ME VA NGƯƠI THAN HOAN CHINH

Trẻ biết và nói được tên của bố mẹ. Trẻ biết tập,hứng thú các động tác bài thể dục sáng cùng cô Trẻ biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn,biết tên các góc chơi trong nhóm lớp,biết gọi tên các đồ chơi trong góc. Biết dùng ngôn ngữ để giao tiếp trong quá trình chơi. Trẻ tập đúng các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô Có một số kỹ năng trong quá trình chơi và bước đầu biết cách chơi. Trẻ có thái độ thoải mái,khoan khoái khi tham gia các hoạt động. Trẻ hứng thú khi tham gia các trò chơi và chơi đoàn kết.

Trang 1

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ 5

MẸ VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU CỦA BÉ

Thời gian thực hiện 4 tuần từ ngày 11/12/2017 đến 5/1/2018

Mục tiêu GD Nội dung GD Hoạt động GD:

(Chơi, học, lao động, ăn, ngủ, vs cá nhân)

* Thể dục sáng: “Tay em”

Tập theo lời bài “Tay em”

+ ĐT 1: Hô hấp: Hít sâu và thở ra+ ĐT 2: Giấu tay: Trẻ đứng tự nhiên,2 tay giấu sau lưng Tay đẹp đâu: Trẻ giơ 2 tay ra phía trước và nói" Tay đẹp đây"

+ ĐT5: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay giơ cao lên đầu, quay 1 vòng tròn

(Kết hợp lời: Ồ la la lá la la là la)

* Chơi tập có chủ đích:

- PTTTC:

Cô cùng trẻ tập các động tác phát triển

Trang 2

nhóm cơ tay vai,bụng lườn,chân.

+ ĐT 1: Tay vai: Hai tay giơ lên cao,hạ xuống

+ ĐT 2: Bụng lườn: Cúi người về phía trước,đứng thẳng người lên

+ ĐT 3: Chân: Ngồi xuống,đứng lên

+ ĐT 4: Bật: Hai tay chống hông bật cao tại chỗ theo nhịp đếm 1-2

châm theo cô

hoặc đi trong

đường hẹp, đi

có bê vật trên

tay

- Trẻ phối hợp được các bộ phận của cơ thể để giữ thăng bằng khi đi

- HĐ chơi tập có chủ đích:

+ Chạy theo hiệu lệnh TC:Tung bóng+ Nhảy xa bằng hai chân, ném bóng vào đích nằm ngang

+ Tung bóng bằng 2 tay TC: Dung dăng dung dẻ

- Tập cầm bút di màu

- Xoay tay, chạm cácđầu ngón tay với

+ Di màu trang phục của mẹ+ Nặn cái bánh

+ Di màu cái bát

- HĐ ngoài trời: Chơi với nước, xé giấy

vụn,chơi với lá cây,chơi với cát

Trang 3

nhau, rót, nhào, khuấy, đảo, vò, xé.

- HĐ chơi: Dung dăng dung dẻ,chi chi

chành chành,lộn cầu vồng,trời nắng trời mưa, con bọ dừa, tập tầm vông, oản tù tì

- Tập luyện nề nếp thói quen tốt trong

ăn uống

- HĐ giờ ăn: Trẻ ăn được các loại thức ăn,

biết tên thức ăn, trẻ biết tự xúc cơm Yêu cầu trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

- HĐ chơi tập có chủ đích: Giáo dục dinh

dưỡng cho trẻ và các món ăn

- HĐ chơi: Trò chơi đóng vai: Bế em, cho

em ăn, mẹ con

- HĐ đón trả trẻ: Trò chuyện về hành vi

văn minh trong ăn uống

6 Trẻ ngủ 1

giấc buổi trưa

Luyện thói quen ngủ

- HĐ ăn: Biết tự xúc cơm, biết xin cơm khi

bát hết cơm

- HĐ ngủ: Biết lấy gối và nằm vào giường.

- HĐ vệ sinh: Biết bảo cô khi có nhu cầu đi

vệ sinh, biết tự đi vệ sinh

8.Trẻ biết tránh

một số vật dụng

- Nhận biết một số vật dụng nguy hiểm,

- HĐ đón trả trẻ: Cô cùng trẻ trò chuyện về

những vật dụng nguy hiểm trẻ không được

Trang 4

nơi nguy hiểm

sờ vào: Phích điện, canh nóng, nước nóng

- HĐ ăn: Trẻ biết tránh cơm canh nóng khi

- HĐ ngoài trời:

+ Cứng- mềm+ Quan sát đồ dùng trong gia đình

- HĐ chơi tập buổi chiều:

+ Trò chuyện về đồ dùng trong gia đình

+ Nhận biết: Xem tranh bố, mẹ + Nhận biết: Các thành viên trong gia đình + Nhận biết: Ngôi nhà của bé

+ Nhận biết: Giường, tủ, bàn, ghế

- Trò chơi: Ai chọn đúng,bé tập xây nhà, ai

nhanh hơn, ai tìm đúng

- HĐ đón, trả trẻ: Trò chuyện với cô về các

thành viên trong gia đình

+ Xâu vòng màu xanh tặng người thân

- HĐ chơi tập buổi chiều:

+Bé biết gì về màu xanh, đỏ

Lĩnh vực giáo dục phát triển ngôn ngữ

12 Trẻ thực - Nghe và hiểu, thực - Hoạt động chơi, hoạt động lao động tự

Trang 5

VD: Con cất ba lô và lại đây với cô.

