giáo án tháng 1120182019

- Đọc Thơ: Bạn của bé Hoạt động chiều Thứ 2: -Hát :Bạn có biết tên tôi,khuôn mặt cười -Trò chơi:Gọi tên láng giềng-Nhận xét ,nêugương cắm cờ -Hát vận động bài “Cái mũi” -TCVĐ: Nhóm các

- Luyện tập rửa tay bằng xà phòng, đi vệ sinh đúng nơi qui định, sử dụng đồ dùng vệ sinh đúng cách

- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn Nhận biết một số nguy cơ không an toàn khi ăn uống

- Nói tên món ăn hàng ngày Nhận biết một số thực phẩm thông thường và ích lợi của chúng đối với sức khỏe

- Đọc Thơ: Bạn của bé Hoạt động

chiều

Thứ 2: -Hát :Bạn có

biết tên tôi,khuôn mặt cười

-Trò chơi:Gọi tên láng giềng-Nhận xét ,nêugương cắm cờ

-Hát vận động bài

“Cái mũi”

-TCVĐ: Nhóm các

đồ vật theo giác quan

-Nhận xét ,nêu gương cắm cờ

Hát vận động “Cảnhà thương nhau”

-Trò chơi :Về đúngnhà

-Nhận xét,nêugương cắm cờ

-Vận động minh họabài hát “Chiếc khantay

-Chơi trò chơi dângian: Rồng rắn lênmây, chơi tự do

-Nhận xét ,nêu gươngcắm cờ

-Hát: Tôi là cái

ấm trà-Trò chơi:Đi mua sắm -Nhận xét,nêu gương cắm cờ

-Chơi trò chơi dân gian: Luồn luồn giải dế, bóng tròn to

-Nhận xét ,nêu gương cắm cờ

Dạy trẻ bài thơ: Lấytăm cho bà

-Chơi 1 số trò chơi:

Thi xem ai nhanh,mọi người trong gia đình tôi-Nhận xét ,nêu gương,trẻ cắm cờ

-Thực hành kỹ năng:Rửa mặt -Hát :Nhà của tôi

-Chơi trò chơi dân gian: Luồn luồn giải

dế, bóng tròn to

-Nhận xét,nêu gương cắm cờ

Ôn kĩ năng “rửa mặt”

-Chơi trò chơi: Gia đình ngăn nắp

-Nhận xét ,nêu gương cuối ngày

mô tả đồ vật -Nhận xét ,nêu gương,cắm cờ

-Kể truyện:một bó hoa tươi thắm-Chơi 1 số trò chơi dân gian: Bịt mắt bắt dê, rồng rắn lên mây

-Nhận xét ,nêu gương cắm cờ

-đọc thơ:Em yêu nhà

em-Trò chơi:Địa chỉ nhà-Nhận xét,nêu gương cắm cờ

-Kể truyện:Thỏ con dọn nhà-Choi trò chơi: Quảng cáo, nu

na nu nống…-Nhạn xét ,nêu gương cắm cờ

Thứ 5:

Nghe cô kể chuyện : Cái mồm

-Chơi trò chơi:Ai đá trúng đích

-Cuối ngày nhận xét cắm cờ

-Sử dụng vở toán : Mắt ai tinh

-Chơi các trò chơi dân gian, trò chơi vận động, chơi tự do

-Nhận xét ,nêu gương ,cắm cờ

-Trò chuyện về gia đình của trẻ

-Chơi trò chơi:Bé với người thân-Nhận xét,nêu gương cắm cờ

-Kể truyện:Ba cô tiên-Chơi trò chơi:Gia đình ngăn nắp-Nhận xét,nêu gương cắm cờ

-Giai câu đố-Chơi trò chơi:

Lộn cầu vồng,luồn luồndải dế

-Nhận xét,nêu gương cắm cờ

Thứ 6:

-Đọc thơ :Rửa

tay-Cô và trẻ vệ sinh lớp học sạch đẹp -Nêu gương ,cắm cờ ,phát phiếu bé ngoan

-Cô và vệ sinh môi trường trong và ngoài lớp

-Liên hoan biểu diễn văn nghệ-Nhận xét cắm cờ,phát phiếu bé ngoan

-Cô cùng trẻ vệ sinh lớp

-Liên hoan văn nghệ ,nhận xét cắm cờ,phát bé ngoan

-Cô và trẻ vệ sinh lớp học, đồ dung đồ chơi-Liên hoan văn nghệ

- Cuối ngày nhận xét cắm cờ, phát bé ngoan

-Vệ sinh lớp học

-Liên hoan vănnghệ

-Nhận xét cắmcờ,phts phiếu

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THÁNG 11 LỨA TUỔI MGN (4-5 TUỔI)

Thời gian thực hiện: Từ 05/11 đến ngày 30/11/2018 Giáo viên thực hiện :Nguyễn thị Vân:Tuần 1-3

Đỗ thị thanh: Tuần 2-4

(Từ ngày 05/11 đến ngày 09/11)

Tuần II

(Từ ngày 12/11 đến ngày 16/11)

Tuần III

(Từ ngày 19/11 đến ngày 23/11)

Tuần IV

(Từ ngày 26/11đến ngày

30/11)

