hải Dương

-8/1925.Phong trào của công nhân Ba

Son(Sài Gòn) → đánh dấu bước tiến mới của

phong trào công nhân từ đấu tranh tự phát

sang tự giác

?Trình bày mục tiêu và tính chất của phong trào đấu tranh của giai cấp tư sản dân tộc?

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm /cá nhân

?Trình bày mục tiêu và tính chất của phong trào đấu tranh của tầng lớp tiểu tư sản?

Hs đọc SGKHĐ1 cá nhân

?Vì sao giai cấp công nhân đấu tranh?

Aûnh hưởng của thế giới đến cách mạng Việt Nam

Các phong trào đấu tranh tiêu biểu của các tầng lớp giai cấp

V/Dặn dò:

Oân tập chuẩn bị kiểm tra học kì I

Tiết 1 Nd:

ÔN TẬP HỌC KÌ I I/Mục đích:

1.Kiến thức:

- Hệ thống hoá lại toàn bộ kiến thức đã học ở học kì I

- Nắm được những nội dung trọng tâm của lịch sử thế giới

2.Tư tưởng:

Giáo dục tinh thần cách mạng và đoàn kết quốc tế, tin vào tương lai của CNXH

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng phân tích đánh giá các sự kiện, tổng hơp, hệ thống kiến thức

II/Thiết bị dạy học:

Bảng phụ và các câu hỏi gợi mở

III/Hoạt động dạy học:

2 2/9/1945 b.Việt Nam tuyên bố độc lập 2 – b

4 9/1954 d.In -đô-nê-xi-a tuyên bố độc lập 4 – e

5 8/8/1967 e.Khối Seato được thành lập 5 – c

6 1992 g.Thành lập diễn đàn khu vực Asean 6 – h

7 1994 h.Thành lập khu vực mậu dịch tự do Asean 7 – g

Câu 2: Hãy nêu xu thế phát triển chung của thế giới hiện nay?

-Một là, xu thế hoà hoãn và hoà dịu trong quan hệ quốc tế

-Hai là xác lập trật tự thế giới đa cực nhiều trung tâm

-Ba là, hầu hết các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển kinh tế làm trọng tâm

-Bốn là, ở nhiều khu vực xãy ra nội chiến xung đột quân sự hoặc nội chiến giữa các phe phái

Tuy nhiên xu thế chung của thế giới hiện nay là hoà bình, ổn định, và hợp tác phát triển kinh tế.

Câu 3: Vì sao nói hoà bình ổn đinh và phát triển kinh tế vừa là thời cơ vừa là thách thức đối với các dân tộc?

Kinh tế thế giới ngày càng quốc tế hóa cao độ, xu thế sẻ hình thành thị trường thế giới , hàng hóa vào các nước sẻ nhiều hơn, hàng hóa chất lượng cao và giá cả hợp lí Nhưng trong các nước đó không có chính sách đầu tư phát triển tốt cho kinh tế quốc gia thì sẻ bị hàng hóa nhập khẩu làm cho sản xuất trong nước khó khăn, công nghiệp cổ truyền không phát triển được

Câu 4: Tại sao nói: Từ những năm 90 của thế kỉ XX “một chương mới mở ra

trong lịch sử khu vực ĐNÁ”

-Tổ chức Asean từ 6 thành viên phát triển thành 10

-Hoạt động của Asean lấy phát triển kinh tế làm trọng tâm

-Thành lập các tổ chức hợp tác như AFTA, ARF…

Câu 5: Trình bày ý nghĩa và tác động của cuộc cách mạng khoa học kĩ thuật?

a.Ý nghĩa:

-Đánh dấu mốc tiến hóa trong lịch sử văn minh nhân loại

-Thay đổi to lớn trong cuộc sống con người

+Về sản xuất và năng suất lao động

+Mức sống và chất lượng cuộc sống nâng lên

+Cơ cấu dân cư thay đổi: lao động công nông nghiệp giảm, lao động dịch vụ tăng

b.Hậu quả:

-Chế tạo vũ khí và phương tiện chiến tranh hủy diệt

-Ô nhiểm môi trường, bệnh tật hiểm nghèo, tai nạn lao động , tai nạn giao thông…

Câu 6: Trình bày sự phân hoá xã hội Việt Nam sau cuộc khai thác thuộc địa lần thứ hai của Pháp?

