——————— I: ĐỌC HIỂU 3,0 điểm Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu: “Ngày Hạnh phúc được lấy ý tưởng từ Bhutan, một vương quốc bé nhỏ nằm sâu trong lục địa miền đông Himalayas,
Trang 1SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2
-
KỲ THI THỬ THPTQG LẦN 3 NĂM HỌC 2017 - 2018
ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian giao đề
Đề thi có: 01trang
———————
I: ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)
Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:
“Ngày Hạnh phúc được lấy ý tưởng từ Bhutan, một vương quốc bé nhỏ nằm sâu trong lục địa miền đông Himalayas, là nước được đánh giá là có chỉ số hạnh phúc cao dựa trên các yếu tố về môi trường, tinh thần, mức sống của người dân, chất lượng quản lí, sức khoẻ và giáo dục Đây là đất nước ghi nhận uy thế của hạnh phúc quốc gia hơn là thu nhập quốc dân từ những năm đầu tiên của thập kỉ 70, thế kỉ XX và nổi tiếng với việc thực thi mục tiêu tổng hạnh phúc quốc gia thay vì tổng sản phẩm quốc nội
Ngày Quốc tế Hạnh phúc được Liên hợp quốc lựa chọn và tuyên bố vào tháng 6/2012 193 nước thành viên, trong đó có Việt Nam, cùng cam kết sẽ ủng hộ ngày này bằng các nỗ lực nâng cao chất lượng cuộc sống, xây dựng xã hội công bằng, phát triển bền vững nhằm đem lại hạnh phúc cho người dân
Liên hợp quốc chọn ngày 20/3 là Ngày Quốc tế Hạnh phúc bởi đây là một ngày đặc biệt trong năm, mặt trời nằm ngang đường xích đạo, độ dài của đêm và ngày bằng nhau, là biểu tượng cho sự cân bằng, hài hoà của vũ trụ, cũng là biểu tượng của sự cân bằng giữa âm và dương, giữa ánh sáng và bóng tối, giữa ước mơ và hiện thực… Bởi vậy ngày 20/3 – Ngày Quốc tế Hạnh phúc, cũng truyền tải thông điệp: cân bằng, hài hoà là một trong những chìa khoá của hạnh phúc.”
(Tổng hợp từ Internet)
Câu 1 Ở vương quốc Bhutan, chỉ số hạnh phúc được đánh giá dựa trên các yếu tố nào?
Câu 2 Vì sao Liên hợp quốc chọn ngày 20/3 hằng năm làm Ngày Quốc tế Hạnh phúc?
Câu 3 Từ đoạn trích trên, anh/ chị hiểu mối quan hệ giữa thu nhập quốc dân với chỉ số hạnh phúc
như thế nào?
Câu 4 Một quan niệm khác của anh/ chị về hạnh phúc
II LÀM VĂN (7,0 điểm)
Câu 1 (2,0 điểm)
Từ nội dung phần Đọc hiểu trên, anh/ chị hãy nêu quan điểm về ý kiến: “cân bằng, hài hoà
là một trong những chìa khoá của hạnh phúc”? Trình bày quan điểm trong đoạn văn khoảng 200
chữ
Câu 2 (5,0 điểm)
Cảm nhận của anh/chị về hình tượng Sông Đà ( Người lái đò Sông Đà- Nguyễn Tuân, Ngữ văn 12, Nxb Giáo dục ) Từ đó liên hệ với bài thơ Tràng giang ( Tràng Giang – Huy Cận, Ngữ văn 11, Nxb Giáo dục) để làm rõ sự khác nhau giữa Huy Cận và Nguyễn Tuân trong cách cảm
nhận về vẻ đẹp của non sông, đất nước
Trang 2-HẾT -
SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC
TRƯỜNG THPT YÊN LẠC 2
-
ĐÁP ÁN KSCL THPTQG LẦN 3 NĂM HỌC 2017 - 2018
ĐỀ THI MÔN: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài:120 phút, không kể thời gian giao đề
Đáp án gồm: 02 trang
———————
I 1 Chỉ số hạnh phúc được đánh giá dựa trên: các yếu tố về môi trường, tinh
