KICH BAN HDNGLL CUC HAY

ở trong nhà, trong tr- ờng, trong xã hội cho chúng đều vui, đều học ..Trẻ em cần đ… ợc dạy dỗ thông qua những việc làm có ý nghĩa chứ không phải chỉ là những lời lẽ giáo huấn" Dạy trẻ kh

Phần A: Mở đầu

I - Lý do chọn đề tài

Trong trờng học, tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong đóng vai trò quan trọng Thông qua hoạt động Đội mà giáo dục đạo đức cho học sinh góp phần hình thành nhân cách cho các em Ngoài ra hoạt

động Đội còn là nơi các em đợc vui chơi, giải trí, là nơi th giãn sau những bài học căng thẳng, từ đó chất lợng học tập cũng đợc nâng cao, đó thực sự là tổ chức của tuổi tuổi thơ Chính nơi đây, những cảm xúc, những tài năng của các em đợc bộ lộ và phát triển bớc đầu

Điều cần thiết là chúng ta phải biết dùng những hình thức phong phú của hoạt động Đội để tác động, giáo dục tuổi thơ Một buổi cắm trại, một cuộc thi vui, một lần sinh hoạt câu lạc bộ, đều tạo nên bầu…không khí trong lành, thiết thực cho các em Tính kỷ luật, tính đồng

đội, lòng yêu quê hơng đất nớc và những nét đẹp của con ngời dần kết tụ, chung đúc trong tâm hồn các em Từ những hoạt động tởng chừng chỉ để vui chơi, các em sẽ lớn dần lên, vơn tới cái đẹp

Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: " Cách dạy trẻ cần

làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thơng đồng bào, yêu lao động, biết giữu vệ sinh, giữ kỷ luật, học văn hoá, đồng thời phải giữ đợc tính vui vẻ hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung, chớ nên làm cho chúng hoá ra già Trong lúc học, cũng cần làm cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học ở trong nhà, trong tr- ờng, trong xã hội cho chúng đều vui, đều học Trẻ em cần đ… ợc dạy dỗ thông qua những việc làm có ý nghĩa chứ không phải chỉ là những lời lẽ giáo huấn"

Dạy trẻ không chỉ là những lời giáo huấn suông " các em phải

thế này, các em phải biết làm việc kia "… mà phải bắt đầu từ những việc làm cụ thể, những việc làm cụ thể ngoài đời sống hàng ngày, những việc làm cụ thể mà các em đợc thể hiện mình trên sân khấu cũng động viên khuyến khích các em thật nhiều, góp phần giáo dục

đạo đức có chất lợng

Chúng ta đã biết, quá trình giáo dục và quá trình dạy học là những bộ phận của quá trình s phạm hoá toàn diện, thống nhất Trong quá trình dạy học, ngoài việc truyền thụ cho học sinh những

tri thức khoa học một cách có hệ thống, còn phải luôn luôn mang lại hiệu quả giáo dục ( giáo dục nhân cách cho học sinh qua môn học)

và tạo cơ sở cho toàn bộ quá trình giáo dục đạt đợc hiệu quả Trong quá trình giáo dục, ngoài việc hình thành cho học sinh về ý thức, hành vi kỹ năng hoạt động và ứng xử trong các quan hệ xã hội về chính trị, đạo đức, pháp luật còn phải tạo cơ sở cho các em bổ sung

và hoàn thiện những tri thức đã học

trên lớp Không những cung cấp cho học sinh những tri thức của thời

đại mà qua đó còn giúp các em hoàn thiện nhân cách của một con ngời

Nhân cách học sinh đợc hình thành qua hai con đờng cơ bản: con đờng dạy học và con đờng hoạt động Đội mà trong đó hoạt động giáo dục ngoại khoá đóng một vai trò chủ đạo Hoạt động giáo dục ngoại khoá có vị trí và ý nghĩa đặc biệt quan trọng đối với hoạt động

tự giáo dục, tự rèn luyện của học sinh, vì nó có nội dung phong phú hơn, các hình thức giáo dục đa dạng hơn, hấp dẫn hơn, phạm vi tiến hành rộng rãi hơn, khả năng liên kết các lực lợng giáo dục rộng rãi hơn

Xét về góc độ tâm, sinh lý, chúng ta đều hiểu rằng học sinh THCS ở độ tuổi từ 11 đến 15 Đây là lứa tuổi chuyển tiếp của một giai đoạn phát triển trong cuộc đời, là giai đoạn rất quan trọng Các

em vừa là trẻ con vì sự phát triển của sinh lý con ngòi, vừa muốn mình là ngời lớn Đây là một thời kỳ mang tính quá độ của lứa tuổi

ở tuổi này nét nổi bật về tính cách của các em là khuynh hớng ham tìm hiểu, ham hoạt động, năng động, tự lập, đang vơn lên muốn làm ngời lớn, muốn khẳng định mình, bắt chớc một đặc thù của ngời lớn tuổi

Tuy vậy, một đặc điểm dễ thấy là các em hay có những biểu hiện bất thờng thể hiện sự xung đột của lứa tuổi bởi sự phát triển của cơ thể và phát triển của tâm lý cha khớp với nhau, bởi thế các em vẫn là trẻ con Vì những lẽ đó, quá trình giáo dục với lứa tuổi thiếu

niên có nhiều thú vị, nhng cũng không ít khó khăn, phức tạp, đòi hỏi

sự hiểu biết, sự khéo léo, kịp thời và đúng đắn lôi cuốn các em vào hoạt động nhằm phát huy khuynh hớng tự lập của các em thành những cá tính sáng tạo và ý thức tập thể tốt Vì thế, có thể nói hoạt

động giáo dục ngoại khoá đối với lứa tuổi học sinh thiếu niên có vị trí then chốt trong quá trình giáo dục, nhằm điều chỉnh, định hớng quá trình giáo dục toàn diện đạt hiệu quả

Là một giáo viên đã từng là giáo viên chủ nhiệm và giáo viên Tổng phụ trách Đội trong những năm qua, bản thân tôi cũng nhận thấy sự cần thiết và tầm quan trọng của hoạt động giáo dục ngoại khoá Từ những kinh nghiệm thực tiễn tôi đã mạnh dạn cải tiến các hoạt động ngoại khoá cho lớp chủ nhiệm và toàn trờng đã thu đợc kết quả khả quan Từ những hoạt động đã làm tôi suy nghĩ và viết đề

tài: “Phát triển công tác Đội trong trờng học gắn liền với hoạt

động giáo dục ngoại khoá” nhằm đúc kết lại những kinh nghiệm

trong quá trình thực hiện và làm bài học cho bản thân để làm tốt công tác chủ nhiệm và công tác phụ trách Đội trong những năm tiếp theo

II Mục tiêu, nhiệm vụ nghiên cứu.

1 Mục tiêu nghiên cứu:

Nhận thức đợc tầm quan trọng của hoạt động giáo dục ngoại khoá, xuất phát thực trạng và những yêu cầu hiện nay trong việc tổ chức các hoạt động giáo dục ngoại khoá, xây dựng một số hình thức

và nội dung HĐNK; thực hành thử nghiệm một số HĐNK nhằm thu hút các em học sinh tham gia để giáo dục đạo đức nhân cách, phát

huy khả năng tự chủ, sáng tạo của học sinh góp phần nâng cao, phát triển công tác Đội trong nhà trờng

2 Nhiệm vụ nghiên cứu:

- Su tầm, nghiên cứu các tài liệu liên quan

- Đánh giá vị trí, vai trò và nguyên tắc của HĐNK

- Vai trò của giáo viên chủ nhiệm và giáo viên- tổng phụ trách

Đội trong việc tổ chức các HĐNK

- Thực trạng HĐNK của học sinh nhà trờng

- Xây dựng một số hình thức và nội dung tổ chức các HĐNK

- Thử nghiệm một số hình thức HĐNK cho học sinh

III- Đối tợng, phạm vi nghiên cứu.

- Khách thể nghiên cứu: Hoạt động giáo dục ngoại khoá

- Đối tợng nghiên cứu: Hình thức và nội dung HĐNK

- Phạm vi nghiên cứu: Hoạt động GDNK cho học sinh trờng THCS Đoàn Kết

IV - Thời gian nghiên cứu.

- Thời gian nghiên cứu: 07 tháng ( từ 1/9 đến 15/3)

- Thời gian hoàn thành: 25/ 03/ 2009

V - Phơng pháp nghiên cứu.

1 Nhóm phơng pháp nghiên cứu lý thuyết:

Phân tích các tài liệu thu thập đợc, tập hợp các thông tin liên quan đến vai trò của hoạt động ngoại khoá, các hình thức, nội dung hoạt động ngoại khóa, các câu chuyện, các bài hùng biện, trò chơi, câu đố liên quan và phù hợp với trình độ, khả năng…của học sinh THCS

2 Nhóm phơng pháp nghiên cứu thực tiễn:

- Phơng pháp điều tra: xây dựng phiếu điều tra, điều tra bằng

cách phỏng vấn, tham khảo ý kiến…

- Phơng pháp thu thập tài liệu thông tin: su tầm ghi chép các thông tin có liên quan trên tất cả các nguồn thông tin nh: sách báo, vô tuyến, truyền thanh, đồng nghiệp, bạn bè …

- Phơng pháp thực nghiệm s phạm: Tiến hành thực nghiệm một

số nội dung HĐNK đã xây dựng

3 Nhóm phơng pháp toán học:

- Phơng pháp xử lý số liệu: sử dụng các phép toán thông kê, cộng, trừ, nhân, chia …

Phần B: Nội dungChơng I CƠ Sở Lý LUậN và thực tiễn của đề tài

1 Cơ sở lý luận

- Ngoại khoá là một hình thức dạy học ngoài giờ góp phần bổ

sung, nâng cao, cập nhật kiến thức mới, rèn luyện kỹ năng hoạt

động, phát huy tính độc lập, sáng tạo, vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn Đồng thời tăng cờng hứng thú học tập, giáo dục thế giới quan khoa học, lòng yêu lao động, yêu thiên nhiên và yêu cuộc sống

- Hoạt động ngoại khoá có một vị trí và vai trò quan trọng trong công tác giáo dục toàn diện học sinh:

+ Khối lợng tri thức của nhân loại ngày càng tăng lên nhanh chóng Trong phạm vi nhà trờng chỉ có thể cung cấp những kiến thức cơ bản và phổ thông nhất, còn cần rất nhiều kiến thức đòi hỏi ngời học phải tự tìm hiểu, bổ sung Ngoại khoá là một trong những con đ-ờng để ngời học bổ sung, mở rộng thêm kiến thức cần thiết cho mình, khám phá tri thức cha đợc đề cập trong chơng trình chính khoá Mỗi cá nhân là một chủ thể của một hoạt động học tập Hoạt

động ngoại khoá sẽ phát huy tiềm năng cá nhân về trí nhớ, lập luận, quan sát, giao tiếp Với quan điểm … "học tập suốt đời" và "xã hội học tập " , bài học trên lớp không còn giữ vai trò độc quyền nữa

Ngày càng xuất hiện nhiều phơng tiện, cách thức, cơ hội học tập mới, HĐNK là một trong số đó

+ HĐNK rèn luyện và củng cố vững chắc các kỹ năng học tập

có đợc trong các giờ học trên lớp Tham gia ngoại khoá ở địa phơng còn tăng thêm những kiến thức thực tế, vốn sống của ngời học Các HĐNK

với nhiều hình thức phong phú, diễn ra ở nhiều điểm khác nhau, đòi hỏi các cách thức hoạt động khác nhau sẽ rèn luyện cho ngời học khả năng thích nghi, chủ động, sự năng động, rèn luyện kỹ năng nghiên cứu, giáo dục thế giới quan khoa học, lòng yêu thiên nhiên, yêu đất nớc, yêu lao động, tinh thần tập thể, tính cộng đồng, thói quen quan sát, phán xét, suy luận, hứng thú học tập từ đó đ… ợc tăng cờng Đó là tiền đề quan trọng để rèn luyện những phẩm chất của ngời lao động mới, đáp ứng yêu cầu của xã hội và mục tiêu của giáo dục HĐNK giúp ngời học sử dụng thời gian rảnh rỗi một cách có ích, hợp lý vào quá trình học tập của mình Đồng thời còn góp phần tích cực vào phục vụ xã hội và xây dựng nhà trờng ( ví dụ: tuyên

truyền về ma tuý/HIV-AIDS, môi trờng……)

+ HĐNK tăng cờng tinh thần đoàn kết trong các em, xây dựng

tổ chức Đội vững mạnh Đoàn kết sẽ tạo nên sức mạnh cho tập thể

và đảm bảo cho mọi hoạt động phát huy hết tác dụng HĐNK còn ớng các em vào hành động cách mạng góp phần đáng kể vào việc xây dựng bảo vệ Tổ quốc và xây dựng phong trào thiếu nhi mà trớc hết là xây dựng con ngời mới XHCN Con ngời XHCN phảin thể hiện rõ đợc phẩm chất đạo đức XHCN trong cuộc sống, đợc cụ thể hoá trong hành động thực tiễn

h HĐNK đợc thể hiện thông qua các mặt giáo dục cụ thể sau:

+ Giáo dục chính trị, t tởng, đạo đức và lối sống

+ Giáo dục ý thức trách nhiệm, thái độ học tập văn hóa, khoa học công nghệ

+ Giáo dục lao động, kỹ thuật tổng hợp và hớng nghiệp

+ Giáo dục thể chất, vệ sinh và bảo vệ môi trờng

+ Giáo dục thẩm mĩ, văn hoá nghệ thuật

+ Giáo dục tinh thần đoàn kết, tình hữu nghị giữa các dân tộc Nội dung HĐNK mang tính toàn diện, đa dạng và phong phú Các nội dung cụ thể của HĐNK có mối quan hệ biện chứng, đan xen, bổ trợ cho nhau, cùng tác động đến đội viên trong quá trình hoạt động Đội

- Nguyên tắc tổ chức các HĐNK của Đội TNTP Hồ Chí Minh:

+ Đảm bảo định hớng chính trị xã hội

+ Đảm bảo tính tự nguyện ra nhập Đội và tham gia tích cực vào các HĐNK của thiếu niên và đội viên

+ Đảm bảo tính tự quản và phát huy năng lực, sáng tạo của đội viên trên cơ sở có sự phụ trách trực tiếp của Đoàn và hớng dẫn s phạm của ngời lớn

+ Đảm bảo phù hợp với đặc điểm lứa tuổi và đặc điểm cá nhân của đội viên

+ Đảm bảo tính lãng mạn, gây hứng thú, mang sắc màu vui chơi trong các HĐNK

+ Đảm bảo tính hệ thống, liên tục trong các hoạt động Đội

2 Cơ sở thực tiễn

*) Trong nghị quyết của Đảng về vấn đề giáo dục, Đảng ta đã

khẳng định : Để đảm bảo chất l“ ợng giáo dục phải giải quyết tốt vần đề thầy giáo” Điều đó có nghĩa là: trong xu thế đổi mới giáo

dục để đào tạo con ngời cho sự nghiệp đổi mới của cách mạng Việt Nam, với nhiệm vụ trung tâm của quá trình phát triển của thời kỳ quá độ lên CNXH đang đặt ra những yêu cầu mới cho đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên thị xã Lai Châu nói riêng Đội ngũ này

là lực lợng nòng cốt nhằm biến các mục tiêu giáo dục thành hiện thực, giữ vai trò quyết định và hiệu quả trong quá trình giáo dục Nh vậy có thể khẳng định rằng: giáo viên nói chung, giáo viên phụ trách

Đội nói riêng ngày càng có vị trí vai trò của mình trong sự nghiệp giáo dục thế hệ trẻ và trong xã hội Do đó, ngời giáo viên phụ trách

Đội cần phải:

+ Có phẩm chấtchính trị vững vàng, t cách đạo đức tốt

+ Có lòng yêu trẻ và làm việc với trẻ

+ Có lòng nhiệt tình, sự say mê với công tác Đội và công tác xã hội

+ Có trình độ và kiến thức về khoa học tự nhiên, khoa học xã hội- nhân văn

Nh vậy, việc tự học - tự rèn luyện cho mình những phẩm chất

có lợi cho công việc là rất cần thiết bởi vì: Muốn cho công việc“

giáo dục đạt kết quả thì những ngời làm công tác giáo dục cần

phải không ngừng tự giáo dục và hoàn thiện bản thân mình” (L.N.Tonxtoi).

