Nên đóng bìa ngoài là phim mica trong su t... Chương trình ngu n.ồ 3.
Trang 1TRƯỜNG Đ I H C BÁCH KHOA HÀ N IẠ Ọ Ộ
KHOA CÔNG NGH THÔNG TIN Ệ
Biên so n: Quách Tu n Ng c ạ ấ ọ
TÀI LI U H Ệ ƯỚ NG D N SINH VIÊN Ẫ
KHI LÀM LU N VĂN T T NGHI P Ậ Ố Ệ
(Biên so n 5/1998 B n s a ngày 31/3/2004 Ch nh lý 2007)ạ ả ử ỉ
Có th nói lu n văn t t nghi p là m t tác ph m vô cùng quan ể ậ ố ệ ộ ẩ
tr ng, là đ a con tinh th n c a th i sinh viên Song ọ ứ ầ ủ ờ làm nh th nào, ư ế
vi t nh th nào, b o v nh th nào ế ư ế ả ệ ư ế thì sinh viên còn có quá nhi u ề
b ng và có th nói đó là c m t quá trình công ngh giáo d c Chính ỡ ỡ ể ả ộ ệ ụ
vì v y chúng tôi vi t b n h ậ ế ả ướ ng d n này nh m giúp sinh viên ph n nào ẫ ằ ầ tháo g các khó khăn y N u các b n sinh viên, các th y cô giáo có góp ỡ ấ ế ạ ầ
ý b sung thêm, xin c m nh d n trao đ i M i ý ki n phê bình đ u ổ ứ ạ ạ ổ ọ ế ề
đ ượ c trân tr ng đ cu i cùng lu n văn t t nghi p c a sinh viên s tr ọ ể ố ậ ố ệ ủ ẽ ở nên ngày càng sáng giá h n ơ
M i góp ý ho c yêu c u copy t p văn b n g c này xin g i t i đ a ọ ặ ầ ệ ả ố ử ớ ị
ch : ỉ
Quách Tu n Ng c ấ ọ email: qtngoc@moet.edu.vn
- Lu n án t t nghi p hay đ án t t nghi p, dùng cho h kĩ thu t, côngậ ố ệ ồ ố ệ ệ ậ ngh ệ
- Lu n văn t t nghi p dùng cho h khoa h c xã h i, nhân văn ậ ố ệ ệ ọ ộ
- Lu n văn cao h c.ậ ọ
- Lu n án Ti n sĩ.ậ ế
Trong khuôn kh tài li u này, chúng tôi th ng nh t dùng chung m tổ ệ ố ấ ộ thu t ng đ i di n là ậ ữ ạ ệ lu n văn t t nghi p ậ ố ệ Trong đi u ki n c th c a hề ệ ụ ể ủ ệ đào t o, ngạ ườ ọi đ c có th thay th cho phù h p.ể ế ợ
Lu n văn t t nghi p là m t d p r t t t đ sinh viên ậ ố ệ ộ ị ấ ố ể
- Rèn luy n kĩ năng t ng h p các ki n th c đã h c trên m i phệ ổ ợ ế ứ ọ ọ ươ ng
Trang 2- Rèn luy n tính t ch và tinh th n trách nhi m trong công vi c.ệ ự ủ ầ ệ ệ
- Đ c l p, t ch t o ra m t b n thi t k , m t b n lu n văn hay đ ánộ ậ ự ủ ạ ộ ả ế ế ộ ả ậ ồ hoàn ch nh ỉ
lu n văn t t nghi p ậ ố ệ
Quá trình làm lu n văn t t nghi p hay nh n nhi m v th c t p, sinhậ ố ệ ậ ệ ụ ự ậ viên c n nh và tr l i đầ ớ ả ờ ược 3 câu h i l n nh sau:ỏ ớ ư
