trải nghiệm sáng tạo lớp 5

CHỦ ĐỀ 1 : HỒ SƠ TIỂU HỌC CỦA TÔI I. MỤC TIÊU Em xây dựng được hồ sơ cá nhân về quá trình phát triển của bạn thân khi học tiểu học. Học sinh lắng ngheEm biết giới thiệu về hồ sơ cá nhân của mình. Em biết tự hào và có ý thức rèn luyện để hoàn thiện bản thân. II. CHUẨN BỊ

Trang 1

- H c sinh l ng ngheEm bi t gi i thi u v h s cá nhân c a mình.ọ ắ ế ớ ệ ề ồ ơ ủ

- Em bi t t hào và có ý th c rèn luy n đ hoàn thi n b n thân.ế ự ứ ệ ể ệ ả

- Giáo viên hướng d nẫ

- Đ c đo n h i tho i gi a bin và ọ ạ ộ ạ ữ

bông dưới đây,sao đó th c hi n các ự ệ

- Em bi t đế ược ý nghĩa và n i dung ọ

thường có trong m t h s cá nhân.ộ ồ ơ

- H c sinh đ cọ ọ

Trang 2

tên,tu i,gia đình,cá tinh riêng,kh ổ ả

năng s thích và s phát tri n hay ở ự ể

- T p h p các t li u v em trongậ ợ ư ệ ềgia đình

- Em bi t t p h p các thôngế ậ ợtin,hình nh v b n thân mìnhả ề ảcùng v i các thành viên trong giaớđình

- H c sinh l ng nghe.ọ ắ

Trang 3

- Giáo viên quan sat giúp đỡ

s ng trong gia đình v i em)ố ớ

- Thu th p nh ng b c nh c a emậ ữ ứ ả ủcùng gia đình( ch n ra b c nhọ ứ ả

Trang 4

- N u không có nh,em hãy vế ả ễtranh ho c mô t l i b ng l iặ ả ạ ằ ờ

nh ng k ni m đáng nh c a emữ ỉ ệ ớ ủ

v i gia đình(theo tr t t th i gian).ớ ậ ự ờ

- Em hãy xem l i nh,tranh v tạ ả ễ ừ

+ Tên th y/cô giáo ch nhi m ầ ủ ệ+ Tên nh ng ngữ ườ ại b n thân…+ Tên c a nh ng b n khác ma em ủ ữ ạ

Trang 5

gi i thi u v quá trình l n lên c a ớ ệ ề ớ ủ

b n thân trong giai đo n h c ti u ạ ạ ọ ể

h c.ọ

- Hát

- HS chú ý nghe

- H c sinh l ng ngheọ ắ+ S p s p các s n ph m mà em đãắ ế ả ẩhoàn thành theo tr t t th iậ ự ờgian(t l p 1 đ n l p 5); nh,bàiừ ớ ế ớ ả

vi t,tranh vẽ…(Có th dán nh ngế ể ữ

Trang 6

- Giáo viên quan sát giúp đỡ

t p h s Vi t tên mình vào bìaậ ồ ơ ế

trướ ậc t p h s ồ ơ+ Đóng các trang n i dung và bìaộngoài thành m t t p h s sao choộ ậ ồ ơngay ng n và đ p đẽắ ẹ

- H c sinh ọ làm bài

Trang 7

Trang 8

nhân v i n i dung v s l n lên ớ ộ ề ự ớ

c a b n thân qua các năm h c ti u ủ ạ ọ ể

nh ng ngữ ười khác,đ c bi t nói v ặ ệ ề

c m xúc c a b n thân.ả ủ ả+ Em có th không gi i thi u t t cể ớ ệ ấ ảcác s n ph m trong h s mà hãy ả ẩ ồ ơ

