Đề thi HK II khối 11(15 16)

Kiến thức: - Những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai.. - Trình bày được các giai đoạn phát triển của phong trào Cần vương.. Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong PT Cần vương

SỞ GD & ĐT CAO BẰNG

TRUNG TÂM GDTX - HN HÒA AN

ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN: LỊCH SỬ - KHỐI 11 Thời gian làm bài: 45phút

I MỤC TIÊU

- Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức Lịch sử học kỳ II Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau

- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ GD & ĐT

- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết

1 Kiến thức:

- Những nguyên nhân dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai

- Kết cục của chiến tranh và tác động của nó đối với tình hình thế giới sau chiến tranh

- Trình bày được các giai đoạn phát triển của phong trào Cần vương Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong PT Cần vương

- Trình bày khái quát Việt Nam từ đầu thế kỉ XX đến hết chiến tranh thế giới thứ nhất ( 1918)

2 Kĩ năng:

Rèn luyện các kĩ năng phân tích, so sánh, nhận xét, đánh giá, liên hệ, về các

sự kiện lịch sử

II HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA

Tự luận

III THIẾT LẬP MA TRẬN.

Tên chủ đề Nhận biết Thông

hiểu

Cấp độ thấp

Cấp độ cao

Chiến tranh

thế giới thứ

hai

(1939-1945)

Lí giải được

nguyên nhân sâu xa

và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai

Từ cuộc chiến tranh thế giới thứ hai rút ra bài học cho cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình thế giới hiện nay

Số câu:2

Số điểm:4

Tỉ lệ: 40%

Số câu: 1

Số điểm: 3

Tỉ lệ%:30

Số câu:1

Số điểm:1

Tỉ lệ %: 10

Số câu:2

Số điểm:4

Tỉ lệ: 40%

Việt Nam từ

năm 1858 –

cuối thế kỉ

XIX.

Trình bày các giai đoạn phát triển của phong trào Cần vương Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong PT Cần vương

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ %: 30

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ %: 30

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ%:30

Việt Nam từ

đầu thế kỉ

XX đến hết

chiến tranh

thế giới thứ

nhất.

Mục đích những hoạt động cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 – 1918

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lê%:30

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ%: 30

Số câu:1

Số điểm:3

Tỉ lệ: 30%

SỞ GD & ĐT CAO BẰNG

TRUNG TÂM GDTX - HN HÒA AN

ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2015 - 2016

MÔN: LỊCH SỬ - KHỐI 11 Thời gian làm bài: 45 phút

Câu 1 (3 điểm)

Từ quan hệ quốc tế trong thập niên 30 (thế kỉ XX), em hãy rút ra nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai?

Câu 2 (3 điểm)

Trình bày các giai đoạn phát triển của phong trào Cần vương Kể tên các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần vương

Câu 3 (3 điểm)

Những hoạt động cứu nước của Nguyễn Ái Quốc từ năm 1911 – 1918 nhằm mục đích gì?

Câu 4 (1,0 điểm)

Từ cuộc chiến tranh thế giới thứ hai, hãy rút ra bài học cho cuộc đấu tranh bảo

vệ hòa bình thế giới hiện nay

Hết

-V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM

Câu 1

(3,0 điểm)

Nguyên nhân sâu xa và nguyên nhân trực tiếp dẫn đến chiến tranh thế giới thứ hai:

* Nguyên nhân sâu xa:

- Do quy luật phát triển không đồng đều giữa các nước tư bản chủ nghĩa trong thời đại đế quốc chủ nghĩa: Anh, Pháp, Mỹ phát triển

tư bản chủ nghĩa sớm nên chiếm được nhiều thị trường và thuộc địa Còn Đức, I ta li a và Nhật Bản phát triển muộn nhưng lại có tốc độ nhanh lại có ít hoặc không có thị trường ở các nước thuộc địa, do các nước phát triển sớm chiếm hầu hết

- Sự phát triển không đều đó làm cho so sánh lực lượng trong thế giới tư bản chủ nghĩa thay đổi về căn bản Việc phân chia thế giới sau chiến tranh thế giới thứ nhất thông qua hòa ước véc xai - Oa – Sinh – tơn không cò phù hợp Từ đó dẫn đến hai khối đế quốc đối đầu nhau

* Nguyên nhân trực tiếp:

- Do cuộc khủng hoảng kinh tế 1929 – 1933, các nước Đức, I- ta-li-a và Nhật Bản giải quyết khủng hoảng bằng cách phát xít hóa bộ máy nhà nước, đi đến gây chiến tranh thế giới

