giao an vat li 9 (tiet 3+4)

Ngày 29/08/09Tiết 3 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN BẰNG VễN KẾ VÀ AMPE KẾ I.MỤC TIấU: - Nờu được cỏch xỏc định điện trở từ cụng thức tớnh điện trở.. HOẠT ĐỘNG: 1.ổn định lớp 2.Kiểm

Ngày 29/08/09

Tiết 3 THỰC HÀNH XÁC ĐỊNH ĐIỆN TRỞ DÂY DẪN BẰNG VễN KẾ VÀ AMPE KẾ

I.MỤC TIấU:

- Nờu được cỏch xỏc định điện trở từ cụng thức tớnh điện trở

- Mụ tả cỏch bố trớ và tiến hành TN xỏc định điện trở một dõy dẫn bằng vụn kế

và ampe kế

- Cú ý thức chấp hành nghiờm tỳc quy tắc sử dụng cỏc thiết bị điện trong TN

II CHUẨN BỊ:

Nhúm HS: 1 dõy dẫn constantan 36 vũng  = 0,3mm ; 1 nguồn điện ; 1 ampe kế

; 1 vụn kế ;1 cụng tắc điện ; 7 đoạn dõy nối ; 1 ổ cắm ; 1 biến trở con chạy

GV : 1 đồng hồ điện đa năng

III HOẠT ĐỘNG:

1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

3.Đặt vấn đề

4.Bài thực hành

Hoạt động 1: Trỡnh bày phần trả lời cõu hỏi trong bỏo cỏo thực hành

GV Kiểm tra việc chuẩn bị bỏo cỏo

thực hành của HS

Nờu cụng thức tớnh điện trở ?

Để đo HĐT giữa hai đầu dây dẫn ta sử

dụng dụng cụ nào? Nêu cách mắc

dụng cụ đó trong mạch điện ?

Tơng tự để đo cờng độ dòng điện?

Vẽ sơ đồ thí nghiệm ?

Các học sinh khác quan sát và nhận

xét?

a)Từng HS trả lời cõu hỏi nếu GV yờu cầu

Hs………

b)Từng HS vẽ sơ đồ mạch điện TN

K

-+

R V

A

Hoạt động 2 : Mắc mạch điện theo sơ đồ và tiến hành đo

GV nhắc hs cỏch sử dụng cỏc thiết bị

thực hành, một số lưu ý cần thiết khi

sử dụng nguồn, biến trở, dõy nối,

khoỏ, vụn kế và ampe kế

GV phát dụng cụ TN cho các nhóm

Theo dừi, giỳp đỡ, kiểm tra cỏc nhúm

HS nghe

Các nhóm nhận dụng cụ TN a) Cỏc nhúm HS mắc mạch điện theo sơ đồ đó vẽ Tỡm hiểu ĐCNN

mắc mạch điện, đặc biệt là khi mắc

vụn kế và ampe kế

Chấm điểm thao tỏc thực hành, trật tự

và vệ sinh của mỗi nhúm

Theo dừi nhắc nhở mọi HS đều phải

tham gia hoạt động tớch cực

Yờu cầu HS nộp bỏo cỏo thực hành

Nhận xột kết quả tinh thần và thỏi độ

thực hành của một vài nhúm

của mỗi mỏy đo

b) Tiến hành đo ghi kết quả vào bảng

Lần TN

c) Cỏ nhõn hoàn thành bản bỏo cỏo

để nộp

d) Nghe GV nhận xột để rỳt kinh nghiệm cho bài sau

Hoạt động 3 :Tổng kết đánh giá -HDVN

GV thu báo cáo của các nhóm

Nhận xét chung về tháI độ học tập

Thao tác , kin nghiệm

ý thức kỷ luật

Ôn lại kiến thức về đoạn mạch nối

tiếp ,song đã học ở lớp 7

Ngày 29/08/09

I.MỤC TIấU:

- Suy luận để xõy dựng được cụng thức tớnh điện trở tương đương của đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp Rtđ = R1 + R2 và hệ thức U1/R1 = U2 /R2 từ cỏc kiến thức đó học

