ielts writing review 2018

IELTS REVIEW 2018 cung cấp cái nhìn tổng quan nhất về hành trình thi IELTS trong một năm vừa rồi, bao gồm xu hướng ra các dạng bài, tổng hợp các phân tích – đánh giá về độ khó của đề thi và phân tích cấu trúc bài viết chi tiết của 95 đề thi thật. Với 46 bài mẫu Task 1 và 49 bài mẫu Task 2 được hướng dẫn chi tiết cách tiếp cận dạng bài, lên ý tưởng và triển khai ý tưởng, học sinh sẽ được cung cấp đầy đủ thông tin nhất để đảm bảo sự hiệu quả trong quá trình học tập. Đây chính là điểm làm cho IELTS REVIEW 2018 nối bật hơn rất nhiều so với phiên bản tiền nhiệm 2017, cũng như so với rất nhiều những đầu sách cung cấp bài mẫu trên thị trường. Cuốn sách này là thành quả sau quá trình làm việc không ngừng nghỉ của đội ngũ giảng viên luyện thi IELTS nhiều kinh nghiệm tại Anh Ngữ ZIM, với mong muốn đem lại những giá trị tốt nhất đến với tất cả thí sinh IELTS. Anh Ngữ ZIM cũng muốn cám ơn những sự ủng hộ và các góp ý nếu có để có thể mang đến cho học viên những đầu sách chất lượng hơn nữa trong tương lai. Xin chân thành

Trang 1

ZIM Academic English School

Trang 3

Mục lục

IELTS Writing Recent Actual Test 06/01/2018 8

Trang 4

Trang 5

Lời nói đầu

IELTS REVIEW 2018 cung cấp cái nhìn tổng quan nhất về hành trình thi IELTS trong một năm vừa rồi, bao gồm xu hướng ra các dạng bài, tổng hợp các phân tích – đánh giá về độ khó của

đề thi và phân tích cấu trúc bài viết chi tiết của 95 đề thi thật Với 46 bài mẫu Task 1 và 49 bài mẫu Task 2 được hướng dẫn chi tiết cách tiếp cận dạng bài, lên ý tưởng và triển khai ý tưởng, học sinh sẽ được cung cấp đầy đủ thông tin nhất để đảm bảo sự hiệu quả trong quá trình học tập Đây chính là điểm làm cho IELTS REVIEW 2018 nối bật hơn rất nhiều so với phiên bản tiền nhiệm 2017, cũng như so với rất nhiều những đầu sách cung cấp bài mẫu trên thị trường.

Cuốn sách này là thành quả sau quá trình làm việc không ngừng nghỉ của đội ngũ giảng viên luyện thi IELTS nhiều kinh nghiệm tại Anh Ngữ ZIM, với mong muốn đem lại những giá trị tốt nhất đến với tất cả thí sinh IELTS Anh Ngữ ZIM cũng muốn cám ơn những sự ủng hộ và các góp ý nếu có để có thể mang đến cho học viên những đầu sách chất lượng hơn nữa trong tương lai

Xin chân thành cám ơn sự đóng góp cho việc hoàn thành cuốn sách của các thầy cô trong đội ngũ chuyên gia luyện thi IELTS tại Anh Ngữ ZIM:

• Thầy Phạm Quốc Hiệp: Chủ biên, biên tập, tác giả bài mẫu.

• Thầy Samuel Prior: Chỉnh sửa biên tập, tác giả bài mẫu.

• Các giảng viên tại Anh Ngữ ZIM: Tác giả bài mẫu.

Trang 6

Xu hướng ra đề năm 2018 không có quá nhiều sự

khác biệt so với các năm trước

Với Task 1, biểu đồ vẫn chiếm phần lớn với 42 bài,

trong đó biểu đồ đường (Line graph) và Cột (Bar

Chart) vẫn là hai dạng bài được ra nhiều nhất Nỗi

ám ảnh Map & Process, như mọi năm, vẫn chỉ là

con số rất nhỏ (4 bài) Do đó, học viên nên dành sự

ưu tiên nhiều hơn cho việc luyện tập cách tiếp cận,

cấu trúc câu thật tốt cho các dạng biểu đồ

Với Task 2, những dạng bài Opinion essays (22 bài)

và Discussion essays (14 bài) vẫn là hai dạng quen

thuộc tại phòng thi, tất cả các dạng còn lại chiếm

rất ít (13 bài) Vậy nên học viên nên đọc kĩ cách tiếp

cận hai dạng bài phổ biến để có thể tiết kiệm thời

gian trong việc viết bài

Năm 2018 chứng kiến sự tăng lên về độ khó của

đề thi với phần lớn là các câu hỏi thuộc loại Trung bình và Khó (31 câu task 1 và 32 câu task 2), không

có quá nhiều những câu hỏi dễ xơi như những năm trước, theo đánh giá của các giảng viên IELTS tại Anh Ngữ ZIM

Cách chọn nội dung ra đề năm nay cũng có đôi chút khác so với năm 2017, giảm khảo thường hỏi vào các chủ đề cụ thể hơn rất nhiều trong xã hội thay vì những câu hỏi chung chung như những năm trước Việc này sẽ gây đôi chút khó khăn cho những thí sinh không có nhiều kiến thức xã hội, vì những câu hỏi đòi hỏi các thí sinh phải có sự tìm hiểu, kiến thức cơ bản về các khía cạnh thực tiễn trong cuộc sống

XU HƯỚNG RA ĐỀ THI

ĐỘ KHÓ CỦA ĐỀ THI

Trang 7

Việc đánh giá độ khó của một bài task 2 dựa trên

3 tiêu chí:

Với tiêu chí thứ nhất “Độ khó của chủ đề và ý

tưởng để trả lời câu hỏi”, dễ dàng nhận thấy phần

lớn giám khảo không làm khó thí sinh ở mục này,

khi hầu hết (30 đề) đều rất dễ hình dung chủ đề

cũng như có những ideas cơ bản để trả lời

Tuy nhiên, khi xét tiêu chứ thứ hai “Độ khó của việc

lên & sắp xếp ý tưởng để trả lời toàn vẹn câu hỏi”,

nhiều câu hỏi năm 2018 đi quá cụ thể và khá hóc

búa (34 câu), dẫn đến việc thí sinh sẽ gặp khó trong

việc phát triển ý sao cho toàn vẹn nhất

Ngoài ra, đề thi Task 2 năm 2018 còn làm khó học

sinh ở tiêu chí “Từ vựng”, khi phần lớn số câu hỏi

(42 câu) là khá khó đến rất khó trong việc tìm kiếm

các từ vựng hay liên quan đến chủ đề

Với Task 1, khoảng thời gian đầu năm (tháng 2,3) và mùa thu (9,10) là những thời điểm đề thi khá hóc búa với học viên, đòi hỏi phải có kĩ năng viết cũng như đã nắm rõ kiến thức nền các dạng khá nhiều

Task 2 có xu hướng ra đề khó vào tháng 1 và các tháng 7,8.9

Qua đây ta có thể thấy tháng 9 chính là tháng đề thi khó nhất (cả task 1 & task 2) trong năm vừa rồi

PHÂN TÍCH ĐỘ KHÓ TASK 2

PHÂN TÍCH ĐỘ KHÓ CÁC THÁNG THI

Trang 8

DỰ ĐOÁN XU HƯỚNG RA ĐỀ THI NĂM 2019

Về dạng câu hỏi: Các dạng câu hỏi cả Task 1 và Task 2 trong năm 2019 sẽ không có nhiều sự thay đổi so với các năm trước: biểu đồ (cụ thể là Line và Bar) vẫn là những dạng bài thường xuyên xuất hiện nhất, trong khi Opinion essays và Discussion essays sẽ là những câu hỏi chủ đạo của Task 2

Về chủ đề câu hỏi: Các câu hỏi trong IELTS sẽ càng có thiên hướng đi sâu vào những chủ đề

đời thường để đánh giá khả năng ngôn ngữ thật cũng như tư duy viết bài của thí sinh Do đó, học viên nên trang bị cho mình kiến thức nền đủ tốt về những chủ đề phổ biến trong IELTS (Education, Work, Tourism vv.) để dễ dàng ứng phó trong phòng thi Cuốn sách “POWER VOCAB FOR IELTS WRITING” đã được phát hành bởi Anh Ngữ ZIM sẽ là một sự lựa chọn tự học phù hợp cho những học viên đang bị yếu từ vựng và bí ý tưởng.

Trang 9

TOPIC The graph below shows the number of enquiries

received by the Tourist Information Office in one city over a six-month period in 2011.

Dạng bài: Line graph

Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng Enquiries gửi đến the Tourist Information Office thông qua ba

hình thức khác nhau

Đơn vị đo lường: Số lượng

Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2011 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Dễ

Phân tích

06/01

Trang 10

Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ (xu hướng, độ lớn)

• Số lượng Enquiries tạo bởi in person/by telephone tăng; by letter/email giảm

• Số lượng Enquiries tạo bởi in person có sự thay đổi lớn nhất

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của ba đường trong tháng đầu tiên & xu hướng trong 3 tháng tiếp theo Body 2: Mô tả & so sánh xu hướng của mỗi đường trong thời gian khảo sát còn lại.

The line chart illustrates the number of inquiries sent to the Tourist Information Office in a particular city via

three means of communication, between January and June in 2011.

It is clear that visitors to the city made more inquires in person and via telephone, while written letters and emails became the least common choices Additionally, the number of enquiries in person experienced the most dramatic change among the different options

In January, the Tourist Information Office received 900 telephone enquiries, while just under 800 letters and emails were received N ot many tourists chose to ask for information in person, with just over 400 queries Over the next three months, the telephone still remained the most popular method of enquiry, at approximately 1000 queries

Meanwhile, the number of enquires made in person saw considerable growth to 800, surpassing the figures for emails and postal enquires From March to June, enquires in person were the most common method of inquiry By June, the number of in person enquires soared by more than 1,000 to peak at 1,900 During this

period, there was also a significant rise in the figure for telephone enquiries, from 1000 to 1600 By contrast, fewer people sent emails or letters to make enquires, with slightly less than 400 enquires in May and June

(216 words)

• To surpass something: Vượt qua cái gì đó.

• Means of communication: Phương tiện giao tiếp

• Postal enquiries = letter enquiries

• To soar: Tăng rất mạnh (thương sau đó sẽ đạt đỉnh hoặc điểm cao nhất)

Từ vựng

Cấu trúc bài viết

Bài mẫu

Trang 11

TOPIC Some people think that it is more beneficial to take

part in sports which are played in teams, like football, while other people think that taking part in individual sports, like tennis or swimming, is better Discuss both views and give your own opinion.

Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời

câu hỏi: Dễ

Độ khó của việc sắp xếp ý tưởng để trả

lời toàn vẹn câu hỏi: Dễ

Độ khó của từ vựng liên quan đến chủ

đề: Trung bình

Chủ đề: Sports

Keywords: Sports which are play in

teams; individual sports

Dạng bài: Discussion essays Đưa ra hai

ý kiến về một vấn đề được đưa ra ở câu

hỏi và yêu cầu thảo luận của hai ý kiến

đó

Hướng dẫn tiếp cận: Với dạng câu hỏi

này, người viết cần đưa ra 2 lợi ích của

việc chơi môn thể thao nhóm; 2 lợi ích

của việc chơi môn thể thao cá nhân

Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, kết

bài và body 2

Introduction: Paraphrase lại đề bài 1 – 2 câu.

Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài

Body 1: Lợi ích của side 1 (Team sports) – 2 lợi ích

1 st Idea: Giúp phát triển các kĩ năng liên quan đến giao tiếp

Support: Phát triển teamwork và communication Giúp cho

việc tương tác xã hội hàng ngày tốt hơn, cũng như là trong công việc và việc học tập của trẻ nhỏ

2 nd Idea: Phát triển tinh thần đoàn kết, bạn bè và thể thao

giữa các người chơi

Support: Giúp mang lại giá trị cho cuộc sống hàng ngày của

cuộc sống chúng ta, khi mỗi cá nhân được là một phần của tập thể

Body 2: Lợi ích của side 2 (Individual sports)

1 st Idea: Giúp phát triển kĩ năng cá nhân

Support: Quản lý cảm xúc, giải toả căng thẳng, nâng cao tự

Trang 12

Some people argue that playing team sports provides people with more benefits as opposed to participating

in individual sports Personally, I believe that both types of sports can provide a range of benefits to people, and it depends on what benefits each individual wishes to achieve as to which sport they should choose to play

On the one hand, team sports, such as football and basketball, provide a number of benefits to those who play For example, team sports give players the opportunity to develop interpersonal skills, like teamwork and communication skills, which will not only help people in their day-to-day social interactions but also

benefit them in their workplace In addition, team sports also offer players the chance to develop a sense of unity, friendship, and sportsmanship between teammates, which can really add value to people’s lives by making them feel a part of something

On the other hand, individual sports, like tennis and swimming, also have their merits When someone plays an individual sport, it usually gives them more opportunities to enhance their personal skills, such as being able to manage emotions, cope with stress, and build confidence and self-esteem When people are playing an individual sport, they usually have no one else to rely on for support during the game or match, and therefore, individuals will need to develop a strong mindset

to be able to deal with and overcome any setbacks they may face Individual sports also provide better opportunities for people to challenge themselves by setting goals and achieving personal bests.

Overall, I feel that all sports offer great benefits for people’s mental and physical health, and that people

should choose whatever sport they are most interested in playing

(284 words)

• develop interpersonal skills: phát triển kĩ năng giao tiếp và làm việc với người khác

• team work and communication skills: Kĩ năng làm việc nhóm và giao tiếp

• day-to-day social interactions: Tương tác xã hội hàng ngày.

• benefit people in their workplace: Có lợi cho công việc

• develop a sense of unity, friendship, and sportsmanship between teammates: Phát triển tinh thần đoàn kết, bạn bè và thể thao giữa những người chơi

• add value to people’s lives: Thêm giá trị vào cuộc sống

• feel a part of something: Cảm thấy như một phần của cái gì đó

• enhance their personal skills: Phát triển kĩ năng cá nhân

• manage emotions, cope with stress: Quản lý cảm xúc, giải toả căng thẳng

• build confidence and self-esteem: Nâng cao sự tự tin và lòng tự trọng

• develop a strong mindset: Phát triển tư duy tốt hơn

• overcome any setbacks they may face: Vượt qua bất cứ trở ngại nào gặp phải

• to challenge themselves by setting goals and achieving personal bests: Thử thách bản thân bằng việc đặt

ra mục tiêu và đạt được những gì tốt nhất

• mental and physical health: Sức khoẻ thể chất và tinh thần

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 13

TOPIC The table shows the number of employees and

factories producing silk in England and Wales between 1851 and 1901

Dạng bài: Table

Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng nhân viên và nhà máy sản xuất lụa ở Anh và Xứ Wales từ 1851

đến 1901

Đơn vị đo lường: Số lượng

Thì sử dụng: Năm khảo sát là từ 1851 đến 1901 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Trung bình

Phân tích

13/01

Trang 14

• Số lượng nhân viên ở cả 2 nước giảm và nhìn chung nhiều phụ nữ làm công việc này hơn nam giới

• Số lượng nhà máy sản xuất lụa tăng trong quá trình 50 năm mặc dù cũng có sự lên xuống không đồng đều

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu về Total Employees cũng như số Male và Female Employees trong quá trình

10 năm đầu

Body 2: Mô tả & so sánh số liệu này trong 40 năm tiếp theo Đồng thời mô tả số liệu và xu hướng tang giảm

Factories trong quãng thời gian nghiên cứu

The table provides information about the workforce in silk production, in two countries, England and Wales, over a period of 50 years, starting from 1851

It is clear that the total number of silk workers in the two countries declined over the period, and that significantly more women were employed than men in this industry Also, the number of silk manufacturing factories increased

over the 50 year period, despite some fluctuations.

In 1851, the silk workforce was at its peak, with 130,750 employees, including 76,786 females and approximately

54,000 males In contrast, the number of silk factories was at its lowest in 1851, at only 272 However, ten years later,

the number of silk factories had almost tripled, reaching 761, while the total number of employees experienced a

significant fall of over 20,000 people

Over the following 40 years, the total number of female and male workers gradually decreased throughout the period, to 25,567 and 13,375 respectively, which resulted in a drop in the total number of employees,

at 38,942 in 1901 Meanwhile, the number of silk factories experienced a gradual decline over these 40 years, from 761 in 1861 to 623 in 1901

(194 words)

• Fluctuation (n): sự tăng giảm không đồng đều, lên xuống

• At one’s peak: đạt đỉnh điểm

• Triple (v): tăng gấp ba

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 15

TOPIC People living in large cities today face many

problems in their everyday life What are these problems? Should governments encourage people to move to smaller regional towns?

Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả

lời câu hỏi: Dễ

lời toàn vẹn câu hỏi: Trung bình

Chủ đề: City life

Keywords: People living in large cities;

problems; governments encourage people

Dạng bài: Two-part question Trả lời 2

câu hỏi trong đề bài

này, người viết cần đưa ra 2 ý trả lời

cho câu hỏi đầu và 2 ý tiếp theo để trả

lời cho câu hỏi thứ 2 Quan điểm đưa

nhanh ở mở bài, kết bài

Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 – 2 câu.

Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài và nêu ra nội dung bài

sẽ trình bày những gì

Body 1: Các vấn đề của việc sống ở thành phố (2 vấn đề)

1 st Idea: Sự ô nhiễm môi trường Support: Lượng xe cộ lớn thải ra nhiều khí thải dẫn tới chất

lượng không khí bị giảm nguyên nhân của nhiều bệnh hô hấp

có thể không chính xác

Support: Hậu quả là sự nhầm lẫn, rối loạn.

Body 2: Tại sao chính phủ nên khuyến khích người dân chuyển ra các vùng khác.

1 st Idea: Việc này giúp giảm lượng xe cộ.

Support: Giảm ô nhiễm không khí nguy hiểm cho sức khoẻ.

2 nd Idea: Giảm áp lực lên vấn đề nhà cửa, không gian sống Support: Không gian sống có ảnh hưởng trực tiếp đến sức

khoẻ tinh thần và chất lượng công việc

Conclusion: Paraphrase lại thesis statement và nêu lại quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.

