28,29

A/ MỤC TIÊU: - Đọc đúng giai điệu của bài TĐN, kết hợp đánh nhịp - Biết nhạc sỹ Văn Chung, một tác giả có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi.. - Cảm nhận được hình tượng đàn chim bay qua t

Ngày sọan: 23/3/2009

Ngày giảng: 6a1 6a2 6a3

Tiết 28

- TẬP ĐỌC NHẠC TĐN SỐ 09

- ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC : Nhạc sỹ Văn Chung

và bài hát Lượn tròn lượn khéo.

A/ MỤC TIÊU:

- Đọc đúng giai điệu của bài TĐN, kết hợp đánh nhịp

- Biết nhạc sỹ Văn Chung, một tác giả có nhiều bài hát viết cho thiếu nhi

- Cảm nhận được hình tượng đàn chim bay qua trong bài hát “ Lượn khéo, lượn tròn “ với nét nhạc nhẹ nhàng, mềm mại

B/ CHUẨN BỊ:

- Đàn Organ

- Đàn hát tốt bài lượn khéo, lượn tròn, Quê tôi giải phóng

- Soạn bài trên chương trình Power point

C/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH:

I/ Oån định lớp:

- Hát giao tiết: Bài Lá thuyền ước mơ

- Kiểm tra sỉ số: 6a1 ………6a2………6a3……… ………

II/ Kiểm tra bài cũ:

- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 8?

- HS được kiểm tra: 6a 1……….………

6a 1……….……… 6a 1……….………

III/ Bài mới:

-Gọi Hs có giọng đọc tốt

đọc bài trong sgk

-Đàn và hát mẩu bài hát

Lượn tròn, lượn khéo

?Nêu cảm nhận của em

sau khi nghe bài hát,

?Hình ảnh chim bồ câu

được xem là biểu tượng

gì

?Nhịp điệu trong bài hát

giống bài hát nào em đã

học

Nội dung 1 : Aâm nhạc thường thức

Nhạc sỹ Văn Chung và bài hát

Lượn tròn ,lượn khéo

-NS Văn Chung (1914-1984) tên thật là Mai Văn Chung sinh ngày 20-6-1914 ở Hưng Yên Thuộc thế hệ nhạc sỹ đầu tiên của nền âm nhạc Việt Nam hiện đại Là tác giả của nhiều bài hát hay viết cho thiếu nhi

-Bài hát : Lượn tròn lượn khéo

-Nội dung miêu tả đàn chim bay lượn trên nền trời hoà bình, hoà cùng với hình ảnh em bé trong nhữmg sinh hoạt học hành lao động hằng ngày Giai điệu bài hát mềm mại, nhẹ nhàng, uyển chuyển

-Đọc bài trong sgk

-Nghe bài hát và nêu cảm nhận của mình về giai điệu cũng như nội dung,

?Nêu nhận xét của em về

những kí hiệu trong bài

TĐN

-Đọc mẫu

-Luyện đọc thang âm,đô

trưởng (game rãi, game

trục)

-Hướng dẩn Hs TĐN

nhạc

+Đọc từng câu

+Đọc kết hợp vỗ tay theo

phách, nhịp

+Ghép lời ca

+Chia nhóm đọc luân

phiên

Nội dung 2: Tập đọc nhạc

-Nhận xét bài TĐN *Trường độ

*Cao độ đô-rê-mi-pha-son-la *Bài được viết ở nhịp ,có dấu luyến

-Đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.

IV/ Củng cố:

- Hướng dẫn Hs hát bài Lượn khéo, lượn tròn 1,2 lần

- Cả lớp đọc bàiTĐN 1 lần

V/ Dặn dò:

- Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK

- Chép bài TĐN vào vở

*Rút kinh nghiệm :

********

Ngày sọan: 29/3/2009

Tiết 30

- HỌC HÁT: Hô – la – hê, hô – la - hô

- BÀI ĐỌC THÊM: Trống đồng thời đại Hùng Vương

A/ MỤC TIÊU:

- Hs biết hát một bài dân ca Đức, tính chất âm nhạc vui tươi sôi nổi

- Tập hát đúng giai điệu biếât phối hợp lĩnh xướng với đồng ca

- Biết đôi nét về trống đồng thời đại Hùng Vương

- Giáo dục thái độ trân trọng gìn giữ cổ vật của dân tộc mình

B/ CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ-bảng phụ-bản đồø thế giới

- Tranh vẽ trống đồng

- Soạn bài trên phần chương trình Flass

C/ NỘI DUNG TIẾN HÀNH:

I/ Oån định lớp:

- Hát giao tiết

II/ Kiểm tra bài cũ:

- Câu hỏi: Em hãy đọc bài TĐN số 9?

- HS được kiểm tra: 6a 1……….………

6a 2……….……… 6a 3……….………

III/ Bài mới:

?Dân ca là gì

-Ở Việt Nam cũng như trên thế giới mỗi

vùng miền trên một đất nước đều có những

bài dânca đặt trưng

?Đặt điểm của bài hát dân ca như thế nào

-Giới thiệu sơ lược về nước Đức cũng như vị

trí của nước Đức trên bản đồ thế giới

-Khởi đôïng giọng bài tập luyện thanh như

thường lệ

-Hướng dẫn học sinh đọc tiết tấu:

Nội dung I: Học hát

1 Vài nét về dân ca và bài hát Hô-la-hê, hô-la-hô

-các từ hô-la-hê,hô-la-hô là các từ đệm trong dân ca Đức, các từ này không có nghĩa

-Đức là một đất nước thuộc Châu Aâu, có nền văn hoá phát triển sớm đặc biệt là lĩnh vực âm nhạc Có nhạc sĩ thế giới nổi tiếng Men-đen-sơn.

2.Học hát Hô-la-hê, hô-la-hô

Dân ca Đức

-là những bài hát do nhân dân sáng tạo ra trong quá trình lao động và sinh hoạt cộàng đồng và được lưu truyền từ đời này sang đời khác

-Ngắn gọn, mang âm hưởng đặt trưng của từng vùng miền.sử dụng nhiều từ đệm như : ối a, là rằng

-Học hát theo hướng dẫn của GV

-Hướng dẫn học hát theo các bước sau:

+Dạy hát từng câu

+hát kết hợp vỗ tay theo phách, nhịp

+Hát lĩnh xướng kết hợp với đồng ca

+Chia nhóm nhỏ dần nhằm phát hiện và

chữa sai cho HS

-Cho HS hát theo bài tập Karaoke trên máy

chiếu

-Gọi Hs đọc bài trong sgk,

-Giải thích thêm một số điều trong bài đọc

thêm

Nội dung II

Bài đọc thêm

Trống đồng thời đại hùng Vương

-Đọc bài, ghi bài

IV/ CỦNG CỐ:

- Cả lớp hát bài hát một lần kết hợp vỗ tay theo phách.

V/ DẶN DÒ:

- Hướng dẫn HS làm bài tập trong SGK

- Học thuộc lời bài hát

*Rút kinh nghiệm :