Hoat dong NGLL lớp 3 ( NGA ST)

III.Tài liệu và phơng tiện -T liệu về chiến thắng 30/4/1975 tranh ảnh,băng hình ,nội -GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự địa phơng để mời họ nói chuyện với HS

Trang 1

Hoat động tập thể

Trò chơi Chuyền bóng

I Mục tiêu : Giúp hs

- Thoải mái sau giờ học căng thẳng

- HS nắm đợc luật chơi , cách chơi trò chơi “Chuyền bóng ”

- HS chơi đợc trò chơi một cách thành thạo

nội dung tiết

Giờ hoạt động hôm nay cô cho các

em chơi trò chơi :“Chuyền bóng

” Để xem ai là ngời nhanh nhẹn

và tập trung trong khi chuyền bóng

đứng đầu hàng lại chuyền tiếp lần 2 … HS phải chuyền bóng 3 lần

+ Lần 1 qua đầu, lần 2 qua trái , lần 3 qua phải

Nếu đội nào về nhanh thả đợc bóng vào rổ là thắng

- HS lắng nghe

- HS xếp 2 hàng

- HS lắng nghe

- HS các tổ chơi thử 1 lần

- HS chơi thi

đua giữa 2

tổ

Trang 3

Hoạt động Tập thể

văn nghệ chào mừng 20-11 (ngày nhà giáo Việt Nam)

-Ngày 20 –11 đợc chọn

là ngày nhà giáo ViệtNam từ năm nào?

(1982)-Để chào mừng ngày 20–11 con và các bạn tronglớp đã có những việclàm nào?

-Ngày 20 – 11 con sẽtặng cô món quà gì?

*Các tổ lựa chọn các bàihát phù hợp chủ đề

- Lựa chọn hìnhthức thể hiện saocho phong phú

*GV nhận xét chung,

khen những em háthay,múa đẹp

Gv giới thiệu ghi bảng

Gv nêu một số câuhỏi,hs trả lời, lớp nhậnxét,bổ sung

Điểm 9,10

Các tổ thi trình diễn.Chọn 5 hs làm bangiám khảo Công bố tổtrình diễn hay nhất

Trang 5

III.Tài liệu và phơng tiện

-Gơng nữ sinh tiêu biểu về các mặt:học giỏi,vợt khó khăn trong

học tập,chăm chỉ lao động,giúp đỡ bạn bè

-Băng hình minh họa(nếu có điều kiện)

-Phần thởng cho HS/ nhóm su tầm đợc những câu chuyện hay,kểchuyện hay

IV.Các bớc tiến hành:

Bớc 1:Chuẩn bị

-Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS nắm đợc:

+Yêu cầu HS su tầm gơng nữ sinh tiêu biểu về các mặt:học

giỏi,vợt khó khăn trong học tập,chăm chỉ lao động,giúp đỡ bạn bè.+Các địa chỉ các em có thể tìm kiếm,thu thập thông

tin:sách,báo chí,đài phát thanh,truyền hình,mạng internet

+Yêu cầu kể chuyện: có thể kể bằng lời kết hợp với ảnh/băng

hình minh họa;có thể kể chuyện cá nhân hoặc theo nhóm-mỗi ngời kể 1 đoạn nối tiếp nhau.Mỗi câu chuyện chỉ đợc kể trong thời gian từ 5-7 phút

-HS tiến hành su tầm cá nhân hoặc theo nhóm và chuẩn bị kể(GV có thể cung cấp cho HS 1 số câu chuyện nếu các em su tầm đợc ít hoặc không su tầm đợc)

Bớc 2: Thi kể chuyện

-Mở đầu GV hoặc ngời dẫn chơng trình nêu vấn đề:Phụ nữ là một nửa của nhân loại.Phụ nữ có vai trò rất quan trọng trong gia

đình,nhà trờng,và ngoài xã hội

-HS lần lợt xung phong lên kể chuyện.Các bạn khác trong lớp ngồi nghe và có thể nêu ý kiến bình luận hoặc đặt câu hỏi

-Sau mỗi lần kể,GV có thể hớng dẫn HS thảo luận:Em nghĩ gì về các bạn nữ sinh qua câu chuyện vừa nghe kể?Em học tập đợc ở bạn điều gì?