TC: Làm như cô nói

- HĐ chơi tập có chủ đích: Yêu cầu trẻ

thực hiện nhiệm vụ học tập theo yêu cầu trong thực hiện các hoạt động học

VD: Con lấy đất nặn ra và làm giống cô

- HĐ chơi tập có chủ đích: Tiết nhận biết

trẻ trả lời: Đây là ai?

Truyện: Cháu chào ông ạ

- HĐ chơi tập buổi chiều, đón trả trẻ: Cho

trẻ ôn lại các bài, câu truyện đã được học

Trang 6

15 Trẻ đọc

được bài thơ,

ca dao, đồng

dao với sự giúp

đỡ của cô giáo

- Nghe các bài thơ, đồng dao, ca dao

- Đọc các đoạn thơ, bài thơ ngắn có câu 3

- 4 tiếng

- HĐ chơi tập có chủ đích: Thơ: Gà gáy;

Con cá vàng

- HĐ đón – trả trẻ: Cho trẻ đọc 1 số bài

thơ, ca dao, đồng dao:

Dung dăng dung dẻ;Chi chi chành chành;

- HĐ đón trả trẻ: Biết chào cô khi đến lớp

và ra về; Biết sử dụng các từ lễ phép trong giao tiếp

- HĐ chơi, mọi lúc mọi nơi, đón trả trẻ:

Chơi đoàn kết với bạn Yêu cầu trẻ chào cô, chào bố mẹ , mời cô, bạn trước khi ăn, chàohỏi lễ phép với mọi người

Lĩnh vực giáo dục phát triển tình cảm, kỹ năng xã hội và thẩm mỹ

Vui, buồn, tức giận

- HĐ đón trả trẻ: Trẻ trò chuyện cùng cô

về các thành viên trong gia đình

- HĐ chơi tập mọi lúc mọi nơi: Trẻ biết thể

hiện cảm xúc của mình trước sự vật, hiện tượng mà trẻ gặp phải

VD: Trẻ vui mừng khi đến lớp

Trẻ buồn khi bị cô mắng

Trẻ sợ hãi khi làm điều sai

Trang 7

“dạ”, “vâng ạ” Chơi cạnh bạn không cấu bạn.

- HĐ đón – trả trẻ: Trẻ biết chào cô, chào

bố mẹ khi vào lớp và khi ra về

+Trò chuyện với trẻ về cô giáo

+Trẻ biết chơi đoàn kết với bạn không tranh giành đồ chơi

- HĐ giờ ăn, chơi, học: Trẻ biết mời cơm,

xin cô Sử dụng lời nói lễ phép phù hợp với hoàn cảnh

- Hát và tập vận độngđơn giản theo nhạc

- HĐ đón – trả trẻ: Cô cho trẻ nghe các bài

+ VĐTN: “ mẹ yêu không nào”

- HĐ chơi: TC ÂN: Tai ai tinh.

- HĐ chơi tập buổi chiều: Làm quen và ôn

Trang 8

màu, vẽ

nguệch ngoạc)

+ Xâu vòng màu xanh tặng người thân

- Hoạt động ngoài trời

+ Chơi với giấy: Xé giấy, vò giấy

- HĐG: Thích xem tranh và gọi tên các

thành viên trong gia đình

KẾ HOẠCH TUẦN 15 CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: MẸ YÊU CỦA BÉ

(Thời gian thực hiện trong 1 tuần từ ngày 11/12 đến ngày 15/12/2017)

Trang 9

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

*Trẻ biết và nói được tên của bố mẹ

- Trẻ biết tập,hứng thú các động tác bài thể dục sáng cùng cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn,biết tên các góc chơi trong nhóm lớp,biết gọi tên các đồ chơi trong góc Biết dùng ngôn ngữ để giao tiếp trong quá trình chơi

*Trẻ tập đúng các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

- Có một số kỹ năng trong quá trình chơi và bước đầu biết cách chơi

*Trẻ có thái độ thoải mái,khoan khoái khi tham gia các hoạt động

- Trẻ hứng thú khi tham gia các trò chơi và chơi đoàn kết

II CHUẨN BỊ

- Sân tập rộng,thoáng và bằng phẳng

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng,phù hợp với thời tiết trong ngày

- Các khố gỗ,xốp vuông ,chữ nhật,tranh vẽ các thành viên trong gia đình

- Sách,tranh,truyện,sách tự tạo,tranh lô tô về gia đình

*Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 phút cho trẻ đứng

theo đội hình vòng cung

*Trọng động: Tập bài: “ Tay em ”

+ ĐT 1: Hô hấp: Hít sâu và thở ra+ ĐT2: Giấu tay: Trẻ đứng tự nhiên,2 tay giấu sau lưng Tay đẹp đâu: Trẻ

Trang 10

giơ 2 tay ra phía trước và nói" Tay đẹp đây"

+ ĐT3: Đồng hồ tích tắc: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm tai , nghiêng người sang phải, sang trái và nói " Tích tắc! Tích tắc"

+ ĐT4: Hái hoa: Trẻ đứng tự nhiên,tay thả xuôi Khi nói " Hái hoa" trẻ ngồi xuống,hái hoa Khi nói " Bỏ giỏ" trẻ đứng lên