-Giai cấp địa chủ phong kiến: Làm tay sai cho Pháp và áp bức bóc lột nhân dân Bộ phận nhỏ yêu nước

-Tầng lớp tư sản:

+Tư sản mại bản:Làm tay sai cho Pháp

+Tư sản dân tộc:It nhiều có tinh thần yêu nước

-Tầng lớp tiểu tư sản thành thị: Có tinh thần hăng hái cách mạng

-Giai cấp nông dân:Là lực lượng hăng hái và đông đảo nhất của cách mạng

-Giai cấp công nhân:Là lực lượng tiên phong và lãnh đạo cách mạng.

Tiết 18 Nd:

KIỂM TRA HỌC KÌ I

2.Tư tưởng:

Giáo dục lòng khâm phục kính yêu lãnh tụ Hồ Chí Minh và các chiến sỹ cách mạng

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng quan sát tranh ảnh và bản đồ.

II/Thiết bị dạy học:

Lược đồ Nguyễn Aí Quốc đi tìm đường cứu nước Tranh ảnh

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ:

3.Bài mới: Sau khi rời khỏi Việt Nam, Nguyễn Aí Quốc đã bôn ba khắp thế giới cho

đến năm 1920 người đọc được bản thảo những vấn đề dân tộc và thuộc địa của Lê Nin Từ đây mở ra con đường cứu nước mới

I Nguyễn Aí Quốc ở Pháp

- 18/6/1919 Nguyễn Aí Quốc gửi đến hội nghị Véc-xai

bản yêu sách đòi quyền tự do, bình đẳng tự quyết của

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

? Trình bày những hoạt

dân tộc Việt Nam

- 12/1920 Người tham gia Đại hội 18 của Đảng xã hội

Pháp ở Tua

+ Bỏ phiếu tán thành quốc tế thứ ba

+ Tham gia thành lập Đảng cộng sản Pháp

⇒ Người từ chủ nghĩa yêu nước trở thành người cộng

sản

- 1921 Người sáng lập hội liên hiệp các dân tộc thuộc

địa ở Pa- ri

- Người viết nhiều sách báo nhằm truyền bá tư tưởng

cách mạng và thức tỉnh nhân dân đứng lên đấu tranh

II Nguyễn Aí Quốc ở Liên Xô(1923-1924)â.

- 6/1923 Nguyễn Aí Quốc đến Liên Xô dự hội nghị

quốc tế nông dân

- 1924 Người dự đại hội V của Quốc tế cộng sản Tại

đây người trình bày về vị trí và chiến lược của cách

mạng thuộc địa

+ Mối quan hệ giữa PTCN ở các nước đế quốc và

PTCM ở thuộc địa

+Vai trò to lớn của nông dân thuộc địa

III.Nguyễn Aí Quốc ở Trung Quốc (1924-1925)

- 6/1925 Người thành lập hội Việt Nam cách mạng

thanh niên

- 8/1928 hội Việt Nam cách mạng thanh niên chủ

trương Vô sản hóa

⇒ Hội Việt Nam cách mạng thanh niên có vai trò

quan trọng chuẩn bị tư tưởng chính trị và tổ chức cho

sự ra đời của đảng

đọng của Nguyễn Aí Quốc tại Pháp?

Hs thảo luận

Gv nhận xét tổng kết

Gv trình bày trên bảng đồ

? Vì sao gọi người từ chủ nghĩa yêu nước trở thành người cộng sản?

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

? trình bày những hoạt động của Nguyễn Aí Quốc tại Liên Xô?

Hs thảo luận

Gv nhận xét tổng kếtNgười được bầu vào các tổ chức của giai cấp công nhân

Hs đọc SGK HĐ1 nhóm

? trình bày những hoạt động của Nguyễn Aí Quốc tại Trung Quốc?

