mangj noi dung nam

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc phỏt triển cỏ nhúm cơ và hụ hấp - Trẻ bước đầu phối hợp được cỏc cử động của bàn tay, ngún tay trong một số hoạt động: Cầm kộo, tụ vẽ.... Phát triển nhậ

T rờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp:Mẫu giáo Bé

Mục tiêu Chủ đề : Trờng Mầm Non

(4 tuần) thời gian từ : 5/09/2015 đến 18/9/2015

1 Phát triển

thể chất

*Vận động:

- Trẻ bước đầu cú kỹ năng thực hiện cỏc vận động của cơ thể: đi chạy theo cụ trong đường hẹp, Bật tại chỗ

- Trẻ biết thực hiện cỏc động tỏc phỏt triển cỏ nhúm cơ và hụ hấp

- Trẻ bước đầu phối hợp được cỏc cử động của bàn tay, ngún tay trong một số hoạt động: Cầm kộo, tụ vẽ

*Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Trẻ bước đầu biết giữ gỡn vệ sinh (rửa tay, lau mặt, xỳc miệng).

- Biết gọi một số mún ăn ở trường và làm quen với chế độ sinh hoạt ở trường.

- Cú thúi quen vệ sinh ăn uống khi được nhắc nhở như: rửa tay trước khi ăn, sau khi đi vệ sinh, chào mời trước khi ăn, khụng núi chuyện trong khi ăn….

2 Phát triển

nhận thức

- Biết tờn lớp, tờn cụ giỏo và tờn một số bạn thõn, cụng việc hàng ngày của cỏc cụ giỏo.

- Biết tờn một số khu vực của trường của lớp học

- Trẻ nhận biết dặc điểm nổi bật, cụng dụng, cỏch sử dụng đồ dựng, đồ chơi.

- Trẻ biết đếm trờn cỏc đồ dựng, đồ chơi núi kết quả đếm Nhận ra một và nhiều thứ đồ chơi.

- Chọn đỳng hỡnh trũn và biết tờn gọi của hỡnh trũn.

3 Phát triển

ngôn ngữ

- Trẻ biết lắng nghe và cú thể cú thể trả lời cõu hỏi về một số hoạt động trong lớp bằng cỏc cõu đơn.

- Biết núi lễ phộp với cụ giỏo, cỏc bạn và người lớn như : Cảm ơn, xin lỗi

- Biết đọc thơ, kể chuyện cú nội dung về chủ đề.

- Thớch xem sỏch, tranh về trường lớp mầm non.

4 Phát triển

tình cảm- kĩ

năng xã hội

- Thớch đến trường lớp, thớch chơi với cỏc bạn

- Yờu thớch và biết giữ gỡn đồ dựng, đồ chơi của lớp

- Biết làm theo yờu cầu của cụ và một số quy định chung của lớp, của trường

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Thớch nghe hỏt và hỏt một số bài hỏt trong chủ đề trường MN

- Trẻ biết tụ mầu, nặn, xộ dỏn, xếp hỡnh về trường mầm non, về đồ dựng, đồ chơi.

í KIẾN CỦA HIỆU PHể CHUYấN MễN Người lập kế hoạch

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

mạng nội dung

chủ đề : Trờng mầm non - mẫu giáo bé

(3 tuần) thời gian từ: 31/8/2015 đến 18 /9/2015

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động chủ đề : Trờng mầm non

(Thời gian thực hiện 3 tuần từ 31/8/2015 đến 18/9/2015)

- Tờn gọi của trường/ địa điểm.

- Những người thõn trong trường: Cụ

Hiệu trưởng, cụ giỏo, bỏc bảo vệ, cụ

- Tờn lớp/ Tờn cụ giỏo/ Tờn cỏc bạn trong lớp.

- Đồ dựng đồ chơi của lớp( Tờn , cỏch sở dụng, bảo quản).

- Tỡnh cảm bạn bố, cỏch ứng xử với bạn bố cụ giỏo

- Cụng việc của cụ giỏo và hoạt động của cỏc bạn.

- Xưng hụ lễ phộp: cảm ơn, xin lỗi

- Chơi thõn thiện với cỏc bạn

* DDSK: Trũ chuyện với trẻ trong

giờ ăn về cỏc bữa ăn và cỏc mon ăn

ưa thớch, giới thiệu cỏc loại thức ăntrong ngày, cho trẻ biết ớch lợi củathức ăn đối với cơ thể

*Vận động:

-BT TPTC: H2 :1 ;Tay :1 ; Chõn :2; Bụng: 1; Bật :1

-VĐCB: - Đi chạy theo cụ trong đường hẹp

- Bật tại chỗ

-TCVĐ: Tỡm bạn thõn; Tớn hiệu

Tr ờng mầm non

(3 tuần)

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

MụC TIÊU Chủ đề: BẢN THÂN (Lồng ghộp tết trung thu)

(4 tuần) thời gian từ: 2/10/2016 đến 27/10/2017.

1 Phát triển thể

chất

*Vận động:

- Trẻ bước đầu thực hiện được cỏc vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thõn (đi, chạy, nhảy, leo trốo…)

- Bước đầu phối hợp vận động cử động bàn tay, ngún tay để sử dụng một số đồ dựng trong sinh hoạt hàng ngày (đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay, cầm thỡa xỳc cơm, vẽ, cài mở cỳc ỏo, cất dọn đồ chơi…)

*Dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Bước đầu biết ớch lợi của cỏc mún ăn hằng ngày với sức khỏe của bản thõn, chấp nhận ăn nhiều cỏc loại thức ăn với nhau

- Biết mặc quần ỏo và đội mũ nún… phự hợp khi thời tiết thay đổi

- Nhận ra một số vật dụng nguy hiểm, khụng đến gần

2 Phát triển

nhận thức

- Cú một số hiểu biết về bản thõn qua: Tờn, tuổi, giới tớnh, đặc điểm về hỡnh dỏng bờn ngoài của cơ thể (kiểu túc, mầu

da, cao thấp, bộo gầy) sở thớch riờng

- Biết về ngày tết trung thu

- Nhận biết được tờn về bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan, chức năng chớnh của chỳng

- Biết đếm trờn đối tượng và nhận biết 1 và nhiều

- Trũ chơi: Hóy đổi đồ dựng đồ chơi

cho bạn; Đoỏn xem ai nào?;

*PT tỡnh cảm:

- Trũ chuyện với trẻ về tỡnh cảm của cụ

giỏo và cỏc bạn Làm quen với một số

- Chỳ vịt xỏm ; - Ba người bạn

Thơ: Bạn mới; Bộ khụng khúc nữa;

-Chỳng ta đều là bạn; - Bộ tới trường; - Sao học núi

- Ca dao, đồng dao: phự hợp với trường

lớp mầm non

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cụ giỏo tự lựa

chọn cõu, từ phự hợp với trẻ lớp mỡnh phự hợp với chủ đề

Nghe hỏt: Cụ giỏo, Cũ lả; Em yờu trường em; - Cụ giỏo

- Trũ chơi: Nghe õm thanh tỡm bạn, tai ai tinh

- Trẻ cú thể nhận biết đỳng tay phải tay trỏi của bản thõn.

- Trẻ gọi được tờn hỡnh vuụng, hỡnh trũn

3 Phát triển

ngôn ngữ và

giao tiếp

- Bước đấu biết lắng nghe, hiểu và thực hiện được yờu cầu đơn giản của người khỏc

- Đọc thơ, kể lại truyện đó được nghe trong chủ đề bằng tiếng việt khi cú sự giỳp đỡ

- Biết sử dụng từ chỉ tờn gọi cỏc bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan, cỏc từ chỉ chức năng của chỳng bằng tiếng việt

- Biết diễn đạt cỏc nhu cầu, mong muốn và kể về bản thõn bằng cỏc cõu đơn giản khi được hỏi

- Mạnh dạn và thớch giao tiếp bằng lời núi với mọi người xung quanh

4 Phát triển

tình cảm- kĩ

năng xã hội

- í thức về bản thõn, những điều bộ thớch, bộ khụng thớch

- Biết quan tõm, giỳp đỡ những người gần gũi qua cỏc cụng việc tự phục vụ đơn giản, thớch chơi với bạn