- Mụ tả được cỏch bố trớ và tiến hành TN kiểm tra lại cỏc hệ thức suy ra từ lớ thuyết

- Vận dụng được cỏc kiến thức đó học để giải thớch một số hiện tượng và giải bài tậpvề đoạn mạch nối tiếp

II CHUẨN BỊ:

Nhúm HS: 3 điện trở mẫu lần lượt cú giỏ trị 6, 10, 16 - 1 ampe kế - 1 vụn

kế - nguồn điện – 1 cụng tắc – 7 đoạn dõy nối

III HOẠT ĐỘNG:

1.ổn định lớp

2.Kiểm tra bài cũ

3.Đặt vấn đề

4.Bài mới

Hoạt động 1: ễn lại cỏc kiến thức cú liờn quan với bài mới

Yờu cầu HS cho biết, trong đoạn

mạch gồm hai búng đốn mắc nối

tiếp:

Cường độ dũng điện chạy qua

mỗi đốn cú mối liờn hệ như thế nào

với cường độ dũng điện trong mạch

chớnh ?

Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn

mạch cú mối liờn hệ như thế nào

với hiệu điện thế giữa hai đầu mỗi

đốn ?

Hs nhớ lại các kiến thức đã học ở lớp 7

I I I

U U U

Hoạt động 2 : Nhận biết được đoạn mạch gồm hai điện trở mắc nối tiếp

Thế nào là đoạn mạch mắc nối

tiếp(cú cỏc đặc điểm gỡ)?

Yờu cầu HS trả lời C1 và cho biết

hai điện trở cú mấy điểm chung?

Hướng dẫn HS vận dụng cỏc kiến

thức vừa ụn tập và hệ thức của định

luật ễm vận dụng các quan hệ của

U và Iđể trả lời C2

a)Từng HS trả lời C1

R1 R2

+

I I1 I2

U1 U2

U b) Hs thảo luận trả lời C2

Hoạt động 3 :Xõy dựng cụng thức tớnh điện trở tương đương của đoạn

mạch gồm 2 điện trở mắ nối tiếp

Yờu cầu HS trả lời cõu hỏi : Thế

nào là điện trở tương đương của

một đoạn mạch ?

Hướng dẫn HS xõy dựng cụng

thức (4)?

Kớ hiệu hiệu điện thế giữa hai

đầu đoạn mạch là U, giữa hai đầu

mỗi điện trở là U1,U2 Hóy viết hệ

thức liờn hệ giữa U,U1,U2?

Cường độ dũng điện chạy qua

đoạn mạch là I Viết biểu thức tớnh

U,U1,U2 theo I và R tương ứng?

HS đọc phần khỏi niệm điện trở tương đương trong SGK

C3.UAB =I.Rtđ

1 1 1

.





UAB =U1+U2=I(R1+R2)

=>Rtđ=R 1 +R 2

Hoạt động 4 :Tiến hành TN kiểm tra

Hướng dẫn HS làm TN như SGK

Theo dừi và kiểm tra cỏc nhúm

Yờu cầu một vài HS phỏt biểu kết

luận?

Gv nhận xét và thông báo cờng độ

dòng điện định mức

a) Cỏc nhúm mắc mạch điện và tiến hành TN theo hướng dẫn của SGK

HS mắc mạch điện theo sơ đồ

b) Thảo luận nhúm để rỳt ra kết luận

hs ………

Hoạt động 5 : Củng cố bài học và vận dụng

Cần mấy cụng tắc để điều khiển

đoạn mạch nối tiếp?

Trả lời nội dung C4?

Trong sơ đồ hỡnh 4.3b SGK, cú

thể chỉ mắc hai điện trở cú trị số thế

nào nối tiếp với nhau (thay cho việc

mắc 3 điện trở ) ?

Nờu cỏch tớnh điện trở tương

đương của đoạn mạch AB ?

Hs thảo luận trả lời C4

………

Hs thảo luận trả lời C5

………

Hoạt động 6: HDVN

Học bài theo SGK

Làm bài tạp trong SBT