Quy định về chuẩn chất lượng tiểu học

BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC Đã ký Bành Tiến Long... Chương II TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TIỂU HỌC Điều 4... Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 10.. BỘ TRƯỞNG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 04/2008/QĐ-BGDĐT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Hà Nội, ngày 04 tháng 02 năm 2008

QUYẾT ĐỊNH

Ban hành Quy đi ̣nh về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c

trường tiểu ho ̣c

BỘ TRƯỞNG BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Căn cứ Nghi ̣ đi ̣nh số 178/2007/NĐ-CP ngày 03 tháng 12 năm 2007 của Chính phủ quy

đi ̣nh chức năng, nhiê ̣m vu ̣, quyền ha ̣n và cơ cấu tổ chức của các Bô ̣, cơ quan ngang Bô ̣;

Căn cứ Nghi ̣ đi ̣nh số 85/2003/NĐ-CP ngày 18 tháng 7 năm 2003 của Chính phủ quy

đi ̣nh chức năng, nhiê ̣m vu ̣, quyền ha ̣n và cơ cấu tổ chức của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o;

Căn cứ Nghi ̣ đi ̣nh số 75/2006/NĐ-CP ngày 02 tháng 8 năm 2006 của Chính phủ quy

đi ̣nh chi tiết và hướng dẫn thi hành mô ̣t số điều của Luâ ̣t giáo du ̣c;

Căn cứ Quyết đi ̣nh số 51/2007/QĐ-BDGĐT ngày 31 tháng 8 năm 2007 của Bô ̣ trưởng

Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o ban hành Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c;

Theo đề nghi ̣ của Cu ̣c trưởng Cu ̣c Khảo thí và Kiểm đi ̣nh chất lượng giáo du ̣c,

QUYẾT ĐỊNH:

Điều 1 Ban hành kèm theo Quyết đi ̣nh này Quy đi ̣nh về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c

Điều 2 Quyết đi ̣nh này có hiê ̣u lực thi hành sau 15 ngày kể từ ngày đăng Công báo Điều 3 Chánh Văn phòng, Cu ̣c trưởng Cu ̣c Khảo thí và Kiểm đi ̣nh chất lượng giáo du ̣c,

Vu ̣ trưởng Vu ̣ Giáo du ̣c tiểu ho ̣c, Thủ trưởng các đơn vi ̣ có liên quan thuô ̣c Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào

ta ̣o; Chủ ti ̣ch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuô ̣c Trung ương, Giám đốc các sở giáo

du ̣c và đào ta ̣o chi ̣u trách nhiê ̣m thi hành Quyết đi ̣nh này./

Nơi nhận:

- Văn phòng Chủ ti ̣ch nước;

- Văn phòng Chính phủ;

- Văn phòng Quốc hô ̣i;

- Ban Tuyên giáo TƯ;

- UBVHGDTNTN&NĐ của QH;

- Các Bô ̣, cơ quan ngang Bô ̣,

cơ quan trực thuô ̣c CP;

- Cu ̣c KTrVB QPPL (Bô ̣ Tư

pháp);

- Kiểm toán nhà nước;

KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC

(Đã ký)

Bành Tiến Long

- Website Chính phủ;

- Website Bô ̣ GD&ĐT;

- Lưu: VT, Vu ̣ PC, Cu ̣c KT&KĐ

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

QUY ĐỊNH

Về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c

(Ban hành kèm theo Quyết đi ̣nh số: 04 /2008/QĐ-BGDĐT

ngày 04 tháng 02 năm 2008 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Chương I

QUY ĐỊNH CHUNG

Điều 1 Pha ̣m vi điều chỉnh và đối tượng áp du ̣ng

1 Văn bản này quy đi ̣nh về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c

trường tiểu ho ̣c.

2 Văn bản này áp du ̣ng đối với trường tiểu ho ̣c thuô ̣c các loa ̣i hình công

lâ ̣p và tư thu ̣c trong hê ̣ thống giáo du ̣c quốc dân.

Điều 2 Chất lươ ̣ng giáo du ̣c và tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c

trường tiểu ho ̣c

1 Chất lươ ̣ng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c là sự đáp ứng các yêu cầu về mu ̣c

tiêu giáo du ̣c tiểu ho ̣c quy đi ̣nh ta ̣i Luâ ̣t Giáo du ̣c.