*) HĐNK là một mặt sinh hoạt của Đội với những nội dung, hình thức và chủ đề thích hợp, hấp dẫn, do đó lôi cuốn đợc đông đảo

đội viên tham gia hoạt động, làm cho những hoạt động nhỏ bé, bình thờng của đội viên có ý nghĩa cao cả Tuy nhiên, HĐNK cũng cần

đảm bảo các yếu tố giáo dục sau đây:

- Về tri thức: Các hoạt động phải góp phần bổ sung và mở rộng tri

thức đã học, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện, giáo dục tập thể, giáo dục đạo đức, lối sống; giáo dục thế giới quan cho học sinh

- Về thực hành: các hoạt động phải giúp cho học sinh phát huy tính

tích cực, chủ động, năng động; tạo điều kiện cho các em gắn bó với tập thể, giáo dục lòng nhân ái, tôn trọng, giữ gìn và phát huy những truyền thống tốt đẹp mà không ngừng vơn lên

- Về rèn luyện kỹ năng: Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng tham gia,

tổ chức các hoạt động, hoàn thiện các kỹ năng giao tiếp, ứng xử lành mạnh, có văn hoá, mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống

Xác định đợc các yêu cầu trên giúp cho ngời phụ trách Đội cần

có kế hoạch thực hiện các nội dung và cân nhắc, lựa chọn hình thức giáo dục có hiệu quả hơn Để làm đợc việc này, trớc khi tổ chức các HĐNK, ngời giáo viên phụ trách Đội cần nghiên cứu chơng trình để nắm đợc các chủ đề, chủ điểm hoạt động trong thời gian đó của nhà trờng, của Hội đồng Đội cấp trên để phối hợp lựa chọn cách làm tốt nhất

Chơng II.

Thực trạng HĐNK của trờng THCS Đoàn Kết - TX Lai

Châu.

- Đội ngũ cán bộ - giáo viên trong nhà trờng có trình độ chuyên môn,

có tinh thần trách nhiệm và thái độ nhiệt tình

- Phần đa học sinh trong nhà trờng là con em cán bộ nên đợc các bậc phụ huynh quan tâm và tạo điều kiện cho con cái học hành đầy đủ

- Phần đa các em học sinh ngoan ngoãn, có ý thức rèn luyện và phấn

đấu Các em rất tích cực tham gia vào các hoạt động phong trào của nhà trờng trong đó có các hoạt động ngoại khoá

- Nhà trờng luôn nhận đợc sự quan tâm chỉ đạo sát sao của các cấp lãnh

đạo, các tổ chức xã hội trên địa bàn Thị xã

2 Thực trạng hoạt động ngoại khoá của trờng THCS Đoàn Kết:

Từ kết quả nghiên cứu của " Bớc đầu tìm hiểu hoạt động ngoại

khoá của học sinh trờng THCS Đoàn Kết", có thể nhận xét thực trạng

HĐNK của trờng THCS Đoàn Kết trong những năm gần đây nh sau:

- Về số lợng các HĐNK: So sánh giữa số buổi HĐNK đã đợc tổ chức với mong muốn của học sinh thấy rằng số lợng các HĐNK đã đợc

tổ chức trong thời gian qua là còn ít, cha đáp ứng đợc nhu cầu của học sinh

- Về hình thức tổ chức HĐNK: Phần lớn học sinh đã đợc tham gia HĐNK với hình thức " Giao lu văn hoá văn nghệ", "Hội vui học tập" Còn các hình thức tổ chức khác nh : Thi " Đờng lên đỉnh Olympia";

Thi đấu " Sức trẻ Việt Nam", Thi " Tìm hiểu kỹ năng sống", Thi " Nét

đẹp đội viên", Thi " Kể chuyện - diễn truyện", Thi " Hùng biện" , Thi

" Hoá trang", Thi " Báo tờng", Trò chơi……học sinh ít đợc tham gia

Nh vậy, trong thời gian qua việc tổ chức các HĐNK của nhà trờng cha cân đối, cha phong phú đa dạng, cha lôi cuốn đợc tất cả các học sinh tham gia

- Về các hình thức HĐNK, kết quả điều tra từ 134 học sinh khối

9 trong toàn trờng nh sau:

HĐNK

Số phiếu trả

lời hình thức cần có trong HĐNK

Số phiếu trả lời hình thức thích tham gia

01 Kể chuyện

02 Thi "Nét đẹp đội viên" 68/134 109/134

cần thiết và thích tham gia nhất Nh vậy, nhiều học sinh còn cha thấy hết đợc vai trò, sự hấp dẫn của tất cả các hình thức HĐNK nên cha muốn tham gia.

- Về cơ sở vật chất - trang thiết bị: điều kiện cơ sở vật chất của nhà trờng còn thiếu thốn, trang thiết bị phục vụ công tác Đội còn hạn chế, do đó ảnh hởng không nhỏ đến việc tiến hành các HĐNK

- Về phía giáo viên: Nhiều giáo viên cũng đã nhận thức đợc tác dụng của HĐNK và đã tích cực tham gia vào việc xây dựng chơng trình, triển khai kế hoạch, tổ chức chỉ đạo hoạt động…

- Về phía học sinh: Nhiều học sinh đã nhận thức đợc vai trò của HĐNK với bản thân, đã có thái độ tham gia tích cực, sáng tạo Một số

bộ phận học sinh cha thấy rõ vai trò của HĐNK, cha biết thu xếp thời gian nên cha tích cực, nhiệt tình tham gia

- Về phía các tổ chức đoàn thể trong nhà trờng: đã quan tâm, tạo

điều kiện tổ chức các HĐNK Tuy nhiên sự giúp đỡ về cơ sở vật chất còn cha nhiều

Qua các nhận xét trên thấy rằng việc tổ chức các hoạt động ngoại khoá là cần thiết và sẽ góp phần không nhỏ trong việc nâng cao kết quả hai mặt giáo dục của học sinh và nâng cao chất lợng hoạt động Đội trong giai đoạn hiện nay

3 Quy định tổ chức hoạt động ngoại khoá ở trờng phổ thông:

Theo quy định, trong chơng trình giảng dạy ở trờng PT số tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp đợc tính là một tiết trên tuần Tức là cứ một tháng phải tổ chức đợc một buổi ngoại khoá ( tơng đơng với 4 tiết học) Nhng trên thực tế số buổi ngoại khoá đợc tổ chức còn hạn chế và cha

đạt hiệu quả

Chơng III Thiết kế mô hình hoạt động ngoại khoá

1 Yêu cầu của một bản thiết kế HĐNK

- Thiết kế HĐNK là sự lựa chọn trớc về nội dung, hình thức tổ chức hoạt động và bố trí, sắp xếp các hoạt động một cách hợp lý, khoa học theo một trật tự nhất định để tạo ra một mô hình hoạt động Đội

- Yêu cầu của một bản thiết kế HĐNK:

+ Đảm bảo tính giáo dục

+ Đảm bảo phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi và nhu cầu của đội viên

+ Phù hợp với văn hoá vùng, miền

+ Phù hợp với điều kiện thực tế ở cơ sở, đơn vị mình

+ Đội viên đều đợc tham gia hoạt động

+ Mang sắc màu của Đội

+ Đảm bảo các nguyên tắc hoạt động Đội

+ Sắp xếp chơng trình, bố trí các mảng hoạt động hợp lý, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của các em

2 Những căn cứ để hình thành, xây dựng một hĐNK:

- Căn cứ vào chủ trơng, Nghị quyết của Đoàn cấp trên và nhiệm vụ năm học của nhà trờng, nhiệm vụ năm học đợc tổ chức Đội, nhiệm vụ của hoạt Đội trên địa bàn dân c

- Nắm vững mục đích, yêu cầu, nội dung chủ đề

- Dựa vào nhu cầu và trình độ đối tợng đội viên

- Dựa vào điều kiện thức tế ở cơ sở

3 các bớc tiến hành một hĐNK:

- Phác thảo thiết kế hoạt động dựa trên mục đích, yêu cầu, nội dung, chủ đề của hoạt động đồng thời phù hợp với điều kiện và đặc điểm tâm sinh lý của đội viên

- Tham khảo ý kiến của các đối tợng có liên quan nh các em đội viên,

đồng nghiệp thậm chí mời cả chuyên gia nếu có thể

- Hoàn thiện thiết kế, phân công trách nhiệm một cách cụ thể, tỷ mỷ, rành rọt và phù hợp với khả năng ngời đợc giao nhiệm vụ

- Tuyên truyền, phổ biến, kiểm tra việc thực hiện hoạt động để ngời tham gia biết đợc nội dung, hình thức, thời gian, địa điểm của hoạt…

động Đồng thời phải kiểm tra, đôn đốc, nhắc nhở các đối tợng đợc giao nhiệm vụ

- Triển khai hoạt động theo thiết kế Để tránh thiếu sót, để hoạt động diễn ra trôi chảy cần chạy và duyệt chơng trình trớc

- Đánh giá, rút kinh nghiệm sau khi kết thúc hoạt động

4 Gợi ý một số mô hình hĐNK:

Mô hình HĐNK 01 Hội thi "Đ ờng lên đỉnh Olympia"

A Mục đích- ý nghĩa : Hội thi tạo sân chơi bổ ích, lành mạnh cho

các em học sinh đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động và trí tuệ của học sinh Hội thi còn nhằm hởng ứng cuộc vận động “ Xây dựng trờng học thân thiện, học sinh tích cực”

B Thành phần tham gia:

- Đại biểu, GVCN, học sinh các khối lớp

- Các thí sinh tham gia: gồm 5 thí sinh xuất sắc đến từ các khối lớp 9

C Công tác chuẩn bị:

-Thời gian, địa điểm

- Ban biên tập nội dung, ban cố vấn

- Kinh phí và giải thởng

- Các loại bảng biểu, máy và phông chiếu

- Thiết kế sân khấu và khánh tiết, tăng âm, loa đài, ánh sáng

- Tiếp tân, chỗ ngồi cho khán giả và công tác an ninh

D Nội dung ch ơng trình:

I Phần khởi động:

Mỗi thi sinh khởi động với 10 câu hỏi trả lời nhanh trong vòng

60 giây Thí sinh sẽ ghi 10 điểm cho mỗi câu trả lời đúng Khi thí

sinh không trả lời đợc câu hỏi, có thể nói " bỏ qua" để chuyển câu

hỏi khác cho tới khi hết giờ Cơ hội 100 điểm đang chờ đón các thí

sinh Chúc các thí sinh may mắn!

Câu hỏi phần khởi động 9A 1–Câu 1: Con vật nào là biểu tợng của

Seagmes 22 đợc tổ chức ở Việt Nam

năm 2003 ?( Con trâu vàng)

Câu 6: Đại từ nhân xng trong tiếng Anh đợc chia làm mấy ngôi?

( 03 ngôi)Câu 2: Bác Hồ ví tuổi trẻ với mùa

nào trong năm ? ( Mùa xuân) Câu 7: “ Các vua Hùng đã có công dựng nớc, Bác cháu ta phải cùng

nhau giữ lấy nớc” Câu nói đó đợc Bác Hồ nói ở đâu? ( Tại Đền Hùng-P.Thọ tháng 9/1954)

Câu 3: Ngày xa, thày giáo thờng đợc

gọi là gì? ( Thày đồ) Câu 8: Bài hát đợc chọn làm Quốc ca Việt Nam có tên chính thức là gì?

( Tiến Quân ca- Văn Cao)Câu 4: Sau phút giao thừa đón năm

mới, tục lệ “ngời đầu tiên bớc chân

vào nhà” đợc gọi là gì? ( Xông nhà

Câu 9: Cánh đồng nào đợc coi là

rộng lớn và mầu mỡ nhất ở khu vực miền Tây Bắc nớc ta? ( Mờng Thanh)

Câu 5: Tục ngữ Việt Nam có câu:

“ Miếng trầu là đầu câu chuyện”

Theo em, tục ăn trầu có từ thời nào?

( Thời vua Hùng)

Câu 10: Sau khi học trờng Quốc học Huế năm 1911, Nguyễn ái Quốc tức Bác Hồ đã từng dạy học ở ngôi tr-ờng nào? (Trờng Dục Thanh-Phan Thiết ngày nay)

Câu hỏi phần khởi động 9A2–

Câu 1: Tấm và Cám trong chuyện cổ

tích “Tấm Cám” có mối quan hệ ruột

thịt nh thế nào?

Câu 6: Năm nhuận có 366 ngày, cứ mấy năm lại có một năm nhuận?

( Cùng cha khác mẹ) ( 04 năm)

Câu 2: Nhiệt kế dùng để làm gì ?

( Đo nhiệt độ)

Câu 7: Số điện tích hạt nhân nguyên

tử Natri là bao nhiêu? ( 11)Câu 3: Sơn Tinh và Thuỷ Tinh cùng

cầu hôn Công chúa nào?

( Mị Nơng)

Câu 8: Trong tác phẩm Tắt đèn của Ngô Tất Tố, chị Dậu phải bán gì để

để đủ tiền nộp su thuế cứu chồng? (

Đàn chó và đứa con gái cả)

Câu 4: Một năm trên Trái đất ngắn

hay dài hơn so với một năm trên sao

Ông đáp: “ Năm mơi năm trớc mới hăm ba” Hỏi khi ấy, ông bao nhiêu tuổi? ( 73 tuổi)

Câu hỏi phần khởi động 9A3–

Câu 1: Ngời nhỏ tuổi mà thông minh

lạ thờng đợc gọi là gì?

( Thần đồng)

Câu 6: “ Hiện tợng bố mẹ truyền cho con cái những đặc điểm, tính trạng có sẵn” gọi là hiện tợng gì? ( Di truyền)

Câu 2: “ Cỏ non xanh rợn chân trời;

Cành lê trắng điểm một vài bông

hoa” Nguyễn Du muốn miêu tả mùa

nào trong câu thơ trên?

( Mùa xuân)

Câu 7: “ Cố công không bằng ” Hoàn thành phần còn

lại của câu tục ngữ trên? ( giống tốt)

Câu 3: Kim đồng hồ chạy theo chiều

nào? (từ trái qua phải) Câu 8: Việt Nam giáp danh với mấy Quốc gia? ( 03 quốc gia)

Câu 4: Tập thơ “ Nhật ký trong tù”

của Hồ Chủ Tịch gồm bao nhiêu

bài? ( 134 bài)

Câu 9: Đảng Cộng Sản Việt Nam ra

đời vào ngày, tháng, năm nào?

( 3/2/1930) Câu 5: Dới thời Lý, ngời ta cho xây

dựng một ngôi chùa rất độc đáo tựa

một toà Sen ở Kinh thành Thăng

Long xa- tức Hà Nội ngày nay Cho

biết tên ngôi chùa đó?

