PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP VÀ THI CỬ

Cần tập trung nghe giảng đúng cách, bạn sẽ nắm được những nội dung quan trọng nhất của bài giảng cũng như những chỗ giảng viên nhấn mạnh.. Đối với môn học thuộc lòng, hãy học các nguyên

PHƯƠNG PHÁP ÔN TẬP VÀ THI CỬ

I Ý nghĩa của các kỳ thi:

Định nghĩa: thi là để đánh giá năng lực của sinh viên Nhưng ở đây cần lưu ý hai vấn đề Đừng đặt nặng vấn đề điểm số vào năng lực của bạn Niềm đam mê, kiến thức sâu rộng, thành thạo và hun đúc tài năng trong ngọn lửa kiên trì đã tạo

ra những nhà khoa học đạt giải nobel, các doanh nhân thành đạt, mà không phải điểm số

Thứ hai, thầy cồ không phải là người duy nhất có quyền đánh giá bạn mà chính bạn mới là giám khảo tốt nhất cho chính bạn Thầy cô chỉ là người đưa ra tiêu chí khách quan để đánh giá năng lực học tập của bạn Nhưng bạn mới là người hiểu rõ ưu điểm, nhược điểm và mức độ lĩnh hội của bạn trong mỗi môn học Hãy trở thành một vị giám khảo nghiêm khắc của bản thân để hoàn thiện quá trình học

Ii Chuẩn bị cho thi cử:

Học tập thì mệt ôn thi lại nhức đầu, nhưng bạn chẳng có cách nào tránh khỏi Nên như vậy cần phải có chiến lược ôn thi đúng đắn, điều đó sẽ giúp bạn tiết kiệm tâm sức, thời gian mà vẫn đạt kết quả tốt

2.1 Trong suốt khóa học:

Việc ôn thi bắt đầu ngay khi bạn đang nghe giảng Cần tập trung nghe giảng đúng cách, bạn sẽ nắm được những nội dung quan trọng nhất của bài giảng cũng như những chỗ giảng viên nhấn mạnh Kết hợp với những kĩ năng ghi chép hiệu quả, bạn sẽ hiểu bài và nhớ lâu hơn

Sau khi kêt thúc buổi học, cần ôn tập lại và làm bài tập được giao, và phải biết tự học, mày mò, mở rộng thêm kiến thức cho mỉnh Điều đó giúp bạn nhớ bài, hiểu bài và làm bài một cách thành thạo hơn trong bài thi

2.2 Ngay trước kỳ thi:

Khảng một tháng trước khi thi, bạn cần phải lập ra một thời gian biểu ôn tập hợp

lí Hãy bắt đầu ôn thi bằng cách hệ thống lại tất cả những trọng điểm cần ôn tập thành những giàn ý cho mỗi môn Đối với môn học thuộc lòng, hãy học các nguyên lí, thuật ngữ chính và biểu đạt theo cách của mình, khi đó bạn sẽ nhớ bài lâu hơn, chỉ cần nhớ những câu mấu chốt, các câu chữ còn lại sẽ tự động tuôn

ra Đối với những môn tính toán, hãy nắm vững công thức và cách vận dụng chúng, vì bạn thực hành giải trong suốt quá trình học, nên đến lúc thi, việc ghi nhớ và vận dụng công thức sẽ mang tính bản năng

Việc tự học, học nhóm cùng bạn bè và tự kiểm tra bản thân sẽ giúp bạn chủ động trong quá trình ôn thi, đem lại hiệu quả cao

2.3 Ngày trước khi thi và trước phòng thi:

Nguyên tắc quan trọng nhất là phải giữ tâm lí thoải mái Thư giãn và dừng việc

ôn bài vào ngày cuối trước khi thi Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ phục cụ cho việc thi

cử và ngủ sớm Đến trường sớm 30 phút sẽ giúp bạn tránh phát sinh đi trễ và sẽ

có tâm lý thoải mái hơn

Đứng ăn những thức ăn lạ và đừng ăn no quá, cũng đừng uống những thức uống lợi tiểu, tránh việc đi toa lét và mất tập trung khi đang làm bài thi

Trước phòng thi, hãy thoải mái trò chuyện, tán gẫu với bạn bè, đừng nhắc đến bài vở và đừng cố ôn tập lại Nếu đột nhiên trong đầu trống rỗng khi nhẩm lại bài

cũ, cứ yên tâm khi vào phòng thi, ký ức sẽ trở lại với bạn

Iii Trong phòng thi

3.1 Nguyên tắc làm bài thi :

*thứ nhất kiểm tra đề : kiểm tra mã đề ,câu trắc nghi;ệm , số trang đề thi

*thứ hai có cái nhìn tổng quát kiến thức trong đề thi ,tạo tiền đề giúp tư duy của bạn hoạt động mạch lạc hơn

-phân chia thời gian trả lời cho từng câu hỏi và thời gian kiểm tra lại bài , phân chia thời gian làm bài theo thang điểm từng câu Làm câu dễ trước câu khó sau , gạch chân dưới các từ quan trọng trong đề trách lạc đề Tránh < đi về nơi

xa lắc >

-nháp trước khi đặt bút làm thử : vì ta cần triển khai , sắp xếp các ý chính , đảm bảo bài viết có đầu đuôi và có logic

-trả lời đúng và vừa đủ : thời gian của mỗi câu tùy thuộc vào điểm số của từng câu tránh hiện tượng ‘’đầu voi đuôi chuột’’

-đóng vai người chầm bài : viết thật rõ ròng và sáng sủa , vừa viết vừa suy nghĩ

“mình viết như thế này thầy/cô đọc có hiểu ý mình hay không “ Cần chú ý cách dùng từ ,đặt câu ,tạo đoạn văn

3.2 không gian lận :

* thường gian lận trong thi cử có 2 dạng :

1 Không làm được bài

2.không tự tin vào đáp án mình làm được ( liệu có phải là một lỗi lầm không thể chấp nhận )

* ai gian lận đều có lí do bào chữa cả , như benjamin franklin nói :

“dối trá và lừa lọc là hành động của kẻ ngu xuẩn không có đủ trí óc để trung thực” mang ý ( chúng ta không hiểu được giá trị của sự trung thực )

-thứ nhất , bạn gian lận không bị phát hiện và đạt điểm => đánh mất chính sự trung thực của bản thân

Điều tuyệt vời nhất là tin tưởng bản thân <made in me>

-thứ hai , cần cảnh giác thói xấu sẽ trở thành thói quen

Sách : “làm thế nào để sếp hài lòng” , từng dạy rằng “những người tính nết thật thà đi đâu cũng đc người ta tin tưởng

Iv Các dạng bài thi

4.1 tự luận

- mục đích của giảng viên: kiểm tra kỹ năng viết của sinh viên đối với môn mang tính chất tự luận Giúp sinh viên nắm được trọng tâm ôn thi

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ cần cố gắng ghi nhớ những quan điểm và lý thuyết lớn giữa các môn học

+ phải luyện tập để viết văn khoa học thường xuyên bất kể có bài học hay không Đầu tiên tập viết bài luận án ngắn 5 đoạn -> mở rộng thành bài tiểu luận

=> làm bài

+ khi ôn tập, hãy bám vào đề cương hoặc danh sách chủ đề giảng viên đưa ra những mục cần thiết, nên đọc thêm sách tham khảo

+ khi ôn thi, đừng sa đà vào các chi tiết mà hãy nhớ theo hệ thống

- phương pháp làm bài:

+ đặc biệt chú trọng đến việc viết bài.

+ tuân thủ đúng các quy tắc viết văn phong khoa học

+ dùng bảng, sơ đồ, đánh dấu dòng để diêcn tả ý tưởng, lập luận của mình, nhưng không lạm dụng

4.2 được sử dụng tài liệu

- mục đích của giảng viên:

+ đối với các môn học có nhiều công thức, dữ liệu -> vô lý khi bắt sinh viên học thuộc

+ kỹ năng áp dụng, giải quyết tình huống, kỹ năng tổng hợp các tài liệu của sinh viên

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ không cần để tâm học thuộc các công thức, dữ kiện chi tiết, nhưng phải học để hiểu nghĩa chúng

+ bạn phải phát triển kỹ năng lien kết; liên hệ ý chính trong bài, các môn trong một vấn đề

+ khi đọc sách tham khảo cần tìm ra điểm chung và khác nhau giữa các tác giả

+ cần làm bài tập về nhà chu đáo , chú trọng đến các bài tập tình huống( nếu có) Và khái quát bài tập vấn đề ->linh hoạt khi giải bài thi

+ khi thi, cần được ôn tập, trong đó mỗi ý chính trong từng chủ đề nên liệt

kê các danh sách tham khảo có lien quan vào

- phương pháp làm bài:

+ làm nội dung đơn giản trước rồi đến những câu phức tạp.

+ đừng sử dụng quá nhiều trích dẫn, ví dụ từ tài liệu

4.3 trăc nghiệm khách quan

- mục đích của giảng viên:

+ việc ra đề và chấm bài thi đảm bảo sự khách quan tuyệt đối

+ nhẫm kĩ các kỹ năng từ thấp đến cao: nhớ, hiểu, áp dụng, phsan tích, tổng hợp, đáng giá

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ phải học “dàn trải” vì không thể học theo trọng tâm và không thể học “tủ” + trong lúc nghe giảng, đánh đấu tất cả những chỗ giảng viên nhấn mạnh

dù đó là lập luận, ví dụ, bài tập

+ đừng học theo kiểu thuộc long, mà học hiểu, nhớ lâu hơn

+ đừng để “nước tới chân mới nhảy” Nên ôn tập hàng tuần và thường xuyên xem lại

- phương pháp làm bài:

+ chia thời gian cho từng câu hỏi

+ làm câu dễ trước, câu khó sau Bài khó nên đánh dấu ký hiệu để có thể làm lại + sử dụng phương pháp tư duy loại suy để làm

+ trong tường hợp “bí” nên làm hết

4.4 kết hợp

- mục đích của giảng viên:

+thi kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận để kiểm tra xem khả năng tư duy của bạn, kiểm tra quá trình áp dụng và triển khai các công thức toán học hoặc khả năng lập luậc và diễn đạt của bạn

+ hình thức này do giảng viên muốn tăng cơ hội thi đậu cho bạn

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ lập sơ đồ những thứ bạn định sẽ ôn tập

+ học ôn theo nguyên tắc của đề thi

+ siêng năng làm thêm nhiều bài tập

+ đầu tư thời gian vào những môn học yếu, chia môn học đó thành nhiều phần nhỏ để học

*** chiến lược pqrst:

preview: hãy xem qua tài liệu để có cái nhìn tổng thể

question: đặt ra câu hỏi trong bài học

read: đọc tài liệu và chọn những ý chính

summari: tóm ý chính

test: tự kiểm tra bằng cách xem lại bài sau khi đọc tài liệu

* lập sơ đồ tư duy cũng có thể giúp bạn tiêp cận bài học ở nhiều góc độ khác nhau Làm cho quá trình học trở nên dễ nhớ và sinh động

- phương pháp làm bài:

+ đối với đề thi có cả hai phần tự luận và trắc nghiệm hãy làm phần tự luận trước, vì thời gian làm bài trắc nghiệm lâu hơn

4.5 vấn đáp

- mục đích của giảng viên:

Thi vấn đáp có thể kiểm tra một kỹ năng mà hình thức thi khác không có thể làm được_ kỹ năng giao tiếp

Cách tổ chức thi là: 5 sinh viên vào một lượt, bốc thăm câu hỏi Sau đó mỗi sinh viên có 5 phút để chuẩn bị và 5 phút để vấn đáp

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ bạn phải nhớ bài một cách hệ thống và nhớ các vi dụ tiêu biểu

+ luyện tập khả năng giao tiếp củng rất quan trọng

+ bên cạnh đó, bạn củng cần phát triển khả năng giao trình bày quan điểm thong qua các buổi học bằng cách phát biểu xây dựng bài

- phương pháp làm bài:

+ tuân thủ cac quy tắc giao tiếp cơ bản:

Ăn mặc nghiêm túc

Qui trình giao tiếp: bắt đầu bằng lời chào và kết thúc bằng lời cảm ơn kèm nụ cười

Lắng nghe: tập trung khi giảng viên đặt câu hỏi phải hiểu được giảng viên đang nói gì

ánh mắt: đừng cúi gằm xuống cố nhìn vao tờ giấy Hãy giao tiếp bằng ánh mắt

để thể hiện bạn tự tin với quan điểm của mình

+cách trả lời câu hỏi:

Ngắn gọn: trình bày quan điểm rồi giải thích hoặc chứng minh quan điểm bằng vài luận cứ

Thành thật: khả năng đến đâu trả lời đến đó, không được vòng vo tam quốc hoặc “già mồm” tìm cách lấp liếm sự thiếu hiểu biết của mình

4.6 làm ở nhà

- mục đích của giảng viên:

Giảng viên cho sinh viên làm bài luận hoặc tiểu luận tại nhà như một hình thức kiểm tra kết thúc môn học Hình thức này giúp bạn phát triển kỹ năng nghiên cứu khoa học Mặc dù cách kiểm tra này tốn nhiều thời gian và tâm sức nhưng nó giúp bạn hiểu sâu sắc các môn học, tranh được cảm giác căng thẳng

- chiến lược học và ôn tập của sinh viên:

+ cần lên kế hoạch thực hiện càng sớm càng tốt

+ ngay lúc đang học, hãy bắt đầu thực hiện ngay cuộc nghiên cứu Sau khi kết thúc môn học nên viết và sửa chữa bản thân

+ nên tham khảo ý kiến của thầy cô ngay khi ở giai đoạn hình thành ý tưởng nghiên cứu và xác định đề tài

- phương pháp làm bài:

+ cần tuân thủ các quy tắc và các quy trình viết và viết luận hoặc làm bài tiểu luận đòi hỏi người viết phải có chủ kiến và khám phá

+ bạn có thể tham khảo các nguồn dữ liệu nhưng những gì bạn viết phải là quan điểm của bạn Cố gắng viết thật tốt một bài “sâu sắc, mới mẻ, sang tạo”

+ tuyệt đối chấp hành các yêu cầu về hình thức bài viết và thời gian nộp bài

V Sau khi thi

5.1 thắc mắc

khi làm bài thi, có chỗ nào thắc mắc hãy liên hệ với giảng viên để nhờ họ giải đáp.cách tốt nhất là lien hệ qua email hoặc gặp trực tiếp vào ngày giảng viên có lịch trực

nếu bạn rớt, có thể xem xét để làm đơn phúc khảo.khi viết đơn, bạn nên dung những từ ngữ sao cho người chấm bài không có cảm giác bạn nghi ngờ năng lực hoặc sự công tâm của họ.đừng biến việc nộp đơn phúc khảo của bạn thành một thói quen, bởi vì hơn 90% bài thi sau khi phúc khảo vẫn giữ nguyên hoặc điểm thấp hơn

5.2 điều đọng lại

Học tập là một quá trình chưng cất mà thi cử chỉ là giai đoạn cuối để ra kết quả.vì vậy điểm số không phải là kết quả mà là những gì đọng lại trong tâm trí bạn.sau khi thi hãy tạm xa môn học đó để giảm áp lực học hành, cảm thấy thoải mái và có thể lưu giữ được được những kiến thức quan trọng nhất.bạn không chỉ hiểu kiến thức mà còn phải học ra kiến thức

Hãy cho phếp bạn vui chơi giải trí nhưng đừng để những thứ bạn học đi và quên lãng.một ngày nào đó bạn sẽ nhận ra rằng những gì còn lại chính là kiến thức thật sự