Mục tiêu đánhgiá Đón trẻ

Trò chuyện - Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ chào ông bà ,bố mẹ, cô giáo, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập , ăn ngủ của trẻ ở lớp cũng như ở nhà -Quan tâm đến sức khỏe của trẻ -Cho trẻ chơi theo ý thích… - Cô trò chuyện về nghề nghiệp của bố mẹ, ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 và một số nghề khác trong xã hội… -Sưu tầm tranh, ảnh về một số nghề như nghề y, nghề bán hàng, nghề may, nghề thợ xây, nghề nông, nghề dậy học… -Cô cho trẻ nghe các bài hát về 1 số nghề trong xã hội,về cô giáo -Trao đổi với trẻ về nội quy của lớp 2,11,26,28,3 1,47,50, 51,70,76, 87,91 Thể dục sáng *Thể dục sáng -Khởi động:Làm vận động Theo bài hát: “đoàn tàu nhỏ xíu” -Trọng động +Tập kết hợp theo nhịp bài hát: “Cháu yêu cô chú công nhân”. +Hô hấp : Thổi bóng bay -BTPTC: +Tay 1 :Đưa lên cao,ra phía trước ,sang ngang (4lx4n)

+Lườn2:Quay người sang 2 bên (4lx4n)

+Chân :Đứng ,nhún chân ,khụyu gối (4lx4n)

+Bật:Bật tại chỗ(4lx4n) Tập dân vũ bài: “Rửa tay”

- Hồi tĩnh: Đi lại nhẹ nhàng quanh sân tập Cảm nhận thời tiết buổi sáng.

Ước mơ xanh

TC: Ai đoán giỏi

Âm nhạc NDTT: Dạy hát:

Cô giáoNDKH: Nghe hát:

Cô giáo miền xuôi

Trò chơi: Nghe giai điệu

đoán tên bài hát

Âm nhạc

NDTT: Dạy hát: Lớn lêncháu lái máy càyNDKH:Nghe hátHạt gạo làng taTrò chơi: Tai ai tinh

Âm nhạc:

NDTT: Vận vỗ tay theo

nhịpCháu yêu cô chú công

nhân

NDKH:Nghe hát:

Xe chỉ luồn kimTrò chơi:Nghe tiếng hát

tìm đồ vật

Tìm hiểu một số nghềtrong xã hội

Làm quen với toán:

So sánh chiều dài của 3

đối tượng

Làm quenvới toán

So sánh chiều cao của 2

đối tượng

- PTVĐ:Đi khụy gối

TCVĐ:Mèo duổi chuột-Chơi tự do

-Tham quan vườn rau của trường

TCVĐ: Ai nhanh nhất -Chơi theo ý thích

Trò chuyện: Bé làm gì

để bố mẹ vui-TCVĐ:Tìm người họ hàng

-Chơi theo ý thích

Thứ 3: -Hát :cháu yêu cô chú

công nhân-Giao lưu với lớp C6 cácTCVĐ: Thi xem ai nhanh,cướp cờ

- Chơi theo ý thích

-Quan sát tranh vẽ về côgiáo

-TCVĐ:-Gieo hạt-Chơi theo ý thích

-Nhặt lá cây xếp hình theo ý thích

-TCVĐ: Mèo đuổi chuột-Chơi theo ý thích

-Quan sát bầu trời , thời tiết

TCVĐ:Dung dăng dung dẻ

-Chơi theo ý thích

Thứ 4: -Trò chuyện với trẻ về

công việc của bố mẹ-TCVĐ:Truyền tin-Chơi theo ý thích

-Quan sát những hình ảnh ca ngợi các thầy cô giáo 20/11

-Hát múa các bài hát về thầy cô

-TCVĐ:luồn luồn dải dế-Chơi theo ý thích

-Quan sát bầu trời, thời tiết trong ngày

-TCVĐ:Ai giữ bóng giỏi-Chơi theo ý thích

-PTVĐ:Đi lùi

TCVĐ:Cướp cờ-Chơi theo ý thích

Thứ 5: -PTVĐ:Đi kiễng gót

chânTCVĐ:Lộn cầu vòng-Chơi theo ý thích

-Quan sát cây cảnh,lau

lá câyTCVĐ: - Trốn tìm-Chơi theo ý thích

-Quan sát cây trong sân trường

-TC:về đúng nhà-Chơi theo ý thích

-Vẽ phấn trên sântrườngGiao lưu với lớp B2TCVĐ: Kéo co-Chơi theo ý thích

Thứ 6: -Quan sát thời tiết:

TCVĐ: Trời nắng trời mưa

-Chơi theo ý thích

-Quan sát nha bếp-TCVĐ:Thả đỉa baba-Chơi theo ý thích

-Đọ đồng dao:dềnh dềnhdàng dàng

TCVĐ: Bịt mắt bắt dê-Chơi theo ý thích

-Quan sát thời tiếtTCVĐ: Cáo và thỏ-Chơi theo ý thích

Hoạt động góc

* Góc trọng tâm: -Tuần 1, 3: Xây dựng công viên

-Tuần 2 :Cắt ,xé dán,làm bưu thiếp tặng cô nhân ngày 20/11 -Tuần 4:Bé làm bác sỹ

-Chuẩn bị: Gạch, dao xây, các loại cây, hoa, bộ đồ y bác sỹ,giấy màu,bút hồ ,kéo…

*Góc phụ:

- Góc xây dựng: Xây dựng công viên-Góc phân vai: Gia đình, bác sĩ, bán hàng

- Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây

- Góc học tập: Phận loại một số đồ dùng, dụng cụ theo nghề,xếp khuy,hạt theo chữ số rỗng,

- Góc sách: Xem sách, truyện có nội dung về một số nghề, kể chuyện theo tranh -Góc nghệ thuật: Vẽ,xé dán,nặn các sản phẩm,dụng cụ các nghề, Làm thiệp trang trí lớp chúc mừngngày 20/11

-Góc âm nhạc:Hát, múa các bài hát về nghề nghiệp,cô giáo-Góc kỹ năng: Rèn kỹ năng rửa tay, rửa mặt

Hoạt động ăn,

ngủ, vệ sinh

- Rửa tay, rửa mặt, đúng cách Đi vệ sinh đúng nơi qui định

- Thực hiện các thói quen văn minh trong khi ăn, khi ăn không nói chuyện, không làm rơi vãi -Nhậnbiết một sống nguy cơ không an toàn khi ăn uống

- Biết kê bàn ghế ngồi vào bàn ăn, ăn xong biết cât bàn ghế vào đúng nơi quy định, uống nước lau mồm, úp cốc, gọn gàng

-Giáo dục trẻ khi ngủ không nói chuyện, ngủ dậy gấp chăn, chiếu cất gọn gàng đúng nơi qua định

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

- Văn học: Dạy trẻ đọc thơ: Làm cô giáo

- Trò chơi: Bé làm thợ xây

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Xem vi deo về công việc của bac nông dân

-Nghe hát: Bác nông dân

và cây rau-Nhận xét nêu gương cuốingày, cắm cờ

Văn học:

Dạy trẻ đọc thơ:Chú thợ làm cầu

- Tròchơi: Các ngón tay

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

Thứ 3:

-Xem vi deo công việc của một số nghề ;nghề hàn,bán hàng…

- Rèn kỹ năng : “rửa tay, rửa mặt”

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Tạo hình: Làm bưu thiếm tặng cô giáo

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-KP: Tìm hiểu nghề bán hàng

-Đọc thơ:Đi bừa-Trò chơi:Rồng rắn lên mây

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Tạo hình :Tô nét và tômàu tranh chú hề

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

Thứ 4:

Cô hát cho trẻ nghe bài hát: bài hát: Xe chỉ luồn kim

- Trò chơi: Đoán xem ai

ra ngoài Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Đọc thơ:Cái bát xinh xinh

-Trò chơi:Ai ra ngoài

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

Truyện:Ba chú lợn nhỏ-Trò chơi :Người đầu bếp giỏi

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Đọc ca dao,đồng dao:dích dích dắc dắc-Giải câu đố về đồ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Tạo hình:tô nét và tô màu quả bí ngô

-Giải câu đố về một số nghề

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Ghép các nét tạo chữ theo chữ cho trước -Đọc vè về các loại rau,củ

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

-Truyện :Cô bác sỹ tý hon

-Hát các bài hát về một

số nghề

- Nhận xét nêu gương cuối ngày, cắm cờ

Thứ 6:

- Lau rửa vệ sinh đồ dùng đồ chơi cuối tuần-Liên hoan văn nghệ cuối tuần

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan

- Lau rửa vệ sinh đồ dùng đồ chơi cuối tuần-Liên hoan văn nghệ cuốituần

- Nhậnxét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan

- Lau rửa vệ sinh đồ dùng

đồ chơi cuối tuần-Liên hoan văn nghệ cuối tuần

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu bé ngoan

- Lau rửa vệ sinh đồ dùng đồ chơi cuối tuần-Liên hoan văn nghệ cuối tuần

- Nhận xét, nêu gương cuối tuần, phát phiếu

bé ngoanChủ đề/ sự kiện Nghề của bố mẹ Ngày nhà giáo việt nam 20/11 Nghề nông nghiệp Nghề Y

Đánh giá KQ

thực hiện

………….………

………….………

………….………

………….………

………….………

………….………

………

………

………

………

………

………

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN I Thời gian thực hiện từ ngày 05 tháng 8 đến 09 tháng 8 năm 2018

Người thực hiện : Nguyễn Thị Vân Thứ 2 ngày 5 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt

-Biết cách thực hiện vận động:Đi trên ghếthể dục 1 cách khéo léo

2)Kỹ năng:

- Trẻ biết phối hợp mắt, chân nhịp nhàng khi đi:đi thẳnghướng giữ thăng bằng trên ghế không

bị chật chân xuống-luyện kỹ năng khéo léo , kết hợp mắt chân tay

-Luyện kỹ năng nhanh nhẹn khi chơi trò chơi (mèo đuổi chuột)

3)Thái độ:

- Giáo dục trẻ yêu thích luyện tập

- 2 ghế thể dục

-Sân tập bằng phẳng,sạch sẽ

1)Ôn định tổ chức

Cô cho trẻ tập hợp 3 hàng dọc -Gioi thiệu đội hình và bài học

2)Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1:Khởi động

Cô cho trẻ đi vòng tròn làm đoàn tàu, kết hợp đi các kiểu chân, thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của cô, về đội hình 3 hàng dọc quay phải trái, trước sau, điểm số tách hàng

2.1:Trọng động

a :BTPTC :

- Động tác tay 2: Hai tay đưa ra phía trước – sau, vỗ vào nhau (4lx4n)

- Đông tác lưng, bụng 3: Đứng cúi người về phía trước (4lx4n)

- Động tác chân 1:Đứng, một chân nâng cao gập gối(5lx4n)-Động tác bật: Bật chụm tách chân (4l x4 n)

b:*Bài tập vận động cơ bản: Đi trên ghế thể dục

Cô giới thiệu tên vận động

- Cô cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau

X x x x x x x x x x x x X

X

X x x x x x x x x x x x

- Cô giới thiệu tên bài vận động

- Cô làm mẫu 3 lần:

- Rèn tính kỉ luật tinh thần tập thể,trẻ hứng thú tham gia học bài.

