document

A­  Đ t v n đ ặ ấ ề I­ L i m  đ uờ ở ầ  

Được đi h c là m t ni m h nh phúc l n c a m i ngọ ộ ề ạ ớ ủ ỗ ười. Trong su tố   quãng đ i đi h c, m i bài h c đ u đ  l i nh ng d u  n sâu đ m và mãi mãiờ ọ ỗ ọ ề ể ạ ữ ấ ấ ậ   không bao gi  quên đó là nh ng năm tháng h c trong trờ ữ ọ ường Ti u h c vì đâyể ọ  

là b c h c có ý nghĩa nhân văn sâu xa, không ch  d y nh ng ki n th c c  b nậ ọ ỉ ạ ữ ế ứ ơ ả  

mà còn d y các em h c làm ngạ ọ ười .Tr  em nh  t  gi y tr ng vi t, v  lên đóẻ ư ờ ấ ắ ế ẽ  

nh ng gì ph n l n ph  thu c vào nhà trữ ầ ớ ụ ộ ường chính vì v y giáo d c Ti u h cậ ụ ể ọ  

có vai trò quy t đ nh đ n vi c hình thành và phát tri n nhân cách c a tr  Trế ị ế ệ ể ủ ẻ ẻ 

em không đượ ắc c p sách đ n trế ường là m t thi t thòi l n mà b n thân các emộ ệ ớ ả  

ph i gánh ch u thêm vào đó là gánh n ng c a xã h i . Tr  không đả ị ặ ủ ộ ẻ ược h cọ   hành đ ng nghĩa v i s  cam ch u y u kém, đói nghèo, không có vi c làm vàồ ớ ự ị ế ệ   nhi u thách th c khác, chính vì s  c n thi t c a m t xã h i công b ng, khôngề ứ ự ầ ế ủ ộ ộ ằ   phân bi t tôn giáo, vùng mi n không phân bi t giàu nghèo mà Đ ng và nhàệ ề ệ ả  

nước đã t o đi u ki n t t nh t đ  m i tr  em đạ ề ệ ố ấ ể ọ ẻ ược đ n trế ường. Nhi u chề ủ 

trương, chính sách c a Đ ng, Nhà nủ ả ước đã đi vào cu c s ng c a nhân dân nóiộ ố ủ   chung và giáo d c nói riêng (đ c bi t là đ i v i b c ti u h c). Ngay sau khiụ ặ ệ ố ớ ậ ể ọ   giành được đ c l p (2/9/1945) đ n ngày 8/9/1945 bác H  đã ra l i kêu g iộ ậ ế ồ ờ ọ  

“Ch ng n n th t h c”. Nh  v y có th  th y giáo d c nói chung và giáo d cố ạ ấ ọ ư ậ ể ấ ụ ụ  

Ti u h c nói riêng luôn để ọ ược Đ ng và nhà nả ước h t s c quan tâm và là m tế ứ ộ   chính sách l n c a qu c gia đ  ti n t i m t xã h i công b ng, dân ch , vănớ ủ ố ể ế ớ ộ ộ ằ ủ   minh. 

Năm 1991 Chính ph  đã ban hành “ủ Lu t Ph  c p giáo d c Ti u h cậ ổ ậ ụ ể ọ ”, 

lu t ghi rõ  “ậ Nhà nước th c hi n chính sách ph  c p giáo d c Ti u h c b tự ệ ổ ậ ụ ể ọ ắ  

bu c t  l p 1 đ n l p 5 đ i v i tr  em Vi t Nam trong đ  tu i t  6 đ n 14ộ ừ ớ ế ớ ố ớ ẻ ệ ộ ổ ừ ế  

tu iổ ”. Ch  đ  giáo d c b t bu c này v a đ m b o quy n l i c  b n c a trế ộ ụ ắ ộ ừ ả ả ề ợ ơ ả ủ ẻ 

là được h c t p và phát tri n v a t o đi u ki n đ  nâng cao dân trí, làm choọ ậ ể ừ ạ ề ệ ể  

cu c s ng c a m i ngộ ố ủ ỗ ười, m i gia đình ngày càng văn minh h nh phúc. Bênỗ ạ  

c nh nh ng s   u đãi đ c bi t cho b c Ti u h c Đ ng và Nhà nạ ữ ự ư ặ ệ ậ ể ọ ả ước còn 

thường xuyên quan tâm đ n giáo d c c a nh ng vùng khó khăn và tr  em g pế ụ ủ ữ ẻ ặ   khó khăn trong h c t p . Đi u 11 Lu t ph  c p giáo (PCGD) d c ghi rõ “Trọ ậ ề ậ ổ ậ ụ ẻ 

em là con li t sĩ, con thệ ương binh, tr  em tàn t t, tr  em m  côi không n iẻ ậ ẻ ồ ơ  

nương t a, tr  em có hoàn c nh khó khăn đ c bi t đự ẻ ả ặ ệ ược nhà nước và xã h iộ   quan tâm giúp đ , t o đi u ki n c n thi t đ  đ t trình đ  giáo d c Ti u h c”.ỡ ạ ề ệ ầ ế ể ạ ộ ụ ể ọ  