1 Làm gì ?
2 Làm nh th nào ? ư ế
3 K t qu ra sao ? ế ả
Tr l i t t đả ờ ố ược 3 câu h i trên s d n đ n thành công và giúp sinh viênỏ ẽ ẫ ế
gi i quy t đả ế ược nh ng lúng túng.ữ
Làm gì ? Nhi m v đệ ụ ược giao ho c t mình xác đ nh c n ph i gi iặ ự ị ầ ả ả quy t ế
Làm nh th ư ế ? Ph n này bao g m nh ng ý chính nh sau:ầ ồ ữ ư
- T ng h p, phân tích, đánh giá nh ng cái ngổ ợ ữ ười khác đã làm (trong
nước và qu c t ) ố ế
- Ghi chép l i các tài li u tham kh o, website, ph n m m … tham kh oạ ệ ả ầ ề ả
đ trích d n và đ x p vào ph n ph l c.ể ẫ ể ế ầ ụ ụ
- Đ xu t ra phề ấ ương án gi i quy t c a mình Ch ng minh, lí gi i vì saoả ế ủ ứ ả
ch n phọ ương án nh th ư ế
- Thi t k chi ti t theo đ xu t c a mình.ế ế ế ề ấ ủ
- Trao đ i và tham kh o ý ki n c a th y h ổ ả ế ủ ầ ướ ng d n ẫ là vô cùng quan tr ng Nh ng đi u ki n tiên quy t đ có k t qu t t là SV ph i ọ ư ề ệ ế ể ế ả ố ả
đ ng nóo, ph i lao đ ng, tránh tình tr ng l i ộ ả ộ ạ ỷ ạ
K t qu ra sao ế ả ?
- K t qu mình đã làm nh các k t qu đi u tra, k t qu ph n c ng,ế ả ư ế ả ề ế ả ầ ứ
ph n m m, các bi u b ng, hình v …), ầ ề ể ả ẽ
- Đánh giá k t qu , so sánh v i ý mu n ban đ u, so sánh v i k t quế ả ớ ố ầ ớ ế ả
c a ngủ ười khác…
- Đ ra phề ương hướng kh c ph c nh ng cái ch a gi i quy t đắ ụ ữ ư ả ế ược …
V i t duy c a 3 câu h i trên, các b n sinh viên s yên tâm thoát kh iớ ư ủ ỏ ạ ẽ ỏ
s lúng túng.ự
Ph n sau đây s trình bày chi ti t h n các công vi c ph i làm.ầ ẽ ế ơ ệ ả
Trang 35 Yêu c u đ i v i sinh viên ầ ố ớ
1. Sinh viên ph i có trách nhi m đ nh kỳ g p th y giáo hả ệ ị ặ ầ ướng d n đ báoẫ ể cáo công vi c đã làm trong tu n và xin ý ki n v các công vi c ti p theo Ho cệ ầ ế ề ệ ế ặ
th y trò liên l c nhau qua email, qua skype (hình ti ng, chat)… là phầ ạ ế ương ti nệ liên l c ti n l i, nhanh chóng.ạ ệ ợ
2 Liên h và tho thu n v i th y v đi u ki n và phệ ả ậ ớ ầ ề ề ệ ương ti n làm vi c.ệ ệ Khi được th y giáo hầ ướng d n b trí n i làm thì sinh viên ph i làm vi c t iẫ ố ơ ả ệ ạ phòng máy và có trách nhi m b o qu n máy móc và các trang thi t b khác vàệ ả ả ế ị tuân th n i qui phòng máy ho c phòng thí ngi m ủ ộ ặ ệ
3. Đ m b o th i gian làm vi c V nguyên t c, sinh viên ph i có m t t iả ả ờ ệ ề ắ ả ặ ạ
n i làm vi c 8 gi /ngày Khi sinh viên đi làm t i c quan ngoài, sinh viên ph iơ ệ ờ ạ ơ ả tuân th m i ch đ làm vi c, th i gian làm vi c và ch u s qu n lí c a c sủ ọ ế ộ ệ ờ ệ ị ự ả ủ ơ ở bên ngoài
