Bài mới * Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh * Tổ chức làm bài tập thực hành - Phân nhóm làm bài tập - Phân vị trí từng nhóm làm bài tập - Nhữn
Trang 1TuÇn : 22
TiÕt : 31+32 Ngµy so¹n: 15/01/2009 Ngµy gi¶ng: 17/01/2009
BÀI TẬP VÀ THỰC HÀNH SỐ 8
TẠO BÁO CÁO
I MỤC TIÊU CỦA BÀI
1 Kiến thức
- Củng cố
- Làm quen với nẫu hỏi có sử dụng gộp nhóm
2 Kĩ năng
- Củng cố và rèn luyện kĩ năng tạo mẫu hỏi
3 Thái độ
- Tạo tính nghiêm túc, đúng đắn, chính xác và lôgic trong học tập và thực hành
II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
- GV: SGK, giáo án, phòng thực hành và STK (nếu có)
- HS: SGK, chuẩn bị bài trước khi đến lớp
III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
- Thuyết trình, hỏi đáp, hướng dẫn
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức: 1 phút.
2 Kiếm tra bài cũ: Lồng trong giờ thực hành
3 Bài mới
* Hoạt động 1: Hướng dẫn ban đầu
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
* Tổ chức làm bài tập thực hành
- Phân nhóm làm bài tập
- Phân vị trí từng nhóm làm bài tập
- Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng,
thái độ của HS
- Để thời gian 5 phút để học sinh đọc kĩ
những yêu cầu của bài thực hành
- Hướng dẫn cách thức thực hiện buổi
thực hành của HS
- Chú ý lằng nghe, thực hiện theo sự phân công của GV
- Xem nội dung bài tập thực hành
- Nêu các yêu cầu kiến thức cần vận dụng
để hoàn thành thực hành
- Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ những yêu cầu của GV
Trang 2* Hoạt động 2: Hướng dẫn thường xuyờn
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
- Định hớng các bớc và yêu cầu chung để
học sinh thực hành:
B1: Khởi động Access
B2: Mở CSDL QuanLi_HS
B3: Mở cửa sổ báo cáo
- Nháy đúp vào biểu tợng Access trên màn hình nền
- Chọn Open chọn CSDL Hoc_tap
- Chọn Queries trong cửa sổ QuanLi_HS
- Nháy đúp chuột vào Creat report by Using Wizard
- Chọn bảng hoc_sinh, chọn Add, chọn bảng bang_diem, chọn Add, nhấn Close
B i t à ập 1 trang 75 Từ bảng Hoc_Sinh
trong CSDL QuanLi_HS, tạo một báo cáo
để in danh sách các HS gồm: Họ tên, ngày
sinh, địa chỉ Nhóm theo giới tính (nam,
nữ) và tính số học sinh nam, nữ (sử dụng
hàm Count).
- Theo dõi nội dung yêu cầu để định hớng nhiệm vụ phải thực hiện
1 Tạo bỏo cỏo theo
- Thực hiện chuẩn cỏc thao tỏc thực hiện
tạo bỏo cỏo
- Thực hiện đỳng tuần tự cỏc bước theo
hướng dẫn
- Hướng dẫn học sinh cỏch tạo bỏo cỏo
theo yờu cầu của bài tập (Bt1 trang 75)
- Hướng dẫn cỏch gộp nhúm theo theo
trường (Trường giới tớnh)
- Hướng dẫn một số cỏch thừc hiện cỏc
cõu lệnh đơn giản sử dụng cỏc biểu thức
- Nờu một số chỳ ý khi thực hành làm bỏo
cỏo
- Quan sỏt và hướng dẫn học sinh thực
hành làm bài tập 1 trang 75
- Thảo luận theo nhúm
- Chỳ ý quan sỏt, nghe và thực hiện theo hướng dẫn của GV, nếu cú thắc mắc GV giải thớch
- Nhạn xột và đỏnh giỏ cho điểm kết quả
thực hành của HS qua bài tập 1 trang 75 - Chỳ ý lắng nghe và rỳt kinh nghiệm.
Bài tập 2 trang 75 Tạo báo cáo in danh
sách học sinh khá (có điểm trung bình mỗi
môn từ 6,5 trở nên)
- Theo dõi nội dung yêu cầu để định hớng nhiệm vụ phải thực hiện
- Nêu yêu cầu của bài tập 2 và hớng dẫn
học sinh cách thực hiện tạo báo cáo từ
- Thảo luận theo nhúm
- Chỳ ý quan sỏt, nghe và thực hiện theo
Trang 3mẫu hỏi.
- Thực hiện tạo mẫu hỏi học sinh khá, sau
đó thực hiện tạo báo cáo từ mẫu hỏi
- Thực hiện từng bớc và nêu rõ ý nghĩa và
yêu cầu của cách thực hiện đó
- Hiển thị kết quả để học sinh làm theo
- Hớng dẫn học sinh làm bài tập 2 trang
75
- Trong quá trình thực hiện Gv giải thích
rõ các yêu cầu của bài toán
- Quan sát học sinh thực hành và hớng dẫn
hướng dẫn của GV, nếu cú thắc mắc GV giải thớch
- Nhận xét, đánh giá và cho điểm kết quả
thực hành của từng nhóm học sinh - Nghe giảng, rút kinh nghiệm thực hành
* Hoạt động 3 Hoạt động kết thỳc
Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của Học sinh
- Nhận xột và đỏnh giỏ quỏ trỡnh thực
hành
- Giải đỏp những vướng mắc của HS
trong giờ thực hành
- Rỳt kinh nghiệm giờ sau
Chỳ ý lằng nghe và rỳt kinh nghiệm để giờ thực hành tới thực hiện tốt hơn
V CỦNG CỐ - DẶN Dề
- Nhận xột bài thực hành của HS và rỳt kinh nghiệm cho giờ sau
- Xem tài liệu và hcuaanr bọ bài tập và thực hành 9