Báo cáo thu hoạch sư pham tiểu học

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂNThực tập 1 tại Trường: Tiểu học Tứ Quận Từ ngày 26 tháng 2 năm 2018 đến ngày 28 tháng 3 năm 2018 Điểm Lời phê của giáo viên hướng dẫn công tác chủ nhiệm BÀI LÀM

BÁO CÁO THU HOẠCH CÁ NHÂN

Thực tập 1 tại Trường: Tiểu học Tứ Quận

(Từ ngày 26 tháng 2 năm 2018 đến ngày 28 tháng 3 năm 2018)

Điểm Lời phê của giáo viên hướng dẫn công tác chủ nhiệm

BÀI LÀM

Đào tạo nghiệp vụ sư phạm là quá trình rèn luyện những kỹ năng và kiến thức

sư phạm tạo những tiền đề giúp sinh viên học chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm đặt những bước chân đầu tiên vào nghề giáo – nghề được cả xã hội tôn vinh là một trong những nghề cao quý nhất

Kiến tập sư phạm là một thành phần quan trọng không thể thiếu với sinh viên học chuyên ngành sư phạm Nó góp phần giúp sinh viên có điều kiện tiếp xúc với thực tế để có thể tự tin hơn với vai trò của người thầy trong tương lai Tôi đã phấn đấu từng ngày, từng giờ mong ước rằng ước mơ ấy sẽ trở thành hiện thực Thời gian

để rèn luyện phấn đấu đang dần đến đích và đến bây giờ khi là sinh viên năm thứ 3 của trường Đại học Tân Trào điều hạnh phúc nhất với tôi là được gần gũi, trò chuyện

và được đem những kiến thức mà tôi đã tiếp thu được truyền đạt lại cho các em học sinh tại Trường Tiểu học Tứ Quận

Tuy thời gian kiến tập không dài nhưng qua quá trình kiến tập tại trường, được

sự giúp đỡ của các thầy cô giáo trong nhà trường cũng như các em học sinh trường Tiểu học Tứ Quận Đặc biệt là sự hướng dẫn nhiệt tình của giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm – cô Chu Thị Ngọc Thủy cùng tập thể học sinh lớp 4A2 Tôi đã có điều kiện tiếp xúc và làm việc với môi trường giáo dục Tiểu học Nhờ đó tôi đã rèn luyện được cho bản thân những kỹ năng cũng như kiến thức để hoàn thiện cho mình năng lực, kỹ

năng và những phẩm chất tốt đẹp của nhà giáo chuẩn bị cho công tác giảng dạy sau này

Qua đợt kiến tập sư phạm tại trường Tiểu học Tứ Quận bản thân tôi đã thu được những vấn đề sau:

I VỀ CÔNG TÁC TÌM HIỂU THỰC TẾ GIÁO DỤC

1 Tình hình đặc điểm địa phương

Xã Tứ Quận có tổng diện tích đất tự nhiên theo số liệu đo đạc năm 2015 là 3.629,09 Ha Phía bắc giáp xã Đức Ninh, phía đông giáp sông Lô xã Phúc Ninh, phía tây giáp xã Hùng Đức, xã Lang Quán, phía nam giáp xã Thắng Quân, đường quốc lộ

2 chạy giữa trung tâm xã

Xã Tứ Quận là một xã thuần nông của huyện Yên Sơn, xã có trục đường quốc

lộ 2 đi qua km 13 đến km 19, địa bàn xã là trung tâm xây dựng huyện Yên Sơn mới,

xã có 15 thôn với tồng số 1909 hộ và 7713 nhân khẩu, xã có 9 dân tộc cùng sinh sống trong đó dân tộc thiểu số chiếm 50% Trình độ dân trí không đều, sự phát triển

xã hội còn gặp nhiều khó khăn

Nhân dân các dân tộc trong xã đoàn kết, chấp hành tốt chủ trương chính sách của Đảng, pháp luật Nhà nước, tích cực lao động sản xuất, xây dựng đời sống văn hóa ở khu dân cư Đời sống vật chất, tinh thần của nhân dân được cải thiện và nâng cao rõ rệt, công tác an sinh xã hội được đảm bảo, công tác giảm nghèo vượt kế hoạch

đề ra; An ninh - Quốc phòng ổn định, hoạt động của tổ chức bộ máy chính quyền thường xuyên được quan tâm đào tạo theo hướng chuyên môn hóa, chính quy có hiệu lực hiệu quả

