HUONG DAN GHI học bạ

ghi học bạ tiểu học .......................................................................................... ......................................................................................................................... .................................................................................................................................. .........................................................................................................................................

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VĨNH PHÚC

HỌC BẠ

 2.Thời điểm ghi: Cuối năm học

 3 Căn cứ ghi: Bảng tổng hợp kết quả

đánh giá giáo dục (chỉ ghi kết quả trong bảng tổng hợp kết quả đánh giá giáo dục

cuối năm học)

1 Giữ nguyên các kết quả đánh giá đã được ghi vào học bạ từ trước năm học 2016-2017.

2 ND điều chỉnh từ năm học 2016-2017

2.1 Nội dung không cần ghi

- Không cần ghi kết quả đánh giá cuối học kì I

- Không tích dấu x vào các ô "Đạt", "Chưa đạt“

- Không cần ghi mục "Thành tích nổi bật/Những điều cần khắc phục, giúp đỡ “

2.2 Điều chỉnh ND ghi kết quả đánh giá cuối năm học

I Các môn học và hoạt động giáo dục

Môn học

Và HĐGD

Đánh giá thường xuyên

Nhận xét

Điểm KTĐK

Mức ĐĐ

Xếp loại

T Việt

- Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu, hứng thú học tập đối với môn học,

- Nội dung, kĩ năng chưa hoàn thành, cần được khắc phục, giúp đỡ

Toán

- Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ, năng khiếu,

…

- ND, KN chưa hoàn thành cần giúp đỡ,…

Tự

nhiên

xã hội

T

VD: Bết tiếp thu và hiểu KT môn toán; thường

xuyên giải bài tập cho kết quả đúng,

Năng lực Nhận xét

II Các năng lực Đạt chưa đạt

Tự phục vụ, tự quản

Giao tiếp, hợp tác

Tự học & giải quyết VĐ

Mức ĐĐ

Ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số năng lực của HS

- VD: Biết nói đúng nội dung cần trao đổi;…

- VD: Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ, tự học

T Đ T

Phẩm chất Nhận xét

Chăm học, chăm làm,

tích cực tham gia các

HĐ GD

Tự trọng, tự tin, tự

chịu trách nhiệm

Trung thực, kỉ luật

đoàn kết

Yêu gia đình, bạn bè

và những người khác

II Các phẩm chất Đạt chưa đạt

được T

Đ C T

Ghi các biểu hiện, sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý, khuyến nghị (nếu có) về sự hình thành và phát triển một số phẩm chất của HS

VD: Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ học tập,…

VD:Chưa biết giữ lời hứa, đôi khi còn nói dối

VD:Biết nhường nhịn bạn, tôn trọng mọi người

Khen thưởng

Ghi lại những thành tích mà học sinh đạt được

- Ghi những điểm nổi bật về sự tiến bộ….

Nội dung, kĩ năng chưa hoàn thành , cần

được khắc phục, giúp đỡ.

H C

- Ghi điểm nổi bật về sự tiến bộ,

năng khiếu,

- ND, KN chưa hoàn thành cần

giúp đỡ

Cột "Nhận xét" tương ứng với cột "Năng lực": ghi các biểu hiện,

sự tiến bộ, ưu điểm, hạn chế, góp ý và khuyến nghị (nếu có) về

sự hình thành và phát triển 1 số năng lực của HS Một số biểu hiện đối với từng năng lực

- Biết vệ sinh thân thể, ăn mặc gọn gàng;

- Mạnh dạn giao tiếp trong hợp tác; trình bày

rõ ràng, ngắn gọn

- Có khả năng tự thực hiện nhiệm vụ, tự học;

…

T T

Đ

C

T

- Đi học đầy đủ, biết trao đổi bài với bạn,…

- Mạnh dạn khi thực hiện nhiệm vụ,…

- Chưa biết giữ lời hứa, đôi khi còn nói dối … -Biết nhường nhịn bạn, tôn trọng mọi người

Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ học tập và rèn luyện.Có tiến bộ vượt bậc về tự phục vụ và tự quản Hoàn thành chương trình chương trình tiểu học

- Hoàn thành chương trình lớp 2; Được lên lớp 3