ch n n i dung nào em n tọ ộ ấ ượng

thường có trong h s cá nhân c a ồ ơ ủ

m t ngộ ười+ Em bi t xây d ng n i dung và s pế ự ộ ắ

s p,trang trí h s v cá nhân mìnhế ồ ơ ềsao cho phong phú và đ p m t.ẹ ắ+ Em bi t cách gi i thi u v h s ế ớ ệ ề ồ ơ

c a b n thân.ủ ạ+ Em hi u mình rõ h n thông qua ể ơ

h s do mình t o ra.ồ ơ ạ+ Em mong mu n khám phá thêm ố

b n thân mình.ả+ Em c m th y th t s vui sả ấ ậ ự ướng khi t mình làm đự ược h s v b n ồ ơ ề ảthân

+ Em t hào v b n thân khhi nhìn ự ề ạ

th y s l n lên c a mình và mong ấ ư ớ ủ

mu n h s cá nhân c a mình ngày ố ồ ơ ủcàng t t h n.ố ơ

Trang 9

Tu n ầ 5

Ti t ế 1

CH Đ Ủ Ề 2 : CHÂN DUNG C M XÚC C A TÔI Ả Ủ

I/ M C TIÊU Ụ

- Em bi t đế ược mình thường tr ng thái c m xúc nào và bi t đi uở ạ ả ế ề

ch nh c m xúc c a b n thân theo hỉ ả ủ ả ướng tích c c.ự

- Em bi t đế ược nguyên nhân khi n mình có c m xúc bu n,t cế ả ồ ứ

gi n,vui v , và cách kh c ph c nh ng c m xúc tiêu c c ho c duy trì cácậ ẻ ắ ụ ư ả ự ặ

Trang 10

- Tr ng thái c m xúc.ạ ả+ Vui v , hân hoan, ph n kh iẻ ấ ở+ Bình thường

+ Bu ng,chánồ+ T c gi nứ ậ

Trang 11

Tu n ầ 6

Ti t ế 2

I M C TIÊU Ụ

c m xúc tích c c.ả ự

II CHU N B Ẩ Ị

- Phi u h c t pế ọ ậ

- SGK, bút

Trang 12

- Giáo viên nh n xét tuyên dậ ương

- Em thường suy nghĩ gì hay mong

do nh ng nguyên nào?Đánh d u xữ ấvào c nh b c tranh có nh ngạ ứ ữnguyên nhân

+ Không mua nũa,con nhi u đề ồ

ch i l m r i.ơ ắ ồ+ M nói mãi sao con không nghe?ẹ+ C u đ ng bu n,cô giáo ch nh cậ ừ ồ ỉ ắ

nh c u th thôi mà.ở ậ ế+ Sao các b n không ch i v i mình?ạ ơ ớ+ M i,con không đẹ ơ ược vào đ iộvăn ngh c a trệ ủ ường r i.ồ

+ Cháu xin l i v đã đá bóng v c aỗ ỉ ỡ ửkính nhà b c ắ ạ

+ Bà i,bà mau kh i b nh nhé.ơ ổ ệ

- H c sinh tr l iọ ả ờ

- H c sinh nh n xétọ ậ

- H c sinh l ng ngheọ ắ+ Em thường không mu n làm gì.ố+ Em khó t p trung đ h c bài.ậ ể ọ+ Em hay nghi vu v ơ

+ Em hay nghĩ đ n đi u tiêu c c.ế ề ự+ Em mu n đi ra kh i nhà.ố ỏ

+ Em mu n nói chuy n v i ngố ệ ớ ười

b n thân thi t.ạ ế + Em ch mu n m t mình.ỉ ố ộ

- H c sinh l ng ngheọ ắ

Trang 13

Tu n ầ 7

Ti t ế 3

I M C TIÊU Ụ

Trang 14

- Giáo viên qua sát ki m tra.ể

n i quy c a trộ ủ ường

+ T c gi n vì ngh mãi mà không ứ ậ ỉlàm được bài

+ T c gi n vì b b nbè trêu ch cứ ậ ị ạ ọ+ T c gi n vì b b n bè hi u nh mứ ậ ị ạ ể ầ+ T c gi n vì các b n không cho ứ ậ ạ

ch i cùngơ+ T c gi n vì vòi vĩnh mà không ứ ậ

được

- Vi t thêm nguyên nhân khi n em ế ế

t c gi nứ ậ

- H c sinh l ng ngheọ ắ+ Th y m t m iấ ệ ỏ+ Em th y h i th nhanh, tim đ p ấ ơ ở ạnhanh

