Giáo an điện tử

-Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống nh con ngời luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên.. C- Bài mới 1- Giới thiệu bài: -

Giáo án Tên bài:Tập đọc Cây dừa

Tiết: Chơng: Tuần 28

Tên giáo sinh: Lớp: 2

Tên giáo viên hớng dẫn:

Ngày dạy: Thứ t ngày 1 tháng 4 năm 2009.

I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc)

1- Kiến thức: ( Những kiến thức cơ bản học sinh phải nắm)

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: nở , nớc lành, rì rào, bao la

- Giúp HS hiểu các từ ngữ khó trong bài

-Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống nh con ngời luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên

2- Kĩ năng: ( Phát triển các thao tác t duy, thực hành, thí nghiệm)

- Rèn cho HS có kĩ năng đọc trôi chảy, lu loát bài thơ

- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên

- HS nhớ và học thuộc lòng bài thơ

3- Thái độ: ( Bồi dỡng phẩm chất về thế giới quan, nhân sinh quan)

- Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên,yêu mến cảnh vật quê hơng, đất nớc

B-Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài Kho báu.

-Nhận xét và cho điểm

C- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa và giới thiệu: Cây

dừa là một loài cây gắn bó với cuộc sống

của đồng bào miền Trung, miền Nam nớc

ta Bài tập đọc hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu bài thơ Cây dừa của nhà thơ

thiếu nhi Trần Đăng Khoa.

2-Luyện đọc:

a-Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu bài thơ

b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu:

- Lớp hát 1 bài

- 2-3 em tiếp nối đọc bài: Kho báu

- Theo dõi, quan sát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối

cây dừa đợc so sánh với gì?

- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế

- 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Luyện đọc ngắt nhịp, nhấn giọng;

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/

Tàu dừa/ chiếc lợc/ chải vào mây xanh//

- Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đén cùng múa vui

-Với trăng: gật đầu gọi trăng

- Với mây: Là chiếc lợc chải vào mây

- Với nắng: Làm dịu nắng tra

- 1 vài em trả lời và giải thích

- HS luyện học thuộc lòng bằng cách xóa dần trên bảng

- Thi đọc thuộc lòng đoạn, cả bài

- 1 em đọc thuộc lòng cả bài

Giáo án Tên bài:Tập đọc Cây đa quê hơng

Tiết: Chơng: Tuần 29

Tên giáo sinh: Lớp: 2

Tên giáo viên hớng dẫn:

Ngày dạy: Thứ t ngày 1 tháng 4 năm 2009.

I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc)

1- Kiến thức: ( Những kiến thức cơ bản học sinh phải nắm)

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó:xuể, nổi lên, lững thững, nặng nề, giận dữ.

- Giúp HS hiểu các từ ngữ khó trong bài

+Hiểu ND bài: Bài văn tả vẻ đẹp của cây đa quê hơng, qua đó tác giả cho ta thấy tình yêu thơng gắn bó của tác giả với cây đa, với quê hơng của ông

2- Kĩ năng: ( Phát triển các thao tác t duy, thực hành, thí nghiệm)

- Rèn kĩ năng đọc trôi chảytoàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm với giọng nhẹ nhàng, sâu lắng, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

3- Thái độ: ( Bồi dỡng phẩm chất về thế giới quan, nhân sinh quan)

-Giáo dục HS tình yêu thơng gắn bó với quê hơng của mình

II- Ph ơng pháp, ph ơng tiện :

1- Phơng pháp chủ yếu: Đàm thoại, vấn đáp, phân tích tổng hợp, luyện tập.

2- Phơng tiện, công cụ:

- Tranh minh hoạ phóng to trong SGK.

- Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng

B-Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc bài : Những quả đào

-Nhận xét và cho điểm

C- Bài mới

1- Giới thiệu bài:

- Treo tranh vẽ và giới thiệu: Trong giờ

học hôm nay, các em sẽ cùng đọc và tìm

hiểu bài tập đọc: Cây đa quê hơng của

nhà văn Nguyễn Khắc Viện Qua bài tập

đọc này , các em sẽ thấy rõ hơn vẻ đẹp

của cây đa, một loài cây rất gắn bó với

- GV đọc mẫu toàn bài

b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2-3 em lên đọc bài: Những quả đào và

nêu nội dung của bài

- Theo dõi, quan sát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Nối tiếp đọc từng câu

- Luyện đọc từ khó

- Dùng bút chì đánh dấu các đoạn

- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn

- Luyện đọc ngắt nhịp, nhấn giọng:

Trong vòm lá,/ gió chiều gẩy lên những

điệu nhạc li kì/ tởng chừng nh ai đang c - ời,/ đang nói.//

-3p

- Những từ ngữ, câu văn nào cho biết cây

đa sống rất lâu?

- Các bộ phận của cây đa ( thân, cành,

ngọn, rễ) đợc tả bằng những hình ảnh

nào?

- Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của

cây đa bằng 1 từ

- Ngồi hóng mát ở dới gốc đa tác giả còn

thấy những cảnh đẹp nào của quê

hơng?

d- Luyện đọc lại bài

- Tổ chức cho HS thi đọc lại bài

- Cùng HS nhận xét và bình chọn em đọc

hay nhất

3- Củng cố dặn dò

- Qua bài văn em thấy tình cảm của tác

giả đối với quê hơng nh thế nào?

- Quê hơng là nơi chôn rau , cắt rốn là

nơi chúng ta sinh ra và lớn lên mỗi ngời

chỉ có một chúng ta phải biết yêu mến ,

làm giàu cho quê hơng

- Thân cây rất to Ngọn cây rất cao.Rễ cây ngoằn nghoèo

- Thấy lúa vàng gợn sóng, đàn trâu lững thững từng bớc nặng nề; Bóng sừng trâu d-

ới nắng chiều kéo dài, lan rộng giữa đồng ruộng yên lặng

- Thi đọc lại đoạn, cả bài

- Tác giả rất yêu mến cây đa, yêu mến quê hơng mình

Ngày dạy: Thứ ba ngày 31 tháng 3 năm 2009.

I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc)

1- Kiến thức: ( Những kiến thức cơ bản học sinh phải nắm)

- Giúp HS ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chuc, giữa chục và trăm

2- Phơng tiện, công cụ: Bộ ô vuông biểu diễn số(GV và HS) bằng bìa:

- 10 hình vuông biẻu diễn đơn vị

-20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục

-10 hình vuông mỗi hình biểu diễn 100

- Bộ số đợc gắn lên bảng

B-KiÓm tra bµi cò:

- Yªu cÇu HS lµm bµi tËp:

- NhËn xÐt giê kiÓm tra, cho ®iÓm

=b) 3 x 10 – 14 = =

Tiết: Chơng: Tuần 29.

Tên giáo sinh: Lớp: 2

Tên giáo viên hớng dẫn:

Ngày dạy: Thứ ba ngày 7 tháng 4 năm 2009.

I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc)

1- Kiến thức: ( Những kiến thức cơ bản học sinh phải nắm)

- HS nắm chắc cấu tạo thập phân của số có 3 chữ số là gồm các trăm, các chục, các đơn vị

- Giúp HS đọc và viết thành thạo số có 3 chữ số Củng cố về cấu tạo số

2- Kĩ năng: ( Phát triển các thao tác t duy, thực hành, thí nghiệm)

B- Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS làm bài tập:

- Nhận xét cho điểm

C- Bài mới:

1- Giới thiệu bài:

Các em đã đợc biết đến cấu tạo và biết đọc,

biết viết các số từ 100 đén 200 Trong bài

* Đọc và viết số theo hình biểu diễn:

- Gắn bảng 2 hình vuông biểu diễn 200 và

hỏi: Có mấy trăm?

- Gắn tiếp 4 hình chữ nhật biểu diễn 40 và

hỏi: Có mấy chục?

- Gắn tiếp 3 hình vuông nhỏ biểu diễn 3 đơn

- Nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm bài vào vở(GV đọc cho HS

viết số)

- Chấm điểm 1 số bài- Nhận xét

* Bài 3: Tiến hành tơng tự bài 2

3- Củng cố dặn dò:

- Tổ chức cho HS thi đọc các số có 3 chữ số:

- Nhận xét giờ học

- VN xem lại bài ôn luyện cấu tạo số, cách

đọc số và viết số có 3 chữ số Chuẩn bị bài

đợc GV đọc

- Đọc yêu cầu bài

- Thảo luận theo cặp

- 6 em lên bảng lên bảng làm

- Nhận xét sửa sai

- 1 vài em đọc lại các số theo GV chỉ

- Đọc yêu cầu bài

Tuần 28

Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm2009

Hoạt động tập thể Chào cờ

Tập đọc Kho báuI-Mục tiêu:

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ chú giải

Hiểu ND câu chuyện

-Rèn KNđọc :Đọc trơn toàn bài, đọc đúng từ khó, biết ngắt hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

+Bớc đầu biết thể hiện lời kể với lời NV

- Khuyên HS phải biết yêu quí đất đai và chăm chỉ lao động

II- Phơng pháp :Thực hành, vấn đáp.

