bai toan dan so

bai toan dan so tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kin...

TRƯỜNG THCS Lê Quý Đôn GV: Trần thị thanh

Hương

TiÕt 49:

Th¸i An

Th¸i An

-i TÌM HIỂU chung

1.Tác giả:

2 Tác phẩm:Thái An

- Trích: “Báo Giáo dục và Thời đại

Chủ nhật số 28, 1995”

- Xét về nội dung: Văn bản nhật dụng

II TÌM HIỂU VĂN BẢN

1 Nêu vấn đề dân số và KHH gia đình:

Bài toán dân số, theo tác giả thực chất là vấn

đề gì?

Bài toán dân số: Vấn đề dân số và kế hoạch hóa gia đình

Bài toán dân số được đặt ra từ khi nào?

Vấn đề đặt ra từ thời cổ đại

giản dị, thân mật tạo sự bất ngờ, hấp dẫn, lôi cuốn sự chú ý của

người đọc

Bùng nổ dân số đem lại tác hại gì cho xã

hội?

Phố chật người đông

Nghèo đói

Thất nghiệp

Ô nhiễm môi

trường

Nhận xét của em về cách nêu vấn đề của tác giả? Tác dụng?

QUAN SÁT BÀN CỜ

16 32

33

33 34 34

64

5, 63 tỉ

7 tỉ

Phần thân bài nhằm chứng minh, giải thích

vấn đề gì?

2 Chứng minh - giải thích vấn đề xung

quanh bài toán dân số:

Phần thân bài có thể chia ra làm mấy

ý? Nội dung của từng ý?

Ba ý:

+ Ý 1: Bài toán dân số và đáp án của nó

- 1 bàn cờ có 64 ô

- Đặt 1 hạt thóc vào ô thứ nhất, các ô tiếp theo

cứ nhân đôi

- Tổng số thóc bàn cờ có thể phủ khắp trái đất

Em có nhận xét

gì về số thóc trên bàn cờ?

Số thóc là con số quá lớn

+ Ý 2:-Sự gia tăng dân số giống như lượng thóc.

- Theo kinh thánh khi khai thiên lập địa trái

đất có 2 người->Năm 1995 dân số thế giới

là 5,63 tỷ người

-Theo bài toán cổ đại thì loài người phát

triển theo cấp số nhân bội 2 đạt đến ô 30

Nhận xét của em về mức độ gia tăng dân số

thế giới?

+Ý 3:Dân số tăng từ năng lực sinh sản

tự nhiên của người phụ nữ.

Mức độ gia tăng dân số còn được nhìn nhận từ góc

độ nào?

Tỷ lệ sinh con của phụ nữ Ấn Độ: 4,5;

Nêpan: 6,3; Ru- ma- ni: 8,1; VN: 3,7; Tan –

da – ni – a: 6,7; Ma – đa – gát – xca: 6,6;

Châu Phi: 5,8 … Thống kê khả năng sinh

sản của phụ nữ, tác giả muốn giải thích điều gì?

Giải thích vấn đề tăng dân số:

cảnh báo nguy cơ gia tăng dân số

Em có nhận xét gì về cách lập luận của tác giả trong phần thân bài?

Phương pháp lập luận: lí lẽ đơn

giản, dẫn chứng đầy đủ chính xác,

so sánh, phân tích ,liệt kê

Dân số tăng nhanh mang lại hậu quả gì?

Hậu quả: Kinh tế - văn hóa – giáo dục sẽ nghèo nàn, lạc hậu, kém

phát triển

3 Con đường tồn tại và phát triển của nhân

loại:

Làm thế nào để nhân loại

phát triển được?

Hạn chế sinh đẻ, làm giảm sự bùng nổ

và gia tăng dân số

Để thực hiện được điều này cần

có điều kiện gì?

Dân trí được nâng cao, kinh tế, văn

hóa, giáo dục được phát triển

Qua đây em hiểu quan điểm và thái độ của tác giả như thế nào về vấn đề dân số - kế hoạch hóa gia đình và đời sống cộng đồng?

Tác giả là người có trách nhiệm với

đời sống của cộng đồng, trân trọng

cuộc sống tốt đẹp của con người

Điều kiện này có dễ thực hiện được hay không? Vì sao?

Gái một con trông mòn con mắt

Gái hai con con mắt liếc ngang

Ba con cổ ngẳng răng vàng

Bốn con quần áo đi ngang khét mù

Năm con tóc rối tổ cu

Sáu con yếm trụt váy dù vặn ngang.

Trẻ em nghèo đói ở các nước Châu Phi

Trẻ em nghèo đói ở các nước Châu Phi

Trẻ em nghèo đói ở Việt Nam

Bïng næ

d©n sè

Kinh tÕ kÐm ph¸t triÓn

NghÌo nµn, l¹c hËu

D©n trÝ thÊp

-> Dân số tăng nhanh sẽ ảnh hưởng đến tương lai của dân tộc và nhân loại.

iii Ghi nhỚ

1 NghÖ

thuËt

2 Nội dung

- Sử dụng kết hợp các phương pháp so sánh, dùng số liệu, phân tích.

Văn bản nêu lên vấn đề thời sự của đời sống hiện đại: dân số và tương lai của dân tộc,

nhân loại.

- Lập luận chặt chẽ.

- Ngôn ngữ khoa học, giàu sức thuyết phục.

Bảng thống kê và dự báo dân số thế giới.

IV.Luyện tập:

1 Bài tập 1:

- Giáo dục là con đường tốt nhất

để hạn chế sự gia tăng dân số.

- Giúp chị em ý thức được hậu

quả của việc gia tăng dân số:

đói ngèo, lạc hậu.

Bài tập 2:

Con đường nào hạn chế sự gia tăng dân

số? Vì sao?

Ý nào nói đúng nhất vấn đề có liên

hệ mật thiết với sự gia tăng dân số?

A Sự phát triển đời sống xã hội nói chung

B Chỉ riêng sự phát triển giáo dục

C Chỉ riêng sự phát triển kinh tế

D Chỉ riêng sự phát triển chính trị

Bài tập 3:

DẶN DÒ

* Bài mới: Xem trước bài “Chương

trình địa phương” (phần văn).

- Lập bảng danh sách các nhà văn, nhà thơ địa phương (tỉnh Bình Định).

- Sưu tầm và chép lại những bài thơ, bài văn, đoạn văn hay viết về địa phương

Bình Định.