Đánh giá

Phân tích

13/01

Trang 16

In recent years, there have been a number of everyday problems that people in big cities have to cope with This essay will discuss two major problems, pollution and information overload, which I believe should lead

governments to encourage people to move to regional areas.

These days, increased levels of pollution have been a great cause for concern among residents of big cities Due

to high volumes of traffic, large quantities of pollutants are being released into the atmosphere, causing the

degradation of air quality, which is said to be a significant contributor to various types of respiratory disease,

such as lung cancer Additionally, people in big cities are being bombarded with too much information from

the media, including TV, social media, and advertising, with a large proportion of this information being fake or

exaggerated This can lead to confusion or, in some cases, social anarchy.

In my opinion, governments should do what they can to encourage city residents to move to regional areas Firstly, it will reduce the number of vehicles in cities, which will definitely reduce the levels of air pollution, which is hazardous to the health of citizens Furthermore, fewer people living in big cities will relieve the pressure on the housing supply, where many people are forced to live in small, uncomfortable spaces Studies

have shown that people’s living spaces have a direct impact on their mental health and how they perform at

work

In conclusion, severe air pollution and a bombardment of information are among the most serious problems facing city residents nowadays, and personally, I feel that authorities should encourage people to relocate to other areas to live

(274 words)

• To encourage somebody to do something: Khuyến khích ai đó làm gì đó

• High volumes of traffic: Mật độ phương tiện lớn

• The degradation of air quality: Giảm chất lượng không khí

• Be a significant contributor to something: Là nguyên nhân chính cho việc gì đó

• Respiratory disease: Bệnh liên quan đến hô hấp

• Be bombarded with something: Bị tiếp xúc quá nhiều với cái gì đó

• Social anarchy: Tình trạng hỗn loạn xã hội

• To have a direct impact on something: Có ảnh hưởng trực tiếp tới cái gì

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 17

TOPIC The diagram below shows how orange juice

is produced.

Đánh giá : Khó

Phân tích

Dạng bài: Process

Đối tượng đề cập trong bài: Quá

trình sản xuất nước cam

Đơn vị đo lường: Không cố định Thì sử dụng: Thì hiện tại đơn

18/01

Trang 18

Overview: Tóm lược quá trình (đầu – kêt)

Body 1: Mô tả quá trình xử lí:

• Đầu tiên, cam được chọn và đưa về nơi xử lí để rửa

• Sau đó, nước cam được vắt bởi máy, phần bã cho động vật ăn

• Nước cam sau đó được đóng chai và gửi đên siêu thị, hoặc chuyển đến nhà máy khác để đi qua Evaporation Process

Body 2: Mô tả Evaporation Process.

• Nước cam được xử lý loại bỏ nước

• Phần nước cô đọng được đóng lon và chuyển tới kho để tiếp tục được combine với nước

• Sau cùng chúng lại được đóng gói và phân phối.The diagram illustrates the process of producing of orange juice

The diagram illustrates the process of producing of orange juice

There are various stages in the process of making orange juice, beginning with the collection of fresh oranges and ending with the distribution of packaged juice to supermarkets

Firstly, oranges are picked, loaded onto trucks, and delivered to a processing plant where they are thoroughly

washed by a machine Following this, the juice is extracted from the oranges by a squeezing machine, and

the solid waste, including orange peels and seeds, is collected and used to feed animals The squeezed juice can then either be packaged and sent to the supermarket, or transferred to another factory to undergo an evaporation process

During the evaporation process, the fresh orange juice is processed by an evaporator machine where the water

is removed The concentrated juice is then canned and transported to a warehouse before being combined with water again After that, it is packaged and distributed to supermarkets, ready to be purchased

Trang 19

TOPIC Maintaining public libraries is a waste of money since

computer technology can replace their functions Do you agree or disagree?

câu hỏi: Trung bình

Chủ đề: Library and Computer

Technol-ogy

Keywords: Public libraries; waste of

money; computer technology

Dạng bài: Opinion essays Đưa ra ý kiến

cá nhân về một vấn đề

này, người viết nên đưa ra lợi ích của cả

2 ý kiến đưa ra ở đề bài dù khẳng định

nghiêng về 1 ý kiến Quan điểm đưa

nhanh ở mở bài, kết bài và body 2

Body 1: Lợi ích của một ý kiến (Computer technology) – 2 lợi ích

1 st Idea: Các nguồn online có thể chưa lượng thông tin rất

Body 2: Lợi ích của ý kiến còn lại (Public Libraries)

1 st Idea: Phù hợp với người cao tuổi Support: Người cao tuổi thường không biết sử dụng công

nghệ

2 nd Idea: Nguồn thông tin đáng tin cậy hơn

Support: Có nhiều nguồn tin không đáng tin cậy trên

In-ternet, còn thông tin ở thư viện đều đã được phân loại kĩ càng

Đánh giá

Phân tích

18/01

Trang 20

It is often argued that maintaining public libraries is no longer necessary in today’s world because the development

of computer technology has allowed us to access a great deal of information on the internet more efficiently While

I accept that there are clear benefits of online libraries over public libraries, I believe that it is still worth spending money on maintaining public libraries

There are two main advantages of online sources of information Firstly, online sources can store a huge amount

of information that is greater than any physical library This allows researchers to easily get the information they

need without having to travel to a local library Furthermore, people can look for information on the Internet whenever they want, while most libraries can only be visited during several hours per day This is therefore

particularly beneficial to those who have a hectic schedule and cannot visit these places during the operating

hours

However, the preservation of local libraries is still necessary because of their distinguishing features which cannot be substituted by online sources Libraries, in some countries, are still one of the most

popular means of accessing information among senior citizens, regardless of the availability of online

information In fact, most elderly people these days are technophobes and therefore physical libraries

are their preferred option Furthermore, public libraries can be considered a more reliable source of

information, compared with online sources Indeed, there is an abundance of inaccurate and unreliable information on the Internet, while libraries have proved to be a more reliable information source, with

the information being carefully categorized by library staff members

In conclusion, despite the benefits of computer technology in providing information, in my opinion, there are good grounds for rejecting the view that spending money on maintaining public libraries is unnecessary

(296 words)

• To store a huge amount of information: Chưa một lượng thông tin lớn

• A hectic schedule: Lịch bận rộn

• Means of accessing information: Phương pháp tiếp cận thông tin

• Senior citizens: Người lớn tuổi

• The availability of something: Sự có sẵn của cái gì đó

• Technophobes: Người không giỏi về công nghệ

• Reliable source of information: Nguồn thông tin đáng tin cậy

• An abundance of inaccurate and unreliable information on the Internet: Lượng lớn thông tin không chính xác và không đáng tin trên mạng Internet

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 21

TOPIC The bar shows the percentage of people going to

cinemas in one European country on different days.

Dạng bài: Bar chart

Đối tượng đề cập trong bài: Lượng người đi xem phim tại một nước Châu Âu vào các ngày khác

nhau

Đơn vị đo lường: Phần trăm

Thì sử dụng: Năm khảo sát là 2003, 2005 và 2007 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Trung bình

Phân tích

20/01

Trang 22

• Sự biến động không đáng kể ở những ngày mọi người chọn đến rạp chiếu phim

• Mọi người đến rạp chiếu phim nhiều vào cuối tuần

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu vào năm 2003 (chia theo cuối tuần và trong tuần)

Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của 2 năm còn lại (chia theo các cặp ngày).

The chart illustrates the proportion of people visiting a cinema during seven days of the week in a European nation from 2003 to 2007

It is clear that there were only small fluctuations in people’s preference of which day to go to the cinema

over the examined period People in this country tended to go to the cinema on the weekend rather than on Monday to Friday

In 2003, 40% of people went to cinemas on a Saturday, compared to 30% on Friday or Sunday each On the other days, the proportion of movie-goers was higher on Tuesday, at 20%, while the lowest figure can be seen

on Monday, at only 10%

Over the next four years, the percentage of people going to the cinema on weekends increased slightly to 45% 35% for Saturday and Sunday respectively Similarly, Thursday and Monday became more popular among

cinema-goers, with about 2% more people choosing these days However, fewer people went to see movies

on Tuesday and Wednesday, with the figures falling to 19% and 9% respectively Finally, the proportion of

movie-goers choosing to go to the cinema on a Friday remained at 30% during the three examined years.

(196 words)

• Cinema-goers = movie goers (n): Người đi xem phim

• Small fluctuations (n): Những dao động nhỏ

• To remain (n): Giữ không đổi.

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 23

TOPIC Research shows that business meetings, discussions

and training are happening online nowadays Do the advantages outweigh the disadvantages?

câu hỏi: Dễ

Chủ đề: Business

Keywords: Business meetings, discussion,

training; online

Dạng bài: Discussion essays Đưa ra cả

mặt lợi và hại của vấn đề được đưa ra

này, người viết nên đưa ra 2 bất lợi của

việc trao đổi business qua Internet và

2 lợi ích của việc này Quan điểm đưa

nhanh ở mở bài, kết bài và body 2

Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu

Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài bằng cách nêu ý kiến của mình

Body 1: Bất lợi của Online Meetings – 2 bất lợi.

1 st Idea: Công nghệ có những giới hạn nhất định, làm giảm độ

hiệu quả công việc

Support: Ví dụ, người lớn tuổi khó sử dụng công nghệ; hoặc

những vấn đề đường truyền internet và trục trặc mạng

2 nd Idea: Thiếu sự tương tác trực tiếp (điều quan trọng đối với

một cuộc meeting thành công)

Support: Người tham gia có thể bị mất tập trung khi không có

sự hiện diện trực tiếp của người chủ trì cuộc họp

Body 2: Lợi ích của Online Meetings - 2 lợi ích

1 st Idea: Tiết kiệm thời gian và tiền bạc.

Support: Trước đây, người tham gia phải di chuyển xa để gặp

nhân viên ở các chi nhánh khác; với Internet thì mọi người có thể tham gia họp từ bất cứ đâu

2 nd Idea: Chia sẻ và sắp xếp tài liệu dễ dàng, tiện lợi Support: Các file này cũng có thể được sửa hoặc xem lại bởi

các thành viên khác, tăng sự tương tác giữa cả team

Đánh giá

Phân tích

20/01

Trang 24

Holding business meetings and training via the internet has gained enormous popularity in recent years

Although the drawbacks of this are varied, in my opinion, the benefits are greater

On the one hand, conducting meetings and training sessions online may have some major disadvantages

The first drawback is the technical limitations that participants may have, which may reduce the effectiveness

of discussions or meetings For example, the elderly may find it hard to understand and make use of latest programs and software, while other participants may lose track of the progress of a meeting due to a slow

internet connection or platform malfunction The second disadvantage is the lack of face-to-face interaction

which is often considered as the key to a successful meeting or training session While online attendants may

be easily distracted by other interesting, yet non-productive online activities, the physical presence of hosts

or trainers would no doubt provide a more engaging and active meeting or training session

However, I am convinced that the advantages of virtual meetings are more significant Compared to traditional face-to-face meetings, those held online consume much less time and money In the past, attendants had to make long trips just to meet with other employees from other branches, however with online meetings, all team members can join the conference from any place, without the need to travel Another advantage of online communication is that members who join meetings and training can share and organise files and presentations

easily and conveniently The files can also be edited or revised by other members, facilitating collaboration

within the whole team

In conclusion, it seems that the merits of virtual meetings and trainings are more significant than the downsides

(282 words)

• To gain enormous popularity in: Đạt được sự yêu thích

• The technical limitations: Sự hạn chế về mặt kĩ thuật

• To make use of something: Sử dụng cái gì đó

• Slow internet connection and platform malfunction: Đường truyền Internet chậm và trục trặc mạng

• The lack of face-to-face interaction: Sự thiếu tương tác thực tế

• To be the key to something: Là chìa khoá cho cái gì

• To be distracted by something: Bị sao nhãng bởi cái gì đó

• To facilitate something: Làm cho cái gì đó khả thi hơn, dễ dàng hơn

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 25

TOPIC The table below shows the percentages of the population

by age groups in one town who rode bicycles in 2011.

Dạng bài: Table

Đối tượng đề cập trong bài: Số lượng người đi xe đạp trong một thành phố vào 2011, chia theo

nhóm tuổi

Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2011 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Trung bình

Phân tích

01/02

Trang 26

75% Introduction: Paraphrase lại nội dung câu hỏi

• Số trẻ em 0-9 tuổi đi xe đạp nhiều nhất, nhóm 40-49 đi ít nhất

• Đàn ông đi xe đạp nhiều hơn phụ nữ

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu cột Male Body 2: Mô tả & so sánh số liệu cột Female

The table compares the proportions of people who rode a bike, by age and gender, in 2011

In general, children under nine years old used bicycles the most, while middle-aged people were the least likely to ride a bicycle Also, men tended to cycle more than women during the period shown

Among males, children under 9 years old made up the largest proportion of cyclists, at 52% However, with the

older groups, the rates were only 42% for teenagers aged from 10 to 17, and 17% for people aged between 18 and 39 The proportion of 40 to 50 year old male cyclists was the lowest, at just 12%, while only nearly a fifth of men aged over enjoyed this activity

The percentage of girls younger than 9 years old who cycled was slightly higher than boys of the same

age, at 52% However, the figure for girls aged 10 to 17 was just under a quarter, much lower than that of

their counterparts Similar to men in the same age groups, cycling was not very popular amongst women

aged 40 to 59, and 60 or over, accounting for only 8% and 14% of females respectively.

(196 words)

• A quarter: một phần tư (25%)

• To make up = to account for (v): chiếm

Từ vựng Bài mẫu

Trang 27

TOPIC Scientific research should be carried out and

con-trolled by governments rather than private panies Do you agree or disagree?

com-Độ khó của chủ đề và ý tưởng để trả lời

câu hỏi: Khó

lời toàn vẹn câu hỏi: Khó

đề: Khó

Chủ đề: Scientific Research

Keywords: Scientific Research;

govern-ment; private companies

Dạng bài: Opinion essays Đưa ra ý kiến

về cả hai luồng

này, người viết nên đưa ra giải thích về

vai trò của cả 2 ý kiến đưa ra ở đề bài

dù khẳng định nghiêng về 1 ý kiến hơn

Quan điểm đưa nhanh ở mở bài, kết

bài và body 2

Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài):

Trả lời trực tiếp câu hỏi của đề bài

Body 1: Giải thích vai trò của Government

1 st Idea: Các scientific research là mấu chốt để tìm ra giải

pháp của các vấn đề xã hội (y tế, năng lượng thay thế)

Support: Các nghiên cứu y học cần phải được thực hiện bởi

Governments để tạo ra các vắc-xin Các nghiên cứu về năng lượng chống lại Global Warming chỉ có thể được chi trả nhờ Government

2 nd Idea: Đáng tin cậy Support: Ví dụ, những chương trình nghiên cứu vũ khí hạt

nhân phải có sự gíam sát của chính quyền để tránh nguy

cơ khủng bố

Body 2: Giải thích vai trò của Private companies

nhân

Support: Ví dụ như sự phát minh Iphone của hãng Apple

mở ra kỉ nguyên smartphone

2 nd Idea: Các công ty tư nhân phát triển sản phẩm riêng của

họ và tạo ra sự cạnh tranh trong thị trường

Support: Điều này giúp xã hội có thêm những sáng chế mới

Trang 28

Scientific research plays an important role in the development of humanity Some people think that the responsibility for conducting and managing it should be taken by governments, and not by private companies Personally, I believe that both governments and private businesses should have the right and duty to carry out research.

I believe that governments should play the leading role in performing research due to a number of reasons Firstly, scientific research is the key to finding solutions to the pressing concerns of society Thorough medical research, for example, needs to be conducted by governments to develop vaccines against potential epidemics

Research into renewable energies is also crucial to deal with global warming These kinds of research require a great deal of spending, which can only be afforded by the government In addition, scientific studies controlled

by governments will ensure that reliable and ethical methods are used, and minimize the risk of these studies

being used for criminal activity For instance, studies related to nuclear power or weapons must be carried out

or supervised by governmental organizations to protect a country from terrorism or other warfare

However, private companies can do research which is not carried out by governments In fact, many useful scientific discoveries have been made by private institutions To illustrate, the invention of the iPhone by

Apple, a corporation in the US began the era of smartphones and facilitated modern forms of interaction between people all over the world Furthermore, encouraging profit-driven companies to conduct scientific

investigations will help them develop their own products and create competition in the marketplace Society

will therefore benefit from new inventions and better products

In conclusion, although governments should control and carry out major scientific studies, private companies should not be deprived of the right to do research

(297 words)

• Play the leading role in something (phr): Đóng một vai trò dẫn đầu trong việc gì đó

• To be the key to something (phr): Là nguyên nhân chính cho cái gì đó

• To develop vaccines against potential epidemics (phr): Phát triển vác xin cho các bệnh dịch

• To deal with something (phr): Giải quyết vấn đề gì đó

• To minimize the risk of something (phr): Giảm thiểu rủi ro cho cái gì đó

• To begin the era of something (phr): Bắt đầu kỉ nguyên của cái gì đó

• To facilitate modern forms of interaction: Làm phát triển những loại hình tương tác hiện đại

• To conduct/carry out scientific investigations: Tiến hành sự điều tra về khoa học

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 29

TOPIC The pictures show information about average income

and spending on food and clothes by an average family

in a city in the UK.

03/02

Trang 30

Dạng bài: Table & Pie chart

Đối tượng đề cập trong bài: Thu nhập trung bình và lượng chi tiêu vào thực phẩm, quần áo bởi một

gia đình bình thường tại một thành phố UK

Đơn vị đo lường: £ và Phần trăm

Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2010 và 2013 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Trung bình

Phân tích

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ

• Thu nhập trung bình của một average family giảm, lượng tiền tiêu vào thức ăn và quần áo lại tăng trong quãng thời gian nghiên cứu

• Trong cả 2 năm, những ngừoi này dành nhiều tiền vào đồ ăn hơn là vào quần áo

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của cả 2 năm (chia theo thu nhập và lượng tiêu vào food and clothes lần lượt

ở 2010 và 2013)

Trang 31

The table illustrates how much money an average family in a UK city earned and paid for food and clothes, while the pie charts represent the proportion of spending on those categories in 2010 and 2013.

It is clear that while the total income of an average British family decreased between 2010 and 2013, the amount of money spent on food and clothing increased Additionally, British people spent much more money

on food than on clothes in both years

According to the table, in 2010, an average British family earned £29,000, while nearly half of that amount was used for food and clothes In 2013, the average income of a family in Britain fell to about £25,000, while

there was a growth of £1,000 in the expenditure for food and clothes.

Regarding the pie charts, the percentage for spending on meat and fish was highest among all categories

in 2010, at 29%, but threev years later experienced a drop to 23% Similarly, a downward trend was seen

in the figure for clothes, from 15% to 13% in 2013 On the other hand, people seemed to spend more money

on fruit, vegetables, and dairy products as the figures went up to 30% and 16% respectively Meanwhile, the proportion of spending on other food remained unchanged at exactly 18%

(217 words)

• Expenditure: sự chi tiêu, lượng chi tiêu.

• Experienced a drop to: giảm xuống còn.

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 32

TOPIC The only way to improve safety on our roads is to

give much stricter punishments for driving offences What extent do you agree or disagree?

câu hỏi: Trung bình

đề: Khó

Chủ đề: Traffic

Keywords: The only way; stricter

pun-ishments

Dạng bài: Opinion essays Đưa ra nhận

định cá nhân về ý kiến được cho ở đề

bài

này, người viết nên đưa ra 2 lợi ích

của việc đưa ra Stricter Punishment;

và tiếp theo đưa ra 1-2 phương pháp

khác cũng hiệu quả không kém Quan

điểm đưa nhanh ở mở bài, kết bài và

body 2

Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu.

Body 1: Lợi ích của Stricter Punishments – 2 lợi ích

phạm luật

Support: Ví dụ ở Việt Nam, không đội mũ bảo hiểm sẽ bị phạt

tiền → tạo tâm lí sợ bị phạt và sẽ không vi phạm các điều

khác

2 nd Idea: Là một cách giảm thiểu tai nạn giao thông.

Support: Ví dụ, trong quá khứ đã có nhiều tai nạn thương

vong tại Trung Quốc do điều luật lỏng lẻo Nhưng khi các điều luật chặt chẽ được đựa ra thì lượng traffic accidents giảm nhiều

Body 2: Biện pháp khác cũng hiệu quả

Idea: Nâng cao nhận thức của mọi người qua Media về hậu

quả của vi phạm giao thông/quảng bá việc sử dụng public transport (buses hoặc trains)

Khẳng định rằng phương pháp hiệu quả nhất là kết hợp các cách thức trên

Đánh giá

Phân tích

03/02

Trang 33

Nowadays, an increasing number of people are concerned about measures to ensure road safety However, whether imposing stricter penalties for driving offenses is the only way to protect people is still a controversial

issue Although I agree that harsher punishments can act as an effective way to deter people from committing

road offenses, I believe that there are better methods to protect the welfare of road users.

Firstly, it is obvious that the implementation of rules can a ct as a deterrent to would-be lawbreakers For example,

in Vietnam, a motorist not wearing helmet can be fined with $20 to $40, and thus he will be in fear of facing further

punishment and avoid committing another offense Furthermore, more stringent punishments for traffic crimes can

be efficient way to reduce traffic accidents For instance, in the past, China witnessed a significant number of annual

road casualties when it had very loosely enforced regulations However, once harsher laws related to road safety

were implemented in 2009, there was a notable reduction in the total number of traffic accidents

This is not to say that only by using stricter rules can we enhance the safety of our roads It is true that there

are still other effective measures to ensure people's safety, such as heightening people’s awareness through

the media about the consequences of committing driving offenses, or promoting the use of public transport systems such as buses or trains To achieve the best results, the most effective method may be to combine all

the aforementioned ideas.

In conclusion, I believe that stricter punishments are not the only way to deal with minimizing driving offenses Measures, including raising people’s awareness and promoting the use of public transport systems, can also contribute to maintaining road safety

(293 words)

• Harsh = stringent = strict punishments: Hình phạt nghiêm khắc

• To deter somebody from doing something: Ngăn chặn ai đó làm việc gì đó

• Road offenses = traffic-related crimes: Vi phạm luật giao thông

• To act as a deterrent to would-be lawbreakers: Như một sự răn đe cho những người có ý định phạm luật

• To be fined with a certain amount of money: Bị phạt 1 khoản tiền nào đó

• Road casualties: Tai nạn giao thông chết người

• Loosely enforced regulations: Các điều luật được ban hành lỏng lẻo

• To heighten people’s awareness of something: Nâng cao nhận thức của con người về vấn đề gì đó

• Aforementioned ideas: những ý kiến được nhắc đến trước

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 34

TOPIC The pie charts show the results of a survey conducted

by a university on the opinions of full-time and time students about its services.

part-How are you happy with IT support offered?

10/02

Trang 35

How are you happy with current opening hours?

Dạng bài: Pie chart

Đối tượng đề cập trong bài: Ý kiến của sinh viên Full-time và Part-time về dịch vụ của trường đại

học

Thì sử dụng: Không có năm cụ thể nhưng đây là cuộc khảo sát, tức là nó đã hoàn thành, vậy sử dụng quá

khứ đơn

Đánh giá : Khó

Phân tích

Trang 36

Overview: Nêu 2 đặc điểm chính của biểu đồ

• Có nhiều possitive feedback về opening hours hơn là IT Support

• Nhìn chung full-time students hài lòng hơn với cả 2 dịch vụ so với part-time students

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ IT Support (chia theo 3 mục)

Body 2: Mô tả & so sánh số liệu của biểu đồ Opening Hours (chia theo 3 mục)

The pie charts compare the opinions of full-time and part-time students about their university services, including IT support and opening hours

Overall, it is clear that there was more positive feedback with regard to the opening hours than the IT support

Also, full-time students tended to be more satisfied with the two services than their part-time counterparts

Regarding IT support, over half of the surveyed full-time students said that they were very happy with this service, while only a fifth of part-time students reported that they were very happy In contrast, just 15% of the

students studying full-time were not satisfied with IT support, in comparison with 45% of part-time students The proportion of both types of students being quite happy with this service was relatively the same, at about

one third

The majority of full-time and part-time students felt very happy with the current opening hours, at 87% and 72% respectively Only 1% of the examined full-time students were not satisfied with the opening hours whereas the figure for part-time students was a little higher, at 5% The remaining 12% of the surveyed full-

time students felt quite happy with this service, as opposed to nearly a quarter of part-time students.

(201 words)

• With regard to: Khi nói về cái gì đó

• Be satisfied with something: Hài lòng với cái gì đó

• Relatively (adv): tương đối

• As opposed to: trái với

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 37

TOPIC The tradition of families getting together to eat meals

is disappearing What are the reasons? What are the impacts?

câu hỏi: Khó

lời toàn vẹn câu hỏi: Khó

Chủ đề: Family

Keywords: Tradition; get together.

Dạng bài: Causes and Effects Đưa ra

nguyên nhân và ảnh hưởng của vấn đề

được nêu ra

này, người viết cần đưa ra 2 lí do

cho vấn đề nêu ra và 2 ảnh hưởng

của nó Quan điểm đưa nhanh ở mở

bài, kết bài

Introduction: Paraphrase lại đề bài: 1 câu.

Thesis statement (giới thiệu nội dung chính của toàn bài): Đưa ra tóm lược trong bài sẽ trình bày những gì

Body 1: Nguyên nhân của việc này – 2 nguyên nhân

không tiện ăn với gia đình

Support: Thay vì ăn với gia đình họ thường ăn với bạn bè,

đồng nghiệp…phù hợp với thời gian biểu

người vì nó tiện lợi và giá thành không cao

Support: Ví dụ, giới trẻ Việt Nam thường ăn vội để đi làm/đi

học → không ăn với gia đình

Body 2: Ảnh hưởng của việc này (cả positive và negative)

1 st Idea: Ảnh hưởng Positive là mọi người có thể linh hoạt thời

gian hơn

Support: Họ có thể ăn bất cứ đâu bất cứ lúc nào chứ không

phải theo lịch cố định của gia đình

2 nd Idea: Ảnh hưởng negative là các thành viên trong gia đình

xa cách nhau hơn

Support: Thành viên gia đình có thể sẽ không còn chia sẻ với

nhau mọi chuyện, và có thể cảm thấy thiếu family connection

Conclusion: Nêu lại các quan điểm, ý kiến cá nhân đã đề cập trong bài.

Đánh giá

Phân tích

10/02

Trang 38

Nowadays, it seems that families tend to eat together less frequently This essay will put forward some explanations for this trend and an analysis of the potential impacts.

The fact that family members choose not to eat with each other can be attributable to two reasons Firstly, since people these days tend to have heavier workloads and more hectic schedules than in the past, sitting down to share a meal with their family members might not be a convenient choice Instead, these individuals usually eat out with their friends, colleagues or business partners near their workplace which can be more suitable for their timetable Secondly, the fast food culture of modern life can change people’s eating habits

because fast food can be found everywhere and is usually an inexpensive food choice For instance, young people in Vietnam often grab a quick meal after a busy day at work or school, which leads them to skipping meals with their family when they go home

The trend has both positive and negative impacts on people In terms of the benefits, people are able to be much more flexible with their time They will not have to show up at a fixed hour to have meals with their family and can eat whatever and whenever they want However, in terms of the negative effects, this can lead

to a weaker family bond If a family continuously eats separately, family members may not be able to share their thoughts, feelings with each other, and therefore may feel isolated from each other This will result in

a lack of deep family connection

In conclusion, the tendency of family members eating separately is mainly caused by the difference in their schedules or the preference to eat fast food, which can have both positive and negative impacts

(300 words)

• To have heavier workloads and more hectic schedules: Có khối lượng công việc và lịch làm việc bận rộn hơn

• The fast food culture of modern life: Văn hoá đồ ăn nhanh trong xã hội hiện đại

• Change people’s eating habits: Thay đổi thói quen ăn uống

• To lead to a weaker family bond: Làm yếu đi sự tương tác giữa các thành viên trong gia đình

Từ vựng

Bài mẫu

Trang 39

TOPIC The chart below shows the percentage of the

pop-ulation in the UK who consumed the recommended daily amount of fruit and vegetables in 2002, 2006 and 2010.

Dạng bài: Bar chart

Đối tượng đề cập trong bài: Tỉ lệ dân cư UK tiêu thụ số lượng rau quả được khuyên trong các năm

2002, 2006 và 2010; chia theo Men, Women và Children

Thì sử dụng: Năm khảo sát là năm 2002, 2006 và 2010 nên thì dùng trong bài viết là thì quá khứ đơn.

Đánh giá : Dễ

Phân tích

24/02

Trang 40

Overview: Nêu đặc điểm chính của biểu đồ (phần trăm phụ nữ tiêu thụ rau quả là cao nhất, ngược lại trẻ em

là ít nhất.)

Body 1: Mô tả & so sánh số liệu của Men và Women trong cả 3 năm

Body 2: Mô tả số liệu của Children (có so sánh với Men và Women một chút)

The chart illustrates the percentage of men, women and children who consumed the recommended amount

of fruit and vegetables on a daily basis in three different years

Overall, women came out first in term of fruit and vegetable consumption while the opposite was true for

children

In all three years, there was a small difference in the percentage of males and females who consumed enough fruit and vegetables every day The highest figure for women was 32% in 2006 compared to 28% of men 2010 witnessed the second highest rank for both women and men’s figures While 27% of women consumed fruit and vegetables, the percentage of men was 24% And the smallest figure for both women and men, which was nearly the same as the 2010 figures, was recorded in 2002

The smallest percentage of people consuming the daily recommended amount of fruit and vegetables was children with only 11% in 2002, half as much as that of men and women in the same year Following

that, the figure for children slightly increased to 16% in 2006 before falling marginally to 14% in the last.

(187 words)

• Falling marginally: giảm nhẹ

• The opposite was true for: điều ngược lại thì đúng cho

Từ vựng

Bài mẫu

Định dạng
Số trang	204
Dung lượng	16,69 MB