Phẩm chất: - Giáo viên giới thiệu các tấm gương người tốt việc tốt cho các bạn trong lớp học tập,giáo dục học sinh biết kính trọng thầy cô giáo,ông bà cha mẹ và người lớn tuổi,đi thưa v
Trang 1LĐLĐ HUYỆN TRÀ ÔN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
CĐCS TRƯỜNG TH XUÂN HIỆP B Độc lập –Tự do –Hạnh phúc
Xuân Hiệp, ngày 4 tháng 7 năm 2018
BÁO CÁO THÀNH TÍCH
ĐỀ NGHỊ TẶNG BẰNG KHEN CỦA LIÊN ĐOÀN LAO ĐỘNG TỈNH.
I SƠ LƯỢC LÝ LỊCH :
- Họ và tên : Nguyễn Văn Nam
- Sinh ngày 07 tháng 10 năm 1975 Giới tính : Nam
- Quê quán : xã Xuân Hiệp- huyện Trà Ôn -tỉnh Vĩnh Long
- Trú quán : Xã Xuân Hiệp, huyện Trà Ôn, tỉnh Vĩnh Long
- Đơn vị công tác: Trường Tiểu học Xuân Hiệp B
- Chức vụ: Giáo viên
- Trình độ chuyên môn ,nghiệp vụ :Trung cấp (12+2)
- Học hàm, học vị, danh hiệu, giải thưởng: Không
II THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC:
1 Quyền hạn, nhiệm vụ được giao hoặc đảm nhận:
Giáo viên dạy lớp Hai
2.Thành tích đóng góp cá nhân:
Năm học 2017-2018:
Duy trì sĩ số:
- Đầu năm nhận 30 học sinh, nữ: 12 trong đó có 1 học sinh khuyết tật
- Tổ chức tốt phong trào học tập thực hiện đầy đủ hồ sơ sổ sách của giáo viên
- Nhờ động viên khích lệ, quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh,nhất là học
sinh yếu, học sinh khuyết tật,học sinh có hoàn cảnh khó khăn có nguy cơ bỏ học, đồng
thời phối hợp tốt với ban giám hiệu nhà trường, tổng phụ trách đội,các đoàn thể và phụ
huynh học sinh nên số học sinh cuối năm là 30
- Đạt tỉ lệ 100%
Phẩm chất:
- Giáo viên giới thiệu các tấm gương người tốt việc tốt cho các bạn trong lớp học
tập,giáo dục học sinh biết kính trọng thầy cô giáo,ông bà cha mẹ và người lớn tuổi,đi
thưa về trình,muốn đi đâu thì phải xin phép và khi được cho phép mới được đi
- Tăng cường các giờ ngoại khóa, giáo dục lồng ghép ở các tiết học, thông qua tấm
gương người tốt việc tốt,… nên phẩm chất của học sinh cuối năm đạt tốt: 30/30 đạt tỉ
lệ 100%
Năng lực:
- Hướng dẫn cho học sinh cách học,phương pháp tự học ở nhà,cách chuẩn bị bà
trước khi đến lớp, cách nhận xét đánh giá bạn qua tiết học để bạn kịp thời sửa chữa
những sai xót của mình
Trang 2- Giáo viên quan tâm đến tất cả các đối tượng học sinh trong từng tiết học, quan tâm nhiều hơn đối với các học sinh yếu, học sinh cá biệt và có nội dung dành riêng cho học sinh khuyết tật
- Thực hiện tốt phong trào bồi giỏi nâng kém và có kế hoạch cụ thể cho từng đối tượng học sinh,từng môn học từng nội dung mà học sinh còn hạn chế hoặc từng nội dung mà học sinh giỏi cần phát huy
- Tổ chức thi đua học tổ, học nhóm, đôi bạn cùng tiến,bạn giỏi giúp bạn yếu nên cuối năm đạt kết quả rất tốt:
Tổng
số HS Nữ
Môn học và các hoạt
Các cuộc vận động trong năm học:
-Vận động học sinh ủng hộ 3 học sinh trong lớp bị bệnh với số tiền là 285.000 đồng -Vận động học sinh nuôi heo đất với số tiền là 294.000 đồng
-Vận động học sinh góp gạo cho học sinh nghèo nhân dịp tết khoảng 30kg
-Vận động học sinh thu gom giấy vụn được trên 40 kg
