mẹ tôi

Tuy nhiên không phải lúc nào ta cũng ý thức được điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải những lỗi lầm đối với cha mẹ... Văn bản “Mẹ tôi” mà chúng ta cùng tìm hiểu ngày h

BÀI DẠY: MẸ TƠI

Ét- mơn-đơ-đơ A- mi-xi.

I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

Giúp HS

1 Kiến thức

- Sơ giản về tác giả Eùt – môn – đô Đơ A – mi – xi

- Cách giáo dục vừ nghiê khắc vừa tế nhị, có lí và có tình của người cha khi con mắc lỗi

- Nghệ thuật biểu cảm trực tiếp qua hình thức một bức thư

2 Kĩ năng

- Đọc – hiểu một văn bản viết dưới hình thức một bức thư

- Phân tích một số chi tiết liên quan đến hình ảnh người cha ( tác giả bức thư) và người mẹ nhắc đếntrong bức thư

3 Thái độ

Giáo dục yêu thương, kính trọng cha mẹ cho HS

II PHƯƠNG PHÁP VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

1 Phương pháp dạy học

- Phương pháp nêu vấn đề

- Phương pháp phân tích, bình giảng

- Phương pháp tổ chức tranh luận, vấn đáp

2 Đồ dùng dạy học

- Sách giáo khoa;

- Sách giáo viên;

- Sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng;

- Giáo án cá nhân;

- Một số tư liệu tham khảo khác;

- Phấn, bảng

III CHUẨN BỊ

1 Giáo viên

- Đọc SGK, SGV, TLTK

- Rút kinh nghiệm từ bài trước, soạn giáo án bài mới

- Phương án tổ chức lớp học, nhĩm học

2 Học sinh

- Học thuộc bài cũ, hồn thành bài tập đã giao ở tiết học trước.

- Đọc SGK, SBT, TLTK để củng cố bài cũ và chuẩn bị bài mới

- Soạn bài

IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ởn định tình hình lớp: (1 phút).

2 Kiểm tra bài cu: Khơng kiểm tra.

3 Giảng bài mới: (42 phút)

* Giới thiệu bài: (1 phút)

Từ xưa đến nay người VN ta luôn có truyền thống thờ cha kính mẹ Dầu xã hội có văn minh tiến bộ như thế nào đi nữa thì sự hiếu thảo, thờ kính cha mẹ vẫn là biểu hiện hàng đầu của con cháu Tuy nhiên không phải lúc nào ta cũng ý thức được điều đó, có lúc vì vô tình hay tự nhiên mà ta phạm phải những lỗi lầm đối với cha mẹ

Chính những lúc ấy cha mẹ mới giúp ta nhận ra được những tội lỗi

mà ta đã làm Văn bản “Mẹ tôi” mà chúng ta cùng tìm hiểu ngày

hôm nay sẽ cho ta thấy được tình cảm của các bậc cha mẹ đối với con cái của mình

*Tiến trình bài dạy: (41 phút)

Thời

8

hiểu chung về văn bản

- H: Tác giả của tác phẩm này là

ai? Hẫy giới thiệu vài nét về tác

giả này?

- H: Đoạn trích này cĩ xuất xứ

từ đâu?

- Hướng dẫn HS đọc,

gọi HS đọc (Thể hiện

được tâm tư, tình cảm

buồn khổ của người

cha trước lỗi lầm của

con và sự trân trọng

của ông đối với vợ

mình)

- H: Tìm bố cục của văn

bản?

- Văn bản là một

bức thư của người bố

gửi cho con nhưng tại

sao tác giả lại lấy

nhan đề là “Mẹ tôi”?

HĐ 1: Tìm hiểu chung

về văn bản

- Xem phần chú thích và trả lời

- Đọc

- Trả lời

- Nhan đề ấy là của chính tác giả đặt Đọc kĩ ta sẽ thấy hình tượng người mẹ cao cả và lớn lao qua lời của bố Thơng qua cái nhìn của bố thấy được hình ảnh và phẩm chất của người mẹ

I Tìm hiểu chung.

1 Tác giả, tác phẩm

- Tác giả: Eùt-môn-đô-đơ A-mi-xi (1846-1908) nhà văn Ý

- Tác phẩm: VB trích

trong “Những tấm

lòng cao cả”.

2 Đọc:

3 B ố c ụ c: 2 phần:

- Đoạn 1: Từ đầu …

“mất mẹ”  Là lời kể của En –ri – cô

- Đoạn 2: Cịn lại  Toàn bộ bức thư của người bố gửi cho con trai là En – ri – cô

30

phút

HĐ 2: Hướng dẫn HS

phân tích văn bản.

- Hoàn cảnh mà bố

viết thư cho en –ri – cô?

- Tại sao bố lại viết thư

cho en –ri-cô?

HĐ 2: Phân tích văn bản.

- HS trả lời

- HS trả lời

II Phân tích

1 Hoàn cảnh người bố viết thư:

- En –ri –cô nhỡ thốt ra lời thiếu lễ độ với mẹ khi cô giáo đến nhà

 Để giúp con suy nghĩ kĩ, nhận ra và sửa lỗi lầm, bố đã viết thư cho En-ri-cô,

2 Bức thư của

- Thái độ của người

bố đối với En-ri-cô

qua bức thư như thế

nào?

