Tuần 13,14,15,16 giao thông

TUẦN II CHỦ ĐỀ: BÉ ĐI KHẮP NƠI BẰNG PHƯƠNG TIỆN GÌ CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT ( Thực hiện từ ngày 0503 – 09032018 ) Ngày soạn 0303 2018 Ngày dạy: Thứ 20503 2018 HOẠT ĐỘNG SÁNG A. ĐÓN TRẺ HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN ĐIỂM DANH ( BÁO CƠM ) TRÒ CHUYỆN ĐẦU TUẦN 1. Đón trẻ Cô đến trước trẻ 15 phút, để vệ sinh trường, lớp sạch sẽ gọn gàng Cô đón trẻ vào lớp với thái độ ân cần niềm nở, dỗ dành trẻ Cô trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ vào hai ngày nghỉ 2. Hoạt động tự chọn Cô cho trẻ vào lớp chơi với đồ chơi của lớp, cô bao quát trẻ chơi. 3. Điểm danh báo cơm Cô điểm danh trẻ theo sổ theo dõi Báo cơm. 4. Trò chuyện đầu tuần Cô kể cho trẻ nghe về công việc của cô đã làm trong hai ngày nghỉ Cô hỏi về công việc mà trẻ đã làm trong hai ngày nghỉ, trẻ được đi đâu chơi, nhìn thấy những gì ? Cô kiểm trả vệ sinh tay trẻ Cô nhận xét, giáo dục trẻ giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ Cho trẻ ra chơi. B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 1

Tuần 1:

CHỦ ĐỀ LỚN: GIAO THÔNG CHỦ ĐỀ NHỎ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

- Cô đến trước 15' mở cửa thông thoáng lớp học, vệ sinh xung quanh lớp

- Cô ân cần đón trẻ vào lớp

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ.a

4 Trò chuyện đầu tuần

- Sáng nay ai đưa con đi học?

- Bố con đưa bằng phương tiện gì?

- Xe máy là phương tiện giao thông đường gì?

- Khi đi bộ con đi ở đâu? Con có ngoan không?

- Cô chốt lại và giáo dục trẻ

B HOẠT ĐỘNG HỌC

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨCHOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI

- Mô hình có các loại loại phương tiện giao thông đường bộ

- Hệ thống câu hỏi theo nội dung bài

* NDTH; HĐÂN Hát “ Nào mình cùng đi chơi”

Trang 2

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Bé đi thăm gara ô tô.

- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài “Nào mình cùng đi

+ Cô chỉ vào từng đặc điểm của xe đạp cho trẻ

nói tên cùng cô

+ Bánh xe ( Hình tròn)

+ Xe đạp đi ở đâu

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

- Cô khái quát và giới thiệu cho trẻ biết thêm về

1 vài đặc điểm nữa của xe đạp

* Với ô tô

- Cô tạo tình huống băng cách giả tiếng còi của ô

tô cô hỏi trẻ về tiếng còi

- Cô tạo tình huống hỏi trẻ các bộ phận của xe ô

tô

- Cô khuyến khích trẻ

- Cô gọi cá nhân trẻ

- Cô khái quát lại

giáo dục trẻ chú ý khi tham gia giao thông

+ Hỏi trẻ tên bài?

- Cho trẻ kể tên 1 số phương tiện giao thông

+ Hỏi trẻ tên trò chơi ?

- Cô gọi cá nhân

Trang 3

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ

- Tạo tình huống cho trẻ ra chơi

- Trẻ chơi 2-3 lần

- Trẻ ra chơi

* GIÁO DỤC DINH DƯỠNG VÀ SỨC KHỎE

- Giaó dục trẻ khi đi trên xe không đùa nghịch

C DẠO CHƠI NGOÀI TRỜI

- Bé dạo quanh sân trường

D CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC

- Góc HĐVĐV: Bé xếp ô tô

- Góc NBTN: Ô tô xe máy

I Mục đích yêu cầu:

- Trẻ biết thể hiện vai chơi ở các góc, biết thao tác tưới cây, biết sắp xếp các khối

gỗ chồng lên nhau để tạo thành ngôi nhà và xếp các hàng rào cạnh nhau để tạothành hàng rào theo ý tưởng; Biết hát, múa theo nhạc, kể chuyện, đọc thơ diễncảm; Biết các thao tác khám bệnh cho bệnh nhân

- Trẻ đoàn kết, không tranh giành đồ dùng, đồ chơi của nhau; Biết giữ gìn đồdùng, đồ chơi

II Chuẩn bị:

- Góc HĐVĐV: Các khối gỗ

- Góc NBTN: tranh ảnh ô tô xe máy

III Tiến hành hoạt động:

1 Thoả thuận, bàn bạc trước khi chơi

- Cô giới thiệu nội dung và chủ đề chơi ở các góc:

- Hỏi ý định trẻ thích chơi gì ở các góc?

- Cho trẻ nhận vai chơi, góc chơi

2 Thực hiện quá trình chơi

- Cô tham gia chơi cùng trẻ, cô đến từng góc chơi hỏi trẻ đang chơi gì? Chơi nhưthế nào?

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ tạo tình huống cho trẻ chơi hứng thú

* Góc: HĐVĐV:

- Chào các bác ạ! Các bác đang làm gì vậy ạ? Cho tôi xếp với được không?Cácbác đang xếp gì ạ? Bác xếp ô tô như thế nào? Xếp ô tô cho ai ạ?

+ Góc: NBTN:

Trang 4

- Chào các bạn! Cáac ạn đang xem tranh gì? Đâly à phương tiện giao thông gì?Chạy ở đâu?

* Giáo dục: Trẻ biết chào khán giả khi lên biểu diễn, khi đọc thơ, kể chuyện phảidiễn cảm, minh hoạ động tác

2 Thể dục chống mệt mỏi: bài Vũ điệu rửa tay

3 Ăn quà chiều

B HOẠT ĐỘNG CHƠI

TRÒ CHƠI ÂM NHẠC

ĐỀ TÀI: THI AI NHANH HƠN

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ nhớ tên trò chơi nắm được cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia chơi, rèn tính nhanh nhẹn và khả năng chú ý ở trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, khi chơi không được xô đẩy nhau

II Chuẩn bị

- Vòng thể dục đủ cho trẻ chơi

- Hệ thống câu hỏi theo nội dung bài

*NDTH: HĐ; VH Thơ Hoa nở

1 Hoạt động 1: Trò truyện cùng bé

- Cho trẻ đọc bài thơ “Hoa nở”

- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào bài

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

2 Hoạt động 2: Bé lắng nghe.

- Cô giới thiệu tên trò chơi, và cách chơi

* Cách chơi

- Cô cho trẻ đi theo vòng tròn đi xung quanh vòng

vừa đi vừa hát, khi nào cô hát to thì trẻ phải nhảy

ngay vào vòng, mỗi trẻ chỉ được nhảy vào một

Trang 5

* Luật chơi.

- Bạn nào nhảy vào vòng chậm sẽ phải nhảy lò cò

3 Hoạt động 3: Bé nào nhanh nhất

- Cho lớp chơi 2-3 lần

- Tổ chơi mỗi tổ 1 lần

- Nhóm chơi

- Cá nhân chơi

- Cô động viên trẻ chơi

- Cho cả lớp chơi lại 1 lần

- Hỏi trẻ tên trò chơi?

- Cô nhận xét tiết học, cho trẻ ra chơi

- Lớp chơi

- Tổ chơi - Nhóm chơi - Cá nhân chơi

- Cả lớp chơi lại 1 lần - Trẻ ra chơi C VỆ SINH - TRẢ TRẺ 1 Vệ sinh 2 Trả trẻ: * ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT DỘNG - Tổng số trẻ:

- Tình trạng sức khỏe của trẻ:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

- Thái độ,cảm xúc:

Thứ 3: Ngày soạn: 22/9/2018 Ngày dạy: 25/9/2018 HOẠT ĐỘNG SÁNG

A ĐÓN TRẺ- ĐIỂM DANH- HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

2 Hoạt động tự chọn

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp

3 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách Trẻ trả lời

- Báo cơm

4 Thể dục sáng: “ Máy bay”

a Khởi động:

- Cho trẻ đi tự do trong phòng rồi về đứng thành vòng tròn

b Trọng động:

* Bài tập phát triển chung: " Máy bay "

Trang 6

- Động tác 1: “Hô hấp”: Máy bay kêu: ù…ù…ù

- Động tác 2: “Máy bay cất cánh”

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay thả xuôi

+ “Máy bay cất cánh” 2 tay giang ngang

+ “Máy bay hạ cánh” về tư thế chuẩn bị

- Động tác 3: “Máy bay tìm chỗ hạ cánh”

Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay giang ngang

+ “Máy bay tìm chỗ hạ cánh” Trẻ cúi người về phía trước, đầu ngoảnh sang 2phía phải trái

+ Đứng thẳng dậy, về tư thế chuẩn bị

- Động tác 4: “ Máy bay hạ cánh”

+ Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên, 2 tay giấu sau lưng

+ “ Máy bay hạ cánh” ngồi xổm, 2 tay giang ngang

+ Về tư thế chuẩn bị

- Cô khuyến khích trẻ tập

- Cô bao quát trẻ tập

* Kiểm tra vệ sinh tay

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và tập thể dục hàng ngày

- Trẻ nhảy bật tại chỗ

* Trò chơi: Chim bay, cò bay

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng.

B HOẠT ĐỘNG HỌC:

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TC,KNXH-TM HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG VỚI ĐỒ VẬT

ĐỀ TÀI: XÂU VÒNG MÀU ĐỎ

- Trẻ biết cách cầm hạt và dây xâu để xâu thành cái vòng, biết chọn hạt có màu

đỏ để xâu vòng theo yêu cầu của cô

- Rèn kĩ năng khéo léo, kĩ năng quan sát, tư duy cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn,yêu quý đồ dùng học tập, đồ chơi; Thích tạo sảnphẩm đẹp

II Chuẩn bị

- Cô và trẻ mỗi người 1 rổ hạt màu đỏ, xanh( Đồ dùng của cô to hơn của trẻ)

- Một mô hình cửa hàng bán đồ chơi ;1 bàn trưng bày sản phẩm

* Nội dung tích hợp: Âm nhạc: "Búp bê”; NBPB: Màu sắc; NBTN: Vòng, hạt, một

số đồ chơi

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Trang 7

Hoạt động 1: Bé đi thăm cửa hàng

- Các con ơi! Hôm nay nhà bạn Chi khai trương

cửa hàng, cô cùng các con đến để thăm cửa hàng

nhà bạn các con có thích không? Các con nhớ

đi đúng đường để tránh tai nạn giao thông nhé!

- Cô cho trẻ đến mô hình cửa hàng, quan sát và

đàm thoại về các loại đồ chơi trong siêu thị Cô

gợi ý cho trẻ mua hột hạt để xâu vòng

Hoạt động 2: Bé cùng trổ tài

- Cô dùng thủ thuật đưa chiếc vòng mẫu ra cho

trẻ quan sát và đàm thoại:

+ Cô có cái gì đây? Vòng dùng để làm gì? Màu

gì?Còn vòng này màu gì? Vòng có đẹp không?

+ Cho trẻ phát âm, gọi tên theo lớp 2 - 3 lần

*Các con ạ! Những chiếc vòng này vừa là đồ

chơi vừa là đồ trang sức cho các bạn gái đấy

- Hỏi trẻ: Các con có muốn xâu được chiếc vòng

thật đẹp như thế này không?

- Hôm nay cô sẽ cho các con xâu vòng đê đeo

vào tay cho đẹp nhé!

+ Cô phát cho mỗi trẻ rổ hạt sau đó cô và trẻ

cùng thực hiện

- Vừa xâu cô vừa nói cách xâu: Tay phải cầm

dây, tay trái cầm hạt sao cho để hở lỗ Sau đó

luồn dây qua lỗ hở để tạo thành vòng Sau đó

buộc hai đầu dây lại với nhau để tạo thành vòng

- Trong khi trẻ xâu cô cho nghe hát bài: “Búp

bê”

- Cô đến quan sát và hỏi trẻ

+ Con đang làm gì? Xâu vòng màu gì? Để làm

gì? Xâu vòng như thế nào?( Cô hỏi lần lượt vài

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm: Con thích vòng của bạn

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Quan sát và đàm thoại vềcác đồ chơi

Trang 8

nào?

- Cho trẻ có sản phẩm đẹp lên giới thiệu sản

phẩm

- Cô nhận xét chung: Nhận xét, khen ngợi trẻ có

sản phẩm đẹp Cho trẻ đeo vòng vào tay

* Kết thúc: Cô cho trẻ ra sân chơi

- 2 - 3 trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra sân chơi

3 Ăn quà chiều

TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG

ĐỀ TÀI: Ô TÔ VÀ CHIM SẺ

I Mục đích, yêu cầu

- Trẻ biết tên trò chơi, biết cách chơi và chơi cùng cô

- Rèn kỹ năng ghi nhớ, phản xạ, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngoan, chơi đoàn kết với bạn, không xô đẩy nhau

II Chuẩn bị

- Cô: Vòng

- Trẻ: Tâm lí thoải mái

Hoạt động 1: Bé lắng nghe

- Cô giới thiệu tên trò chơi: Ôtô và chim sẻ

Hoạt động 2: Bé vui chơi

- Hướng dẫn cách chơi: Cô làm ô tô đi trên

đường, các cháu làm những chú chim sẻ đang

đi kiếm ăn dưới lòng đường, khi nghe thấy

- Nghe cô giới thiệu

Trang 9

tiếng ô tô bim bim thì những chú chim sẻ phải

nhanh chân chạy lên vỉa hè không sẽ bị ô tô

lao phải sẽ bị ngã nhé

- Cô chơi mẫu 1- 2 lần

- Cô cho 2 trẻ cùng chơi với nhau cô có thể

chơi cùng trẻ

- Khi trẻ chơi cô chú ý quan sát và hỏi trẻ

- Con chơi trò chơi gì?

- Các con chơi có vui không?

- Giáo dục trẻ đoàn kết trong khi chơi

Hoạt động 3 : Bé cùng dạo

- Cô nhận xét chung

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Quan sát

- Trẻ chơi

- Ô tô và chim sẻ

- Vui ạ

- Trẻ lắng nghe

C VỆ SINH - TRẢ TRẺ

1 Vệ sinh

2 Trả trẻ

* ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT DỘNG

- Tổng số trẻ:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Thứ 4: Ngày soạn: 23/9/2018 Ngày dạy: 26/9/2018 HOẠT ĐỘNG SÁNG

A ĐÓN TRẺ -ĐIỂM DANH- HOẠT ĐỘNG TỰ CHỌN-THỂ DỤC SÁNG

1 Đón trẻ

2 Hoạt động tự chọn

- Cho trẻ chơi với đồ chơi trong lớp

3 Điểm danh

- Cô gọi tên trẻ theo danh sách Trẻ trả lời

- Báo cơm

4 Thể dục sáng: “ Máy bay”

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT HOẠT ĐỘNG: VẬN ĐỘNG

ĐỀ TÀI: ĐỨNG NÉN BÓNG.

Trang 10

- Trẻ biết cầm bóng bằng hai tay, mắt nhìn thẳng, đưa bóng lên cao và ném bóng

về phía trước

- Rèn kỹ năng vận động, phát triển cơ tay, mở rộng vốn từ cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, chơi đoàn kết với bạn khi chơi không xô đẩynhau

II CHUẨN BỊ:

- Cô: Xắc xô, bóng đủ cho cô và trẻ.

- Trẻ: Trang phục gọn gàng, tâm sinh lý thoải mái

Hoạt động 1: Khởi động.cùng bé

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ

- Chuẩn bị trang phục gọn gàng cho trẻ

- Cho trẻ hát cùng cô bài hát Đoàn tàu nhỏ xíu,

đi nhẹ nhàng thành vòng tròn 1-2 vòng

Hoạt động 2: Thi ai giỏi hơn

+ Bài tập phát triển chung:

- Cô giới thiệu tên bài tập: Máy bay

- Động tác 1: Tay (Máy bay cất cánh)

TTCB: Đứng tự nhiên, hai tay thả xuôi

1 Hai tay giang ngang (Cô nói máy bay cất

cánh)

2 Về TTCB (Cô nói hạ cánh)

- Động tác 2: Lưng bụng (Máy bay tìm chỗ hạ

cánh)

TTCB: Đứng tự nhiên hai tay giang ngang

1 Cô nói máy bay tìm chỗ hạ cánh,trẻ cúi

người về phía trước đầu quay sang hai phía

phải trái

2 Đứng thẳng người về TTCB

- Động tác 3: Chân (máy bay hạ cánh)

TTCB: Đứng tự nhiên hai tay giấu sau lưng

1 Ngồi xổm hai tay giang ngang (Cô nói máy

bay hạ cánh)

2.VTTCB

+ Cô cháu mình vừa tập với bài tập gì?

- Giáo dục trẻ thường xuyên vận động cho cơ

thể khỏe mạnh

- Cô cho trẻ đứng thành một hàng ngang

* Vận động cơ bản: Đứng ném bóng

- Cô giới thiệu tên vận động

- Làm mẫu cho trẻ quan sát 1-2 lần

Trang 11

TTCB: Cô cầm bóng bằng 2 tay mắt hướng

thẳng về phía trước, đưa bóng lên cao và ném

+ Cô cháu mình vừa tập bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, chơi đoàn

kết với bạn khi chơi không xô đẩy nhau

Hoạt động 3: Bé đi dạo

- Cô cho trẻ làm những chú chim bay nhẹ

nhàng quanh lớp 1-2 vòng

- Trẻ tập

- Thi đua nhau

- Đứng ném bóng

- Làm chim bay quanh lớp

3 Ăn quà chiều

- Trẻ hứng thú tham gia chơi trò chơi

- Rèn luyện cho trẻ tính nhanh nhẹn và khả năng chú ý ở trẻ

II Chuẩn bị

- Một số đồ dùng đồ chơi có màu vàng, đỏ

* NDTH: Âm nhạc: Đoàn tàu nhỏ xíu

Trang 12

Hoạt động 1: Bé là ca sỹ

- Cho trẻ hát bài “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm dẫn dắt vào

bài

Hoạt động 2: Bé lắng nghe cô

- Cô dẫn dắt vào trò chơi, giới thiệu tên trò

chơi cách chơi

* Cách chơi

- Cô cho trẻ đứng xung quanh cô, cô vừa cho

trẻ xem đồ chơi, vùa nói cho trẻ biết tên gọi và

màu sắc của các đồ chơi đó Sau đó cô đặt đồ chơi

rải rác trong phòng học rồi yêu câu trẻ tìm những

đồ vật, đồ chơi màu đỏ, xanh hoặc vàng và đem

lại cho cô

Hoạt động 3: Bé cùng trổ tài.

+ Cho lớp chơi 2-3 lần,

- Cô chơi cùng trẻ

- Cô động viên trẻ

+ Tổ chơi mỗi tổ 1 lần

+ Cho nhóm chơi mỗi nhóm 1 lần

+ Cá nhân chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ chơi

+ Hỏi trẻ tên trò chơi?

- Cô gọi cá nhân trẻ

- Cho cả lớp chơi lại 1 lần,

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ chơi đoàn kết

- Tạo tình huống trẻ ra chơi

- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ đàm thoại cùng cô

- Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Cả lớp chơi - Tổ chơi - Nhóm chơi - Cá nhân chơi

- Trẻ trả lời - Cả lớp chơi lại - Trẻ trả lời - Trẻ ra chơi C VỆ SINH- TRẢ TRẺ 1 Vệ sinh 2 Trả trẻ * ĐÁNH GIÁ TRẺ SAU MỘT NGÀY HOẠT DỘNG - Tổng số trẻ:

- Kiến thức:

- Kỹ năng:

Trang 13

- Cô đến trước 15' mở cửa thông thoáng lớp học, vệ sinh xung quanh lớp.

- Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát và vận động cùng cô

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ biết yêu quý và bảo vệ các loại phương tiện giao thông, yêu ca hát

II Chuẩn bị

- 1 số đồ dùng, đồ chơi để lắp giáp

- Hệ thống câu hỏi phù hợp với nội dung bài dạy

Hoạt động1: Bé trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ quan sát một sô tranh về phượng tiện

giao thông đường bộ

- Đàm thoại về các bức tranh, đàm thoại chủ

điểm dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Bé ca múa hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát vận động lần 1: giới thiệu tên bài hát,

tác giả

- Lần 2 giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ

rất ngoan thích được lái ô tô, bạn muốn sau này

Trang 14

- Hỏi tên bài?

- Cho cả lớp vận động lại cùng cô 1 lần

Hoạt động 3: Bé nghe cô hát

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài tên tác giả

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bài hát nói về

các loại phương tiện giao thông

- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát cùng cô

* Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, giáo dục trẻ,

cho trẻ ra chơi

- Cả lớp hát vận động cùng cô

- Tổ hát vận động

- Nhóm, cá nhân trẻ hát,vận động

- Góc: HĐVĐV: Xếp đường đi cho búp bê

E VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA

3 Ăn quà chiều

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

ĐỀ TÀI: DUNG DĂNG DUNG DẺ

- Trẻ hứng thú tham gia chơi, chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô

- Rèn luyện tính nhanh nhẹn và khả năng chú ý ở trẻ

- Trẻ chơi đoàn kết, biết chăm sóc, bảo vệ hoa

Trang 15

II Chuẩn bị

- Mô hình ngã tư đường

* NDTH: Âm nhạc: Hoa trường em

Hoạt động 1: Bé đọc thơ

- Cho trẻ đọc bài thơ “Xe đạp”

- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm, dẫn dắt vào

bài

Hoạt động 2: Bé cùng nhau vui chơi

chơi, cách chơi

* Cách chơi Cô cùng trẻ dắt tay nhau đi xung

quanh Vườn hoa vừa đi vừa đọc đồ

- Dung dăng dung dẻ

- Dắt trẻ đi chơi

- Đến ngõ nhà trời

- Lạy cậu lạy mợ

- Cho cháu về quê

- Cho dê đi học

- Cho cóc ở nhà

- Cho gà bới bếp

- Xì xụp

- Đọc đến câu cuối Xì xà xì xụp, ngồi xụp

xuống đây, cô và trẻ ngồi xụp xuống

+ Cho lớp chơi 2 lần

+ Tổ chơi

+ Nhóm chơi

+ Cá nhân chơi

- Cô động viên trẻ chơi

+ Hỏi trẻ tên trò chơi

Hoạt động 3: Bé lắng nghe

- Cô khái quát lại và giáo dục trẻ

- Cô tạo tình huống cho trẻ ra chơi

Trang 16

- Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả, biết nội dung bài thơ và lắng nghe cô đọc thơ

và biết đọc theo cô câu cuối

- Rèn kỹ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đang tham gia giao thông

II Chuẩn bị

- Cô: Mô hình xe đạp

- Trẻ: Tâm sinh lý thoải mái

III Tiến hành hoạt động

Hoạt động 1: Trò chuyện cùng bé

- Hôm nay ai đưa các con đi học?

- Bố mẹ đưa các con đi học bằng phương tiện

gì?

- Được bố mẹ đưa đi học bằng xe máy, xe đạp

các con có vui không?

- Vậy xe đạp, xe máy là phương tiện giao thông

Trang 17

Hoạt động 2: Nghe cô đọc thơ (6-7phút).

- Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả

- Đọc nhắc lại tên bài, tên tác giả

- Đọc kết hợp mô hình

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?

+ Các con có biết bài thơ do tác giả nào sáng

tác không?

- Đọc lần 3: Đoàm thoại, giảng nội dung

+ Bài thơ nói về phương tiện gì?

+ Xe đạp là phương tiện giao thông đường gì?

+ Xe đạp đi được ở những đâu?

+ Xe đạp còn chở gì?

- Bài thơ nói về chiếc xe đạp rất thân thiết trong

mỗi gia đình chúng mình, xe đạp đi được rất

nhiều nơi, xe đạp còn chở được hàng, chở được

củi khi nào cần là có xe đạp ngay

- Cô mời trẻ đọc theo cô 1-2 lần

- Khuyến khích, động viện trẻ đọc theo cô

+ Cô cháu mình vừa đọc bài thơ gì?

- Giáo dục trẻ ngồi ngoan khi đang tham gia

giao thông

Hoạt động 3: Bé dạo chơi (1-2 phút).

- Xung quanh lớp mình có rất nhiều tranh ảnh

nói về nhà đấy cô cháu mình cùng đi dạo chơi

- Dạo chơi quan sát

- Giaó dục trẻ khi đi trên xe không dùa nghịch

3 Ăn quà chiều

Trang 18

ĐỀ TÀI: BẮT BƯỚM

- Trẻ nhớ tên trò chơi,chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô

- Trẻ hứng thú tham gia chơi, rèn luyện vận động nhảy bật cho trẻ

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không xô đẩy nhau khi chơi

II Chuẩn bị

- Một số con bướm đồ chơi, vườn hoa

- Chỗ chơi sạch sẽ

* NDTH: Âm nhạc Qùa 8/3

Hoạt động 1: Bé hát cùng cô

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Qùa 8/3”

- Đàm thoại với trẻ về chủ điểm

Hoạt động 2: Bé lăng nghe

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

* Cách chơi

- Cô điều khiển cho các chú bướm bay lượn

trong vườn hoa để cho trẻ bắt bằng cách chạy

theo nhảy bật lên để bắt bướm, thỉnh thoảng cô

cho chạm vào tay trẻ

Hoạt động 3: Bé nào giỏi

+ Cho lớp chơi 2 lần, cô chơi cùng trẻ

- Tổ chơi 1- 2 tổ

+ Cho nhóm chơi

+ Cho cá nhân chơi

- Cả lớp chơi lại 1 lần

- Cô nhận xét tiết học giáo dục trẻ

- Lớp chơi

Trang 19

- Kỹ năng:

******************************************

Trang 20

TUẦN 2: CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN

CHỦ ĐỀ NHỎ: CÁC BẠN CỦA BÉ ( Thực hiện từ 1/ 10 -> 5/ 10/ 2018 )

- Những ngày nghỉ dược ở nhà các cháu có vui không?

- Các cháu được ba, mẹ đưa đi đâu chơi?

- Cháu có thích được đi học không?

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI

ĐỀ TÀI: BÉ CÙNG CÁC BẠN

- Trẻ nhận biết tên của mình và tên cô giáo, tên một số bạn trong lớp

- Phát triển lời nói rõ ràng, mạch lạc, làm giàu vốn từ cho trẻ.

- Trẻ có ý thức trong học tập Thông qua bài học trẻ biết chơi đoàn kết với bạn

bè

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ về một số ảnh của lớp học có cô giáo và trẻ đang học

- Tranh vẽ các hoạt động của một số trẻ

- NDTH: Thơ “ Bạn mới”

Trang 21

Hoạt động 1: Bé đọc thơ cùng cô

- Cô và trẻ cùng đọc bài thơ “ Bạn mới”

- Cô và trẻ cùng đàm thoại chủ điểm dẫn dắt

+ Quả bóng bạn Hoa đang chơi màu gì?

+ Quả bóng được làm bằng chất liệu gì?

+ Khi chơi với quả bóng chúng ta phải gì?

+ Ngoài quả bóng bạn Hoa đang chơi ra các

con còn biết những loại đồ chơi gì?

- Cho trẻ kể về một số bạn trong lớp

- Cô nói khái quát giáo dục

- Cô cho trẻ chơi trò chơi kết bạn

- Khi cô nói kết bạn trẻ tìm cho mình một bạn,

đứng thành từng cặp, mỗi lần chơi cô hỏi con

kết được bạn tên bạn là gì?

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

- Hỏi tên bài

GD trẻ: Chơi với nhau phải đoàn kết và luôn

nghe lời cô giáo, khi chơi khong được tranh

giành đồ chơi của bạn và không được ném đồ

chơi, khi chơi xong phải cất vào nơi quy định

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng ra chơi

- Cô giáo dục trẻ vứt rác đúng nơi quy định

Trang 22

- Trẻ biết cầm bay, dao để xây, biết mời khách mua hàng

- Rèn kỹ năng chơi ở các góc cho trẻ

- Trẻ chơi ngoan ở các góc

II Chuẩn bị:

- Góc: HT: Tranh ảnh nội dung bà thơ, tranh ảnh về mẹ, cô

- Góc: XD: Gạch đồ chơi, bay…

- Góc HT: Thơ Mẹ và cô

- Góc XD: Xây trường mẫu giáo

- Hỏi ý định trẻ thích chơi gì ở các góc?

Trang 23

A NỘI DUNG

1 Vệ sinh cá nhân

3 Ăn quà chiều

ĐỀ TÀI: BẮT BƯỚM

- Trẻ nhớ tên trò chơi,chơi được trò chơi theo hướng dẫn của cô

- Rèn luyện vận động nhảy bật cho trẻ

II Chuẩn bị

- Một số con bướm đồ chơi, vườn hoa

* NDTH: Âm nhạc Vui đến trường

- Cho trẻ hát cùng cô bài “Vui đến trường”

Hoạt động 2: Bé lăng nghe

- Cô dẫn dắt giới thiệu tên trò chơi, cách

chơi

* Cách chơi

- Cô điều khiển cho các chú bướm bay lượn

trong vườn hoa để cho trẻ bắt bằng cách chạy

theo nhảy bật lên để bắt bướm, thỉnh thoảng

cô cho chạm vào tay trẻ

Hoạt động 3: Bé nào giỏi

- Tổ chơi 1- 2 tổ

+ Cho nhóm chơi

+ Cho cá nhân chơi

- Cả lớp chơi lại 1 lần

- Cô nhận xét tiết học giáo dục trẻ

- Lớp chơi

- Trẻ ra chơi

C VỆ SINH - TRẢ TRẺ

Trang 24

* Bài tập phát triển chung: " Nào chúng ta cùng tập thể dục "

+ " Đưa tay ra nào " Hai tay đưa ra phía trước ngửa lòng bàn tay

+ " Nắm lấy cái tai này, lắc lư cái đầu này " Hai tay đưa lên cầm hai tai và lắc lư sang hai bên

+ " Ồ sao bé không lắc " Một tay chống hông, một tay chỉ ngón trỏ về phía trướcmặt theo nhịp lời bài hát

+ " Đưa tay ra nào, nắm lấy cái hông này, lắc lư cái mình này, ồ sao bé không lắc

" Tập động tác theo lời bài hát

+ " Đưa tay ra nào, nắm lấy cái chân này, lắc lư cái đùi này, ồ sao bé không lắc

" Tập động tác theo lời bài hát

+ " Ồ lá la la, ồ là lá la la "

- Cô khuyến khích trẻ tập

- Cô bao quát trẻ tập

* Kiểm tra vệ sinh tay

- Cô nhận xét, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh và tập thể dục hàng ngày

- Trẻ nhảy bật tại chỗ

Trang 25

* Trò chơi: Chim bay, cò bay.

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng.

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT

ĐỀ TÀI: BÉ NHẬN BIẾT PHÂN BIỆT HỘP MÀU XANH, HỘP MÀU ĐỎ

- Trẻ nhận biết được màu xanh,đỏ và gọi tên đồ vật đó,trẻ cảm nhận được màu sắc đồ chơi

- Rèn kỹ năng phân biệt màu cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết cất đồ chơi đúng nơi quy định

III Tiến Hành hoạt động

Hoạt động 1: Bé ca hát

- Cho trẻ hát bài “Bé và trăng” vừa hát vừa đi

vào lớp

Hoạt động 2: Bé khám phá hộp quà

- Cô đưa hộp quà ra cho trẻ đoán

- Cô đố lớp mình cô có gì đây ?

- Các con ạ trên tay cô có một chiếc hộp bên

trong có rất nhiều quà bây giờ bạn nào giỏi lên

khám phá quà cùng cô nào ?

- Cho một trẻ lên hỏi hộp quà màu gì?

- Hộp có màu gì ?

- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Đúng rồi đây là chiếc hộp màu xanh

- Cô hỏi cá nhân trẻ

- Cô khái quát lại

* Chiếc hộp đỏ cô đặt câu hỏi tương tự

Hoạt động 3: Bé nào chọn đúng

- Các con xem trong rổ các con có gì ?

- Các con chú ý lắng nghe khi nói chọn hộp đỏ

thì cc chọn hộp màu đỏ Khi cô yêu cầu cc

Trang 26

chọn hộp xanh thì cc chọn đi tặng cho búp bê

có màu giống màu của hộp nhé

- Trẻ chọn cô đến hỏi từng trẻ

+ Cháu chọn được gì? Màu gì?

- Cô cho trẻ chơi cô bao quát trẻ

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ

- Trẻ trả lời

- Trẻ chọn theo yêu cầu của cô

- Trẻ ra chơi

- Bé dạo chơi

3 Ăn quà chiều

TRÒ CHƠI HỌC TẬP

ĐỀ TÀI: : TÌM ĐÚNG ĐỒ DÙNG THEO YÊU CẦU

- Trẻ nhớ tên được trò chơi, tìm và lấy được đồ dùng theo yêu cầu

- Giúp trẻ linh hoạt nhanh nhẹn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, biết cất giữ đồ dùng đồ chơi

II Chuẩn bị

- Chơi trong lớp, một số đồ chơi quen thuộc

- NDTH: Âm nhạc: Vui đến trường

Hoạt động 1: Bé đọc thơ.

bài

Hoạt động 2: Bé nghe cô nói

- Trẻ lắng nghe

Trang 27

chơi, cách chơi.

* Cách chơi

- Cô đưa cho trẻ đồ dùng, gợi cho trẻ nhớ lại

tên, đặc trưng của từng đồ dùng, rồi để mỗi

đồ dùng vào một chỗ khác nhau để cho trẻ dễ

tìm và dễ lấy Sau đó cô hỏi trẻ đồ dùng đó ở

đâu để trẻ đi tìm, khi trẻ tìm được cô tỏ vẻ

vui mừng, khen ngợi trẻ và cho trẻ chơi với

- Cho cả lớp chơi lai 1 lần,

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ chơi đoàn

kết, chơi xong biết cất đồ chơi đúng nơi quy

Trang 28

ĐỀ TÀI: BÒ TRONG ĐƯỜNG HẸP

I Mọc đích, yêu cầu.

- Trẻ biết bò trong đường hẹp, bò không chạm vào vạch của đường hẹp

- Rèn kĩ năng vận động khéo khéo cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, có ý thức tập luyện, học tập và vui chơi.

II.Chuẩn bị.

- 2 vạch chuẩn, 2 đường hẹp cho trẻ bò, 1 đường hẹp cho cô

- Mô hình ngôi nhà của búp bê

-NDTH: AN:“Đoàn tàu nhỏ xíu”, NBPB: Màu đỏ Màu xanh

III.Tiến hành hoạt động.

Hoạt động 1: Bé cùng khởi động

- Cô Tạo tình huống vào bài:

- Cho trẻ làm đoàn tàu nối đuôi nhau vừa đi vừa

hát bài: “Đoàn tàu nhỏ xíu”

- Cho trẻ đi thường kết hợp với các kiểu đi( Cô

đi cùng chiều với trẻ)

Hoạt động 2: Bé cùng tập thể dục

- Các con ơi! Để giúp bạn búp bê xếp trang trí

nhà thì chúng mình cần có một cơ thể khoẻ

mạnh Vậy để cho cơ thể thật khoẻ mạnh, cô

cùng các con cùng nhau tập thể dục với bài: “ Ồ

+ ĐT5: 2 tay chống vào 2 đầu gối( 2 đầu gối chụm

vào nhau) đưa sang phải trái

+ ĐT6: Như động tác 2

+ ĐT7: 2 tay giơ lên cao, quay 1 vòng tròn

- Cô hỏi trẻ: Các con vừa tập bài gì?

Trang 29

=> Giáo dục: Vậy để cho cơ thể khoẻ mạnh thì

các con phải chăm chỉ tập thể dục

Hoạt động 3: Bé nào khoé nhất?

VĐCB:Bò trong đường hẹp

- Đây là đường đến nhà bạn Búp Bê

+ Cô tập mẫu lần 1: Không phân tích động tác

+ Cô tập mẫu lần 2: Phân tích động tác

- TTCB: Cô đặt hai tay dưới vạch chuẩn, mắt

nhìn thẳng Khi có hiệu lệnh : “ Bò” thì cô bò

chân nọ tay kia từng bước nhịp nhàng, khéo léo,

lưng thẳng Đến nhà bạn búp bê, cô đứng dậy

chào bạn búp bê và nhẹ nhàng đi về chỗ của

mình

+ Cô tập lần 3: Tập hoàn chỉnh

- Cho 2 đội thi đua nhau (2 lần)

- Sau mỗi lần trẻ bò, cô hỏi cảm giác của trẻ

+ Con đang bò trên con đường gì?

+ Con bò trên thảm bông, con thấy thế nào?

- Hỏi trẻ tên bài tập?

- Mời 1 trẻ khá lên tập.

- Cho trẻ trang trí: Cô hỏi trẻ: Con đang làm gì?

Trang trí như thế nào?

- Bé dạo chơi

3 Ăn quà chiều

TRÒ CHƠI DÂN GIAN

Trang 30

ĐỀ TÀI: BỊT MẮT BẮT DÊ

- Trẻ nhớ được tên trò chơi, hứng thú tham gia chơi

- Rèn tính nhanh nhẹn, phát triển vận động chạy và khả năng chú ý ở trẻ

II Chuẩn bị

- Khăn quàng đỏ để bịt mắt

* NDTH: Âm nhạc: “Vui đến trường”

Hoạt động 1: Bé tập làm ca sỹ

- Cho trẻ hát cùng cô bài “ Vui đến trường”

- Trước khi vào chơi trò chơi cô kể cho trẻ

nghe 1 câu chuyện có nội dung giống với trò

chơi sau đó cô nói Bây giờ cô cháu mình

chơi trò chơi bịt mắt bắt dê nhé, các cháu

đóng giả làm những con dê, còn cô sẽ đi bắt

dê, khi nào cô nói : Dê con chạy đi thôi! thì

các cháu chạy tản ra và cô sẽ đi bắt Sau đó cô

lấy khăn bịt mắt và nói : “Dê con chạy đi” chờ

cho chạy đi cô quờ tay để bắt dê, vừa bắt dê

vừa đọc một đoan thơ để làm cho trò chơi

thêm hứng thú

Đâu nào dê con

Đâu nào dê mẹ

Cô tìm bắt nhé

Bắt! Bắt dê nào

Khi nào bắt được dê thì cô đọc câu cuối cùng

và

nói cô bắt được dê nào đây? và cô bỏ khăn bịt

mắt ra, tỏ vẻ vui mừng và nói A cô bắt được

Trang 31

Hoạt động 3: Bé trổ tài chơi

+ Cho tổ mỗi tổ 1 lần

+ Nhóm chơi 2-3 nhóm

+ Cá nhân chơi

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ đoàn kết

Trang 32

- Trẻ nhớ tên bài hát, biết hát và vận động cùng cô

- Trẻ hiểu nội dung bài hát, trả lời được câu hỏi của cô

- Trẻ biết thích đến trường, yêu ca hát

II Chuẩn bị

- 1 số đồ dùng, đồ chơi để lắp giáp

Hoạt động1: Bé trò chuyện cùng cô

- Cho trẻ quan sát đồ dùng xây dựng

- Đàm thoại về các đồ dùng đó, đàm thoại chủ

điểm dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Bé ca múa hát

- Cô giới thiệu tên bài hát, tác giả

- Cô hát vận động lần 1: giới thiệu tên bài hát,

tác giả

- Lần 2 giảng nội dung: Bài hát nói về bạn nhỏ

rất ngoan biết dậy sớm rửa mặt, chải răng để đi

đến trường và bạn rất vui vì đến trường được

gặp các cô và các bạn, được học và chơi thật là

- Hỏi tên bài?

- Cho cả lớp vận động lại cùng cô 1 lần

Hoạt động 3: Bé nghe cô hát

- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài tên tác giả

- Cô hát lần 2: Giảng nội dung: Bạn nhỏ lên 3

tuổi được đi mẫu giáo, bạn rất ngoan được cô

giáo thương vì bạn không khóc nhè

- Cô hát lần 3 khuyến khích trẻ hát cùng cô

* Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, giáo dục trẻ,

Trang 33

- Bé dạo chơi

3 Ăn quà chiều

ĐỀ TÀI: NGHE TIẾT TẤU TÌM ĐỒ VẬT

- Trẻ nhớ được tên trò chơi, biết nghe giai điệu chậm, nhanh của bài hát

- Phát triển thính giác cho trẻ

- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau, biết giữ gìn đồ chơi

II Chuẩn bị

- Chơi trong lớp

* Nội dung tích hợp: thơ “bạn mới”

Hoạt động 1: Trò truyện cùng bé

- Cô đàm thoại chủ điểm cùng trẻ

- Gọi cá nhân trẻ trả lời

- Cô dẫn dắt vào bài

Hoạt động 2: Bé lắng nghe cô nói

- Cô giới thiệu tên trò chơi

* Cách chơi:

- Cô và trẻ ngồi thành vòng tròn, cho trẻ tự

quan sát lẫn nhau

* Trong khi chơi cô sẽ gọi 1bạn nào đó lên

hát hoặc gõ xắc xô mời 1 bạn lên đội mũ kín

và mời 1 bạn ở dưới lớp sẽ lên dấu 1 đồ vật

nào đó, khi cô hát hoặc gõ xắc xô chậm thì

-Trẻ đàm thoại cùng cô

-Lắng nghe cô hướng dẫn cách chơi

- Trẻ lắng nghe

Trang 34

bạn tìm dừng lại ở đó tìm, khi cô hát hoặc gõ

xắc xô nhanh thì bạn tìm cứ tiếp tục đi

Hoạt động 3: Bé chơi trò chơi

- Cô cho cả lớp chơi

- Cô cho nhiều cá nhân trẻ chơi

- Cô động viên, khuyến khích trẻ chơi

- Hỏi tên trò chơi, giáo dục

* Kết thúc:

-Trẻ chơi trò chơi

- Trẻ chơi-Trẻ nói tên trò chơi

Trang 35

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện, trả lời các câu hỏi của cô

- Trẻ có ý thức trong học tập, rèn sự kiên trì dũng cảm ở trẻ

II Chuẩn bị

- Tranh truyện minh họa

* NDTH: HĐNBTN, Trò truyện về đồ dùng, đồ chơi lắp ráp

Hoạt động 2: Bé nghe cô kể

- Cô dẫn dắt vào bài, giới thiệu tên bài

- Cô kể lần 1 Giới thiệu tên truyện, tên tác

+ Đến lượt bạn nào tiêm?

+ Tiêm xong các bạn nói gì?

+ Thấy vậy bạn Huy đã làm gì?