    Đ n năm 2005 thì “ế Lu t giáo d cậ ụ ” l i đạ ược b  sung và s a đ i choổ ử ổ   phù h p v i giai đo n hi n nay c a ngành giáo d c nh ng cho dù s a đ i nhợ ớ ạ ệ ủ ụ ư ử ổ ư 

th  nào thì lu t  v n  luôn kh ng đ nh ế ậ ẫ ẳ ị “Giáo d c Ti u h c là b c h c n nụ ể ọ ậ ọ ề  

t ng c a h  th ng giáo d c qu c dân, có nhi m v  xây d ng và phát tri n tìnhả ủ ệ ố ụ ố ệ ụ ự ể  

c m, đ o đ c, trí tu , th m m  và th  ch t c a tr  em, nh m hình thành cả ạ ứ ệ ẩ ỹ ể ấ ủ ẻ ằ ơ 

s  ban đ u cho s  phát tri n toàn di n nhân cách con ngở ầ ự ể ệ ười Vi t Nam xã h iệ ộ  

ch  nghĩaủ ” 

Th c t  cho th y trong giai đo n hi n nay công tác ph  c p giáo d cự ế ấ ạ ệ ổ ậ ụ   còn g p nhi u khó khăn b t c p trong vi c ch  đ o cũng nh  trong quá trìnhặ ề ấ ậ ệ ỉ ạ ư  

th c hi n d n đ n công tác PCGDTH và PCGDTHĐĐT ch a mang l i hi uự ệ ẫ ế ư ạ ệ  

qu  cao. Xu t phát t  lý do trên tôi đã quy t đ nh l a ch n đ  tài nghiên c uả ấ ừ ế ị ự ọ ề ứ  

“M t s  bi n pháp ch  đ o nh m nâng cao hi u qu  nhi m v  ph  c p giáoộ ố ệ ỉ ạ ằ ệ ả ệ ụ ổ ậ  

d c Ti u h c và ph  c p giáo d c Ti u h c đúng đ  tu i   trụ ể ọ ổ ậ ụ ể ọ ộ ổ ở ường Ti u h cể ọ   trong giai đo n hi n nayạ ệ ”. Hy v ng trong quá trình nghiên c u đ  tài b n thânọ ứ ề ả   tôi s  góp ph n cho công tác qu n lý và th c hi n nhi m v  PCGDTH cũngẽ ầ ả ự ệ ệ ụ  

nh  PCGDTH ĐĐT   trư ở ường Ti u h c đ t hi u qu  h n. ể ọ ạ ệ ả ơ

II ­ Th c tr ng c a v n đ  nghiên c u .ự ạ ủ ấ ề ứ

1­ Đ c đi m tình hình chung  :ặ ể

Đ  đáp  ng yêu c u phát tri n kinh t  xã h i thì trể ứ ầ ể ế ộ ước tiên chúng ta 

ph i phát tri n giáo d c, th c hi n ch  đ  ph  c p giáo d c b i vì PCGD gópả ể ụ ự ệ ế ộ ổ ậ ụ ở  

ph n nâng cao dân trí, đào t o ngu n nhân l c, b i dầ ạ ồ ự ồ ưỡng nhân tài ph c vụ ụ  cho s  phát tri n kinh t  xã h i nh ng th c t  cho th y đ  th c hi n đự ể ế ộ ư ự ế ấ ể ự ệ ượ  c

m c tiêu này là c  m t quá trình khó khăn v t v  c  v  ngu n nhân l c và v tụ ả ộ ấ ả ả ề ồ ự ậ  

l c b i ph  c p ki n th c ph  thông không ph i là đi u d  làm, d  hi u, dự ở ổ ậ ế ứ ổ ả ề ễ ễ ể ễ 

ti p thu đ i v i m i ngế ố ớ ọ ười nó đòi h i ph i có s  tham gia đ ng b , s  k tỏ ả ự ồ ộ ự ế  

h p ch t ch  c a t t c  m i t ng l p, m i ngành ngh  và m i c  quan ch cợ ặ ẽ ủ ấ ả ọ ầ ớ ọ ề ọ ơ ứ   năng trong xã h i thì m i thu độ ớ ược k t qu  cao. Năm 2000 c  nế ả ả ước đã đ tạ   chu n PCGDTH và hi n nay đang chuy n sang nhi m v  c ng c  và nâng caoẩ ệ ể ệ ụ ủ ố   thành qu  PCGDTH trên c  nả ả ước ti n t i đ t chu n PCGDTH và PCGDTHế ớ ạ ẩ   ĐĐT   m c đ  1 và m c đ  2. ở ứ ộ ứ ộ

Trong nh ng năm qua đ  nâng cao ch t lữ ể ấ ượng PCGDTH chính ph  đãủ  

t p trung ch  đ o ch ng mù ch  và tái mù ch  c ng c  k t qu  PCGDTH ậ ỉ ạ ố ữ ữ ủ ố ế ả ở  các t nh khó khăn, tuy nhiên công tác này v n còn nhi u y u kém và b t c pỉ ẫ ề ế ấ ậ  

đó là : T  l  ngỉ ệ ười bi t ch  trong đ  tu i t  15 đ n 35 theo th ng kê m i đ tế ữ ộ ổ ừ ế ố ớ ạ  

t  l  96% s  ph n đ u đ t 98 % vào năm 2012 và gi m 50% t  l  s  ngỉ ệ ẽ ấ ấ ạ ả ỉ ệ ố ười mù 

ch  trong đ  tu i 15 đ n 35   các dân t c thi u s , m  r ng di n ch ng mù,ữ ộ ổ ế ở ộ ể ố ở ộ ệ ố   tái mù ch  cho các khu v c mi n núi phía B c, đ ng b ng Sông C u Long,ữ ự ề ắ ồ ằ ử   Tây Nguyên và ven bi n Nam Trung B  trong đ  tu i này.ể ộ ộ ổ