- Dựa vào đâu mà em

biết được?

- Lí do gì đã khiến ông

có thái độ ấy?

- Trong truyện có

những hình ảnh chi

tiết nào nói về mẹ

của En-ri-cô?

- Qua đó, em hiểu mẹ

En-ri-cô là người như

thế nào?

- Hãy tìm hiểu và lựa

chọn những lí do mà

em cho là đúng trong

các lí do a, b, c, d, e?

(SGK/12)

GV nhận xét, sửa sai:

a, c, d

- Trước tấm lòng thương

yêu, hi sinh vô bờ

bến của mẹ dành cho

En-ri-cô người bố

khuyên con điền gì?

- Theo em, tại sao người

bố không nói trực

tiếp với En-ri-cô mà

lại viết thư?

- Thái độ đó thể hiện qua lời lẽ ông viết trong bức thư gửi cho En-ri-cô

“… như một nhát dao… vậy”

“… bố không thể…

đối với con”

“Thật đáng xấu hổ… đó”

“… thà rằng… với mẹ”

“…bố sẽ… con được”

- En-ri-cô đã phạm lỗi “lúc cô giáo đến thăm, tôi có nhỡ thốt ra một lời thiếu lễ độ”

- HS thảo luận, trình bày

- HS trả lời

- HS trả lời

- HS trả lời

- Vừa giữ được sự kín đáo, tế nhị, vừa không làm người mắc lỗi mất lòng tự trọng

-người bố gửi cho con trai là En – ri – cô

a Thái độ của người bố đối với En- ri-cô qua bức thư:

- Buồn bã tức giận khi En-ri-cô nhỡ thốt ra lời lẽ thiếu lễ độ với mẹ

- Mong con hiểu được công lao, sự hi sinh vô bờ bến của mẹ

-> Cảnh cáo nghiêm khắc lỗi lầm của En-ri-cô

b Hình ảnh người mẹ của En-ri-cô:

- Chăm sóc, lo lắng, quan tâm

- Hi sinh mọi thứ vì con

Là người mẹ hết

lòng thương yêu con người mẹ tận

tụy, giàu đức hy sinh

c Thái độ của En-ri-cô khi đọc thư của bố, lời khuyên nhủ của bố:

- En-ri-cô xúc động vô cùng khi đọc thư của bố

- Lời khuyên nhủ của bố:

+Không bao giờ được thốt ra một

lụứi noựi naởng vụựi meù

+ Con phaỷi xin loói meù

Lụứi khuyeõn nhuỷ

chaõn tỡnh saõu saộc.

4 phỳt HĐ 3: Hướng dẫn HS tổng kết

giỏ trị nội dung và nghệ thuật

- Ngheọ thuaọt ủaởc saộc

cuỷa vaờn baỷn?

GV: Neõu yự nghúa cuỷa

VB “meù toõi”?

- Yờu cầu HS đọc phần ghi nhớ

trong SGK

- GV chốt lại: Văn bản chứa

chan tình phụ tử, mẫu

tử; là bài ca tuyệt đẹp

của những tấm lòng cao

cả

Đ Amixi đã để lại trong

lòng ta hình ảnh cao

đẹp thân thơng của

ng-ời mẹ hiền, đã giáo dục

bài học về đạo làm con

HĐ 3: Tổng kết

- Trả lời

- Trả lời

- Đọc

-III Toồng keỏt:

1 Ngheọ thuaọt:

- Saựng taùo neõn

hoaứn caỷnh xaỷy ra caõu chuyeọn: En-ri-coõ maộc loói vụựi meù

- Loàng trong caõu chuyeọn moọt bửực thử coự nhieàu chi tieỏt khaộc hoùa ngửụứi meù taọn tuùy, giaứu ủửực hy sinh

- Lửùa choùn hỡnh thửực bieồu caỷm trửùc tieỏp, coự yự nghúa giaựo duùc

2 YÙ nghúa:

- Ngửụứi meù coự vai

troứ voõ cuứng quan troùng trong gia ủỡnh

- Tỡnh thửụng yeõu, kớnh trong cha meù laứ tỡnh caỷm thieõng lieõng nhaỏt ủoỏi vụựi moói con ngửụứi

* Ghi nhụự: SGK/12

HĐ 4: Luyện tập

1 GV treo baỷng phuù

 Cha cuỷa En-ri-coõ laứ

ngửụứi nhử theỏ naứo?

A Raỏt yeõu thửụng vaứ

nuoõng chieàu con

B Luoõn nghieõm khaộc

vaứ khoõng tha thửự loói

laàm cuỷa con

C Yeõu thửụng, nghieõm

Đỏp ỏn C

khắc và tế nhị trong

việc giáo dục con

D Luôn luôn thay mẹ

En-ri-cô giải quyết

mọi vấn đề trong gia

đình

2 Sưu tầm những bài

ca dao , thơ nói về tình

cảm của cha mẹ

dành cho con và tình

cảm của con đối với

cha mẹ

- Tìm và đọc trước lớp Các bạn khác bổ sung

-4 Dặn dị học sinh, bài tập về nhà: (1 phút)

- Đọc “Thư gửi mẹ” và “Vì sao hoa cúc có nhiều cánh nhỏ”

- Học bài

- Xem bài “Từ ghép”

V RÚT KINH NGHIỆM BỞ SUNG