Bai tap va thuc hanh 11

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh * Tổ chức làm bài tập thực hành - Phân nhóm làm bài tập - Phân vị trí từng nhóm làm bài tập - Những yêu cầ

TuÇn : 33+34

BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH 11

BẢO MẬT CƠ SỞ DỮ LIỆU

I.MỤC TIÊU CỦA BÀI

1 Về kiến thức

- Biết thêm khái niệm và tầm quan trọng của bảo mật CSDL

- Biết một số cách bảo thông dụng bảo mật CSDL

2 Về kĩ năng

- Tạo bảng và chọn được khoá cho bảng

- Biết cách lấy thông tin từ nhiều bảng

3 Về ý thức

- Có thái độ đúng đắn trong việc sử dụng và bảo mật CSDL

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH

- Giáo viên: Chuẩn bị SGK, SBT, STK và phòng máy tính thực hành

- Học sinh: CHuẩn bị bài trước khi đến lớp, đồ dùng học tập

III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

- Thuyết trình, vấn đáp, hướng dẫn

IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG

1 Ổn định tổ chức: 1 phút

2 Kiếm tra bài cũ: Không (lồng trong giờ bài tập và thực hành)

3 Bài mới

* Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu

Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh

* Tổ chức làm bài tập thực hành

- Phân nhóm làm bài tập

- Phân vị trí từng nhóm làm bài tập

- Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng,

thái độ của HS

- Để thời gian 5 phút để học sinh đọc kĩ

những yêu cầu của bài thực hành

- Hướng dẫn cách thức thực hiện buổi

thực hành của HS

- Chú ý lắng nghe, thực hiện theo sự phân công của GV

- Xem nội dung bài tập thực hành

- Nêu các yêu cầu kiến thức cần vận dụng

để hoàn thành thực hành

- Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ những yêu cầu của GV

* Hoạt động 2: Chữa bài tập

Bài tập 1:

Một cửa hàng bán buôn hàng điện tử

thường xuyên nhận hàng từ một số công

ty và bán lại cho khách hàng Hàng nhập

và xuất trực tiếp từ kho của cửa hàng

Cửa hàng này đã xây dựng một CSDL

BAN_HANG gồm các bảng sau:

Bảng MAT_HANG (mặt hàng-quản lí các mặt hàng)

Bảng KHACH_HANG (khách hàng-quản lí khách hàng)

Bảng CONG_TY (công ty-quản lí các công ty cung cấp hàng)

Bảng PHIEU_NHAP (phiếu nhập-quản lí phiếu nhập hàng)

Bảng PHIEU_XUAT (phiếu xuất-quản lí phiếu xuất hàng)

- Các đối tượng sử dụng chương trình

quản lí CSDL BAN_HANG là gì?

- Khách hàng

- Thủ kho (kiêm người giao hàng)

- Kế toán

- Người quản lí cửa hàng

- Theo em, mỗi đối tượng trên sẽ yêu cầu

chương trình có những chức năng gì?

- Phân nhóm

- Mỗi nhóm tìm các chức năng cần có của chương trình phục vụ nhóm của mình

- Các nhóm trình bày_trao đổi ý kiến

- Kết luận sau khi thống nhất ý kiến

(6) (5)

(4) (3)

(2) (1)

(Giá bán 1 đơn vị) (Hàng sản

xuất) (Giá mua 1 đơn vị)

(Đơn vị tính) (Tên hàng)

(Mã hàng)

GiaBan HangSX

GiaMua DonVi

TenHang

MaHang

(5) (4)

(3) (2)

(1)

(Tài khoản) (Số điện thoại)

(Địa chỉ) (Họ và tên)

(Mã khách hàng)

TaiKhoanKh DienThoaiKh

DiaChiKh HoTen

MaKhach

(5) (4)

(3) (2)

(1)

(Tài khoản công ty) (Số điện thoại công ty)

(Địa chỉ công ti) (Tên công ty)

(Mã công ty)

TaiKhoanCT DienThoaiCT

DiaChiCT TenCT

MaCT

(5) (4)

(3) (2)

(1)

(Ngày nhập) (Số lượng)

(Mã hàng) (Mã công ty)

(Số phiếu nhập)

NgayNhap SoLuong

MaHang MaCT

SoPhieuNhap

(6) (5)

(4) (3)

(2) (1)

(Giá bán 1 đơn vị) (Số lượng)

(Mã hàng) (Mã khách hàng)

(Ngày xuất) (Số phiếu xuất)

GiaBan SoLuong

MaHang MaKhach

NgayXuat

SoPhieuXuat

Bài tập 2: Giả sử chương trình có các

chức năng theo các nội dung sau:

- Khách hàng được biết tên, số lượng các

mặt hàng còn trong cửa hàng, một số

thông tin cần thiết về mặt hàng

- Thủ kho biết được tình hình hàng nhập,

xuất và tồn kho

- Kế toán biết được tình hình thu chi

- Người quản lí cửa hàng biết được mọi

thông tin, trong đó đặc biệt quan tâm về

tình hình xuất/nhập từng loại mặt hàng,

tình hình kinh doanh của từng mặt hàng

- Bảo mật CSDL

Nếu chức năng bảo mật CSDL được thực

hiện bằng bảng phân quyền, thì từng đối

tượng nêu trên có thể được trao những

quyền gi?

- Phân lớp thành các nhóm để làm bài tập

2 Mỗi nhóm đưa ra một ý kiến về thiết

kế bảng phân quyền

- Hoạt động theo từng nhóm (04 nhóm)

- Nhận xét từng nhóm và đánh giá kết

quả làm được của các HS

- Đưa ra bảng bảng phân quyền đúng với

CSDL

Chú ý nghe giảng và ghi bài

- Phát vấn HS vbài tập các em vừa làm - Các nhóm trưởng đứng tại chỗ đưa ra ý

kiến của nhóm mình

- Theo em bảng phân quyền trên còn

những điểm nào chưa phù hợp? Vì sao?

- Em có đề xuất bảng phân quyền nào

khác?

- HS trả lời theo ý hiểu của m ình

Bài 3: Khi xây dựng CSDL, người quản

trị hệ thống thường tạo giao diện có trang

đầu tiên chứa các nút lệnh yêu cầu người

dùng khai báo định danh (tên, mật khẩu)

Công ty

Thủ kho +

Giao hàng

KHACH_HANG CONG_TI

Quản lý

Kế toán

Khách

hàng

PHIEU_XUAT PHIEU_NHAP

MAT_HANG

và xác định quyền truy cập Sau khi khai

báo, trang tiếp theo được mở sẽ hiển thị

một danh sách các chức năng tương ứng

với những quyền truy cập mà người dùng

được phép sử dụng Người dùng chỉ có

thể sử dụng những chức năng này để truy

cập phần dữ liệu với các mức phân quyền

mà người lập trình đã dành cho

Theo em, vì sao người quản trị làm như

vậy?

- GV nhận xét câu trả lời cảu HS

- HS đứng tại chỗ phát biểu và đưa ra ý kiến của mình

V CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- Nhắc lại một số điểm quan trọng trong bài tập và thực hành 11

- Dặn dò học sinh giờ sau lên phòng thực hành và làm các bài tập trong SGK