- Cô làm mẫu lân 1 : Không giải thích

- Cô làm mẫu lần 2 : Cô vừa làm mẫu vừa giải thích+ Cô phân tích:TTCB: Cô đi đến trước ghế thể dục bước một chân lên ghế, chân kia thu lên theo, hai tay chống vào hông giữ thăng bằng ,khi

có hiệu lệnh , cô bắt đầu bước đi trên ghế cho đến khi sang đầu ghế bên kia cô dừng lại và bật xuống đất, khi đi cô kết hợp tay chân nhịp nhàng với nhau,mắt cô nhìn thẳng phía trước và cô đi thật khéo léo sao cho chân không bị chật trên ghế

-Cô làm mẫu lại lần 3:nhấn mạnh lại chỗ khó

- Cô gọi 2 trẻ lên thực hiện cô và trẻ khác nhận xét

- Trẻ thực hiện + Lần 1: Cô gọi lần lượt 2 trẻ ở 2 hàng lên tập+ Lần 2- lần 3 : Cho trẻ thi đua theo tổ

- Củng cố : Hỏi trẻ tên vận động cơ bản,gọi 1-2 trẻ tập lại vận động

-Trẻ biết đặt tên cho sản phẩm của mình

2: kĩ năng

-Trẻ có kĩ năng vẽ phối hợp các nét cong,nét thẳng đẻ tạo

ra sản phẩm-Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút , tô màu mịn,đẹp , ngồi đúng tư thế

-Phát triển kỹ năng

-Bài hát “Cháu yêu cô chú côngnhân”

-Video hình ảnh

về một số nghề trong xã hội-Tranh mẫu của

cô về dụng cụ ,trang phục, sảnphẩm của 1 số nghề

- Giấy bút màu

đủ cho trẻ,sách tạo hình cho trẻ

1: ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hátNgoài những nghề đó ra con còn biết những nghề nào khác?-Cô và trẻ xem video trò chuyện về 1 số nghề trong xã hội.Các con ạ! Trong xã hội có rất nhiều nghề,công việc của từng nghề khác nhau, làm ra những sản phăm khác nhau.nhưng nghề nào cũng vất vả và quan trọng vì vậy chúng mình phải biết trân trọng , yêu quý công việc và sản phẩm của các nghề nhé!

-Vậy sau này lớn lên các con thích làm nghề gì?vì sao?Muốn ước mơ thành hiện thực thì các con phải làm gì?

2: Phương pháp, hình thức tổ chức : 2.1:Quan sát mấu và đàm thoại

Cô có 1 trò chơi đó là : “ô cửa bí mật”

Bây gio chúng mình cùng khám phá những ô cửa nhé!

*Ô cửa số 1 :Bức tranh vẽ dụng cụ sản phẩm nghề cô thợ may

-Cô mở tranh cho trẻ quan sát

-Các con nhìn xem cô có bức tranh có gì?

-Đó là dụng cụ,sản phẩm của nghề gì?

khéo léo của đôi bàn

-Chiếc áo ,chiếc quần cô vẽ bằng những nét gì?

-Thước đo,cái kéo cô vẽ bằng những nét gì?

(sau khi trẻ trả lời cô củng cố lại cho trẻ)-Cô tô màu cho bức tranh như thế nào?

*Ô cửa số 2: Dụng cụ ,sản phẩm của nghề nông dân

(Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ trả lời)

*Ô cửa số 3:Nghề giáo viên

-Đây là bức tranh vẽ về ai?

-Cô giao làm nhưng công việc gì?

-Dụng cụ làm việc của cô giáo có gì?

-Cô vẽ và tô màu như thế nao?

Cô củng cố ,chính xác lại cho trẻ

2.2:Giao nhiệm vụ

Cô vừa giới thiệu với chúng mình một số tranh vẽ về dụng

cụ và sản phẩm của các nghề,và còn rất nhiều các nghề khác

nữa như: Công an.Bác sĩ, Diễn viên …

Vậy chúng mình hãy cùng nhau vẽ về các nghề mà chúng mình thích nhé

2.3: Trao đổi ý tưởng của trẻ

-Con định vẽ về nghề gì?

-Con vẽ về nghề đó như thế nào?

-Sau khi vẽ xong để bức tranh đẹp các con phải làm gì?-Cách tô màu như thế nào?

(Cô gợi ý trẻ vẽ về dụng cụ,trang phục, sản phẩm của nghề)-Cô hỏi trẻ tư thế ngồi,cách cầm bút

Cô nhấn mạnh lại cho trẻ rõ

Cô cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình theo tổ

-Cho trẻ lên giới thiệu bài của mình

+mời trẻ đặt tên cho sản phẩm

-Mời trẻ nhận xét bài của bạn

+Con thích bài nào ? Vì sao?

Cô nhận xét chung, khen và động viên cả lớp

Giáo dục trẻ trân trọng các sản phẩm của các nghề trong xã hội,yêu quý các cô chú công nhân và các nghề khác

“Sáng tác Lệ Giang”

-Trẻ thuộc bài hát ,hát to,rõ lời Trẻ biết tên và cáchchơi trò chơi

-Trẻ hiểu nội dung bài hát:Nói về bàn tay khéo léo của các cô thợ dệt lên những tấm vải

2: Kĩ năng

-Trẻ hát đúng theo giai điệu bài hát -Trẻ chú ý nghe cô hát ,

-Phát triển khả năng gi nhớ có chủ đích khi chơi trò chơi

-Nhạc Bài hát :”Chá

u yêu cô thợ dệt”

“ước mơ xanh ” -Mũ chóp

1: ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ quan sát hình các cô thợ đang dệt vải-Cô trò chuyện với trẻ về nội dung các hình ảnh -Thế khi lớn lên các con muốn mình sẽ làm nghề gì?

