CUỘC THI tìm HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG TRANG

Để nâng cao hiệu quả đối với việc giáo dục an toàn giao thông trong trường học, Thầy/Cô hãy xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện giáo dục an toàn giao thông cho học sinh THPT của trường m

Sở giáo dục và đào tạo sơn la

TRƯỜNG THPT CHUYấN

=====***=====

CUỘC THI TèM HIỂU

AN TOÀN GIAO THễNG

Họ tờn:

Đơn vị :

Địa chỉ:

Thỏng 12 năm 2017

CUỘC THI TÌM HIỂU AN TOÀN GIAO THÔNG

"An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai" cấp THPT

Dành cho giáo viên

Năm học 2017-2018

(Bài thi gồm 02 phần: Trắc nghiệm và tự luận)

Họ và tên: NGÔ THỊ THU TRANG Giới tính: Nữ

Giáo viên bộ môn: Sinh học

Số điện thoại di động: 0979933297

Địa chỉ nhà trường: Km số 8 – Đường Lê Duẩn – Tổ 3 – Phường Chiềng Sinh – TP Sơn La

Tỉnh : Sơn La

PHẦN 1: CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM

(Thầy/Cô hãy khoanh tròn vào 01 phương án đúng nhất)

Câu 1 Việc làm nào sau đây người tham gia giao thông phải thực hiện?

A Điều khiển xe cơ giới không có giấy phép lái xe theo quy định

B Giao xe cơ giới, xe máy chuyên dùng cho người không đủ điều kiện để điều khiển

xe tham gia giao thông đường bộ

C Chấp hành hiệu lệnh, chỉ dẫn của người điều khiển giao thông; nhường đường cho người đi bộ, người già, trẻ em, người khuyết tật

D Điều khiển xe đi trên phần đường, làn đường có ít phương tiện tham gia giao thông, đội mũ bảo hiểm ở nơi có biển báo bắt buộc đội mũ bảo hiểm

Câu 2 Tại nơi đường bộ giao nhau cùng mức với đường sắt chỉ có đèn tín hiệu hoặc

chuông báo hiệu; khi đèn tín hiệu màu đỏ đã bật sáng hoặc có tiếng chuông báo hiệu, người tham gia giao thông phải dừng lại ngay và giữ khoảng cách tối thiểu bao nhiêu mét tính từ đường ray gần nhất?

A 2 mét B 3 mét

C 4 mét D 5 mét

Câu 3 Khái niệm “phương tiện giao thông thô sơ đường bộ” gồm những phương tiện

nào dưới đây?

A Gồm xe đạp (kể cả xe đạp máy), xe xích lô, xe lăn dùng cho người khuyết tật, xe

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

súc vật kéo và các loại xe tương tự.

B Gồm xe ô tô, máy kéo, xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy, xe cơ giới dùng cho người khuyết tật và xe máy chuyên dùng

C Gồm xe ô tô, xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy, xe máy điện và các loại xe tương tự

D Gồm xe đạp, xe gắn máy, xe mô tô hai bánh, xe ô tô và các xe thô sơ khác do súc vật kéo

Câu 4 Người điều khiển xe mô tô, xe gắn máy (kể cả xe máy điện) đi không đúng

phần đường quy định thì bị xử phạt với mức phạt nào dưới đây?

A Phạt tiền từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng

B Phạt tiền từ 200.000 đồng đến 300.000 đồng

C Phạt tiền từ 300.000 đồng đến 400.000 đồng

D Phạt tiền từ 400.000 đồng đến 500.000 đồng

Câu 5 Người điều khiển phương tiện khi dừng xe, đỗ xe trên đường phố phải tuân

theo các quy định nào sau đây?

A Phải cho xe dừng, đỗ sát theo lề đường, hè phố phía bên trái theo chiều đi của mình

B Chỉ được dừng, đỗ phương tiện tại nơi cho phép và bánh xe gần nhất không được cách xa lề đường, hè phố quá 0,25 mét và không gây cản trở, nguy hiểm cho giao thông

C Được phép dừng xe, đỗ xe trên miệng cống thoát nước, chỗ dành riêng cho xe chữa cháy lấy nước

D Trường hợp đường phố hẹp, phải dừng xe, đỗ xe ở vị trí cách xe ô tô đang đỗ bên kia đường tối thiểu 10 mét

Câu 6 Lựa chọn các từ theo thứ tự ở các phương án dưới đây để điền vào chỗ

sao cho đúng về nội dung "Một số quy định sử dụng làn đường khi tham gia giao thông"

"Trên đường có nhiều làn đường cho xe đi cùng chiều được phân biệt bằng vạch kẻ phân làn đường người điều khiển phương tiện phải cho xe đi trong một làn đường và chỉ được chuyển làn đường ở những nơi cho phép; khi chuyển làn đường phải có tín hiệu báo trước và phải bảo đảm an toàn

Trên đường một chiều có vạch kẻ phân làn đường, xe thô sơ phải đi trên làn đường bên phải trong cùng, xe cơ giới, xe máy chuyên dùng đi trên làn đường bên trái

Phương tiện tham gia giao thông đường bộ di chuyển với tốc độ thấp hơn phải đi về bên phải"

A cọc tiêu – đèn chiếu xa – xe cơ giới – khoảng cách an toàn

B vạch kẻ phân làn đường – bảo đảm an toàn – xe thô sơ – tốc độ thấp hơn

C dải phân cách – đèn chiếu xa – xe máy chuyên dùng – tốc độ nhanh hơn

D đèn tín hiệu giao thông – bảo đảm an toàn – người đi bộ – tốc độ quy định

Câu 7 Người điều khiển xe mô tô trên 50 phân khối bắt buộc phải có đầy đủ giấy tờ

nào sau đây?

A Giấy phép lái xe phù hợp với loại xe điều khiển, giấy khám sức khỏe định kì của cơ quan y tế cấp

B Giấy phép lái xe phù hợp với loại xe điều khiển, bảo hiểm tài sản cá nhân và căn cước công dân

C Giấy phép lái xe phù hợp với loại xe điều khiển, giấy chứng nhận đăng kí xe và

giấy chứng nhận bảo hiểm trách nhiệm dân sự của chủ xe cơ giới.

D Giấy phép lái xe phù hợp với loại xe điều khiển và giấy kiểm định an toàn kĩ thuật

và bảo vệ môi trường

Câu 8 Theo Nghị định 46/2016/NĐ-CP, người đang điều khiển xe mô tô, xe gắn máy

kể cả xe máy điện sử dụng điện thoại di động thì bị xử phạt với mức phạt nào dưới đây?

A Phạt từ 50.000 đồng đến 100.000 đồng

B Phạt từ 100.000 đồng đến 200.000 đồng

C Phạt từ 200.000 đồng đến 300.000 đồng

D Không bị phạt tiền

Câu 9 Biển nào báo hiệu phải giảm tốc độ, nhường đường cho xe cơ giới đi ngược

chiều qua đường hẹp?

A Biển 1 B Biển 2

C Biển 3 D Biển 4

Câu 10 Theo hướng mũi tên, xe nào được phép đi?

A Xe mô tô và xe tải B Xe mô tô và xe con

C Xe con và xe tải D Cả ba xe

Xe mô tô

Xe tải

Xe con

PHẦN 2: CÂU HỎI TỰ LUẬN

Câu 1 Để nâng cao hiệu quả đối với việc giáo dục an toàn giao thông trong trường

học, Thầy/Cô hãy xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện giáo dục an toàn giao thông cho học sinh THPT của trường mình

Trả lời :

Muốn vậy, thứ nhất việc làm cần thiết là phải quan tâm bồi dưỡng kiến thức về các quy định của pháp luật trong việc bảo đảm trật tự an toàn giao thông cho đội ngũ giáo viên để giúp cho việc truyền tải thông tin đến học sinh chính xác, đầy đủ Nghiên cứu, đổi mới phương pháp dạy và học an toàn giao thông ; Nội dung giảng dạy phải phù hợp với đối tượng ; nên trang bị

mô hình mô phỏng các tình huống giao thông cùng thiết bị trợ giúp cho việc học tập thực tế, giúp cho học sinh dễ nhớ, dễ hiểu và dễ thực hiện

Bộ giáo dục và đào tạo cần đưa chuyên đề an toàn giao thông vào chương trình đào tạo như một môn học bắt buộc và khuyến khích vai trò chủ động, tích cực của học sinh trong tìm hiểu kiến thức Sau những chương trình, dự án thử nghiệm, ngành giáo dục cần nghiên cứu, thống nhất

về tài liệu hướng dẫn học và giảng dạy an toàn giao thông

Thứ hai, đối với học sinh mỗi cá nhân khi tham gia giao thông cần phải trang bị cho mình khối kiến thức về luật giao thông Nghiêm chỉnh chấp hành và thực hiện đúng quy định của pháp luật về an toàn giao thông

