Kế hoạch tự đánh giá theo thông tư 17

Kế hoạch tự đánh giá theo Thông tư 17. Ngày 22 tháng 8 năm 2018, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT) đã ban hành Thông tư số 172018TTBGDĐT ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường tiểu học (sau đây gọi tắt là Thông tư số 172018TTBGDĐT); Thông tư số 182018TTBGDĐT ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT THANH SƠN

Thực hiện Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018

của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định về kiểm định chất lượng giáo

dục và công nhận trường Chuẩn quốc gia đối với trường Tiểu học;

Thùc hiÖn Híng dÉn Số: 5932/BGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn tự đánh giá

và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông ngày 28 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2018 – 2019 của nhà trường Trường tiểu học Võ Miếu 1 xây dựng kế hoạch tự đánh giá năm học 2018 – 2019 cụ thể như sau:

I Mục đích tự đánh giá:

- Tự đánh giá là thể hiện tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm về chất lượng các hoạt động của Trường tiểu học Võ Miếu 1; làm rõ thực trạng, quy mô, chất lượng, hiệu quả hoạt động theo chức năng, nhiệm vụ và phù hợp với mục đích,

sứ mạng của nhà trường.

- Từ đó, có một cái nhìn hoàn chỉnh về nhà trường để xác định rõ tầm nhìn, điểm mạnh, điểm yếu, thời cơ, thách thức, đề xuất chiến lược, kế hoạch, biện pháp nhằm nâng cao chất lượng.

- Tự đánh giá là nhằm cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường, để giải trình với các cơ quan chức năng, xã hội về thực trạng chất lượng giáo dục của trường; để cơ quan chức năng đánh giá và công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục.

- Kiến nghị với cơ quan cấp trên chỉ đạo, hỗ trợ để trường mở rộng quy mô, nâng cao chất lượng và hiệu quả.

II Phạm vi tự đánh giá:

- Tự đánh giá theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trường tiÓu häc do Bộ

1

Trang 2

Giáo dục và Đào tạo ban hành Bao gồm các hoạt động của Trường tiểu học Võ Miếu 1 theo 5 tiêu chuẩn đánh giá chất lượng trong một chu kỳ kiểm định chất lượng do Bộ GD & ĐT quy định; phạm vi thời gian được đánh giá là một khoá học từ năm 2015 – 2019.

- Thời gian tiến hành TĐG: 5 tháng, từ 15 tháng 01 năm 2018 đến 30 tháng

04 năm 2019 (khoảng 16 tuần).

III Công cụ tự đánh giá:

Công cụ TĐG là tiêu chuẩn đánh giá trường tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 17/2018/TT- BGDĐT;

Híng dÉn Số: 5932/BGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông ngày 28 tháng 12 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

IV Hội đồng tự đánh giá

1 Thành phần Hội đồng TĐG: Hội đồng TĐG được thành lập theo Quyết

định số21/QĐ-TrTH ngày 05 tháng 12 năm 2018 của Hiệu trưởng Trường Tiểu học Võ Miếu 1, Hội đồng gồm có 12 thành viên.

1 Ông: Chu Văn Tình Bí thư CB-Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ

3 Bà: Đặng Thị Thanh Hồng P Hiệu trưởng Phó CTHĐ

6 Bà: Lê Thị Thanh Hà Tổ trưởng Tổ 1,2,3 Uỷ viên

9 Bà: Hà Thị Ngọc Anh Tổ phó Tổ 1, 2,3 Uỷ viên

2 Nhóm thư ký và các nhóm công tác.

2 Bà: Lê Thị Thanh Hà Tổ trưởng Tổ 1,2,3 Thành viên

2

Trang 3

4 Bà: Hà Thị Ngọc Anh Tổ phó Tổ 1, 2,3 Thành viên

3 Phân công thực hiện nhiệm vụ

a) Nhóm thư ký:

Căn cứ vào các Phiếu xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng tiêu chí, sắp xếp minh chứng theo thứ tự nội hàm chỉ báo, tiêu chí của tiêu chuẩn đánh giá cơ sở giáo dục phổ thông, viết báo cáo cho từng tiêu chuẩn

- Trưởng nhóm thư ký: Chịu trách nhiệm chính về: Tổ chức thiết kế các công

cụ điều tra, khảo sát, thiết kế đề cương báo cáo, viết báo cáo sơ thảo và báo cáo cuối cùng.