-Các con a! Nghề nào cũng rất là quan trọng và có ích cho xã hội và đều được xã hội trân trọng

2: Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1:NDTT:Dạy hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt”Nhạc và lời Thu Hiền

-Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả

-Cô hát lần 1:Hát rõ lời ,thể hiện tình cảm-Hỏi trẻ tên bài hát ?Do ai sang tác ?-Cô hát lần 2:Kết hợp nhạc,giảng giải nội dung -Bài hát nói về điều gì?

Bài hát nói về những đôi bàn tay khéo léo của những cô thợ dệt,dệt lênnhững tấm vải để may lên thành quần áo cho cô con mình mặc đấy !-Cô mời cả lớp hát bài hát 2 lần

-Mời tổ, nhóm ,cá nhân trẻ thể hiện ( cô chú ý sửa sai cho trẻ)

Cô cho cả lớp hát lại 1 lần Các con vừa hát bài hát gì ?

* Cô giáo dục :Các con thấy công việc của các cô công nhân thợ dệt

3: Thái độ

- Trẻ hứng thú thamgia vào các hoạt động

-Trẻ biết yêu quý,trân trọng các

cô chú công nhân,sản phẩm của các cô chú công nhân

2.2:NDKH:

a) Nghe hát : “ước mơ xanh” sáng tác Lệ Giang

Thấy chúng mình học ngoan ,học giỏi hôm nay cô sẽ hát tặng chúng mình 1 bài hát

Cô giới thiệu tên bài hát:ước mơ xanh ,sáng tác Lệ Giang

- Cô hát lần 1: Kết hợp nhạc thể hiện cử chỉ điệu bộ

Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì?do ai sáng tác -Cô hát lần 2 :

-Các con thấy giai điệu của bài hát như thế nào?

Lần 3 cô cho trẻ nghe qua video

b):Trò chơi :Ai đoán giỏi

Cô giới thiệu trò chơi,cách chơi cho trẻCho trẻ chơi 2-3 lần

Cô vừa cho chúng mình chơi trò chơi gì ?

Thứ 5 ngày 08 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt

động học

Mục đích –yêu cầu

-Biết công việc, dụng cụ và sản phẩm của nghề đó -Trẻ biết nói lên ước mơ của mình

2: Kĩ năng

-Rèn khả năng quan sát , ghi nhớ

có chủ đích -Trẻ đàm thoại to

rõ ràng ,phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

3: Thái độ

-Trẻ chú ý trong giờ học

-Giáo dục trẻ yêu quý người lao động

và sản phẩm của người lao động

-Tranh ,hỉnh ảnh 1 số nghề :giáo viên, bác sĩ ,

bộ đội , nông dân,bán hang…

Bài hát “Cháuyêu cô chú công nhân”

-Lô tô về sản phẩm,dụng cụcủa 1 số nghề:Nghề nông,nghề y,nghề xây dựng

1: Ổn định tổ chức:

-Côvà trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú công nhân”

-Các con vừa hát bài hát gì?

-Chú công nhân trong bài hát làm gi?

-Cô công nhân làm gì?

Các con ạ trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau như nghề may, nghề y, nghề nông và còn nhiều nghề khác nữa và nghề nào cũngrất quan trọng vậy hôm nay cô con mình cùng tìm hiểu về một số nghề trong xã hội nhé

2:Phương pháp ,hình thức tổ chức 2.1: Tìm hiểu nghề xây dựng:

Các con cùng nhìn lên màn hình xem đây là hình ảnh của nghề gì đây nhé?

Cô bật hình ảnh chú công nhân xây dựng lên cho trẻ quan sát-Đây là ai?

-Chú công nhân đang làm gì?

-Để xây dựng lên những ngôi nhà, những công trình các chú cần có những nguyên vật liệu gì?

(Xi, cát, gạch…)-Vậy bạn nào cho cô biết đồ dùng của các chú công nhân xây dựng là gì? ( Dao xây,cái bay, bàn xoa, thước, dây…)

-Sản pnẩm của nghề xây dựng là gì?

(Nhà ở, trường học, cầu cống…)-Nhờ có những cô chú công nhân xây dựng mà chúng mình có nhà để

ở, có lớp để học vậy chúng mình phải làm gi?

*Cô chốt lại:

Các con ạ nhờ có cô chú công nhân xây dựng lên những ngôi nhà cho chúng mình ở, ngôi trường cho chúng mình học và còn nhiều những công trình khác nữa chính vì vậy mà các con phải biết giữ gìn ngôi nhà , trường lớp luôn sạch đẹp và không vẽ bậy lên tường nhé

2.2:Tìm hiểu nghề y:

*Cô cho trẻ xem hình ảnh về các cô y tá ,bác sỹ ở trạm y tế xã

Các con nhìn xem đây là hình ảnh ở đâu? Vì sao con biết ?

-Đây là ai?

-Bác sĩ đang làm gì?

-Trang phục củ bác sĩ như thế nào ?

-Nơi làm việc của bác sĩ ở đâu?

-Để khám chữa bệnh cho mọi người thì bác sĩ cần có những dụng cụ gì?

(Ống nghe, nhiệt kế, thuốc, xi lanh, kéo, bông băng…)

-Các con thấy nghề bác sĩ như thế nào?Vì sao?

