Kể chuyện tưởng tượng

Trong câu chuyện này người ta đã tư ởng tượng ra những gì ?.?. Trong chuyện tưởng tượng này chi tiết nào dựa vào sự thật.. Mục đích của câu chuyện: Đưa ra bài học về luân lí đạo đức, cá

Trang 1

Giáo viên dạy: Bùi Thi Thu Hằng

Trường PTCS Hợp NHất

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

Em hiểu như thế nào

là kể chuyện đời thư

ờng ?

?

Kể chuyện đời thường là: Các nhân vật và sự việc

đều có thật trong cuộc sống hàng ngày chúng ta có thể nhìn thấy quan sát thấy.

Trang 3

Tiết 53: kể chuyện tưởng tượng

I Tìm hiểu về kể chuyện tưởng tượng

1 Ví dụ 1:

a Tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng Hãy kể tóm tắt

truyện Chân, Tay, Tai, Mắt,

Miệng

?

Cô Mắt, Cậu Chân, Cậu Tay, Bác Tai, Lão

Miệng từ xưa sống rất thân thiết với nhau.

Một hôm Chân, Tay, Tai, Mắt tị với Lão

Miệng là lão chẳng làm gì mà lại được ăn

ngon, cuối cùng cả bọn không chịu làm gì

để cho Lão Miệng không có gì ăn Qua đôi

ba ngày, Chân, Tay, Tai, Mắt cảm thấy mệt

mỏi không buồn làm gì cả.

Sau đó chúng mới vỡ lẽ ra là nếu miệng

không được ăn thì chúng không có sức Thế

rồi chúng cho Lão Miệng ăn và chúng lại

có sức khoẻ Cả bọn lại hoà thuận như xưa.

b Nhận xét

Theo em câu chuyện này có thật không ? Trong câu chuyện này người ta đã tư ởng tượng ra những gì ?

Trang 4

1 Ví dụ 1:

a Tóm tắt truyện chân, tay, mắt, miệng

có sức khoẻ Cả bọn lại hoà thuận như xưa

b Nhận xét

Đây là câu chuyện không có thật, hoàn toàn

do tưởng tượng mà có Người ta đã tưởng tư ợng Chân, Tay, Tai , Mắt, biết nói , biết suy nghĩ và hành động như những con người, biết tìm cách chống lại lão miệng.

? Trong chuyện tưởng tượng này chi tiết

nào dựa vào sự thật ?

Chi tiết có thật: Các bộ phận có vai trò và nhiệm vụ khác nhau nhưng có mối quan hệ với nhau

? ở câu chuyện này tác giả dân gian đã tư

ởng tượng ra nhằm mục đích gì ?

Mục đích của câu chuyện: Đưa ra bài học về luân lí đạo đức, cách sống trong xã hội phải biết đoàn kết, nương tựa vào nhau không tách rời thì mới tồn tại được

Trang 5

1 Ví dụ 1:

a Tóm tắt truyện Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng

có sức khoẻ Cả bọn lại hoà thuận như xưa.

b Nhận xét

Đây là câu chuyện không có thật hoàn toàn

do tưởng tượng mà có Người ta đã tưởng tư ợng Chân, Tay, Tai , Mắt, biết nói , biết suy nghĩ và hành động như những con người, biết tìm cách chống lại lão miệng.

Chi tiết có thật: Các bộ phận có vai trò và nhiệm vụ khác nhau nhưng có mối quan hệ với nhau

? ở câu chuyện này tác giả dân gian đã tư ởng tượng ra nhằm mục đích gì ?

Mục đích của câu chuyện: Đưa ra bài học về luân lí đạo đức, cách sống trong xã hội phải biết đoàn kết, nương tựa vào nhau không tách rời thì mới tồn tại được

Trang 6

1 Ví dụ 1:

b Nhận xét

2 Ví dụ 2:

a Truyện sáu con gia súc so bì công lao

b Nhận xét

? Trong câu chuyện này người ta đã tưởng tượng ra những gì ?

- Tưởng tượng: sáu con gia súc nói được

tiếng người và biết kể công kể khổ, chê bai kẻ

khác.

- Chi tiết có thật: Mỗi con vật có cuộc sống và

công việc khác nhau.

? Những tưởng tượng đó dựa trên sự thật

nào ?

? Trong thực tế các con vật này đảm nhận công việc gì ?

? Câu chuyện này tưởng tượng ra nhằm

mục đích gì ?

- Mục đích của câu chuyện: Các con vật tuy

khác nhau nhưng đều có ích cho con người ,

không nên so bì nhau.

Trang 7

? Câu chuyện này tưởng tượng ra nhằm

mục đích gì ?

1 Ví dụ 1:

b Nhận xét

2 Ví dụ 2:

b Nhận xét

- Tưởng tượng: sáu con gia súc nói được

tiếng người và biết kể công kể khổ, chê bai kẻ

khác.

- Chi tiết có thật: Mỗi con vật có cuộc sống và

công việc khác nhau.

- Mục đích của câu chuyện: Các con vật tuy

khác nhau nhưng đều có ích cho con người ,

không nên so bì nhau.