- Bước đầu biết biểu lộ tỡnh cảm yờu- ghột, nhận biết một số cảm xỳc : vui, buồn, tức giận, sợ hói qua cỏc cử chỉ, hành động và lời núi.- Biết thực hiện một số quy định chung của gia đỡnh và của lớp học khi được nhắc nhở

- Biết lắng nghe, cú cử chỉ lễ phộp , lịch sự với mọi người.- Thớch xem chữ viết, truyện tranh

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Thớch tham gia cỏc hoạt động mỳa hỏt và thớch hỏt một số bài hỏt về chủ đề bản thõn

- Biết lựa chọn quần ỏo sạch cho mỡnh, thớch thỳ khi nghe được tắm rửa sạch sẽ, chải túc gọn gàng

- Biết cầm bỳt bằng tay phải và di mầu, vẽ được cỏc nột xiờn, thẳng, cong trũn để tạo ra cỏc sản phẩm tạo hỡnh đơn giản

mụ tả hỡnh ảnh về bản thõn

í KIẾN CỦA HIỆU PHể CHUYấN MễN Người lập kế hoạch

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

mạng nội dung Chủ đề : bản thân (4 tuần)

Thời gian từ: 2/10/2017 đến 27/10/2017

Bản thân

(4 tuần)

CƠ THỂ TễI

- Cơ thể của tụi cú những bộ phận khỏc nhau: tờn gọi

(đầu, thõn mỡnh, 2 chõn, 2 tay) và chưc năng của nú.

- Cú 5 giỏc quan và tụi nhận biết mọi thứ xung quanh bằng giỏc quan.

- Cơ thể khoẻ mạnh Giữ gỡn vệ sinh cơ thể và cỏc giỏc quan

Tôi là ai

- Một số đặc điểm riêng: Họ và tên, tuổi, giới tính ngày

sinh nhật, dáng vẻ bên ngoài và những ngời thân gần gủi

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động chủ đề : Bản thân (4 tuần)

Phát triển nhận thức

* Làm quen với toỏn

- Trẻ chơi ,gọi tờn và đếm đồ dựng trong phạm vi 5

- Đếm số lượng cỏc bộ phận cơ thể, cỏc giỏc quan

-Nhận biết số lượng nhúm bạn theo giới tớnh trong phạm vi 2,

phõn nhúm theo giới tớnh

*Khỏm phỏ khoa học

- phõn biệt những đặc điểm giống và khỏc nhau của trẻ với bạn

khỏc

-trũ chuyện về những người chăm súc bộ

- trũ chuyện đàm thoại về những thực phẩm và chức năng cần thiết

về phớa trước liờn tục qua 4-5 vũng

- TCVĐ: Về đỳng nhà; Tớn hiệu, chuyền bong

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Nhận biết cỏc loại thực phẩm cú lợi đối với sức khoẻ của bộ qua tranh

- Thực hành luyện tập kỹ năng tự phục vụ: đỏnh răng, lau mặt, rửa tay cầm thỡa xỳc cơm, đi dộp, cởi cỳc ỏo quần

- Nhận biết trang phục theo thời tiết

Phát triển TC và kỹ năng Xh

*PT tình cảm:

- Những điều bé thích, bé không thích

- Nhận biết những cảm xúc vui- buồn tức-

giận sự hãi qua tranh ảnh

* PT kĩ năng xã hội: Tổ chức ngày sinh

nhật: trải nghiệm biểu lộ cảm xúc qua tổ

chức sinh nhật nh vui mừng hào hứng

- Trò chơi: Nhận đúng tên, đồ dùng của tôi

- Truyện: Gấu con bị đau răng,

- Thơ: cỏi lưỡi,tõm sự của cỏi mũi,bộ

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cô giáo tự lựa

chọn câu, từ (3 từ /ngày) phù hợp với trẻ lớp mình phù hợp với chủ đề

(4 tuần)

TễI CẦN Gè ĐỂ LỚN LấN, KHOẺ MẠNH

- Ăn nhiều loại thức ăn khỏc nhau để lớn lờn và khoẻ mạnh.

- Tụi luụn được những người thõn trong gia đỡnh, cụ bỏc trong trường mầm non thương yờu và chăm súc.

- Những đồ chơi yờu thớch và bạn bố.

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

(4 tuần) thời gian từ: 23/10/2017 đến 27/11/2015

1 Phỏt triển

thể chất

* Dinh dưỡng & sức khoẻ :

- Trẻ bước đầu biết tờn một số mún ăn quen thuộc, biết cỏch sử dụng một số đồ dựng trong ăn uống

- Trẻ biết ớch lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ; Biết gọi người thõn khi cú biểu hiện ốm đau

- Trẻ làm quen một số cụng việc đơn giản và giữ gỡn đồ dựng vệ sinh cỏ nhõn cú sự giỳp đỡ của người lớn ( đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phũng

*Vận động:

- Trẻ cú thể thực hiện được cỏc động tỏc hụ hấp, cỏc động tỏc PT cơ tay, chõn, lưng, bụng

- Trẻ bước đầu thực hiện cỏc vận động; Đi, trốo lờn xuống ghế; Nộm xa bằng 1 tay; Bũ chui qua cổng

- Trẻ thực hiện được một số vận động khộo lộo của bàn tay ngún tay: cài mở cỳc ỏo, xếp chồng cỏc khối hỡnh, xộ dỏn giấy

2 Phỏt triển

nhận thức

- Trẻ cú thể biết tờn bố mẹ, cỏc thành viờn trong gia đỡnh, địa chỉ gia đỡnh mỡnh

- Trẻ biết ngày hội của cỏc cụ là ngày 20/11

- Trẻ biết nơi ở của gia đỡnh: Tờn xúm làng Biết tờn, cụng việc của người thõn trong gia đỡnh

- Trẻ bước đầu biết về nhu cầu của gia đỡnh như ăn, mặc, ở, mọi người quan tõm giỳp đỡ lẫn nhau

- Trẻ nhận ra đặc điểm nổi bật và cụng dụng của một số đồ dựng trong gia đỡnh

- Trẻ cú thể nhận biết được hỡnh tam giỏc, hỡnh chữ nhật theo mẫu và theo tờn gọi

- Trẻ bước đầu biết xếp cỏc đồ vật, đồ dựng theo tương ứng 1- 1

3 Phỏt triển

ngụn ngữ

- Trẻ bước đầu biết bày tỏ nhu cầu, mong muốn của mỡnh bằng lời núi

- Trẻ biết lắng nghe, đặt và trả lời cõu hỏi đơn giản (Ai? Cỏi gỡ? để làm gỡ? )

- Trẻ thớch nghe đọc thơ kể chuyện, xem tranh ảnh về gia đỡnh: Kể về một sự kiện của gia đỡnh dựa theo cõu hỏi gợi ý của cụ

- Trẻ biết chào hỏi xưng hụ lễ phộp với người thõn trong gia đỡnh và mọi người xung quang

- Trẻ bước đầu được làm quen với một số ký hiệu thụng thường trong cuộc sống (kớ hiệu nhà vệ sinh, biển bỏo nguy hiểm)

4 Phỏt triển

tỡnh cảm- kĩ

năng xó hội

- Trẻ nhận biết và bước đầu biểu lộ một số cảm xỳc với người thõn trong gia đỡnh

- Trẻ biết một vài quy định đơn giản trong gia đỡnh (chào hỏi lễ phộp, xin lỗi khi mắc lỗi, xin phộp khi muốn làm việc gỡ

đú, cất đồ dựng đồ chơi đỳng nơi quy định Tham gia cỏc hoạt động BVMT: Vệ sinh nhà ở

- Trẻ cú ý thức giữ gỡn đồ dựng đồ chơi của bản thõn trong gia đỡnh sạch sẽ gọn gàng, ngăn nắp

5 Phỏt triển

thẩm mĩ

- Trẻ biết sử dụng một số dụng cụ, vật liệu để tạo ra một số sản phẩm mụ tả hỡnh ảnh về người thõn trong gia đỡnh, về cỏc

đồ dựng, đồ chơi trong gia đỡnh (Xộ, vẽ, nặn cắt dỏn…)

- Trẻ thớch nghe hỏt, hỏt, vận động theo nhạc cỏc bài hỏt, bản nhạc về gia đỡnh

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mạng nội dung Chủ đề : GIA ĐèNH

.

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động chủ đề : GIA ĐèNH (5 tuần)

Phát triển nhận thức

* Làm quen với toỏn:

* Chơi gọi tờn hỡnh tam giỏc,hỡnh chữ nhật theo mẫu

- Chơi xếp tương ứng 1-1 về cỏc thành viờn trong gia đỡnh và

*PT kĩ năng XH:-Tập làm một số quytắc đơn giản trong gia đỡnh: Sắp xếp

đồ chơi ngăn nắp, giữ gỡn đồ dựng đồ chơi trong gia đỡnh

- Trũ chơi đúng vai: Mẹ – con (bế em,nấu ăn, Bỏn hàng ( Bỏn hàng đồ dựng gia đỡnh; bỏn hàng thực phẩm) Khỏm bệnh

Gia Ngày 20/11

đình-(5 tuần )

Ngôi nhà bé ở

Nhu cầu của gia đình

Những người thõn trong gia đỡnh bé

- Địa chỉ gia đỡnh: Tờn

- Cụng việc của cỏc thành viờn trong gia đỡnh.

- Những người họ hàng trong gia đỡnh (ễng bà,

cụ, dỡ, chỳ bỏc…).

- Bộ nhận biết MT gia đỡnh, trường lớp.

- Đồ dựng, phương tiện đi lại của gia đỡnh trang phục phục vụ gia đỡnh

- Cỏc loại thực phẩm cần cho gia đỡnh

- Cỏc hoạt động để giỳp gia đỡnh luụn vui vẻ hạnh phỳc Cỏc ngày kỷ niệm của gia đỡnh, cỏc hoạt động chung giữa cỏc thành viờn trong gia đỡnh (Đi du lịch, đi tham quan họ hàng, người thõn, ngày nghỉ hố, đi mua sắm…)

- Những buổi trũ chuyện vui vẻ giữa cỏc thành viờn trong gia đỡnh

Ngày hội của cỏc cụ giỏo

- Ngày 20/11 là ngày hội của cỏc cụ giỏo

- Tỡnh cảm của bộ đối với cụ giỏo

- Những hoạt động trong ngày 20/11

Trờng Mầm Non Ngọc Khê Lớp Mẫu giáo Bé

Mục tiêu Chủ đề 4 : Bẫ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO (5 tuần)

(Lồng ghộp ngày 22/12) Thời gian thực hiện từ: 30/11/2015 đến 01/01/2016

1 Phỏt triển thể

chất

* Dinh dưỡng & sức khoẻ

- Trẻ bước đầu biết được cần luyện tập, ăn uống đầy đủ để cú sức khoẻ tốt và làm việc ; sau khi lao động xong phải rửa tay, chõn sạch sẽ

- Trẻ bước đầu biết và phũng trỏnh một số nguy cơ khụng an toàn : về vật dụng sắc nhọn, mỏy múc, nguồn điện, lửa

*Vận động :

- Trẻ cú thể thực hiện được một số vận động: Trườn sấp-Đập búng; Nộm xa- Chạy 10 m; Bũ cao; Nộm đớch ngang

- Bước đầu cú biết phối hợp cử động cỏc ngún tay, bàn tay trong thực hiện hoạt động xộ, dỏn, chồng, xếp cỏc khối , mụ phỏng cụng việc của một số nghề

PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT

*Vận động:

- Đi ngang bước dồn- Trốo ghế

- Đi chạy theo đường hẹp- Bũ thấp

- Nộm xa

- Trườn sấp -Đập búng

-Thực hiện vận động khộo lộo của đụi bàn tay,

ngún tay: Cài mở cỳc ỏo, xếp chồng cỏc khối

hỡnh, xộ dỏn giấy

- T/cVĐ: Đuổi búng; Về đỳng nhà; Dung dăng,

dung dẻ

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

-Trũ chuyện về một số mún ăn quen thuộc.ớch

lợi của việc ăn uống đối với sức khoẻ

- Tập làm một số cụng việc đơn giản tự phục

vụ; đỏnh răng, rửa mặt, rửa tay bằng xà phũng

Phát triển ngôn ngữ và giao

tiếp

- Nghe đọc ca dao đồng dao về tỡnh cảm gia đỡnh, cụng ơn cha mẹ.về cụ giỏo

- Truyện: Ba cụ gỏi Hai anh em Bỏc gấu đen và hai chỳ thỏ Gà trống và vịt bầu Nhổ củ cải,

- Thơ: Bà và chỏu; Chiếc quạt nan; Thăm nhà bàLàm anh.Giữa vũng giú thơm.Giú từ tay mẹ

- Kể lại một buổi đi chơi cựng nhau của gia đỡnh bộ

- Xem sách tranh truyện Biết cách cầm sách và giở sách

- Chuẩn bị tiếng Việt: Cụ giỏo tự lựa

chọn cõu, từ(3 từ /ngày) phự hợp với trẻ lớp mỡnh phự hợp với chủ đề

Phát triển thẩm mỹ

*Tạo hỡnh

-Tụ màu những người thõn trong gia đỡnh.

-Tụ màu ngụi nhà của bộ-Vẽ theo ý thớch

-Nặn: Đồ dựng gia đỡnh.Cắt dỏn đồ dựng gia đỡnh

- Dỏn ngụi nhà của bộ

*Âm nhạc

- Dạy hỏt hoặc VĐ: Nhà của tụi.Cả nhà thươngnhau.Chỏu yờu bà Chiếc khăn tay Biết võng lời mẹ Đi học về, Mẹ yờu khụng nào, Cụ và mẹ

Nghe hỏt: Chỉ cú một trờn đời Cho con Tổ ấmgia đỡnh Bàn tay mẹ Bộ quột nhà Khỳc hỏt rucủa người mẹ trẻ Cụ giỏo

-Trũ chơi õm nhạc:Thi xem ai nhanh Nghe

Tiếng hỏt tỡm đồ vật

gia đình

(5 tuần)

2 Phát triển

nhận thức

- Trẻ có thể nhận biết được một số nghề trong xã hội: Tên gọi, sản phẩm và ích lợi của một số nghề phổ biến Biết ngày22/12 là ngày Thành lập Quân đội nhân dân Việt nam

- Trẻ biết đếm, gộp 2 nhóm, tách thành 2 nhóm đồ dùng/ dụng cụ (cùng loại, mỗi nhóm trong phạm vi 5) và đếm

- So sánh 2 nhóm đồ dùng, dụng cụ làm nghề… nhận ra sự khác nhau về số lượng của 2 nhóm ( nhiều hơn- ít hơn) qua đếm xếp tương ứng 1:1

- Biết tên gọi của hình tam giác hình chữ nhật, chọn đúng các hình theo mẫu (với một dấu hiệu mầu/ kích thước) và theotên gọi

- So sánh nhận biết kích thước của 2 đồ dùng, dụng cụ làm nghề, nói được ít hơn, nhiều hơn

- Trẻ bước đầu biết các nghề làm ra nhiều sản phẩm, gạo, vải, quần áo, đồ dùng rất cần và có ích cho mọi người

- Trẻ biết quý trọng sản phẩm (Thành quả) của người lao động và giữ gìn đồ dùng đồ chơi

- Trẻ có cử chỉ lời nói kính trọng lễ phép đối với người lớn tuổi yêu kính chú bộ đội

5 Phát triển

thẩm mĩ

- Trẻ bước đầu biết thể hiện những cảm xúc trước vẻ đẹp của đồ dùng, đồ chơi, sản phẩm của các nghề khác nhau bằng

cử chỉ , nét mặt lời nói

- Trẻ thích hát và vận động một cách đơn giản theo nhịp điệu của bài hát về chủ đề

- Thể hiện được hứng thú khi tham gia các hoạt động về vẽ, tô mầu, nặn , xé, dán để tạo ra một số sản phẩm đơn giảm như bắp ngô, củ khoai, bánh quy