( Chùa một cột)

Câu 10: Làm phép toán sau:

“ Năm hiện nay – năm sinh

= ?”

( Số tuổi hiện nay)

Câu hỏi phần khởi động 9A 4–

Câu 1: Con ốc Sên có mấy chân ?

( Không có chân)

Câu 6: Bác Hồ viết “ Tuyên ngôn

độc lập” vào năm nào? ( 1945) Câu 2: Số lớn nhất có 3 chữ số là số

nào?( 999) Câu 7: Câu ca dao “ Kim vàng ai nỡ uốn câu, Ngời khôn ai nỡ nói nhau

nặng lời” muốn khuyên chúng ta

điều gì? ( Khi giao tiếp cần tế nhị và tôn trọng ngời khác)

Câu 3: Ngời lao động trí óc thờng bị

hói đầu đúng hay sai? ( Đúng) Câu 8: Em hãy cho biết tên khai sinh của Bác Hồ ? ( Nguyễn Sinh

Cung)Câu 4: “ Nữ 16 tuổi gan vàng; Liệng

trái lựu đạn nổ vang diệt thù” muốn

nhắc đến nhân vật nữ anh hùng thiếu

niên nào? ( Võ Thị Sáu)

Câu 9: Khi không nhìn đợc vật ở xa, thì đeo loại kính nào?

( Kính cận thị)

Câu 5: Hình chữ nhật có hai cạnh kề

bằng nhau gọi là hình gì?

( Hình vuông)

Câu 10: Ngày thành lập Đoàn TNCS

Hồ Chí Minh vào ngày, tháng, năm nào? ( 26/3/1931)

Câu hỏi phần khởi động 9A 5–

Câu 1: Từ hai điểm cho sẵn có thể kẻ

đợc mấy đờng thẳng ? Câu 6: Táo Quân bay về trời bằng phơng tiện gì?

( duy nhất 1 đờng thẳng) ( cá chép)

Câu 2: Ngô Quyền đánh thắng quân

Nam Hán trên con sông nào ?

( Sông Bạch đằng)

Câu 7: Trong chuyện cổ tích Tấm Cám, ông Bụt hiện lên mấy lần? ( 04 lần)

Câu 3: Hãy cho biết tên thủ đô của

đất nớc Malaysia? ( Kualalumpur) Câu 8: Bác Hồ ra đi tìm đờng cứu nớc khi Bác bao nhiêu tuổi? ( khi

Bác 21 tuổi)Câu 4: Em hãy cho biết : khi chạy

II Phần vợt chớng ngại vật:

- Các thí sinh có nhiệm vụ đi tìm " ô chữ chìa khoá" bằng cách vợt

qua 12 chớng ngại vật là 12 chữ cái có trong từ chìa khoá

- Cả 05 thí sinh có 12 câu hỏi dạng trắc nghiệm: A, B, C hoặc D

thuộc nhiều lĩnh vực khác nhau Mỗi câu hỏi có câu trả lời đúng sẽ

t-ơng ứng với 01 chữ cái đợc lật ra trong " Ô chữ chìa khoá"

- Mỗi thí sinh có 2 lần lựa chọn số câu hỏi, còn 2 lần còn lại là do

Chơng trình đa ra ở mỗi lần lựa chọn, các thi sinh sẽ cùng đa ra đáp

án đúng của mình sau 10 giây suy nghĩ Mỗi đáp án đúng, thí sinh

ghi 10 điểm- riêng đối với thí sinh lựa chọn câu hỏi đợc ghi 15 điểm

- Trong quá trình vợt các chớng ngại vật, thí sinh có thể phất cờ dành

quyền đọc ra " Ô chữ chìa khoá" bất kì lúc nào Nếu đúng thí sinh

ghi 50 điểm và các chớng ngại vật còn lại vẫn tiếp tục cho 05 thí

sinh cơ hội tăng số điểm của mình tuy nhiên không còn sự lựa chọn

số câu hỏi Nếu sai thí sinh đó sẽ phải dừng cuộc chơi và dành cơ hội

cho 04 thí sinh còn lại

Các cơ hội đang chờ đón các thí sinh Chúc các thi sinh may mắn!

câu hỏi phần vợt chớng ngại vật

Câu 1: Trớc nhà sàn Bác Hồ, bên lối đi Bác thờng trồng loại hoa gì?

A Hoa cúc B Hoa dâm bụt C Hoa nhài D Hoa huệ

Câu 2: “ Sáng ra bờ suối tối vào hang; Cháo bẹ rau măng vẫn sẵn sàng; Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng; Cuộc đời cách mạng thật là sang ”Thời kì hoạt động cách mạng này của Bác Hồ đợc diễn ra ở địa danh lịch

sử nào? A Định Hoá (T.Nguyên) B Tân Trào (T Quang) C Pắc Bó (C Bằng)

Câu 3: Mỗi vòng quay của Trái đất quanh mình nó là bao nhiêu ngày?

A 01 ngày B 7 ngày C 30 ngày D 365 ngày

Câu 4: Theo truyền thuyết xa, vua Rồng xứ Lạc Việt ta là Lạc Long quân kết duyên cùng nàng tiên Âu Cơ, sinh đợc một bọc có 100 quả trứng, và

100 quả trứng về sau đã nở thành

A 100 ng ời con trai B 100 ngời con gái

C 50 ngời con trai, 50 ngời con gái

Câu 5: Nội dung cơ bản của ‘Học thuyết tam dân’ của Tôn Trung Sơn là gì ? A Độc lập dân tộc B Bình đẳng, tự do, bác ái

C Dân tộc độc lập-dân quyền tự do- dân sinh hạnh phúc

Câu 6: Nhôm phản ứng với dung dịch kiềm tạo ra muối Natrialuminat và chất khí ?

A O2 (oxi) B N2 (Nitơ) C H2 (Hidro) D Cl2 (Clo)

Câu 7: Câu thành ngữ Tiếng Anh : “ Three eyes see more than one” có nghĩa là: ?

A Khôn độc sao bằng ngốc đàn B Trăm nghe không bằng một thấy

C Chọn mặt gửi vàng D Già néo đứt dây

Câu 8: Tết Nguyên đán cổ truyền đợc chọn vào tháng giêng âm lịch hàng năm Đó là tháng của con giáp nào trong 12 con giáp?

A Con chuột B Con Trâu C Con Hổ D Con ngựa

Câu 9: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ năm 1954 là chiến thắng vĩ đại của nhân dân Việt Nam và trên thế giới Quân và dân cả nớc đã dồn hết sức ngời , sức của cho chiến dịch ĐBP và đập tan toàn bộ tập đoàn cứ điểm

ĐBP sau bao nhiêu ngày đêm ?

A 30 B 55 ( từ 13/3-7/5/1954) C 68 D 71

Câu 10: Anh liệt sĩ – ngời đã lấy thân mình chèn pháo trong chiến dịch

Điện Biên Phủ là anh hùng nào dới đây ?

A Bế Văn Đàn B Phan Đình Gió C Tô Vĩnh Diện D Lơng Văn Can.Câu 11: Tìm số lạc loài trong các số sau: A 9 B 121

C 625 D 1000 ( không là số chính phơng)

Câu 12: Câu tục ngữ “ Nòi nào giống ấy” không đồng nghĩa với câu tục ngữ nào dới đây?

A Con nhà Công chẳng giống lông thì giống cánh

B Giỏ nhà nào quai nhà ấy

C Con dại, cái mang D Nồi nào, vung ấy

ô

chữ chìa khoá

Ngày trớc, nhân dân ta rất tôn sùng cụ Hồ Chí Minh bởi cụ

không chỉ là 1 vị lãnh tụ thiên tài mà là ngời của quần chúng: cụ rất

gần dân và chăm lo cho đời sống của nhân dân nên nhà nào cũng

muốn có đợc 01 chiếc ảnh Bác Hồ để treo trong nhà Khi ấy, bọn

thực dân Pháp và đế quốc Mĩ luôn tìm mọi cách để lật đổ chính

quyền Việt Nam và Chủ tịch Hồ Chí Minh nên hễ nhà nào mà treo

ảnh Bác Hồ là chúng bắt bớ, tra khảo Nhân dân ta lúc bấy giờ nghĩ

ra cách: đề 01 bài thơ phía sau ảnh Bác để mỗi khi chúng đến thì lật

mặt sau của tấm ảnh vẫn có thể tỏ lòng tôn kính vị Chủ tịch nớc mà

chúng không hề biết

Bài thơ nh sau: " Cụ già thong thả buông cần trúc, Hồ lặng trời yên mặt nớc

hồng

Muôn vạn đài sen hơng bát ngát, Tuổi già vui thú với non sông"

Ghép 04 từ đầu của 04 câu thơ thành " Cụ Hồ muôn tuổi"

III Phần tăng tốc:

Các thí sinh có 05 câu hỏi thuộc 05 lĩnh vực khác nhau Mỗi

câu hỏi đợc suy nghĩ trong vòng 10 giây Thí sinh nào phất cờ trớc

sẽ dành quyền trả lời Trong trờng hợp các thí sinh cùng phất cờ thì

ghi đáp án trên giấy Mỗi đáp án đúng ghi 20 điểm Nếu thí sinh đầu

tiên trả lời sai, nhờng cơ hội duy nhất cho các thi sinh còn lại Tuy

nhiên, mỗi đáp án đúng ghi 15 điểm Nếu thí sinh lần 2 trả lời sai sẽ

nhờng cơ hội còn lại cho khán giả

Câu hỏi phần thi tăng tốc

Âm nhạc

Câu 1: Các thí sinh nghe một đoạn nhạc

Đây là âm thanh của loại nhạc cụ nào? ( Đàn tính - Cấu tạo: Thân gỗ, bầu

đàn làm bằng quả bầu khô, có cần điều chỉnh âm thanh, đàn có 2 dây Âm sắc: réo dắt thờng đệm cho hát Then Đàn tính là nhạc cụ đặc trng của dân tộc Tày-Thái, thờng có nhiều ở các tỉnh nh Đông Bắc nh: Cao Bằng, Bắc Kạn )

và hoạt động từ 1/1/1995 với mục tiêu thiết lập và duy trì một

nền thơng mại toàn cầu tự do, thuận lợi và minh bạch VN trở thành thành viên thứ 150 của tổ chức này tính đến thời điểm đó)

Toán học

Câu 4: Bé Bi năm nay lên 5 tuổi Sang năm tuổi bé sẽ bằng 1/6 tuổi cha, 1/5 tuổi mẹ và bằng 1/10 tuổi bà hiện giờ Hỏi cha, mẹ và bà bao nhiêu tuổi?

( Sang năm bé 6 tuổi, vậy tuổi của cha là: 6x6=36 tuổi; tuổi của mẹ là: 6x5=30 tuổi; tuổi của bà là: 6x10=60 tuổi )

Tiếng Anh

Câu 5: What is this? - It helps us work better It is used for storing information Besides, it can help us to relax such as: chatting on internet, playing games, chatting on internet,…

( It is a computer)

IV Phần về đích:

- Chơng trình có 3 loại gói câu hỏi: 40 điểm; 60 điểm và 80 điểm

Mỗi thi sinh có quyền chọn cho mình một gói câu hỏi bất kỳ và trả

lời các câu hỏi trong gói câu hỏi đó Thí sinh có cơ hội tăng gấp đôi

số điểm của mình cho mỗi câu hỏi nếu chọn " Ngôi sao hy vọng"

Mỗi câu hỏi trả lời trong vòng 15 giây

- Nếu thí sinh không chọn " Ngôi sao hy vọng" trả lời sai, các thí

sinh còn lại dành cơ hội duy nhất trả lời và nếu trả lời đúng, sẽ đợc

nhận số điểm tơng ứng với số điểm của câu hỏi mà chuyển từ quỹ

điểm của thí sinh trả lời sai

- Nếu thí sinh có chọn " Ngôi sao hy vọng" trả lời sai, các thí sinh

còn lại dành cơ hội duy nhất trả lời và nếu trả lời đúng, sẽ đợc nhận

gấp đôi số điểm tơng ứng với số điểm của câu hỏi mà chuyển từ quỹ

điểm của thí sinh trả lời sai Trong trờng hợp các thí sinh còn lại trả

lời sai, thì thí sinh bị trừ đi số điểm tơng ứng với câu hỏi đó

Các cơ hội đang chờ đón các thí sinh Chúc các thi sinh may mắn!

Các gói câu hỏi phần thi Về đích

Gói câu hỏi số 01

Câu 1 ( 10-20 điểm): Tờ báo Tiếng Việt đầu tiên của giai cấp vô sản và cách mạng Việt Nam là tờ báo nào?

A Việt Nam độc lập B Nhân dân C Thanh niên

( 21/6/1925, Nguyễn ái Quốc cho ra tờ báo Thanh niên đầu tiên, và và ngày 21/6 hàng năm đã trở thành ngày báo chí VN)

Câu 2 (10-20): "Xe chạy không bị trợt ngã; Mài dao; đánh diêm; Bào

gỗ " … Liên quan đến hiện tợng vật lý nào? ( Ma sát)

Câu 3 (20-30-40): Có 3 con mèo trong 3 ngày bắt đợc 3 con chuột Hỏi:

cần bao nhiêu con mèo để bắt đợc 100 con chuột trong vòng 100 ngày? ( Bình quân: 3 con mèo mỗi ngày bắt đợc 1 con chuột, suy ra 3 con mèo bắt trong 100 ngày đợc 100 con chuột)

Gói câu hỏi số 02

Câu 1 (10-20): Cách mạng tháng Tám là một sự kiện vĩ đại trong lịch sử dân tộc Việt Nam Em hãy cho biết trớc khí thế vũ bão của cách mạng tháng Tám, vị Vua cuối cùng nào của chế độ thực dân phong kiến đã thoái

vị ?A Vua Tự Đức B Vua Bảo Đại C Vua Minh Mạng

Câu 2 (20-30): Lời dạy của Bác " Non sông Việt Nam có trở lên tơi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có đợc vẻ vang sánh vai với các cờng quốc năm châu đợc hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu" Lời dạy của Bác Hồ với các cháu học sinh nhân dịp nào? Thời gian nào?( Nhân dịp ngày khai trờng đầu tiên của nớc VN vào tháng 9 năm 1945)

Câu 3 (20-30-40): Một ngời chỉ có toàn tờ 20.000 trong ví Ông ta vào bách hoá, rất muốn mua một cái nồi cơm điện giá 170.000 đ Nhng hôm nay ng-

ời bán hàng chỉ có tờ 50.000 đ để trả lại vì đã hết tiền lẻ Vậy anh ta phải trả tiền thế nào?

(Anh ta sẽ phải trả11 tờ 20.000 tức là: 20.000 x 11 = 220.000đ; ngời bán hàng sẽ phải trả lại cho anh ta là: 220 - 50.000 đ= 170.000đ)

Gói câu hỏi số 03

Câu 1 (10-20): Em hãy điền từ còn thiếu vào chỗ trống trong câu nói sau cảu Bác:

" Tôi nói……… nghe rõ không?'

( đồng bào - trong buổi Bác Hồ đọc "Tuyên ngôn độc lập" khai sinh ra nớc VNDCCH tại Quảng trờng Ba Đình - HN- 2/9/1945)

Câu2 (20-30): Bố hỏi Minh: "10 con nhện và 01 con Rùa" - tổng cộng có bao nhiêu chân?

( Mỗi con nhện 8 chân, Rùa 4 chân, vậy tổng số chân là: 10x8 + 4 =84 chân)

Câu 3 (20-40): Thị Màu trong vở chèo cổ "Quan Âm Thị Kính" là ngời con gái lẳng lơ, ong bớm Em hãy cho biết nhà Thị Màu có mấy chị em?