 Đ i v i đ a bàn huy n Nông C ng nói chung trong nh ng năm g n đâyố ớ ị ệ ố ữ ầ   công tác PCGDTH cũng có nhi u kh i s c t  l  h c sinh b  h c, h c sinh l uề ở ắ ỉ ệ ọ ỏ ọ ọ ư   ban gi m rõ r t. T  l  h c sinh hoàn thành chả ệ ỉ ệ ọ ương trình Ti u h c tăng cao.ể ọ  

Tính đ n th i đi m tháng 12 năm 2010 c  huy n có 24 trế ờ ể ả ệ ường Ti u h c đ tể ọ ạ   chu n qu c gia trong đó có 23 trẩ ố ường đ t chu n qu c gia m c đ  1 và 1ạ ẩ ố ứ ộ  

trường đ t chu n   m c đ  2 (trạ ẩ ở ứ ộ ường Ti u h c Hoàng Giang), m t s  trể ọ ộ ố ườ  ng đang trong giai đo n hoàn t t h  s  đ  đạ ấ ồ ơ ể ược công nh n trậ ường chu n m c đẩ ứ ộ 

1 . Bên c nh đó m t s  trạ ộ ố ường ch a nh n th c đư ậ ứ ược công tác  PCGDTH và  PCGDTH ĐĐT là m t nhi m v  c n thi t và ph i ti n hành trong th i gianộ ệ ụ ầ ế ả ế ờ   lâu dài, liên t c nên sau khi đụ ược công nh n chu n đã không quan tâm đ y đậ ẩ ầ ủ 

đ n vi c cũng c  và gi  v ng k t qu  d n đ n b  “m t chu n” đây là đi uế ệ ố ữ ữ ế ả ẫ ế ị ấ ẩ ề  

r t đáng bu n c n ph i rút kinh nghi m.ấ ồ ầ ả ệ

2­ Đ c đi m tình hình c a đ a phặ ể ủ ị ương  :

    Xã Tân Phúc n m   phía b c huy n Nông C ng là m t xã thu n nôngằ ở ắ ệ ố ộ ầ  

v i t ng s  dân là : 4.942 ngớ ổ ố ườ ượi đ c chia làm 8 thôn, trong đó có thôn 1, thôn 

2 và thôn 8 h c sinh đi h c cách xa trọ ọ ường t  2 đ n 3,5 km. Nhân dân s ngừ ế ố  

ch  y u b ng ngh  nông nghi p và khai thác đá. Do đi u ki n kinh t  khóủ ế ằ ề ệ ề ệ ế   khăn nên nhi u gia đình ph i đi làm ăn xa nh  đi Mi n Nam ho c nề ả ư ề ặ ước ngoài 

đ  con cái   nhà v i ông bà già y u do v y khhông có đi u ki n d y d ,ể ở ớ ế ậ ề ệ ạ ỗ   chăm sóc b o ban các em trong vi c h c t p d n đ n các em sao nhãng h cả ệ ọ ậ ẫ ế ọ   hành không đ t đạ ược k t qu  cao trong h c t p.ế ả ọ ậ

Trong nh ng năm g n đây nh  công cu c đ i m i c a Đ ng xã Tânữ ầ ờ ộ ổ ớ ủ ả   Phúc đang t ng ngày, t ng gi  thay da đ i th t, cán b  và nhân dân xã Tânừ ừ ờ ổ ị ộ   Phúc đã đ i m i c  c u cây tr ng và s n xu t vì v y mà các m t kinh t ,ổ ớ ơ ấ ồ ả ấ ậ ặ ế   chính tr , văn hoá, xã h i đị ộ ược phát tri n nhanh, đ i s ng đ i đa s  b  ph nể ờ ố ạ ố ộ ậ   nhân dân được nâng cao, tình hình an ninh tr t t   n đ nh, các t  n n xã h iậ ự ổ ị ệ ạ ộ  

được đ y lùi, các t  ch c chính tr  trong thôn, xã ho t đ ng có hi u qu , cẩ ổ ứ ị ạ ộ ệ ả ơ 

s  h  t ng đã đở ạ ầ ược đ u t  c  b n, các c p h c có nhà cao t ng xây d ngầ ư ơ ả ấ ọ ầ ự   nhi u nhà văn hóa   các thôn và đ c bi t là giáo d c đã đ t đề ở ặ ệ ụ ạ ược nhi u thànhề   tích cao   c  3 c p h c.ở ả ấ ọ

Dưới đây là b ng đi u tra t ng h p trình đ  văn hóa trên đ a bàn toàn xãả ề ổ ợ ộ ị  

mà các đ ng chí giáo viên đã đi u tra đồ ề ượ ạc t i th i đi m tháng 10 /2010.ờ ể

Thôn T ngổ  

dân 

số

S  ngố ười bi t ch  trong đ  tu iế ữ ộ ổ S  ngố ười mù ch  trong đữ ộ 

tu iổ

T  15­ 25ừ T  26­ 35ừ T  35 ….ừ  T 15­ừ

25 T  26­35

ừ T  ừ

35  

TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ TS Nữ

1 753 241 117 111 44 262 134 1 1 1 1 1

2 531 164 78 102 45 214 103 1

3 668 196 110 120 57 226 117 1 1 1 2 1

4 630 177 87 71 33 250 130 2 2

5 475 107 55 79 35 176 98 3 1 3 2

6 639 143 79 98 53 241 118 1 1 1

7 845 180 86 150 62 396 196 3 1 2

8 401 127 52 46 18 169 94 1 1 1 1 1

T nổ

g 4.942 1.335 664 774 346 1.934 990 3 10 4 13 8

3­ Đ c đi m tình hình c a nhà trặ ể ủ ường :