* Giảng ND Câu chuyện kể về các bạn được

bác sĩ đến trường tiêm phòng bệnh cho, lúc

đầu các bạn còn sợ đau nhưng vì các bạn rất

dũng cảm nên ai cũng cho bác sĩ tiêm

- Cô kể lần 3 Tranh minh họa

* Kết thúc

- Cô hỏi trẻ tên bài, cô nhận xét giáo dục trẻ

phải dũng cảm, không được e rè sợ sệt

- Trẻ lắng nghe và quan sáttranh

Trang 36

3 Ăn quà chiều

ĐỀ TÀI: LĂN BÓNG

- Trẻ nhớ tên trò chơi, biết cách chơi, hứng thú tham gia chơi

- Giúp trẻ phát triển vận động phối hợp của tay và mắt

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết không xô đẩy nhau khi chơi

II Chuẩn bị

- Bóng nhựa

* NDTH: Thơ miệng xinh

Hoạt động 1: Bé đọc thơ

- Cho trẻ đọc bài thơ miệng xinh

bài

Hoạt động 2: Bé nghe cô nói

chơi cách chơi

* Cách chơi

- Cô và trẻ ngồi đối diện nhau, cách nhau 1-2

m Cô lăn bóng cho tẻ và trẻ lăn trở lại cho cô

ban đầu cho trẻ chơi bằng quả bóng có kích

thước to để trẻ dễ đẩy và lăn khi trẻ đã chơi

thành thạo thì đổi bóng nhỏ hơn và cho trẻ tự

chơi với nhau

Hoạt động 3: Bé trổ tài chơi

+ Cho lớp chơi 2-3 lần, cô chơi cùng trẻ

+ Tổ chơi mỗi tổ 1 lần

+ Cho nhóm chơi mỗi nhóm 1 lần

- Trẻ đọc thơ cùng cô

Trang 37

+ Cá nhân chơi.

- Hỏi trẻ tên trò chơi

- Cho cả lớp chơi lai 1 lần,

- Cô nhận xét tiết học, giáo dục trẻ chơi đoàn

- Hai ngày nghỉ dược ở nhà các cháu có vui không?

- Các cháu được ba, mẹ đưa đi đâu chơi?

- Cháu có thích được đi học không?

Trang 38

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC HOẠT ĐỘNG: NHẬN BIẾT TẬP NÓI

ĐỀ TÀI: TÊN CỦA BÉ

I Mục đích - yêu cầu

- Trẻ nhận biết tên của mình và nói được tên của mình.

- Rèn kỹ năng nói cho trẻ, nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ.

- Trẻ nhớ và biết tên của mình

II Chuẩn bị

- Cô: Tranh ảnh về các bạn, chỗ cho trẻ ngồi học

- Tâm lý thoải mái

III Tiến hành

Hoạt động1: Bé quan sát tranh ảnh

- Cô giới thiệu tên bài

Hoạt động 2: Tên của bé

- Ở lớp mình có rất đông các bạn trong

lớp, bây giờ các con hãy giới thiệu tên của

mình cho các biết bạn nhé

- Cô chỉ vào bạn Khang và hỏi:

+ Con có phải tên là Khang không?

+ Con là con của bố nào? Mẹ nào?

+ Con la con trai hay con gái nhỉ?

- Cô chỉ vào bạn Tú Anh cô hỏi:

+ Con tên là gì?

- Các bạn khác cô cũng hỏi tương tự

như( bạn khang)

- Khi chúng mình chơi ở lớp cùng các bạn

các con phải chơi đoàn kết với nhau nhé

- Cô hỏi trẻ tên bài

- Cô cho trẻ cùng nắm tay nhau vừa đi

vừa đọc lời ca trò chơi " dung dăng dung

- Trẻ hứng thú tham gia trò chơi

- Giáo dục trẻ biết gọi cô khi có nhu cầu đi vệ sinh và các công việc hàng ngày của trẻ cần đến sự giúp đỡ của người lớn

Trang 39

- Bé cùng đi dạo vườn hoa của trường

- Trẻ biết chơi với đồ chơi trong góc.

- Biết đóng vai chơi và giao tiếp trong khi chơi

- Trẻ biết liên kết giữa các góc chơi, đoàn kết giup đỡ trong khi chơi

II Chuẩn bị

- Góc: NBTN: Tranh ảnh, một số đồ dùng, đồ chơi

- Góc TN: Vườn cây, cuốc, ô doa,

- Góc HĐVĐV: Các khối gỗ

+ Góc NBTN: Xem tranh ảnh các bạn

+ Góc HĐVĐV: Xếp bàn ghế

+ Góc thiên nhiên: Quan sát vườn cây - Hỏi ý định trẻ thích chơi gì ở các góc?

Trang 40

- Cho trẻ tập chung về góc HĐVĐV hoặc góc thiên nhiên để nghe bạn nhómtrưởng giới thiệu về công trình của nhóm, cô nhận xét chung, khen trẻ

2 Thể dục chống mệt mỏi: Bài “ Ồ sao bé không lắc”

3 Ăn quà chiều

ĐỀ TÀI: NGHE ÂM THANH CỦA HAI DỤNG CỤ

- Trẻ biết tên trò chơi, biết chơi cùng cô

- Phát triển tai nghe cho trẻ

- Trẻ hứng thú tham gia chơi

II Chuẩn bị

- Xắc xô, trống

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

Hoạt động 1: Bé vui hát

- Cô cho trẻ hát bài: Đu quay

- Đàm thoại với trẻ về bài hát và chủ điểm

Hoạt động 2: Bé chơi.

* Giới thiệu tên trò chơi: Nghe âm thanh hai

dụng cụ khác nhau

- Cô giới thiệu 2 loại dụng cụ âm nhạc

+ Cách chơi: Cô cầm 1 trong số 2 dụng cụ âm

nhạc đã chuẩn bị lên gõ tiếng, trẻ ngồi chú ý

lắng nghe Cô hỏi trẻ đó là âm thanh của dụng

cụ nào

+ Luật chơi: Ai đoán sai phải hát 1 bài

* Trẻ chơi: Cho cả lớp chơi 3 - 4 lần

- Tổ chơi 1 - 2

- Cô nhận xét, tuyên dương những đôi chơi tốt

Hoạt động 3: Bé cùng đi chơi

* Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi

* Giáo dục: Khi chơi phải đoàn kết với các bạn,

không được xô đẩy bạn, không được tranh dành

Định dạng
Số trang	163
Dung lượng	1,02 MB