Tiết 20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG Tiết 2 Những kiến thức HS đã biết liên quan đên bài học Những kiến thức mới trong bài được hình thành - biết yêu lao động - Nhận thức vai trò
Trang 1Tiết 2: Đạo đức
Tiết 20: KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2) Những kiến thức HS đã biết liên
quan đên bài học
Những kiến thức mới trong bài được
hình thành
- biết yêu lao động - Nhận thức vai trò quan trọng của người
lao động
- Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với người lao động
I Mục tiêu:
1 Kiến thức: Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động
2 Kỹ năng: Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với người lao động
- Rèn kĩ năng lắng nghe, chia sẻ, phản hồi thông tin, hoạt động nhóm
3 Thái độ: Giáo dục ý thức yêu lao động
II Đồ dùng dạy học:
- Đã nêu ở tiết 1
III Các hoạt động dạy học:
1 Giới thiệu bài:
* Ổn định:
* Bài cũ:
+ Của cải trong xã hội có được là nhờ
ai? Chúng ta phải có thái độ ntn đối với
người lao động?
- HS nhận xét
* Giới thiệu bài: GV ghi bảng
2 Phát triển bài:
a.Bày tỏ ý kiến bài tập 3.
- GV đa các tình huống
+ Vì sao em chọn a,d, đ, e, g là đúng?
* GV: Người lao động là những ngời
làm ra của cải cho xã hội & được mọi
người kính trọng Sự kính trọng biết ơn
đó đã được thể hiện qua những việc làm
mà các em vừa nêu
b Đóng vai bài tập 4
- 1 HS lên bảng
- Các ý đúng: a,d, đ, e, g
- Các ý sai: b, h
- HS trình bày
Trang 2- Cho HS đóng vai theo nhóm, mỗi
nhóm một tình huống
- Hết thời gian các nhóm thể hiện
+ Cách cư xử với người lao động trong
mỗi tình huống nh vậy đã phù hợp
ch-ưa? Vì sao?
+ Em cảm thấy ntn khi ứng xử như vậy?
c Kể, viết , vẽ về người lao động ( Bài
tập 5,6 )
- Cho HS làm việc cá nhân ( 5 phút )
- Gọi đại diện trình bày
3 Kết luận:
+ Vì sao phải kính trọng người lao
động?
- Nhận xét giờ
- Các nhóm đóng vai
- Các nhóm lên thể hiện
- HS tự nêu
- Kể về chú thợ mỏ, kể về bác sỹ…
………
………