Tuần 5. Trả bài làm văn số 1

Tuần 5. Trả bài làm văn số 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực...

Đề bài: Nhiều năm qua, khách du lịch và

những nhà hảo tâm khi lên tỉnh vùng cao phía Bắc thường cho tiền hoặc mua bánh kẹo, quần áo để làm quà cho trẻ em nơi đây Nhưng gần đây, ở một địa phương,

xuất hiện nhiều tấm biển: Quý khách

không cho trẻ em tiền, bánh kẹo Trẻ em

sẽ bỏ học đi xin tiền bánh kẹo.

Viết bài văn nghị luận ( khoảng

600 từ) nêu suy nghĩ của em về nội dung

ở những tấm biển đó

I/ Mở bài

• Mở bài trực tiếp hoặc dẫn dắt gián tiếp vào vấn đề của đề bài ( dẫn đầy đủ ý kiến từ đề bài)

• Nêu khái quát vấn đề đang cần bàn bạc: Ý

nghĩa thực tiễn và cao cả của việc làm từ

thiện, nhưng tác động đến đời sống, tâm lí

cộng đồng cũng như nhận định trái chiều

Câu nhắn gửi ở các bảng thông tin: Cần có chiến lược lâu dài hơn là làm việc trước mắt, trẻ cần được ưu tiên đến trường, cần rèn

tính tự lập cho trẻ.

II/ Thân bài

1/ Giải thích

Nội dung của những tấm biển treo dọc đường:

“Quý khách không cho trẻ em tiền, bánh kẹo Trẻ

em sẽ bỏ học đi xin tiền, bánh kẹo”: Vế thứ nhất

không hẳn là sự ngăn cấm, chỉ là khuyến cáo

không nên cho trẻ em tiền và bánh kẹo Vế thứ 2 giải thích cho hành động đó: trẻ sẽ bỏ học

=> Các tấm biển muốn nhắn gửi rằng: trẻ em cần phải ưu tiên đến trường, việc đi học là con đường lâu dài để thoát khỏi nghèo đói chứ không phải

dựa dẫm vào lòng thương hại trước mắt.

2/ Bàn luận

a/ Thực trạng

• Cần nêu thực trạng của hiện

tượng đang diễn ra: Nhiều nơi ở miền núi, vùng sâu, vùng khó,

tình trạng nghèo đói thiếu thốn rất phổ biến; không có các điều kiện sinh hoạt tối thiểu ( điện, nước,

trường, y tế…) ( lấy dẫn chứng)

• Việc làm từ thiện thể hiện trách nhiệm

cộng đồng, sự chia sẻ của các cơ quan

trung ương, địa phương và các cá nhân Việc từ thiện là việc tốt, cần khuyến khích động viên Việc từ thiện cũng đem lại

những điều kiện vật chất, tinh thần, giải

quyết những vấn đề trước mắt cho người nghèo ( lấy dẫn chứng ) Việc từ thiện đã giải quyết được phần nào khó khăn trước mắt của con người nói chung, trẻ em nói riêng ( Lấy dẫn chứng).

b/ Hậu quả

việc cộng đồng làm từ thiện là khiến trẻ

em bỏ học, không tự giác đi học, không tự lao động để kiếm sống, thiếu ý chí vươn lên tự thay đổi cuộc đời mình, thậm chí

khiến con người lầm đường lạc lối ( Ví dụ: Hào Anh- từ cậu bé ở trại nuôi tôm bị bạo hành, nhận được sự giúp đỡ của cộng

đồng đã trở thành nghi can ăn trộm tài

sản, cờ bạc, đánh đập cả mẹ ruột của

mình…)

c/ Nguyên nhân

• Trông chờ, ỷ lại vào vào tấm lòng lương thiện.

• Lười lao động và không có ý thức học tập

• Giảm ý chí quyết tâm để vươn lên trước khó khăn…

• d/ Giải pháp (đưa ra các giải pháp để giải quyết hiện

tượng đó)

• Vẫn cần duy trì việc làm từ thiện, tuy nhiên việc làm

từ thiện cần gắn với những yêu cầu cụ thể: chẳng

hạn học sinh ở vùng khó, vùng sâu hoàn thành các nhiệm vụ học tập sẽ được hỗ trợ động viên ( dẫn

chứng: chính phủ đã có chương trình hỗ trợ gạo cho học sinh vùng khó - học sinh đi học được mang gạo

về nhà; học sinh được hỗ trợ bữa ăn; mở các trường học dân tộc nội trú cho học sinh miền núi với nhiều chính sách ưu đãi Học sinh miền núi được vào học đại học mà không cần thi, không phải nộp học phí,

được cung cấp tiền ăn uống, sinh hoạt, ra trường có công ăn việc làm (diện cử tuyển)…)

• Các chương trình từ thiện nên thay tiền, quần áo, đồ ăn

thành việc xây trường học,

sửa sang lại lớp học, cầu qua sông và các thiết bị học tập…

• Đề xuất một quan niệm, một thái

độ ứng xử, một cách giả quyết cụ thể, áp dụng vào thực tế: khuyến khích, động viên trẻ học tập, đồng thời tổ chức quy hoạch, kêu gọi

các hoạt động từ thiện Như vậy

sẽ trao cho trẻ cơ hội thoát

nghèo, đi đến tương lai một cách chắc chắn.

3/ Bài học cho bản thân

• Bài học nhận thức: Từ thiện là một việc làm

tốt thể hiện truyền thống quý báu của dân tộc:

“Tương thân, tương ái”, “ lá lành đùm lá

rách”…của người với người trong cùng một đất nước Trong bối cảnh hiện tại, vấn đề đặt

ra có ý nghĩa đối với việc tổ chức xã hội, vì

tương lai của thế hệ trẻ ở các vùng khó Tuy nhiên, cần phải có cách thức giúp đỡ phù

hợp, mang tính lâu dài nhằm thúc đẩy sự

phát triển chung của đồng bào Với trẻ em,

đặc biệt ở vùng khó khăn, điều quan trọng là giúp các em lĩnh hội tri thức, tự lập để các em

• Bài học hành động : Bản thân phải luôn

có ý thức tự lập và cố gắng trong mọi

hoàn cảnh Sống không dựa dẫm, không ỷ lại Coi sự giúp đỡ của người khác là yếu

tố, là phương tiện để hỗ trợ mình thành

công trong công việc chứ không được phụ thuộc hoàn toàn vào mọi sự giúp đỡ của người khác Sống không lười biếng và

không chờ đợi những vận may đổi đời

Chăm chỉ học tập và sống có lí tưởng.

III/ Kết bài.

Ứng xử trong đời sống nói chung và ứng xử với người nghèo nói riêng là vấn đề phức tạp

và nhạy cảm Vì vậy mỗi cá nhân, mỗi tập thể cần có những chiến lược hỗ trợ và giúp đỡ

mang tính lâu dài bền vững để thúc đẩy sự

phát triển của đồng bào nói riêng và của toàn đất nước nói chung Nếu làm được như vậy là chúng ta đã đi đúng với truyền thống của dân tộc:

“Nhiễu điều phủ lấy giá gương