TC: Ai lấybóng nhanh

NBTN:

Xem tranh

bố, mẹTC: Ai tìmđúng

ÂN: VĐTN:

Mẹ yêukhông nàoNghe hát:

Biết vâng lờimẹ

Thơ: Yêu

mẹ

LQTH: Di

màu trangphục của mẹ

Dạo chơi

ngoài trời

- Chơi với giấy

- TC: Con bọ dừa

-TC: Tập tầm vông

- Vẽ nguệchngoạc

- QS: Thời tiết

-TC: Dung dăng dung dẻ

- TC: Lộn cầu vồng

- QS: Tranh gia đình của bé

-TC: Bóng tròn to.-Trò chuyện

về công việccủa bố mẹ

- Chơi tự do: Trẻ chơi tự do

Chơi tập

ở các góc

*Trò chuyện, gợi mở:

- Cô cùng trẻ nghe bài hát “ Mẹ yêu không nào” và trò chuyện về bài hát

- Cô cùng trẻ đi tham quan các góc Cô và trẻ cùng trò chuyện về đồ chơi trong góc

- Đặt tên cho chủ đề chơi" Mẹ con"

Cô cho trẻ nhận nhóm chơi, vai chơi Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

*Qúa trình trẻ chơi:

- Trong quá trình chơi cô đến các góc cô trò chuyện giúp đỡ những trẻ gặp khó khăn

- Cô có thể tạo tình huống để trẻ giao lưu giũa các nhóm

- TC thao tác vai “ Mẹ con, “ Tắm cho em bé , “ Cho em bé ăn”

- Xếp hình , xếp các hình khối , nặn theo ý thích

- Xem sách, truyện tranh, xem tranh ảnh về đồ dùng,đồ chơi của bé

- Cô có thể hướng dẫn trẻ đổi góc chơi cho bạn khi không còn hứng thú với góc chơi

*Kết thúc :

- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ

- Hết giờ nhắc trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi

Trang 11

Chơi tập

buổi

chiều

-TC: Chi chi chành

- Trò chuyện

về công việc của bố,mẹ

thơ:Yêu mẹ

-TC: Kéo cưa lừa xẻ

- Trò chuyện vềgiáo dục bảo vệmôi trường

-TC: Lộn cầu vồng.-Bé biết gì

về màu xanh đỏ

KẾ HOẠCH NGÀY Thứ 2 ngày 11 tháng 12 năm 2017

Trang 12

I MỤC ĐÍCH

*Trẻ biết bò qua đường hẹp,biết tập thể dục cùng cô

- Trẻ biết chơi với giấy,chơi cùng cô và các bạn

- Trẻ hứng thú trò chuyện cùng cô về công việc của bố mẹ

* Rèn kĩ năng bò, khả năng tri giác và phát triển ngôn ngữ

- Rèn luyện kĩ năng tri giác và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

nhóm cơ tay vai,bụng lườn,chân

+ ĐT 1: Tay vai: Hai tay giơ lên cao,hạ

xuống

+ ĐT 2: Bụng lườn: Cúi người về phía

trước,đứng thẳng người lên

+ ĐT 4: Bật: Hai tay chống hông bật cao tại

chỗ theo nhịp đếm 1-2

*VĐCB: Bò qua đường hẹp

Trẻ đi cùng cô

Mỗi động tác tập 2-3 lần

Trang 13

- Cô giới thiệu tên vận động

- Cô làm mẫu 2 lần:

+ Lần 1: Không phân tích

+ Lần 2: Phân tích vận động: Cô đi từ đầu

hàng ra trước vạch xuất phát,cô chống 2 bàn

tay từ từ xuống sàn , 2 cẳng chân để sát

sàn.Khi có hiệu lệnh bò thì cô bắt đầu bò

chân nọ tay kia Khi bò ngẩng cao đầu, mắt

nhìn thẳng phía trước, chúng mình phải bò

thật khéo léo trong đường hẹp không được

chạm vào vạch, cứ như vậy bò tới đích cô

- Cô cho cả lớp tập( Trong quá trình trẻ tập

cô quan sát,hướng dẫn,động viên trẻ )

- Củng cố : Cô hỏi lại tên vận động và cho 1

trẻ lên thực hiện lại vận động

- Nhận xét,giáo dục trẻ

* Trò chơi: Ai lấy bóng nhanh

- Cô nói tên trò chơi Hướng dẫn trẻ cách

chơi:Cô cho trẻ đi xung quanh rổ bóng,vừa

đi vừa hát bài " quả bóng",khi cô nói " lấy

bóng",trẻ nhanh tay chọn mỗi bạn 1 quả

bóng,ai không lấy được bóng bạn ấy phải

nhảy lò cò

- Cô cho trẻ chơi 2-3 lần

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý quan sát và lắng nghe

Trẻ thực hiện

Cả lớp thực hiệnTrẻ trả lời

Trẻ lắng ngheTrẻ hào hứng tham gia vào trò chơi

Trang 14

- Động viên,khuyến khích trẻ sau mỗi lần

HĐ2: Chơi với giấy

- Cô xé giấy cho trẻ quan sát

- Cô xé cho trẻ nhận xét về những mảnh

giấy vụn cô vừa xé

- Cô hướng dẫn trẻ cách cầm giấy

- Trẻ thực hiện: Cô đi quan sát giúp đỡ, gợi

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiện

Xé giấy

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi tự do

Trẻ hào hứng tham gia vào trò chơi

Trang 15

HĐ 2: Trò chuyện về công việc của bố,mẹ

- Cô cùng trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”

- Đàm thoại:

+ Chúng mình hát bài gì ?

