Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu.. Liệt kê và tính tổng các số nguyên x: 11.. Tính số học sinh của lớp 6A.. Định nghĩa trung điểm M của đoạn thẳng AB.. b Vẽ đoạn thẳng CD cắ
Trang 1CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ÔN THI HỌC KỲ I MÔN TOÁN 6
Năm học: 2008-2009
1 Định nghĩa lũy thừa bậc n của a
2 Viết công thức nhân hai lũy thừa cùng cơ số
3 Phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3
4 Phát biểu quy tắc cộng hai số nguyên cùng dấu
6 Thực hiện phép tính:
7 Tìm số tự nhiên x biết:
8 Tìm số tự nhiên a biết:
9 Liệt kê và tính tổng các số nguyên x:
11 Học sinh lớp 6A khi xếp hàng 2, hàng 3, hàng 4, hàng 8 đều vừa đủ hàng, biết số học sinh lớp đó trong khoảng 35 đến 60 Tính số học sinh của lớp 6A
12 Định nghĩa trung điểm M của đoạn thẳng AB Vẽ hình: AB = 6cm, M là trung điểm
13 Vẽ tia Ox Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 4cm, lấy điểm B sao cho OB = 6cm, lấy điểm C sao cho OC = 8cm
a) Tính độ dài AB, BC
b) Điểm B có là trung điểm của AC không? Vì sao?
14 Cho đoạn thẳng AB dài 6cm Gọi C là trung điểm của AB Lấy D và E sao cho
AD = BE = 2cm Vì sao C là trung điểm của DE?
Trang 2b) Vẽ đoạn thẳng CD cắt đường thẳng xy tại K Vẽ đoạn thẳng MN cắt đoạn thẳng CH tại O
c) Vẽ đoạn thẳng MN = 6cm Trên đoạn thẳng MN lấy điểm K sao cho
MK = 3cm Tính độ dài đoạn thẳng KN Điểm K có là trung điểm của MN không? Vì sao?
16 Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B sao cho OA = 2cm, OB = 4cm
a) Điểm A có nằm giữa O và B không? Vì sao?
b) So sánh OA và OB
c) Điểm A có là trung điểm của OB không? Vì sao?
đều vừa đủ hàng Biết số học sinh lớp đó trong khoảng từ 40 đến 50 Tính số học sinh của lớp 6B
Vẽ đoạn thẳng AB dài 8cm Trên tia AB lấy điểm M sao cho AM = 4cm
a) Chứng tỏ rằng điểm M nằm giữa hai điểm A và B
b) So sánh AM và MB
c) M có là trung điểm của AB không? Vì sao?
/var/www/html/tailieu/data_temp/document/hd-on-tap-toan-6-ky-1 13756408332516/gux1373595291.doc Last printed 12/9/2008 6:30:00 a12/p12