thần, mức sống của người dân, chất lượng quản lí, sức khoẻ và giáo dục
0,5
2 Liên hợp quốc chọn ngày 20/3 hằng năm làm Ngày Quốc tế Hạnh phúc vì:
- Đây là một ngày đặc biệt trong năm, mặt trời nằm ngang đường xích đạo,
độ dài của đêm và ngày bằng nhau, là biểu tượng cho sự cân bằng, hài hoà của vũ trụ, cũng là biểu tượng của sự cân bằng giữa âm và dương, giữa ánh sáng và bóng tối, giữa ước mơ và hiện thực…
- Ngày 20/3 – Ngày Quốc tế Hạnh phúc, cũng truyền tải thông điệp: cân bằng, hài hoà là một trong những chìa khoá của hạnh phúc
0,5
3 Mối quan hệ giữa thu nhập quốc dân với chỉ số hạnh phúc: Thu nhập quốc
dân ảnh hưởng nhưng không phải là yếu tố quyết định đến hạnh phúc của người dân Thu nhập quốc dân không tỉ lệ thuận với chỉ số hạnh phúc
1,0
4 Học sinh có thể nêu một số quan niệm về hạnh phúc:
- Hạnh phúc là có một gia đình hòa thuận, yêu thương nhau
- Hạnh phúc là được sống thật với chính mình và người khác
- Hạnh phúc là được cống hiến, làm việc có ý nghĩa…
1,0
II 1 Quan điểm về ý kiến: “cân bằng, hài hoà là một trong những chìa khoá
của hạnh phúc”
2,0
- Khẳng định “cân bằng, hài hòa là chìa khóa”, là yêu tố then chốt mở ra cánh của hạnh phúc
- Cân bằng giữa đời sống vật chất và tinh thần; hài hòa trong các mục tiêu phát triển xã hội sẽ đem đến cuộc sống thực sự đáng sống cho mỗi người dân
- Nếu phá vỡ sự cân bằng, hài hòa, con người sẽ khó có được cuộc sống an vui, bình yên
2 Cảm nhận về hình tượng Sông Đà, liên hệ với bài thơ Tràng giang 5,0
- Giới thiệu khái quát về nhà văn Nguyễn Tuân, tùy bút “Người lái đò Sông Đà”
- Con Sông Đà kì vĩ, hung bạo: những quãng đá bờ sông dựng vách thành;
mặt sông hẹp như một cái yết hầu; Những quãng mặt ghềnh hát loóng;
Sông Đà có những cái hút nước; Sông Đà biết bày trùng vi thạch trận…
- Con Sông Đà thơ mộng, trữ tình: tuôn dài như một áng tóc trữ tình; nước sông thay đổi theo mùa; Sông Đà như một cố nhân với vẻ đẹp của Đường thi; Cảnh hai bên bờ sông hoang dại như một bờ tiền sử, bờ sông hồn nhiên như một nỗi niềm cổ tích xưa…
0,5
1,5
1,5
Trang 3- Nghệ thuật: nghệ thuật miêu tả, sử dụng kiến thức ở nhiều ngành khoa học, nghệ thuật khác nhau…
- Liên hệ với bài thơ “Tràng giang”:
+ Hình tượng sông Đà mang vẻ đẹp vừa kì vĩ, hung bạo vừa nên thơ, trữ tình còn cảnh vật trên dòng tràng giang (Tràng giang – Huy Cận) đẹp nhưng đượm một nỗi buồn
+ Nỗi buồn trong bài thơ “Tràng giang” xuất phát từ tâm trạng hoài nghi,
cô đơn của Huy Cận (một nhà Thơ Mới), tâm trạng bế tắc của những thanh niên yêu nước mang nỗi buồn thế hệ Còn vẻ đẹp kì vĩ hung bạo, nên thơ trữ tình của Sông Đà xuất phát từ cái nhìn gắn với thời đại mới của nhà văn Nguyễn Tuân Sông Đà kì vĩ hung bạo, nên thơ trữ tình nhưng cũng rất giàu tiềm năng Nó đang đợi bàn tay con người đến để đánh thức
0,5
1,0
Lưu ý:
- Thí sinh có thể trình bày theo nhiều cách nhưng phải nêu đủ các ý trên, đạt được yêu cầu về kĩ năng và kiến thức, diễn đạt rõ ràng thì mới được điểm tối đa
-Hết -