2 Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c là mức đô ̣ yêu

cầu và điều kiê ̣n mà trường tiểu ho ̣c phải đáp ứng để được công nhâ ̣n đa ̣t tiêu

chuẩn chất lươ ̣ng giáo du ̣c

Điều 3 Mu ̣c đích ban hành tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c

trường tiểu ho ̣c

Tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c được ban hành làm công cu ̣ để trường tiểu ho ̣c tự đánh giá nhằm không ngừng nâng cao chất lươ ̣ng giáo du ̣c và để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hô ̣i về thực tra ̣ng chất lươ ̣ng giáo du ̣c tiểu ho ̣c; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhâ ̣n trường tiểu ho ̣c đa ̣t tiêu chuẩn chất lượng giáo du ̣c; để cha me ̣ ho ̣c sinh lựa cho ̣n trường cho con em của ho ̣.

Chương II

TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC

TRƯỜNG TIỂU HỌC

Điều 4 Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1 Trường có cơ cấu tổ chức bô ̣ máy theo quy đi ̣nh của Điều lê ̣ trường Tiểu ho ̣c, bao gồm:

a) Hiê ̣u trưởng, Phó Hiê ̣u trưởng và các hô ̣i đồng (Hô ̣i đồng trường đối với trường công

lâ ̣p, Hô ̣i đồng quản tri ̣ đối với trường tư thu ̣c, Hô ̣i đồng thi đua khen thưởng, Hô ̣i đồng kỷ luâ ̣t,

Hô ̣i đồng tư vấn);

b) Tổ chức Đảng Cô ̣ng sản Viê ̣t Nam, Công đoàn, Đoàn thanh niên Cô ̣ng sản Hồ Chí Minh, Đô ̣i Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh và các tổ chức xã

hô ̣i khác;

c) Các tổ chuyên môn và tổ văn phòng

2 Trường có lớp ho ̣c, khối lớp ho ̣c và điểm trường theo quy mô thích hợp

a) Mỗi lớp ho ̣c có mô ̣t giáo viên làm chủ nhiê ̣m phu ̣ trách giảng da ̣y mô ̣t hoă ̣c nhiều môn

ho ̣c; đối với trường da ̣y ho ̣c 2 buổi/ ngày phải có đủ giáo viên chuyên trách đối với các môn Mỹ thuâ ̣t, Âm nha ̣c, Thể du ̣c và môn tự cho ̣n;

b) Lớp ho ̣c có lớp trưởng, 2 lớp phó và được chia thành các tổ ho ̣c sinh; ở nông thôn không quá 30 ho ̣c sinh/ lớp, ở thành thi ̣ không quá 35 ho ̣c sinh/ lớp; số lượng lớp ho ̣c của trường không quá 30 và có đủ các khối lớp từ lớp 1 đến lớp 5;

c) Điểm trường theo quy đi ̣nh ta ̣i khoản 4, Điều 14 của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c

3 Hô ̣i đồng trường đối với trường công lâ ̣p hoă ̣c Hô ̣i đồng quản tri ̣ đối với trường tư thu ̣c có cơ cấu tổ chức và hoa ̣t đô ̣ng theo quy đi ̣nh của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c

a) Có các kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c rõ ràng và ho ̣p ít nhất hai lần trong mô ̣t năm ho ̣c; b) Đề xuất đươ ̣c các biê ̣n pháp cải tiến công tác quản lý, chỉ đa ̣o và tổ chức thực hiê ̣n

các nhiê ̣m vu ̣ của trường;

c) Phát huy hiê ̣u quả nhiê ̣m vu ̣ giám sát đối với Hiê ̣u trưởng, Phó Hiê ̣u trưởng và các bô ̣ phâ ̣n chức năng khi tổ chức thực hiê ̣n các nghi ̣ quyết hoă ̣c kết luâ ̣n của Hô ̣i đồng

4 Các tổ chuyên môn của trường phát huy hiê ̣u quả khi triển khai các hoa ̣t đô ̣ng giáo

du ̣c và bồi dưỡng các thành viên trong tổ

a) Có các kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng chung của tổ, của từng thành viên theo tuần, tháng, năm

ho ̣c rõ ràng và sinh hoa ̣t chuyên môn mỗi tháng hai lần;

b) Thường xuyên kiểm tra, đánh giá chất lượng về hiê ̣u quả hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của các thành viên trong tổ;

c) Tổ chức bồi dưỡng có hiê ̣u quả về chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣ cho các thành viên trong tổ theo kế hoa ̣ch của trường và thực hiê ̣n tốt nhiê ̣m vu ̣ đề xuất khen thưởng, kỷ luâ ̣t đối với giáo viên

5 Tổ văn phòng thực hiê ̣n tốt các nhiê ̣m vu ̣ được giao

a) Có kế hoa ̣ch hoa ̣t đô ̣ng rõ ràng về các nhiê ̣m vu ̣ được giao;

b) Thực hiê ̣n đầy đủ và hiê ̣u quả các nhiê ̣m vu ̣ được giao;

c) Mỗi ho ̣c kỳ, rà soát và đánh giá về biê ̣n pháp thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ được giao.

6 Hiê ̣u trưởng, Phó Hiê ̣u trưởng, giáo viên và nhân viên thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý các hoa ̣t

đô ̣ng giáo du ̣c và quản lý ho ̣c sinh

a) Có kế hoa ̣ch thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý rõ ràng, có văn bản phân công cu ̣ thể cho từng giáo viên, nhân viên thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c và quản lý ho ̣c sinh;

b) Hiê ̣u trưởng thường xuyên theo dõi hiê ̣u quả các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c, quản lý ho ̣c sinh của từng giáo viên, nhân viên;

c) Mỗi ho ̣c kỳ, Hiê ̣u trưởng tổ chức rà soát các biê ̣n pháp thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ quản lý hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của trường

7 Trường thực hiê ̣n đầy đủ chế đô ̣ thông tin và báo cáo

a) Có sổ theo dõi, lưu trữ văn bản của các cấp uỷ đảng, chính quyền và tổ chức đoàn thể liên quan đến các hoa ̣t đô ̣ng của trường;

b) Có chế đô ̣ báo cáo đi ̣nh kỳ, báo cáo đô ̣t xuất về các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c với các cơ quan chức năng có thẩm quyền;

c) Mỗi ho ̣c kỳ, rà soát về các biê ̣n pháp thực hiê ̣n chế đô ̣ thông tin, báo cáo theo yêu cầu của các

cơ quan chức năng có thẩm quyền

8 Trường triển khai công tác bồi dưỡng giáo viên, nhân viên để nâng cao chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣, quản lý giáo du ̣c và trình đô ̣ lý luâ ̣n chính tri ̣

a) Có kế hoa ̣ch rõ ràng về bồi dưỡng giáo viên để nâng cao chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣ và quản lý giáo du ̣c;

b) Giáo viên và nhân viên tham gia đầy đủ, hiê ̣u quả các đợt bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣, quản lý giáo du ̣c và ho ̣c tâ ̣p nâng cao trình đô ̣ lý luâ ̣n chính tri ̣ theo quy đi ̣nh của các cấp uỷ đảng;

c) Mỗi ho ̣c kỳ, rà soát các biê ̣n pháp thực hiê ̣n bồi dưỡng nâng cao chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣, quản lý giáo du ̣c và trình đô ̣ lý luâ ̣n chính tri ̣ đối với giáo viên và nhân viên

Điều 5 Tiêu chuẩn 2: Cán bô ̣ quản lý, giáo viên và nhân viên

1 Cán bô ̣ quản lý trong trường có đủ năng lực để triển khai các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c

a) Đủ sức khoẻ, được tâ ̣p thể nhà trường tín nhiê ̣m về phẩm chất chính tri ̣, đa ̣o đức, lối sống, chuyên môn; đa ̣t trình đô ̣ trung cấp sư pha ̣m trở lên hoă ̣c trình đô ̣ cao đẳng trở lên và có chứng chỉ nghiê ̣p vu ̣ sư pha ̣m theo quy đi ̣nh;

b) Hiê ̣u trưởng có ít nhất 3 năm da ̣y ho ̣c, Phó Hiê ̣u trưởng ít nhất 2 năm da ̣y ho ̣c (không kể thời gian tâ ̣p sự) ở cấp tiểu ho ̣c hoă ̣c cấp ho ̣c cao hơn, được bổ nhiê ̣m khôngqua 2 nhiê ̣m kỳ liên tu ̣c

ta ̣i mô ̣t trường;

c) Đươ ̣c bồi dưỡng về quản lý giỏo du ̣c và thực hiê ̣n hiê ̣u quả các nhiê ̣m vu ̣, quyền ha ̣n theo quy đi ̣nh ta ̣i Điều 17, Điều 18 của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c

2 Giáo viên trong trường:

a) Đủ số lượng và được phân công giảng da ̣y đúng chuyên môn được đào ta ̣o; tất cả giáo viên đa ̣t trình đô ̣ trung cấp sư pha ̣m trở lên, trong đó có ít nhất 50% giáo viên đa ̣t trình đô ̣ cao đẳng trở lên;

b) Hằng năm, tất cả giáo viên tham gia các hoa ̣t đô ̣ng chuyên môn, nghiệp vu ̣ và tự bồi dưỡng để nâng cao trình đô ̣ chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣ theo quy đi ̣nh của cơ quan quản lý có thẩm quyền; mỗi giáo viên có ít nhất 6 tiết da ̣y khi tham gia hô ̣i giảng trong trường và 18 tiết ho ̣c dự giờ đồng nghiê ̣p trong hoă ̣c ngoài trường; có giáo viên đa ̣t danh hiê ̣u giáo viên da ̣y giỏi cấp huyê ̣n/ quâ ̣n/ thị xã/ thành phố trở lên và có sáng kiến kinh nghiê ̣m liên quan đến các hoa ̣t đô ̣ng giáo

du ̣c, đươ ̣c cơ quan có thẩm quyền công nhâ ̣n;

c) Đươ ̣c đảm bảo các quyền theo quy đi ̣nh ta ̣i Điều 32 của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c

3 Nhân viên trong trường:

a) Có đủ số lượng và đáp ứng yêu cầu về chất lượng theo quy đi ̣nh ta ̣i Điều 16 của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c;

b) Đươ ̣c đào ta ̣o, bồi dưỡng nâng cao trình đô ̣ chuyên môn nghiê ̣p vu ̣ và đáp ứng yêu cầu các công viê ̣c được phân công;

c) Đươ ̣c đảm bảo đầy đủ các chế đô ̣ chính sách hiê ̣n hành

4 Trong 05 năm gần đây, tâ ̣p thể nhà trường xây dựng được khối đoàn kết nô ̣i bô ̣ và với đi ̣a phương a) Không có cán bô ̣ quản lý, giáo viên, nhân viên bi ̣ xử lý kỷ luâ ̣t về chuyên môn, nghiê ̣p vu ̣ và

đa ̣o đức;

b) Nô ̣i bô ̣ nhà trường đoàn kết, không có đơn thư tố cáo vượt cấp;

c) Đảm bảo đoàn kết giữa nhà trường với nhân dân và chính quyền đi ̣a phương.

Điều 6 Tiêu chuẩn 3: Chương trình và các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c

1 Nhà trường thực hiê ̣n đầy đủ chương trình giáo du ̣c và có kế hoa ̣ch thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ năm

ho ̣c; tổ chức hiê ̣u quả các hoa ̣t đô ̣ng dự giờ, thăm lớp, phong trào hô ̣i giảng trong giáo viên để cải tiến phương pháp da ̣y ho ̣c và tổ chức cho ho ̣c sinh tham gia các hoa ̣t đô ̣ng tâ ̣p thể Cu ̣ thể:

a) Thực hiê ̣n đầy đủ chương trình giáo du ̣c và có kế hoa ̣ch thực hiê ̣n nhiê ̣m vu ̣ năm ho ̣c theo quy đi ̣nh của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o;

b) Tổ chức hiê ̣u quả cho giáo viên tham gia hô ̣i giảng nhằm nâng cao chất lượng giáo

du ̣c và tổ chức cho ho ̣c sinh tham gia hoa ̣t đô ̣ng tâ ̣p thể ít nhất hai lần trong năm ho ̣c;

c) Hằng tháng, rà soát các biê ̣n pháp thực hiê ̣n kế hoa ̣ch nhiê ̣m vu ̣ năm ho ̣c, chương trình giáo

du ̣c và các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của trường

2 Nhà trường xây dựng kế hoa ̣ch phổ câ ̣p giáo du ̣c tiểu ho ̣c đúng đô ̣ tuổi và triển khai thực hiê ̣n hiê ̣u quả

a) Có kế hoa ̣ch phổ câ ̣p giáo du ̣c tiểu ho ̣c hợp lý;

b) Phối hơ ̣p với đi ̣a phương để thực hiê ̣n hiê ̣u quả phổ câ ̣p giáo du ̣c tiểu ho ̣c ta ̣i đi ̣a phương; c) Mỗi năm ho ̣c, rà soát các biê ̣n pháp triển khai thực hiê ̣n phổ câ ̣p giáo du ̣c tiểu ho ̣c

3 Nhà trường tổ chức có hiê ̣u quả các hoa ̣t đô ̣ng hỗ trợ giáo du ̣c

a) Có kế hoa ̣ch tổ chức các hoa ̣t đô ̣ng hỗ trợ giáo du ̣c trong năm ho ̣c;

b) Có kế hoa ̣ch phân công và huy đô ̣ng lực lượng giáo viên, nhân viên tham gia các hoa ̣t đô ̣ng hỗ trơ ̣ giáo du ̣c;

c) Hằng tháng rà soát biê ̣n pháp tăng cường các hoa ̣t đô ̣ng hỗ trợ giáo du ̣c

4.Thời khoá biểu của trường được xây dựng hợp lý và thực hiê ̣n có hiê ̣u quả

a) Đáp ứng đúng yêu cầu của các môn ho ̣c theo quy đi ̣nh của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o; b) Phù hợp với tâm sinh lý lứa tuổi theo từng khối lớp;

c) Thực hiê ̣n có hiê ̣u quả thời khoá biểu đã xây dựng

5 Thông tin liên quan đến các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c tiểu ho ̣c được câ ̣p nhâ ̣t đầy đủ để phu ̣c vu ̣ hiê ̣u quả các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c của giáo viên và nhân viên

a) Có đầy đủ sách giáo khoa, sách tham khảo, ta ̣p chí, báo phu ̣c vu ̣ các hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c cho giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh;

b) Có máy tính phu ̣c vu ̣ hiê ̣u quả các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c tiểu ho ̣c và từng bước triển khai nối

ma ̣ng;

c) Giáo viên, nhân viên được tâ ̣p huấn, hướng dẫn tìm kiếm thông tin trên ma ̣ng

6 Mỗi năm ho ̣c, trường có kế hoa ̣ch và biê ̣n pháp cải tiến các hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c để nâng cao chất lươ ̣ng giáo du ̣c

a) Có kế hoa ̣ch cải tiến hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c;

b) Có các biê ̣n pháp thực hiê ̣n hiê ̣u quả kế hoa ̣ch cải tiến hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c;

c) Rà soát, rút kinh nghiê ̣m các biê ̣n pháp cải tiến hoa ̣t đô ̣ng da ̣y và ho ̣c.

Điều 7 Tiêu chuẩn 4: Kết quả giáo du ̣c

1 Kết quả đánh giá về ho ̣c lực của ho ̣c sinh trong trường ổn đi ̣nh và từng bước được nâng cao a) Mỗi ho ̣c kỳ, có số liê ̣u thống kê đầy đủ về kết quả ho ̣c tâ ̣p của từng lớp và toàn trường theo quy đi ̣nh của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o;

b) Tỷ lê ̣ ho ̣c sinh được đánh giá có ho ̣c lực từ trung bình trở lên (đối với các môn đánh giá bằng cho điểm) và hoàn thành trở lên (đối với các môn đánh giá bằng nhâ ̣n xét) tối thiểu đa ̣t 90%, trong đó có 60% ho ̣c sinh giỏi và ho ̣c sinh tiên tiến, tỉ lê ̣ ho ̣c sinh bỏ ho ̣c hằng năm không quá 1%, ho ̣c sinh lưu ban không quá 10%;

c) Có đô ̣i tuyển ho ̣c sinh giỏi của trường và có ho ̣c sinh đa ̣t giải trong các kỳ thi ho ̣c sinh giỏi cấp huyê ̣n/ quâ ̣n/ thi ̣ xã/ thành phố trở lên

2 Kết quả đánh giá về ha ̣nh kiểm của ho ̣c sinh trong trường ổn đi ̣nh và từng bước được nâng cao

a) Mỗi ho ̣c kỳ, có số liê ̣u thống kê đầy đủ về kết quả xếp loa ̣i ha ̣nh kiểm của từng lớp và toàn trường theo quy đi ̣nh của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o;

b) Mỗi năm ho ̣c, có số ho ̣c sinh được nhâ ̣n xét thực hiê ̣n đầy đủ 4 nhiê ̣m vu ̣ của ho ̣c sinh tiểu

ho ̣c đa ̣t tỉ lê ̣ từ 95% trở lên, trong đó tỉ lê ̣ ho ̣c sinh có ha ̣nh kiểm khá, tốt đa ̣t 80% trở lên, không có ho ̣c sinh xếp loa ̣i ha ̣nh kiểm yếu;

c) Hằng năm, có ho ̣c sinh được cấp trên công nhâ ̣n đa ̣t các danh hiê ̣u thi đua liên quan đến ha ̣nh kiểm của ho ̣c sinh

3 Kết quả về giáo du ̣c thể chất của ho ̣c sinh trong trường:

a) Tất cả ho ̣c sinh được tuyên truyền đầy đủ và hiê ̣u quả về giáo du ̣c sức khoẻ, đảm bảo an toàn

vê ̣ sinh ăn uống, vê ̣ sinh phòng bê ̣nh, phòng di ̣ch;

b) 100% ho ̣c sinh đươ ̣c khám, kiểm tra sức khoẻ đi ̣nh kỳ và tiêm chủng phòng bê ̣nh;

c) Tỷ lê ̣ ho ̣c sinh được đánh giá rèn luyê ̣n sức khoẻ từ trung bình trở lên đa ̣t ít nhất 80%

4 Kết quả về giáo du ̣c các hoa ̣t đô ̣ng ngoài giờ lên lớp trong trường ổn đi ̣nh và từng bước được nâng cao

a) Kế hoa ̣ch hằng năm về các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c ngoài giờ lên lớp được thực hiê ̣n đầy đủ và theo đúng kế hoa ̣ch;

b) Đa ̣t tỉ lê ̣ ít nhất 95% ho ̣c sinh tham gia các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c ngoài giờ lên lớp theo kế hoa ̣ch của trường trong năm ho ̣c ;

c) Các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c ngoài giờ lên lớp của trường được cấp trên đánh giá có hiê ̣u quả và đươ ̣c khen thưởng

Điều 8 Tiêu chuẩn 5: Tài chính và cơ sở vâ ̣t chất

1 Mỗi năm ho ̣c, trường sử du ̣ng kinh phí hợp lý, hiê ̣u quả và huy đô ̣ng được các nguồn kinh phí cho các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c

a) Có dự toán kinh phí rõ ràng và được cấp trên phê duyê ̣t;

b) Sử du ̣ng kinh phí ngân sách theo dự toán kinh phí được duyê ̣t theo quy đi ̣nh hiê ̣n hành; c) Có kế hoa ̣ch và huy đô ̣ng được các nguồn kinh phí có nguồn gốc hợp pháp để tăng cường cơ sở vâ ̣t chất phu ̣c vu ̣ các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c

2 Quản lý tài chính của trường theo chế đô ̣ quy đi ̣nh hiê ̣n hành

a) Có đầy đủ hê ̣ thống văn bản quy đi ̣nh hiê ̣n hành về quản lý tài chính, trong đó có quy chế chi

tiêu nô ̣i bô ̣ đươ ̣c Hô ̣i đồng nhà trường thông qua;

b) Lâ ̣p dự toán, thực hiê ̣n thu chi, quyết toán và báo cáo tài chính theo chế đô ̣ kế toán, tài chính của Nhà nước;

c) Thực hiê ̣n đầy đủ các quy đi ̣nh quản lý, lưu trữ hồ sơ chứng từ

3 Trường thực hiê ̣n đầy đủ công khai tài chính và kiểm tra tài chính theo quy đi ̣nh hiê ̣n hành

a) Công khai tài chính để cán bô ̣, giáo viên, nhân viên biết và tham gia kiểm tra, giám sát;

b) Đi ̣nh kỳ thực hiê ̣n công tác tự kiểm tra tài chính;

c) Đươ ̣c cơ quan có thẩm quyền đi ̣nh kỳ thẩm tra và phê duyê ̣t quyết toán

4 Trường có khuôn viên riêng biê ̣t, cổng trường, hàng rào bảo vê ̣, sân chơi, bãi tâ ̣p phù hợp với điều kiê ̣n của đi ̣a phương Cu ̣ thể:

a) Đảm bảo diê ̣n tích mă ̣t bằng xây dựng trường bình quân tối thiểu là 10 m2/1 ho ̣c sinh đối với khu vực nông thôn, miền núi và 6 m2/1 ho ̣c sinh đối với khu vực thành phố, thị xã, thi ̣ trấn; b) Có cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vê ̣ (tường xây hoă ̣c hàng rào cây xanh) cao tối thiểu 1,5 m, đảm bảo an toàn và thẩm mỹ);

c) Trường có sân chơi, sân tâ ̣p thể du ̣c và cây bóng mát; khu đất làm sân chơi, bãi tâ ̣p không dưới 30% diê ̣n tích mă ̣t bằng của trường

5 Có đủ phòng ho ̣c, đảm bảo đúng quy cách theo quy đi ̣nh ta ̣i Điều 43 của Điều lê ̣ trường tiểu

ho ̣c; đảm bảo cho ho ̣c sinh ho ̣c tối đa 2 ca và từng bước tổ chức cho ho ̣c sinh ho ̣c 2 buổi/ ngày; có hê ̣ thống phòng chức năng và có biê ̣n pháp cu ̣ thể về tăng cường cơ sở vâ ̣t chất, phương tiê ̣n, thiết bi ̣ giáo du ̣c

a) Có đủ phòng ho ̣c đúng quy cách để ho ̣c 1 hoă ̣c 2 ca và đảm bảo 1 ho ̣c sinh/1 chỗ ngồi;

b) Có phòng làm viê ̣c cho Hiê ̣u trưởng, Phó Hiê ̣u trưởng; có phòng giáo viên, hành chính, y tế

ho ̣c đường và các phòng chức năng theo quy đi ̣nh của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c;

c) Có kế hoa ̣ch và thực hiê ̣n hiê ̣u quả viê ̣c huy đô ̣ng các nguồn lực nhằm tăng cường cơ sở vâ ̣t chất, phương tiê ̣n, thiết bi ̣ giáo du ̣c phu ̣c vu ̣ các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c

6 Thư viê ̣n trường có sách, báo, tài liê ̣u tham khảo và phòng đo ̣c đáp ứng nhu cầu ho ̣c tâ ̣p, nghiên cứu của giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh

a) Có sách, báo, tài liê ̣u tham khảo, có phòng đo ̣c với diê ̣n tích tối thiểu là 50 m2 đáp ứng nhu cầu sử du ̣ng phòng đo ̣c của giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh;

b) Hằng năm, thư viê ̣n đươ ̣c bổ sung sách, báo và tài liê ̣u tham khảo;

c) Có đủ sổ sách theo quy đi ̣nh đối với thư viê ̣n trường ho ̣c

7 Trường có đủ thiết bi ̣ giáo du ̣c, đồ dùng da ̣y ho ̣c; khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng da ̣y

ho ̣c và sử du ̣ng đồ dùng da ̣y ho ̣c hiê ̣u quả

a) Có đủ thiết bi ̣ giáo du ̣c, đồ dùng da ̣y ho ̣c và có kho chứa thiết bi ̣ đáp ứng các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c trong trường theo quy đi ̣nh của Bô ̣ Giáo du ̣c và Đào ta ̣o;

b) Có văn bản quy đi ̣nh về viê ̣c giáo viên sử du ̣ng thiết bi ̣ giáo du ̣c trong các giờ lên lớp;

c) Khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng da ̣y ho ̣c và thực hiê ̣n đầy đủ viê ̣c sử du ̣ng thiết bi ̣ giáo du ̣c trong các giờ lên lớp

8 Khu vê ̣ sinh, nơi để xe và hê ̣ thống nước sa ̣ch của trường đáp ứng nhu cầu của hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c trong trường, bao gồm:

a) Có khu vê ̣ sinh riêng cho giáo viên và ho ̣c sinh theo đúng quy cách;

b) Có nơi để xe cho giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh;

c) Có hê ̣ thống nước sa ̣ch đáp ứng nhu cầu sử du ̣ng cho giáo viên, nhân viên và ho ̣c sinh

