Thuận lợi : - Giáo viên nhiệt tình , có chuyên môn vững vàng hăng say trong công tác - Lảnh đạo trường thường xuyên quan tâm , tạo mọi điều kiện cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi được tốt
Trang 1TRƯỜNG THCS QUẢNG LONG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHTN Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc
Số: 01/KHBD-KHTN Quảng Long, ngày 13 tháng 10 năm 2017
KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 8- Môn Tin học
Năm học : 2017- 2018
Họ và tên giáo viên: Trần Văn Hùng
Tổ: Khoa học Tự nhiên
Nhiệm vụ được giao:
- Giảng dạy: + Môn tin học khối 7, khối 8, khối 9
+ Dạy nghề tin học THCS khối 8
+ Bồi dưỡng HSG Tin 8,9
Căn cứ kết quả thi thi học kì năm học 2016-2017; dựa vào tình hình thực tế của đơn
vị, Trường THCS Quảng Long nay tôi xây dựng kế hoạch bồi dưỡng HSG môn tin học lớp
8 năm học 2017-2018 như sau:
I Đặc điểm tình hình
1 Thuận lợi :
- Giáo viên nhiệt tình , có chuyên môn vững vàng hăng say trong công tác
- Lảnh đạo trường thường xuyên quan tâm , tạo mọi điều kiện cho việc bồi dưỡng học sinh giỏi được tốt nhất
- Thư viện trang bị nhiều loại sách tham khảo giúp giáo viên và học sinh ôn tập tốt hơn
- Đa số học sinh ham học hỏi cố gắng vươn lên
2 Khó khăn :
- Là một địa bàn học sinh ở xa trường nên khó khăn trong việc đi lại nhất là học hai buổi
- Đa số học sinh được phát hiện và bồi dưỡng mới năm học lớp 8 nên khó khăn trong việc tiếp thu kiến thức
- Phụ huynh học sinh chưa thực sự quan tâm đến chất lượng mủi nhọn
II Mục đích yêu cầu:
1 Mục đích:
- Bồi dưỡng học sinh lớp 8 nhằm nâng cao kiến thức, phát huy tinh thần sáng tạo, tự học,
tự rèn của các em; đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh thi HSG Thị, tỉnh năm học 2017-2018;
- Đáp ứng nhu cầu của phụ huynh học sinh và tạo điều kiện cho học sinh phát triển toàn diện;
- Tạo điều kiện cho học sinh khối 8 đam mê và yêu thích lập trình
- Phát hiện và bồi dưỡng các em kịp thời để tham gia cuộc thi;
- Qua cuộc thi ngoài việc có thêm kiến thức, các em sẽ được bồi dưỡng thêm những tình cảm, nhân cách sống tốt đẹp;
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của đơn vị năm học 2017-2018;
Trang 22 Yêu cầu :
- HS được chọn bồi dưỡng phải đúng đối tượng đảm bảo chuyên cần, có đủ tài liệu;
- GV được phân công bồi dưỡng HSG phải thực sự có năng lực chuyên môn, có kinh nghiệm, có tinh thần trách nhiệm trong công tác bồi dưỡng HSG
- Các tổ phải thực hiện nghiêm túc kế hoạch bồi dưỡng HSG, có theo dõi, kiểm tra động viên giáo viên bồi dưỡng hoàn thành tốt kế hoạch đề ra
III Nội dung kế hoạch :
1 Đối tượng và điều kiện dự thi: Học sinh lớp 8 đã đạt kết quả thi năm học 2016-2017
được chọn thi HSG cấp trường; Hạnh kiểm và học lực năm học 2016-2017 từ khá trở lên
- Thi chọn đội tuyển cấp trường: 2 học sinh
2 Môn bồi dưỡng để dự thi: Tin học
3 Chỉ tiêu
- căn cứ vào chỉ tiêu,kế hoạch của nhà trường trong năm học 2017-2018
- Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch,tình hình thực tế của giáo viên và học sinh
- Căn cứ vào thuận lợi và khó khăn
Tôi xin đề ra chỉ tiêu sau: 1 học sinh vào đội tuyển của thị
4 Chương trình bồi dưỡng:
- Nội dung chương trình học bồi dưỡng là lập trình Pascal căn bản và nâng cao
5 Danh s¸ch HS giái :
6 Thời gian và địa điểm bồi dưỡng:
- Từ ngày 20/10/2017 đến 24/4/2018
- Địa điểm bồi dưỡng tại phòng thực hành tin học của Trường THCS Quảng Long
7 Lịch bồi dưỡng: Giáo viên bộ môn bồi dưỡng ít nhất 3 tiết /1 tuần
IV Tổ chức thực hiện :
1 Đối với GV dạy bồi dưỡng :
- Tích cực tìm tòi, trau dồi kinh nghiệm bồi dưỡng, xây dựng kế hoạch bồi dưỡng theo tuần, tích cực sưu tầm tài liệu, bộ đề liên quan
- Thực hiện theo đúng luật đề ra, cần đầu tư thích đáng và hiệu quả trong các giờ dạy,
có kế hoạch đề ra được mục tiêu, yêu cầu cần đạt tới, phấn đấu trong quá trình bồi dưỡng phải có học sinh giỏi theo chỉ tiêu đề ra
Trên đây là kế hoạch bồi dưỡng HSG của cá nhân tôi được phân công dạy bồi dưỡng HSG thực hiện nghiêm túc kế hoạch này
