SỐNG CHẾT MẶC BAY

-Khi nào xuất hiện biểu tượng */ Tập trung trong khi thảo luận nhóm... Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào đáp án đúng : Trong văn nghị luận , phộp lập luận giải thớch được hiểu là gỡ?. Là v

Một số quy định

*/ Phần cần phải ghi vào vở:

- Các đề mục.

-Khi nào xuất hiện biểu tượng

*/ Tập trung trong khi thảo luận nhóm



Kiểm tra bài cũ

I Trắc nghiệm : Khoanh tròn vào đáp án đúng :

Trong văn nghị luận , phộp lập luận giải thớch được hiểu là gỡ ?

A Là việc kể tờn cỏc đặc điểm của một hiện tượng nào đú

B.Là việc nờu lờn vai trũ của một sự việc , hiện tượng nào đú đối với cuộc sống của con người

C.Là việc chỉ ra cỏch thức thực hiện một cụng việc nào đú

D.Là việc làm cho người đọc hiểu rừ cỏc tư tưởng , đạo lớ , phẩm chất , quan hệ …cần được giải thớch

A Đỳng B Sai



-từ khó

- Bố cục

Đê sông Hồng 1926

II Tìm hiểu văn bản

Tình thế vô cùng nguy nan , khẩn cấp

Thủy hỏa đạo tặc : Gi cl - ặ ũ đứng đầu trong bốn

thứ giặc dữ - vì vậy vô cùng đáng lo , đáng sợ

thì thuổng , người thì cuốc , đội

đất , vác tre , nào đắp , nào cừ ,

bì bõm , lướt thướt như chuột

-Âm thanh : Trống đánh liên

thanh , ốc thổi vô hồi , người

xao xác gọi nhau

+ Quan : uy nghi , chễm chện ngồi , tay trái tựa gối xếp , chân phải duỗi thẳng để tên người nhà quì gãi

+ Đồ dùng sinh hoạt : Bát yến hấp đường phèn , trát đồi mồi , ngăn bạc , trầu vàng , cau đậu , ống thuốc bạc , đồng hồ vàng …+ Quang cảnh đánh tổ tôm : lúc mau , lúc khoan , ung dung êm ái , khi cười , khi nói , vui vẻ dịu dàng

Ngh thu t ệ ậ : T ươ ng ph n , Li t kê , t ng ả ệ ă

c p ấ

Làm nổi bật rừ tớnh chất hưởng lạc của

- Chứng tỏ một cuộc sống sang trọng, rất cách biệt với cuộc sống lầm than cơ khổ của nhân dân

- Cảnh cứu đờ rất khẩn

trương , hối hả , nh ố nhỏo, n

c ng th ng ă ẳ nhưng bất lực ,

thảm hại

- Sự bất lực của sức người trư

ớc sức trời Sự yếu kém của thế

đê trước thế nước

- Thiên tai đang từng bước

giáng xuống đe dọa cuộc sống

của người dân

•Thái độ của tác giả :”

•Than ôi , lo thay , nguy thay , khúc đê này hỏng mất

Biểu cảm trực tiếp – bình luận

* Thái độ đồng cảm , sự lo klắng sợ hãi cho tình thế của người dân trong thảm hoạ

thiên tai

người chết không nơi

chôn kể sao cho xiết !

+Thái độ của bọn nha lại : thầy đề run cầm cập

+Thái độ của quan phụ mẫu - lời nói : ông cách cổ , ông bỏ tù chúng mày , u i đ ổ

c nó ra ổ-C ch : l i quay v o ván b i ử ỉ ạ à à

ng i ang ch i d à đ ơ ở xoè ván bài : ù thông tôm , chi chi nảy , điếu mày

Nghệ thuật : liệt kê , tăng cấp , tương phản , biểu cảm trực tiếp

Thái độ của quan phụ mẫu khi có người báo đê vỡ :

- Đổ trách nhiệm cho cấp dưới

- Đe doa

- Đuổi người báo tin ra ngoài

- Vẫn say sưa với ván bài sắp được ù to

Niềm vui tàn bạo , phi nhân của quan ph m u ụ ẫ

* Nghệ thuật : phép đ i ố lập - tương phản , tăng cấp , đố i tho i ạ

Làm cho câu chuyện càng đọc càng hấp dẫn , nút thắt càng chặt , mâu thuẫn càng bị đẩy tới cao trào

Thảo luận nhóm:

Hãy chỉ ra các phương thức biểu đạt được sử dụng trong v n bản? ă Tỏc dụng ?

?

Ghi nhí:

B ằng l i ờ văn cụ thể sinh động , bằng sự khéo léo trong việc vận dụng kết hợp hai phép tương phản và

tăng cấp trong nghệ thuật , Sống chết mặc bay đã lên

án gay gắt tên quan phủ lòng lang dạ thú và bày tỏ niềm cảm thương trước c nh ả nghìn sầu muôn thảm của nhân dân do thiên tai và cũng do thái độ vô trách nhiệm c a ủ

kẻ cầm quyền gây nên

LuyÖn tËp:

Bµi tËp tr¾c nghiÖm

Khoanh tròn vào câu chữ cái câu trả lời đúng nhất

Câu 1 : Giá trị nhân đạo và giá trị hiện thực của truyện ngắn

Sống chết mặc bay là gì ?

A Phản ánh sự đối lập gay gắt và hoàn toàn giữa cuộc sống của nhân dân với cuộc sống của bọn quan lại tiêu biểu là tên quan phụ mẫu trước sinh mạng của nhân dân

B Sự cảm thông sâu sắc của tác giả trước cảnh nhân dân hộ

đê vô cùng vất vả và cảnh nhân dân điêu linh sau khi đê vỡ

C Bao gồm cả Avà B

D Không phải A và B

Câu 2 : Truyện hấp dẫn người đọc nhờ những yếu tố nào ?

A Kết hợp các biện pháp đối lập – tương phản và tăng cấp

B Kể chuyện miêu tả cụ thể , gon gàng

C Đối thoại ngắn sinh động

D Tất cả các phương án trên

B i t p 1 à ậ – 83/SGK

i

Hình thức ngôn ngữ Có Không

Ngôn ngữ tự sự Ngôn ngữ miêu tả Ngôn ngữ biểu cảm

Ngôn ngữ người dẫn truyện

Ngôn ngữ nhân vật Ngôn ngữ độc thoại nội tâm

Thảo luận nhóm

vừa xem Từ đó , cho biết ngày nay , nhà nước

ta đã quan tâm , giúp đỡ nhân dân chống thiên tai và giúp đỡ nhân dân bị thiên tai như thế

nào ?

?

+ Tìm trong văn bảm Sống chết mặc bay những câu

văn trình bày theo phương thức lập luận giải thích