Bớc 3: Tổng kết-Đánh giá

-GV hoặc ngời dẫn chơng trình hớng dẫn cả lớp cùng bình chọn:

+Câu chuyện hay nhất

+Ngời kể hay nhất

-GV NX chung khen các HS /nhóm su tầm đợc những câu chuyện hay, HS kể hay.Đồng thời nhắc nhở cả lớp học tập theo gơng các nữ sinh tiêu biểu vừa nghe kể

Bớc 4 :Củng cố nhận xét giờ học

Trang 6

-GV NX giờ học

Hoạt động tập thểTrò chơi “giúp mẹ việc gì”?

-Khoảng không gia đủ rộng để tiến hành trò chơi.

+ Cả lớp làm động tác nh quét nhà (hay rửa chén,tới cây,vo

gạo,rửa rau)Bạn nào làm chậm hoặc làm sai động tác, bạn đó sẽ

bị phạt

GV phải quy định rõ động tác của từng việc nhà cho HS nắm

đ-ợc trớc khi chơi.Nên chọn một số việc nhà phù hợp với khả năng của

HS và dễ thể hiện bằng các động tác,cử chỉ,điệu bộ

-Tổ chức cho HS chơi thử 1-2 lần

-Tổ chức cho HS chơi thật

-Thảo luận sau trò chơi:

+Trò chơi muốn nhắc nhở các em điều gì?

+Hàng ngày em đã làm đợc ngững việc gì để giúp đỡ mẹ?

+Sau buổi sinh hoạt ngày hôm nay,em còn muốn đợc giúp mẹ thêm những việc làm nào nữa?

-GV khen những HS đã biết thơng yêu,giúp đỡ mẹ làm việc nhà phù hợp với khả năng và nhắc nhở HS cả lớp học tập theo các bạn

Trang 7

Hoạt động tập thể

Kể chuyện về mẹ, bà và các chị em gái của

emI.Mục tiêu:

-HS biết về bà,mẹ,chị em gái của mình

-HS hiểu đợc sự yêu thơng,quan tâm chăm sóc mà bà,mẹ,chị em gái đã dành cho em

-Giáo dục HS tình cảm yêu thơng,thái độ tôn trọng đối với nhữngngời phụ nữ trong gia đình các em

II.quy mô hoạt động

-Tổ chức theo quy mô lớp.

-Băng hình,ảnh về bà,mẹ,chị em gái của HS (nếu có điều kiện)-Một món quà mà HS đợc mẹ,bà,chị em gái tặng

Bớc 1:Chuẩn bị Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS chuẩn bị:

+Nội dung: kể về bà,mẹ,chị em gái của mình Ví dụ:Bà em năm nay bao nhiêu tuổi?Bà còn đi làm hay đã nghỉ hu? Mẹ của em tên là gì? Mẹ bao nhiêu tuổi? Mẹ hiện nay làm nghề gì?ở đâu?Hàng ngày bà,mẹ đã yêu thơng chăm sóc em nh thế nào? Các chị

em gái hiện đang học lớp mấy?Tại trờng nào?Em có yêu bà,mẹ ,cácchị em gái của mình không? Em làm gì để bày tỏ tình cảm yêuthơng đó?

+Hình thức : Kể bằng lời kết hợp với giới thiệu bằng ảnh,băng

em gái.Bây giờ bạn nào sẽ xung phong kể trớc

-HS lần lợt xung phong lên kể chuyện, vừa kể vừa giới thiệu

Bớc 3: Thảo luận chung

Sau khi HS kể xong GV tổ chức cho HS cả lớp thảo luận theo các câu hỏi sau:

-Em nghĩ gì khi kể chuyện và nghe các bạn kể chuyện về

bà,mẹ,các chị em gái của mình?

-Chúng ta cần thể hiện tình cảm yêu thơng đối với bà,mẹ,các chị em gái trong cuộc sống hàng ngày nh thế nào?

Bớc 4: Tổng kết

Trang 8

-GV NX đánh giá chung về kết quả buổi kể chuyện khen các HS

kể hay,thể hiện đợc cảm xúc của mình đối với bà,mẹ,các chị emgái qua câu chuyện

-GV nhắc nhở HS hãy luôn yêu quý và thể hiện tình cảm của mình đối với bà,mẹ,các chị em gái bằng thái độ quan tâm và những việc làm cụ thể trong cuộc sống

-HS biết đợc ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

-HS biết thể hiện sự kính trọng,biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng,quý mến các bạn gái trong lớp,trong trờng

-Khăn bàn,lọ hoa,phấn màu.

