DE THAM KHAO PHAP VAN 9

COMPRÉHENSION É CRITE 10 points Lisez attentivement le texte suivant : La première neige Un matin, le soleil, qui s'est levé tard, dessine son disque pâle derrière un rideau de brume jau

Collège Tran Van On TEST D’ÉVALUATION

Classe : 9P

Nom :

A COMPRÉHENSION É CRITE (10 points)

Lisez attentivement le texte suivant :

La première neige

Un matin, le soleil, qui s'est levé tard, dessine son disque pâle derrière un rideau de brume jaunâtre; le ciel est si bas qu'il semble toucher la terre Des bandes de corbeaux partent pour aller dépecer quelque bête morte Le noir essaim fend l'air d'un vol plus rapide que d'ordinaire, car il a, avec son instinct prophétique, pressenti un changement de temps

En effet, de blancs flocons de neige commencent à voltiger et à tourbillonner comme

le duvet de cygnes qu'on plumerait là -haut Bientôt ils deviennent plus nombreux, plus pressés; une légère couche de blancheur, pareille à cette poussière de sucr e dont

on saupoudre les gâteaux, s'étend sur le sol Une peluche argentée s'attache aux branches des arbres, et l'on dirait que les toits ont mis des chemises blanches Il neige

La couche s'épaissit, et déjà, sous le linceul uniforme, les inégalités du te rrain ont disparu Peu à peu, les chemins s'effacent, les silhouettes des objets sur lesquels glisse

la neige se découpent en noir ou en gris sombre À l'horizon, la lisière du bois forme une zone roussâtre rehaussée de points de gouache Et la neige tombe toujours, lentement, silencieusement, car le vent s'est apaisé; les bras des sapins ploient sous le faix, et quelquefois, secouant leur charge, se relèvent brusquement; des paquets de neige glissent et vont s'écraser avec un son mat sur le tapis blanc

Les geais, les pies glapissent aigrement et font grincer leur crécelle en volant d'un arbre à un autre, pour chercher un abri contre les étoiles glacées qui tombent sur leur plumage; les moineaux blottis sous les feuilles des lierres, le long des vieux murs, poussent des piaillements de détresse Ils ont froid, ils ont faim, et l'avenir de leur déjeuner les inquiète

Théophine Gauthier

Lexique :

dépecer = couper ou tailler en pièces, en petits morceaux

essaim (n.m.) : une troupe nombreuse

pressentir : prévoir confusément

se découper : se détacher, se dessiner sur un fond

lisière (n.f.) : la bordure d’une zone

gouache (n.f.) : peinture à l’eau

ployer : se courber sous un poids

faix (n.m.) : la charge, le fardeau

geai (n.f.) = corbeau

aigrement : d’une manière perçante, criarde, aiguë

Répondez aux questions :

1 L’auteur décrit-il une journée brillante, pleine de soleil ? Quels sont les mots ou expressions qui le montrent ? (1pt)

Pour faire cette description, à quels sens a -t-il fait appel ? (1pt)

Pourquoi dit-il que le ciel semble toucher la terre ? (1pt)

D’après l’auteur, les animaux sont sensibles aux changements de la nature Relevez dans le texte le passage qui le dit (1pt)

Relevez 2 comparaisons et 2 métaphores (2pts)

Relevez dans le texte une expression qui correspond à chacune des idées suivante : (2pts) a La surface de la terre est devenue plate

b On ne distingue plus les routes

c Faire des cris désespérés

d Pour s’échapper de la neige

2 Citez tous les noms des oiseaux dans ce texte (1pt)

3 Expliquer l’idée suivante : “l’avenir de leur déjeuner les inquiète” ? (1pt)

B CONNAISSANCES DE LA LANGUE (10 points)

1 Mettez les verbes entre parenthèses à l'indicatif ou au subjonctif : (2pts)

a Je cherche quelqu’un de sérieux qui ……… (pouvoir) m’aider dans mon travail

b Je vous présente mon petit frère qui ……… ( être) très expérimenté dans notre domaine

c Mais je voudrais un assistant qui ……… (savoir) bien parler l’allemand

d Sur ce point, je ne crois pas qu’il vous ……… (plaire) Alors,

je vais vous présenter une autre personne

2 Retrouvez les pronoms relatifs qui manquent en complétant les phrases suivantes : (2pts)

a Le coiffeur chez ……… je vais d’habitude est parti en vacances

b La motocyclette ……… mon fils a envie cỏte vraiment trop cher

c Ce sont les enfants à ……… tu as donné des jouets

d Il y a des cas ……… l'explication est difficile à donner

e La piscine ……… se trouve dans leur ancien quartier

et ……… ils allaient souvent, est ferm ée pour travaux

f Antoine a déjà acheté tous les disques de ce chante ur ……… il aime bien et ……… on parle beaucoup en ce moment

3 Transformez les phrases suivantes au discours indirect : (2pts)

a Julie dit à Paul : “Ne me dérange pas ! ”

………

b Paul a dit à Julie : “Je vais aller en France parce que j’ai obtenu une bourse d’études ”

………

c Le professeur m’a demand é: “Qu’est-ce que tu aimerais faire plus tard ?”

………

d Marcel a dit à sa femme : “À quoi tu as pensé ?”

………

Accordez les adjectifs de couleur dans les phrases suivantes : (1pt)

e Cette enfant a des yeux (marron)

f Elle porte une robe (kaki)

g Dans ses cheveux sont ins érées des barrettes (brun clair)

h Elle choisit des chaussettes (vert et orange)

4 Changez la subordonnée soulignée par un groupe nominal avec grâce à ou à

c ause de : (1.5pts)

a La route était mauvaise car il a plu tout le temps (1pt)

………

b Il est aimé de tous parce qu’il est très gentil (0.5pt)

………

5 Remplacez le groupe nominal soulign é par une proposition subordonn ée conjonctive : (1.5pts)

a Regardez votre voiture avant votre départ (1pt)

………

b J'ai besoin de ton aide pour cette traduction (0.5pt)

… … … …