-Cô cho trẻ xem hình ảnh cô y tá, hộ lý và đàm thoại

*Cô chốt lại:

-Các con ạ nghề y rất cần thiết cho chúng ta, giúp chúng ta khỏi bệnh, đem lại hạnh phúc cho mọi người, mọi nhà vì vậy mà các con phải biết ơn các bác sĩ và cô y tá đã chữa khỏi bệnh cho mọi người

-Bác nông dân đang làm gì đây?

Các con có biết bác nông dân cuốc đất để làm gì không?

Chúng mình cùng quan sát trên màn hình nhé

-Bác nông dân đang làm gì đây?

Các con vừa được xem hình ảnh bác nông dân đang làm việc đấy các con thấy các bác nông dân có vất vả không?

Vậy bạn nào cho cô biết khi bác nông dân làm việc thì bác dùng những dụng cụ gì?

(Cuốc,cày, liềm, quang gánh )

-Vậy sản phẩm của nghề nông là gì?

(Lúa,gao, ngô, khoai, sắn, rau, củ, quả )

-Nếu không có bác nông dân làm ra lúa, gao,rau, củ, quả, thì điều gì

Các con rất giỏi bây giờ chúng mình cùng làm những cô bác nông dân

đi cuốc đất trồng cây nào

*Mở rộng:

Bạn nào cho cô biết cô con mình vừa tìm hiểu những nghề gì?

Vậy ngoài những nghề mà cô con mình vừa tìm hiểu ra các con còn biết những nghề nào nữa kể cho cô và các bạn nghe ( cô mời 2-3 trẻ

kể nghề của bố, mẹ)

Cô cho trẻ xem một số nghề khác như nghề may, hàn, dạy học

-Vậy sau này lớn lên các con muốn làm nghề gì?

*Cô giáo dục

Các con ạ trong xã hội có rất nhiều ngành nghề khác nhau nhưng nghề nào cũng có ích vì vậy chúng mình phải biết tôn trọng những ngành nghề đó và yêu quý giữ gìn những sản phẩm của các nghề

2.4: Trò chơi củng cố:

*Trò chơi 1: "Tìm nhanh và đúng"

Cô thấy các con rất ngoan và giỏi nên cô sẽ thưởng cho chúng mình một trò chơi được mang tên nhanh và đúng

-Các con hãy lấy rổ đồ dùng ra nào?

Các con thấy trong rổ có đồ dùng có gì?

Đúng rồi trong rổ của các con có rất nhiều lô tô sản phẩm và đồ dùng của nghề xây dựng, nghề y, nghề nông, bây giờ chúng mình sẽ tìm lô

tô theo yêu cầu của cô

-Lần 1: cô nói tìm sản phẩm nghề -Trẻ tìm và nói tên sản phẩm-Lần 2: Cô nói tên sản phẩm -Trẻ tìm và nói tên nghề

Mỗi lần chơi cô chú ý quan sát trẻ nếu trẻ tìm chưa đúng cô nhắc trẻ

tìm lại-Các con rất giỏi ở phần chơi này cô khen các con nào

Đội 3: Chọn dụng cụ, sản phẩm nghề nôngCách chơi:

-Khi có hiệu lệnh của cô bạn đầu hàng bật qua con suối nhỏ chạy lên chon một dụng cụ theo yêu cầu mà cô đã đề ra mang gắn lên bảng, sau đó đập tay vào bạn thứ 2, bạn thứ 2 lên lấy tiếp 1 dụng cu, cứ như vậy các đội chơi cho đến khi kết thúc một bản nhạc, đội nào lấy được nhiều dụng cụ đúng theo yêu cầu của cô là chiến thắng

Luậy chơi : Bạn nào chưa được bạn lên trước đập vào tay mà đã lên chọn và gắn tranh thì bức tranh đó không được tính

Các con đã rõ luật chơi chưa-Trò chơi bắt đầu

-Cô cho trẻ kiểm tra kết quả -Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ nhận biết được chữ số 4

- Trẻ hiểu và biết cáchchơi trò chơi tạo nhóm

có số lượng là 4, trò chơi tìm đúng số lượng theo yêu cầu của cô

2.Kỹ năng:

- Trẻ tìm và tạo được các nhóm có số lượng

là 4 theo yêu cầu của cô

- Trẻ đếm thành thạo

từ 1 – 4 đếm từ trái sang phải

- Trẻ nhận biết được chữ số 4 tìm và đọc được số 4

- Chơi được trò chơi tạo nhóm có lượng là

4 và trò chơi tìm đúng

số lương theo yêu cầu

- Một số đồ

dùng,đồ chơi xung quanh lớp

có số lượng là 2,3,4.(2 cái bát,3 cái xoong,4 cái cốc )

- Nhạc một số bài hát theo chủđề

1: Ổn định tổ chức.

Cô và trẻ hát bài hát : “ Nhà của tôi ”

- Cô đàm thoại với trẻ về nội dung bài hát và dẫn dắt vào bài

- Cô cho trẻ đi lấy rổ đồ dùng

- Chúng mình cùng xem trong rổ có gì nào?( ngôi nhà,cây hoa,thẻ số)

- Cô cho trẻ xếp tất cả số ngôi nhà ra

- Tiếp theo cô cho trẻ xếp tất cả số cây hoa màu vàng phía dướinhững ngôi nhà,xếp tương ứng 1: 1

- Cô cho trẻ đếm số hoa vàng ( 1,2,3 tất cả là 3 bông hoa vàng )

- Cô cho trẻ đếmsố ngôi nhà ( 1,2,3,4 tất cả là 4 ngôi nhà )

Cô mời cả lớp đếm,tổ,nhóm,cá nhân trẻ đếm

- Cho trẻ so sánh số lượng của hoa vàng và ngôi nhà như thế nào vớinhau

- Số nào nhiều hơn ? Nhiều hơn là mấy ?

