Hơn 12.000 bài luyện tập cơ bản đến nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Online. Các dạng từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra . Ôn tập hè môn với Luyện thi 123.com., Website học .
Trang 1Tiết 1: Toán
Tiết 112: LUYỆN TẬP CHUNG Những kiến thức HS đã biết liên quan
đên bài học
Những kiến thức mới trong bài được hình thành
- Nhận biết được tính chất cơ bản của
phân số
- Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số
2 Kỹ năng: Củng cố so sánh hai phân số
- Rèn kĩ năng quan sát, lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin, làm việc nhóm
3 Thái độ: Giáo dục HS ý thức làm bài
II Đồ dùng dạy học:
Vở bài tập, bảng con, bảng phụ
III Hoạt động dạy và học:
* Kiểm tra bài cũ :
- Gọi học sinh làm bài tập 2VBT, kiểm
tra vở bài tập một số em
2 Phát triển bài:
Bài 2/123:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Hướng dẫn học sinh hoạt động nhóm
2 , trả lời miệng
- Nhận xét
Bài 3/124:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho học sinh tự làm bài tìm phân số
bằng phân số
5 9
- Nhận xét chữa bài
- 1 em lên bảng, một số em nộp vở
để kiểm tra
- HS đọc yêu cầu
- Hoạt động nhóm 2, trình bày vào bảng phụ
Tổng số HS cả lớp 14 + 17= 31 (học sinh)
Phân số chỉ HS trai so với cả lớp:
14 31
Phân số chỉ HS gái so với cả lớp:
17 31
- HS đọc yêu cầu
- Hoạt động nhóm đôi:
5
9 =
20
36 =
35 63
Trang 2Bài 2(c,d) /125
- Hs đọc yêu cầu
- Hướng dẫn viết các phân số theo thứ
tự từ lớn đến bé
Bài 3 /125(HSG)
- GV nêu yêu cầu và hướng dẫn
Bài 4, 5/124
3 Kết luận:
- Nhận xét, dặn học sinh làm bài tập
- Chuẩn bị tiết sau: Phép cộng phân số
- HS đọc yêu cầu Hoạt động nhóm 4, trình bày:
Rút gọn :
8
12 =
2
3 ;
12
15 =
4
5 ;
15
20 =
3 4
So sánh :
2
3 ;
4
5 ;
3 4
- Kết luận
4
5 >
3
4 >
2 3
- HSG làm bài vào vở
Đáp số : 8cm 2
- HS lên bảng làm từng bài, lớp làm bảng con
c- 772906; d- 86
HS K- g làm bài 2a, 2b
HS K-g làm bài
………
………