+ Trong bài hát gia đình bạn nhỏ có những

ai?

+ Nhà chúng mình có những ai ?

+ Bố chúng mình làm gì nhỉ?

+ Bố con làm ở đâu?

+ Mẹ con làm nghề gì?

+ Mẹ con làm ở đâu?

+ Chúng mình có yêu quý bố mẹ không ?

+ Muốn vậy chúng mình phải làm gì ?

- Giáo dục trẻ: Chúng mình nghe lời bố

mẹ,ông bà,không được khóc nhè,làm

nũng…

HĐ3: Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý

thích

Trẻ hát cùng cô

Cả nhà thương nhau Bố,mẹ,bạn nhỏ

Bố,mẹ,ông ,bà

Bác sĩ,kỹ sư

Giáo viên,công nhân

Có Nghe lời,ngoan ngoãn

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá trẻ cuối ngày ………

………

Thứ 3 ngày 12 tháng 12 năm 2017

Trang 16

I MỤC ĐÍCH:

*Trẻ biết tên gọi và chức năng của một số bộ phận trên cơ thể bố, mẹ Trẻ biết kể về bố,

mẹ trẻ

- Trẻ biết vẽ nguệch ngoạc trên sân trường cùng cô

- Trẻ lắng nghe bài hát và hát cùng cô

*Rèn kỹ năng nghe nhạc và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

*Giáo dục trẻ tôn trọng mọi người trong gia đình và xã hội, ngoan ngoãn, lễ phép với người lớn

- Chơi trò chơi đoàn kết

- Cô cùng trẻ hát bài : “ Cả nhà thương

nhau” Cô và trẻ cùng trò chuyện về bài

BaGiống mẹ

Có ạGiống ba

Có ạTrẻ lắng ngheTrẻ hào hứng

Trang 17

- Cô đưa tranh vẽ mẹ ra cho trẻ quan sát và

hỏi trẻ:

+ Cô có tranh vẽ ai đây?

+ Đây là cái gì của mẹ, mắt mẹ để làm gì?

+ Còn đây là cái gì?

+ Mẹ mặc áo gì?

- Cô cho cả lớp nhận biết tập nói xen kẽ,

tổ, nhóm, cá nhân

- Cô mời 1 vài trẻ lên chỉ tranh và nói

- Trốn cô, trốn cô – cô đâu cô đâu?

- Cô đưa tranh vẽ bố cho trẻ quan sát

- Cô và trẻ cùng trò chuyện

+ Cô có tranh vẽ ai đây?

+ Đây là cái gì của bố, mắt bố để làm gì?

- Ai có thể kể về bố - mẹ của mình cho cô

và các bạn cùng nghe Cô cho 1 vài trẻ lên

Áo

Trẻ thực hiệnTrẻ quan sát

Trang 18

2: Dạo chơi ngoài trời

HĐ 2: Nghe hát” Biết vâng lời mẹ”

- Trong gia đình con có những ai?

Trẻ hào hứng tham gia trò chơi

Trẻ quan sát

PhấnVẽTay phảiTrẻ thực hiện

Trẻ trả lời

Trẻ nhận xétTrẻ lắng ngheTrẻ chơi tự do

Trang 19

- Con yêu ai nhất?

- Để mẹ vui,chúng mình phải làm gì?

- Đúng rồi để mẹ vui chúng mình biết vâng

lời,ngoan ngoãn Cô biết bài hát nói về bạn

nhỏ biết vâng lời mẹ,để xem bạn nhỏ vâng

lời mẹ như thế nào,chúng mình nghe cô hát

nhé

- Cô hát 1-2 lần Hỏi trẻ

+ Cô hát bài gì?

+ Do ai sáng tác?

+ Bạn nhỏ trong bài hát vâng lời mẹ như

thế nào?

+ Khi tới lớp chúng mình có được khóc

nhè không?

- Cô hát lại cho trẻ nghe

- Cô giáo dục đạo đức: Chusg mình biết

vâng lời ông bà,bố mẹ, luôn nghe lời và

ngoan ngoãn

HĐ3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích

Bố mẹ,ông bà

Mẹ

Ngoan,lễ phép

Trẻ lắng nghe Trẻ lắng nghe Biết vâng lời mẹ Trẻ trả lời Trẻ lắng nghe cô hát Trẻ lắng nghe Trẻ chơi theo ý thích Đánh giá trẻ cuối ngày ………

………

Trang 20

I MỤC ĐÍCH:

*Trẻ hát và vận động theo nhịp của lời bài hát cùng cô và các bạn

- Trẻ biết được thời tiết trong ngày như thế nào

- Trẻ biết đọc cùng cô bài thơ, nhớ tên bài thơ

-*Rèn kỹ năng ca hát và vận động cho trẻ

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

*Giáo dục trẻ: Biết vâng lời người lớn

- Giáo dục trẻ chơi đoàn kết với bạn

- VĐTN: “Mẹ yêu không nào”

- Nghe hát: “Biết vâng lời mẹ”

HĐ1: Gây hứng thú :

- Cô hỏi trẻ:

+ Trong gia đình chúng mình có ai?