Trêng mÇm non Ngäc Khª Líp MÉu gi¸o BÐ

- Tờn gọi của cỏc nghề: nghề dệt, nghề may, nghề nụng, nghề chăn nuụi, nghề dạy học, nghề bỏn hàng, nghề y, nghề xõy dựng

- Tờn của đồ dựng, dụng cụ làm việc: Mỏy dệt, thoi sợi, cưa, bào đục, phấn bảng, dao, kộo, mỏy múc, kỡm bỳa, băng chuyền

- Nơi làm việc khỏc nhau: nhà mỏy, xưởng sản xuất, đồng ruộng, trường học, bệnh viện, doanh trại bộ đội, đồn cụng an

- Tờn gọi của người làm nghề: Thợ dờt, thợ may, thợ mộc, thầy cụ giỏo, bỏc sĩ, bộ đội, cụng an

- Mỗi nghề cú cụng việc đặc trưng riờng; Mỗi nghề cú trang phục riờng.

- Ích lợi của sản phẩm.

- Kớnh trọng cỏc cụ cỏc bỏc làm cỏc nghề khỏc nhau.

Trờng mầm non Ngọc Khê Lớp : Mẫu giáo Bé

Mạng hoạt động - chủ đề : Bẫ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO (5 tuần)

*Làm quen với toỏn:

*Đếm theo dóy, xếp tương ứng 1 ;1 so sỏnh 2 nhúm đồ dựng, nhận

biết sự khỏc nhau về số lượng (nhiều hơn – ớt hơn) trong phạm vi 3.-

Trũ chơi: So sỏnh 2 đồ dựng, dụng cụ nghề theo kớch thước ( to hơn –

nhỏ hơn ; dài hơn – ngắn hơn)

- Dạy trẻ nhận biết gọi tờn được cỏc hỡnh vuụng, hỡnh trũn

- Dạy trẻ tạo nhúm đồ vật cú dạng cỏc hỡnh cơ bản

- Trũ chơi: Ai đếm đỳng ; Cú bao nhiờu đồ dựng

kết hợp với bài“ Làm chỳ bộ đội“

-VĐ: Trườn sấp-Đập búng; Nộm xa- Chạy 10 m; Bũ cao;

Nộm đớch ngang

T/CVĐ: Lăn búng; Kộo cưa lừa xẻ; Tung búng

*Phối hợp cử động cỏc ngún tay, bàn tay trong thực hiện

hoạt động xộ, dỏn, chồng, xếp cỏc khối vuụng nhỏ, mụ

phỏng cụng việc của một số nghề; Quay vo lăng (lỏi) ụtụ;

Cuốc đất: tập làm chỳ bộ đội hành quõn; Tập làm giống

bỏc thợ (thợ thủ cụng, thợ làm bỏnh)

*Dinh dưỡng sức khoẻ:

- Trũ chuyện về cỏc mún ăn cần thiết cho sức khoẻ và cho

những người làm việc.- Tập rửa tay, chõn sạch sẽ sau khi

chơi và làm việc.- Quan sỏt, xem tranh, ảnh, tỡm hiểu một

số đồ dựng, dụng cụ, nơi làm việc dể gõy nguy hiểm

Phát triển TC và kỹ năng XH

*

PT Tỡnh cảm:- Tham quan một số nơi làm việc và trũ chuyện với cỏc cụ bỏc làm nghề, Tụn trọng và yờu quý người lao động, sản phẩm của người lao động

-Trũ chuyện thể hiện tỡnh cảm, mong muốn được làm việc ở một số nghề nào đú mà trẻ yờu thớch Yờu quý chỳ bộ đội

*PT Kĩ năng XH: TC XD, xếp hỡnh; Doanh

trại bộ đội; Tầu thuỷ…- PV: Gia đỡnh: ( Mẹ – con, nấu ăn); Bỏn hàng; Khỏm bệnh; Cụ giỏo.)