Trước khi b o v t t nghi p, Khoa t ch c H i đ ng xét duy t t cáchả ệ ố ệ ổ ứ ộ ồ ệ ư
b o v t t nghi p và xem xét nghiêm túc các trả ệ ố ệ ường h p sau:ợ
1. Sinh viên c đ t làm lu n văn t t nghi p không g p th y giáo hả ợ ậ ố ệ ặ ầ ướ ng
d n sau l n giao nhi m v đ u tiên, hàng tu n không báo cáo ti n đ th cẫ ầ ệ ụ ầ ầ ế ộ ự
hi n s b x lí nh là không làm lu n văn và b đình ch , không đệ ẽ ị ử ư ậ ị ỉ ược b o vả ệ
lu n văn ậ
2. Đ n h n không n p báo cáo s b coi nh không làm lu n văn ế ạ ộ ẽ ị ư ậ
3. Ngườ ưới h ng d n đánh giá lu n văn không đ t yêu c u thì lu n văn sẫ ậ ạ ầ ậ ẽ không được xét cho b o v ả ệ
làm lu n văn t t nghi p ậ ố ệ
1 Nh n đ tàiậ ề
2) Tìm tài li u tham kh o Đây là khâu r t quan tr ng Có tài li u thamệ ả ấ ọ ệ
kh o t t s đ m b o lu n văn thành công t t.ả ố ẽ ả ả ậ ố
3) Nghiên c u s b tài li u và đ tài, sau đó vi t đ cứ ơ ộ ệ ề ế ề ương (s b )ơ ộ
c a lu n văn và thông qua giáo viên hủ ậ ướng d n Đ cẫ ề ương s giúpẽ
sinh viên khái quát v n đ ấ ề trước khi đi vào chi ti t Cái t ng thế ổ ể
ph i đả ược hình dung trước, làm trước cái chi ti t.ế
4) Ti n hành nghiên c u lí thuy t, làm th c nghi m theo n i dung đế ứ ế ự ệ ộ ề tài đã được v ch ra trong đ cạ ề ương V a làm v a vi t ừ ừ ế lu n văn đậ ể
k p th i gian và d x lí.ị ờ ễ ử
5) Báo cáo s b v i th y giáo hơ ộ ớ ầ ướng d n tình hình th c hi n đẫ ự ệ ề
cương và k t qu nghiên c u.ế ả ứ
Trang 46) Hoàn ch nh lu n văn t t nghi p.ỉ ậ ố ệ
7) N p lu n văn cho th y hộ ậ ầ ướng d n duy t l n cu i ẫ ệ ầ ố
8) Ch nên đóng bìa đ án hoàn ch nh sau khi có ý ki n c a giáo viênỉ ồ ỉ ế ủ
hướng d n và có th c a giái viên ph n bi n ẫ ể ủ ả ệ
9) N p lu n văn cho b môn ho c khoa.ộ ậ ộ ặ
10) Chu n b b o v t t nghi p: chu n b phim trình chi u, b o vẩ ị ả ệ ố ệ ẩ ị ế ả ệ
th , vi t tóm t t n i dung b o v , chu n b máy tính và máy chi u,ử ế ắ ộ ả ệ ẩ ị ế
b n v các lo i ả ẽ ạ
nghi p ệ
Lu n văn th hi n k t qu cu i cùng c a c quá trình làm lu n văn t tậ ể ệ ế ả ố ủ ả ậ ố nghi p Báo cáo Lu n văn t t nghi p là m t c s quan tr ng đ các th y giáoệ ậ ố ệ ộ ơ ở ọ ể ầ
và h i đ ng ch m đi m ộ ồ ấ ể
- Ch Vi t: So n th o trên Win Word v i b ch unicode theo tiêu chu nữ ệ ạ ả ớ ộ ữ ẩ TCVN-6909 đ d l u tr , trao đ i, khai thác Ho c phông ch ABC (Tuyể ễ ư ữ ổ ặ ữ nhiên đ ng góc đ mĩ thu t văn b n thì phông ch Vi t Unicode ch a đ p).ứ ở ộ ậ ả ữ ệ ư ẹ
- Ch vi t qui đ nh là New Time Roman, c ch 13 nh dòng ch này,ữ ế ị ỡ ữ ư ữ cách dòng đ n ơ Ho c c ch 14 ặ ỡ ữ
Ho c ch Arial, c ch 12, cách dòng đ n nh dòng này.ặ ữ ỡ ữ ơ ư
- Kh gi y A4, l trái 4,0 cm, l ph i 2,0-2,5 cm, l trên: 2,0 cm, l dổ ấ ề ề ả ề ề ướ i: 2,0 cm nh m u b n hư ẫ ả ướng d n này S dĩ đ l to h n là vì đ ch c t xénẫ ở ể ề ơ ể ỗ ắ
và ch cho giáo viên ph n bi n nh n xét.ỗ ả ệ ậ
- Bìa: không nên đóng bìa các-tông m u xanh, ch vàng vì r t t i, khóầ ữ ấ ố nhìn Nên đóng bìa ngoài là phim mica trong su t Bìa sau là bìa m u đ còn cóố ầ ể
th dán phong bì đ ng đĩa Gáy bìa nên vi t tên sinh viên, l p và tên lu n vănể ự ế ớ ậ
đ khoa và các th y d tìm ki m.ể ầ ễ ế
- Công c v trong lu n văn ụ ẽ ậ : nên l u ý s d ng b công c Visio ư ử ụ ộ ụ (c a Microsoft) ủ đ v không ch s đ các lo i máy tính, m ng máy ể ẽ ỉ ơ ồ ạ ạ tính mà còn c s đ phân tích và thi t k h th ng Ngoài ra ph n ả ơ ồ ế ế ệ ố ầ
m m này còn h u ích cho r t nhi u chuyên ngành khác: đi n, đi n t ề ữ ấ ề ệ ệ ử
và dùng Visio Home đ i v i các ngành ki n trúc, xây d ng ố ớ ế ự
quy n ề
Lu n văn t t nghi p thậ ố ệ ường được hi u là có hai lo i:ể ạ
- Th c hi n m t nhi m v nào đó đ hoàn thành quá trình h c t p,ự ệ ộ ệ ụ ể ọ ậ
nh n b ng t t nghi p Sinh viên có th t xoay s đi u ki n làm vi c đ hoànậ ằ ố ệ ể ự ở ề ệ ệ ể thành lu n văn Sinh viên có quy n khai thác và s d ng lu n văn c a mìnhậ ề ử ụ ậ ủ vào nh ng vi c khác.ữ ệ
Trang 5- Th c hi n m t đ tài, m t nhi m v trong ý đ chi n lự ệ ộ ề ộ ệ ụ ồ ế ược, trong
chương trình và đ tài nghiên c u khoa h c và lao đ ng s n xu t c a th yề ứ ọ ộ ả ấ ủ ầ giáo, c a c s đào t o (Trung tâm, Vi n nghiên c u, các Công ty) C s đàoủ ơ ở ạ ệ ứ ơ ở
t o cung c p các phạ ấ ương ti n và đi u ki n làm vi c khác: máy móc, sách v ,ệ ề ệ ệ ở
đi n tho i, truy c p Internet, máy in, d ng c thi t b thí nghi m Trongệ ạ ậ ụ ụ ế ị ệ
trường h p này, toàn b b n quy n không thu c v sinh viên Sinh viên ch làợ ộ ả ề ộ ề ỉ
m t ngộ ười tham gia th c hi n S n ph m làm ra, sinh viên ự ệ ả ẩ không đ ượ c tuỳ
ti n s d ng nh ng n i khác v i m c đích khác ệ ử ụ ở ữ ơ ớ ụ
Vai trò c a th y hủ ầ ướng d n là đ nh hẫ ị ướng và cho ý tưởng đ tài, cungề
c p các tài li u tham kh o (n u có), t o đi u ki n c s v t ch t (ch ng i,ấ ệ ả ế ạ ề ệ ơ ở ậ ấ ỗ ồ máy tính, máy in, v t t tiêu hao, phậ ư ương ti n thông tin liên l c, Internet ) đệ ạ ể hoàn thành công vi c Khi có ệ ý t ưở ng t t + tài li u tham kh o t t ố ệ ả ố thì lu n vănậ
đã hoàn thành đượ ớc t i h n ơ 50%.
- Th i gian n p b n nháp lu n văn l n cu i cho th y giáo hờ ộ ả ậ ầ ố ầ ướng d n:ẫ thông thường 2 tu n trầ ước khi b o v đ th y hả ệ ể ầ ướng d n ch nh s a l n cu iẫ ỉ ử ầ ố cùng Kho ng th i gian n p b n nháp lu n văn cu i cùng ít nh t là 1 tu n.ả ờ ộ ả ậ ố ấ ầ
- Th i gian n p cho khoa: thông thờ ộ ường 7 ngày trước khi b o v ả ệ
11 Đ c ề ươ ng vi t lu n văn ế ậ
D a vào n i dung b c c lu n văn và yêu c u t i các ph n 3, 4 c a cácự ộ ố ụ ậ ầ ạ ầ ủ
bước ti n hành làm lu n văn t t nghi p, sinh viên c n l p đ cế ậ ố ệ ầ ậ ề ương vi t lu nế ậ văn cho th y hầ ướng d n kèm theo báo cáo k t qu đã làm đ th y giáo có thẫ ế ả ể ầ ể
ch nh s a, hỉ ử ướng d n và tháo g khó khăn g p ph i Đ cẫ ỡ ặ ả ề ương này đóng vai trò quan tr ng, giúp sinh viên có m t khung t ng quát v lu n văn c a mình,ọ ộ ổ ề ậ ủ sau đó m i vi t chi ti t.ớ ế ế
12 B c c lu n văn t t nghi p ố ụ ậ ố ệ
N i dung lu n văn có th g m nhi u ph n Trong đó m t s ph n có th cóộ ậ ể ồ ề ầ ộ ố ầ ể nhi u chề ương Sau đây là m t s g i ý đ sinh viên tham kh o.ộ ố ợ ể ả
• Nhi m v lu n văn có th là t ng h p c a nhi u ph n nh sau:ệ ụ ậ ể ổ ợ ủ ề ầ ư
- Thi t k m t máy công tác, m t dây chuy n s n xu t ế ế ộ ộ ề ả ấ
- Xây d ng m t h th ng tin h c tự ộ ệ ố ọ ương đ i hoàn ch nh.ố ỉ
- Phân tích - thi t k h th ng, l p chế ế ệ ố ậ ương trình
- Thi t k và thi công m ch đi n t (ph n c ng),ế ế ạ ệ ử ầ ứ
- Đ c tài li u và t ng h p ki n th c,ọ ệ ổ ợ ế ứ
- Khai thác ph n m m, vi t tài li u hầ ề ế ệ ướng d n s d ng.ẫ ử ụ
Nh v y m t lu n văn, lu n văn có khi ch là đ c sách, t ng h p biênư ậ ộ ậ ậ ỉ ọ ổ ợ
t p l i sao cho d hi u, t ng quan, đ y đ v i các phân tích c a sinh viên,ậ ạ ễ ể ổ ầ ủ ớ ủ
Trang 6• L i c m n: th y giáo hờ ả ơ ầ ướng d n và các cán b h tr , các cẫ ộ ỗ ợ ơ
s đào t o liên quan ở ạ
• Ph n m c l c ầ ụ ụ
• Ch ươ ng 1. Gi i thi u chung v ch đ c a lu n văn B iớ ệ ề ủ ề ủ ậ ố
c nh ra đ i Nhu c u th c ti n v s n xu t ho cả ờ ầ ự ễ ề ả ấ ặ NCKH
• Ch ươ ng 2. T ng h p ki n th c liên quan đ n lu n văn.ổ ợ ế ứ ế ậ
• Ch ươ ng 3. Phân tích nhi m v Nêu các phệ ụ ương án th c hi nự ệ khác nhau và so sánh, đánh giá l a ch n m t gi i pháp thích h p.ự ọ ộ ả ợ
• Ch ươ ng 4. Thi t k và th c hi n phế ế ự ệ ương án l a ch n c aự ọ ủ mình Trong đó cu i ph n này có báo cáo k t qu th c nghi m và s n ph mố ầ ế ả ự ệ ả ẩ (ph n m m, ph n c ng) và đánh giá k t qu Đây là ph n th hi n thành quầ ề ầ ứ ế ả ầ ể ệ ả
c a sinh viên nên là ủ ph n quan tr ng nh t ầ ọ ấ , c n nói rõ k t qu đã đ t đầ ế ả ạ ược do chính sinh viên làm ra đ các th y d đánh giá.ể ầ ễ
• Ch ươ ng 5. K t lu n và đ nh hế ậ ị ướng phát tri n ti p (n u có).ể ế ế
• Ph n ph l c: ầ ụ ụ
- C m t đi n gi i thích thu t ng ti ng Anh có liên quan.ụ ừ ể ả ậ ữ ế
- Tài li u tham kh o (k c các lu n văn năm trệ ả ể ả ậ ước) Nên ghi theo th t : Tên tác gi (1 dòng) Tên sách, bài , Nhàứ ự ả
xu t b n, Năm xu t b n.ấ ả ấ ả
- Danh m c các đ a ch website liên quan đ n lu n văn.ụ ị ỉ ế ậ
- Th m c và n i dung đĩa m m kèm theo (n u có).ư ụ ộ ề ế
V tài li u tham kh o: Có th làm theo quy đ nh cách li t kê tài li uề ệ ả ể ị ệ ệ tham kh o c a Anh ho c M là có tính u vi t h n c ả ủ ặ ỹ ư ệ ơ ả
Tên tác gi , năm công trình xu t b n, tên tài li u ả ấ ả ệ (bài báo/công trình
khoa h c, sách…), (tên t p chí, t p bao nhiêu), Nhà xu t b n, (N i xu t b n),ọ ạ ậ ấ ả ơ ấ ả bao nhiêu trang (sách, báo cáo) ho c t trang bao nhiêu đ n trang bao nhiêu.ặ ừ ế
Tác gi (ho c nhi u tác gi trùng tên h ) có nhi u công trình/bài báoả ặ ề ả ọ ề trong 1 năm nên đánh ký hi u a, b, c… Ví d : ệ ụ
Quách Tu n Ng c, 2004a, Ngôn ng l p trình PASCALấ ọ ữ ậ
Quách Tu n Ng c, 2004b, Ngôn ng l p trình Cấ ọ ữ ậ
Quách Tu n Ng c, 2004c, Ngôn ng l p trình C++ấ ọ ữ ậ
13 Th m c và n i dung đĩa m m kèm theo ư ụ ộ ề
Đĩa m m ho c đĩa CD kèm theo m i lu n văn đ l u tr c n có: ề ặ ỗ ậ ể ư ữ ầ
1. T p văn b n c a báo cáo lu n văn.ệ ả ủ ậ
2 Chương trình ngu n.ồ
3 Các b n v s đ c n thi t.ả ẽ ơ ồ ầ ế
Trang 7Đ tránh th t l c và nh m l n, đĩa m m hay CD để ấ ạ ầ ẫ ề ược đ trong túiể nilon và k p ghim ho c dán vào trang bìa 3 c a báo cáo Trên nhãn đĩa c n ghiẹ ặ ủ ầ rõ: H và Tên sinh viên và L p, th i gian làm th c t p Đĩa này đọ ớ ờ ự ậ ược n p choộ