-Giấy mời cô giáo và các bạn gái

-Hoa, bu thiếp, quà tặng cô giáo và các bạn gái trong lớp.Lời chúc mừng

-Các bài thơ ,bài hát, về phụ nữ,về ngày 8-3

-Trớc 1 tuần ,các HS nam trong lớp bàn kế hoạchvà phân công

chuẩn bị cho các các nhân,nhóm HS nam

-Trang trí lớp học

+Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu “Chúc mừng ngày Quốc

tế phụ nữ 8-3”

+Bàn GV trải khăn,bày lọ hoa,bàn ghế kê ngay ngắn

-Gửi giấy mời hoặc có lời mời cô giáo hoặc các bạn gái đến dự

Bớc 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái

-Trớc khi buổi lễ bắt đầu,các HS nam ra cả đón cô giáo và các bạngái.Mời cô giáo và các bạn gái ngồi vào hàng ghế danh dự

-Mở đầu đại diện HS nam lên nói 1 câu chúc mừng ngắn và

tặng hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công mỗi

em nam tặng quà cho 1 bạn nữ)

Trang 9

-Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ.Các HS nam lên hát,đọc thơ,trình bày tiểu phẩm về chủ đề ngày 8-3.Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục vời các HS nam

Trang 10

Kể chuyện về , bà , mẹ , cô giáo và các bạn gái

I.Mục tiêu:

-HS biết đợc ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8-3

-HS biết thể hiện sự kính trọng,biết ơn đối với cô giáo và tôn trọng,quý mến các bạn gái trong lớp,trong trờng

-Khăn bàn,lọ hoa,phấn màu.

-Giấy mời cô giáo và các bạn gái

-Hoa, bu thiếp, quà tặng cô giáo và các bạn gái trong lớp.Lời chúc mừng

-Các bài thơ ,bài hát, về phụ nữ,về ngày 8-3

-Trớc 1 tuần ,các HS nam trong lớp bàn kế hoạchvà phân công

chuẩn bị cho các các nhân,nhóm HS nam

-Trang trí lớp học

+Trên bảng viết hàng chữ bằng phấn màu “Chúc mừng ngày Quốc

tế phụ nữ 8-3”

+Bàn GV trải khăn,bày lọ hoa,bàn ghế kê ngay ngắn

-Gửi giấy mời hoặc có lời mời cô giáo hoặc các bạn gái đến dự

Bớc 2: Chúc mừng cô giáo và các bạn gái

-Trớc khi buổi lễ bắt đầu,các HS nam ra cả đón cô giáo và các bạngái.Mời cô giáo và các bạn gái ngồi vào hàng ghế danh dự

-Mở đầu đại diện HS nam lên nói 1 câu chúc mừng ngắn và

tặng hoặc quà cho cô giáo và các bạn gái (theo phân công mỗi

em nam tặng quà cho 1 bạn nữ)

-Cô giáo và các bạn nữ nói lời cảm ơn các HS nam

-Tiếp theo là phần liên hoan văn nghệ.Các HS nam lên hát,đọc thơ,trình bày tiểu phẩm về chủ đề ngày 8-3.Các HS nữ và cô giáo cùng tham gia các tiết mục vời các HS nam

-Kết thúc cả lớp hát bài “Lớp chúng ta đoàn kết”

Trang 11

Vẽ tranh chủ đề: “chúng em yêu hòa bình”I.Mục tiêu:

- Học sinh hiểu thế nào là Hũa bỡnh ( Khụng cú chiến tranh )

-HS biết thể hiện tình yêu hòa bình thông qua hình vẽ

- Giỏo dục tỡnh yờu đất nước

GV: Mỏy tớnh , bài dạy trờn mỏy

Bớc 2:Vẽ và hoàn thiện tranh

-Đến lớp GV yêu cầu HS tô màu hoàn thiện tranh các em đã vẽ

Bớc 3:trng bày tranh

-Sau khi HS tô màu hoàn thiện tranh của mình,GV hớng dẫn HS

tr-ng bày tranh xutr-ng quanh lớp học

-HS cùng đi xem tranh và nghe tác gỉa trình bày nội dung tranh

Bớc 4 :Đánh giá

-GV cùng HS cả lớp bình chọn những bức tranh vẽ đẹp nhất,nhữngbức tranh có ý nghĩa sâu sắc nhất

-Khen ngợi HS đã biết thể hiện lòng yêu hòa bình qua tranh vẽ

Trang 13

Gấp chim hòa bình

I.Mục tiêu hoạt động:

Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình bằng giấy,nhằm:

-Giáo dục HS lòng yêu hòa bình

-Rèn cho HS tính kheó léo kiên nhẫn

-Giấy trắng hoặc giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp

chim hòa bình,mỗi HS có 2-4 tờ

Bớc 1:Gấp chim hòa bình

-GV giới thiệu ý nghĩa của chim hòa bình và việc gấp chim hòa bình bằng giấy

-Giới thiệu cho HS quan sát 1 con chim hòa bình bằng giấy hoàn chỉnh

-GV gấp mẫu trớc 1 lần để HS quan sát

-GVyêu cầu HS đặt giấy trên bàn và hớng dẫn HS thực hiện từng thao tác gấp chim giấy

-HS thực hành gấp chim giấy theo sự hớng dẫn của GV

-Sau khi đã gấp xong chim hòa bình lần thứ nhất,HS tiếp tục gấp tiếp các con chim khác

Bớc 2: Trng bày sản phẩm

-HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc của mình lên bàn

-Cả lớp đi tham quan và bình chọn chim hòa bình đẹp nhất

Trang 14

Ngày hội hóa trang

-HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện

cổ tích,thần thoại, mà các em yêu thích

-Phát triển t duy sáng tạo ,óc thẩm mĩ cho HS

-Tạo không khí vui vẻ ,phấn khởi trong lớp học,trờng học

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp.

-Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính )

+ Hóa trang thành các nhân vật trong truyện cổ tích nh:Bạch Tuyết,các chú lùn,cô Tấm,Bụt,công chúa,hoàng tử

+ Hóa trang thành các nhân vật theo truyền thuyết dân gian :chú Cuội,Hằng Nga,Thạch Sanh,Sơn Tinh

nh HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà các em yêu thích

Bớc 2: Lễ hội hóa trang

-Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang

-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đibiểu diễn 1 vòng xung quanh sân trờng hoặc khu vực trờng

đóng

Trang 16

Học tập tỏc phong anh bộ đội

-HS biết học tập tỏc phong anh bộ đội

-Các trang phục của bộ đội

thích.GV có thể gợi ý,giới thiệu cho HS một số hớng học sinh

- Tỏc phong anh bộ dội như thế nào

-HS cùng phụ huynh HS chuẩn bị trang phục hóa trang các nhân vật mà các em yêu thích

Bớc 2: Thực hành

-Cả lớp cùng hát bài : chỳ bộ đội

-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang thành chỳ bộ đội -GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

-HS biểu diễn các tiết mục văn nghệ

-Kết thúc Lễ hội hóa trang,GV có thể tổ chức cho HS xếp hàng đibiểu diễn 1 vòng xung quanh sân trờng hoặc khu vực trờng

đóng

Trang 17

Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

-HS biết đợc diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

-HS biết tự haò về chiến sĩ VN

-Hiểu đợc trách nhiệm của bản thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là con cháu của một dân tộc anh hùng

-T liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội

-GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự

địa phơng để mời họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc

GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn bị kể cho HS

-HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4

Bớc 2:Kể chuyện về cỏc anh hựng liệt sĩ

-Văn nghệ chào mừng

-Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu

-Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa

-HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm về chiến thắng

30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi của HS

-HS biểu diễn một số bài hát ca ngợi cỏc anh hựng liệt sĩ

Thăm nghĩa tranh liệt sĩ Thị Trấn , hoặc Phự Linh

Bớc 3 Kết thúc

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về cỏc liệt

sĩ đó hy sinh

-GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng

đáng là con em của một dân tộc anh hùngđã làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy thế giới

-Cả lớp hát bài:Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng

Chuẩn bị bài sau

Trang 18

Nghe kể chuyện về chiến thắng

30/4/1975

-HS biết đợc diễn biến cơ bản và ý nghĩa quan trọng của chiến thắng 30/4/1975 giải phóng miền Nam thống nhất đất nớc

-HS biết tự haò về chiến thắng 30/4 của quân và dân ta

-Hiểu đợc trách nhiệm của bản thân phải học tập,rèn luyện để xứng đáng là con cháu của một dân tộc anh hùng

-T liệu về chiến thắng 30/4/1975 (tranh ảnh,băng hình ,nội

-GV có thể liên hệ với các cựu chiến binh hoặc cơ quan quân sự

địa phơng để mời họ nói chuyện với HS trờng hợp không mời đợc

GV cần tìm kiếm thông tin và chuẩn bị kể cho HS

-HS chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ về chiến thắng 30/4

Bớc 2:Kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975

-Văn nghệ chào mừng

-Tuyên bố lí do ,giới thiệu đại biểu

-Báo cáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh,băng hình minh họa

-HS nêu các câu hỏi muốn tìm hiểu thêm về chiến thắng

30/4/1975,báo cáo viên trả lời câu hỏi của HS

-HS biểu diễn một số bài hát,điệu múa ca ngợi chiến thắng

30/4/1975

Bớc 3 Kết thúc

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về chiến thắng 30/4/1975

-GV cảm ơn đại biểu.Nhắc nhở HS học tập,rèn luyện tốt để xứng

đáng là con em của một dân tộc anh hùngđã làm nên chiến công lịch sử 30/4/1975 lừng lẫy thế giới

-Cả lớp hát bài:Nh có Bác Hồ trong ngày vui đại thắng

Trang 19

Gấp chim hòa bình- Ngày hội

hóa trang

1 -HS biết hóa trang thành các con thú,các nhân vật trong truyện

cổ tích,thần thoại, mà các em yêu thích

2.Thông qua hoạt động gấp chim hòa bình bằng giấy,nhằm:

-Giáo dục HS lòng yêu hòa bình

-Rèn cho HS tính kheó léo kiên nhẫn

-Các trang phục hóa trang(mặt nạ,quần áo,mũ,tóc giả,kính )

-Giấy trắng hoặc giấy màu hình vuông khổ 22x22cm để gấp

chim hòa bình,mỗi HS có 2-4 tờ

Bớc 1: Lễ hội hóa trang

-Cả lớp cùng hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết nhạc và lời Mộng Lân-Tuyên bố lí do,giới thiệu chơng trình Lễ hội

-Lần lợt các HS /nhóm lên trình diễn trang phục hóa trang của mình.HS cả lớp đoán xem đó là nhân vật nào.Sau đó chủ nhân giới thiệu về nhân vật mà mình hóa trang

-GV hớng dẫn cả lớp bình chọn 3 bộ trang phục hóa trang đẹp nhất và bộ trang phục hóa trang ấn tợng nhất

Bớc 2:Gấp chim hòa bình

-GV giới thiệu ý nghĩa của chim hòa bình và việc gấp chim hòa bình bằng giấy

-Giới thiệu cho HS quan sát 1 con chim hòa bình bằng giấy hoàn chỉnh

-GV gấp mẫu trớc 1 lần để HS quan sát

-GVyêu cầu HS đặt giấy trên bàn và hớng dẫn HS thực hiện từng thao tác gấp chim giấy

-HS thực hành gấp chim giấy theo sự hớng dẫn của GV

-Sau khi đã gấp xong chim hòa bình lần thứ nhất,HS tiếp tục gấp tiếp các con chim khác

Bớc 3: Trng bày sản phẩm

-HS trng bày sản phẩm đã gấp đợc của mình lên bàn

-Cả lớp đi tham quan và bình chọn chim hòa bình đẹp nhất

Bớc 3 :Đánh giá

-GVNX kết quả làm việc của HS ,khen ngợi HS đã gấp đợc các chim giấy đẹp

Trang 20

-Nhắc HS những lúc rỗi tranh thủ gấp nhiều chim hòa bình manglại điều may mắn và hạnh phúc cho mình và mọi ngời

-HS biết đợc một số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Các mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Tranh ảnh minh họa

-Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh minh họa

-Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gì của Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện nào khác nói về đức tính này không

-GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm

g-ơng đạo đức của Bác Hồ mà các em su tầm cho cả lớp nghe

-HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ

Trang 21

V.T liÖu tham kh¶o

-B¸c Hå tù häc ngoaÞ ng÷-Gi÷ luËt lÖ chung

-§«i dÐp cña B¸c

-C©u chuyÖn “gÇn d©n”

Trang 22

Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ

-Động viên ,khuyến khích,ghi nhận thành tích của các cháu ngoan Bác Hồ

-Tạo điều kiện cho các cháu ngoan Bác Hồ có thể chia sẻ,học hỏi các kinh nghiệm trong học tập,rèn luyện

-Tổ chức theo quy mô trờng.

-Sân khấu,màn,cờ,hoa,khăn trải bàn

-Phần thởng dành cho các cháu ngoan Bác Hồ

Bản báo cáo thành tích của một số cháu ngoan Bác Hồ

-HS chuẩn bị viết báo cáo chia sẻ kinh nghiệm học tập,rèn luyện

và các tiết mục để tham gia trong liên hoan

Bớc 2: Liên hoan

-Sân trờngtrang trí đẹp với nhiều cờ,hoa và phông lớn mang dòng

chữ "Liên hoan cháu ngoan Bác Hồ ằ

-GV tổng phụ trách lên đọc danh sách các cháu ngoan Bác Hồ của trờng năm học này.Đọc đến tên em nào em đó bớc lên sân khấu-Mời các vị đại biểu lên trao giấy chứng nhận và phần thởng cho các cháu ngoan Bác Hồ

-Đại diện cháu ngoan Bác Hồ phát biểu cảm tởng và chia sẻ kinh nghiệm học tập,rèn luyện của bản thân

-Phát biểu của đại diện phụ huynh HS và nhà trờng

-Chơng trình liên hoan văn nghệ

Trang 23

Tham quan nhà tởng niệm Bác Hồ

tại địa phơng

-Thông qua hoạt động này giáo dục HS lòng kính yêu và biết ơn Bác Hồ

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối.

-Hơng,hoa

-Lời hứa trớc bàn thờ Bác Hồ

-Phơng tiện đi lại nếu Nhà tởng niệm ở xa

-GV liên hệ trớc với Ban quản lí Nhà tởng niệm Bác Hồ ở địa

ph-ơng

-Phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS và phân công HS

chuẩn bị hơng hoa và viết lời hứa trớc bàn thờ Bác Hồ

Bớc 2: Tiến hành hoạt động

-HS tập trung ở sân trờng,nghe GV dặn dò về việc tuân thủ các quy định của Nhà tởng niệm Bác Hồ và lên xe ô tô để đến Nhà tởng niệm

-Đến Nhà tởng niệm,HS xếp hàng thứ tự đến trớc bàn thờ Bác Hồ dâng hoa,thắp hơng và 1 bạn thay mặt cả lớp đọc lời hứa học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy

-Sau khi dâng hoa xong,HS có thể đi tham quan Nhà tởng niệm nghe các cán bộ nhân viên ở đây giới thiệu thêm về Bác Hồ

………

Trang 24

Hoạt động tập thể Chia tay nghỉ hè I.Mục tiêu hoạt động:

-HS biết chia tay với bạn bè,thầy cô giáo trớc khi về nghỉ hè

-Trao nhiệm vụ cho HS trong dịp nghỉ hè

-Bánh,kẹo hoa quả nếu có điều kiện

-Giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS

-Giấy mời phụ huynh HS

-Trớc 1 tuần GV phổ biến trớc kế hoạch hoạt động cho HS

-HS chuẩn bị sổ lu niệm ,bánh kẹo, hoa quả, các tiết mục văn nghệ

-GV chuẩn bị giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS và giấy mời phụ huynh HS

Bớc 2: Chia tay

- GV mở đầu: Sau một năm học tập miệt mài chúng ta đã hoàn thành năm học với nhiều thành tích xuất sắc.Hôm nay chúng ta sẽ liên hoan,chia tay nhau trớc khi về nghỉ hè với gia đình

-HS phát biểu ý kiến tự do về cảm xúc của các em trớc khi về

nghỉ hè,về dự kiến những việc các em sẽ làm trong dịp nghỉ hè-Cả lớp vừa liên hoan văn nghệ vừa ăn hoa quả,bánh kẹo

-HS viết lu niệm cho nhau

-GV phát giấy giới thiệu sinh hoạt hè cho HS ,nhắc nhở HS về tham gia các hoạt động sinh hoạt hè ở địa phơng,dặn dò HS ngày giờ tập trung tại trờng sau hè

-Bàn giao HS cho các phụ huynh

-HS lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn kết và chia tay ra về.

Trang 25

Hoạt động tập thể ChơI trò chơI dân gian I.Mục tiêu hoạt động:

-HS biết lựa chọn ,su tầm 1 số trò chơi dân gian phù hợp với lứa tuổi nhi đồng

-Biết cách chơi 1 số trò chơi dân gian

-Yêu thích và thờng xuyên tổ chức các trò chơi dân gian trong cácdịp lễ tết,Hội khỏe Phù Đổng,các giờ ngoại khóa,giờ ra chơi

-Sách và các tuyển tập trò chơi dân gian

-Dụng cụ ,sân bãi và các điều kiện cần thiết để tổ chức trò chơi

-Tự su tầm 1 số trò chơi dân gian theo sự hớng dẫn của GV

Bớc 2: Giới thiệu một số trò chơi dân gian

-Cho HS hát 1 bài dân ca hoặc 1 bài đồng dao

-GV giới thiệu 1 số trò chơi dân gian dành cho HS lớp 3 nh: trò

Trang 26

Hoạt động tập thể Tham quan một số di tích lịch sử,di tích văn hóa ở địa

phơng I.Mục tiêu hoạt động:

-Giúp HS biết đợc những di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở

địa phơng

-Có ý thức bảo vệ,giữ gìn những di tích lịch sử,danh thắng của quê hơng

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

-Các t liệu về di tích lịch sử hoặc di tích văn hóa ở địa phơng

-Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi trong buổi giao lu

-Su tầm 1 số bài hát,bài thơ,câu chuyện về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở địa phơng

-Chuẩn bị phơng tiện tham quan nếu có điều kiện

-Hớng dẫn HS tự tìm hiểu về di tích lịch sử ,di tích văn hóa ở

địa phơng thông qua sách, báo,ngòi lớn…

-Chuẩn bị nội dung 1 số câu hỏi, câu đố liên quan đến di tích lịch sử ,di tích văn hóa

* Đối với HS

-Chuẩn bị 1 số tiết mục múa,hát, trò chơi,câu hỏi, câu đố

- Bớc 2: Tiến hành tham quan

-GV giới thiệu lí do ,mục đích của buổi tham quan

- Giới thiệu hớng dẫn viên (đại diện ban quản lí danh lam thắng cảnh) hớng dẫn HS tham quan

-Kể chuyện về quá trình hình thành,phát triển của danh lam đó-Các sự kiện lịch sử,danh nhân văn hóa có liên quan

Bớc 3: Giao lu văn nghệ

-Kết thúc buổi tham quan GV chủ nhiệm hoặc ngời hớng dẫn có thể đa ra 1 số trò chơI,câu đố, bài thơ tạo sự thoải mái th giãn cho các em

-Biểu diễn 1 số tiết mục văn nghệ do tổ,nhóm,cá nhân chuẩn bị

Bớc 4:Nhận xét,đánh giá

Trang 27

………

Trang 28

Hoạt động tập thể Trò chơi: “du lịch vòng quanh đất nớc”

-Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết về quê hơng,Tổ quốc Việt Nam

-Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp,khả năng ứng phó nhanh

nhạy,chính xác

-Tổ chức theo quy mô lớp hoặc khối lớp

-Bản đồ Việt Nam

-Các thăm trên mỗi thăm có ghi tên 1 địa phơng ở Việt Nam

-Các tranh ảnh,t liệu về các di sản thế giới,các danh lam thắng cảnh,các di tích lịch sử,di tích văn hóa,các nét văn hóa truyền thống của các địa phơng trên cả nớc

-Mở đầu cả lớp hát bài Em yêu Tổ quốc Việt Nam

-Trởng ban tổ chức lên công bố nội dung và thể lệ cuộc thi

-Các đội về vị trí quy định của mình

-Ngời dẫn chơng trình mời đại diện các đội lên rút thăm.Trên mỗi thăm có ghi tên 1 địa phơng ở Việt Nam.Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là sau 5 phút chuẩn bị phải xác định đợc:

+Vị trí của địa phơng đó trên bản đồ Việt Nam? (10 điểm)+Một danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử,di tích văn hóa hoặc công trình kiến trúc nổi tiếng của địa phơng đó? (10 điểm)+Một món ăn truyền thống của địa phơng? (10 điểm)

+Hãy hát 1 làn điệu dân ca của địa phơng hoặc trình bày 1 bài hát ,bài thơ mà em biết về địa phơng đó ? (10 điểm)

-Đại diện các đội lên rút thăm và chuẩn bị trình bày các nội dung theo yêu cầu

-Từng đội trình bày

-Ban giám khảo hội ý cho điểm các đội chơi

Bớc 3:Tổng kết và trao thởng

-Công bố kết quả cuộc chơi

-Tặng phần thởng cho đội chơi có số điểm cao nhất

Trang 29

Hoạt động tập thể Tìm hiểu những làn điệu dân ca quê hơng

- HS biết su tầm những làn điệu dân ca của quê hơng mình-Hát đúng tiết tấu,giai điệu của bài dân ca

-Yêu thích và có thái độ trân trọng,giữ gìn những sản phẩm tinhthần của ông cha

-Tổ chức theo quy mô lớp

- Các bài dân ca quen thuộc của quê hơng

- Chuẩn bị 1 số câu hỏi thảo luận

-Các t liệu, truyện kể về về sự hình thành và phát triển của các làn điệu dân ca quê hơng

