Tình huống và yêu cầu của việc trình bày một vấn đề 1.. TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ- Trình bày một vấn đề là dùng ngôn ngữ nói nhằm truyền đạt thông tin, nêu lên suy nghĩ và bày tỏ thái độ, tìn
Trang 1Chào mừng quý thầy cô về dự tiết học!
LỚP 10A10 - TRƯỜNG THPT NGUYỄN DIÊU
Trang 2TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
I. Tình huống và yêu cầu của việc trình bày một vấn đề
1. Tình huống
Trong một buổi sinh hoạt ngoại khóa, anh (chị) được phân công phát biểu ý kiến về vấn đề “Thời trang học đường”.
Trang 3TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
- Trình bày một vấn đề là dùng ngôn ngữ nói nhằm truyền đạt thông tin, nêu lên suy nghĩ và bày tỏ thái độ, tình cảm của mình trước mọi người về một vấn
đề nào đó đang đặt ra trong cuộc sống.Thế nào là trình bày một vấn đề?
Trang 4TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
Hãy cho biết những yêu cầu để trình
bày một vấn đề?
Trang 5TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
2 Yêu cầu:
- Bám sát mục đích, đối tượng và nội dung cần trình bày
+ Mục đích để làm gì?
+ Nói về cái gì, cho ai nghe?
+ Nội dung cần trình bày là gì?
Trang 6TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
- Cách trình bày
+ Tự nhiên, rõ ràng, lành mạnh
+ Có trọng tâm, trọng điểm
+ Ngôn ngữ phải truyền cảm, ngữ điệu và âm lượng phù hợp Ngoài ra, kết hợp với các yếu tố phi ngôn ngữ
+ Động tác, cử chỉ ánh mắt
+ Sử dụng hiệu quả các phương tiện nghe nhìn, loa, đài
Trang 7TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
- Bố cục theo thứ tự:
+ Chào hỏi, tự giới thiệu
+ Trình bày lần lượt các nội dung
+ Kết thúc và cảm ơn cử tọa
Trang 8TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
Nêu các bước chuẩn bị một vấn đề?
Trang 9TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
II Các bước chuẩn bị để trình bày một vấn đề
1 Xác định đề tài và đối tượng:
- Đề tài cần trình bày là gì?
- Đề tài do người khác yêu cầu hay do mình tự xác định?
- Đề tài có phù hợp với mình hay không?
- Người nghe thuộc đối tượng nào?
Trang 10TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
2 Xác định nội dung cơ bản và phạm vi tư liệu:
- Nội dung trọng tâm, trọng điểm cần trình bày
- Cần huy động những tư liệu nào (số liệu thống kê, tranh ảnh minh họa, bảng biểu, sách vở và các phương tiện cần thiết) ?
- Tư liệu cần chọn lọc, tránh ôm đồm, khoe kiến thức không cần thiết
Trang 11TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
3 Lập đề cương cho bài phát biểu, trình bày:
- Mở đầu: Nêu vấn đề
- Nội dung chính cần trình bày
- Kết thúc: Tóm tắt các nội dung đã trình bày; khẳng định ý nghĩa, vai trò và tác dụng của vấn đề vừa trình bày; gợi ra cho người nghe có những suy nghĩ và hành động thiết thực
Trang 12TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
1 Tình huống:
- Tại sao phải lễ phép kính trọng người cao tuổi.
- Vấn đề chơi và học thế nào cho hợp lí.
- Vấn đề trung thực và tự giác trong thi cử.
- Tại sao lí tưởng của tuổi trẻ ngày nay không phải là xả thân cứu nước mà
là xấu hổ với sự dốt nát của mình.
Trang 13TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
2 Vì: - Chú ý tới người nghe thì trình bày mới có hiệu quả
+ Với người cao tuổi -> lễ phép
+ Với người ít tuổi -> phải biết tôn trọng, không khinh thường + Với người học vấn thấp không dùng từ quá cao siêu, khó hiểu + Với nông dân khác công nhân, khác trí thức
- Tôn trọng người nghe tức là tôn trọng chính bản thân mình
Trang 14TRÌNH BÀY MỘT VẤN ĐỀ
3 Chuẩn bị đề cương
- Đề cương trình bày bác bỏ ý kiến bao biện cho việc hút thuốc lá ở học
đường.
- Nêu sự độc hại của thuốc lá (hàm lượng nicôtin) hàng năm có bao nhiêu người chết vì thuốc lá.
- Thuốc lá gây bệnh cho người hút, cả những người xung quanh, gây ô nhiễm môi trường.
- Thuốc lá gây thiệt hại về kinh tế.
- Hút thuốc lá là hành vi xấu cần chống lại tệ nạn này.
Trang 15TIẾT HỌC
KẾT THÚC TẠI ĐÂY
CHU C 10A
10
SƯC KHO
E VÀ HOC
TÔT