- Số nào ít hơn ? Ít hơn là mấy ?vì sao

Cô chốt lại :

- Muốn cho số hoa bằng số ngôi nhà phải làm như thế nào ?

- Cô mời trẻ thêm môt bông hoa đỏ dưới chiếc áo còn lại

- Vậy 3 bông hoa thêm 1 bông hoa là mấy bông hoa ? ( Là 4)

- Cô cho trẻ đọc 3 thêm 1 là 4

- Cho trẻ đếm số lượng của 2 nhóm

- So sánh số hoa và số ngôi nhà

- Số lượng của hoa và ngôi nhà như thế nào với nhau ?

của cô-Phát triển khả năng quan sát và ghi nhớ cóchủ định.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú học tập cùng cô,có ý thức học tập,bảo vệ đồ dùng đồ chơi

-Giáo dục trẻ biết yêu quý các chú công nhân

- Bằng nhau và cùng bằng mấy? ( Bằng 4) Vậy nó tương ứng với thẻ số mấy?( Số 4)

- Cô giới thiệu chữ số cho trẻ biết ,cô đọc số và giới thiệu cấu tạo số 4

và cho trẻ đọc

- Mời cả lớp đọc 2-3 lần, tổ nhóm cá nhân trẻ đọc

- Cho trẻ đặt số 4 cạnh nhóm hoa và ngôi nhà

-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm hoa ,số lượng nhà và đọc số -Cô cho tre cất đồ dùng lần lượt vừa cất vừa đếm

Số 4 còn tương ứng với tất cả những nhóm đối tượng có số lượng là 4

*củng cố:: Trò chơi :Đếm nhanh vỗ giỏi

Cô vỗ tay và cho trẻ đếm xem có bao nhiêu tiếng vỗ tay-Cô cho trẻ vỗ tay và đếm

- Luật chơi: trẻ nào không tìm đúng nhóm hoặc kết không đúng 4 bạn

sẽ phải nhảy lò cò 1 vòng-Cho trẻ chơi 2-3 lần.sau mỗi lần chơi cô nhận xét trẻ chơi

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TUẦN II Thực hiện từ ngày 12/11-16/11/2018 Giáo viên thực hiện: Đỗ Thị Thanh Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018

-Trẻ thuộc bài thơ, hiểu nội dung bài thơ :nói về công việc của các cô bác làm công việc ở nhàbếp trong trường mầm non

2: Kĩ năng

-Luyện cho trẻ kĩ năng đọc thơ diễn cảm -Phát triển sự ghi nhớ ,chú ý có chủ đích-Biết trả lời câu hỏi rõ rang mạch lạc theo nội dung bài thơ

3: Thái độ

-Trẻ hứng thú trong hoạtđộng học

-Giáo dục trẻ biết yêu quý ,tôn trọng các cô giáo , cô , bác , làm việctrong trường mầm non

Tranh thơ -Hình ảnhminh họa bài thơ

“Em cũng

là cô giáo”

- Thấy công việc của các cô cấp dưỡng rất vất vả.để nhắc nhở các con nhớtới công lao của các cô nên chú “Long Nhật” đã sáng tác bài thơ : “Em cũng là cô giáo”mà hôm nay cô dạy các con đấy

2: Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1 Cô đọc thơ

Lần 1:Cô đọc rõ lời -Cô vừa đọc bài thơ gì? Do ai sang tác?

-Cô đọc lần 2 : kết hợp tranh minh họa

+Công việc của các cô có vất vả không?

+Công việc rất vất vả nhưng các có thấy như thế nào? Vì sao?

Nhìn bé ăn vui vẻ Ngon miệng và vệ sinh

Dù nóng lạnh bên mình

Ấm tình cô với bé Ngày qua ngày như thế Chăm bé khỏe bé ngoan”

+Tình cảm của các bé đối với các cô cấp dưỡng như thế nào?

“Bục giảng hay bếp than

Bé luôn chào cô giáo”

Giao dục :Các con ạ! Các cô cấp dưỡng hàng ngày phải làm việc rất vả,các cô chỉ mong cho các con ăn ngon miệng,hết xuất ăn của mình dểcác con chóng lớn thông minh, học giỏi

Các con thấy công việc của các cô như thế nào ?Yêu quý các cô ,các bác chúng mình phải làm gì?

À đúng rồi chúng mình phải ngoan ,học giỏi,ăn hết xuất ăn của mình,phải yêu quý ,kính trọng các cô trong trường nhe!

2.3: Dạy trẻ đọc thơ

Cô và cả lớp đọc 2-3 lần-Thi đua tổ , nhóm -Cá nhân trẻ thể hiện diễn cảmKhi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ , nhắc trẻ thể hiện tình cảm-Cô cho cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần

Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2018 Tên hoạt

20/11 là ngày nhà giáo VN

-Trẻ biết vẽ kết hợpcác nét tạo thành bức tranh tặng cô giáo nhân ngày 20-11

-Trẻ hoàn thành bức tranh, đặt tên cho sản phẩm

2: kĩ năng:

-Trẻ có kĩ năng dụng các kỹ năng

vẽ :nét xiên ,nét sổ thẳng ,nét cong tròn tạo ra sản phẩm của mình -Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút , tô màu

3: Thái độ

-Trẻ thể hiện tình cảm của mình với

cô giáo qua tranh vẽ

- Một số tranh ảnh

bé tặng qùa cô nhân ngày20-11-Tranh mẫu của cô

-Giấy vẽ ,bút màu

đủ cho trẻ-Nhạc bài hát “Cô giáo,cô giáo miềnxuôi”

1: Ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài “Cô giáo miền xuôi”

-Trò chuyện với trẻ về công việc của cô giáo -Cô giáo rất vất vả , chăm sóc dạy dỗ chúng mình vậy các con phải chăm ngoan học giỏi nhé !