III-Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn các câu luyện đọc

IV-Các hoạt động dạy học :

+H/dẫn ngắt câu và nhấn giọng

+ Giúp HS giải nghĩa 1số từ mới

Hoạt động của trò

- 2-3 em đọc bài “Voi nhà” và TLCH

- Quan sát tranh trong SGK

-Nối tiếp đọc từng câu

- Đọc trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

- Đọc đồng thanh

- Nhóm thi đọc -Lớp đọc đồng thanh đoạn 1

H/dẫn HS tìm hiểu bài dựa vào nội dung

câu hỏi trong SGK

- Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù,

chịu khó của vợ chồng ngời nông dân?

- Hai con trai ngời nông dân có chăm chỉ

nh cha mẹ họ không?

- Trớc khi mất ngời cha cho họ biết điều

gì?

- Theo lời cha 2 ngời con đã làm gì?

- Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?

- Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều

- Về nhà đọc lại câu chuyện nhiều lần

-Đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi

- Quanh năm 2 sơng 1 nắng cuốc bẫm cày sâu

- Hai con trai ngời nông dân ngại làm ruộng, họ chỉ mơ chuyện hão huyền

II Hoạt động dạy học:

1/ T nêu y/c nội dung tiết kiểm tra

2/ Đọc đề và giao đề thi cho H ( BGH ra đề)

3/ Y/C H làm bài thời gian 35 phút

4/ Nhận xét tiết kiểm tra

III-Rút kinh nghiệm tiết kiểm tra:

………

………

Đạo đức Giúp đỡ ngời khuyết tật(T1)I- Mục tiêu: Giúp HS hiểu: VS cần giúp đỡ ngời khuyết tật.

+Cần làm gì để giúp đỡ ngời khuyết tật

+Trẻ em khuyết tật có quyền đợc đối xử bình đẳng

- Có thái độ thông cảm không phân biệt đối xử với ngời khuyết tật

II- Phơng pháp :Thực hành, vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm

III- Đồ dùng dạy học:Tranh trong SGK

B-Kiểm tra bài cũ:

-Vì sao cần lịch sự khi đén chơi nhà ngời

2- Hoạt động 2:Thảo luận cặp đôi

- Y/cầu HS thảo luận những việc có thể làm để

giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những cách khác

nhau

- KL: Tuỳ theo khả năng, ĐK thực tế, các em

có thể giúp đỡ ngời khuyết tật bằng những

cách khác nhau nh đẩy xe lăn cho ngời bị liệt,

quyên gópgiúp nạn nhân bị chất độc da cam,

vui chơi cùng bạn khuyết tật

3- Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ

Thể dục Trò chơi: Tung vòng vào đíchI-Mục tiêu:

- Tiếp tục làm quen với TC: “Tung vòng vào đích”

- Biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

- Yêu thích môn học

II-Địa điểm - Phơng tiện:

- Sân trờng,vệ sinh an toàn nơi tập.

- Còi và phơng tiện chuẩn bị cho TC

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp:

1- Phần mở đầu

- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên

theo 1 hàng dọc

- Khởi động

2- Phần cơ bản

- Ôn động tác: tay, chân, lờn, bụng, và

nhảy của bài thể dục phát triển chung

2-3lần

2 phút4-5 lần5-6lần2-3phút

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx GV-Thực hiện theo sự ĐK của GV

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối,hông, vai

- Đi thờng theo vòng tròn và hít thở sâu

-Thực hiện theo sự ĐK của cán sự

- Nắm đợc nội dung diễn biến câu chuyện

- Rèn KN nói và nghe: Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời

và giọng điệu thích hợp

+Biết phân vai kể lại câu chuyện

+ Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để NX hoặc kể tiếp

- GD các em biết yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động

II- Phơng pháp :Thực hành, vấn đáp.