- Thủ phạm gây chiến chính là phát xít Đức, I- ta- li-a và Nhật Bản

Song chính sách hai mặt của các cường quốc Tây Âu đã tạo điều

kiện cho phát xít gây chiến tranh thế giới thứ hai

0, 75

0,75

0,75

0,75

Câu 2

(3,0 điểm)

* Các giai đoạn phát triển của phong trào Cần vương: Phong trào Cần vương phát triển qua 2 giai đoạn:

0,2

- Giai đoạn: 1885 - 1888:

+ Lãnh đạo: vua Hàm Nghi, Tôn Thất Thuyết, các văn thân sĩ phu yêu nước

0,2

+ Lực lượng: đông đảo nhân dân, có cả dân tộc thiểu số 0,2 + Địa bàn: rộng lớn từ Bắc vào Nam, sôi nổi nhất là Trung Kì (từ 0,25

Huế trở ra) và Bắc Kì.

+ Diễn biến: các cuộc khởi nghĩa vũ trang bùng nổ, tiêu biểu có khởi nghĩa Bãi Sậy, Ba Đình, Hương Khê

0,25

+ Kết quả: Cuối năm 1888, Vua Hàm Nghi bị thực dân Pháp bắt

và đày sang Angiêri

0,25

- Giai đoạn: 1888 - 1896:

+ Lãnh đạo: Các văn thân, sĩ phu yêu nước

0,2

+ Địa bàn: thu hẹp, quy tụ thành trung tâm lớn, trọng tâm chuyển lên vùng núi và trung du tiêu biểu có khởi nghĩa Hùng Lĩnh, Hương Khê

0,25

* Các cuộc khởi nghĩa trong phong trào Cần vương:

- Khởi nghĩa Bãi Sậy

- Khởi nghĩa Ba Đình

- Khởi nghĩa Hương Khê

1,0

Câu 3

(3,0điểm)

Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc:

- Nguyễn Ái Quốc sinh ngày 19/5/1890, tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, Nghệ An Sinh ra trong một gia đình nhà nho nghèo yêu nước, lớn lên trên quê hương giàu truyền thống cách mạng Lúc nhỏ là Nguyễn Sinh Cung, sau đổi thành Nguyễn Tất Thành

- Nguyễn Ái Quốc sớm có lòng yêu nước, thương dân, muốn cứu nước, cứu dân, nhưng Người không theo con đường cứu nước của các bậc tiền bối

- Năm 1904, Nguyễn Ái Quốc theo cha vào Huế học tại trường Quốc học

- 5/6/1911, Nguyễn Tất Thành rời cảng Nhà Rồng tìm đường cứu nước

- 7- 1911, Người đến cảng Mác- Xây, sau đó qua nhiều nước châu Phi, châu Mĩ, châu Âu và trở lại Pháp vào tháng 12- 1917

- Trong thời gian ở Pháp, Nguyễn Ái Quốc hăng hái hoạt động trong phong trào yêu nước của Việt Kiều và phong trào công nhân Pháp Người nhanh chóng trở thành nhân vật lãnh đạo chủ chốt của tổ chức Hội người Việt Nam yêu nước ở Pa ri

- Quá trình hoạt động của Nguyễn Ái Quốc là quá trình khảo sát, lựa chọn Quá trình hoạt động ấy là cơ sở đầu tiên và quan trọng

để Người xác định con đường cứu nước, cứu dân đúng đắn

0,5

0,5

0,25 0,25 0,25 0,5

0,75

Câu 4

(1,0 điểm)

* Bài học:

- Chiến tranh thế giới thứ hai đã gây bao đau thương, tang tóc cho nhân loại, vì vậy bài học rút ra từ cuộc chiến tranh này là phải bảo

vệ nền hòa bình an ninh cho nhân loại

- Ngày nay vẫn còn những cuộc xung đột thường xuyên xảy ra ở

0,25

0,5

nhiều khu vực khác nhau trên thế giới Nhân loại phải chung tay

đấu tranh chống tư tưởng gây chiến, chống các thế lực bạo loạn

đang có mưu đồ dùng chiến tranh để giải quyết các mâu thuẫn, các

xung đột

- Cuộc đấu tranh bảo vệ hòa bình, chống nguy cơ chiến tranh hạt

nhân là trách nhiệm chung của toàn nhân loại, phải ra sức giải

quyết các xung đột bằng con đường hòa bình

0,25

Hết