Những hoạt động của Nguyễn Aí Quốc tại Pháp, Liên Xô, Trung Quốc

Tác động của những hoạt động đó vào Việt Nam

V/Dặn dò:

Học bài và làm bài tập SGK

Soạn bài mới và sưu tầm tài liệu về Nguyễn Aí Quốc

1.Kiến thức:

-Bước phát triển mới của cánh mạng Việt Nam, đó chính là hoàn cảnh lịch sử dẫn đến sự ra đời của các tổ chức cánh mạng, Tân Việt cánh mạng đảng, Việt Nam cách mạng đảng

-Chủ trương và hoạt động của hai tổ chức này khác với hội Việt Nam cánh mạng thanh niên như thế nào?

-Sự ra đời của ba tổ chức cộng sản

2.Tư tưởng:

Giáo dục lòng kính yêu các bậc tiền bối, quyết tâm đấu tranh và hy sinh

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ và nhận định sự kiện lịch sử

II/Thiết bị dạy học:

Lược đồ khởi nghĩa Yên Bái, chân dung các nhân vật lịch sử

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: trình bày những hoạt động của Nguyễn Aí Quốc tại Pháp?

3.Bài mới: năm 1925 đánh dấu một bước phát triển của cánh mạng Việt Nam với

những phong trào đấu tranh mạnh mẽ cùng với sự ra đời của các tổ chức cách mạng

I.Bước phát triển mới của của phong trào công nhân

1 Phong trào công nhân.

-Nhiều cuộc bãi công của công nhân diễn ra từ Bắc tới

Nam

-Các cuộc đấu tranh mang tính chất chính trị vượt ra

ngoài quy mô một xưởng, liên kết nhiều ngành nhiều

địa phương

⇒ Trình độ giác ngộ của công nhân được nâng lên

2.Phong trào yêu nước:

-Phong trào đấu tranh của nông dân, tiểu tư sản và các

tầng lớp khác đã kết thành một làn sóng cách mạng

trong cả nước

II.Tân Việt cách mạng đảng(7/1928)

-7/1927 Tân Việt cách mạng đảng ra đời ở trung kì trên

cơ sở qua nhiều lần đổi tên của hội Phục Việt

-Hội Việt Nam cách mạng thanh niên đã ảnh hưởng

đến Tân Việt cách mạng đảng Nhiều đảng viên của

Tân Việt đã chuyển sang hội Việt Nam cách mạng

thanh niên

TIẾT 21:

III.Việt Nam quốc dân đảng(1927) và cuộc khởi nghĩa

Yên Bái(1930).

1.Việt Nam quốc dân đảng.

-25/12/1927 Việt Nam quốc dân đảng được thành lập

-Lãnh tụ Nguyễn Thái Học, Phạm Tuấn Tài…theo xu

hướng cách mạng dân chủ tư sản

-Thành phần gồm nhiều giai cấp tầng lớp khác nhau

2.Khởi nghĩa Yên Bái.

-9/2/1930vụ ám sát Ba Danh tại Hà Nội Thực dân

Pháp tiến hành vay bắt và khủng bố

-Diễn biến(SGK)

-Nguyên nhân thất bại: Chủ quan và khách quan(SGK)

IV Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong

Hs thảo luận

Gv nhận xét

Hs đọc SGKHĐ2 nhóm / cá nhân

?trình bày phong tròa yêu nước trong những năm 1926- 1927

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

? Tân Việt cách mạng đảng ra đời trong hoàn cảnh nào và bị phân hóa như thế nào?

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

? Việt Nam quốc dân đảng ra đời trong hoàn cảnh nào?

Gv giảng về sự ảnh ưởng của cách mạng Trung Quốc

Và chủ nghĩa tam dân

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

? Trình bày diễn biến của cuộc khởi nghĩa Yêu Bái

Hs đọc SGKHĐ1 nhóm

?Trình bày hoàn cảnh và

-1928-1929 Phong trào cách mạng trong nước phát triển

mạnh cần phải có một Đảng cộng sản lãnh đạo

-17/6/1929 Đông Dương cộng sản đảng ra đời ở Bắc kì

-8/1929 An Nam cộng sản đảng ra đời ở Nam kì

-9/1929 Đông Dương cộng sản Liên đoàn ra đời ở

Phong trào cách mạng Việt Nam trong những năm 1926 – 1927

Sự ra đời của các tổ chức cách mạng

V/Dặn dò: Học bài cũ và làm bài tập SGK, soạn bài mới

Chương II: VIỆT NAM TRONG NHỮNG NĂM 1930-1939 Bài18: ĐẢNG CỘNG SẢN VIỆT NAM RA ĐỜI I/Mục đích:

1.Kiến thức:

- Nắm được bối cảnh lịch sử và nội dung hội nghị thành lập Đảng

- Nội dung chủ yếu của bản luận cương chính trị do Nguyễn Aí Quốc khởi thảo và nội dung của luận cương chính trị tháng 10 do Trần Phú soạn thảo

- Ý nghĩa lịch sử của sự ra đời của đảng

2.Tư tưởng:

Giáo dục lòng biết ơn đối với lãnh tụ Hồ Chí Minh

3.Kỉ năng:

Rèn luyện kĩ năng sử dụng bản đồ tranh ảnh

II/Thiết bị dạy học:

Tranh ảnh lịch sử, bản đồ

III/Hoạt động dạy học:

1.Ôn định:

2.Kiểm tra bài cũ: Tại sao trong một thời gian ngắn ba tổ chức cộng sản ra đời

3.Bài mới:Với việc ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời, tranh giành ảnh hưởng

với nhau Cần thống nhất các tổ chức lại với nhau thành Đảng cộng sản

I Hội nghị thành lập Đảng cộng sản Việt

Nam(3/2/1930)

Hội nghị có 7 người-1 đại diện Qtế CS là Nguyễn Aí

-3/2/1930,tại Cửu Long (Hương Cảng, Trung

Quốc)Nguyễn Aí Quốc đã chủ trì hội nghị

thống nhất ba tổ chức cộng sản thành một

đảng duy nhất lấy tên là Đảng cộng sản Việt

Nam

-Họi nghị đã thông qua chính cương vắn tắt,

sách lược vắn tắt và điều lệ tóm tắt của đảng

do Nguyễn Aùi Quốc khởi thảo

II Luận cương chính trị (10/1930).

-10/1930 hội nghị lần thứ nhất ban chấp hành

trung ương lâm thời họp tại Hương Cảng (TQ)

+Đổi tên đảng thành đảng cộng sản Đông

Dương

+Bầu ban chấp hành trung ương chính thức do

Trần Phú làm tổng bí thư

+Thông qua lận cương chính trị do Trần Phú

khởi thảo

-Nội dung luận cương chính trị tháng 10/1930

+Cách mạng Việt Nam trải qua hai giai đoạn

cách mạng tư sản dân quyền và cách mạng

xã hội chủ nghĩa

+Lực lượng chủ yếu là công nhân và nông

dân

+Vai trò lãnh đạo của Đảng

III.Ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng

-Đảng ra đời là bước ngoặc vĩ đại trong lịch

sử giai cấp công nhân và cách mạng Việt

Nam

-Chấm dứt thời kì khủng hoảng vai trò lãnh

đạo cách mạng Việt Nam

-Cách mạng Việt Nam là bộ phận cánh mạng

thế giới

Quốc -2 đại diện choĐ.D.C.SĐảng là:Trịnh Đình Cửu và Nguyễn Đức Cảnh

-2 đại diện cho A.N.C.SĐảng là:Châu Văn Liêm và Nguyễn Thiện-2 đại diện ngoài nước là:Hồ Tùng Mậu và Lê Hồng Sơn

Hs đọc SGKTrần Phú (1/5/1904 -6/9/1931) thọ

27 tuổiLà một học trò xuất sắc của Bác HồOâng đã hoạt động cách mạng và bị bắt và bị tra tấn dã man

Oâng hy sinh tại một bệnh viện của bọn thực dân tại Sài Gòn

? Nêu ý nghĩa của sự ra đời của Đảng cộng sản?

IV/Củng cố:

Sự ra đời của Đảng cộng sản Việt Nam gắn liền với vai trò của Nguyễn Aí Quốc

Cách mạng Việt Nam đã có đường lối cơ bản

Biết sử lược đồ phong trào cách mạng

II/Thiết bị dạy học:

Lược đồ phong trào công nhân, nông dân 1930 -1931

III/Hoạt động dạy học: