Các môn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.II- Hoạt động dạy học: - Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài.. - Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau nhận xét cách viết

Trang 1

Tuần 33: Thứ hai ngày 30 tháng 4 năm 2007

Tập đọc - kể chuyện

Cóc kiện trời.

I- Mục đích, yêu cầu:

A- Tập đọc:

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ KN: Đọc đúng các từ ngữ: Nắng hạn, nứt nẻ, chum nớc, náo động, lỡi tầm,…-Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câuvà giữa các cụm từ

- Giọng đọc thay đổi phù hợp với nội dung từng đoạn

- Hiểu một số từ ngữ: Thiên đình, náo động, lỡi tầm sét, địch thủ, túng thế, trần gian

- Hiểu nội dung câu chuyện

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có tinh thần đoàn kết

B- Kể chuyện:

+ KT: Kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật, kể tự nhiên, đúngnội dung

+ KN: Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập Đọc

1- Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đọc và trả lời

câu hỏi bài: Cuốn sổ tay

- HS nhe và theo dõi SGK

- HS đọc nối câu và luyện phát âmnhững từ ngữ khó đọc

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theo dõi

- HS nhận xét và nêu cách đọc

- HS làm việc theo yêu cầu

Trang 2

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc.

- Theo em ta ngắt nhỉ hơi ở những chỗ nào

?

Giọng đọc đoạn này ra sao ?

- Giọng đọc của Cóc phải đọc thế nào ?

- Gọi HS đọc đoạn 3:

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc

- Khi gặp dấu chấm than ta nên nghỉ hơi

hay ngắt hơi ?

- Nêu giọng đọc đoạn 3

+ GV yêu cầu HS đọc thi

- Cho HS đọc đồng thanh đoạn 2

3 - Tìm hiểu bài:

- Gọi HS đọc cả bài

- GV nêu câu 1 SGK

- Gọi HS nhận xét

- Cóc cùng các bạn nào lên kiện trời ?

- GV nêu câu hỏi 2 SGK

- Gọi HS trả lời

- Đội quân của nhà trời có những ai ?

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi

- Gọi HS nêu câu hỏi 4

- Yêu cầu HS trả lời

- Yêu cầu HS đọc phân vai

- Yêu cầu HS đọc thi giữa các nhóm

- GV cùng HS nhận xét cho điểm

- 1 HS đọc đoạn 2, HS khác theo dõi

- Gọi HS nhận xét bạn đọc

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét bổsung

- HS đọc theo yêu cầu của GV

- 3 nhóm đọc thi với nhau, HS khácnhận xét

Kể chuyện

- GV cho xác định yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

Trang 3

- Qua bµi ta biÕt néi dung bµi nãi g× ?

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Trang 4

Kiểm tra.

I- Mục tiêu:

+ KT: Kiểm tra môn toán cuối học kì 2 của HS

- Kiểm tra phần đọc, viết số có 5 chữ số Các phép tính trong phạm vi các sốcó5 chữ số Giải toán có lời văn

+ KN: Rèn kĩ năng làm bài của HS

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong khi làm bài

II- Hoạt động dạy học

Phần I: Khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng

1- Số liền sau của số 68457 là:

Câu 1: (4 điểm) Mỗi phép tính đúng 1 điểm

Câu 2: (3 điểm) Lời giải và phép tính thứ nhất 1,5 điểm

- Lời giải và phép tính thứ 2, đáp số 1.5 điểm

IV- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Trang 5

+ KN: Biết chỉ trên quả địa cầuvị trí các đới khí hậu.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết bảo vệ trái đất

II- Đồ dùng dạy học:- Quả địa cầu

III- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

+ GV cho HS làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát hình 1 theo gợi ý

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở bắc bán cầu ?

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở nam bán

- Yêu cầu HS tìm vị trí Viết Nam trên quả địa

cầu, xem Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào?

- 2 HS đại diện các nhóm lên trả lời,

HS khác theo dõi, nhận xét

- 1 HS trả lời, HS khác nhận xét

- Một số HS trả lời, HS khác theodõi, nhận xét

- HS quan sát trên quả địa cầu Tìmcác đới khí hậu

- HS tìm vị trí Việt Nam trên quả địacầuvà trả lời Việt Nam nằm ở đớikhí hậu nào ?

- Đại diện các nhóm lên trả lời, cácnhóm khác bổ sung

- GV kết luận đúng sai

- HS các nhóm dán xong mang lêndán trên bảng lớp

HS chọn nhóm tốt nhất

IV- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học

Trang 6

- Tranh ảnh và các t liệu về trờng, về các lớp ngời đi trớc.

1- Giới thiệu bài:

- GV nêu nội dung tiết học

2- GV giới thiệu truyền thống về nhà trờng

a- Quá trình hình thành và phát triển:

- Trờng đợc xây dụng vào nửa đầu thế kỉ 20

- Từ khi thành lập trờng đến nay có nhiều HS từng đợc giác ngộ cách mạng và

đã trở thành những nhà cách mạng u tú, tiêu biểu là………

b- Truyền thống dạy và học của trờng

- Trờng tiểu học Tân Dân có một bề dày về truyền thống dạy và học Có nhiềuthành tích trong phong trào dạy và học của tỉnh cũng nh huyện

- Là một trong những trờng tiên tiến nhiều năm Chất lợng đại trà cũng nh chấtlợng HS giỏi luôn là những trờng tốp đầu của huyện

- Thành tích trong những năm gần đây:

+ Chất lợng HS đại trà: HS giỏi…… Điểm kiểm tra định kỳ luôn là trờng có tỷ

lệ điểm giỏi cao nhất thành phố

+ Chất lợng GV giỏi cấp thành phố, cấp tỉnh luôn đứng th nhất, nhì của thànhphố, của tỉnh

- Nhiều năm liền trờng đạt là trờng xuất sắc, xếp loại tốt về mọi mặt

- Chi bộ luôn là chi bộ vững mạnh, cong đoàn vững mạnh

3- GV cho HS thảo luận:

- Nêu những thành tích của nhà trờng mà em biết ?

- Em sẽ làm gì để phát huy truyền thống tốt đẹp đó của nhà trờng ?

III- Củng cố- dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, nhắc HS học tập và rèn luyện thật tốt để giữ vữngtruyền thống tốt đẹp của trờng

Trang 7

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn học.

II- Hoạt động dạy học:

- Hớng dẫn HS đọc từng bài và trả lời nội dung bài

* Bài: Ngời đi săn và con vợn

- Nêu giọng đọc toàn bài

- Bài này muốn nói với chúng ta điều gì ?

- Yêu cầu HS thi đọc

- GV cùng HS nhận xét, chọn nhóm

thắng cuộc

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng cả bài

* Bài : Cuốn sổ tay

Trang 9

-Thứ ba ngày 01 tháng 5 năm 2007.

Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi

I- Mục đích, yêu cầu.:

+ KT: HS đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, rành mach, trôi chảy toàn bài, họcthuộc bài

+ KN: Phát âm đúng các từ ngữ:

lắng nghe, lên rừng, lá che, tia nắng

- Ngắt nghỉ đúng nhịp thơ, sau mỗi dòng và giữa các khổ thơ

- Hiểu đợc nghĩa một số từ ngữ mới và nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS yêu thích vẻ đẹp cuă rừng cọ

- Bảng phụ chép bài thơ

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài: Cóc kiện

trời Trả lời nội dung bài

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài:

2- Luyện đọc:

- GV đọc lần 1 cả bài

- Theo em giọng đọc bài này thiết tha,

trìu mến hay hồi hộp ?

- Yêu cầu HS nêu cách đọc

- Theo em từ ngữ nào tả âm thanh ?

Trang 10

- Khi đọc ta nên ngắt hơi ở chỗ nào, nghỉ

- Yêu cầu HS đọc thầm cả bài

- GV cho HS quan sát lá cọ trong SGK và

cho biết lá cọ giống cái gì ?

- 1 HS trả lời, HS khác theo dõi

- HS quan sát SGK và trả lời câu hỏi

Trang 11

1- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2,3

2- Bài mới:

a- Giới thiệu bài:

b- Hớng dẫn luyện tập:

* Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Bài yêu cầu làm gì ?

- GV cho HS làm bài vào vở nháp, gọi HS

lên chữa bài

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

* Bài tập 2: Gọi HS đọc đầu bài

- Cho HS làm theo nhóm đôi, nói miệng

cho nhau nghe

- Gọi đại diện các nhóm đọc trớc lớp

GV cùng HS nhận xét

* Bài tập 3: GV cho hS đọc đầu bài

- Yêu cầu HS nêulại yêu cầu từng phần

- Cho HS nêu số điền ở ô trống thứ nhất

- 2 HS nêu lại

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- 1 HS nêu, HS khác theo dõi

- HS làm bài theo yêu cầu của GV 1 HSlên chữa bài

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Một số HS nêu lại yêu cầu từng phần

Trang 12

- Theo em vì sao điền số đó ?

- Tơng tự cho HS làm bài tiếp vào vở

nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- Gọi HS đọc lại bài làm của mình, HS

Trang 13

-Chính tả <Nghe viết>

Cóc kiện trời

I- Mục đích, yêu cầu

+ KT: Nghe - viết chính xác đoạn văn tóm tắt truyện: “Cóc kiện trời” Làm

- Bảng phụ chép bài tập 3a

A- Kiểm tra bài cũ: Cho HS viết bảng lớp và bảng con các từ: Lâu năm,nứt nẻ,nấp ,náo động

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- GV chỉnh sửa lỗi cho HS

+ GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV quan sát nhắc nhở HS viết bài

+ GV đọc cho HS soát lỗi

+ GV thu chấm, nhận xét

3- Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 2(a): Gọi HS đọc yêu cầu

- Gọi một số HS đọc tên một số nớc

- GV giới thiệu để HS thấy đây là 5 nớc

- HS nghe và theo dõi

- 2 HS nêu, HS khác bổ sung

- HS tìm từ khó viết trong đoạn văn

- HS làm việc theo yêu cầu của GV

- HS viết bài vào vở

- HS theo dõi SGK để soát bài

- HS thu bài GV chấm

- 2 HS đọc tên các nớc, HS khác nhậnxét

Trang 14

láng giềng của chúng ta.

- Theo em tên riêng nớc ngoài đợc viết nh

thế nào ?

- Gọi 1 HS đọc lại tên các nớc cho các bạn

viết vào giấy nháp

- Yêu cầu HS kiểm tra bài nhau nhận xét

cách viết của nhau

Bài tập 3(a): GV treo bảng phụ.Gọi HS

đọc yêu cầu của bài

- GV cho HS tự làm bài vào vở bài tập, đổi

bài kiểm tra nhau

- Yêu cầu HS lên chữa bài

- HS kiểm tra bài nhau

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theodõi

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

Trang 15

-Tiếng việt+

Chính tả: mè hoa lợn sóng

I- Mục tiêu:

+ KT: HS viết đúng chính tả bài: Mè hoa lợn sóng

+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, trình bày sạch đẹp, đảm bảo tốc độ.+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và có ý thức rèn luyện chữ viết.II- Hoạt động dạy học:

- Cho HS viết các từ ngữ khó viết ra vở

- Gọi HS đọc lại các từ ngữ khó viết

- GV đọc cho HS viết các từ ngữ khó viết

mà HS hay viết sai vào bảng con và bảng

lớp

- GV sửa cho HS

+ GV đọc cho HS viết bài vào vở

- GV quan sát uốn nắn nhắc nhở HS trong

khi viết bài

- GV đọc cho HS soát lại bài

- GV thu chấm, nhận xét

- Yêu cầu HS viết sai lên bảng viết lại

- HS theo dõi SGK

- 1 HS khá đọc lại, HS khác theo dõi

- 2 HS trả lời, HS khác theo dõi và nhậnxét

- HS nhìn bài để soát

- HS thu bài để chấm

- Một số HS viết sai lên bảng viết lại.III- củng cố, dặn dò

- Nhắc HS viết sai chú ý khi viết bài

Trang 16

-Thứ năm ngày 03 tháng 5 năm 2007

Luyện từ và câu

Nhân hoá

I- Mục đích, yêu cầu:

+ KT: Củng cố lại cách nhân hoá,bớc đầu có cảm nhận về vẻ đẹp của các hình

ảnh nhân hoá

+ KN: Vận dụng để viết đợc đoạn văn ngắn có hình ảnh nhân hoá

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập Yêu thích cái đẹp

II- Đồ dùng dạy học:- Kẻ vào bảng phụ bài tập 1 theo cột

A- Kiểm tra bài cũ: Chữa bài 1, 2 tuần trớc

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài

2- Hớng dẫn làm bài tập

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ

- Bài yêu cầu gì ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm phần a, vào vở

- GV gọi HS lên chữa bài, viết vào bảng phụ

- GV cùng HS chữa bài, kết luận đúng sai

- Tơng tự cho HS làm bài vào vở bài tập

- GV gọi HS: Theo em hình ảnh nhân hoá nào em

thích nhất ? Vì sao ?

* Bài tập 2:

- Gọi HS đọc đầu bài

- Bài yêu cầu chúng ta viết đoạn văn để làm gì ?

- Trong đoạn văn ta phải chú ý điều gì ?

- GV yêu cầu HS suy nghĩ làm bài vào vở bài tập,

đổi bài kiểm tra nhau

- Gọi một số HS đọc lại bài của mình

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theodõi

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo yêu cầu củabGV

- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theodõi

- HS làm bài theo êu cầu của GV

- 3 HS đọc lại bài làm của mình

- Gọi HS nhận xét bài làm củabạn

- HS nghe GV kết luận

Trang 17

+ KN:.Rèn kĩ năng thực hành, vận dụng vào làm bài tập đúng và nhanh.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, say mê học toán

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2, 3 tiết trớc

B- Bài mới:

1- GV giới thiệu bài:

2 -Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- Theo em để làm bài tập này ta phải vận

dụng vào kiến thức nào?

- GV yêu cầu HS làm bài vào SGK, đổi

bài kiểm tra nhau

- 2 HS lên bảng chữa bài, HS khác theo

- Yêu cầu HS làm bài vào SGK, đổi bài

kiểm tra nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- Yêu cầu HS đọc lại số lớn nhất, trong 2

dãy số vừa tìm

* Bài tập 3:

- Bài yêu cầu viết số nh thế nào ?

- HS lên bảng chữa bài, HS khác theo dõi

- HS nghe GV kết luận đúng sai

- HS lắng nghe GV kết luận đúng sai

- 1 HS đọc lại, HS khác theo dõi

- 1 HS trả lời

- HS làm bài vào vở

- 1 HS lên chữa bài

Trang 18

- Gọi HS lên bảng chữa bài.

GV cùng HS nhận xét kết luận đúng

sai

* Bài tập 4:

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Tơng tự bài số 3 GV cho HS làm bài

vào vở, đổi bài kiểm tra nhau

- Gọi 2 HS đọc lại bài làm của mình

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng

sai

- Bài tập 3 và 4 củng cố kiến thức nào ?

* Bài tập 5:

- Dựa vào kiến thức ở bài tập trên để làm

- HS làm theo yêu cầu của GV

- 2 HS đọc lại bài của mình

Trang 19

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1.

- Số lớn nhất có 5 chữ số là số nào ? Ghi lại cách đọc số đó

- Số liền sau số lớn nhất có 4 chữ số là số nào ? Ghi lại cách đọc số đó

- GV cho HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau

+ 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

+ GV cho HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau

a- Hai mơi t nghìn lăm trăm bảy mơi năm

b- Hai mơi t nghìn lăm trăm bảy mơi lăm

c- Hai mơi t nghìn năm trăm bảy mơi lăm

Trang 20

d- Hai mơi t nghìn năm trăm bảy mơi năm.

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm tra nhau

- Trong các số trên chữ số 8 có giá trị thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp, đổi bài kiểm tra nhau

- 1 HS lên bảng chữa bài

* Bài tập 5 (Dành cho HS giỏi): GV treo bảng phụ có nội dung bài 5

- Tìm số có 5 chữ số, có chữ số hàng chục nghìn là 9 và gấp 3 lần chữ số hàngnghìnvà hơn chữ số hàng trăm 4 đơn vị Chữ số hàng đơn vị bằng 2 lần chữ số hàngnghìn và bằng 3 lần chữ số hàng chục

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- GV giúp HS phân tích đề toán, tìm cách giải

- Chữ số hàng nào đã biết ?

- Dựa vào hàng chục nghìn để tìm hàng nào ?

- Tìm chữ số hàng đơn vị dựa vào hàng nào ?

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, kiểm tra bài nhau

- Gọi HS nêu bài làm của mình, HS khác nhận xét

Trang 21

-Hoạt động tập thể

Thi tìm hiểu về thời niên thiếu của

bác hồ.

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS hiểu về thời niên thiếu của Bác Hồ

+ KN: Nhớ và kể đợc những câu chuyện về thời niên thiếu của Bác Hồ

+ TĐ: Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ, nhớ 5 điều Bác dạy

II- đồ dùng dạy học:

- HS su tầm tranh ảnh về thời niên thiếu của Bác Hồ

III- Hoạt động dạy học :

+ Yêu cầu HS quan sát tranh, ảnh

- GV yêu cầu HS để tranh su tầm đợc lên

bàn

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi

HS giới thiệu cho nhau nghe về từng bức

- HS làm việc theo nhóm đôi Giới thiệucho nhau nghe về từng bức tranh, ảnh

- Một số nhóm trình bày trớc lớp, cácnhóm khác nhận xét

- HS nge GV nhận xét

- Nhóm trởng lên đăng kí các tiết mụccho nhóm mình

Trang 22

-Thứ năm ngày 03 tháng 5năm 2007

Tập đọc

Quà của đồng nội

+ KT: Đọc đúng toàn bài, đọc to, rõ ràng, trôi chảy toàn bài

+ KN: Đọc đúng một số từ , tiếng: Đồng nội, lớt qua, lúa non, …

- Ngắt ngỉ hơi đúng dấu câu Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, tha thiết

- Hiểu nghĩa một số từ mới trong bài và nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu quý những sản vật của đồng quê

II- Đồ dùng dạy học.- Bảng phụ chép câu văn dài đoạn 2,3

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời nội dung bài: Mặt trời xanh của tôi

- GV treo bảng phụ có câu văn dài

- Yêu cầu HS đọc câu văn dài và phát hiện chỗ

ngắt hơi

- Gọi HS nhận xét

- GV cho HS nêu cách đọc đoạn 2

* Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn 3

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV cho HS đọc câu văn dài

-Yêu cầu HS tìm chõ ngắt hơi

- HS lắng nghe

- HS nghe theo dõi SGK

- HS đọc nối câu

- 1 HS đọc đoạn 1, HS khác theodõi

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

Trang 23

* Đoạn 4: Gọi HS đọc đoạn 4.

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc

- Cho HS nêu giọng đọc

+ Yêu cầu HS đọc nối đoạn

- Gọi HS nhận xét, chọn bạn đọc tốt nhất

- Cho HS đọc đồng thanh toàn bài

3- Tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc toàn bài

- Gọi HS nêu câu hỏi 1 trong SGK

- Yêu cầu HS trả lời

- Gọi HS nêu từ giải nghĩa cuối bài:Nhuần

thấm

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2

- Hạt lúa non tinh khiết và quý giá nh thế nào ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời

- Yêu cầu HS gạch chân những từ ngữ tả mùi

thơm và vẻ đẹp của lúa non

- Khi đọc những từ ngữ ấy ta phải đọc thế nào ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

3 trong SGK

- Yêu cầu HS đặt câu với từ: trân trọng

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi về câu hỏi 4

- HS đại diện trả lời

- Cho HS tìm từ cùng nghĩa với từ: bát ngát

- Theo em bài văn nói lên tình cảm gì của tác

giả với cốm và ngời nông dân ?

- HS nhận xét chọn bạn đọc tốtnhất

- 1 HS nêu giọn đọc, HS khác nhậnxét

- 4 HS đọc nối 4 đoạn

- Yêu cầu HS chọn bạn đọc tốtnhất

- HS đọc đồng thanh cả bài

- HS đọc lại toàn bài

- 1 HS nêu câu hỏi 1 trong SGK

- HS làm việc theo yêu cầu, 1 HSnêu câu của mình trớc lớp, HS khácnhận xét

- HS làm việc theo yêu cầu củaGV

- Một số HS trả lời, HS khác nhậnxét

- HS tìm từ cùng nghĩa với từ: bátngát

- HS làm việc theo yêu cầu củaGV

Trang 24

ôn tập bốn phép tính trong

phạm vi 100000.

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS củng cố lại phép cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm vi

100000 Giải toán có lời văn

+ KN: Rèn cho HS kĩ năng làm tính và giải toán đúng và nhanh

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 2,3 tiết trớc

B- Bài mới:

2- Hớng dẫn luyện tập:

- Yêu cầu HS tính nhẩm cho nhau nghe

- Gọi một số HS nêu trớc lớp

- GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai

* Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc đầu bài

- Bài này có mấy yêu cầu ?

- GV cho HS làm bài vào vở, đổi bài kiểm

- Yêu cầu HS tóm tắt vào vở nháp, đổi bài

kiểm tra nhau

- GV cho HS làm bài vào vở, thu chấm

- Gọi HS lên chữa bài

-GV cùng HS nhận xét, kết luận đúng sai

- GV yêu cầu HS tìm cách giải khác

- GV cùng HS nhận xét kết luận đúng sai

- HS lắng nghe

- 3 HS nêu trớc lớp, HS khác nhận xét

- HS cùng GV nhận xét, kết luận đúngsai

Trang 25

Quà của đồng nội

+ KT: nghe viết chính xác đoạn từ:”Khi đi qua …trong sạch của trời.” Trongbài: Quà của đồng nội Làm đúng các bài tập

+ KN: Nghe -viết chính xác, trình bày sạch đẹp, đảm bảo tốc độ

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và rèn luyện chữ viết

- Bảng phụ viết bài tập 2(a), 3(a)

A- Kiểm tra bài cũ: Đọc cho HS viết nháp, 2 HS viết bảng: Bru-nây, Cam -pu-chia, Đông -ti -mo, In -đô -nê -xi -a, Lào

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

- Nêu cách trình bày cho đẹp

- GV đọc cho HS viết bài

- GV soát và chấm bài

- HS làm theo yêu cầu của GV

- HS tìm và viết vào vở nháp,đổi bài kiểmtra nhau

- Một số HS nêu cách trình bày bài

Trang 26

* Bài tập 3(a): GV treo bảng phụ Gọi HS

đọc đầu bài

- GV cho HS tự làm bài vào vở bài tập,

đổi bài kiểm tra nhau

- Gọi HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét, lết luận đúng sai

- HS làm bài vào vở bài tập, kiểm tranhau

- 1 HS lên bảng chữa bài

- GV nhận xét tiết học Nhắc HS chú ý khi viết chính tả

Trang 27

* Bài tập 1: GV treo bảng phụ có nội dung bài 1:

Chọn dấu chấm hoặc dấu hai chấm điền vào ô trống thích hợp:

Dũng nói với Cờng

- Cậu dạy tớ bơi nhé !

- Đợc rồi, trớc khi xuống nớc cậu phải làm những việc này bỏ bớt áo, chỉmặc quần cộc, chạy nhẩy một lúc cho cơ bắp quen với hoạt động

- Đợc, tớ sẽ làm theo lời cậu

- Gọi 2 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi trên bảng phụ

- Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp đổi bài kiểm tra, 1 HS lên bảng điền dấu

- Gọi HS nhận xétbài trên bảng và đọc lại bài của mình

* Bài tập 2: GV treo bảng phụ có nội dung bài 2:

Khoanh tròn chữ cái trớc câu trả lời đúng: dấu nào đợc dùng để đánh dấu lờicủa ngời kể chuyện với lời của ngời khác đợc trích dẫn xen vào:

a- Dấu phẩy c- Dấu 2 chấm

b- Dấu 2 chấm d- Dấu 2 chấm và ngoặc kép

- Gọi 2 HS đọc lại yêu cầu, HS khác theo dõi

- GV cho HS làm ra nháp đổi bài kiểm tra nhau

- Yêu cầu 1 HS lên bảng làm

- GV cùng HS chữa bài và kết luận đúng sai

* Bài tập 3:

Đặt 3 câu có bộ phận trả lời cho câu hỏi: bằng gì ?

- Gọi 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, thu chấm và nhận xét

Trang 28

- 3 HS lên bảng, mỗi HS đặt 1 câu.

* Bài tập 4: (Dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 4

- Viết một đoạn văn có 3 - 5 câu có sử dụng dấu chấm, dấu hai chấm

- Yêu cầu HS làm bài vào vở

- Gọi 3 - 5 HS đọc lại bài

- GV cùng HS nhận xét chữa bài, cho điểm

Trang 29

-Thứ sáu ngày 04 tháng 5 năm 2007

Tập làm văn

Ghi chép sổ tay

+ KT: Đọc bài báo và ghi chép ý chính vào sổ tay

+ KN: Rèn kĩ năng đọc- hiểu bài báo, nắm đợc nội dung chính trong các câutrả lời

- Rèn kĩ năng viết: Ghi đợc những ý chính trong các câu trả lời

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập Có ý thức ghi chép sổ tay

II- Đồ dùng dạy học:

- HS chuẩn bị mỗi em một quyển sổ tay

A- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại bài kể lại việc làm tốt của em để bảo vệmôi trờng

- 2 HS đọc lại bài trong SGK

- GV cho HS đóng vai Đô- rê- mon trả

lời, 1 HS đóng vai ngời hỏi

- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng đọc

bài, đổi vai cho nhau

- Yêu cầu HS có thể giới thiệu thêm về

các loại động vật quý hiếm mà các em

đ-ợc biết

* Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của

bài

- Gọi HS đọc lại phần a của bài báo

- Bạn nhỏ hỏi Đô- rê- mon điều gì ?

- Đô- rê- mon trả lời bạn nhỏ nh thế nào ?

- Dùng bút chì gạch chân những ý chính

trong câu trả lời của Đô- rê- mon

- Gọi HS đọc lại ý chính mình vừa gạch

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài, HS khác theodõi

- HS đọc bài theo yêu cầu của GV

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Một số HS nêu, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS đọc lại phần a của bài, HS kháctheo dõi

- 2 HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung

- Một số HS đọc, HS khác nhận xét

Trang 31

ôn tập bốn phép tính trong phạm vi

100000 (tiếp)

I- Mục tiêu:

+ KT: Giúp HS luyện lại bốn phép tính trong phạm vi 100000

+ KN: Rèn kỹ năng thực hiện các phép cộng, trừ, nhân, chia các số trong phạm

vi 100.000, vận dụng giải toán Xếp hình

II- Hoạt động dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ: HS chữa bài 3 tiết

tr-ớc

B- Bài mới:

* Bài tập 1:

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- GV cho HS làm bài vào vở nháp, đổi bài

kiểm tra nhau

- Gọi HS nêu cách thực hiện biểu thức

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

* Bài tập 2:

-Yêu cầu HS đọc đầu bài

-HS làm bài vào vở

- GV thu chấm, nhận xét, kết luận đúng

sai

* Bài tập 3:

- Bài yêu cầu chúng ta làm gì ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở, đổi bài

kiểm tra nhau

- GV nhận xét, kết luận đúng sai

* Bài tập 4:

- Theo em bài này thuộc dạng toán nào ?

- HS làm bài theo yêu cầu của GV

- 1 HS lên chữa bài, HS khác nhận xét

- Thu bài chấm

Trang 32

- Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ lµm bµi vµo vë.

- Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi

III- DÆn dß

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

Trang 33

-Thứ t ngày 2 tháng 5 năm 2007

Tập viết

Ôn chữ hoa y

+ KT: Luyện lại cách viết chữ hoa Y, P, K

+ KN: Rèn kỹ năng viết đúng, đẹp, bằng cỡ chữ nhỏ, tên riêng, câu ứng dụng.+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, rèn luyện chữ viết

II- Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ cái viết hoa Y Câu ứng dụng

- Viết bảng phụ câu ứng dụng

III- Hoạt dộng dạy học:

A- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng

- Gọi HS nêu cách viết

- GV viết mẫu, HS theo dõi

- HS viết lại vào bảng con

- HS quan sát chữ mẫu trên bảng

- 1 HS nêu cách viết, HS khác nhận xét

- HS quan sát GV viết trên bảng

- HS viết lại vào bảng con

- HS lắng nghe để hiểu từ ứng dụng

- HS quan sát trên bảng

- HS viết từ ứng dụng vào bảng con, 1 HSlên bảng viết, HS nhận xét

Trang 34

4- Hớng dẫn viết câu:

- GV giúp cho HS hiểu nghĩa

- GV cho HS quan sát trên bảng phụ

- HS viết theo yêu cầu của GV

- Nhắc HS viết cha đẹp chú ý cách viết

Trang 35

-Tự nhiên xã hội

Bề mặt trái đất.

I- Mục đích – yêu cầu:

+ KT: HS nắm đợc đặc điểm bề mặt của trái đất

+kn: Phân biệt đợc lục địa, đại dơng, tên các châu, các đại dơng Chỉ đợc vịtrí các châu và các đại dơng

+ tđ:Giáo dục HS có ý thức trong học tập, có ý thức bảo vệ trái đất

- Nêu các đới khí hậu mà em biết ?

- Việt Nam nằm ở đới khí hậu nào ?

* Hoạt động 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm

đôi

- Cho HS quan sát hình 1 trong SGK

- Yêu cầu HS nói cho nhau nghe và chỉ

trong hình vẽ đâu là phần đất, đâu là phần

nớc

- Yêu cầu HS so sánh độ rộng phần đất với

phần nớc

- Đại diện các nhóm trả lời

- Theo em phần đất gọi là gì ?

- Phần nớc gọi là gì ?

- GV kết luận: Phần bề mặt trái đất có đất

bao phủ gọi là lục địa, phần bề mặt trái đất

có nớc bao phủ gọi là đại dơng

* Hoạt động 2: HS làm việc theo nhóm đôi

-Yêu cầu HS tiếp tục quan sát tranh trong

SGK và giới thiệu cho nhau xem có mấy

châu lục ? Mấy đại dơng ?

- Gọi tên các châu lục và các đại dơng

-GV yêu cầu HS quan sát trên quả địa cầu

xem Việt Nam nằm ở châu nào ?

- HS quan sát hình vẽ trong SGK

- HS làm việc theo yêu cầu củab GV

- HS so sánh lục địa với đại dơng

- HS gọi tên các châu lục, các đại dơng

- HS quan sát trên quả địa cầu tìm ViệtNam

Trang 36

- Đại diện các nhóm báo cáo.

- Gọi các nhóm khác bổ sung

- GV kết luận: Có 6 châu đó là: Châu á,

châu Âu, châu Mĩ, châu Đại Dơng, châu

Phi, châu Nam Cực Có 4 đại dơng là: Thái

Trang 37

+ KN: Rèn kỹ năng tính toán đúng và nhanh; vận dụng giải toán có lời văn.

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán

- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm, mỗi HS 1 câu

- GV cùng HS nhận xét, chữa bài, kết luận đúng sai

* Bài tập 3: Đặt đề toán theo tóm tắt sau và giải:

4729 m

17402 m ? m

- Yêu cầu hoạt động nhóm đôi để đặt đề toán

- Gọi 1 số nhóm đặt đề toán, HS khác nhận xét

- GV ghi nhanh 2 đầu bài lên bảng

- Gọi HS lên giải bài trên bảng, ở dới giải bài theo đề mình đã đặt

- GV cùng HS chữa bài kết luận đúng sai

Trang 38

* Bài tập 4: (dành cho HS giỏi) GV treo bảng phụ có nội dung bài 4.

Tí và Tồ cùng mua vở, hai bạn trả chung hết 36000 đồng Biết Tí mua 7 quyển

vở và trả hơn Tồ 6000 đồng Hỏi Tồ mua mấy quyển vở ?

- Gọi 2 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi

- GV giúp HS phân tích đầu bài để nhận xét số tiền Tồ trả là bao nhiêu ?

- Cho HS giải vở đổi bài kiểm tra nhau

- GV cùng HS chữa bài kết luận đúng sai

Trang 39

- Ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp.

- Hiểu đợc nghĩa 1 số từ ngữ mới và hiểu nội dung bài

+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập; có ớc mơ khám phá thiên nhiên

B- Kể chuyện:

+ KT: Kể đúng câu chuyện trong SGK

+ KN: Rèn kỹ năng kể tự nhiên, đúng nội dung, kết hợp nét mặt, cử chỉ khi kể;biết nghe và nhận xét lời kể của bạn

II- Đồ dùng dạy học Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK

III- Hoạt động dạy học

Tập đọc

A- Kiểm tra bài cũ: HS đọc và trả lời nội dung bài:

Quà của đồng nội

B- Bài mới:

2- Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- HD luyện đọc nối câu và phát âm

- HD luyện đọc đoạn, giải nghĩa từ mới:

- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ SGK, để

thấy hình ảnh chú Cuội trên cung trăng

* HD đoạn 1: Gọi HS đọc đoạn 1

- Yêu cầu HS nêu cách đọc, ngắt hơi sau cụm từ

- Yêu cầu HS gạch chân những từ ngữ tả Cuội

- Một số HS nêu, HS khác bổsung

- HS đọc theo hớng dẫn

- 1 HS nêu, HS khác nhận xét

- HS lắng nghe

Trang 40

- Giảng từ: Phú ông.

* Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn 3

- Nêu giọng đọc, ngắt giọng các từ cần nhấn

- Yêu cầu HS trả lời, nhận xét

- 1 HS nêu câu hỏi 2 trong SGK

- HS trả lời, nhận xét

- Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 2 và cho biết vì

sao vợ Cuội lại mắc chứng bệnh hay quên ?

- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3

- Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng ?

- HS trả lời trớc lớp, HS khác nhận xét

- 1 HS đọc câu hỏi 5 trong SGK

- Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời.- HS cùng GV nhận

xét,

4- Luyện đọc lại:

- Gọi HS đọc lại cả bài

- Yêu cầu HS thi đọc giữa các nhóm với nhau

- GV cùng HS nhận xét, cho điểm

- 2 HS nêu cách ngắt giọng và từcần nhấn giọng

- HS nghe câu hỏi

- Kể chuyện dựa vào đâu ?

- Gọi HS đọc gợi ý trong SGK

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1

- GV cho HS kể theo cặp đôi, từng đoạn

- 3 nhóm kể trớc lớp, các nhóm khácnhận xét

- 1 HS kể cả chuyện, HS nhận xét IV- Củng cố dặn dò:- GV nhận xét tiết học; về chuẩn bị bài sau

Tiêu đề	Cóc Kiện Trời
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Tài Liệu Dạy Học
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	102
Dung lượng	445 KB

Các môn

Luyện từ và câu tuần

Cộng, trừ các số trong phạm vi 100