*Đối với GV

-Hớng dẫn HS tự tìm hiểu,su tầm các bài hát,làn điệu dân ca của

địa phơng qua ông ,bà,bố mẹ và những ngời thân

-Xây dựng nội dung những câu hỏi,câu đố liên quan đến các làn điệu dân ca

-GV định hớng nội dung,hình thức hoạt động,chơng trình thi :

+ Nội dung hoạt động : tìm hiểu các làn điệu dân ca quê hơng + Hình thức hoạt động: thi hát và tìm hiểu các làn điệu dân ca

quê hơng theo tổ Mỗi tổ cử ra một đội tham gia tìm hiểu các làn điệu dân ca gồm từ 5-7 ngời,trong đó có 1 đội trởng và các thành viên

+Chơng trình của buổi thi

Phần 1: Các tổ tự giới thiệu về tổ mình và hát 1 bài dân ca

Phần 2:Thi kiến thức và hát dân ca(cá nhân,nhóm)

-GV hớng dẫn HS xây dựng,tiến hnàh hỏi và trả lời theo hình thứcgiải ô chữ

+Mỗi ô chữ hàng ngang gắn với tên một bài dân ca,thuộc làn

-Phân công trang trí lớp học,kê bàn ghế,viết giấy mời đại

biểu,phụ trách tặng phẩm cho các tiết mục tiêu biểu

- Bớc 2: Tiến hành cuộc thi

Trang 30

-Đội văn nghệ biểu diễn 1 tiết mục dân ca hớng vào nội dung chủ

đề

-Ngời dẫn chơng trình tuyên bố lí do,mục đích buổi thi tìm hiểu những làn điệu dân ca của quê hơng

-Giới thiệu đại biểu,khách mời

-Các đội tự giới thiệu về đội của mình và hát 1 làn điệu dân ca-Ngời dẫn chơng trình đa ra hệ thống các câu hỏi về

động viên

+Mỗi câu trả lời đúng(ô chữ hàng ngang )sẽ đợc cộng 10 điểm, trả lời sai không tính điểm

+Nếu đội nào tìm đợc từ khóa(ô chữ hàng dọc ) đợc cộng 30

điểm, trả lời sai mất quyền chơi

Bớc 3:Tổng kết và đánh giá

-GV NX ý thức thái độ của HS

-Tuyên dơng, trao phần thởng cho cá nhân, đội thi đạt kết quả tốt

Trang 32

Hoạt động tập thể Cây kết nghĩa I.Mục tiêu hoạt động:

-Thông qua trò chơi,giúp HS có thêm hiểu biết về quê hơng,Tổ quốc Việt Nam

-Phát triển ở HS kĩ năng giao tiếp,khả năng ứng phó nhanh

nhạy,chính xác

-Tổ chức theo quy mô lớp

-Tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nớc(có nhiều cây xanh)-ảnh chụp quang cảnh trờng

-Cây cối trồng trong trờng

Trớc 1 tuần GV phổ biến cho HS

-Các tổ su tầm tranh ảnh phong cảnh đẹp của đất nớc(có nhiều cây xanh)

-Cả lớp quan sát, tìm hiểu các loại cây trong vờn trờng để biết :Đó là cây gì? Nó đợc trồng từ bao giờ ?

-Cử chọn ngời điều khiển chơng trình

Bớc 2:HS su tầm tranh ảnh

-HS su tầm tranh ảnh tập trung về tổ trớc 1-2 ngày để dán vào tờgiấy khổ to

-Tiến hành thảo luận nhóm để hiểu rõ tác dụng của cây cối đã tô

điểm cho phong cảnh tơi đẹp của đất nớc

-Cử đại diện lên giới thiệu trang su tầm của tổ

-Tổ trởng cùng các thành viên trong tổ tham quan cây cối trong ờng.Hỏi các bác lao công,bảo vệ,các thầy cô giáo về :Tên cây đó?

tr-Nó đợc trồng từ bao giờ?

Bớc 3:Nhận và thực hành chăm sóc Cây kết nghĩa

-Ngời dẫn chơng trình lên giới thiệu chơng trình của buổi nhận

“Cây kết nghĩa”

-Mở đầu chơng trình,lần lợt các tổ giới thiệu trang su tầm của

tổ về: Cây cối tô điểm cho vẻ đẹp của đất nớc

GV hớng dẫn thảo luận:Ngoài ý nghĩa tô đẹp cho đất nớc,cây cối

còn có tác dụng nào khác? hãy chọn ý trả lời đúng:

Định dạng
Số trang	64
Dung lượng	274 KB