Tuy nhiên vẫn còn tồn tại một số yếu kém như: Đời sống của một bộ phận nhân dân còn thấp, chưa phát huy hết tiềm năng thế mạnh của địa phương, cơ sở vật chất xã hội hóa giáo dục và y tế còn hạn chế cơ sở hạ tầng như giao thông đi lại còn khó khăn Thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng nông thôn mới còn chậm, tình trạng ô nhiễm môi trường ngày càng gia tăng, việc giải quyết lấn chiếm hành lang đường thôn bản cũng như đường quốc lộ chưa có hiệu quả, cùng với việc

giải phóng mặt bằng xây dựng huyện lỵ mới có công trình còn chậm, việc quản lí đất đai gặp nhiều khó khăn do liên tục biến động, các tệ nạn xã hội vẫn còn xảy ra…

Trên địa bàn xã Tứ Quận có 3 nhà trường: THCS, Tiểu học và Mầm Non trong

đó trường THCS đã đạt chuẩn Quốc gia Các nhà trường đều đạt chuẩn phổ cập giáo dục

1 Đặc điểm của trường Tiểu học Tứ Quận.

Trường Tiểu học Tứ Quận nằm ở Trung tâm xã Tứ Quận nhiều năm liền đạt danh hiệu tập thể Lao động tiên tiến, trường có cơ sở phục vụ tốt cho việc dạy và học đạt kết quả cao Nhưng bên cạnh đó, trường có 5 điểm trường rất không thuận lợi để

tổ chức các hoạt động dạy và học

a Mạng lưới trường, lớp, học sinh(tính đến ngày 02/01/2018)

 Giáo viên

Tổng số cán bộ giáo viên toàn trường: 42 đồng chí

- Ban giám hiệu: 02 đồng chí

- Hành chính: 01 đồng chí (hợp đồng)

- Giáo viên dạy văn hóa: 31 đồng chí (hợp đồng 02).

- Giáo viên bộ môn: 08 đồng chí (hợp đồng 01).

- Tổng phụ trách đội: 01 đồng chí

- Kế toán: 01 đồng chí (hợp đồng).

Đội ngũ giáo viên gồm 42 thầy cô đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, hầu hết có nghiệp vụ chuyên môn vững vàng, có tinh thần đoàn kết, có ý thức tổ chức kỉ luật, có trách nhiệm trong công việc Các thầy cô trong ban lãnh đạo là những người có chuyên môn và năng lực tốt, luôn quan tâm đến sự phát triển của nhà trường

Trường có một chi bộ, chi bộ nhà trường luôn có kế hoạch xây dựng phát triển nhà trường lãnh đạo và chỉ đạo nhà trường thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ chính trị

của ngành và địa phương Được Đảng uỷ và chính quyền địa phương, phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Yên Sơn tỉnh Tuyên Quang quan tâm chỉ đạo sát sao

 Học sinh:

Số học sinh trong toàn trường:

Số học sinh theo từng phân hiệu, điểm trường:

Điểm

Lưu ban

Khuyết tật

* Trung tâm: chia làm hai ca

- Buổi sáng: Lớp 3, 4, 5

- Buổi chiều: Lớp 1, 2

b Những thuận lợi và khó khăn

 Thuận lợi:

- 100% giáo viên trong trường đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chuyên môn, nhiều giáo viên có trình độ chuyên môn vững vàng, được công nhận là giáo viên giỏi cấp huyện, cấp tỉnh, có tinh thần trách nhiệm cao trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao

- Tập thể cán bộ giáo viên đoàn kết, có tinh thần trách nhiệm trong công việc

và tâm huyết với nghề nghiệp, có ý thức tự học và rèn luyện để nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ

- Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đảm bảo cho việc dạy và học

 Khó khăn:

- Địa bàn xã rộng, nhiều điểm trường, đường xá đi lại rất khó khăn nhất là khi trời mưa, giá rét ảnh hưởng rất lớn đến việc đi học chuyên cần của học sinh Xã có 5 thôn thuộc vùng 135 rất khó khăn

- Phần lớn học sinh là con em đồng bào dân tộc, con hộ nghèo điều kiện kinh

tế rất khó khăn; một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con cái mình, nhận thức của các em còn hạn chế

- Nhà trường còn thiếu phòng học, các lớp phải học 2 ca nên phần nào có ảnh hưởng đến chất lượng học tập của học sinh

- Tỉ lệ giáo viên trên lớp hiện còn thiếu so với nhu cầu (Hiện có 31GV văn hóa/33 lớp)

c Chỉ tiêu phấn đấu năm học 2017-2018:

- Chi bộ: Đạt trong sạch vững mạnh

- Trường: Tập thể Lao động tiên tiến

- Công đoàn: Công đoàn vững mạnh xuất sắc

- Liên đội: Liên đội mạnh đạt cấp huyện

- Đoàn thanh niên: Chi đoàn vững mạnh

d Công tác thi đua học kỳ I

- Xếp loại thi đua học kỳ I: Tốt: 28; Khá: 13; Hoàn thành: 2

- Kết quả thi giáo viên dạy giỏi cấp trường: Đạt: 27

- Kết quả bình bầu giáo viên chủ nhiệm lớp giỏi cấp trường: Đạt: 22

- Tổng số giáo viên đăng ký thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện: 12

e Về nề nếp hoạt động của nhà trường.

- Hoạt động bằng lịch: Thứ hai giáo viên lên báo giảng, giáo án soạn trước một tuần, lịch báo giảng và giáo án phải có chữ kí của tổ trưởng chuyên môn duyệt trước một tuần

- Hoạt động theo thời khóa biểu và có nhiều hoạt động khác

- Đẩy mạnh thực hiện “Việc học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”; cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- Công tác thực hiện tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực”.

3 Những biện pháp mà Đảng ủy và chính quyền nhân dân địa phương tạo điều kiện giúp đỡ nhà trường hoàn thành nhiệm vụ.

- Được sự quan tâm thường xuyên của huyện ủy, Hội đồng nhân dân UBND huyện Yên Sơn, Phòng Giáo dục và Đào tạo Yên Sơn, và các ban nghành chức năng của huyện về công tác phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi

- Có sự chỉ đạo sát sao của các cấp ngành từ tỉnh đến huyện Sự lãnh đạo trực tiếp của cấp ủy Đảng và chính quyền địa phương

- Nhân dân đã nhận thức được việc học tập và tạo điều kiện cho con em theo học

- Điều kiện kinh tế hộ gia đình có mức sống từ trung bình trở lên, công tác xóa đói giảm nghèo được đẩy mạnh từng bước

Mặc dù còn nhiều khó khăn nhưng Đảng ủy, UBND xã vẫn luôn cố gắng để giúp đỡ trường Tiểu học Tứ Quận hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao

II VỀ CÔNG TÁC KIẾN TẬP LÀM CHỦ NHIỆM VÀ CÔNG TÁC ĐỘI

1 Nhận thức của bản thân qua tìm hiểu về công tác chủ nhiệm và công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh tại trường Tiểu học Tứ Quận.

a Công tác chủ nhiệm

Tôi cùng bạn Cao Thị Hằng và bạn Triệu Tài Hiển được nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 4A2 do cô giáo Chu Thị Ngọc Thủy phụ trách

Thông qua cô giáo chủ nhiệm, qua nghiên cứu hồ sơ chủ nhiệm lớp và được nghe cô giáo chủ nhiệm báo cáo tình hình lớp cùng với quá trình làm việc và tiếp xúc với các em học sinh Tôi đã nắm bắt được tình hình cơ bản của lớp 4A2 như sau:

 Đặc điểm tình hình của lớp:

- Lớp có tổng số: 31 học sinh

- Trong đó có: - Nam: 17 học sinh

- Nữ: 14 học sinh

- Dân tộc: 20 học sinh

- Số học sinh thuộc hộ nghèo: 02 học sinh

* Đội ngũ cán bộ lớp gồm có:

- Chủ tịch hội đồng tự quản: Đặng Dũng Mạnh

- Phó Chủ tịch hội đồng tự quản: Tạ Tiến Đạt, phụ trách ban:

o Học tập

o Nề nếp

o Thư viện

- Phó chủ tịch hội đồng tự quản: Vũ Thanh Tâm, phụ trách ban:

o Vệ sinh

o Đối ngoại

o Văn nghệ

Lớp được chia làm 03 tổ, mỗi tổ có 01 tổ trưởng phụ trách theo dõi chung trong tổ:

- Tổ trưởng tổ 1: Đỗ Hồng Quân

- Tổ trưởng tổ 2: Vũ Thanh Tâm

- Tổ trưởng tổ 3: Vũ Đình Học

* Về kết quả học tập trong học kì 1 năm 2017- 2018

- Hoàn thành tốt: 05 học sinh

- Hoàn thành: 26 học sinh

- Phẩm chất: Hoàn thành 100%

- Năng lực: Đạt 100%

Với đặc điểm trên, lớp có thuận lợi và khó khăn như sau:

 Thuận lợi

- Học sinh ngoan ngoãn, đi học chuyên cần, tích cực tham gia các hoạt động học

- Các em có ý thức tu dưỡng rèn luyện tốt trong các hoạt động của trường, lớp Bên cạnh đó có ý thức học tập cao, ngoan ngoãn, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn

- Giáo viên chủ nhiệm lớp luôn quan tâm đến nề nếp, học tập của học sinh và luôn thương yêu học sinh

- Hội cha mẹ học sinh luôn quan tâm rất nhiệt tình trong mọi hoạt động của lớp ngày càng vươn lên Bên cạnh đó cũng quan tâm nhiệt tình trong các hoạt động của nhà trường

- Học sinh có ý thức tự quản, tự giác cao trong quá trình học tập cũng như trong các hoạt động khác

- Đội ngũ cán bộ lớp có năng lực, hoạt động nhiệt tình cùng các em tổ trưởng

và tổ phó, các em đều là những tấm gương tốt, luôn đi đầu trong các hoạt động

- Phần lớn các em đều yêu thích các hoạt động do trường, lớp tổ chức và tham gia nhiệt tình sôi nổi trong các hoạt động đó Chính vì thế Chi đội luôn thực hiện tốt nội quy, quy định của Liên đội, cùng Liên đội duy trì nề nếp sinh hoạt Đội Thực hiện chương trình rèn luyện, các phong trào thi đua chào mừng các ngày lễ lớn

 Khó khăn

- Địa bàn dân cư rộng, dân cư không tập trung, nền kinh tế phát triển không đồng đều, thành phần kinh tế nông – lâm nghiệp chiếm đại đa số nên mức thu nhập kinh tế thấp, đời sống nhân dân còn gặp nhiều khó khăn

- Trình độ dân trí không đồng đều dẫn đến việc nhận thức, quan tâm tới việc học tập của con em ở một số phụ huynh chưa thường xuyên

- Ngoài ra trình độ nhận thức của học sinh trong lớp chưa đồng đều, còn một

số học sinh tiếp thu chậm, trang phục chưa gọn gàng, chưa cố gắng trong học tập, một số em hoàn cảnh gia đình còn khó khăn

Với những thuận lợi và khó khăn của lớp qua việc tìm hiểu và trực tiếp làm công tác chủ nhiệm, bản thân em đã rút ra nhiều kinh nghiệm và bài học quý giá Trước hết muốn trở thành một giáo viên chủ nhiệm có uy tín, được học sinh tôn trọng và yêu mến thì giáo viên chủ nhiệm phải là người có chuyên môn vững vàng,

có năng lực quản lí học sinh Vì vậy người giáo viên cần phải có những điều đó thì việc chủ nhiệm lớp mới diễn ra thuận lợi và được sự ủng hộ của học sinh hơn, lời nói của giáo viên có tính thuyết phục được học sinh tôn trọng và tin yêu

 Định hướng:

Giáo viên chủ nhiệm lớp là một người thay mặt nhà trường quản lí học sinh, là người có trách nhiệm trong việc tu dưỡng rèn luyện, giáo dục của học sinh, giúp cho học sinh tu dưỡng rèn luyện tốt trong quá trình học tập của mình Chính vì vậy giáo viên chủ nhiệm lớp cần nắm bắt tâm lí của học sinh luôn luôn gần gũi, quan tâm đến học sinh trong lớp Quan tâm tới hoàn cảnh gia đình các em, từ đó việc giáo dục sẽ

dễ dàng hơn vì khi đó người giáo viên đã nắm được các cá tính, tâm lí, hoàn cảnh của từng em ở trong lớp và đề ra những biện pháp giáo dục phù hợp với từng đối tượng học sinh Từ đó các em trong lớp giúp đỡ lẫn nhau cùng vươn lên trong học tập

Bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm thường xuyên đến lớp lúc 15 phút đầu giờ để đôn đốc học sinh trong việc chuẩn bị đồ dùng học tập, học bài cũ, trang phục để từng bước đưa các em vào nề nếp và thực hiện đúng, để nội quy nhà trường đưa ra Để có

thêm sự gần gũi gắn bó với học sinh tạo nên tạo mối quan hệ giữa giáo viên chủ nhiệm và học sinh ngày càng thân thiện hơn Chính điều đó giáo viên chủ nhiệm có thể trò chuyện, tâm sự với học sinh, từ đó biết thêm học sinh, hiểu thêm về điều kiện sống, hoàn cảnh gia đình của các em để có những biện pháp giáo dục phù hợp với từng học sinh

Đối với các em đã hoàn thành được kiến thức, kĩ năng môn học và năng lực phẩm chất khá, có ý thức thực hiện tốt trong quá trình học tập Giáo viên chủ nhiệm luôn phải động viên khuyến khích các em trong quá trình học tập để từ đó các em vươn lên trong học tập hơn

Đối với những học sinh chưa hoàn thành được kiến thức, kĩ năng môn học và năng lực phẩm chất, giáo viên chủ nhiệm cần có sự quan tâm và những biện pháp giáo dục riêng Trước hết giáo viên chủ nhiệm cần tìm hiểu nguyên nhân tại sao các

em hay vi phạm nội quy, quy định của trường lớp, trong quá trình học tập kết quả chưa cao, chưa có tiến bộ, ý thức rèn luyện tu dưỡng chưa tốt Sau khi đã tìm hiểu được nguyên nhân giáo viên sẽ giúp đỡ động viên khuyến khích các em, tạo điều kiện cho các em yên tâm học tập rèn luyện có kết quả cao Bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm cần phải thường xuyên kết hợp với gia đình báo cáo kết quả học tập và rèn luyện của học sinh để gia đình phối kết hợp với nhà trường giúp đỡ các em học tập tiến bộ

Đối với những học sinh có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn như bố mẹ li hôn, bố

mẹ không quan tâm thì giáo viên phải quan tâm hơn đến các em, chính các em là những người con thiếu thốn về mặt tình cảm, luôn mong muốn có một mái ấm gia đình thực sự quan tâm đến các em Vì vậy giáo viên cần động viên các em vượt qua khó khăn để học tập và rèn luyện tốt hơn, để các em luôn cảm thấy ở bên cạnh mình luôn có một người luôn quan tâm tới và ủng hộ các em trong quá trình học tập của mình

Bên cạnh những công việc đó thì giáo viên thường xuyên theo dõi hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp, kiểm tra sổ theo dõi của từng tổ trưởng để kịp thời chỉnh đốn hoạt động của lớp cho phù hợp, nâng cao ý thức tự giác tham gia các hoạt động có

trách nhiệm với công việc được giao của đội ngũ cán bộ lớp đồng thời phải luôn nhắc nhở các em gương mẫu hăng hái trong mọi hoạt động để các bạn trong lớp noi gương các bạn cán bộ lớp để học tập

Ngoài ra việc ghi chép sổ sách của giáo viên chủ nhiệm cũng rất quan trọng, giáo viên chủ nhiệm cần bám sát kế hoạch của nhà trường Liên đội để triển khai kịp thời kế hoạch đến lớp của mình Để từ đó lên kế hoạch từng đợt, từng tuần, từng tháng, từng học kì kết hợp với đội ngũ cán bộ lớp đề ra phương hướng để hoạt động sao cho khoa học và đạt kết quả cao Giáo viên chủ nhiệm cần ghi chép việc thực hiện nề nếp của học sinh trong lớp để có thể nắm bắt được tình hình của lớp trong các tuần học để từ đó giáo viên có những biện pháp khen chê kịp thời với học sinh ngoan, học sinh chưa có ý thức

Nếu các em vi phạm nhiều lần thì cần phải có hình thức xử lí phù hợp như: Nhặt cỏ, chăm sóc vườn hoa, quét lớp và với những em không học bài, không làm bài tập thì cho các em chép lại nhiều lần bài học, bài tập ấy, đây là hình thức giúp các

em học thuộc bài và nắm chắc bài hơn Bên cạnh đó giáo viên chủ nhiệm cần có thái

độ đúng mực như trong khi các em chơi đùa trong giờ ra chơi thì để các em chơi thoải mái không can thiệp sâu vào trò chơi của các em Nhưng nếu trò chơi đó nguy hiểm không văn minh thì giáo viên phải nhắc nhở Khi đã vào giờ học thì các em phải nghiêm túc trật tự tôn trọng giáo viên ở trên lớp Vậy từ đó giáo viên sẽ hình thành thói quen nề nếp học tập tốt hơn

Nói tóm lại khâu chủ nhiệm là một khâu hết sức quan trọng không thể thiếu trong hoạt động giáo dục Nhờ đó giáo viên hiểu được tâm lý hoàn cảnh từ đó giúp các em phát triển và hoàn thiện nhân cách của mình

b Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh.

Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh tại trường Tiểu học Tứ Quận có một số đặc điểm như sau:

 Khó khăn: