Tập đọc Tranh làng Hồ

A Mục tiêu. I. Kiến thức: Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tao hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp.. Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giũ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc. II. Kĩ năng: Đọc đúng các từ: lành mạnh, .... .........

GIÁO ÁN TẬP ĐỌC Bài 12: Tranh làng Hồ

Người soạn: Lê Thị Nhật Phượng

A/ Mục tiêu.

I Kiến thức:

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó trong bài: làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tao

hình, thuần phác, tranh lợn ráy, khoáy âm dương, lĩnh, màu trắng điệp

- Hiểu được nội dung của bài: Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những

vật phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giũ gìn những nét đẹp cổ truyền của văn hóa dân tộc.

II Kĩ năng:

- Đọc đúng các từ: lành mạnh, trồng trọt, lợn ráy, khoáy âm dương đen lĩnh, luyện, lá tre

- Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm

từ, nhấn giọng ở những từ ngữ ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của những bức tranh

III Thái độ:

Say mê, yêu thích môn học

B/ Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên:

- SGK Tiếng Việt 5 tập 2

- Một số tranh dân gian Đông Hồ

2 Học sinh:

- Sách giáo khoa Tiếng Việt 5 tập 2

C Nội dung dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Tiến trình tiết dạy

I Kiểm tra bài

cũ (3p)

- GV gọi 1 HS đọc đoạn yêu thích nhất

- GV hỏi: Chúng ta cần đọc bài với

giọng như thế nào?

- GV nhận xét

- 1 HS đọc bài

- 1-2 HS trả lời

( giọng nhẹ nhàng, trang

trọng…)

II Bài mới

1 Giới thiệu bài

(2p)

2 Hướng dẫn

luyện đọc và tìm

hiểu bài

a Luyện đọc

(10p)

- GV cho HS quan sát số tranh Đông

Hồ và hỏi:

+ Những bức tranh sau đây thuộc đề

tài gì?

+ Con có biết những bức tranh này

thuộc dòng tranh nào không?

- GV giảng: Đây là những bức tranh

thuộc dòng tranh Đông Hồ Để hiểu

rõ hơn về tranh Đông Hồ, hôm nay

cô trò chúng ta sẽ tìm hiểu qua bài

tập đọc Tranh làng Hồ.

- GV ghi tên bài lên bảng lớp.

-1-2 HS trả lời

- 1-2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- Yêu cầu 1 HS đọc bài

- GV: Bài văn này có thể chia làm

mấy đoạn? ( 3 đoạn )

- Gọi HS đọc nối tiếp đoạn

-GV: Qua phần đọc vừa rồi các con

thấy có những từ ngữ nào các con

dễ đọc sai, khó đọc?

- GV nhận xét, bổ sung

- GV gọi HS đọc các từ khó

- GV đưa ra câu dài:

* Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm mới khắc được những

-1 HS đọc toàn bài

- 1 HS trả lời

- HS đọc nối tiếp đoạn

- 2-3 HS trả lời

- 1-2 HS đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh

b Tìm hiểu bài

(10p)

tranh lợn ráy có những khoáy âm dương rất có duyên, mới vẽ được những đàn gà con tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.

* Cái màu trắng điệp cũng là một sự sáng tạo góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa.

+ GV gọi 1 HS đọc và hỏi cách ngắt nghỉ

+ GV hướng dẫn cách đọc

* Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt, chăn nuôi lắm / mới khắc được những tranh lợn ráy / có những khoáy âm dương rất có duyên, mới

vẽ được những đàn gà con / tưng bừng như ca múa bên gà mái mẹ.

* Cái màu trắng điệp / cũng là một

sự sáng tạo / góp phần vào kho tàng màu sắc của dân tộc trong hội họa.

- GV gọi 1 HS đọc nối tiếp lần 2

- GV hỏi HS:

+ Làng Hồ ở đâu và có nghề truyền thống nào?

- GV chốt: Làng Hồ là một làng

nghề truyền thống chuyên khắc, vẽ tranh dân gian Những nghệ sĩ nhân dân làng Hồ từ bao đời nay đã kế tục và phát huy nghề truyền thống của làng.)

+ Con hiểu thế nào là nghệ sĩ tạo hình?

+ Con biết gì về tranh tố nữ, tranh

lợn ráy?

+ Thế nào là khoáy âm dương?

- 1 HS đọc

- 1-2 HS đọc lại

- HS đọc nối tiếp lần 2

- 1HS trả lời

(Làng Hồ là một làng

nghề truyền thống chuyên khắc, vẽ tranh dân gian )

- 1 HS trả lời

( Người chuyên vẽ tranh,

tạc tượng, )

- 1HS trả lời

Tranh tố nữ: Tranh vẽ

người con gái đẹp Tranh lợn ráy: Tranh vẽ con lợn đứng bên bụi ráy Khoáy âm dương: khoáy

vẽ trên mình con lợn trong tranh, hình tròn,

+ con hiểu thế nào là màu trắng

điệp, thế nào là lĩnh?

- GV cho HS luyện đọc theo nhóm 3

- GV gọi 1 nhóm đọc lại bài

- GV đọc toàn bài

- GV: Để thấy được nét độc đáo và

tinh tế trong tranh làng Hồ cô mời

cả lớp chúng ta cùng tìm hiểu bài.

- GV yêu cầu cả lớp đọc thầm toàn

bài để kể tên một số tranh làng Hồ

lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày

của làng quê Việt Nam

- GV nhận xét

- GV: Không chỉ phong phú về nội

dung thể hiện trong tranh mà kĩ

thuật làm tranh làng Hồ cũng rất

đặc biệt Vậy chi tiết nào thể hiện

điều đó?

( Màu đen không pha bằng thuốc mà

luyện bằng bột than của rơm nếp,

cói chiếu, lá tre mùa thu Màu trắng

điệp làm bằng vỏ sò trộn với hồ

nếp )

- Gv cho HS xem clip về kĩ thuật

làm tranh Đông Hồ

- GV: với đề tài gần gũi quen thuộc,

kĩ thuật và chất liệu đơn giản nhưng

các nghệ sĩ làng Hồ vẫn làm được

những bức tranh rất độc đáo Theo

con, nhờ đâu mà các nghệ sĩ lại làm

được những bức tranh đẹp như

vậy ?

(Vì các nghệ sĩ rất yêu cuộc sống,

yêu lao động, cần cù và sáng tạo )

- GV: Chính vì vậy khi đứng ngắm

giữa có nét cong như chữ S

- 1-2 HS trả lời

Lĩnh: một thứ lụa đen

bóng Màu trắng điệp: màu trắng do bột lấy ở vỏ sò,

vỏ điệp

- HS luyện đọc theo nhóm 3

- 1 HS đọc toàn bài

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe

- 1-2 HS trả lời

- 1-2 SH trả lời

- HS xem clip

- 2-3 HS trả lời

- HS tìm và trả lời

3 Luyện đọc diễn

cảm:

(10p)

III Củng cố, dặn

dò (5p)

những bức tranh làng Hồ tác giả đã

có những đánh giá rất cao Ai có thể tìm được những từ ngữ thể hiện sự đánh giá đó?

( rất có duyên, tinh tế, sáng tạo )

-GV: Tác giả không chỉ đánh giá

cao về tranh làng Hồ mà còn biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng

Hồ Vì sao?

( Vì các nghệ sĩ đã đem và cuộc

sống một cái nhìn thuần phác, lành mạnh, hóm hỉnh, vui tươi Những bức tranh làng Hồ với các đề tài, màu sắc gần gũi với cuộc sống của người dân Việt Nam

- GV: Vậy các con thấy bài tập đọc

muốn nói lên điều gì?

- GV chốt lại nội dung bài

Ca ngợi những nghệ sĩ dân gian

đã tạo ra những tác phẩm văn hóa truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọng, giữ gìn những nét đẹp cổ truyền văn hóa dân tộc.

- Đưa ra cho HS đoạn cần luyện đọc:

đoạn1

- GV: Theo các con để đọc hay ở

đoạn này ta nên đọc như thế nào?

- GV kết luận, đưa ra cách đọc -Yêu cầu luyện đọc theo nhóm 3

- Gọi đại diện 3 nhóm thi đọc trước lớp

- Gv cho HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất

- GV cho HS nêu các làng nghề truyền thống khác

- Gọi 1 HS nhắc lại nội dung bài

- Dặn: về nhà đọc lại bài, tìm hiểu

- 1-2 HS trả lời

- 1-2 HS trả lời

- 1 HS nhắc lại

- 1-2 HS trả lời

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc theo nhóm 3

- HS thi đọc trước lớp

- HS bình chọn cho bạn đọc tốt nhất

-1-2 HS trả lời

- 1HS nhắc lại nội dung bài

thêm về một số làng nghề truyền

thống khác

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

Chữ kí xác nhận của GV hướng dẫn