( 9 chị em- bật đĩa)

Gói câu hỏi số 04

Câu 1 (10-20): Câu tục ngữ " Cái nết đánh chết cái đẹp" gần nghĩa với câu tục ngữ nào sau đây:

A Sớng lắm khổ nhiều B Giấy rách phải giữ lấy lề

và hoa quả mỗi thứ là bao nhiêu?

(Tiền thức ăn: 30 đồng; hoa quả: 18 đồng)

Gói câu hỏi số 05

Câu 1 (10-20): Nhờ có quả táo rơi trúng đầu Niu -Tơn nên ông đã phát hiện

ra luật nào?( Vạn vật hấp dẫn)

Câu2 (20-30): : " Dân ta phải biết sử ta

Cho tờng gốc tích nớc nhà Việt Nam

( Kết chạ là kết nghĩa anh em- Bật đĩa Quan họ)

Tổng hợp và trao giải

Mô hình HĐNK 02Hội Thi " tìm hiểu kỹ năng sống "

- Qua Hội thi rèn luyện và hình thành ở các em một số kỹ năng sống cơ bản để mỗi ngời có đợc một cuộc sống an toàn, khoẻ mạnh và nâng cao chất lợng cuộc sống

- Hội thi tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em và là nơi các em

đợc giao lu, học hỏi kinh nghiệm sống lẫn nhau

B Thành phần tham gia:

- Đại biểu, khách mời, BGH và các đoàn thể nhà trờng

- Học sinh toàn trờng

- Các đội chơi tham gia thi: gồm 5 đội tham gia đến từ các khối lớp trong toàn trờng ( mỗi đội gồm 4 thành viên gồm các khối từ 6-9)

C Công tác chuẩn bị:

- Thời gian, địa điểm

- Ban biên tập nội dung, văn nghệ Ban giám khảo, ban cố vấn

- Kinh phí và giải thởng, các loại bảng biểu, máy và phông chiếu

- Thiết kế sân khấu và khánh tiết, ăng âm, loa đài, ánh sáng

- Tiếp tân, chỗ ngồi cho khán giả và công tác an ninh

D Nội dung ch ơng trình:

*) ổ n định tổ chức: Màn Aerobics

*) Tuyên bố lý do giới thiệu đại biểu:

Vâng! Kính tha toàn thể quý vị! Kỹ năng sống đợc hiểu nh là khả năng tâm lý xã hội của mỗi con ngời cho những hành vi thích ứng và tích cực giúp cho bản thân đối phó hiệu quả với những đòi hỏi và những thách thức của cuộc sống! Kỹ năng sống giúp cho bản thân mỗi ngời có đợc cuộc sống an toàn, khoẻ mạnh và nâng cao chất lợng cuộc sống Ngày nay, nhiều thanh thiếu niên không có khả năng đáp ứng kịp thời những đòi hỏi và s căng thẳng ngày càng tăng của xã hội vì thiếu sự hỗ trợ cần thiết để tăng cờng và xây dựng các kỹ năng sống cơ bản Điều đó có thể gây ra những tổn hại về mặt sức khỏe và đạo đức của mỗi ngời Nhận thức đợc tầm quan trọng của việc giáo dục-rèn luyện kỹ năng sống nhằm nâng cao nhận thức của học sinh về các lĩnh vực XH nh: Văn hóa

ứng xử, Ma tuý và đại dịch HIV/AIDS, Môi trờng, ATGT, Trẻ em và sức khoẻ thanh thiếu niên……

Trờng THCS Đoàn Kết tổ chức Hội thi " Tìm hiểu kĩ năng sống"

lần thứ I-năm học 2008-2009 Đồng thời đây là một trong những hoạt động chào mừng kỷ niệm 78 năm ngày thành lập Đoàn TNCS

Hồ Chí Minh 26-3 Đến dự với Hội thi của chúng ta buổi tối hôm nay, T/M Ban tổ chức tôi xin đợc trân trọng giới thiệu các vị đại biểu, các vị khách quý đã về dự, cổ vũ và động viên……

*) Đặc biệt chúng ta hãy nổ một chàng pháo tay thật ròn rã để chào

đón các đội dự thi đến từ các khối lớp trong toàn trờng

Trớc hết, chúng ta làm quen với các thí sinh đội 01 Mùa hè xanh

- Tiếp theo là các thí sinh đội 02 Hoa hớng dơng

- Tiếp theo là các thí sinh đội 03 Đô-rê-Mon

- Tiếp theo là các thí sinh đội 04 Rừng xanh

- Tiếp theo là các thí sinh đội 05 Hoa phợng đỏ

*) Vâng, và thành phần không thể thiếu trong Hội thi của chúng ta là những ngời "cầm cân nảy mực", đó là những vị giám khảo của chúng ta Tôi xin trân trọng đợc giới thiệu các thầy, cô trong Ban giám khảo………

*) Sau đây xin mời các đội tự giới thiệu về mình

( Mỗi đội có tối đa 02 phút để giới thiệu về đội mình gồm các nội dung cơ bản sau: Họ tên + lớp của các thành viên của đội, ý nghĩa tên của đội mình + mong muốn đến với Hội thi + Lời chúc )

Các nội dung thi

Phần I: Thi kiến thức (tổng điểm 50 điểm)

Thể lệ: Các đội chơi có tổng số 10 câu hỏi dạng trắc nghiệm A, B, C hoặc D Các đội sẽ suy nghĩ trong vòng 10 giây và cùng đa ra phơng

án trả lời của đội mình Mỗi đáp án đúng ghi 5 điểm

Câu 01 ( Câu hỏi về HIV/AIDS)

Trong cơ thể ngời, HIV/AIDS có nhiều nhất ở đâu?

A ở trong máu, trong các dịch tiết sinh học và trong sữa mẹ

B ở trong nớc bọt, nớc mắt, nớc tiểu và mồ hôi

C Cả A và B đều đúng

Đáp án: A HIV là loại vi-rút gây suy giảm hệ miễn dịch mắc phải ở ngời Nó có kích thớc rất nhỏ vào khoảng 30-200 nanomét ( 1

nanomét = 1/1000.000 mm) nên phải soi dới kính hiển vi với độ

phóng đại hàng triệu lần mới thấy Trong cơ thể ngời, HIV có nhiều nhất ở trong máu, trong các dịch tiết sinh học và trong sữa mẹ với số lợng lớn để làm lây truyền từ ngời nọ sang ngời kia Trong nớc bọt, nớc mắt và mồ hôi cũng có HIV nhng số lợng rát ít, không đủ để làm lây truyền từ ngời

nọ sang ngời kia HIV có thể sống trong cơ thể bệnh nhân AIDS đã chết trong vòng 24 giờ Ngoài ra, HIV dễ bị tiêu diệt bằng nhiệt độ

và các chất khử trùng thông thờng nh: nớc ở nhiệt độ 56 C trở lên trong 30 phút, ô xy già, cồn, a xít …

Câu 02 ( Câu hỏi về HIV/AIDS): HIV lây truyền từ ngời nọ sang

ngời kia chủ yếu qua các con đờng nào ?

A Lây truyền qua đờng tình dục, đờng tiêu hoá và từ mẹ sang con

B Lây truyền qua đờng máu, đờng hô hấp và do muỗi, côn trùng, súc vật cắn

C Lây truyền qua đờng tình dục, đờng máu và từ mẹ sang con

D Tất cả các ý trên

Đáp án: C

Trong cơ thể ngời, HIV có nhiều nhất ở trong máu, trong các dịch tiết sinh học và trong sữa mẹ Từ đó, HIV lây truyền từ ngời nọ sang ngời kia chủ yếu qua 3 con đờng là:

+ HIV lây truyền qua đờng tình dục ( tình dục đồng giới hay khác

giới)

+ HIV lây truyền qua đờng máu ( Nhận máu hoặc cấy ghép nội

tạng, dùng chung bơm kim tiêm của ng… ời bị nhiễm HIV)

+ HIV lây truyền qua từ mẹ sang con ( HIV từ máu của ngời mẹ

nhiễm HIV qua nhau thai để vào cơ thể thai nhi HIV có thể lây khi trẻ bú mẹ qua sữa ) …

Câu 03 ( Câu hỏi về Ma tuý)

Ngời ta chủ yếu lấy Ma tuý từ nguồn nào sau đây ?

A Lấy từ lá, hoa và quả của cây cần sa

B Lấy từ lá, hoa và quả của cây cô ca

C Lấy từ lá, hoa và quả của cây thuốc phiện ( cây anh túc)

D Tất cả các ý trên

Đáp án: D

Ma tuý là một thực thể hỗn hợp khi đa vào cơ thể sẽ làm thay

đổi các chức năng sinh lý và tâm lý của con ngời Nh vậy ma tuý bao gồm những chất bị cấm nh: thuốc phiện, hêrôin, côcain Những chất nh: bia, thuốc lá, rợu, cà phê, chè cũng là những chất kích thích hệ thần kinh nên cũng gọi là ma tuý nhng ở loại nhẹ và có nguồn gốc

tự nhiên Ngời ta có thể lấy ma tuý từ nhiều nguồn khác nhau trong

đó chủ yếu nguồn từ thiên nhiên: lá, hoa, quả của các loại cây nh: cần sa, cây cô ca, cây thuốc phiện

Câu 04 ( Câu hỏi về Quyền trẻ em)

Mẹ bé Hơng do bận công việc nên đã làm chậm giấy khai sinh cho bé so với quy định của pháp luật Theo em, mẹ Bé Hơng đã vi phạm quyền gì của trẻ em?

A Quyền sống còn B Quyền bảo vệ

C Quyền phát triển D Quyền tham gia

Đáp án: B Ngày 20/02/ 1990, VN phê chuẩn Công ớc quốc tế về QTE Trong Công ớc đã thể hiện đợc 4 nhóm quyền cơ bản là: Quyền đợc sống còn, Quyền đợc bảo vệ, Quyền đợc phát triển , Quyền đợc tham gia

Câu 05 ( Câu hỏi về Quyền trẻ em)

Theo em, học sinh THCS có các quyền nào sau đây ?

A Quyền bầu cử Hội đồng nhân dân cấp xã, phờng

B Quyền thành lập công ty, doanh nghiệp

C Quyền tự do ngôn luận

D Không có quyền nào trong 3 quyền trên

Đáp án: C ( HS có quyền bàn bạc, tham gia đóng góp ý kiến của

bản thân trong công việc của trờng, của lớp)

- Theo quy định của pháp luật thì: Công dân đủ 18 tuổi trở lên mới

có quyền quyền bầu cử Hội đồng nhân dân cấp xã phờng, và thành lập công ty, doanh nghiệp

Câu 06 ( Câu hỏi Môi tr ờng)

Các vật sau đây chôn vùi trong đất, vật nào không bị phân huỷ

và có hại cho môi trờng ?

Câu 07 ( Câu hỏi Sức khoẻ)

Khi trẻ em bị sốt, biện pháp đầu tiên để hạ thân nhiệt là:

A Lau mát toàn thân bằng nớc ấm

B Lau mát toàn thân bằng nớc lạnh

C Dùng thuốc hạ sốt Paracetamol

Đáp án: A

Khi trẻ bị sốt, để trẻ nằm trong phòng thoáng nơi kín gió Cởi bớt quần áo và cho trẻ uống nhiều nớc Dùng khăn sạch mềm nhúng vào nớc ấm, vắt khô rồi đắp lên trán, lau mát toàn thân bằng nớc ấm

có tác dụng hạ nhiệt rất tốt vì: làm cho các mạch máu dới da giãn

nở, giúp quá trình trao đổi nhiệt giữa cơ thể và môi trờng bên ngoài tốt hơn Nếu dùng nớc lạnh sẽ làm các mạch máu co lại, ngoài da của trẻ thì mát nhng bên trong cơ thể của trẻ vẫn không hạ đợc nhiệt

độ Và sau đó dùng thuốc hạ sốt

Câu 08 ( Luật ATGT đ ờng bộ)

Ngời điều khiển xe mô tô 2 bánh, 3 bánh có dung tích xi lanh từ 50 cm3 trở lên phải đủ bao nhiêu tuổi?

A 16 tuổi B 18 tuổi C 21 tuổi D 25 tuổi

Đáp án: B

Theo quy định của luật giao thông đờng bộ:

- Ngời đủ 16 tuổi trở lên đợc lái xe gắn máy có dung tích xi lanh dới 50cm3 mà không cần có giấy phép lái xe, chỉ cần có kiến thức về pháp luật giao thông đờng bộ

- Ngời đủ 18 tuổi trở lên đợc điều khiển xe mô tô 2 bánh, 3 bánh có dung tích xi lanh từ 50 cm3 trở lên

Câu 09 ( Luật ATGT đ ờng bộ)

Cách mô tả nào dới đây biểu thị cho biển báo cấm ?

A Biển có dạng hình tròn, nền màu xanh lam, trên nền thờng có hình vẽ màu trắng

B Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, nền màu trắng, trên nền thờng có hình vẽ màu đen

C Biển có dạng hình tam giác đều, viền đỏ, nền màu vàng, trên nền thờng có hình vẽ màu đen

D Biển có dạng hình chữ nhật hoặc hình vuông, nền màu xanh lam

để báo cho ngời sử dụng biết những định hớng cần thiết

Đáp án: B ( Biển báo cấm)

A Biển hiệu lệnh C Biển báo nguy hiểm D.Biển chỉ dẫn

Câu 10 (Văn hoá ứng xử):

Ngời thực hiện bằng đợc những gì mình muốn hoặc từ chối bằng đợc những gì mình không muốn với sự tôn trọng có xem xét tới nhu cầu và quyền của ngời khác với nhu cầu và quyền của mình một cách hài hoà, đúng mực là ngời có tính:

A Kiên định B Hiếu thắng C Phục tùng

Kiên định là dung hoà, là sự cân bằng giữa Hiếu thắng và Phục tùng

*) Xin chúc mừng các đội dự thi và xin mời các thí sinh của các đội tạm nghỉ trong ít phút Mời quý vị đại biểu và các em thởng thức 1 tiết mục văn nghệ

Phần II: Thi tiểu phẩm (tổng điểm 100 điểm)

Thể lệ: Mỗi đội chơi dự thi 01 tiểu phẩm đã đợc chuẩn bị theo 1 lĩnh

vực mà Ban tổ chức quy định Mỗi tiểu phẩm dài không quá 10 phút

và cho

phép lấy thêm "diễn viên" quần chúng Và sau đây, xin mời phần tham dự tiểu phẩm của các đội dự thi

01.

Đầu tiên xin mời phần dự thi của đội : Mùa hè Xanh với tiểu

phẩm: " Những tuyên truyền viên áo xanh "(Tiểu phẩm về "An

toàn giao thông đờng bộ")

Lời bình tiểu phẩm: Vâng, tha toàn thể quý vị và các em học sinh!

Tình trạng ATGT đờng bộ trong những năm gần đây có nhiều diễn biến phức tạp, tai nạn giao thông ngày càng gia tăng, nhiều vụ tai nạn giao thông đờng bộ gây hậu quả nghiêm trọng làm thiệt hại không nhỏ đến tài sản của nhà nớc, đến tính mạng và tài sản của nhân dân Do đó, tình trạng ATGT đã và đang là vấn đề nhức nhối cần phải giải quyết Mà một trong những nguyên nhân chủ yếu là ý thức kém của ngời tham gia giao thông, đặc biệt là ngời điều khiển phơng tiện giao thông không chấp hành nghiêm chỉnh luật pháp