Thứ ba, giáo viên cần phối hợp chặt chẽ với lực lượng cảnh sát giao thông và các đơn vị truyền thông đưa ra các bài tập tình huống, các trò chơi và cách giải quyết những tình huống đó

sẽ mang đến hiệu quả tích cực cho việc tuyên truyền giáo dục trật tự an toàn giao thông đối với học sinh, tạo sức lan tỏa rộng rãi trong toàn xã hội, hướng tới một nền giao thông an toàn và văn minh

Dựa trên những phân tích trên tôi đã nghiên cứa và xây dựng kế hoạch tổ chức thực hiện giáo dục an toàn giao thông cho học sinh THPT của trường mình như sau :

Kế hoạch từng tháng

8, 9 - Thành lập Ban an toàn giao thông,

phòng chống tai nạn, thương tích

- Xây dựng kế hoạch chỉ đạo và thực

hiện.

- Phát động tháng cao điểm về ATGT

-Chuẩn bị tủ thuốc, các phương án cứu

nạn, hoả hoạn, ngộ độc.

- Tuyên truyền với khẩu hiệu “Mỗi thầy

- HT ra quyết định,

- Tổ chức Lễ phát động vào giờ chào cờ.

- Phối hợp với NV ytế của nhà trường

cô giáo là tấm gương sáng về Văn hoá

giao thông cho học sinh noi theo”

10

- Tập trung giải quyết hiện tượng ùn tắc

giao thông tại cổng trường khi tan học.

-Phổ biến các hoạt động thực hiện trật tự

ATGT, phòng chống tai nạn, thương

tích.

(Chú ý đề phòng tai nạn trong các giờ

TD, ra chơi, trên đường…).

- Đưa ra những quy định về ATGT.

Đội ATGT đứng tại cổng

để giải toả.Phê bình, nhắc nhở những học sinh đứng

ở cổng trường tan học.

11

-Thi tìm hiểu kiến thức về ATGT, phòng

chống tai nạn, thương tích, Phòng chống

cháy nổ, hoả hoạn …

- Giáo dục an toàn giao thông trong các

môn học.

- Tổ chức vào giờ chào cờ.

- Kiểm tra giảng dạy ATGT trong môn GDCD.

12

- Tập trung giải quyết dứt điểm hiện

tượng ùn tắc giao thông tại cổng trường.

- Sơ kết, đánh giá tình hình thực hiện an

toàn giao thông trong học sinh.

- Tích cực tuyên truyền giáo dục

+ kết hợp với địa phương + kiểm tra thông qua đội

tự quản của học sinh 1

- Thi tìm hiểu kiến thức ATGT.

- Tiếp tục quán triệt về ATGT.

- Tập hợp tình hình thực hiện ATGT.

- Phối hợp các đoàn thể ở địa phương để tổ chức.

2

- Quán triệt tình hình ATGT trong địa

bàn trong dịp tết,ký cam kết.

- Sơ kết, đánh giá ATGT học kỳ 1 của

các lớp.

- Tuyên dương, khen thưởng những cá

nhân, tập thể thực hiện tốt, xử lý nghiêm

khắc những trường hợp vi phạm.

- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể ở

địa phương, công an xã, đài phát thanh

để thông tin, tuyên truyền giáo dục.

- Tổng hợp kết quả sau tết nguyên đán

báo cáo về phòng giáo dục.

- Tích cực tuyên truyền giáo dục

+ kết hợp với địa phương + kiểm tra thông qua đội

tự quản của học sinh + Tổng hợp đánh giá, xếp loại các khối lớp.

3

- Kiểm tra ATGT trước và sau buổi học.

- Tích cực tuyên truyền giáo dục

TTATGT trong tháng thông qua giờ

chào cờ, giờ sinh hoạt lớp.

- Tích cực tuyên truyền, giáo dục kiểm tra theo dõi việc thực hiện TTATGT.

4

+ Phát động thi viết vẽ về ATGT đường

bộ cho toàn thể học sinh trong trường.

+ Kiểm tra 1 số khối lớp về hiểu biết,

nhận thức về pháp luật TTATGT đường

bộ.

+ Đoàn đội, giáo viên môn Mỹ thuật trực tiếp tổ chức.

Tổng kết công tác ATGT, phòng chống

tai nạn, thương tích trong năm học.

- Tuyên dương, khen thưởng những cá

nhân, tập thể thực hiện tốt, xử lý nghiêm

khắc những trường hợp vi phạm.

+ Tổng hợp đánh giá, xếp loại các khối lớp.

6, 7

- Quán triệt học sinh nghỉ hè thực hiện

nghiêm túc TTATGT.