+ Chúng mình yêu ai nhất?

+ Có bạn nào không nghe lời mẹ không?

+ Đi học về chúng mình chào ai?

- Cô biết có bạn rất ngoan,khi đi bạn chào hỏi

Trang 21

- Cô hát và vận động xắc xô theo nhịp bài hát

HĐ3: Nghe hát: Biết vâng lời mẹ

- Trong gia đình con có những ai?

- Con yêu ai nhất?

- Để mẹ vui,chúng mình phải làm gì?

- Đúng rồi để mẹ vui chúng mình biết vâng

lời,ngoan ngoãn Cô biết bài hát nói về bạn nhỏ

biết vâng lời mẹ,để xem bạn nhỏ vâng lời mẹ

như thế nào,chúng mình nghe cô hát nhé

- Cô hát cho trẻ nghe bài hát 2-3 lần

- Cho trẻ hát và vận động cùng cô

- Giáo dục trẻ : Chúng mình luôn nghe lời ông

bà, bố mẹ,luôn ngoan ngoãn

2 Dạo chơi ngoài trời

HĐ1: TC: Dung dăng dung dẻ

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi

- Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét,động viên,khuyến trẻ sau mỗi lần

Trẻ lắng nghe và quansát

Trẻ hát và vận động cùng cô

Trẻ quan sát và thực hiện

Tổ,nhóm tực hiện

Mẹ yêu không nào

Lê Xuân thọTrẻ hát,vận động theonhóm

Bố mẹ

MẹNgoan

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng ngheTrẻ thực hiệnTrẻ lắng nghe

Trang 22

HĐ2: Quan sát thời tiết

- Cô cùng trẻ đi dạo sân trường,vừa đi

+ Có ông mặt trời không?

+ Khi trời lạnh,chúng mình cần phải

làm gì?

- Giáo dục trẻ giữ ấm cơ thể khi trời

lạnh,vệ sinh bản thân,vệ sinh môi

HĐ2: LQKT bài thơ: “Yêu mẹ”

- Cô và trẻ trò chuyện:

+ Trong nhà bạn nhỏ có ai?

+ Ai thương bạn nhỏ? Bạn nhỏ giống ai?

- Cô biết có bạn nhỏ rất yêu và thương

mẹ,chúng mình đến với bài thơ” yêu mẹ” của

tác giả Nguyễn Bao

Trẻ di dạo cùng cô

Trẻ trả lờiMặc áo ấm

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi tự do

Ba, mẹ

Trẻ lắng nghe

Trang 23

- Cô đọc mẫu 2-3 lần Hỏi trẻ:

+ Cô đọc bài gì?

+ Của tác giả nào?

- Cô đọc cùng trẻ

- Cô giáo dục trẻ: Chúng mình biết nghe lời ông

bà, bố mẹ, luôn ngoan ngoãn

HĐ3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích

Trẻ lắng ngheYêu mẹNguyễn BaoTrẻ đọc cùng côTrẻ lắng nghe Trẻ chơi theo ý thích

Đánh giá trẻ cuối ngày

*Trẻ đọc thuộc bài thơ, nhớ tên bài, tên tác giả

- Trẻ biết được những người trong gia đình của trẻ

- Trẻ biết trò chuyện về bảo vệ môi trường

*Rèn luyện khả năng ghi nhớ và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

*Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng người lớn, đoàn kết với bạn bè

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh môi trường lớp

II CHUẨN BỊ:

-Tranh có nội dung bài thơ: Yêu mẹ

-Tranh gia đình của bé

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1 Chơi tập có chủ định: Thơ: “Yêu mẹ”

Trang 24

+ Ai thương bạn nhỏ? Bạn nhỏ giống ai?

- Cô biết có bạn nhỏ rất yêu và thương

mẹ,chúng mình đến với bài thơ” yêu mẹ”

của tác giả Nguyễn Bao

HĐ 2: Dạy trẻ đọc thơ bài : Yêu mẹ

- Cô đọc bài thơ 2-3 lần, giới thiệu tên bài,

- Cô đọc lại cho trẻ 1 lần, giáo dục trẻ

HĐ 3: Kết thúc: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát

- Cô nhận xét,động viên trẻ,khuyến khích

trẻ sau mỗi lần chơi

Kề má được mẹ yêuTrẻ đọc cùng côTổ,nhóm,cá nhân đọcTrẻ lắng nghe

Trang 25

HĐ2: Quan sát tranh “Gia đình của bé”

- Cô trò chuyện về gia đình của trẻ

+ Nhà cháu có những ai ?

+ Bố, mẹ làm gì ?

- Gọi trẻ chỉ tranh theo yêu cầu của cô

+ Bạn nào giỏi chỉ cho cô ông đâu?

+ Còn bà nữa?

+ Bà đang làm gì?

+ Bố có ở trong tranh không?

+ Bố, mẹ đang làm gì?

+ Trong tranh còn ai nữa?

- Giáo dục trẻ: Chúng mình biết nghe lời

ông bà, bố mẹ, luôn ngoan ngoãn,lễ phép

HĐ3: Chơi tự do.

3 Chơi tập buổi chiều.

HĐ1: TC: Kéo cưa lừa xẻ

- Các con thấy lớp học của chúng mình

hôm nay có sạch sẽ không?

- Hôm nay,cô đã vệ sinh trong và ngoài

lớp để cô và các con có môi trường

không khí trong lành,không bị ô nhiễm

- Muốn có được môi trường trong lành

Có ạTrẻ lắng nghe

Không vất rác

Không ạ

Trang 26

- Đúng rồi,các con có được vất rác ra

lớp không? Có được vất rác ra sân

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi theo ý thích

* Trẻ biết di màu trang phục của mẹ,biết cách di màu

- Trẻ biết được công việc hàng ngày của bố mẹ mình

- Trẻ biết phân biệt được màu xanh,đỏ

* Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay khi di màu

- Rèn khả năng ghi nhớ và khả năng phát triển ngôn ngữ cho trẻ

* Giáo dục trẻ kính trọng người lớn, đoàn kết với bạn bè

- Giữ gìn đồ dùng, đồ chơi

- Vở vẽ,bút màu

- Các đồ dùng,đồ chơi

Trang 27

III TIẾN HÀNH:

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Ghi chú

1.Chơi tập có chủ định:Di màu trang phục

+ Con có yêu mẹ không?

+ Chúng mình có muốn tặng quà cho mẹ

không?

- Hôm nay cô và chúng mình cùng di màu

trang phục cho mẹ nhé!

HĐ2: Cô hướng dẫn

- Đố chúng mình cô có bức tranh vẽ cái gì?

- Đây chính là trang phục của mẹ đấy

- Đố các con biết áo của mẹ màu gì?

- Quần của mẹ màu gì?

- Trước khi di màu chúng mình cùng quan sát

cô làm mẫu trước nhé

- Các con hãy nhìn xem bức tranh trang phục

của mẹ cô tô màu chưa?

- Muốn bức tranh này đẹp hơn cô phải làm

gì?

- Cô làm mẫu lần 1: Cô lấy bút màu màu đỏ

để tô màu cho áo,cô lấy bút màu xanh tô màu

chiếc quần của mẹ, cô tô đều tay từ trái qua

phải tô thật khéo để màu không bị chờm ra

Trẻ lắng nghe

Vẽ mẹMàu đỏMàu xanhTrẻ quan sátChưa ạ

Tô màuTrẻ quan sát

Trẻ lắng nghe và quan sát

Trang 28

+ Cô di màu cái gì?

+ Cô tô màu gì?

- Cô cho trẻ thực hiện

- Khi trẻ thực hiện, cô bao quát,động viên và

gợi ý cho những trẻ chưa thực hiện được

*HĐ 4: Kết thúc

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của bạn

HĐ1: Trò chuyện về công việc của bố - mẹ.

+ Chúng mình có yêu quý bố mẹ không ?

+ Muốn vậy chúng mình phải làm gì ?

Trẻ trả lời

Bút màu

Đỏ,xanhTrẻ thực hiện

Trẻ thực hiệnTrẻ nhận xét sản phẩm

Cả nhà thương nhauBố,mẹ,bạn nhỏ

Bố,mẹ,ông ,bà

Bác sĩ,kỹ sư

Giáo viên,công nhân

Có Nghe lời,ngoan ngoãn Trẻ lắng nghe

Trang 29

mẹ,ông bà,không được khóc nhè,làm nũng…

HĐ2: Bé biết gì về màu xanh đỏ

- Cô trò chuyện cùng trẻ về các đồ dùng quen

thuộc của trẻ

- Hỏi trẻ về các màu xanh,đỏ của các đồ

dùng:

+ Đây là bạn nào?

+ Áo của bạn có màu gì?

+ Quần của bạn có màu gì?

- Cô gọi cá nhân trẻ trả lời,cả lớp nói theo

- Cô khuyến khích trẻ trả lời

- Động viên trẻ kịp thời

HĐ 3: Chơi tự chọn: Trẻ chơi theo ý thích

Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô và các bạn

Trẻ chơi tự do

Trẻ hào hứng tham gia trò chơi cùng cô và các bạn

Trẻ trò chuyện cùng cô Trẻ trả lời

Bạn My Màu đỏ Màu xanh Trẻ thực hiện

Trẻ lắng nghe Trẻ chơi theo ý thích

………

Trang 30

Thời gian thực hiện: Từ ngày 18/12 đến ngày 22/12/2017

I Mục đích

*Trẻ biết và nói được tên một số cấu tạo của ngôi nhà

- Trẻ biết tập,hứng thú các động tác bài thể dục sáng cùng cô

- Trẻ biết cách chơi trò chơi theo hướng dẫn,biết tên các góc chơi trong nhóm lớp,biết gọi tên các đồ chơi trong góc Biết dùng ngôn ngữ để giao tiếp trong quá trình chơi

*Trẻ tập đúng các động tác thể dục theo sự hướng dẫn của cô

- Có một số kỹ năng trong quá trình chơi và bước đầu biết cách chơi

*Trẻ có thái độ thoải mái,khoan khoái khi tham gia các hoạt động

- Trẻ hứng thú tham gia vào cá hoạt động cùng cô và các bạn,tích cực học bài,tham gia vào các trò chơi

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp

II Chuẩn bị

Trang 31

- Sân tập rộng,thoáng và bằng phẳng.

- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng,phù hợp với thời tiết trong ngày

- Các khố gỗ,xốp vuông ,chữ nhật,tranh vẽ ngôi nhà của bé

- Sách,tranh,truyện,sách tự tạo,tranh lô tô về gia đình

- Vệ sinh thông thoáng phòng nhóm

- Nhắc trẻ chào hỏi lễ phép, cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe và học tập của trẻ

* Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ về ngôi nhà của bé:

*Khởi động: Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập 1-2 phút cho trẻ đứng

theo đội hình vòng cung

*Trọng động: Tập bài: “ Tay em ”

+ ĐT 1: Hô hấp: Hít sâu và thở ra+ ĐT2: Giấu tay: Trẻ đứng tự nhiên,2 tay giấu sau lưng Tay đẹp đâu: Trẻ giơ 2 tay ra phía trước và nói" Tay đẹp đây"

+ ĐT3: Đồng hồ tích tắc: Trẻ đứng tự nhiên, 2 tay cầm tai , nghiêng người sang phải, sang trái và nói " Tích tắc! Tích tắc"

+ ĐT4: Hái hoa: Trẻ đứng tự nhiên,tay thả xuôi Khi nói " Hái hoa" trẻ ngồi xuống,hái hoa Khi nói " Bỏ giỏ" trẻ đứng lên

Trang 32

Nghe hát:

Nhà của tôi

VĐTN: Mẹyêu không nào

Truyện :

Cháu chàoông ạ

- TC: Chi chichành chành

- Dạo chơi sân trường

- TC: Dung dăng dung dẻ

- TC: Lộn cầu vồng

- Cứng và mềm

- TC: Tập tầm vông

- Quan sát ngôi nhà

Chơi tập

ở các

góc

*Trò chuyện, gợi mở:

- Cô cùng trẻ nghe bài hát “ Nhà của tôi” và trò chuyện về bài hát

- Cô cùng trẻ đi tham quan các góc Cô và trẻ cùng trò chuyện về đồ chơi trong góc

- Đặt tên cho chủ đề chơi" Bé làm thợ xây"

Cô cho trẻ nhận nhóm chơi, vai chơi Cô cho trẻ lấy ký hiệu về góc chơi

*Qúa trình trẻ chơi:

- Trong quá trình chơi cô đến các góc cô trò chuyện giúp đỡ những trẻ gặpkhó khăn

- Cô có thể tạo tình huống để trẻ giao lưu giũa các nhóm

- TC thao tác vai “ Bế em, “ Tắm cho em bé , “ Cho em bé ăn”

- Xếp hình , xếp các hình khối , nặn theo ý thích

- Xem sách, truyện tranh, xem tranh ảnh về đồ dùng,đồ chơi của bé

- Cô có thể hướng dẫn trẻ đổi góc chơi cho bạn khi không còn hứng thú với góc chơi

*Kết thúc :

Trang 33

- Cô nhận xét tuyên dương khen ngợi trẻ

- Hết giờ nhắc trẻ cất dọn đồ chơi sau khi chơi

Chơi tập

buổi

chiều

- TC: Trời nắng trời mưa

- Ôn bài hát:

Mẹ yêu khôngnào

- TC : Lộn cầu vồng

- Làm quen truyện: Cháu chào ông ạ

- TC : Nu

na nu nống

- Kể về ngôi nhà của bé

- TC : Bóng tròn to

- Trò chuyện

về công việc của bố mẹ

- Làm quentrò

chơi:Ngôi nhà của bé

- Chơi tự do: Trẻ chơi tự chọn theo ý thích

KẾ HOẠCH NGÀY

I Mục đích

*Trẻ biết nhảy xa bằng hai chân, ném bóng vào đích nằm ngang

- Trẻ biết trò chuyện cùng cô về ngôi nhà của mình

- Trẻ thuộc bài hát,trẻ hát cùng cô và các bạn

*Rèn luyện kỹ năng vận động của đôi tay Rèn cho trẻ khả năng thực hiện vận động theo

yêu cầu của cô

- Rèn khả năng ghi nhớ ,quan sát có chủ định Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

Trang 34

Cô cùng trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các

kiểu đi sau đứng thành vòng tròn để tập

HĐ 2: Trọng động

Cô cùng trẻ tập các động tác phát triển

nhóm cơ tay vai,bụng lườn,chân

+ ĐT 1: Tay vai: Hai tay giơ lên cao,hạ

xuống

+ ĐT 2: Bụng lườn: Cúi người về phía

trước,đứng thẳng người lên

+ ĐT 4: Bật: Hai tay chống hông bật cao tại

+ Lần 2: Phân tích vận động: Cô đi từ đầu

hàng ra trước vạch xuất phát,cô đứng tự

nhiên Khi có hiệu lệnh " Nhảy" cô đưa hai

tay lên cao,chân kiễng gót,nhảy qua vạch

chuẩn,khi chạm đất,khuỵa gối,hai tay đưa về

phía trước Tiếp tục ,cô cầm bóng,đứng

trước vạch chuẩn,khi có hiệu lệnh " Ném"

cô giơ ngang tầm mắt và ném vào đích

- Cô cho trẻ lên tập thử Cô nhận xét,động

Trẻ thực hiện

Trang 35

- Cô cho cả lớp tập( Trong quá trình trẻ tập

cô quan sát,hướng dẫn,động viên trẻ )

- Cô cho tổ,nhóm,cá nhân lên thực hiện

- Củng cố : Cô hỏi lại tên vận động và cho 1

trẻ lên thực hiện lại vận động

- Nhận xét,giáo dục trẻ

HĐ 2:Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh

sân

HĐ1: TC: Kéo cưa lừa xẻ

- Cô cùng trẻ chơi 2 – 3 lần

- Cô nhận xét,động viên,khuyến trẻ sau mỗi

lần chơi

HĐ2: Trò chuyện về ngôi nhà của bé

- Cô cho trẻ nghe bài hát " Nhà của tôi" Hỏi

trẻ:

+ Chúng mình nghe bài hát gì?

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Đố bạn biết đó là nhà của ai?

+ Ngôi nhà đó thế nào?

- Bạn nào cũng có ngôi nhà của mình

Chúng mình cho cô biết nhà của chúng mình

Nhà của tôiGần gũi yêu thương Trẻ lắng nghe

Một,hai

Trẻ trả lờiCây,hoa hồng

Trang 36

- Cửa sổ,cửa chính có màu gì?

- Nhà chúng mình có những phòng nào?

- Phòng được sơn màu gì?

- Chúng mình có yêu nhà của chúng mình

không?

- Giáo dục trẻ: chúng mình bảo vệ ngôi

nhà,không vẽ bẩn lên tường,giữu gìn vệ sinh

quanh ngôi nhà

HĐ3: Chơi tự do

3 Chơi tập buổi chiều:

HĐ 1: TC: Trời nắng,trời mưa

+ Có bạn nào không nghe lời mẹ không?

+ Đi học về chúng mình chào ai?

- Cô biết có bạn rất ngoan,khi đi bạn chào

hỏi mọi người rất lễ phép Chúng mình có

biết đó là bài hát nào không?

- Đúng rồi,đó là bài hát “ Mẹ yêu không

nào” của tác giả Lê Xuân Thọ

- Cô hát mẫu Hỏi trẻ:

+ Cô vừa hát bài gì?

+ Của tác giả nào?

Trẻ trả lời

Trẻ lắng nghe

Mẹ yêu không nào

Lê Xuân Thọ

Trang 37

- Cho trẻ hát: Cả lớp,tổ,cá nhân

- Cho trẻ hát nâng cao theo yêu cầu của cô

mẹ,ông bà,không được khóc nhè,làm

nũng…

HĐ3: Chơi tự chọn: Cho trẻ chơi theo ý

thích

Trẻ thực hiệnTrẻ lắng nghe

Trẻ chơi tự chọn theo ý thích

*Trẻ biết tên gọi một số cấu tạo của nhà như: cửa sổ,tường nhà

- Trẻ biết chơi với đất nặn cùng cô và các bạn

- Trẻ biết tên truyện,nhân vật trong truyện

*Rèn phát triển ngôn ngữ và vốn từ cho trẻ

*Giáo dục trẻ tôn trọng mọi người trong gia đình và xã hội, ngoan ngoãn, lễ phép với người lớn

- Chơi trò chơi đoàn kết với các bạn

- Tranh vẽ ngôi nhà

- Đất nặn

Trang 38

- Truyện: Cháu chào ông ạ

+ Bài hát nói về điều gì?

+ Đố bạn biết đó là nhà của ai?

+ Ngôi nhà đó thế nào?

- Bạn nào cũng có ngôi nhà của mình,

chúng mình cùng xem ngôi nhà của các

- Nhà của chúng mình sơn màu gì?

- Tường sơn màu gì?

- Chúng mình có yêu nhà của chúng mình

Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

Nhà

Nhà của tôiGần gũi

Trẻ lắng ngheTrẻ hào hứngTrẻ quan sátMột

Trang 39

- Giáo dục trẻ: Chúng mình bảo vệ ngôi

nhà,luôn giữ gìn sạch sẽ ngôi nhà

HĐ3: Chơi trò chơi: Tìm đúng nhà

- Cô nêu tên trò chơi,cách chơi: Cô quy

định ghế ngồi của trẻ là nhà,cho trẻ vừa đi

vừa hát bài " Nhà của tôi" Khi cô nói "

Quả,bánh

Xoay tròn

Trẻ quan sát

Trang 40

như: xoay tròn,ấn bẹt,lăn dài

- Cho trẻ thực hiện một số thao tác với đất

+ Ông già nhưng thế nào?

+ Gặp cháu ông thế nào?

+ Ông giành những lúc thảnh thơi làm gì?

+ Ai dắt trẻ đi chơi?

+ Chúng mình có ông không? Chúng mình

có yêu ông không?

- Cô biết một câu chuyện,các bạn nhỏ rất

ngoan,gặp ông đều chào rất ngoan Chúng

mình cùng lắng nghe câu chuyện " Cháu

chào ông ạ"

- Cô kể lần 1

Trẻ thực hiện

Trẻ lắng ngheTrẻ chơi tự do

Trẻ lắng nghe

Ông cháuRất yêu đờiCười tươi

Trẻ

Trẻ lắng nghe

Định dạng
Số trang	85
Dung lượng	142,05 KB