SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPTMôn NGỮ VĂN Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề Câu 1 2,0 điểm Hãy kể tên các thành phần biệt lập.. Câu 3 2,0 điểm
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
Môn NGỮ VĂN
Thời gian làm bài 120 phút (không kể thời gian giao đề)
Câu 1 (2,0 điểm)
Hãy kể tên các thành phần biệt lập
Câu 2 (2,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu của đề:
Vừa lúc ấy, tôi đã đến gần anh Với lòng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xô vào lòng anh, sẽ ôm chặt lấy cổ anh Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đón chờ con Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn Nó ngơ ngác, lạ lùng Còn anh, anh không ghìm nổi xúc động
(Nguyễn Quang Sáng, Chiếc lược ngà)
a Chỉ ra câu văn có chứa thành phần khởi ngữ
b Xác định những từ láy được dùng trong đoạn trích
c Hãy cho biết câu thứ nhất và câu thứ hai của đoạn trích được liên kết với nhau bằng phép liên kết nào?
d Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” đã được dùng
như từ thuộc từ loại nào?
Câu 3 (2,0 điểm)
Nêu những điểm chung đã giúp những cô gái thanh niên xung phong (trong truyện
“Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê) gắn bó làm nên một khối thống nhất
Câu 4 (4,0 điểm)
Em hãy phân tích vẻ đẹp của người lính lái xe trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật.
- HẾT
-Họ và tên thí sinh: Số báo danh:
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT
Môn NGỮ VĂN
HƯỚNG DẪN CHẤM THI
I Hướng dẫn chung
- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm
- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo
- Giám khảo cần vận dụng đầy đủ các thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa Cần quan niệm rằng một bài đạt điểm tối đa vẫn là một bài làm có thể còn những sơ suất nhỏ
- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi
- Điểm lẻ của câu 1, 2, 3 được tính đến 0,25 điểm; riêng câu 4 (phần làm văn) tính đến
0,5 điểm Sau khi chấm, không làm tròn điểm toàn bài.
II Đáp án và thang điểm
- Các thành phần biệt lập: thành phần tình thái, thành phần cảm thán, thành
phần gọi - đáp, thành phần phụ chú (đúng mỗi thành phần được 0,5 điểm)
Câu 2 Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu của đề: 2,00
a Câu có chứa thành phần khởi ngữ: “Còn anh, anh không ghìm nổi xúc
b Từ láy trong đoạn trích: ngơ ngác, lạ lùng. 0,50
c Câu thứ nhất và câu thứ hai của đoạn trích được liên kết với nhau bằng
d Từ “tròn” trong câu “Nghe gọi, con bé giật mình, tròn mắt nhìn.” được
ĐỀ CHÍNH THỨC
Trang 3- Có chung phẩm chất cao đẹp: Có tinh thần trách nhiệm cao đối với nhiệm
vụ, có lòng dũng cảm, không ngại hi sinh, có tình đồng đội gắn bó 0,50
- Có những nét chung về tâm hồn của những cô gái trẻ: Dễ xúc cảm, nhiều
mơ ước, hay mơ mộng, dễ vui mà cũng dễ trầm tư, thích làm đẹp cho cuộc
sống của mình dù trong hoàn cảnh chiến tranh ác liệt
0,50
Lưu ý:
Trong từng điểm chung, bài làm không nhất thiết phải nêu trọn vẹn các ý
nhỏ cụ thể.
Câu 4 Em hãy phân tích vẻ đẹp của người lính lái xe trong bài thơ “Bài thơ
về tiểu đội xe không kính” của Phạm Tiến Duật. 4,00
a Yêu cầu về kĩ năng:
- Bài làm phải được tổ chức thành bài làm văn hoàn chỉnh
- Biết vận dụng kĩ năng nghị luận về một bài thơ
- Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt trôi chảy; hạn chế lỗi chính tả, dùng từ, ngữ
pháp
b Yêu cầu về kiến thức:
Trên cơ sở những hiểu biết về nhà thơ Phạm Tiến Duật và hình ảnh người
lính lái xe trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, học sinh có
thể diễn đạt và trình bày theo nhiều cách khác nhau nhưng cần làm rõ các ý
cơ bản sau:
- Vẻ đẹp của người lính lái xe nổi lên trên hiện thực những chiếc xe không
kính:
+ Tinh thần dũng cảm bất chấp khó khăn gian khổ, hiểm nguy 0,50 + Niềm vui sôi nổi của tuổi trẻ trong tình đồng đội 0,50 + Ý chí chiến đấu vì mục đích giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước 1,00
- Vẻ đẹp của người lính lái xe trong bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không
kính” được tác giả khắc họa thành công, góp phần làm tăng thêm giá trị
nghệ thuật và tư tưởng của bài thơ; giúp cho thế hệ trẻ của ngày hôm nay
hiểu đầy đủ hơn những phẩm chất đẹp đẽ của người lính thời chống Mĩ 1,00
* Giám khảo chỉ cho điểm tối đa khi học sinh đạt được cả hai yêu cầu
về kĩ năng và kiến thức.
Trang 4I.Trắc nghiệm (2,0 điểm): Trong 8 câu, mỗi câu có 4 phương án trả lời A, B, C,
D; trong đó chỉ có một phương án đúng Hãy chọn phương án đúng để viết
vào bài.
Câu 1: Văn bản nào thường chứa nghĩa hàm ý nhiều nhất
Câu 2: Văn học Việt Nam được hợp thành bởi 2 bộ phận văn học Phương án nào
sau đây nói đúng hai bộ phận văn học đó?
A Văn học chữ hán và văn học chữ Nôm B Văn học trung đại và văn
học hiện đại
C Văn học cách mạng và văn học hiện thực D Văn học dân gian và
văn học viết.
Câu 3: Qua tiếng đàn của Kiều được Nguyễn Du miêu tả trong đoạn trích “Chị em
Thuý Kiều”, em hiểu thêm điều gì về nhân vật Thuý Kiều?
A Là người đa sầu, đa cảm B Là người luôn vui vẻ, tươi
tắn
C Là người gắn bó với gia đình D Là người có tình yêu chung
thuỷ.
Câu 4: “Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ”
(“Viếng lăng Bác” - Viễn Phương) Hình ảnh “mặt trời” trong câu thơ thứ hai được sử dụng theo biện pháp tu từ
vựng nào?
Câu 5: “Cháu ở đây có nhiệm vụ đo gió, đo mưa, đo nắng, tính mây, đo chấn động
mặt đất, dựa vào việc báo trước thời tiết hàng ngày, phục vụ sản xuất, phục vụ
chiến đấu”
(“ Lặng lẽ Sa Pa”- Nguyễn Thành Long)
Dong nào dưới đây nêu đúng nội dung câu văn trên:
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO
NAM ĐỊNH ĐỀ THI TUYỂN SINH LỚP 10 NĂM HỌC 2009-2010 MÔN :NGỮ VĂN - Đề chung
Thời gian làm bài 120 phút, không kể thời gian giao đề
Đề thi gồm 01 trang
Đề chính thức