- Tập cất dọn đồ dựng, đồ chơi sau khi chơi xong, tập làm một số cụng việc tự phục vụ cho bản thõn, giỳp bố mẹ

PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ

- Kể tờn một số nghề, tờn người làm nghề, một số cụng việc của họ

Thơ: Bàn tay đẹp; Em làm thợ xõy; Làm nghề như bố; Chiếc cầu mới- Kể theo tranh, kể về những điều đó quan sỏt, tham quan về cỏc nghề, cụng việc của người làmnghề

Truyện :

- Đọc ca dao đồng dao về cỏc nghề

- Chuẩn bị tiếng Việt:

Làm quen cỏc từ chỉ tờn gọi, sản phẩm, dụng cụ của cỏc nghề trong

- Xộ dỏn theo ý thớch.

Âm nhạc

- Hỏt VĐ: Chỏu yờu cụ chỳ cụng nhõn; Chỏu thương chỳ bộ đội; Làm chỳ bộ đội

- NH: Ngày mựa; Hạt gạo làng ta;

Chỳ bộ đội; Màu ỏo chỳ bộ đội;

-TCAN: Nghe tiếng hỏt tỡm đồ dựng làm nghề; Tai ai tinh.

Bẫ BIẾT NHỮNG NGHỀ NÀO (5 tuần)

T rêng mÇm non Ngäc Khª Líp : MÉu gi¸o BÐ

- Trẻ thực hiện đủ các động tác trong bài tập thể dục theo hướng dẫn Biết tập kết hợp với các động tác phù

hợp với lời ca(1) + Trẻ biết phối hợp tay- mắt trong vận động như: chuyền bóng và giữ được thăng bằng khi thực hiện các động tác bật và chuyền bóng(2)

- Trẻ biết phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay trong một số hoạt động: Tô, vẽ , xếp chồng (3)

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khoẻ:

- Trẻ nói đúng tên một số thực phẩm quen thuộc khi nhìn vật thật hoặc tranh và trẻ biết tên một số món ăn hàng ngày.(4)

+ Trẻ có một số hành vi tốt trong ăn uống khi được nhắc nhở: Uống nước đã đun sôi, mặc áo ấm, đi tất khi trời lạnh…(5)

+ Trẻ biết tránh một số hành động nguy hiểm khi được nhắc nhở như: Không cười đùa trong khi ăn, hông

tự lấy thuốc uống, không leo trèo bàn ghế, lan can, không nghịch các vật sắc nhọn, không theo người lạ ra

khỏi khu vực trường lớp (6)

2 Ph¸t triÓn

+ Trẻ có khả năng khám phá về tên, đặc điểm con vật quen thuộc Phân loại các đối tượng theo một dấu hiệu nổi bật.(7)

Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như xem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng.(8)

*.Làm quen với một số khái niệm sơ đẳng về toán:

- Trẻ biết quan tâm đến số lượng và đếm, biết sử dụng ngón tay để biểu thị số lượng 5 Trẻ biết so sánh hai đối tượng về kích thước và nói được các từ: rộng hơn/ hẹp hơn Trẻ biết gộp và đếm hai nhóm đối tượng cùng loại có tổng trong phạm vi 5(9)

* Khám phá xã hội

Trẻ biết thu thập thông tin về đối tượng bằng nhiều cách khác nhau có sự gợi mở của cô giáo như xem sách, tranh ảnh và trò chuyện về đối tượng.(10)

3 Ph¸t triÓn

+Trẻ lắng nghe và trả lời được câu hỏi của người đối thoại Trẻ biết kể lại truyện đơn giản đã được nghe với

sự giúp đỡ của người lớn Trẻ biết bắt chước giọng nói của nhân vật trong truyện Trẻ đọc thuộc bài thơ, ca dao, đồng dao trong chủ đề Trẻ sử dụng được các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm (11)

-Trẻ có khả năng hiểu, sử dụng các từ tiếng việt, đọc đúng các từ tiếng việt trong chủ đề(12)

* Phát triển kĩ năng xã hội:

+ Trẻ chú ý nghe khi cô, bạn nói Trẻ cùng chơi với các bạn trong các trò chơi theo nhóm nhỏ.(14)

Ngày tháng năm 2017 Ngày tháng năm 2017