IMục tiêu: Đọc diễn cảm bài văn, phân biệt lời kể với lời nhân vật. thể hiện được tình cảm, cảm xúc qua giọng đọc. Hiểu nội dung bài: Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . GD HS có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . IIĐồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ sgk. IIICác hoạt động dạy học: 1Kiểm tra bài cũ: (5’) Gọi 2 học sinh đọc bài : Trồng rừng ngập mặn và trả lời câu hỏi. + Gọi HS đọc đoạn 1 và nêu nội dung chính của đoạn1 Ý1 Nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá + Gọi HS đọc đoạn 2 và nêu nội dung chính của bài. Bài văn nói lên nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn ở một số tỉnh và tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi. Giáo viên nhận xét. 2Bài mới : (35’) aGiới thiệu chủ điểm: (1’) GV treo tranh lên bảng: + Tranh vẽ gì? +Vậy qua khai thác tranh em nào cho cô biết chủ điểm của tuần này các em học là gì? bGiới thiệu bài (1’) GV treo tranh lên bảng: + Quan sát tranh và cho cô biết:Tranh vẽ gì? + Vậy câu chuyện giữa cô bé và người chủ bán hàng diễn ra như thế nào, cô và các em cùng đọc bài “ Chuỗi ngọc lam” của tác giả Phun –Tơn – ô xtơ để tìm hiểu nhé. bHướng dẫn học sinh đọc: (15’) Gọi 1 học sinh đọc toàn bài. Bài tập đọc này được chia làm mấy đoạn? Đoạn1: Cô chia thành 3 đoạn nhỏ. + Đoạn từ đầu … gói lại cho cháu + Tiếp theo …. Đừng đánh rơi nhé + Đoạn còn lại Đoạn2 Cô chia thành 3 đoạn nhỏ: + Đoạn từ ngày lễ Nôen .… câu trả lời của Pie “Phải” + Tiếp theo …. Toàn bộ số tiền em có. + Đoạn còn lại Cho 6 HS đọc nối tiếp ( lượt 1) GV rút từ khó ghi bảng : Pi – e, Nô en, Gioan, kiếm, chuỗi.... Gọi 6 HS đọc nối tiếp ( lượt 2) Gọi HS đọc chú giải. Cho học sinh luyện đọc theo cặp đoạn 1 Gv đọc mẫu toàn bài văn : + Truyện gồm có mấy nhân vật? Đó là nhân vật nào? + Hướng dẫn HS đọc như sau: Toàn bài đọc giọng kể nhẹ nhàng, giọng bé Gioan vui mừng, thích thú; giọng Pie trầm ngâm, sâu lắng, giọng người thiếu nữ lịch sự, thật thà. cHướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: (10’) Gọi học sinh đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai? +Em có đủ tiền để mua chuỗi ngọc không ? +Chi tiết nào cho biết điều đó? + Qua tìm hiểu đoạn 1 bạn nào nêu cho cô được ý chính của đoạn là gì? Qua tìm hiểu đoạn 1 chúng ta đã biết được cuộc đối thoại giữa cô bé Gioan và chú Pie Cuối cùng cô bé đã mua được chuỗi ngọc lam để tặng chị gái đã thay mẹ nuỗi dưỡng mình. Qua việc làm đó ta thấy được cô bé là người rất yêu quý và biết ơn chị. Chú Pi – e là người tốt bụng, sẵn sàng đem lại niềm vui cho người khác. Vậy ở đoạn 2 của câu chuyện kể về điều gì và kết thúc câu chuyện ra sao? Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn 2 nhé. Gọi học sinh đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi. +Chị của cô bé tìm gặp Pie để làm gì? + Vì sao Pie nói rằng em bé đã trả giá rất cao để mua chuỗi ngọc? + Qua tìm hiểu đoạn 2 bạn nào nêu cho cô được ý chính của đoạn là gì? Giảng: Ba nhân vật trong câu chuyện đều là người tốt bụng, nhân hậu, biết sống vì nhau, biết đem lại hạnh phúc cho nhau.Những nhân vật ấy thật nhân hậu và đáng để chúng ta học tập + Các em thảo luận để nêu nội dung chính của bài. GV dán nội dung lên bảng dHướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.(8’) Trước khi đọc phân vai GV yêu cầu HS nêu từng nhân vật ở đoạn 1– và đoạn 2. Khi đọc học sinh đọc đúng câu hỏi, câu kể, thể hiện đúng lời nhân vật. Gv cho học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2 bằng cách phân vai. Gọi đại diện một số nhóm đọc bài. GV nhận xét Tranh vẽ một gia đình có bố, mẹ và 2 con khuôn mặt mọi người đều tươi cười vui vẻ. Phía sau họ là những chiếc máy kéo, ô tô, con thuyền đang hăng say lao động dưới bầu trời hoà bình để mang lại cuộc sống ấm no hạnh phúc cho con người. HS nêu: VÌ HẠNH PHÚC CON NGƯỜI 2HS nhắc lại chủ điểm + Một quầy hàng bán đồ trang sức quý giá, một cô bé đang nhìn ngắm chiếc vòng đeo cổ, và một người chủ cửa hàng đang nhìn cô bé. 1 học sinh đọc toàn bài. 2 đoạn + Đoạn1: từ đầu đến... cướp mất người anh yêu quý. Đoạn 2 : Phần còn lại HS đánh dấu chia đoạn trong SGK. 6 HS đọc nối tiếp ( lượt1) HS đọc từ khó CN Đồng thanh 6 HS đọc nối tiếp ( lượt 2) HS đọc chú giải Học sinh luyện đọc theo cặp đoạn 1 HS lắng nghe + 3 nhân vật: Chú Pie và cô bé; chị của cô bé. HS lắng nghe 1 học sinh đọc to và cả lớp đọc thầm. Học sinh suy nghĩ và trả lời câu hỏi. +Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng chị nhân ngày Nô en. Đó là người chị đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất. + Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc. + Chi tiết cho thấy điều đó là : Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn một nắm xu và đó là số tiền cô đập con lợn đất. Chú Pie trầm ngâm nhìn cô bé rồi lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền. Ý1: Cuộc đối thoại giữa cô bé Gioan và chú Pie + Để hỏi có đúng cô bé mua chuỗi ngọc ở tiệm của chú Pie không? Chuỗi ngọc có phải là thật không? Pie bán cho cô bé là giá bao nhiêu. + Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em dành dụm được. Ý2: Cuộc đối thoại giữa Pie và chị cô bé Nội dung : Ca ngợi những con người có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho người khác . 2 HS nhắc lại nội dung Học sinh luyện đọc diễn cảm đoạn 2 bằng cách phân vai. Học sinh luyện đọc diễn cảm bằng cách phân vai Đại diện một số nhóm đọc bài.
Trang 1Tr ườ ng: Ti u H c Lê Văn Tám ể ọ
L p: 5A1 ớ
Giáo viên gi ng d y: Đ i th Quỳnh ả ạ ớ ị Giáo viên h ướ ng d n: Lê Th Thanh H ẫ ị ươ ng
Tu n 14: ầ
Th hai ngày 4 tháng 12 năm 2017 ứ
Ti t 27 ế T p đ c ậ ọ : CHU I NG C LAM Ỗ Ọ
I/M c tiêu ụ :
- Đ c di n c m bài văn, phân bi t l i k v i l i nhân v t th hi n đọ ễ ả ệ ờ ể ớ ờ ậ ể ệ ược tình c m, c m xúc qua gi ng đ c.ả ả ọ ọ
- Hi u n i dung bài: Ca ng i nh ng con ngể ộ ợ ữ ười có t m lòng nhân h u, bi tấ ậ ế quan tâm và đem l i ni m vui cho ngạ ề ười khác
- GD HS có t m lòng nhân h u, bi t quan tâm và đem l i ni m vui choấ ậ ế ạ ề
người khác
II/Đ dùng d y h c ồ ạ ọ :
- Tranh minh ho sgk.ạ
III/Các ho t đ ng d y h c ạ ộ ạ ọ :
1/Ki m tra bài cũ ể : (5’)
- G i 2 h c sinh đ c bài : Tr ng r ng ng p m n và tr l i câu h i.ọ ọ ọ ồ ừ ậ ặ ả ờ ỏ
+ G i HS đ c đo n 1 và nêu n i dung chính c a đo n1ọ ọ ạ ộ ủ ạ
Ý1 Nguyên nhân khi n r ng ng p m n b tàn phá ế ừ ậ ặ ị
+ G i HS đ c đo n 2 và nêu n i dung chính c a bài.ọ ọ ạ ộ ủ
Bài văn nói lên nguyên nhân khi n r ng ng p m n b tàn phá, thành tích ế ừ ậ ặ ị khôi ph c r ng ng p m n m t s t nh và tác d ng c a r ng ng p m n ụ ừ ậ ặ ở ộ ố ỉ ụ ủ ừ ậ ặ khi đ ượ c ph c h i ụ ồ
Giáo viên nh n xét.ậ
2/Bài m iớ : (35’)
a/Gi i thi u ch đi m ớ ệ ủ ể : (1’)
- GV treo tranh lên b ng:ả
+ Tranh vẽ gì?
+V y qua khai thác tranh em nào cho côậ
bi t ch đi m c a tu n này các em h c làế ủ ể ủ ầ ọ
gì?
- Tranh vẽ m t gia đình có b ,ộ ố
m và 2 con khuôn m t m iẹ ặ ọ
người đ u tề ươi cười vui v ẻ Phía sau h là nh ng chi cọ ữ ế máy kéo, ô tô, con thuy n đangề hăng say lao đ ng dộ ưới b uầ
tr i hoà bình đ mang l i cu cờ ể ạ ộ
s ng m no h nh phúc choố ấ ạ con người
- HS nêu: VÌ H NH PHÚC CONẠ
NGƯỜI
- 2HS nh c l i ch đi mắ ạ ủ ể
Trang 2b/Gi i thi u bài (1’) ớ ệ
- GV treo tranh lên b ng:ả
+ Quan sát tranh và cho cô bi t:Tranh vẽế
gì?
+ V y câu chuy n gi a cô bé và ngậ ệ ữ ười ch ủ
bán hàng di n ra nh th nào, cô và các ễ ư ế
em cùng đ c bài “ Chu i ng c lam” c a tác ọ ỗ ọ ủ
gi Phun –T n – ô- xt đ tìm hi u nhé.ả ơ ơ ể ể
b/H ướ ng d n h c sinh đ c ẫ ọ ọ : (15’)
- G i 1 h c sinh đ c toàn bài ọ ọ ọ
- Bài t p đ c này đậ ọ ược chia làm m yấ
đo n?ạ
* Đo n1ạ : Cô chia thành 3 đo n nh ạ ỏ
+ Đo n t đ u … gói l i cho cháu ạ ừ ầ ạ
+ Ti p theo … Đ ng đánh r i nhé !ế ừ ơ
+ Đo n còn l i ạ ạ
* Đo n2ạ Cô chia thành 3 đo n nh :ạ ỏ
+ Đo n t ngày l Nô-en … câu tr l iạ ừ ễ ả ờ
c a Pi-e “Ph i”ủ ả
+ Ti p theo … Toàn b s ti n em có.ế ộ ố ề
+ Đo n còn l i ạ ạ
- Cho 6 HS đ c n i ti p ( lọ ố ế ượt2) -
- GV rút t khó ghi b ng Pi – e, Nô en, ừ ả
Gioan, ki m, chu i ế ỗ
- G i 6 HS đ c n i ti p ( lọ ọ ố ế ượt2)
- G i HS đ c chú gi i.ọ ọ ả
- Cho h c sinh luy n đ c theo c p đo n 1ọ ệ ọ ặ ạ
- Gv đ c m u toàn bài văn : ọ ẫ
+ Truy n g m có m y nhân v t? Đó làệ ồ ấ ậ
nhân v t nào?ậ
+ Hướng d n HS đ c nh sau: ẫ ọ ư
Toàn bài đ c gi ng k nh nhàng, gi ngọ ọ ể ẹ ọ
bé Gioan vui m ng, thích thú; gi ng Pi-eừ ọ
tr m ngâm, sâu l ng, gi ng ngầ ắ ọ ười thi uế
n l ch s , th t thà.ữ ị ự ậ
c/H ướ ng d n h c sinh tìm hi u bài ẫ ọ ể :
(10’)
+ M t qu y hàng bán đ trang ộ ầ ồ
s c quý giá, m t cô bé đang ứ ộ nhìn ng m chi c vòng đeo c , ắ ế ổ
và m t ngộ ười ch c a hàng ủ ử đang nhìn cô bé
- 1 h c sinh đ c toàn bài.ọ ọ
- 2 đo nạ + Đo n1: t đ u đ n cạ ừ ầ ế ướp
m t ngấ ười anh yêu quý
Đo n 2 : Ph n còn l iạ ầ ạ
- HS đánh d u chia đo n trong ấ ạ SGK
- 6 HS đ c n i ti p ( lọ ố ế ượt1)
- HS đ c t khó CN- Đ ng Tọ ừ ồ
- 6 HS đ c n i ti p ( lọ ố ế ượt 2)
- HS đ c chú gi iọ ả
- H c sinh luy n đ c theo c p ọ ệ ọ ặ
đo n 1ạ
* HS l ng ngheắ + 3 nhân v t: Chú Pi-e và cô bé;ậ
ch c a cô bé.ị ủ
* HS l ng ngheắ
*1 h c sinh đ c to và c l pọ ọ ả ớ
đ c th m.ọ ầ
H c sinh suy nghĩ và tr l iọ ả ờ câu h i.ỏ
Trang 3*G i h c sinh đ c đo n 1 và tr l i câuọ ọ ọ ạ ả ờ
h i.ỏ
+Cô bé mua chu i ng c lam đ t ng ai?ỗ ọ ể ặ
+Em có đ ti n đ mua chu i ng củ ề ể ỗ ọ
không ?
+Chi ti t nào cho bi t đi u đó?ế ế ề
+ Qua tìm hi u đo n 1 b n nào nêu cho cô ể ạ ạ
được ý chính c a đo n là gì?ủ ạ
Qua tìm hi u đo n 1 chúng ta đã bi tể ạ ế
được cu c đ i tho i gi a cô bé Gioan vàộ ố ạ ữ
chú Pi-e
Cu i cùng cô bé đã mua đố ược chu i ng c ỗ ọ
lam đ t ng ch gái đã thay m nuôi ể ặ ị ẹ
dưỡng mình Qua vi c làm đó ta th y đệ ấ ược
cô bé là ngườ ấi r t yêu quý và bi t n ch ế ơ ị
Chú Pi – e là ngườ ố ụi t t b ng, s n sàng đemẵ
l i ni m vui cho ngạ ề ười khác V y đo n ậ ở ạ
2 c a câu chuy n k v đi u gì và k t ủ ệ ể ề ề ế
thúc câu chuy n ra sao? Chúng ta cùng tìm ệ
hi u đo n 2 nhé.ể ạ
G i h c sinh đ c đo n 2 và tr l i câu h i.ọ ọ ọ ạ ả ờ ỏ
+Ch c a cô bé tìm g p Pi-e đ làm gì?ị ủ ặ ể
+ Vì sao Pi-e nói r ng em bé đã tr giá r t ằ ả ấ
cao đ mua chu i ng c?ể ỗ ọ
+Cô bé mua chu i ng c lamỗ ọ để
t ng ch nhân ngày ặ ị Nô - en Đó
là người ch đã ị thay m nuôiẹ
cô t khi ừ m m tẹ ấ + Cô bé không đ ti nủ ề đ muaể chu i ng c.ỗ ọ
+ Chi ti t cho th y đi u đó là :ế ấ ề
Cô bé m khăn tay đ lên bànở ổ
m t n m xuộ ắ và đó là s ti n côố ề
đ p con l n đ t Chú Pi-e tr mậ ợ ấ ầ ngâm nhìn cô bé r i lúi húi gồ ỡ
m nh gi y ghi giá ti n.ả ấ ề
Ý1: Cu c đ i tho i gi a cô bé ộ ố ạ ữ Gioan và chú Pi-e
+ Đ h i có đúng cô bé muaể ỏ chu i ng c ti m c a chú Pi-eỗ ọ ở ệ ủ không? Chu i ng c có ph i làỗ ọ ả
th t không? Pi-e bán cho cô béậ
là giá bao nhiêu
+ Vì em bé đã mua chu i ng cỗ ọ
b ng ằ t t cấ ả s ti n mà emố ề dành d mụ được
Ý2: Cu c đ i tho i gi a Pi-e ộ ố ạ ữ
và ch cô bé ị
Trang 4+ Qua tìm hi u đo n 2 b n nào nêu cho cô ể ạ ạ
được ý chính c a đo n là gì?ủ ạ
Gi ng: ả Ba nhân v t trong câu chuy n đ uậ ệ ề
là ngườ ối t t b ng, nhân h u, bi t s ng vìụ ậ ế ố
nhau, bi t đem l i h nh phúc choế ạ ạ
nhau.Nh ng nhân v t y th t nhân h u vàữ ậ ấ ậ ậ
đáng đ chúng ta h c t pể ọ ậ
+ Các em th o lu n đ nêu n i dung chínhả ậ ể ộ
c a bài.ủ
GV dán n i dung lên b ngộ ả
d/H ướ ng d n h c sinh đ c di n c m ẫ ọ ọ ễ ả
(8’)
-Trước khi đ c phân vai GV yêu c u HSọ ầ
nêu t ng nhân v t đo n 1– và đo n 2.ừ ậ ở ạ ạ
- Khi đ c h c sinh đ c đúng câu h i, câuọ ọ ọ ỏ
k , th hi n đúng l i nhân v t.ể ể ệ ờ ậ
-Gv cho h c sinh luy n đ c di n c mọ ệ ọ ễ ả
đo n 2 b ng cách phân vai.ạ ằ
- G i đ i di n m t s nhóm đ c bài.ọ ạ ệ ộ ố ọ
- GV nh n xét – ghi đi mậ ể
N i dung ộ : Ca ng i nh ng con ợ ữ
ng ườ i có t m lòng nhân h u, ấ ậ
bi t quan tâm và đem l i ế ạ
ni m vui cho ng ề ườ i khác
- 2 HS nh c l i n i dungắ ạ ộ
- H c sinh luy n ọ ệ
đ c di n c m ọ ễ ả
đo n 2 b ng cách ạ ằ phân vai
- H c sinh luy n đ c di n c mọ ệ ọ ễ ả
b ng cách phân vai ằ
- Đ i di n m t s nhóm đ c ạ ệ ộ ố ọ bài
3/ C ng c d n dò ủ ố ặ : (2’)
- G i h c sinh nêu n i dung chính c a bài.ọ ọ ộ ủ
- Nh c nh h c sinh bi t quan tâm và yêu thắ ở ọ ế ương người khác
- D n h c sinh chu n b bài ti p theoặ ọ ẩ ị ế
- Giáo viên nh n xét ti t h cậ ế ọ