NGÀY HỘI CỦA CÔ VÀ MẸ 5 tuổi

Mục đích yêu cầu - Trẻ biết một số đồ dùng dạy học hàng ngày của cô, biết được các hoạt động cô thường làm trong ngày khi ở lớp.. Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích - Cô treo tranh lên bả

Trang 1

Thứ hai ngày 13 tháng 11 năm 2017

Lĩnh vực: Phát triển thể chất Ném xa bằng một tay - Trò chơi : Tung bóng

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết ném xa bằng một tay, nhớ tên bài tập Thực hiện đúng theo hướng dẫn của cô

2 Kỹ năng

- Rèn sự khéo léo, nhanh nhẹncho trẻ khi thực hiện

3 Thái độ

- Có ý thức trong giờ tập, biết được luyện tập thể dục thể thao đẻ cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

- Sân bãi bằng phẳng, quần áo gọn gàng; Túi cát

III Tổ chức hoạt động

1 Hoạt động 1 : Khởi động

- Cho trẻ làm đoàn tàu ra sân, kết hợp với các kiểu đi ( đi thường, đi nhanh, đi chậm ) Sau đó chuyển thành 3 hàng ngang

2 Hoạt động 2 : Trọng động

a Bài tập phát triển chung

- Tập theo lời bài ca : Cô và mẹ

b Vận động cơ bản

- Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện

- Cô thực hiện mẫu 2 lần

+ Lần 1 : Cô không giải thích

+ Lần 2 : Vừa thực hiện cô vừa giải thích

- Cô mời trẻ lên thực hiện mẫu

- Cô cho trẻ lần lượt lên thực hiện 2- 3 lần

- Tronh khi trẻ thực hiện cô quan sát hướng dẫn trẻ và sửa sai cho trẻ

c Trò chơi

- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét giờ chơi

3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh

Trang 2

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng trong

=======*******======

HĐNT QS một số đồ dùng dạy học của cô

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết một số đồ dùng dạy học hàng ngày của cô, biết được các hoạt động cô thường làm trong ngày khi ở lớp

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về đồ dùng của cô

1 Hoạt động 1: Quan sát có chủ đích

- Cô treo tranh lên bảng cho trẻ quan sát, trẻ tự nêu lên nhận xét Sau đó cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh

- Cô giáo dục trẻ biết tôn trọng, yêu quí, lễ phép với các cô giáo

2 Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Lộn cầu vồng

3 Hoạt động 3: Chơi tự do

- Cô bao quát trẻ chơi

ĐÁNH CUỐI CUỐI NGÀY

=======*******======

Thứ ba ngày 14 tháng 11 năm 2017 Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Bài: Trò chuyện về ngày 20.11

I Mục đích – yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày tết của tất cả các thầy cô giáo, biết được công việc của các cô

2 Kĩ năng

- Hiểu biết các hoạt động trong ngày 20/11

Trang 3

- Trả lời và phát biểu ý kiến một cách rõ ràng mạch lạc.

3 Thái độ

- Biết kính trọng, yêu quí các thầy cô giáo

- Ngoan ngoãn lễ phép với thầy cô

II Chuẩn bị

- Một số tranh ảnh về ngày 20/11

- Các bài thơ, bài hát về các thầy cô giáo

- Một số câu hởi gợi mở

III Tiến hành hoạt động

1 Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cho cả lớp đồng thanh hát bài hát “ Cô giáo”.Trò truyện về ngày tết của các

cô 20/11

2 Hoạt động 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập

* Quan sát và đàm thoại

- Cô đưa các bức tranh cho 3 đội tự thảo luận

- Sau đó cô đặt các câu hỏi gợi mở

- Bức tranh đội con vẽ gì?Trẻ tự khám phá về bức tranh của đội mình

- Trong bức tranh có ai? đang làm công việc gì?

- Bạn nào có ý kiến khác đội bạn

- Vậy ngày 20/11 là ngày gì của các thầy cô giáo?

=> Các con có yêu quí cô giáo không? vậy cc phải làm gì?

- Cô đưa ra ý kiến và giáo dục trẻ

- Cô hát tặng lớp mình bài hát “ cô giáo mièn xuôi”

- Lần 2 cho trẻ cùng vận động cùng cô

3 Hoạt động 3: Kết thúc

- Cô động viên tuyên dương trẻ

=======*******======

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

QS một số tranh, ảnh ngày 20 11

I Mục đích yêu cầu

- Trẻ biết được ý nghĩa của ngày 20.11, biết được các hoạt động diễn ra trong ngày 20.11

Trang 4

II Chuẩn bị

- Tranh ảnh về ngày 20 11

- Cô treo tranh lên bảng cho trẻ quan sát, trẻ tự nêu lên nhận xét Sau đó cô đàm thoại với trẻ về nội dung bức tranh

- Cô giáo dục trẻ về ý nghĩa của ngày 20.11 Biết tôn trọng, yêu quí, lễ phép với các cô giáo

2 Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Ai nhanh hơn

ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY

=======*******======

Thứ tư ngày 15 tháng 11 năm 2017

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ Bài: Vẽ hoa tặng cô

I Mục đích, yêu cầu.

1 Kiến thức.

- Trẻ biết phối hợp các nét để vẽ hoa tặng cô ngày 20 – 11

- Luyện tô màu, bố cục bức tranh

2 Kỹ năng.

- Có kỹ năng tô màu tranh hài hoà

3 Thái độ.

- Yêu quý cô giáo của mình thể hiện tình cảm đối với cô

II Chuẩn bị:

- Tranh vẽ hoa, 3 tranh cho trẻ quan sát

Trang 5

- Bài hát, bài thơ nói về cô giáo.

- Giấy bút cho cô và trẻ

III Tổ chức hoạt động.

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Đọc thơ: Cô giáo của em 2 lần

- Trò chuyện cùng trẻ về nội dung bài hát

* Quan sát và đàm thoại

- Cô giới thiệu cho trẻ biết sắp đến ngày 20 – 11 là ngày tết của các cô giáo chúng mình sẽ mang đến tặng các cô giáo những bông hoa thật đẹp nhé

Trong thiên nhiên có rất nhiều hoa, chúng mình cùng đến thăm nhà bạn A xem bạn đã chuẩn bị những loại hoa gì để tặng cô giáo nhé

- Cô cùng trẻ quan sát mô hình vườn hoa

- Trò chuyện cùng trẻ về các loại hoa, tên gọi, màu sắc, hương thơm Sau đó tặng lớp mình bài hát “Hoa bé ngoan” Tặng tranh cho 3 tổ cùng quan sát thảo luận nhóm

- Sau đó cô mời đại diện nhóm GT bức tranh của nhóm

- Ai có nhận xét gì khác của bạn?

- Sau đó cô treo 3 tranh cho trẻ đọc

- Hoa hồng, hoa cúc, hoa ly

- Hôm nay cho lớp mình vẽ hoa tặng cô 20 – 11

- Muốn vẽ đẹp các con vẽ như thế nào?

- Cá nhân trả lời

* Trẻ thực hiện

- Trong khi trẻ thực hiện cô quan sát và hướng dẫn trẻ

- Cô động viên khuyến khích trẻ

* Trưng bày và nhận xét sản phẩm

- Nhận xét: cho trẻ đứng vòng quanh cô cho trẻ nhận xét các bức tranh trẻ tự giác nhận xét các bức tranh

- Sau đó cô hỏi trẻ vì sao bạn lại vẽ đẹp?

- Con vẽ hoa tặng ai?

- Đọc thơ: Cô giáo

=======*******======

Trang 6

QS vườn rau của trường

- Trẻ quan sát và biết được một số rau trong trường, biết đặc điểm, ích lợi của rau Biết ăn nhiều rau để tốt cho cơ thể

II Chuẩn bị

- Vườn rau để trẻ quan sát

- Trò chơi kéo co, phấn trẻ vẽ tự do

- Cô và trẻ cùng quan sát và đưa ra ý kiến của mình về vườn rau của trường

- Gợi ý để tự trẻ nêu lên ý kiến và các bạn khác cho ý kiến bổ sung thêm

- Cô giới thiệu một số nơi loại rau mà trẻ chưa biết

2 Hoạt động 2: Tổ chức trò chơi: Kéo co

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

=======*******======

Thứ 5 ngày16 tháng 11 năm 2017

Lĩnh vực: Phát triển ngôn ngữ Bài: Làm quen chữ cái e, ê I.Mục đích –yêu cầu

1 Kiễn thức

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái e, ê.nhận ra âm và chữ cái e,ê trong tiếng và từ

2 Kĩ năng

- Củng cố phép đếm cho trẻ.Rèn kĩ năng phát âm ,phát triển vốn từ…

Trang 7

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng cô

- Nghiêm túc trong giờ học

II Chuẩn bị

- Thẻ chữ cái e, ê cho cả lớp

- Tranh bé ăn có từ”bé ăn”.Tranh chị đang bế em có chữa từ “ Bế em”

- Một số bài hát ,bài thơ về chủ đề

III Tiến hành hoạt động

1.Hoạt động 1: Gây hứng thú

- Cô phát bức tranh “bế em và tranh bé ăn “cho lớp thảo luận

- Cô gợi ý trẻ nêu được:

+ Nội dung bức tranh vẽ gì? có ai ? dưới tranh có những chữ cái gì cc đã được học

- Cô cho cả lớp hát bài “cô và mẹ” về chỗ ngồi

2 hoạt động 2: Làm quen chữ cái

* Làm quen chữ cái e:

- Tổ hoa cúc mag tranh lên và giớ thiệu về bức tranh

- Dưới bức tranh còn có từ gì? bé ăn

- Cô nghép thẻ chữ từ bé ăn

- Cô đọc 1 lần sau đó cho trẻ đọc 2 lần từ bé ăn

- Lớp đếm số thẻ chữ đã nghép, cho trẻ tìm chữ đã học

- Cô giới thiệu chữ cái mới e bằng chũ viết thường và chữ cái in thường ,cô phát âm chữ cái e.Cho trẻ nói lên đặc điểm của chữ cái e

- Cô chốt lại ý kiến vừa nêu

- Cho lớp phát âm nhiều lần ,tổ ,cá nhân phát âm.Cô sưa sai

- Lớp đọc lại một lần cuối

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ làm anh”

* Làm quen chữ cái ê:

- Cô dẫn dắt và giới thiệu tổ hoa hồng đưa bức tranh thứ 2 ra

- Cô cũng tiến hành tương tự như trên

3 hoạt động 3: So sánh chữ cái e, ê

- Cô đưa thẻ chữ cái e và ê ra

- Các con nhìn sem chữ cái e và chữ cái ê có điểm gì giống nhau?

Trang 8

- Cho cá nhân phát biểu ý kiến Cô chốt lại ý kiến

- Chữ cái e và chữ cái ê có điểm gì khác nhau?

- Cho trẻ nói lên ý kiến và cô chốt lại ý kiến

* Củng cố :

- Hôm nay các c làm quen vối mấy chữ cái? đó là những chữ nào?

4 hoạt động 4: Luyện tập

- Tìm chữ cái qua tranh Chia làm 2 Đội xanh lên lấy bút gạch chân chữ cái

e có trong bức tranh.Đội đỏ lên gạch chữ cái ê

- Chú ý 2 đội phải bật qua 2 vồng

- Kết thúc kiểm tra kết quả ,tuyên dương trẻ

5 Hoạt động 5: kết thúc

- Cả lớp hát bài “bé bé bồng bông”

=======*******======

QS thời tiết trong ngày

- Trẻ biết quan sát, biết được quang cảnh thời tiết trong ngày như thế nào

II Chuẩn bị

- Sân thoáng mát

- Cô dẫn trẻ ra sân Cho trẻ quan sát bầu trời,quang cảnh thời tiết mọi vật xung quanh.Cho trẻ nêu lên nhận xét sau đó cô đàm thoại với trẻ

- Cô giáo dục trẻ về cảnh thiên nhiên và sức khỏe

2 Hoạt động 2: Trò chơi : Kéo co

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

3 Hoạt động 3 : CTD

Trang 9

=======*******======

Thứ sáu ngày 17 tháng 11 năm 2017

Lĩnh vực: Phát triển thẩm mĩ

DH: Cô và mẹ NH: Cô giáo TC: Đoán tên bạn hát

I Mục đích- yêu cầu

1 Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài hát, thuộc lời bài hát, thể hiện được cử chỉ điệu bộ khi hát

2 Kĩ năng

- Có kĩ năng hát đúng theo nhạc

3 Thái độ

- Biết kính trọng, yêu quí cô giáo

II Chuẩn bị

- Tranh vẽ về cô giáo

- Phách tre, chống lắc, xắc xô

- Băng đĩa nhạc có bài hát “ Cô giáo miền xuôi”

1 Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú

- Cô đưa tranh cho cả lớp quan sát

- Đam thoại về nội dung bức tranh

- Mời cá nhân phát biểu ý kiến

* DH : Cô và mẹ

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả sáng tác

- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần

- Cô giảng giải nội dung bài hát

- Cô dạy trẻ hát : + Cô đánh nhịp cho cả lớp hát 2 - 3 lần;

+ Từng tổ hát

+ Cá nhân trẻ hát;

+ Cả lớp hát lại 1 lần

- Cho trẻ nhức lại tên bài hát, tên tác giả

Trang 10

* NH : Cô giáo

- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

- Cô hát cho trẻ nghe 2 – 3 lần

Cô mời trẻ hát hưởng ứng cùng cô

* Trò chơi : Đoán tên bạn hát

- Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi,cô khuyến khích khi chơi

Cho trẻ đọc thơ “ cô và mẹ”

=======*******======

QS dạo chơi sân trường

- Trẻ biết quan sát, thảo luận, biết được quang cảnh sân trường như thế nào

và đưa ra ý kiến khi được dạo chơi quanh sân trường

II Chuẩn bị

- Sân thoáng mát

- Cô dẫn trẻ ra sân Cho trẻ quan sát, dạo chơi xung quanh trường.Cho trẻ nêu lên nhận xét sau đó cô đàm thoại với trẻ

- Cô giáo dục trẻ về cảnh thiên nhiên và sức khỏe

2 Hoạt động 2: Trò chơi : Ai nhanh hơn.

- Tổ chức cho trẻ chơi 2 -3 lần

3 Hoạt động 3 : CTD

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	97 KB