+ Em th y đau đ uấ ầ+ Em th y c m t em căng c ngấ ơ ặ ứ+ Nêu thêm ý ki n khác…ế

- H c sinh nêuọ

- H c sinh làm bài t pọ ậ

- H c sinh rút ra kinh nghi m.ọ ệ

- H c sinh đ c h i tho i gi a Bin vàọ ọ ộ ạ ữBông

- 3 c p đ c ặ ọ

- M t s b n nêu vi c ki m soátộ ố ạ ệ ể

Trang 15

- H c sinh nh n xét, tuyên dọ ậ ương

Tu n ầ 8

Ti t ế 4

Trang 16

I M C TIÊU Ụ

- Khi vui v em c m th y th nàoẻ ả ấ ế

- Em làm gì đ mình và ngể ười khác

luôn vui v ẻ

- Giáo viên nh n xét, tuyên dậ ương

5 Em h c đ ọ ượ c gì?

- H c sinh đ c ọ ọ

- H c sinh nh n xét, tuyên dọ ậ ương

Trang 17

Tu n ầ 9

Ti t ế 1

CH Đ Ủ Ề 3 : Ý T ƯỞ NG SÁNG T O T NH NG CON S Ạ Ừ Ữ Ố

Trang 18

con s dố ưới đây:

- Các con v t/đ v t dậ ồ ậ ưới đây

khi n em liên tế ưởng đ n con s ế ố

Tu n ầ 10

Ti t ế 2

CH Đ Ủ Ề 3 : Ý T ƯỞ NG SÁNG T O T NH NG CON S Ạ Ừ Ữ Ố

Trang 20

- Em hãy chia s v i ngẻ ớ ười

thân,b n bè,th y/cô giáo v ýạ ầ ề

Trang 21

Ngày so n : ạ 20/11/2017 Ngày d y : ạ 23/11/2017

- Giáo viênhướng d nẫ

- Em bi t chia s ý tế ẻ ưởng,cách th c ự

hi n và c m xúc c a mình khi làm ệ ả ủ

đượ ảc s n ph m sáng t o t nh ng ẩ ạ ừ ữcon s ố

Trang 23

- Em tìm hiểu thông tin qua thầy cô,

bạn bè, anh chị, phòng truyền thống

nhà trường rồi viết câu trả lời vào các

ô trong bảng dưới đây

thời gian thành lập trường

- Những khẩu hiệu được treo trongtrường và ý nghĩa của các khẩu hiệuđó

- Những hoạt đọng tiêu biểu và thànhtích nội bật của nhà trường

- Tên của ít nhất 3 anh/chị/bạn có thành tích được nhà trường tuyên dương và lưu trong phòng truyền

Trang 24

- Dưới đây là một số hoạt động được

thực hiện trong nhiều nhà trường.Em

hãy quan sát tranh và đánh dấu x vào

(…)dưới hoạt động mà trường em

được tổ chức

- Ngoài những hoạt động được giới

thiệu ở trên,em còn biết hoạt động

nào khác ở trường em?Ghi tên các

hoạt động đó’

- Trong các hoạt động kể trên,em đã

tham gia vào những hoạt động nào?

- H c sinh ọ tô màu vào()dưới các bức tranh hoặc dòng ghi hoạt động mà em

đã tham gia

Trang 25

II.Ph n phát tri n bài ầ ể

2 Giới thiệu những tấm gương tốt

- H c sinh k tên m t th y cô giáo ọ ể ộ ầ

đ l i cho em nhi u n tể ạ ề ấ ượng nh t.ấ

- Kên b n, nh ng vi c làm và thànhạ ữ ệtích c a b n khi n em ngủ ạ ế ưỡng m ,ộ

đi u em h c h i t b n yề ọ ỏ ừ ạ ấ

Trang 26

Trang 27

3 Giới thiệu những việc làm của

lớp em để góp phần xây dựng

truyền thống nhà trường

- Giáo viên hướng d n ẫ

- Em kể lại một hoạt động của lớp mà

em thấy ấn tượng

- Các hoạt động này đã góp phần xây

dựng truyền thống nhà trường như thế

Trang 28

4 Giới thiệu những việc làm của

bản thân em để góp phần xây dựng

truyền thống nhà trường

- Em hãy kể ba việc tốt của em với

bạn bè hay thầy cô giáo

- Em hãy suy nghĩ về những việc

Trang 29

5 Tìm hiểu ý nghĩa truyền thống

Trang 30

- Chia sẻ với người thân trong gia

đình về giá trị mà các truyền tống của

trường em mang lại

6 Em học được gì?

- Em hãy đọc bảng nộ dung sau và

đánh dấu x vào cột phù hợp ý kiến

của em

- Khi cùng các bạn, thầy cô tham gia

các hoạt động xây dựng truyền thống

- Em biết được lịch sử hình thành, phát triển và những thành tích, hoạt động nổi bật của ngôi trường mà em đang học

- Em có ý thức góp phần xây dựng truyền thống cho trường em

- Em tích cực tham gia các hoạt độngnhằm xây dựng truyền thống nhà trường

- Em biết đưa ra ý tưởng, sáng kiến trong việc tổ chức, xây dựng và thực hiện các hoạt động truyền thống nhà trường

- Em hiểu được giá trị, ý nghĩa mà truyền thống của trường mang lại cho

em và các bạn

- Em biết rằng học sinh học tốt và tuân thủ quy định của nhà trường là việc đóng góp có ý nghĩa nhất cho truyền thống nhà trường

- Lên ý tưởng và kế hoạch thực hiện

- Vận động các bạn, thầy cô giáo tham gia

- Tổ chức thực hiện hoạt động

- Phân công nhiệm vụ thực hiện

- Thực hiện đúng tiến độ thời gian’giải quyết bất đồng trong quá trình thực hiện hoạt động

- Đánh giá mức độ tự giác tham gia hoạt động của mọi người

- Đánh giá về ý nghĩa, giá trị của cáchoạt động đã thực hiện

Trang 31

Tu n ầ 17

Ti t ế 1

CHỦ ĐỀ 5: TRANG PHỤC TRUYỀN THỐNG CỦA CÁC NƯỚC ASEAN

I M C TIÊU Ụ

- Biết nhận diện được trang phục truyền thống của các nước ASEAN.

- Biết thiết kế và giới thiệu được bộ trang phục truyền thống của một nước ASEAN mà em yêu thích.

- Kể được một hoạt động văn hóa của một trong các nước ASEAN.

- Thể hiện được thái độ tôn trọng đối với nền văn hóa của các nước ASEAN.

1.Tìm hiểu về khối ASEAN.

- GV hỏi: ASEAN là gì?

- GV đưa ra bản đồ Châu Á yêu cầu quan sát:

- ASEAN gồm bao nhiêu nước?

- Cộng đồng các nước Đông Nam Á.

- Thảo luận nhóm đôi:

- HS trình bày – Nhận xét bổ sung.

Trang 32

- Ngoài những thông tin được giới thiệu đó, em

còn biết thông tin nào khác?

* Em biết những thông tin đó ở đâu?

- Ngoài những trang phục truyền thống còn có

trang phục nào khác mà em biết?

Trang 33

Tu n ầ 18

Ti t ế 2

I M C TIÊU Ụ

3 Thiết kế trang phục truyền thống của

một nước ASEAN.

- ASEAN có mấy nước?

- Em yêu thích bộ trang phục truyền thống

của đất nước ASEAN nào?

- Em có tìm hiểu các trang phục đó qua

Trang 34

Trang 35

Tu n ầ 19

Ti t ế 3

I M C TIÊU Ụ

4 Tìm hiểu hoạt động văn hóa của một

Trang 36

- Thảo luận nhóm 4:

- Kể lại một hoạt động văn hóa truyền

thống của một nước ASEAN mà em có ấn

tượng?

- Theo em, các hoạt động văn hóa đó để

góp phần xây dựng truyền thống gì cho

Trang 37

Tu n ầ 20

Ti t ế 4

I M C TIÊU Ụ

- Nêu lại một một số điều học được.

- Thảo luận nhóm đôi theo yêu cầu:

Trang 38

- Đánh dấu X theo ý kiến của em.

Trang 39

1 Tham quan “Triển lãm ảnh” về chủ đề

“ Quê hương đất nước”.

- Yêu cầu HS quan sát các bức ảnh được

trưng bày và hoàn thành thông tin “ Triển

lãm ảnh” về chủ đề “Quê hương đất nước”

- Hát

- HS chú ý nghe

- HS quan sát theo yêu cầu

- Làm theo yêu cầu

Trang 40

+ Em có cảm xúc gì khi quan sát những

cảnh đẹp của đất nước trong “Triển lãm

ảnh” trên ?

+ Em đã được đi tham quan viện bảo tàng

hay triển lãm tranh/ảnh nào chưa? Nếu có,

em hãy viết tên viện bảo tàng hoặc triển lãm

Trang 41

2 Ứng xử khi đi tham quan viện bảo tàng

hoặc triển lãm tranh/ảnh.

Trang 42

ý kiến của em:

- Gọi HS trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- Em sẽ có hành vi như thế nào khi tham

quan viện bảo tàng hoặc triển lãm tranh/ảnh

- HS nhận xét

- Học sinh lắng nghe

Trang 43

3 Lên ý tưởng cho bức tranh tham gia

triển lãm.

- GV yêu cầu HS đọc mục 1,2,3 SGK/46

đánh dấu x vào cột phù hợp với lựa chọn

của em(em có thể chọn nhiều loại sản

- Hát

- HS chú ý nghe

- HS đọc mục 1,2,3 SGK/46 đánh dấu x vào cột phù hợp với lựa chọn của em

Trang 44

Trang 45

5 Lên ý tưởng sắp xếp các bức tranh cho

Trang 46

- Nhận xét, bổ sung.

6 Em học được gì.

- Gọi HS đọc bảng nội dung như SGK/48

- Cho HS đánh dấu X vào cột phù hợp với ý

kiến của em SGK

- Phân loại tranh

- Nêu ý tưởng rồi sắp xếp tranh theo nhóm

- Học sinh lắng nghe

Trang 47

Tu n ầ 25

Ti t ế 1

CHỦ ĐỀ 7: TRÁCH NHIỆM CỦA EM TRONG GIA ĐÌNH

I M C TIÊU Ụ

- Em biết về trách nhiệm của em trong gia đình

- Em biết về cách thể hiện trách nhiệm của mình trong gia đình thông qua thái độ, lời nói, việc làm

- Em yêu thương và gắn bó với những thành viên trong gia đình

1 Tìm hiểu những trách nhiệm của em

trong gia đình

- Sau đây là một số trách nhiệm của con cái

trong gia đình Hãy đọc và điền thêm các

trách nhiệm mà nghĩ con cái trong gia đình

- Hát

- HS chú ý nghe

- HS đọc và điền thêm các tráchnhiệm mà nghĩ con cái trong giađình cần có

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	120,9 KB