III-Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép ND gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

IV-Các hoạt động dạy học:

- Nối tiếp kể câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể câu chuyện

- 2 em thi kể cả câu chuyện

.V- Rút kinh nghiệm giờ học:

………

………

Kể chuyện Kho báu I-Mục tiêu :

- Nắm đợc nội dung diễn biến câu chuyện

- Rèn KN nói và nghe: Dựa vào trí nhớ và gợi ý kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện bằng lời

và giọng điệu thích hợp

+Biết phân vai kể lại câu chuyện

+ Lắng nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để NX hoặc kể tiếp

- GD các em biết yêu quí đất đai, chăm chỉ lao động

II- Phơng pháp :Thực hành, vấn đáp.

III-Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ chép ND gợi ý kể 3 đoạn câu chuyện

IV-Các hoạt động dạy học:

- Nối tiếp kể câu chuyện trong nhóm

- Các nhóm thi kể câu chuyện

- 2 em thi kể cả câu chuyện

- Nghe - viết chính xác đoạn: “Ngày xa trồng cà”

+Củng cố phân biệt tiếng có âm vần dễ lẫn l/n.

- Rèn KN viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Làm đúng các bài tập chính tả

*Bài 3(a) Treo bảng phụ

- Nêu yêu cầu bài

- Viết bài vào vở

-Soát bài –sửa lỗi

- Đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- 2 em lên bảng làm bài

- Nhận xét – bổ sung

- Đọc yêu cầu của bài

- Lớp làm bài vào vở bài tập

- 1 em lên bảng làm bài

- Em khác nhận xét- bổ sung

- 1 vài em đọc lại những câu ca dao

V- Rút kinh nghiệm giờ học:

Toán

Đơn vị, chục, trăm, nghìn I-Mục tiêu

- Giúp HS ôn lại về quan hệ giữa đơn vị và chuc, giữa chục và trăm

III- Đồ dùng dạy học:Bộ ô vuông biểu diễn số(GV và HS)

IV- Các hoạt động dạy học

B-Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét giờ kiểm tra

- Sau bµi häc HS biÕt: Nãi tªn vµ nªu lîi Ých mét sè con vËt sèng trªn c¹n.BiÕt ph©n biÖt vËt nu«i trong nhµ vµ vËt sèng hoang d·.

- ChØ vµ nãi tªn c¸c con vËt trong h×nh ?

- Con nµo lµ vËt nu«i?

- Con nµo sèng hoang d·?

- Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả.

V- Rút kinh nghiệm giờ học:

………

………

Thứ t ngày 1 tháng 4 năm 2009

Thể dục Trò chơi: Tung vòng vào đích

và Chạy đổi chỗ vỗ tay nhauI- Mục tiêu:

- Ôn 2 trò chơi“tung vòng vào đích”và “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

- Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động, đạt thành tích cao

- Hứng thú với giờ học

II- Địa điểm, Phơng tiện:

- Sân trờng Vệ sinh an toàn nơi tập

- Kẻ các vạch giới hạn và phơng tiện cho trò chơi

III- Nội dung và phơng pháp lên lớp:

+Cho HS tham gia chơi trò chơi

- Trò chơi: “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”

+Nêu tên trò chơi

+Nhắc lại cách chơi

1-2 phút1-2 phút

2 x 8nhịp8-10phút

8-10phút

xxxxxxxxxxxxxxxxxx GVxxxxxxxxx

- Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, vai, hông

- Lớp thực hiện dới sự ĐK của cán sự

- 3 tổ luyện tập

- Thi giữa các tổ

+Tổ chức cho 2 đội chơi.

- Chơi trò chơi theo đội hình

Tiết: Chơng: Tuần 28

Tên giáo sinh: Lớp: 2

Tên giáo viên hớng dẫn:

Ngày dạy: Thứ t ngày 1 tháng 4 năm 2009.

