THMôi trường trong GDNGLL

Mục tiêu giáo dục ngoài giờ lên lớpHoạt động giáo dục NGLL ở trường tiểu học giúp học sinh: -Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp, từng bước phát triển các

Mục tiêu giáo dục ngoài giờ lên lớp

Hoạt động giáo dục NGLL ở trường tiểu học giúp học sinh:

-Củng cố, bổ sung những kiến thức đã học qua các môn học ở trên lớp, từng bước phát triển các kỹ năng cần thiết, phù hợp sự hiểu biết trong các lĩnh vực của đời sống xã hội.

-Từng bước hình thành và phát triển các kỹ năng cần thiết, phù hợp với lứa tuổi

- Hứng thú, mong muốn tham gia các hoạt động tập thể một cách tích cực, phù hợp.

Hoạt động 1

• Bạn hãy thực hiện nhiệm vụ sau:

• 1 Nêu mục tiêu giáo dục BVMT trong hoạt

động ngoài giờ lên lớp

• 2 Trình bày ND giáo dục BVMT trong hoạt

động giáo dục NGLL

Dạy tích hợp

GDMT trong Hoạt động NGLL

ờng (GDBVMT) Trong hoạt động

NGLL

• - Nhằm củng cố, khắc sâu, mở rộng nhưng hiểu

biết các thành phần của môi trường và mối quan

hệ giưa chúng;Mối quan hệ giưa môi con người

và các yếu tố con người; sự ô nhiễm môi trường

và các biện pháp bao vệ môi trường.

• - Xác định trách nhiệm cá nhân trong việc góp

phần bao vệ môi trường ở địa phương.

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H§NGLL

-Hình thành và phát triển tình cảm yêu quý , gần gũi, thân thiện với thiên nhiên và môi trường xung quanh, quan tâm tới việc bảo

vệ môi trường.

- Biết thực hiện nếp sống ngăn nắp, vệ sinh trên cơ sở phát huy vai trò tự quản.

- Có khả năng tham gia một số hoạt động

bảo vệ môi trường phù hợp với lứa tuổi.

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H NGLL Đ

• II N i dung GDBVMT qua hoAt §«ng NGLL ộ

• - Thành phần của MT xung quanh như đất,

nước, không khí, ánh sáng, mặt trời, sinh vật, nhà của, danh lam thắm cảnh, cồn trình công

cộng…

• - Vai trò của môi trường đối với sức khoẻ, cuộc

sống con người và các sinh vật; tác động của con người đối với sự PT bền vữngcủa môi

trường; vấn đề dân số và môi trường.

• - Một số biểu hiện của ô nhiễm môi trường, các

nguồn gây ô nhiễm MT.

• - Những biện pháp bảo vệ môi trường.

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H NGLL Đ

• III Một số hình thức hoạt độngGDBVMT

• Căn cứ vào hướng dẫn hoạt động GDNGLL ở

TH, hình thức giáo dục BVMT có thể được thể hiện thông qua các nội dung, hình thức sau:

• - HĐ làm sạch MT nơi em sống

• + Quét dọn đường làng, ngõ xóm.

• - Hoạt động làm sạch trường lớp.

• + Làm VS lớp học, sân trường, trường học.

• +Trang trí lớp học

• + Trồng , chăm sóc cây và hoa trong vườn

trường, sân trường,

• + Thi làm đẹp lớp bằng HĐ trang trí lớp

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H NGLL Đ

• - T ổ chức hội thi hiểu biết về môi trường

và BVMT

• - Tổ chức thi tìm hiểu, khám phá về môi

trường xung quanh theo các chủ đề:

• Môi trường em đang sống; nước, không

khí, ánh sáng cho chúng em; hãy cứu

lấy môi trường; môi trướng xanh, sạch, đẹp là nhiệm vụ của HS chúng ta; tìm

hiểu về ô nhiễm môi trường nơi em đang sống…

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H GDNGLL Đ

- Th ảo luận theo chủ đề MT.VD “ Hãy hành

động vì MT xanh, sạch, đẹp” “ Hãy bảo vệ màu xanh quê hương”.

- Thi vẽ về đề tài môi trường.

- Thi sáng tác thư ca, báo chí, tiểu phẩm về đề tài MT.

- Thăm quan du lịch về MT, di sản thiên nhiên, văn hoá…

- Thi tuyên truyền viên giỏi về môi trường.

D¹y tÝch hîp

GDMT trong H NGLL Đ

- Phát thanh, tuyên truyền về MT.

- Thi hùng biện về MT.

- Tổ chức các trò chơi về đề tài MT.

- Nghe nói chuyện về chủ đề môi trường.

- Giao lưu với các nhà hoạt động về MT.

- Các hình thức hái hoa dân chủ, đoán ô

chữ, sắm vai… về đề tài môi trường.

Một số ND – hình thức GDMT trong H NGLL Đ

Thán

thống nhà trường

học

bộ lớp

thể, VS răng, hàm, miệng…

mừng các thày các cô

Tháng Chủ điểm Nội dung, hình thức

yêu bạn

ngày nhà giáo VN

+ Làm báo tường, chuẩn bị các tiết mục văn nghệ …

+ Thi TDTT, tổ chức trò chơi…

+ Tổ chức lễ kỷ niệm

+ Thông qua các hoạt động Đội

đồ chơi…

Tháng Ch đi mủ ể N i dung, hinh th cộ ứ

nhớ nguồn

+Tìm hiểu lịch sử, cảnh đẹp quê hương

+ Thăm quan, làm sạch đẹp thắng cảnh QH Hoạt động thăm hỏi gia đình có công, làm

đẹp nghĩa trang liệt sỹ

+ Văn nghệ, vui khoẻ, vẽ tranh, theo dòng lịch sử

kết nghĩa với các đơn vị bộ đội…

+ Thi làm đồ chơi, dụng cụ HT bằng phế liệu

Thỏng Chủ điểm Nội dung, hỡnh thức

truyền thống văn hoá dân tộc

ơng

+ Tìm hiểu về tết cổ truyền Việt Nam + Hoạt động tìm hiểu, tổ chức các trò chơi dân tộc( ném còn, nhảy bao, kéo co,

đi guốc…

+ Thăm quan, nghe kể chuyện về di tích, lịch sử quê hương

Đảng, về Bác Hồ kính yêu

phẩm, an toàn giao thông

Tháng Chủ điểm Nội dung, hình thức

vµ C« gi¸o

lµm nhiÒu viÖc tèt chµo mõng ngµy 8/3

vµ ngµy 26/3

v¨n nghÖ, thÓ thao chµo mõng

bæn phËn cña trÎ em

+ Thu gom phÕ th¶i + Tæ chøc lµm kÕ ho¹ch nhá …

Tháng Chủ điểm Nội dung, hình thức

h÷u nghÞ

t­ liÖu vÒ cuéc sèng cña thiÕu nhi thÕ giíi

em yªu khoa häc, nghÖ thuËt

tèt ruéng” nh­ diÖt chuét, diÖt èc biªu vµng, ñ ph©n xanh…

Tháng Chủ điểm Nội dung, hình thức

yªu

kÝnh yªu

cña B¸c

Thỏng Chủ điểm Nội dung, hỡnh thức

6,7,8 Hoạt động hè -Theo kế hoạch thống nhất giữa nhà trư

ờng và địa phương

+ Vui chơi giải trí + Văn hoá thể thao + Hoạt động Đội TNTP

Thực hành

• Đồng chí hãy lên kế hoạch tổ chức cho học sinh

một hoạt động ngoại khoá có lồng ghép nội

dung giáo dục môi trường nhân dịp kỷ niệm

những ngày lễ lớn.

+ Tổ 1: Nhân dịp ngày 20/11

+ Tổ 2: Nhân dịp ngày 22/12

+ Tổ 3: Nhân dịp ngày 8/3

+ Tổ 4: nhân dịp ngày 26/3

+ Tổ 5: nhân dịp ngày 19/5