th y giáo hầ ướng d n đ l u tr và có th đem theo đ trình bày trẫ ể ư ữ ể ể ước H iộ
đ ng B n c n vi t m t trang hồ ạ ầ ế ộ ướng d n trên đĩa có gì, ch c năng c a t ngẫ ứ ủ ừ
t p trên đĩa ệ
Hi n nay n i dung nhi u lu n văn t t nghi p đã vệ ộ ề ậ ố ệ ượt quá khuôn khổ đĩa m m nên c n ph i l u tr trên đĩa CD Thí d các lu n văn nghiên c u về ầ ả ư ữ ụ ậ ứ ề
ph n m m Multimedia trên Windows có dung lầ ề ượng d li u khá l n R t mayữ ệ ớ ấ cho các b n sinh viên: Giá thành làm đĩa CD-R tr ng hi n nay đã khá r : 3000-ạ ắ ệ ẻ
15000 đ ng (tuỳ lo i).ồ ạ
L u ý 1: trong quá trình vi t lu n văn, ư ế ậ nh th ớ ườ ng xuyên sao l u ư (back up) k t qu ra đĩa m m ế ả ề đ tránh m t mát và h ng hóc d li u Không ể ấ ỏ ữ ệ
ch p nh n l i báo cáo do b h ng đĩa, b virus nên không còn k t qu lu n ấ ậ ờ ị ỏ ị ế ả ậ văn t t nghi p ố ệ
L u ý 2: phân l ư ượ ng gi a các ph n vi t ph i cân đ i Ph n IV là ph n ữ ầ ế ả ố ầ ầ sinh viên làm ph i chi m s trang cân x ng, đ l n Tránh s m t cân đ i là ả ế ố ứ ủ ớ ự ấ ố
ph n t ng h p ki n th c (th ầ ổ ợ ế ứ ườ ng là d ch sách, chép t tài li u tham kh o) thì ị ừ ệ ả
vi t nhi u còn ph n thi t k thì ít Đi u này r t k : ng ế ề ầ ế ế ề ấ ị ườ i ch m hi u r ng ấ ể ằ
sinh viên không có gì sáng t o m i, ch đi chép sách ra ạ ớ ỉ ở
V cách vi t cho s n ph m (ph n m m, ph n c ng ) c a sinh viên:ề ế ả ẩ ầ ề ầ ứ ủ Nhi u sinh viên lúng túng khi th y các công c tin h c đã làm giúp cho mìnhề ấ ụ ọ
g n h t nên không bi t vi t gì n a Đi u đó th hi n sinh viên ch a n m rõầ ế ế ế ữ ề ể ệ ư ắ
m c đích c a lu n văn t t nghi p Sinh viên c n ph i vi t rõ quá trình thi t kụ ủ ậ ố ệ ầ ả ế ế ế
ph n m m, ph n c ng c a mình ch không ch là mô t s d ng và mô tầ ề ầ ứ ủ ứ ỉ ả ử ụ ả
ch c năng ph n m m c a mình Vi t sao cho ngứ ầ ề ủ ế ười khác không bi t gì, cácế
b n sinh viên khác sau khi đ c lu n văn c a mình cũng có th th c hi n l iạ ọ ậ ủ ể ự ệ ạ
được V i m c đích nh v y các b n có th s n xu t ra nhi u trang lu n vănớ ụ ư ậ ạ ể ả ấ ề ậ
có giá tr ị