Trường Ti u h c Tân Phúc để ọ ược tách ra kh i trỏ ường C p 1­2 Tân Phúcấ  

t  năm 1993. Trong nhi u năm qua nhà trừ ề ường đã liên t c đ t danh hi uụ ạ ệ  

trường tiên ti n c p huy n và có nhi u cá nhân đ t thành tích xu t s c c pế ấ ệ ề ạ ấ ắ ấ   huy n, c p t nh. Công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT luôn đệ ấ ỉ ược nhà trườ  ng quan tâm và đ t lên hàng đ u cùng v i công tác chuyên môn trong nhà trặ ầ ớ ườ  ng chính vì v y công tác PCGD trong nhà trậ ường đã được phòng giáo d c ki mụ ể   tra và công nh n đ t chu n PCGD TH   giai đo n 1. Tuy nhiên đ  đ t đậ ạ ẩ ở ạ ể ạ ượ  c thành qu  trên nhà trả ường đã g p r t nhi u khó khăn, v t v  đó là m t bặ ấ ề ấ ả ộ ộ 

ph n ph  huynh h c sinh ch a nh n th c đậ ụ ọ ư ậ ứ ượ ầc t m quan tr ng c a công tácọ ủ   PCGD trong nhà trường Ti u h c, c  s  v t ch t trang thi t b  c a nhà trể ọ ơ ở ậ ấ ế ị ủ ườ  ng còn thi u th n, giáo viên đ c thù không có. Đ i ngũ giáo viên trong nhà trế ố ặ ộ ườ  ng

ch  y u ph n l n là ngủ ế ầ ớ ười xã b n nên r t xa trạ ấ ường. Ngu n kinh phí h  trồ ỗ ợ 

t  c p trên và đ a phừ ấ ị ương đ u t  r t h n h p, nhà trầ ư ấ ạ ẹ ường ph i vay mả ượ  n kinh phí đ  đ u t  vào vi c mua s m c  s  v t ch t, trang thi t b  đ  ph cể ầ ư ệ ắ ơ ở ậ ấ ế ị ể ụ  

v  vi c d y h c.ụ ệ ạ ọ

Xu t phát t  tình hình th c ti n do đi u ki n v  c  s  v t ch t cũngấ ừ ự ễ ề ệ ề ơ ở ậ ấ  

nh  đi u ki n v  khó khăn trong công tác giáo d c d n đ n ch t lư ề ệ ề ụ ẫ ế ấ ượng giáo 

d c trong nhà trụ ường nh ng năm trữ ước còn th p, hi u qu  giáo d c ch a cao,ấ ệ ả ụ ư  

ch a đ t đư ạ ược m c đích, m c tiêu, yêu c u c a ngành giáo d c.ụ ụ ầ ủ ụ

4­ Th c tr ng công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT   Trự ạ ở ường Ti u h c Tânể ọ   Phúc 

a­ V  giáo viên :ề

­ S  li u giáo viên biên ch  tr c ti p đ ng l p theo t ng kh i năm h c 2010 ­ố ệ ế ự ế ứ ớ ừ ố ọ  

2011 

        T ng ổ

h pợ

Kh i l pố ớ

T ngổ  

s  ố

Nữ Trình 

đ  ộ THSP

 Trình độ  ĐHSP X p lo i chuyên môn

ế ạ

Gi i ỏ Khá TB  Y uế

T ngổ 15 13 6

= 40%

9

= 60%

6

= 40%

8

=53.3%

1

 = 6.7%

0

+ M t m nhặ ạ  :

V  trình đ  đào t o c a giáo viên trong nhà trề ộ ạ ủ ường c  b n đã đơ ả ược đào 

t o chu n và trên chu n, v  trình đ  chuyên môn t  l  giáo viên  đ t lo i gi iạ ẩ ẩ ề ộ ỷ ệ ạ ạ ỏ  

và khá là 93.3 % đây là m t t  l  khá cao do v y ch t lộ ỷ ệ ậ ấ ượng gi  d y đã đờ ạ ượ  c nâng lên rõ r t so v i các năm h c trệ ớ ọ ước. Ph n l n các giáo viên đã có kinhầ ớ   nghi m trong công tác gi ng d y. T p th  giáo viên trong nhà trệ ả ạ ậ ể ường th ngố  

nh t, đoàn k t cùng giúp nhau th c hi n t t các công vi c đấ ế ự ệ ố ệ ược giao, n i bộ ộ  Ban giám hi u đoàn k t nh t trí cùng h  tr  nhau trong quá trình làm vi c.ệ ế ấ ỗ ợ ệ + M t y u :ặ ế

Nhà trường không có giáo viên  b  môn đ c thù  nên giáo viên r t v t vộ ặ ấ ấ ả  trong công tác so n bài m t giáo viên trong m t đêm ph i so n nhi u giáo ánạ ộ ộ ả ạ ề  

l i thêm công tác ch  nhi m l p nên m t r t nhi u th i gian d n đ n vi cạ ủ ệ ớ ấ ấ ề ờ ẫ ế ệ  

đ u t  vào bài gi ng có ph n h n ch  . M t khác s  giáo viên là ngầ ư ả ầ ạ ế ặ ố ườ ị  i đ a

phương quá ít (ch  có 1 đ ng chí) còn l i là giáo viên các xã lân c n đi d y v iỉ ồ ạ ậ ạ ớ   quãng đường khá xa m t nhi u th i gian đi l i,  nh hấ ề ờ ạ ả ưởng đ n s c kho  vàế ứ ẻ  

th i gian h c t p, công tác t  đó  nh hờ ọ ậ ừ ả ưởng đ n ch t lế ấ ượng d y và h c trongạ ọ   nhà trường

b­ V  h c sinh :ề ọ

­ S  li u h c sinh biên ch  theo t ng kh i l p năm h c 2010 ­ 2011:ố ệ ọ ế ừ ố ớ ọ