Tổng cộng số tiền vận động được là 579.000 đồng , 30 kg gạo và trên 40 kg giấy vụn Kết quả các hội thi: Đầu năm giáo viên chủ nhiệm kết hợp chặc chẽ với giáo viên chuyên,giáo viên Tổng phụ trách đội, ban giám hiệu nhà trường và nhất là tổ khối chuyên môn ,bồi dưỡng học sinh lớp mình đạt được những kết quả như sau:
- Giáo viên đạt giải ba hội thi làm đồ dùng dạy học vòng trường
- Giáo viên đạt giải nhì hội giảng An toàn giao thông cấp trường
- Giải ba hội thi sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng
- Giải ba hội thi làm lồng đèn nhân dịp tết Trung thu
- Giải nhì hội thi chưng mâm ngũ quả nhân dịp tết Trung thu
- Giải nhì phong trào nuôi heo đất
Công tác khác:
Vận động học sinh tham gia tất cả các phong trào của trường đề ra như: Kể chuyện đạo đức Bác Hồ, kể chuyện theo sách, vẽ tranh an toàn giao thông, làm lồng đèn Trung thu, các trò chơi dân gian,hội thi mâm ngũ quả,tham gia ngày hội phòng chống đuối nước
Những giải pháp, sáng kiến thực hiện nhiệm vụ:
Để lập được thành tích như đã nêu trong năm qua tôi đã triển khai thực hiện được sáng kiến sau:
- Tên sáng kiến: Sáng kiến kinh nghiệm giúp học sinh lớp 2 giải đúng dạng toán
tìm thành phần chưa biết của phép tính
- Tóm tắt nội dung sáng kiến:
Trang 3Hướng dẫn học sinh giải đúng các bài toán dạng tìm thành phần chưa biết của phép tính cụ thể là tìm số hạng,số bị trừ,số trừ trong chương trình toán lớp 2
Thông qua việc gọi học sinh lên sửa bài giáo viên phát hiện ra những sai lầm của học sinh trong khi giải các dạng toán trên
Tìm một số hạng trong một tổng:
Cách giải sai của học sinh như sau:
Ví dụ: 10 + x = 20
x = 20 + 10
x = 30
Học sinh lấy tổng cộng số hạng kia
Tìm số bị trừ:
Cách giải sai của học sinh như sau:
Ví dụ: x - 15 = 10
x = 15 - 10
x = 5
Học sinh lấy số trừ trừ đi hiệu
Tìm số trừ:
Cách giải sai của học sinh như sau:
Ví dụ: 17 - x = 5
x = 17 + 5
x = 22
Học sinh lấy số bị trừ cộng hiệu
Từ những bài sai của học sinh , bản thân tôi tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến những cách giải sai đó
Học sinh không thuộc quy tắc để làm bài
Học sinh không hiểu bản chất của phép tính cộng ,trừ
Do học sinh quá cẩu thả hoặc vô ý làm sai
Hiểu được những nguyên nhân của việc làm sai tôi đã tiến hành một số biện pháp khắc phục giúp học sinh giải đúng
Trực tiếp sửa bài cho học sinh giải sai
Giáo viên ghi bảng bài làm sai của học sinh
10 + x = 20
x = 20 + 10
x = 30
Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn- Bài làm của bạn sai
Giáo viên hỏi vì sao sai ?
Học sinh trả lời- cách làm của bạn sai
Sau đó tôi gọi học sinh làm sai đứng lên kiểm tra lại lời nhận xét của bạn có đúng hay không
Học sinh nêu lại tên từng thành phần trong phép cộng này
10 là số hạng đã biết
X là số hạng chưa biết
20 là tổng
Giáo viên ghi bảng 10 + x = 20
Số hạng số hạng tổng
Vậy 10 cộng với số nào để được 20 ?
Trang 4Học sinh trả lời : số 10.
Làm thế nào để tìm ra số 10?
Lấy 20 - 10
Vậy muốn tìm một số hạng trong một tổng ta làm thế nào ?
Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia
Giáo viên chỉ vào bài làm sai trên bảng và hỏi: Vậy vì sao bài giải này sai?