I-Mục đích yêu cầu: ( Học sinh phải nắm đợc)

1- Kiến thức: ( Những kiến thức cơ bản học sinh phải nắm)

- Đọc trơn cả bài, đọc đúng các từ khó: nở , nớc lành, rì rào, bao la

- Giúp HS hiểu các từ ngữ khó trong bài

-Hiểu nội dung bài thơ: Với cách nhìn của trẻ em nhà thơ trẻ Trần Đăng Khoa đã miêu tả cây dừa giống nh con ngời luôn gắn bó với đất trời và thiên nhiên

2- Kĩ năng: ( Phát triển các thao tác t duy, thực hành, thí nghiệm)

- Rèn cho HS có kĩ năng đọc trôi chảy, lu loát bài thơ

- Biết đọc bài với giọng tả nhẹ nhàng, hồn nhiên

- HS nhớ và học thuộc lòng bài thơ

3- Thái độ: ( Bồi dỡng phẩm chất về thế giới quan, nhân sinh quan)

- Giáo dục cho HS lòng yêu thiên nhiên,yêu mến cảnh vật quê hơng, đất nớc

1- Giới thiệu bài:

- Treo tranh minh họa và giới thiệu: Cây

dừa là một loài cây gắn bó với cuộc sống

của đồng bào miền Trung, miền Nam nớc

ta Bài tập đọc hôm nay chúng ta cùng

tìm hiểu bài thơ Cây dừa của nhà thơ

thiếu nhi Trần Đăng Khoa.

2-Luyện đọc:

a-Đọc mẫu:

- GV đọc mẫu bài thơ

b-Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu HS nối tiếp, mỗi HS đọc 2 câu:

1 câu sáu và 1 câu tám

cây dừa đợc so sánh với gì?

- Cây dừa gắn bó với thiên nhiên nh thế

- 2-3 em tiếp nối đọc bài: Kho báu

- Theo dõi, quan sát

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Mỗi HS đọc 2 dòng thơ theo hình thức nối tiếp

- Luyện đọc từ khó: Cá nhân, đồng thanh

- Dánh dấu các đoạn

- 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Luyện đọc ngắt nhịp, nhấn giọng;

Thân dừa/ bạc phếch tháng năm/ Quả dừa/ đàn lợn con/ nằm trên cao// Đêm hè/ hoa nở cùng sao,/

Tàu dừa/ chiếc lợc/ chải vào mây xanh//

- Với gió: dang tay đón gió, gọi gió đén cùng múa vui

-Với trăng: gật đầu gọi trăng

- Với mây: Là chiếc lợc chải vào mây

- Với nắng: Làm dịu nắng tra

- 1 vài em trả lời và giải thích

- HS luyện học thuộc lòng bằng cách xóa dần trên bảng

- Thi đọc thuộc lòng đoạn, cả bài

- 1 em đọc thuộc lòng cả bài

V- Rút kinh nghiệm giờ học:

Luyện từ và câu

Từ ngữ về cây cối- Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì?

Dấu chấm, dấu phẩyI- Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về cây cối Biết đặt và TLCH: Để làm gì?

- Rèn KN sử dụng đúng TN về cây cối, dùng đúng dấu chấm, dấu phẩy

- Có ý thức dùng từ đúng khi nói và viết

B-Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét giờ kiểm tra

-5p 3- Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- VN xem lại bài và dùng dấu phẩy, dấu

chấm đúng khi viết

V- Rút kinh nghiệm giờ học:

- Các HV to biểu diễn 100 có vạch chia

IV- Các hoạt động dạy học:

- Xác định rõ yêu cầu bài

- Số phải điền là những số nào?

- Đọc các số tròn trăm

- 4 em nối tiếp lên bảng điền

- Nhận xét- sửa sai

-VN xem lại bài và chuẩn bị bài sau.

V- Rút kinh nghiệm giờ học:

Toán

So sánh các số tròn trămI-Mục tiêu:

- Các HV to biểu diễn 100 có vạch chia

IV- Các hoạt động dạy học:

- Xác định rõ yêu cầu bài

- Số phải điền là những số nào?

Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2009

Tập viết Chữ hoa: YI-Mục tiêu:

- Nắm đợc cấu tạo và cách viết chữ hoa: Y và câu ứng dụng

- Biết viết chữ cái viết hoa Y cỡ vừa và nhỏ Viết đợc câu ứng dụng đều và đẹp

b- Giới thiệu câu ứng dụng

- Nêu ý nghĩa câu ứng dụng

- 8 li

- Gồm 2 nét: nét móc 2 đầu và nét khuyết ngợc