3.Ví dụ 3:

a Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu

Trang 8

1 Ví dụ 1:

b Nhận xét

2 Ví dụ 2:

b Nhận xét

3 Ví dụ 3:

a Giấc mơ trò chuyện với Lang Liêu

b Nhận xét

? Trong chuyện này chi tiết nào dựa vào

sự thật ?

? Dựa vào những điều có thật người ta tư

ởng tượng ra điều gì ?

- Sự việc; Nấu bánh chưng trong dịp tết cổ truyền

- Nhân vật: Lang Liêu ( Trong truyền thuyết

Bánh Chưng, Bánh Giầy )

- Tưởng tượng: Lang Liêu đi thăm dân nấu

Bánh Chưng và được nói chuyện với Lang Liêu

Trang 9

1 Ví dụ 1:

2 Ví dụ 2:

3 Ví dụ 3:

* Ghi nhớ:

- Truyện tưởng tượng là những truyện do ngư

ời viết nghĩ ra bằng trí tưởng tượng của mình

không có sẵn trong sách vở hay trong thực tế,

nhưng có một ý nghĩa nào đó.

- Truyện tưởng tưởng được viết ra một phần

dựa vào những điều có thật, có ý nghĩa rồi tư

ởng tượng thêm cho thú vị và có ý nghĩa

thêm nổi bật.

? Người ta đưa yếu tố tưởng tượng vào chuyện có tác dụng gì ?

? Với những câu chuyện mà chúng ta đã phân tích em thấy kể chuyện tưởng tưởng

có những yếu tố nào ?

? Qua việc đi tìm hiểu 3 chuyện trên em hiểu như thế nào là kể chuyện tưởng tư ợng ?

Trang 10

? Vậy kể chuyện tưởng tượng có gì giống

và khác kể chuyện đời thường ?

Giống nhau

Đều dựa trên cơ sở sự thật

Khác nhau

Nhân vật, chi tiết , sự vật chủ yếu được xây

dựng bằng trí tưởng tượng sáng tạo của ngư

ời viết người kể.

Các nhân vật và sự việc đều có thật trong cuộc sống hàng ngày có thể nhìn thấy, nghe thấy, quan sát thấy.

* Ghi nhớ:

Trang 11

* Ghi nhớ:

1 Ví dụ 1:

2 Ví dụ 2:

3 Ví dụ 3:

II Luyện tập

Trong nhà em có ba phương tiện giao thông:

Xe đạp, xe máy và ôtô Chúng cãi nhau, so bì

hơn thua kịch liệt Hãy tưởng tượng em nghe

thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dàn xếp như thế

nào.

1 Bài tập 4

Tìm ý và lập dàn bài cho một trong các đề văn sau:

Dàn ý bài tập 4:

* Mở bài: Giới thiệu khái quát ba phương tiện giao thông: Xe đạp, Xe máy và ô tô

* Thân bài:

- Xe đạp: + Gọn nhẹ không tốn nhiên liệu

có thể vào các ngõ ngách, không gây ô nhiễm môi trường + Tốn sức tốc độ

chậm - Xe máy: + Giải quyết công việc nhanh, đỡ tốn sức + Tốn nhiên liệu, gây ô nhiêm môi trường - Ô tô : + Đảm Bảo an toàn, không bị ảnh hưởng bởi thời tiết + Tốn nhiên liệu, giá thành cao, phải thuê người lái, làm nhà để xe

* Kết bài: Nghe thấy cuộc cãi nhau đó, em sẽ dàn xếp như thế nào ?

Trang 12

* Ghi nhớ:

1 Ví dụ 1:

2 Ví dụ 2:

3 Ví dụ 3:

II Luyện tập

Trong nhà em có ba phương tiện giao thông:

Xe đạp, xe máy và ôtô Chúng cãi nhau, so bì

hơn thua kịch liệt Hãy tưởng tượng em nghe

thấy cuộc cãi nhau đó và sẽ dàn xếp như thế

nào.

1 Bài tập 4

Kể chuyện 10 năm sau em trở về thăm lại mái

trường mà hiện nay em đang học Hãy tưởng

tượng những đổi thay có thể xẩy ra.

Dàn ý bài tập 5:

nào? ( Lúc đó em đang làm gì, bao nhiêu tuổi )

sự đổi thay như thế nào ? + Khuôn viên trường + Cơ sở vật chất ( có nhiều phòng học mới ) + Cây cối trong trường như thế nào + Thầy cô giáo sau mười năm ra sao ?

khi về thăm trường

Trang 13

Hướng dẫn về nhà

- Học bài theo phần ghi nhớ trong SGK - 133

- Tìm ý và lập dàn bài cho các bài tập còn lại.

- Chuẩn bị bài: Luyện tập kể chuyện tưởng tượng

Tiêu đề	Kể Chuyện Tưởng Tượng
Người hướng dẫn	Bùi Thi Thu Hằng, Giáo viên
Trường học	Trường Phổ Thông Cơ Sở Hợp Nhất
Chuyên ngành	Giáo dục
Thể loại	Bài giảng

Định dạng
Số trang	14
Dung lượng	567,5 KB