9 Trường có biê ̣n pháp duy trì, tăng cường hiê ̣u quả sử du ̣ng cơ sở vâ ̣t chất và thiết bi ̣ giáo du ̣c hiê ̣n có

a) Có biê ̣n pháp bảo quản hiê ̣u quả cơ sở vâ ̣t chất và thiết bi ̣ giáo du ̣c;

b) Có sổ sách theo dõi quá trình sử du ̣ng thiết bi ̣ giáo du ̣c, có hồ sơ theo dõi mượn trả thiết bi ̣

da ̣y ho ̣c của giáo viên và hồ sơ kiểm tra của Hiê ̣u trưởng;

c) Có sổ sách và thực hiê ̣n viê ̣c quản lý tài sản, thiết bi ̣ da ̣y ho ̣c theo quy đi ̣nh hiê ̣n hành

Điều 9 Tiêu chuẩn 6: Nhà trường, gia đình và xã hô ̣i

1 Đảm bảo sự phối hợp hiê ̣u quả giữa nhà trường với Ban đa ̣i diê ̣n cha me ̣ ho ̣c sinh để nâng cao chất lươ ̣ng giáo du ̣c ho ̣c sinh

a) Ban đa ̣i diê ̣n cha me ̣ ho ̣c sinh của mỗi lớp và của nhà trường được thành lâ ̣p và hoa ̣t

đô ̣ng theo quy đi ̣nh của Điều lê ̣ trường tiểu ho ̣c;

b) Hằng tháng, giáo viên chủ nhiê ̣m và cha me ̣ ho ̣c sinh trao đổi thông tin đầy đủ về tình hình

ho ̣c tâ ̣p, đa ̣o đức và các hoa ̣t đô ̣ng khác của từng ho ̣c sinh;

c) Trường có kế hoa ̣ch, chương trình sinh hoa ̣t đi ̣nh kỳ với Ban đa ̣i diê ̣n cha me ̣ ho ̣c sinh của trường và từng lớp

2 Trường chủ đô ̣ng phối hợp với đi ̣a phương và các tổ chức đoàn thể ở đi ̣a phương nhằm huy đô ̣ng các nguồn lực về tinh thần, vâ ̣t chất để xây dựng trường và môi trường giáo

du ̣c, không ngừng nâng cao chất lượng giáo du ̣c

a) Có kế hoa ̣ch phối hợp với cấp uỷ đảng, chính quyền và các tổ chức đoàn thể đi ̣a phương để tổ chức các hoa ̣t đô ̣ng giáo du ̣c nhằm nâng cao chất lượng giáo du ̣c trong trường;

b) Có các hình thức phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của đi ̣a phương để xây dựng môi trường giáo du ̣c lành ma ̣nh trong trường và ở đi ̣a phương;

c) Phối hơ ̣p chă ̣t chẽ với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân của đi ̣a phương nhằm tăng cường các nguồn lực vâ ̣t chất để xây dựng cơ sở vâ ̣t chất trường ho ̣c

Chương III

TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 10 Trách nhiê ̣m của sở giáo du ̣c và đào ta ̣o

Các sở giáo du ̣c và đào ta ̣o tham mưu với Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuô ̣c Trung ương chi ̣u trách nhiê ̣m hướng dẫn, chỉ đa ̣o và kiểm tra công tác đánh giá chất lượng giáo du ̣c trường tiểu ho ̣c của các phòng giáo du ̣c và đào ta ̣o

Điều 11 Trách nhiê ̣m của phòng giáo du ̣c và đào ta ̣o

Các phòng giáo du ̣c và đào ta ̣o tham mưu với Uỷ ban nhân dân quâ ̣n, huyê ̣n, thi ̣ xã, thành phố chi ̣u trách nhiê ̣m hướng dẫn, chỉ đa ̣o và kiểm tra công tác đánh giá chất lượng giáo du ̣c các trường tiểu ho ̣c

Điều 12 Trách nhiê ̣m của các trường tiểu ho ̣c

Các trường tiểu ho ̣c xây dựng kế hoa ̣ch phấn đấu đa ̣t tiêu chuẩn chất lượng giáo du ̣c cho từng giai đoa ̣n Nhà trường phân công cán bô ̣, giáo viên chi ̣u trách nhiê ̣m về đảm bảo chất lượng giáo du ̣c để triển khai thực hiê ̣n kế hoa ̣ch đề ra./

KT BỘ TRƯỞNG

THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC (Đã ký)

Bành Tiến Long