Học sinh trả lời : Làm không đúng quy tắc
Giáo viên yêu cầu học sinh sửa lại bài
10 + x = 20
x = 20 - 10
x = 10
Ngoài ra giáo viên còn hướng dẫn học sinh cách thử lại bài toán như sau:
Lấy số hạng vừa tìm cộng với số hạng đã biết nếu kết quả đúng bằng tổng là bài toán ta giải đúng Nếu kết quả không bằng tổng thì bài toán giải chưa đúng, cần phải làm lại
Các trường hợp làm sai của tìm số bị trừ,số trừ giáo viên cũng tiến hành
hướng dẫn tương tự như trên
Rèn cho học sinh có thói quen giải các dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính thực hiện theo 3 bước sau:
Nêu tên gọi của thành phần chưa biết phải tìm
Đọc thuộc quy tắc
Vận dụng quy tắt để làm bài
- Tính mới của sáng kiến:
Phát hiện ra những sai lầm của học sinh trong khi giải các dạng toán trên
Trực tiếp sửa bài cho học sinh giải sai và cho học sinh làm lại bài
Hướng dẫn học sinh cách thử lại bài toán
Rèn cho học sinh có thói quen trước khi giải bài toán phải tiến hành theo theo 3 bước
- Phạm vi ứng dụng,triển khai thực hiện/Tầm ảnh hưởng:
Giải pháp sáng kiến này đã được triển khai trong tổ,trong trường và đã áp dụng có hiệu quả rất cao đối với học sinh trong năm học 2017-2018
`- Hiệu quả mang lại:
Qua một năm thực hiện giải pháp sáng kiến dạy toán như trên kết quả của học sinh có nhiều tiến bộ rõ rệt
Học sinh say mê học tập hơn,các em không còn lúng túng trong giải dạng toán tìm thành phần chưa biết của phép tính về phép cộng và phép trừ
Các em tự tin hơn khi gặp và giải dạng toán này
Kết quả như sau:
Năm
học
HS
giải
đúng
Tỉ lệ
HS giải chưa đúng
Tỉ lệ giải HS
đúng
Tỉ lệ
HS giải chưa đúng
Tỉ lệ
Trang 5
- Sáng kiến, giải pháp đã được Hội đồng xét sáng kiến thành tích khen thưởng trường Tiêu học Xuân Hiệp B công nhận tại Quyết định số 174 /QĐ-XHB, ngày 19/ 5/ 2018
- Sáng kiến, giải pháp đã được Hội đồng xét sáng kiến thành tích khen thưởng huyện
Trà Ôn công nhận tại Quyết định số …… /QĐ-………, ngày … / ……/ ……
3.Việc thực hiện chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật của nhà nước.
- Luôn chấp hành tốt chủ trương đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của nhà nước
- Bản thân luôn tham gia tốt các cuộc vận động của trường, của địa phương là công đoàn viên tích cực trong mọi phong trào
- Thực hiện nghiêm túc các quy định của địa phương.Liên hệ thực tế để giáo dục học sinh ý thức chấp hành pháp luật và giữ gìn trật tự an ninh nơi công cộng.chấp hành
và thực hiên ân toàn giao thông
- Vận động gia đình chấp hành các chủ trương, chính sách pháp luật của nhà nước, các quy định của địa phương và tham gia đầy đủ các cuộc vận động của địa phương
4 Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể:
Xếp loại cuối năm
+ Xếp loại công chức: Xuất sắc
+ Danh hiệu gia đình: Văn hóa
III CÁC HÌNH THỨC ĐÃ ĐƯỢC KHEN THƯỞNG :
1.Các danh hiệu thi đua :
Năm học Danh hiệuthi đua danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết địnhSố, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận 2016-2017 CSTĐCS Quyết định số: 5400/QĐ-UBND ngày 18/8/2017 của Chủ tịch UBND huyện Trà Ôn.
2.Hình thức khen thưởng:
Năm học Hình thức khenthưởng danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết địnhSố, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận 2017-2018 Công nhận hoàn
thành xuất sắc nhiệm vụ
Quyết định số 176 /QĐ- XHB, ngày 28 tháng 05 năm 2018 của Hiệu Trưởng Trường Tiểu Học Xuân Hiệp B
Tôi xin chịu trách nhiệm về nội dung báo cáo thành tích của bản thân đã đạt được trong năm học 2017-2018 nêu trên là trung thực /
Trang 6Xuân Hiệp , ngày tháng năm 2018
HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI BÁO CÁO THÀNH TÍCH
Nguyễn Trung Hiếu Nguyễn Văn Nam