SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK TRƯỜNG THPT BC LÊ QUÝ ĐÔN
GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ
BÀI: VĂN BẢN TỔNG KẾT
Người thực hiện: Dư Thị Thu Hương
Trang 2I Tìm hiểu chung về văn bản tổng kết:
- Sau một công việc, người ta thường nhận xét, đánh giá về công việc ấy Ghi lại quá trình thực hiện, kết quả và những bài học kinh nghiệm của công việc ấy gọi là văn bản tổng kết
- Có 2 loại văn bản tổng kết:
+ Tổng kết về hoạt động thực tiễn
+ Tổng kết về tri thức (Dành riêng cho học tập, nghiên cứu, giảng dạy sau mỗi phần, mỗi chương)
II Cách viết văn bản tổng kết:
1/ Văn bản trong SGK thuộc loại văn bản tổng kết về hoạt động thực tiễn Văn bản đưa ra:
- Đề mục rõ ràng
- Có mục đích yêu cầu cụ thể
- Nội dung hoạt động đã được tổng kết
- Bài học kinh nghiệm
Có mấy loại văn
bản tổng kết?
Chia nhóm thảo
luận
Thế nào là văn
bản tổng kết?
Trang 3- Đưa ra kiến nghị cụ thể.
* Văn bản tổng kết trên thuộc phong cách ngôn ngữ hành chính
2/ Văn bản tổng kết phần tiếng Việt:
- Bài này thuộc loại văn bản tổng kết tri thức
- Dùng phong cách ngôn ngữ khoa học để
- Qua nhan đề và các mục (Trong đó có những câu, cụm từ được nhần mạnh) ta nhận thấy bài tổng kết ấy đã hướng vào mục đích hệ thống hóa những kiến thức đã học; nội dung là tóm tắt những kiến thức, kĩ năng cơ bản, văn bản đạt yêu cầu ngắn gọn, chính xác, mạch lạc, giúp người đọc nắm vững tri thức về “hoạt
động giao tiêp bằng ngôn ngữ”
Trang 4III Luyện tập
Bài 1: Văn bản đã đạt được những yêu cầu của văn bản tổng kết:
- Nhìn nhận, đánh giá trung thực kết quả các mặt như: công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, kết quả thực hiện phong trào thanh niên tình nguyện, công tác củng cố Đoàn
- Trong văn bản có một số phần để dấu chấm lửng (…), đó là nơi để điền số liệu, kết quả
của từng công việc
- Văn bản thiếu bài học kinh nghiệm rút ra từ hoạt động thực tiễn, phần mục đích yêu cầu chưa có