- Duy trì đội tự quản theo thôn xóm.

- Bàn giao học sinh về địa phương.

Phối hợp Đoàn thanh niên, chính quyền địa phương.

Câu 2 Để học sinh vận dụng được kiến thức, kĩ năng đã học vào tham gia giao thông

an toàn, theo Thầy/Cô cần đưa ra những giải pháp nào? Tại sao?

Trả lời :

Tai nạn giao thông và những bức xúc về giao thông luôn là vấn đề có sức ép nặng nề lên

xã hội Thống kê cho thấy hơn 90% số vụ tai nạn có nguyên nhân là do người điều khiển phương tiện vi phạm luật giao thông Trong đó có không ít vụ tai nạn để lại những hậu quả vô cùng thương tâm khi người bị tai nạn lại là các em học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường, do

sự thiếu hiểu biết đã không lường trước được sự việc

Những nghiên cứu gần đây cho thấy, học sinh là đối tượng dễ bị tổn thương nhất khi tham gia giao thông bằng xe máy điện, xe đạp điện « An toàn là bạn – tai nạn là thù » ai cũng ý thức điều đó nhưng không phải ai cũng thực hiện tốt Để học sinh biết cách vận dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào tham gia giao thông an toàn luôn là vấn đề trăn trở của đội ngũ giáo viên chúng tôi Ngoài hình thức tuyên truyền, giáo dục lí thuyết giáo viên cũng minh họa

cụ thể thông qua các slide với hình ảnh, âm thanh sinh động, đưa các video cụ thể về việc xử lí các tình huống khi tham gia giao thông đường bộ để các em có thể hình dung một cách rõ ràng nhất Để cho những kiến thức về giao thông thực sự trở nên dễ hiểu, dễ nhớ, chúng tôi tuyên truyền thông qua các buổi nói chuyện chuyên đề, tổ chức ngày hội văn hóa giao thông, các hội thi tìm hiểu luật giao thông, sân khấu hóa ; trong các buối chào cờ, sinh hoạt lớp, sinh hoạt đoàn, thông qua hệ thống phát thanh… ; Tuyên truyền, giáo dục thông qua các giờ dạy chính khóa, thông qua các hoạt động ngoại khóa ; đặc biệt chú trọng mở rộng tuyên truyền tới các bậc cha mẹ học sinh ; Tổ chức hoạt động « ngày hội an toàn giao thông » bằng các hình thức đố vui

để học, rung chuông vàng, các khẩu hiệu tuyên truyền, nói chuyện trước cờ hay đoán ý đồng đội…

- Đoàn thanh niên tổ chức cho học sinh đăng ký cam kết thực hiên tốt pháp luật về an toàn giao thông cùng với đăng ký cam kết đầu năm; Đồng thời đưa vào nội dung giao ước thi đua học sinh giữa các lớp việc chấp hành Luật giao thông đường bộ trong học sinh toàn trường:

• Học sinh không đi xe gắn máy khi chưa đủ tuổi

• Học sinh không sử dụng xe phân khối lớn mà không có giấy phép lái xe;

• Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe mô tô, xe gắn máy, xe đạp điện để bảo vệ chính mình

- Triển khai đến các tổ bộ môn GDCD, tổ chủ nhiệm việc đưa nội dung tuyên truyền Luật giao thông đường bộ cho học sinh vào chương trình bộ môn, hoạt động giáo dục NGLL

- Mời công an huyện, phường về nói chuyện về an toàn giao thông; Tuyên truyền trực tuyến thông qua hệ thống pano, áp phích, băng rôn, tờ rơi, khẩu hiệu, website của trường

- Sinh hoạt với bảo vệ về việc không giữ xe những học sinh không đủ điều kiện sử dụng

(yêu cầu học sinh đi xe phân khối lớn phải nộp bản photo giấy phép lái xe), đồng thời kiểm tra

đầu năm và đột xuất xử lý kịp thời các trường hợp học sinh không chấp hành

Đưa nội dung chấp hành pháp luật về trật tự, an toàn giao thông vào nội quy nhà trường và

là một trong các nội dung đánh giá thi đua năm học Bên cạnh đó tăng cường công tác kiểm tra, đánh giá, đôn đốc thực hiện, kịp thời biểu dương, khen thưởng những cá nhân, tập thể có thành tích tốt trong công tác đảm bảo trật tự an toàn giao thông Khi kiến thức về giao thông được trang bị đầy đủ, tôi tin rằng các em học sinh sẽ vận dụng tốt khi tham gia giao thông