LTVC4Thêm tr ngữ chỉ ng nhân lập hoa

Ghi nhớ * Em hãy đặt một vài câu có thành phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân.1. Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu sau: a.. Em hãy đặt một câu có trạng ngữ chỉ nguyên

Trang 1

TR¦êNG th trÇn quý c¸p GV: TRẦN THỊ LẬP HOA

Trang 2

Kiểm tra bài cũ

1 Xác định các trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:

a)Hè về, những tán lá xanh um che mát cả sân trường b)Giờ ra chơi, vì mãi ham vui, tôi va vào một em nhỏ.

Thứ năm ngày 21 tháng 4 năm 2011

Luyện từ và câu

2 Đặt câu có thành phần trạng ngữ chỉ thời gian.

Trang 3

Kiểm tra bài cũ

1 Xác định các trạng ngữ chỉ thời gian trong các câu sau:

a)Hè về, những tán lá xanh um che mát cả sân trường

b)Giờ ra chơi, vì mãi ham vui, tôi va vào một em nhỏ .

Trang 4

b)

Giờ ra chơi, vì mãi ham vui, tôi va vào một em nhỏ.

?

Trang 5

I Nhận xét

Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

1.Để giải thích nguyên nhân của

sự việc hoặc tình trạng nêu trong

câu, ta có thể thêm vào câu những

trạng ngữ chỉ nguyên nhân

2.Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả

lời cho các câu hỏi Vì sao ?,

Nhờ đâu ?, Tại sao ?

đây:

Vì vắng tiếng cười, vương quốc

nọ buồn chán kinh khủng.

2 Trạng ngữ nói trên trả lời cho câu hỏi gì?

1 Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghĩa gì?

1 Loại trạng ngữ trên bổ sung

ý nghĩa nguyên nhân cho câu.

2 Trạng ngữ trên trả lời cho câu hỏi: Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng?

Trang 6

I Nhận xét

II Ghi nhớ

* Em hãy đặt một vài câu có

thành phần trạng ngữ chỉ nguyên nhân.

Trang 7

I Nhận xét

II Ghi nhớ

III Luyện tập

1 Tìm trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu sau:

a Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng, cần cù, cậu vượt lên đầu lớp.

b Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại.

c Tại Hoa mà tổ không được khen.

*Làm việc cá nhân vào VBT

Trang 8

I Nhận xét

II Ghi nhớ

2 Điền các từ nhờ, vì hoặc tại vì vào chỗ trống:

a học giỏi, Nam được cô giáo khen.

Luyện tập

b bác lao công, sân trường lúc

nào cũng sạch sẽ.

c mải chơi, Tuấn không làm

bài tập.

•Cách xác định cấu tạo của trạng ngữ ch ỉ

nguyên nhân, ý nghĩa của trạng ngữ:

_ Bắt đầu bằng các từ: Vì, do không phân biệt kết quả tốt hay xấu.

_Bắt đầu bằng từ : Nhờ: kết quả tốt _ Bắt đầu bằng từ: Tại: kết quả xấu.

Nhóm 2(4 phút)

Vì Nhờ Tại vì( tại)

Trang 9

I Nhận xét

II Ghi nhớ

3 Em hãy đặt một câu có trạng

ngữ chỉ nguyên nhân.

Trang 10

I Nhận xét

II Ghi nhớ TÌM ĐÁP ÁN ĐÚNG Trò chơi :

a) Sáng nay, do không nắm vững luật đi đường, cậu ấy bị công an phạt

Tìm bộ phận trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong các câu sau:

1.Để giải thích nguyên

nhân củasự việc hoặc tình

trạng nêu trong câu, ta có

thể thêm vào câu những

2.Trạng ngữ chỉ nguyên

nhân trả lời cho các câu

hỏi Vì sao ?, Nhờ đâu ?,

Tại sao ?

Trang 11

I Nhận xét

b.Nhờ sự cảnh giác của bà con khối phố, tối qua , tên trộm đã bị bắt

A B

Tại sao ?

Trang 12

I Nhận xét

c –Trên cành cây, chim kêu ríu rít.

_ Ngoài đồng, các bác nông dân đang gặt lúa _ Vì bị cảm, Nam phải nghỉ học

A

C B

Tại sao ?

C

Trang 13

I Nhận xét

c –Trên cành cây, chim kêu ríu rít.

_ Ngoài đồng, các bác nông dân đang gặt lúa _ Vì bị cảm, Nam phải nghỉ học

A

C B

Tại sao ?

C

Trang 14

I Nhận xét

1 Để xác định thời gian diễn ra

Sự việc nêu trong câu, ta có thể

Thêm vào câu những trạng ngữ

chỉ thời gian

2 Trạng ngữ chỉ thời gian trả

lời cho các câu hỏi Bao giờ ?,

Khi nào ?, Mấy giờ ?

- Về học bài.

- Chuẩn bị bài “Mở rộng vốn từ: Lạc quan_ Yêu đời”.

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	581 KB