+Các con có biết sắp đến ngày gì không?

Ngày 20-11 là ngày nhà giáo Việt Nam,ngày tết của các thầy cô giáo đấy , các con có quà gì để tặng các thầy cô giáo chưa ?Hôm nay chúng mình cùng nhau làm quà tặng các thầy cô giáo nhé!

2: Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1: Giới thiệu -đàm thoại

-Cô cho trẻ quan sát một số hình ảnh các bạn tặng thiệp cô nhân

ngày 20-11-Các bạn đang làm gì?

- Các con thấy các tấm thiệp này như thế nào?

-Trên tấm thiệp được trang trí như thế nào?

2.2:Cho trẻ quan sát tranh cô làm mẫu -Cô giáo có gì đây?

-Các con thấy những bức tranh của cô như thế nào?

-Trong tranh cô vẽ gì?

-Bông hoa cô vẽ như thế nào? Cô vẽ bằng những nét gì?

Cô củng cố cho trẻ về một số cách vẽ hoa khác nhau-ngoài hoa ra các con có thể vẽ bóng, vẽ sách bút để có bức tranh đẹp tặng các cô nữa đấy!

*Cô trao đổi ý tưởng

-Con thích vẽ bức tranh gì tặng cô giáo ?-Con vẽ như thế nào?

- Trẻ hứng thú trong giờ học

-Con chọn màu gì để tô?

2.3:Trẻ thực hiện

Cô nhắc trẻ cách ngồi , cách cầm bút -Cô cho trẻ thực hiện , cô quan sát hướng dẫn trẻ , khuyến khích trẻ sáng tạo

2.4:Trưng bày sản phẩm

-Cô cho trẻ nhận xét theo tổ-Cô mời trẻ giưới thiệu bài của mình-Mời trẻ nhận xét bài của bạn

+Con thích bài nào ? Vì sao?

Cô nhận xét chungGiáo dục trẻ : Trân trọng sản phẩm của mình , khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm

3: Kết thúc

-Cô nhận xét giờ học-Cô và trẻ hát bài “Cô giáo”

Lưu ý

Chỉnh sửa

năm

-Trẻ hiểu nội dung bài hát:nói về Cô giáo ở trường cũng như là người mẹ ở nhà chăm sóc yêu thương các con và tình cảm của các con đối với cô giáo”

-Biết cách chơi trò chơi

2: Kĩ năng

-Trẻ hát đúng giai điệu bài hát và thể hiện tình cảm của mình khi hát -Trẻ nghe và đoán đúng giai điệu bài hát

3: Thái độ

- Trẻ hứng thú tham gia tiết học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo

-Nhạc bài hát : “Cô giáo miền xuôi” Nhạc

và lời Mộng Lân

-Bài “Cô giáo” nhạc

và lời

“Mạnh Thường”

-Một số giai điệu bài hát chơi trò chơi

và của các con với cô giáo

2:Phương pháp, hình thức tổ chức 2.1:NDTT Dạy hát “Cô giáo ”Sáng tác Đỗ Mạnh Thường

-Lần 1 :Cô hát cho trẻ nghe bài hát :To rõ lời -Các con vừa nghe cô hát bài hát gì ? Do ai sáng tác ?-Lần 2 :Cô hát kết hợp nhạc đệm

Cô trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát -Cô mời trẻ hát bài hát 2-3 lần

-Cho tổ , nhóm thi đua , cá nhân trẻ hát ( Cô chú ý sửa sai cho trẻ )

-Cô cho cả lớp hát 1 lần nữa

2.2:NDKH:

* Nghe hát “Cô giáo miền xuôi”Sáng tác Mộng Lân

Cô giới thiệu tên bài hát , tên tác giả -Cô hát cho trẻ nghe lần 1 rõ lời

Cô vừa hát cho chúng mình nghe bài hát gì?Do ai sang tác?

-Cô hát lần 2 thể hiện tình cảm của bài hát

Cô trò chuyện về nội dung bài hát Nói về Cô giáo miền xuôi lên vớicác bạn ở miền núi,vùng cao để dạy các em,Cô dạy giỗ các bạn từ bửa ăn giấc ngủ và tình cảm của bạn nhỏ với cô giáo của mình -Lần 3 :cho trẻ hưởng ứng cùng cô

*Cô giáo dục trẻ : Các con thấy công việc của cô giáo như thế nào?

Yêu cô giáo chúng mình phải làm gì ? Đúng rồi chúng mình phải ngoan ,học giỏi vâng lời cô giáo

*Trò chơi : Nghe giai điệu đoán tên bài hát

Cho trẻ chia làm 3 đội Cô phổ biến cách chơi.luật chơi-Cách chơi :Cô mở nhạc giai điệu bài hát cho các đội nghe và đội nào xắc xô nhanh thì đội đó giành quyền đoán tên bài hát ,và hát lại bài hát đó

-Luật chơi: Đội nào rung xắc xô trước khi cô mở nhạc đội đó sẽ bị phạm luật và không được chơi ở vòng đó

Chúng mình vừa chơi trò chơi gì ?

Cô nhận xét và khen các đội chơi