- Thành viên nhóm Thư ký: Thiết kế các công cụ điều tra, khảo sát, thiết kế

đề cương báo cáo, viết báo cáo sơ thảo của các tiêu chuẩn và báo cáo cuối cùng; hoàn thiện báo cáo cuối cùng.

b) Các nhóm công tác, cá nhân (Có thể bao gồm: các thành viên trong Hội đồng TĐG, cán bộ, giáo viên, nhân viên, ):

Nhiệm vụ cụ thể của các thành viên nhóm thư ký:

1 Bà: Nguyễn Thị Minh Tâm Nhóm trưởng Tổng hợp tiêu chuẩn 1

2 Bà: Lê Thị Thanh Hà Thành viên Tổng hợp tiêu chuẩn 2

3 Bà: Tạ Thị Nhung Thành viên Tổng hợp tiêu chuẩn 3

4 Bà: Hà Thị Ngọc Anh Thành viên Tổng hợp tiêu chuẩn 4

5 Bà: Hà Thị Kim Cúc Thành viên Tổng hợp tiêu chuẩn 5

Danh sách thành viên tổ công tác số 1 phụ trách tiêu chuẩn 1

1 Vũ Đức Thuận Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn

1

2 Bùi Thị Tuyết Mai Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 1

3 Nguyễn Thị Loan Thành viên Thu nhập thông tin, minh

chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 1

3

Trang 4

1 Hà Thị Niên Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 2

2 Trịnh Thị Ngân Hà Thư ký Viết báo cáo Tiêu chuẩn 2

3 Nguyễn Thị Cam Thành viên Thu nhập thông tin, minh

chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 2

1 Nguyễn Văn Học Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 3

Thu nhập thông tin, minh chứng, hoàn thành phiếu đánh giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 3

1 Lê Thị Thanh Hà Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 4

1 Đặng Thị Thanh Hông Nhóm trưởng Chỉ đạo đánh giá Tiêu chuẩn 5

3 Tạ Thị Nhung Thành viên Thu nhập thông tin, minh

chứng, hoàn thành phiếu đánh 4

Trang 5

giá tiêu chí thuộc Tiêu chuẩn 5

Nhiệm vụ cụ thể của các thành viên:

- Nhóm trưởng: Điều hành mọi hoạt động của nhóm, tổ chức họp nhóm, phân công thu thập minh chứng; chịu trách nhiệm chính về các tiêu chuẩn, kế hoạch thực hiện và báo cáo cuối cùng của các tiêu chuẩn.

- Uỷ viên: Tìm minh chứng, viết sơ thảo các tiêu chí, góp ý cho các tiêu chí, tiêu chuẩn.

- Thư ký nhóm: Viết biên bản, phân loại, mã hoá và lưu trữ minh chứng, phác thảo bản báo cáo các tiêu chuẩn của nhóm.

V Tập huấn nghiệp vụ tự đánh giá (nếu có)

1 Thời gian: Ngày 15 tháng 01 năm 2019;

2 Thành phần: 100% Cán bộ, giáo viên và nhân viên trong nhà trường;

3 Nội dung, chương trình tập huấn: Tập huấn Thông tư số

17/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy

định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận trường Chuẩn quốc gia đối với trường Tiểu học; Híng dÉn Số: 5932/BGDĐT-QLCL V/v hướng dẫn tự đánh giá và đánh giá ngoài cơ sở giáo dục phổ thông ngày 28 tháng 12 năm

2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo;

5

Trang 6

IV Dự kiến các nguồn lực và thời điểm cần huy động.

Các nguồn lựccần được huy động

Thời điểm huy

2 Hội đồng trường và các hội đồng khác

3 Tổ chức Đảng cộng sản Việt Nam, các đoàn thể và

tổ chức khác trong nhà trường

4 Hiệu trưởng, hiệu phó, tổ chuyên môn và tổ vănphòng

5 Khối lớp và tổ chức lớp học

6 Quản lý hành chính, tài chính và tài sản

7 Quản lý cán bộ giáo viên và nhân viên

8 Quản lý các hoạt động giáo dục

9 Thực hiện quy chế dân chủ cơ sở

10 Đảm bảo an ninh trật tự an toàn trường học

BGH, Tổ VP,Khối trưởng,TPT, thư ký, GVđứng lớp

Ngày 25 hàngtháng

2 Cán bộ quản

lý, giáo viên,

nhân viên và

1 Đối với Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

2 Đối với giáo viên

3 Đối với nhân viên

BGH,BCHCĐ

6

Trang 7

học sinh 4 Đối với học sinh.

4 Khu vệ sinh, hệ thống cấp thoát nước

5 Thiết bị

6 Thư viện

BGH – GV –TPT- TVTB

1 Ban đại diện cha mẹ học sinh

2 Công tác tham mưu cấp ủy Đảng, chính quyền vàphối hợp với các tổ chức, cá nhân của nhà trường BGH - GV - TPT

1 Kế hoạch giáo dục của nhà trường

2 Thực hiện chương trình giáo dục phổ thông cấptiểu học

3 Thực hiện các hoạt động giáo dục khác

4 Công tác phổ cập giáo dục tiểu học

5 Kết quả giáo dục

BGH, kế toán, thủquỹ, ban thanh tranhân dân

7

Trang 8

VII Lập Bảng danh mục mã minh chứng (Đính kèm cuối kế hoạch này)

Sau khi các nhóm công tác, cá nhân thực hiện xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí; phân loại và mã hoá các minh chứng thu được Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thu thập được

và lập Bảng danh mục mã minh chứng.

Bảng danh mục mã minh chứng được trình bày bảng theo chiều ngang của khổ A4 (có thể để riêng và sau đó để ở phần Phụ lục của báo cáo TĐG).

IX Thời gian và nội dung hoạt động

- Công bố quyết định thành lập Hội đồng TĐG;

- Thảo luận về nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên Hội đồng TĐG;phân công nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm công tác và cá nhân;

- Dự kiến thuê chuyên gia tư vấn để giúp Hội đồng TĐG triển khai hoạtđộng TĐG (nếu có);

- Dự thảo và ban hành Kế hoạch TĐG

4 Phổ biến Kế hoạch TĐG đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên củanhà trường và các bên liên quan

1 Các nhóm công tác, cá nhân thực hiện:

- Xác định nội hàm, phân tích tiêu chí tìm minh chứng cho từng tiêu chí(tiếp theo việc tuần 2);

- Phân loại và mã hoá các minh chứng thu được

2 Hội đồng TĐG thảo luận các minh chứng cho từng tiêu chí đã thuthập được và lập Bảng danh mục mã minh chứng

3 Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí

Tuần 6 - 7 Các nhóm chuyên trách, cá nhân viết các Phiếu đánh giá tiêu chí (tiếp

theo việc tuần 3 - 5)

Tuần 8 - 9 Họp hội đồng TĐG để:

- Thảo luận về những vấn đề phát sinh từ các minh chứng thu được, những

Trang 9

minh chứng cần thu thập bổ sung và các vấn đề liên quan đến hoạt độngTĐG (nếu có);

- Các nhóm chuyên trách, cá nhân báo cáo nội dung của từng Phiếu đánhgiá tiêu chí với Hội đồng TĐG;

- Chỉnh sửa, bổ sung các nội dung của Phiếu đánh giá tiêu chí (trong đóđặc biệt chú ý đến kế hoạch cải tiến chất lượng);

- Thu thập, xử lý minh chứng bổ sung (nếu có);

- Dự thảo báo cáo TĐG

Tuần 10-12

Họp Hội đồng TĐG để:

- Kiểm tra lại minh chứng được sử dụng trong báo cáo TĐG và các nội dungliên quan (nếu có);

- Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung dự thảo báo cáo TĐG;

- Thông qua báo cáo TĐG đã chỉnh sửa, bổ sung;

- Công bố dự thảo báo cáo TĐG trong nội bộ trường;

- Thu thập các ý kiến đóng góp dự thảo báo cáo TĐG;

- Bổ sung và hoàn thiện báo cáo TĐG sau khi có các ý kiến góp ý;

- Tiếp tục chỉnh sửa, bổ sung và đề xuất những kế hoạch cải tiến chấtlượng (nếu có)

4 Công bố bản báo cáo TĐG đã hoàn thiện (trong nội bộ nhà trường)

5 Lưu trữ báo cáo TĐG, các minh chứng và các tài liệu liên quan theoquy định

Chu Văn Tình

Trang 11

5 Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập cho từng tiêu chí

Tiêu chuẩn, tiêu chí Dự kiến các thông tin, minh chứng cần thu thập

Nơi thu thập

Nhóm công tác chuyên trách, CN thu thập

Thời gian thu thập

Dự kiến chi phí thu thập

TT, MC

Ghi chú

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1 Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển nhà trường.

a) Phù hợp mục tiêu

giáo dục được quy định

tại Luật giáo dục, định

hướng phát triển kinh

tế - xã hội của địa

phương theo từng giai

- Biên bản đại hội;

- Các thông tin, minh chứng khác liên quanđến chỉ số (nếu có)

Văn thư, qua hồ sơ cán bộ, các văn bản lưu

Tuần 3đến tuần7

b) Được xác định bằng

văn bản và cấp có thẩm

quyền phê duyệt

- Quyết định thành lập tổ chức Đảng Cộngsản Việt Nam của trường (hoặc nghị quyết,biên bản đại hội chi bộ, đảng bộ cơ sở;

quyết định chuẩn y, công nhận ban chấphành, chi uỷ, bí thư, phó bí thư, tổ trưởng tổđảng, );

- Quyết định về việc thành lập công đoànnhà trường (hoặc nghị quyết, biên bản đạihội công đoàn, quyết định chuẩn y, côngnhận ban chấp hành, chủ tịch, phó chủtịch, );

- Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết,biên bản đại hội) chi đoàn giáo viên, nhânviên của nhà trường;

- Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết,

Chi ủy, BCH Công đoàn, chi Đoàn, Tổng phụ trách Đội; văn thư

Nhóm 1: Tuần 3

đến tuần7

Trang 12

biên bản đại hội) Đội Thiếu niên Tiềnphong Hồ Chí Minh;

- Quyết định thành lập (hoặc báo cáo côngtác) của Sao Nhi đồng Hồ Chí Minh;

- Quyết định thành lập (hoặc nghị quyết,biên bản đại hội) các tổ chức xã hội khác;

- Các thông tin, minh chứng khác liên quan

c) Được công bố công

khai bằng hình thức

niêm yết tại nhà trường

hoặc đăng tải trên trang

thông tin điện tử của

nhà trường (nếu có)

hoặc đăng tải trên các

phương tiện thông tin

đại chúng của địa

phương, trang thông tin

Các Quyết định thành lập Hội đồng trường;

Hội đồng thi đua khen thưởng; Hội đồng tưvấn Hội đồng kỷ luật (nếu có);

Hiệutrưởng,vănthư

Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần

7b) Thực hiện chức năng

nhiệm vụ và quyền hạn

theo quy định

- Quyết định về việc bổ nhiệm tổ trưởng,

tổ phó tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Danh sách cán bộ, giáo viên, nhân viêncủa các tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Các báo cáo của nhà trường hằng năm cónội dung về cơ cấu tổ chức;

- Các minh chứng khác (nếu có)

- Bảng tổng hợp thông tin về các lớp trong

Hiệu trưởng,văn thư

Nhóm 1: Tuần 3

đến tuần7

Trang 13

nhà trường theo từng năm học (tên giáo viênchủ nhiệm, sĩ số học sinh, họ tên lớp trưởng,lớp phó, tổ trưởng, tổ phó);

- Sổ theo dõi chất lượng học sịnh;

kỳ hàng tháng theo đúng quy định

- Có đầy đủ các loại báo cáo tháng

Văn thư Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần

Quyết định về việc bầu bí thư chi bộ, phó

bí thư chi bộ, chủ tịch hội đồng, Chủ tichCông đoàn

- tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Danh sách cán bộ, giáo viên, nhân viêncủa các tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Các báo cáo của nhà trường hằng năm cónội dung về cơ cấu tổ chức;

BGH; văn

Tuần 3 đến tuần7

b) Hoạt động theo quy

định - Các báo cáo của nhà trường có nội dungđánh giá việc chấp hành sự chỉ đạo, quản lý

của các cấp của nhà trường;

- Báo cáo, nghị quyết của tổ chức Đảng,chính quyền, cơ quan quản lý giáo dục hằngnăm có nội dung đánh giá việc chấp hànhcủa nhà trường;

Nhà trường thực hiện đúng các quy định vềQuy chế thực hiện dân chủ trong hoạt động,lắng nghe và tiếp thu những ý kiến của cánhân, tổ chức, đoàn thể trong nhà trường và

Các tổtrưởng, vănthư

Nhóm 1: Tuần 3

đến tuần7

Trang 14

có các biện pháp giải quyết đúng theo chế

độ, chính sách hiện hành của nhà nước Cán

bộ, giáo viên, nhân viên thực hiện đúngnhiệm vụ và quyền hạn của mình Đảm bảoquy chế thực hiện dân chủ trong nhàtrường, có sự giám sát của thanh tra nhândân Hàng năm nhà trường có báo cáo hoạtđộng của thanh tra của ban thanh tra nhândân và công đoàn

- Nhà trường luôn thực hiện đầy đủ chế độbáo cáo định kỳ, đột xuất theo đúng quyđịnh Có sổ theo dõi các công văn đi đến

Hàng năm nhà trường đều có báo cáo đánhgiá việc thực hiện chế độ báo cáo

Các tổ trưởng,văn

4 Hiệu trưởng, hiệu phó, tổ chuyên môn và tổ văn phòng.

Hồ sơ tuyển dụng, đề bạt, bổ nhiệm cán bộ;

- Hồ sơ quản lý nhân sự;

Chi ủy, BGH, văn thư

Nhóm 1 : Tuần 3 đến tuần

7b) Tổ chuyên môn và

tổ văn phòng có cơ cấu - Có tổ trưởng, tổ phó tổ chuyên môn, tổvăn phòng Văn thư Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần

Trang 15

tổ chức theo quy định - Các báo cáo của nhà trường có nội dungđánh giá việc thực hiện chế độ báo cáo;

tổ theo kế hoạch của nhà trường;

- Sổ ghi nội dung sinh hoạt của tổ;

- Biên bản đánh giá, xếp loại viên chức;

- Biên bản sinh hoạt định kỳ và đột xuất củatổ;

Danh mục hệ thống hồ sơ, sổ sách của nhàtrường;

- Hồ sơ của nhà trường;

- Biên bản (hoặc kết luận, thông báo) cáccấp có thẩm quyền về việc kiểm tra hệthống hồ sơ, sổ sách;

- Các báo cáo của nhà trường có nội dungđánh giá về hệ thống hồ sơ, sổ sách;

- Biên bản họp (hoặc sổ ghi nội dung cáccuộc họp) tổ chuyên môn và tổ văn phòng;

- Các minh chứng khác

- Sổ theo dõi công văn đi của nhà trường;

BGH, văn thư

Trang 16

- Biên bản bàn giao cơ sở vật chất giữa nhàtrường với các cơ quan hoặc với địaphương;

- Kế hoạch phát triển của nhà trường đượcPhòng GDĐT phê duyệt;

Nhóm 1: Tuần 3

đến tuần7

Trang 17

hằng năm;

b) Lập dự toán, thực

hiện thu chi, quyết toán

thống kê, báo cáo tài

chính, tài sản theo quy

định; quy chế chi tiêu

nội bộ được bổ sung,

bổ sung, cập nhật phù hợp với điều kiệnthực tế và các quy định hiện hành

Hiệu trưởng,

Kê toán Nhóm 1:

- Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất;

- Sổ quản lý tài sản, tài chính;

- Các báo cáo của nhà trường có nội dungđánh giá việc quản lý, sử dụng hiệu quả tàichính, đất đai, cơ sở vật chất để phục vụ cáchoạt động giáo dục;

Ban tài vụ,

7 Quản lý cán bộ giáo viên và nhân viên.

a) Có kế hoạch bồi

dưỡng chuyên môn,

nghiệp vụ cho đội ngũ

cán bộ quản lý, giáo

viên và nhân viên

-Hàng năm nhà trường Luôn có kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên Hiệu trưởng,Hiệu phó Nhóm 1:

b) Phân công, sử dụng

cán bộ quản lý, giáo - Nhà trường phân công, sử dụng cán bộ Phó hiệutrưởng; Nhóm 1: Tuần 3 đến tuần

Trang 18

viên nhân viên rõ ràng,

quyền theo quy định

Quyền lợi của cán bộ giáo viên nhân viênđược đảm bảo thực hiện đúng quy chế vềgiờ làm, tiền lương, thưởng và các phụ cấpđảm bảo các quyền theo quy định

- Các minh chứng khác (nếu có )

Hiệu trưởng,

8 Quản lý các hoạt động giáo dục.

Hiệu trưởng Nhóm 1

b) Kế hoạch giáo dục

được thực hiện đầy đủ - Tổ chức dạy học theo đúng chương trìnhcủa Bộ Giáo dục và đào tạo

- Có kế hoạch năm học cụ thể giáo dụcphù hợp theo đúng chương trình - Tổ chứctốt các hoạt động giáo dục, các hoạt độngtrong giờ lên lớp thông qua các môn trongChương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểuhọc và hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớpthông qua các hoạt động ngoại khóa, hoạtđộng vui chơi, thể dục thể thao, thăm quan

du lịch, hoạt động bảo vệ môi trường

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	301 KB