Kh iố S  l pố ớ S  HSố Nữ Dân

t cộ H c sinhọ

Khuy t t tế ậ

S  HSố  

h c 10b/ọ  

tu nầ

T  l  đ tỉ ệ ạ Ghi chú

2 2 63 24 0 1 63 100%

T ngổ 10 311 146 0 10 311 100%

­  S  li u h c sinh trong thôn theo t ng kh i l p năm h c 2010­ 2011:ố ệ ọ ừ ố ớ ọ

       Thôn

Kh iố Thôn 

1 Thôn 2 Thôn 3 Thôn 4 Thôn 5 Thôn 6 Thôn 7 Thôn 8

Kh i 4ố 6 8 11 10 4 9 13 7

Kh i 5ố 5 6 11 8 11 11 8 3

T ngổ 29 34 40 34 45 56 47 26

* K t qu  đánh giá x p lo i 2 m t giáo d c cu i năm h c 2009­ 2010:ế ả ế ạ ặ ụ ố ọ

      Kh i l pố ớ

  X p lo iế ạ

chú

T ng s  h c sinhổ ố ọ 65 53 67 63 76

X p lo iế ạ

 H nh ki mạ ể

X p lo i ế ạ

Văn hoá

Gi iỏ 13 10 11 13 6  Khá   9 15 13 18 37

  TB 40 26 42 32 33

* Nh n xét :  + M t m nh :ậ ặ ạ

   100 % s  h c sinh trong toàn trố ọ ường được h c 2 bu i / ngày, 10 bu i/ tu n.ọ ổ ổ ầ

  K t qu  h c t p c a h c sinh thông qua b ng báo cáo s  li u 2 m tế ả ọ ậ ủ ọ ả ố ệ ặ   giáo d c cu i năm h c 2009­ 2010 là m t k t qu  đáng ph n kh i vì k t quụ ố ọ ộ ế ả ấ ở ế ả 

h c t p c a các em khá cao đ c bi t là môn Ti ng Vi t t  kh i 2 đ n kh i 5ọ ậ ủ ặ ệ ế ệ ừ ố ế ố  

không có h c sinh y u, t  l  h c sinh l p 5 hoàn thành chọ ế ỷ ệ ọ ớ ương trình Ti u h cể ọ  

là 100%.  Tỷ

l  h c sinh gi i trệ ọ ỏ ường và gi i huy n cũng r t cao (4/6 h c sinh d  thi đ tỏ ệ ấ ọ ự ạ  

h c sinh gi i huy n).ọ ỏ ệ

+ M t y u :ặ ế

S  l p đố ớ ược biên ch  trong năm h c là phù h p v i qui đ nh c a bế ọ ợ ớ ị ủ ộ  giáo d c, bình quân 31 h c sinh / l p nh ng so v i h c sinh ti u h c thì sĩ s  1ụ ọ ớ ư ớ ọ ể ọ ố  

l p h c nh  th  là khá cao. Đây là y u t  khó khăn cho công tác gi ng d y vàớ ọ ư ế ế ố ả ạ   giáo d c b i vì s  h c sinh/ l p càng th p hi u qu  giáo d c càng cao vàụ ở ố ọ ớ ấ ệ ả ụ  

ngượ ạ ố ọc l i s  h c sinh/ l p càng cao thì hi u qu  giáo d c s  b  h n ch  nh tớ ệ ả ụ ẽ ị ạ ế ấ  

là nh ng vùng nông thôn có m c thu nh p bình quân trên  đ u ngữ ứ ậ ầ ười th p nhấ ư 

xã Tân Phúc thì l i càng v t v , trong khi đó t  l  h c sinh khuy t t t l i r tạ ấ ả ỷ ệ ọ ế ậ ạ ấ   cao năm h c 2010­ 2011 nhà trọ ường có 10 h c sinh khuy t t t t  kh i 1 đ nọ ế ậ ừ ố ế  

kh i 5 (10 h c sinh khuy t t t = 50 h c sinh bình thố ọ ế ậ ọ ường). M t khác m t sặ ộ ố 

b  ph n nhân dân còn nh n th c ch m v  trách nhi m đ i v i công tácộ ậ ậ ứ ậ ề ệ ố ớ   PCGDTH cũng nh   PCGDTH ĐĐT. M t s  không ít gia đình h c sinh ch aư ộ ố ọ ư  

th c s  quan tâm đ n vi c t p c a con em mình. Ngoài gi  h c các em cònự ự ế ệ ậ ủ ờ ọ  

ph i lao đ ng ph  giúp gia đình nên không giành đả ộ ụ ược th i gian h c thêm ờ ọ ở  nhà. Có nh ng gia đình v  ch ng đi làm ăn xa v  quê ho c vì lí do nào đó ch aữ ợ ồ ề ặ ư   làm gi y khai sinh cho tr , có nh ng gia đình làm gi y ch ng sinh   tr m Y tấ ẻ ữ ấ ứ ở ạ ế  khai 1 tên nh ng khi đi h c l i khai tên khác do v y khi đ n trư ọ ạ ậ ế ường Ti u h cể ọ   thì tên tu i và ngày sinh c a tr  thổ ủ ẻ ường b  l ch, không kh p v i đi u tra banị ệ ớ ớ ề  