V Biện pháp thực hiện:
C¨n cø vµo kÕt qu¶ n¨m häc tríc, chän ra nh÷ng häc sinh thùc
sù cã n¨ng lùc häc thùc sù cña tõng bé m«n
Trang 3- Ôn tập và tiến hành khảo sát thờng xuyên để nhằm mục đích sàng lọc chọn ra những học sinh xuất sắc nhất
- Đối với học sinh giỏi, GV cần quan tâm hơn về sự tiến bộ của học sinh qua từng buổi học
- Trong từng tiết dạy GV ra bài tập riêng cho đối tợng học sinh khá giỏi
- Có nhiều câu hỏi khó dành cho HS khá giỏi
- Rèn luyện tính tự học cho HS
- HD học sinh cụ thể hình thức cũng nh nội dung thi, vòng thi, thời gian các vòng thi để HS có thể tự học ở nhà
- Từ đội tuyển đã chọn đợc GV có kế hoạch giảng dạy trớc chơng trình
- Hớng dẩn các loại tài liệu tham khảo giúp học sinh có bộ tài liệu tốt nhất
- Soạn bài đầy đủ theo quy định của chuyên môn
- Không ngừng nghiên cứu tài liệu nâng cao chuyên môn nhất là chuyên sâu
- Thờng xuyên kiểm tra cách học , phơng pháp học nhằm kịp thời uốn nắm giúp học sinh có cách học hiệu quả nhất
- Thực hiện tốt các yêu cầu do giáo viên đề ra
- Tăng thời gian học bài nhất là học bài ở nhà
- Dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu tài liệu , làm bài tập mà GV giao, nhất là các bìa tập ở sách giáo khoa
- Thường xuyờn kiểm tra việc thực hiện chuyờn cần của học sinh
- Phối hợp với ban đại diện cha mẹ học sinh để cựng nhau thực hiện tốt kế hoạch của
trường
- Phối hợp với cỏc GVCN lớp cú học sinh bồi dưỡng tớch cực đụn đốc, nhắc nhở cho cỏc em tham gia học tập đầy đủ.
- Tổ chức cỏc cuộc họp cha mẹ học sinh trong đội tuyển (khi cần thiết) để cộng tỏc trỏch nhiệm cựng với nhà trường Đặc biệt
là tổ chức cuộc họp lần cuối cựng trước 2 tuần chuẩn bị cho cỏc
em cú đủ điều kiện về vật chất lẫn tinh thần để tham gia dự thi tốt.
Trờn đõy là kế hoạch tổ chức bồi dưỡng học sinh giỏi của cỏ nhõn tụi
VI Kế hoạch cụ thể
Thời
Thỏng
10/2017
- Hình thành đội tuyển HS giỏi ở các môn dựa vào đội tuyển HS giỏi năm trớc, phát hiện thêm dựa vào kết quả khảo sát đầu năm
- Thi chọn học sinh giỏi cấp trờng
- Tăng cờng thời lợng ôn tập ngoài thời gian quy
định
- Kiểm tra việc soạn bài và trực tiếp ôn tập của
Trang 4- ôn tập trên tiết dạy nhất là khâu ra bài tập về nhà cần ra một lợng bài tập dành riêng cho HS giỏi
Thỏng
11/2017
- Tiếp tục ôn luyện theo kế hoạch, tăng cờng thời lợng giúp HS hoàn thành chơng trình đúng tiến
độ quy định
- Thờng xuyên kiểm tra việc bồi dỡng trong tiết dạy
- Tăng thời lợng cho học sinh lớp 8
Thỏng
12/2017
- Thực hiện chuyên đề đổi mới phơng pháp dạy tiết ôn tập
- Trong tiết ôn tập ngoài việc quan tâm nhiều
đến HS , yếu kém GV cần có các câu hỏi dành cho
HS khá giỏi nhằm nâng cao chất lợng khá giỏi trong lớp
- Làm bài kiểm tra lần 1 để đỏnh giỏ học sinh
Thỏng
1,2/2018
- Tổ chức bồi dỡng buổi chiều cho HS giỏi lớp 8 theo lich nhà trờng(Nếu có)
- Soạn bài đầy đủ có chất lợng, thực hiện đúng thời gian quy định
- Tổng kết kì I đánh giá đối chiếu với kế hoạch
đề ra
- Đa ra một số giải pháp phù hợp với tình hình mới
- Làm bài kiểm tra lần 2 để đỏnh giỏ học sinh
Thỏng
3/2018
- Tiếp tục thực hiện bồi dỡng theo lịch chuyên môn trơng quy định
- Tổ chức khảo sát báo cáo kết quả cho tổ để có
kế hoạch bồi dỡng cho phù hợp
Thỏng
4,5/2018
- Tăng cờng bồi dỡng nhằm phát huy hết khả năng
tự có của HS khai thác tất cả những năng khiếu của
HS giúp đạt kết quả tốt nhất trong kỳ thi HSG thị dành cho HS lớp 8
- Làm bài kiểm tra lần 3 để đỏnh giỏ học sinh
- Giúp HS có kế hoach tự bồi dỡng trong hè nhằm tạo
đà cho năm sau
Trang 5Quảng Long, ngày 13 tháng 10 năm 2017
CHUYÊN MÔN
(ký duyệt)
NGUYỄN THỊ VÂN GIANG
TỔ CHUYÊN MÔN (ký duyệt)
TRẦN THANH PHÁP
NGƯỞI VIẾT KẾ HOẠCH
TRẦN VĂN HÙNG
21/9-11/10 Tin học 11
1
- Số nguyên tố
2
3
- Qui hoạch
4
- Cách khai báo, nhập, xuất file text
5 Chuyên- Tìm phần tử lớn nhất, nhỏ nhất đề về mảng:6 T Toàn
Tin học 10
1 Biểu diễn, chuyển đổi các cơ số nhị phân, hệ cơ số 10, hệ cơ số 16 6 C Gấm