ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP 7 ĐIỂM Chiều thu quê em Nắng chiều mỏng manh sợi chỉ Chuồn kim khâu lá trong vườn Hoa chuối rơi như tàn lửa Đất trời được ướp bằng hương.. Dòng sông mát là
Trang 1TRƯỜNG TH VỤ QUANG
Lớp 5…
Họ và tên:………
KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI KÌ I NĂM HỌC: 2017- 2018 MÔN: TIẾNG VIỆT- PHẦN ĐỌC
Thời gian làm bài: 40 phút
Điểm Nhận xét của giáo viên
………
………
ĐTT ĐH ĐC
A ĐỌC THÀNH TIẾNG ( 3 ĐIỂM)
B ĐỌC THẦM VÀ LÀM BÀI TẬP ( 7 ĐIỂM)
Chiều thu quê em
Nắng chiều mỏng manh sợi chỉ
Chuồn kim khâu lá trong vườn
Hoa chuối rơi như tàn lửa
Đất trời được ướp bằng hương.
Con chim giấu chiều trong cánh Lúa bá vai nhau chạy miết
Để rơi tiếng hót khi nào Dừa cầm gió lọt kẽ tay
Hoàng hôn say về chạng vạng Mây trốn đâu rồi chẳng biết
Lục bình líu ríu cầu ao Chiều lo đến tím mặt mày!
Dòng sông mát lành tuổi nhỏ Không gian lặn vào ngòi bút
Nước tung toé ướt tiếng cười Bé ngồi phác hoạ mùa thu
Con bò mải mê gặm cỏ Quê hương hiện lên đậm nét
Cánh diều ca hát rong chơi Buổi chiều rung động tâm tư.
TRƯƠNG NAM HƯƠNG Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng và làm bài tập các câu sau:
1 Trong khổ thơ đầu, chiều thu được tả bằng những hình ảnh nào?
a Nắng chiều mỏng manh như sợi chỉ, con chuồn chuồn kim đậu trên vòm lá
b Trời xanh không một gợn mây, dòng sông hiền hoà êm đềm chảy
c Những bắp hoa chuối như những tàn lửa, đất trời được ướp hương thơm
2 Những gì được chọn để tả trong khổ thơ thứ ba và thứ tư?
a Tuổi thơ, tiếng cười, đêm văn nghệ, trò chơi trốn tìm
b Dòng sông, con bò, cánh diều, cầy lúa, cây dừa, mây trời
c Nước sông, đôi bờ, niềm vui, cánh diều, cây dừa,
3 "Không gian lặn vào ngòi bút" nghĩa là gì?
a Cảnh mùa thu quê hương chìm vào trong ngòi bút, không nhìn thấy được
b Cảnh mùa thu quê hương không thể hiện được bằng cây bút vẽ
Trang 2c Cảnh mùa thu quê hương đã được thề hiện bằng cây bút vẽ.
4 Nếu vẽ cảnh mùa thu quê mình, em sẽ chọn những gì để vẽ?
………
………
………
………
5 Xếp các từ ngữ sau vào nhóm thích hợp dưới đây: công nhân, nông dân, khai thác, sản xuất, năng động, cần cù, xây dựng, thiết kế, doanh nhân, sáng tạo, tiết kiệm, dám nghĩ dám làm, trí thức, học sinh, nhà khoa học, giảng dạy, học tập, nghiên cứu, yêu lao động, tôn trọng thành quả lao động a) Người lao động: ………
………
………
b) Công việc của người lao động: ………
………
………
c) Phẩm chất của người lao động: ………
………
………
6 Thay thế mỗi từ in đậm trong câu dưới đây bằng từ láy để có câu văn miêu tả rồi viết lại câu mới của em Sông chảy cuồn cuộn, nước réo to, sóng vỗ nhiều vào hai bên vách đá. ………
………
………
7 Đặt câu có: a Từ sao là danh từ:……….
………
b Từ sao là động từ: ………
………