đ u   trong s  ph  c p.ầ ở ổ ổ ậ

M t y u t  quan tr ng n a là do đ a bàn dân c  trên toàn xã dàn tr iộ ế ố ọ ữ ị ư ả   theo chi u dài không t p trung do v y m t s  gia đình   xa trề ậ ậ ộ ố ở ường M n Nonầ  

nh  thôn 1, thôn 2 và thôn 8 thư ường không cho tr  đi h c m u giáo nên khi vàoẻ ọ ẫ  

l p 1 tr  thớ ẻ ường nhút nhát, ng i giao ti p, ch m ti n b  và ch a thu c m tạ ế ậ ế ộ ư ộ ặ  

ch  . Đây là m t y u t  vô cùng khó khăn đ i v i nhà trữ ộ ế ố ố ớ ường nói chung và  giáo viên d y l p 1 nói riêng.ạ ớ

Ngoài ra m t s  gia đình th y con còn nh  ng i đ a đón nên thộ ố ấ ỏ ạ ư ường cho  con đi h c mu n, ngọ ộ ượ ạc l i có nh ng gia đình th y con phát tri n t t l i khaiữ ấ ể ố ạ   thêm tu i đ  con đi h c s m . Bên c nh đó không ít gia đình ch   t p trung loổ ể ọ ớ ạ ỉ ậ   làm kinh t  không quan tâm chuy n h c hành c a con cái đi u này cũng gâyế ệ ọ ủ ề  

nh không nh  đ n công tác ph  c p trong nhà tr ng. T  l  h c sinh gi i

quá th p m y năm g n đây nhà trấ ấ ầ ường không có h c sinh gi i c p t nh đây làọ ỏ ấ ỉ   nguyên nhân “ Đào t o nhân tàiạ ” ch a đư ược chú tr ng hay nhà trọ ường ch a cóư  

bi n pháp h u hi u b i dệ ữ ệ ồ ưỡng h c sinh gi i ? Bài toán này đòi h i các đ ngọ ỏ ỏ ồ   chí qu n lý cùng các đ ng chí giáo viên ch  nhi m l p đ t câu h i và gi i đápả ồ ủ ệ ớ ặ ỏ ả  

tho  đáng vì đây là v n đ  quan tr ng c n đả ấ ề ọ ầ ược kh c ph c ngay trong nămắ ụ  

h c 2010­ 2011.ọ

c­ V  công tác qu n lýề ả  :

V i nh ng khó khăn thách th c nh  v y nh ng Ban giám hi u và t pớ ữ ứ ư ậ ư ệ ậ  

th  giáo viên trong nhà trể ường đã vượt lên b ng chính s  n  l c c  g ng  c aằ ự ổ ự ố ắ ủ  

m i thành viên và s   ng h  nhi t tình c a c p  y đ ng, chính quy n và nhânỗ ự ủ ộ ệ ủ ấ Ủ ả ề   dân đ a phị ương đã t o đi u ki n giúp đ  đ  nhà trạ ề ệ ỡ ể ường đ t danh hi u trạ ệ ườ  ng tiên tiên c p huy n trong nhi u năm qua và ph n đ u đ t trấ ệ ề ấ ấ ạ ường chu n qu cẩ ố   gia vào năm 2011

Khi ti n hành công tác PCGD các văn b n pháp qui, qui ph m c a nhàế ả ạ ủ  

nước luôn được nhà trường c p nh t đ y đ  t o hành lang pháp lí cho nhàậ ậ ầ ủ ạ  

trường th c hi n nhi m v  PCGD. Nhà trự ệ ệ ụ ường đã t o đạ ược ni m tin cho cácề  

c p U  đ ng và nhân dân x ng đáng là ch  d a tin c y cho bà con nhân dânấ ỷ ả ứ ỗ ự ậ   khi có con cháu h c t p   nhà trọ ậ ở ường và nhà trường x ng đáng là cái nôi “ứ giáo 

d c”ụ    đ a phở ị ương trong s  nghi p “ự ệ Tr ng ngồ ười”

Phát huy nh ng k t qu  đã đ t đữ ế ả ạ ược trong công tác ph  c p   năm h cổ ậ ở ọ   2009­ 2010 nhà trường ti p t c cũng c  và gi  v ng thành qu  PCGDTH cũngế ụ ố ữ ữ ả  

nh  PCGDTH ĐĐT trong năm h c 2010­ 2011 và các năm h c ti p theo. Ngayư ọ ọ ế  

t  đ u năm h c Hi u phó chuyên môn đừ ầ ọ ệ ược phân công ph  trách công tác phụ ổ 

c p đã xây d ng  k  ho ch “Ch  đ o công tác ph  c p” trong năm h c m tậ ự ế ạ ỉ ạ ổ ậ ọ ộ   cách c  th , chi ti t. Phân công nhi m v  và giao trách nhi m rõ ràng cho cácụ ể ế ệ ụ ệ  

t  ch c, đoàn th  và t ng thành viên trong h i đ ng giáo d c nhà trổ ứ ể ừ ộ ồ ụ ường nh  :ư

