MỤC TIÊU theo sách hướng dẫn II.. Học sinh - Nghiên cứu trước bài.. Hoạt động khởi động - HS hoạt động cá nhân hoàn thiện nội dung phần A B.. Hoạt động hình thành kiến thức 1.. ý nghĩa
Trang 1Ngày soạn: 19/12/2016
Ngày giảng: 22/12(7A, 7B)
TIẾT 50, 51 - BÀI 15:
ÁNH SÁNG VỚI ĐỜI SỐNG SINH VẬT (4 tiết)
I MỤC TIÊU
( theo sách hướng dẫn)
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Tài liệu liên quan
2 Học sinh
- Nghiên cứu trước bài
III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
A Hoạt động khởi động
- HS hoạt động cá nhân hoàn thiện nội dung phần A
B Hoạt động hình thành kiến thức
1 ý nghĩa của ánh sáng đối với đời sống sinh vật
- HS hoạt động cá nhân nghiên cứu thông tin Nêu ý nghĩa của ánh sáng
đối với đời sống sinh vật?
Kl: SGK - 126, 127
2 Tác động của ánh sáng đối với động vật
- HS hoạt động nhóm 4 hoàn thiện nội dung bảng 15.1 sgk -127
* Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 1, 2 phần luyện tập
Ngày giảng: 23/12(7A)
24/12(7B) TIẾT 52 KTBC: Nêu ý nghĩa của ánh sáng đối với đời sống sinh vật?
C Hoạt động luyện tập.
- HS hoạt động nhóm 4 hoàn thiện nội dung bài tập 1 SGK - 128, 129
* Hướng dẫn về nhà:
- Làm bài tập 2 phần luyện tập
Ngày giảng: 29/12(7A, 7B)
TIẾT 53 - BÀI 15:
- HS hoạt động nhóm cặp đôi hoàn thiện nội dung bài tập 2 SGK - 129
vị trí phân bố Nơi có ánh sáng mạnh nơi có ánh sáng yếu Hình thái cây ưa sáng có lá nhỏ
phiến lá dày và màu xanh nhạt hơn
cây ưa bóng lá to hơn( tăng khả năng hấp thụ ánh sáng ), phiến lá mỏng hơn, màu xanh đậm hơn
Đặc điểm khác Lá xếp nghiêng so với lá thường nằm ngang,
Trang 2mặt dất song song
D Hoạt động vận dụng
(Về nhà làm bài theo sách hướng dẫn)
E hoạt động tìm tòi mở rộng
(Về nhà làm bài theo sách hướng dẫn)
* Hướng dẫn về nhà:
- Viết tên các sinh vật mà em biết?