- Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta.. - Tài liệu, tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ về nâng cao chất lượng cuộc sống.. CH2: Dựa vào H
Trang 1Ngày soạn: 03.9.2010 Ngày dạy: 06.9.2010
Tiết 4: LAO ĐỘNG VÀ VIỆC LÀM, CHẤT LƯỢNG CUỘC SỐNG
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức :Học sinh cần:
- Hiểu và trình bày được đặc điểm của nguồn lao động và việc sử dụng lao động ở nước ta
- Biết sơ lược về chất lượng cuộc sống và việc nâng cao chất lượng cuộc sống của nhân dân ta
2 Kĩ năng:
- Biết phân tích nhận xét các biểu đồ
3 Thái độ:
- Tích cực chủ động trong học tập
II Phương pháp:
- Thảo luận nhóm.
- Đàm thoại gợi mở
- Đặt và giải quyết vấn đề
III.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
- Các bảng thống kê về sử dụng lao động
- Các biểu đồ cơ cấu lao động
- Tài liệu, tranh ảnh thể hiện sự tiến bộ về nâng cao chất lượng cuộc sống
IV.Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định tổ chức: (1p)
2.Kiểm tra bài cũ : (5p)
- Sự phân bố dân cư của nước ta có đặc điểm gì?
- Làm bài tập 3 trang 14
3.Bài mới(35)
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
Hoạt động 1: Nhóm 10p
CH1: Dựa vào vốn hiểu biết và SGK.
Hãy cho biết: nguồn lao động nước ta có
những mặt mạnh và mặt hạn chế nào?
CH2: Dựa vào H4.1 hãy nhận xét cơ câu
lực lượng lao động giữa thành thị và nông
thôn, giải thích nguyên nhân?
CH3: Nhận xét chất lượng lao động của
nước ta Đê nâng cao chất lượng lao động
cần có những biện pháp gì?
CH: Theo em những biện pháp để nâng
cao chất lượng lao động hiện nay là gì?
I.Nguồn lao động và sử dụng lao động:
1 Nguồn lao động:
* mặt mạnh:
- Nguồn lao động nước ta dồi dào và tăng nhanh Đó là điều kiện để phát triển kinh tế
- Cần cù khéo tay, có nhiều kinh nghiệm trong sản xuất, có khả năng tiếp thu nhanh những tiến bộ của KH-KT
- Chất lượng lao động ngày càng được nâng cao
* Hạn chế :
- Phân bố không đều
- Thể lực và chất lượng(78,8% không qua đào tạo)
* Biện pháp: Nâng cao chất lượng lao động
Trang 2Trường THCS Taan Thành Hướng Hóa Quảng Trị
Hoạt động 2: Cá nhân 10p
CH: Dựa vào H 4.2 , hãy nêu nhận xét về
cơ cấu và sự thay đổi cơ cấu lao động theo
ngành nghề ở nước ta?
Hoạt động 3: Nhóm 10p
CH 1: Tại sao nói việc làm đang là vấn đề
gay gắt ở nước ta?
CH2: Tại sao tỉ lệ thất nghiệp và thiếu việc
làm rất cao nhưng lại thiếu lao động có tay
nghề ở các khu vực cơ sở kinh doanh, khu
dự án công nghệ cao?
CH3: để giải quyết vấn đề việc làm, theo
em phải có những giải pháp nào?
Hoạt động 4: Cá nhân 5p
CH: Dựa vào thực tế và nội dung SGK
hãy nêu những dẫn chứng nói lên chất
lượng cuộc sống của nhân dân đang có
thay đổi cải thiện?
hiện nay: Có kế hoạch giáo dục đào tạo hợp lí
và có chiến lược đầu tư mở rộng đào tạo, dạy nghề
2 Sử dụng lao động:
- Phần lớn lao động còn tập trung trong lĩnh vực nông - lâm - ngư nghiệp
- Cơ cấu sử dụng lao động của nước ta thay đổi theo hướng đổi mới của nền kinh tế - xã hội
II Vấn đề việc làm:
* Việc làm đang là vấn đề gay gắt ở nước ta :
- Năm 1998 cả nước có 9,4 triệu người thiếu việc làm và 856.000 người thất nghiệp
- Tỷ lệ thiếu việc làm ở nông thôn: 28,2%
- Tỷ lệ thất nghiệp ở thành thị: 6,8%
* Giải pháp :
- Phân bố laị dân cư và lao động
- Tạo công ăn việc làm cho người lao động
- Đa dạng hoá các loại hình đào tạo, hướng nghiệp dạy nghề
- Xuất khẩu lao động
III Chất lượng cuộc sống:
- Chất lượng cuộc sống đang được cải thiện (Về thu nhập, giáo dục y tế nhà ở, phúc lợi xã hội)
- Chất lượng cuộc sống còn chênh lệch giữa các vùng, giữa tầng lớp nhân dân
4.Cũng cố:(3’)
1.Trong năm 2003 số lực lượng lao động không qua đào tạo ở nước ta là:
a 75,8% c.71,5%
b.78,8% d 59,0%
2 Thế mạnh của người lao động Việt nam hiện nay là:
a Có kinh nghiệm trong sản xuất nông , lâm , ngư nghiệp
b Mang sẳn phong cách sản xuất nông nghiệp
c Có khả nẳng tiếp thu khoa học kĩ thuật
d Chất lượng cuộc sống cao
5.Dặn dò: (1’)
- Làm BT TH 4
- Học thuộc bài cũ và chuẩn bị bài mới: Ôn lại kiến thức: cấu tạo tháp tuổi, cách phân tích tháp tuổi dân số Chuẩn bị cho thực hành giờ sau
Giáo án: Địa lí 9 Năm học: 2010.2011