­ K  ho ch ho t đ ng công tác ph  c p năm h c.ế ạ ạ ộ ổ ậ ọ

­ K  ho ch ho t đ ng công tác ph  c p t ng tháng, t ng k  .ế ạ ạ ộ ổ ậ ừ ừ ỳ

­ K  ho ch ki m tra công tác ph  c p t ng tháng, t ng k ế ạ ể ổ ậ ừ ừ ỳ

Do đi u ki n hoàn c nh th c t  c a nhà trề ệ ả ự ế ủ ường còn thi u th n và nhi uế ố ề  

y u t   nh hế ố ả ưởng khác vì v y trong quá trình ch  đ o và th c hi n g p r tậ ỉ ạ ự ệ ặ ấ   nhi u khó khăn, về ướng m c d n đ n k t qu  th c hi n ch a cao.ắ ẫ ế ế ả ự ệ ư

B­ Gi i quy t v n đ  .ả ế ấ ề

Nh  chúng ta đã bi t trong quá trình th c hi n công tác PCGDTH vàư ế ự ệ   PCGDTH ĐĐT là m t quá trình lâu dài, thộ ường xuyên và liên t c nó g n li nụ ắ ề  

v i công tác chuyên môn trong nhà trớ ường chính vì th  mà ngế ười Hi u phóệ  

ph  trách công tác chuyên môn luôn g n li n v i nhi m v  ph  c p giáo d c,ụ ắ ề ớ ệ ụ ổ ậ ụ  

do v y ngậ ười qu n lí c n ph i bi t s p x p công vi c c a mình m t cáchả ầ ả ế ắ ế ệ ủ ộ   khoa h c, t n d ng th i gian h p lý đ  họ ậ ụ ờ ợ ể ướng d n cho đ i ngũ giáo viên c aẫ ộ ủ  

mình làm t t công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT sao cho đ t đố ạ ược m c đíchụ  

đ  ra. ề

Trên   c   s   ch   đ o   th c   hi n   và   nghiên   c u   th c   tr ng   công   tácơ ở ỉ ạ ự ệ ứ ự ạ   PCGDTH và  PCGDTH ĐĐT   Trở ường Ti u h c Tân Phúc n i tôi đang làmể ọ ơ   công tác qu n lý tôi đã rút ra đả ược m t s  kinh nghi m và dộ ố ệ ưới  đây là m t sộ ố 

gi i pháp và bi n pháp th c hi n công tác PCGDTH cũng nh   PCGDTH ĐĐTả ệ ự ệ ư  

mà nhà trường đã đ  ra và th c hi n có hi u q a trong giai đo n hi n nay  :ề ự ệ ệ ủ ạ ệ I­   Các gi i  pháp th c hi n .ả ự ệ

­ Nhà trường ph i k t h p v i trố ế ợ ớ ường M m Non và Ban đ i di n cha m  h cầ ạ ệ ẹ ọ   sinh   các thôn đi u tra, huy đ ng  100 %  s  tr  6 tu i vào l p 1.ở ề ộ ố ẻ ổ ớ

­ Chú tr ng công tác duy trì sĩ s  h c sinh 100% t  đ u c p cho t i cu i c p,ọ ố ọ ừ ầ ấ ớ ố ấ   không th  đ  x y ra tình tr ng h c sinh b  h c.ể ể ả ạ ọ ỏ ọ

­ Tích c c ph  đ o cho h c sinh y u kém   các kh i l p vào bu i 2 và sángự ụ ạ ọ ế ở ố ớ ổ  

th  7 hàng tu n, h n ch  t i đa t  l  h c sinh l u ban, không đ  tình tr ngứ ầ ạ ế ố ỷ ệ ọ ư ể ạ  

h c sinh ng i nh m l p. Sau khi ki m tra ch t lọ ồ ầ ớ ể ấ ượng đ u năm các l p phânầ ớ  

lo i đ i tạ ố ượng h c sinh và lên k  ho ch ph  đ o h c sinh y u kém ngay tọ ế ạ ụ ạ ọ ế ừ 

đ u năm h c. ầ ọ

­ Ph n đ u đ t t  l  100% tr  trong đ  tu i 10 tu i và tr  h c l p 5 hoànấ ấ ạ ỷ ệ ẻ ộ ổ ổ ẻ ọ ớ   thành chương trình Ti u h c.ể ọ

­ T  ch c t t và có hi u qu  ngày toàn dân đ a tr  đ n trổ ứ ố ệ ả ư ẻ ế ường. T o  n tạ ấ ượ  ng

t t cho tr  trong ngày đ u tiên đi h c.ố ẻ ầ ọ

­ Th c hi n đ m b o ch t lự ệ ả ả ấ ượng giáo d c Ti u h c theo đúng qui đ nh c aụ ể ọ ị ủ  

B  giáo d c.ộ ụ

­ Tăng cường công tác tham m u cho chính quy n đ a phư ề ị ương v n đ ng nhânậ ộ   dân đóng góp xây d ng c  s  v t ch t, mua s m trang thi t b  đ  ph c v  choự ơ ở ậ ấ ắ ế ị ể ụ ụ   công tác d y và h c.ạ ọ

­ T  ch c đ ng viên cán b  giáo viên tích c c b i dổ ứ ộ ộ ự ồ ưỡng chuyên môn nghi pệ  

v , n m v ng chụ ắ ữ ương trình, n i dung c a c p h c, tích c c đ i m i phộ ủ ấ ọ ự ổ ớ ươ  ng pháp d y h c. Tăng cạ ọ ường công tác vi t sáng ki n kinh nghi m và làm đế ế ệ ồ  dùng d y h c.ạ ọ

­ T  ch c tuyên truy n nâng cao nh n th c, trách nhi m v  công tác PCGDTHổ ứ ề ậ ứ ệ ề  

và  PCGDTH ĐĐT sâu r ng trong đ i ngũ cán b  giáo viên, các c p U  đ ngộ ộ ộ ấ ỷ ả  

và toàn th  nhân dân hi u đ  t  đó m i ngể ể ể ừ ọ ười th y rõ trách nhi m c a mìnhấ ệ ủ   trong vi c th c hi n công tác PCGD   nhà trệ ự ệ ở ường Ti u h c.ể ọ

­ Làm t t công tác b i dố ồ ưỡng h c sinh gi i nâng ch t lọ ỏ ấ ượng mũi nh n, phọ ụ 

đ o h c sinh y u kém, giúp đ  h c sinh có hoàn c nh khó khăn đ  nâng caoạ ọ ế ỡ ọ ả ể  

ch t lấ ượng đ i trà. ạ

­ Thường xuyên đi u tra theo dõi, b  sung s  li u bi n đ ng trong t ng đề ổ ố ệ ế ộ ừ ộ 

tu i ph i ph  c p. Xây d ng b  h  s  ph  c p đ y đ , đúng qui đ nh, chínhổ ả ổ ậ ự ộ ồ ơ ổ ậ ầ ủ ị   xác và đượ ậc c p nh t  thậ ường xuyên

­ Ph i k t h p t t m i  quan h  gi a gia đình, nhà trố ế ợ ố ố ệ ữ ường và xã h i đ  làm t tộ ể ố   công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT. T  ch c t t các ho t đ ng c a h i chaổ ứ ố ạ ộ ủ ộ  

m  h c sinh trong nhà trẹ ọ ường nh m giúp đ , đôn đ c các b c ph  huynh trongằ ỡ ố ậ ụ   thôn, xã th c hi n t t công tác PCGDTH.ự ệ ố

­ Huy đ ng t t c  m i l c lộ ấ ả ọ ự ượng nh  : H i cha m  h c sinh, các t  ch c đoànư ộ ẹ ọ ổ ứ  

th , các t  ch c kinh t , chính tr  xã h i h  tr  tài chính đ  xây d ng c  sể ổ ứ ế ị ộ ỗ ợ ể ự ơ ở 

v t ch t cho nhà trậ ấ ường ho t đ ng.ạ ộ

­ T  ch c các l p h c nh  :ổ ứ ớ ọ ư

+ M  l p h c hoà nh p cho tr  khuy t t t ( n u s  lở ớ ọ ậ ẻ ế ậ ế ố ượng tr  khuy t t tẻ ế ậ   quá nhi u)ề

+ M  l p h c xoá mù và tái mù ch  (n u t  l  ngở ớ ọ ữ ế ỉ ệ ười mù ch  trong đữ ộ 

tu i t  15­ 35 quá cao).ổ ừ

+ M  l p h c tình thở ớ ọ ương

­ Th c hi n t t công tác ki m tra, đánh giá m t cách thự ệ ố ể ộ ường xuyên liên t cụ   theo qui đ nh mà k  ho ch đ u năm h c đã đ  ra.ị ế ạ ầ ọ ề

­ Khen thưởng cho các cá nhân và các t  ch c đ t thành tích xu t s c, x  ph tổ ứ ạ ấ ắ ử ạ  

k p th i nh ng cá nhân sai ph m và c  tình làm sai l ch các qui đ nh trongị ờ ữ ạ ố ệ ị   công tác ph  c p.ổ ậ

­ Ti p t c nâng cao vai trò lãnh đ o c a các c p U  đ ng đ  th c hi n t tế ụ ạ ủ ấ ỷ ả ể ự ệ ố   Ngh  đ nh s  338/HĐBT ra ngày 26/10/1991 v  vi c thi hành Lu t ph  c p vàị ị ố ề ệ ậ ổ ậ   Thông t  36/2009/TT­ BGDĐT v  vi c ban hành quy đ nh ki m tra và côngư ề ệ ị ể  

nh n PCGDTH và PCGDTH ĐĐT   m c đ  1 và m c đ  2 .ậ ở ứ ộ ứ ộ

II­ M t s  bi n pháp t  ch c th c hi n công tác PCGDTH và PCGDTH ĐĐT ộ ố ệ ổ ứ ự ệ

 đ n v  tr ng Ti u h c Tân phúc

ở ơ ị ườ ể ọ

1­ Tăng cường nâng cao nh n th c cho các c p lãnh đ o Đ ng, chính quy n, giáo ậ ứ ấ ạ ả ề viên, h c sinh và nhân dân đ a phọ ị ương v  công tác PCGDTHĐĐT.ề

Đ  ti p t c duy trì, th c hi n t t công tác PCGDTH nói chung vàể ế ụ ự ệ ố   PCGDTHĐĐ nói riêng, c n tăng cầ ường nâng cao nh n th c cho toàn th  đ iậ ứ ể ộ   ngũ lãnh đ o Đ ng chính quy n, đoàn th  nhân dân   đ a phạ ả ề ể ở ị ương. Cách th cự  

hi n là tuyên truy n các ch  trệ ề ủ ương, đường l i c a Đ ng, Nhà nố ủ ả ước đ  cácể  

đ i tố ượng trên n m rõ. Tuy nhiên v  m t pháp lí các ch  trắ ề ặ ủ ương đ u đề ượ  c

c p nh t   các đ a phậ ậ ở ị ương. Đ c bi t các ch  trặ ệ ủ ương v  giáo d c c n có sề ụ ầ ự 

h u thu n thêm t  phía nhà trậ ẫ ừ ường. Đây là khâu h t s c quan tr ng, n u chế ứ ọ ế ủ 

trương được làm rõ h n, tơ ường t n h n thì khi b t tay vào áp d ng s  nhi uậ ơ ắ ụ ẽ ề