Cong nghe 9 (total)

-Yêu cầu học sinh cho biết vai trò của nghề điện dân dụng trong đời sống-sản xuất.. *Hoạt động 2 30 phút -Tìm hiểu đặc điểm, yêu cầu của nghề điện dân dụng.. -Yêu cầu học sinh cho biết đ

Trang 1

Ngày 05 tháng 09 năm 2005

Tiết số:1

Bài 1 :GIỚI THIỆU NGHỀ ĐIỆN DÂN DỤNG

A MỤC TIÊU

-Biết được vị trí,vai trò của nghề điện dân dụng trong sản xuất và đời sống

-Biết được một số thông tin về nghề điện dân dụng

-Biết được một số biện pháp an toàn lao động trong nghề điện dân dụng

B.CHUẨN BỊ:

- Học sinh tìm hiểu nghề điện dân dụng

C TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Hoạt động 1 : (10 phút )

-Giới thiệu nội dung chương

trình

-Tìm hiểu vai trò nghề điện

dân dụng trong đời sống-sản

xuất

-Yêu cầu học sinh cho biết

vai trò của nghề điện dân

dụng trong đời sống-sản xuất

*Hoạt động 2 (30 phút)

-Tìm hiểu đặc điểm, yêu cầu

của nghề điện dân dụng

-Yêu cầu học sinh cho biết

đối tượng của nghề điện dân

dụng?

-Yêu cầu học sinh sắp xếp

thứ tự trong bảng trang

6/SGK

-Theo dõi uốn nắn học sinh

-Yều cầu học sinh tiàm hiểu

điều kiện làm việc của nghề

dân dụng

-Đọc tài liệu và đánh dấu (X)

vào các ô trong bài tập

-Nhận xét->kết luận

-Đọc tài liệu, trả lờitheo yêu cầu của giáoviên

-Học sinh làm việc cánhân

-Học sinh làm việc cánhân, đọc tài liệu, trảlời

-Học sinh xác định đốitượng, làm việc cá nhânsắp xếp theo thứ tự

-Nhận xét sự trả lời củacác bạn

-Đọc, suy nghĩ và chọn đối tượng phù hợp

-Đọc tài liệu và chobiết các yêu cầu (4 yêucầu)

1.Vai trò của nghề điệndân dụng trong đời sống –sản xuất:

-Nghề điện dân dụng rất

đa dạng, hoạt động trêncác lĩnh vực sử dụng điệnnăng phục vụ đời sống,sinh hoạt, lao động chocon người

- Góp phần thúc đẩy tốcđộ công nghiệp hoá –hiệnđại hoá đất nước

II Đặc điểm-yêu cầu:

-Thiết bị đo lường

-Vật liệu, dụng cụ làmviệc của nghề điện dândụng

-Đồ dùng điện

2/Nội dung củanghề(SGK)

Trang 2

4/Yêu cầu học sinh tìm hiểu

các yêu của nghề điện

-Giáo viên nói thêm về các

yêu cầu cụ thể như thế nào?

5/Triển vọng của nghề như

thế nào?

-Giới thiệu với học sinh nơi

đào tạo nghề

-Giới thiệu nơi làm việc của

nghề

*Hoạt động 3 : Dặn dò (5

phút )

- Tìm hiểu nghề, học bài

 Chuẩn bị: Dây dẫn các

-Học sinh nghe ghi nhớ

HS: Ghi chép cẩn thậncác vật liệu cần thiết đểhôm sau học bài mới

3/Điều kiện làmviệc(SGK)

4/ Yêu cầu nghề điện đốivới người lao động: 4yêucầu

Trang 3

Tiết số:2

Bài2 :VẬT LIỆU ĐIỆN DÙNG

TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN TRONG NHÀ

A.MỤC TIÊU

- Biết được một số vật liệu thường dùng trong lắp đặt mạng điện

- Biết cách sử dụng một số vật liêu thông dụng

B.CHUẨN BỊ

-Giáo viên mẩu dây dẫn các loại (h2.1 SGK)

-Học sinh: dây một lõi, nhiều lõi, lõi một sợi lõi nhiều sợi

C.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

-Kiểm tra:

+ Yêu cầu học sinh trả lời vị trí, vai

trò và yêu cầu của nghề điện dân

dụng

Tìm hiểu dây dẫn điện:

-Yêu cầu học sinh tìm hiểu kể tên các

loại dây dẫn

1/ Dây dẫn có loại nào yêu cầu học

sinh điền từ

2/ Yêu cầu học sinh tìm hiểu cấu tạo

dây dẫn có vỏ bọc

- Cho học sinh xem mẫu, yêu cầu học

sinh mô tả cấu tạo, chất liệu của từng

bộ phận của dây dẫn

Dây dẩn điện :

Giới thiệu về kí hiệu dây dẫn M(n

- Đọc tài liệu suy nghĩtrả lời

- Kể tên các loại dâydẫn

- Quan sát hình 22,nêu cấu tạo dây dẫn

-Theo dõi quan sátmẫu, thảo luận trả lờitheo yêu cầu của giáoviên

Dựa vào các kí hiệu trả lời:

M: Lõi đồng; số lõi 2, tiết diện lõi 1,5mm2

_Các nhóm dựa vào sách giáo khoa thảo luận trả lời

Dây dẫn điện:

Kí hiệu dây dẩnM(n xF)

Trong đó:M lỏiđồng

n:số lỏidây

F:tiết diệnlỏi

• Chú ý:

Trang 4

_Cần lưu ý gì khi sử dụng dây dẫn

điện ?

*Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (5 ’ )

Yêu cầu học sinh kểá các loại dây

dẫn

_ Học sinh khác nêu cấu tạo dây dẫn

có vỏ bọc

_ Sử dụng dây dẫn như thế nào để

đảm bảo an toàn?

_ Chốt nộïi dung

_ Dặn: về nhà học bài

 Chuẩn bị :

+ Dây cáp điện

+ Tìm hiểu cấu tạo của dây cáp điện?

+ Sử dụng như thế nào?

+ Công dụng của các lớp vỏ cách

điện của dây cáp điện

_Học sinh làm việc cánhân

_ Lần lượt trả lời các yêu cầu của giáoviên

_ Học sinh khác nghe nhận xét?

Hs: Ghi chép các câuhỏi để chuẩn bị chotiết sau

Thường xuyên kiểmtra vỏ để tránh gâytai nạn

_Đảm bảo an toànkhi sử dụng dây nốidài

Trang 5

Tiết số: 3

Bài 3 :VẬT LIỆU DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

TRONG NHÀ (TT)

A.MỤC TIÊU

-Biết được cấu tạo của dây cáp điện và các vật liệu cách điện

-Biết cách sử dụng cáp vàø các vật liệu cách điện

B.CHUẨN BỊ

- Mẫu dây cáp điện

- Cầu chì, ống luồn dây, đui đèn

-Kiểm tra: Yêu cầu 2 học sinh kể

tên các loại dây dẫn?

-Nêu cấu tạo của dây dẫn có vỏ

nhận xét – cho điểm

 Bài mới

 Dây cáp điện

Yêu cầu học sinh tìm hiểu cấu tạo

của dây cáp điện

- Cho các nhóm quan sát hình2.3

Yêu cầu các nhóm thảo luận,

thống nhất ý kiến

- Cho các nhóm trình bày

- Nhận xét

 Sử dụng cáp điện:

- Yêu cầu HS tìm hiểu cáp điện

được sử dụng như thế nào?

- Sử dụng ở vị trí nào trong

mạng điện sinh hoạt?

- Cho HS làm việc các nhân,

tìm hiểu phạm vi sử dụng, trả

- Lần lượt các học sinhtrã lời theo yêu cầu

-Học sinh khác lắngnghe

-Nhận xét

- Dựa vào SGK họcsinh tìm hiểu cấu tạo,thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trả lờicác yêu cầu của giáoviên

- Quan sát hình vẽcho biết việc sửdụng cáp trongthực tế?

- Tìm hiểu thêmtrong thực tế việc

2/ Dây cáp điện:

- Vỏ bảo vệ

- Cáp điện trong nhàvỏ mềm, chịu nắng,mưa tốt

II Sử dụng:

- Cáp được dùng đểlắp đặt đường dâyhạ áp dẫn điện từlưới điện phân phốigần nhất đến mạng

Trang 6

*Hoạt động 4: ( 5 phút )

 Vật liệu cách điện:

- Yêu cầu HS cho biết thế nào

là vật liệu cách điện? Cho ví

dụ

- Yêu cầu HS chọn ra vật liệu

cách điện

+ Yêu cầu HS về nhà học bài

+ Chuẩn bị:

- Dụng cụ dùng trong lắp đặt

mạng điện có gì?

- Kể tên các loại đồng hồ, dụng

cụ cơ khí

- Công dụng của từng loại dụng

cụ

sử dụng cáp điện

- Hs trả lời chất cáchđiện

- Hoàn thành bảngtrang 12 SGK

- Hs khác nhận xét

- Kết luận

- Ghi nhớ và thựchiện theo yêu cầucủa GV

điện trong nhà

- Cáp được gọi têntheo chất cách điện.Khi thiết kế, muacáp cần chỉ rõ chấtcách điện, cấp điệnáp, chất liệu lõi

III/ Vật liệu cách điện:

- Những vật liệu khôngcho dòng điện đi qua,đảm bảo cách điện,chịu nhiệt, chống ẩmtốt Có độ bền cao

Trang 7

Tiết số: 4

Bài 1 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

A.MỤC TIÊU

-Biết công dụng, phân loại một số đồng hồ đo điện

-Biết công dụng một số dụng cụ cơ khí dùng trong lắp đặt điện

B.CHUẨN BỊ

- Công tơ điện, Ampe kế, vôn kế, ôm kế, đồng hồ vạn năng

- Bảng 3.1; 3.2; 3.3

-Kiểm tra:

- Nêu cấu tạo, sử dụng dây dẫn

có vỏ bọc

- Nêu cấu tạo và cách sử dụng

Yêu cầu học sinh kể tên 1 số đồng

hồ đo điện?

- Cho các nhóm thảo luận trả lời

bảng 3.1

- Đồng hồ đo điện có vai trò

như thế nào?

- Vì sao phải mắc trên ổn áp

ampe kế và vôn lế

- 1 HS trả lời

- Hs khác trả lời

- HS cả lớp nhậnxét, bổ sung

- Hs suy nghĩ, vậndụng kiến thức đãhọc kể tên 1 sốđồng hồ đo điện

- Các nhóm thảoluận, chọn câu trảlời như bảng 1SGK

I/ Đồng hồ đo điện:

1/ Công dụng:

Giúp ta biết được tìnhtrạng sử dụng, phánđoán nguyên nhân hưhỏng, sự cố kt, hiệntượng làm việc khôngbình thường của mạchđiện và đồ dùng điện

-Yêu cầu học sinh nêu 1 số đồng

hồ đo diện

-Lần lược cho học sinh tìm hiểu

công dụng của từng dụng cụ đo

-Xem sgk bảng 3.2; 3.3

Trang 8

-Cách mắc trong mạch ntn?

-Tìm hiểu kí hiệu của đồng hồ đo

điện dựa vào bảng 3.2 3.3 sgk

-Hoạt động 3: Dặn dò (5 phút)

- Học bài

- Tìm hiểu các dụng cụ cơ khí

dùng trong nghềø điện đụng , cách

sử dụng

kế

-Suy nghĩ của côngdụng từng loại, cáchsử dụng từng loại dướisự hiểu biết của HS

-Ghi nhớ, dặn dò củagiáo viên-thực hiệntốt các yêu cầu đề racủa giáo viên

Trang 9

Tiết số: 5

Bài 5 :DỤNG CỤ DÙNG TRONG LẮP ĐẶT MẠNG ĐIỆN

A.MỤC TIÊU

- Biết được một số dụng cụ cơ khí trong nghề điện

- Sử dụng tốt các dụng cụ cơ khí này

B.CHUẨN BỊ

- Mỗi nhóm:1 hộp đựng dụng cụ cơ khí.

- Cả lớp bảng 3.5 sgk

-Ktra: kể tên một số đồng hồ do điện?

Cách sử dụng?

-Gọi 2 học sinh trả lời và hoàn bảng

3.1 3.2 sgk

 Dụng cụ cơ khí

-Yêu cầu hs cho biết vai trò của các

dụng cụ cơ khí

-Kể tên một số dụng cụ cơ khí nghề

điện dụng?

- Cách sử dụng các dụng cơ khí này?

- Yêu cầu các nhóm hoàn thành các

nội dung 16/

-Yêu cầu các nhóm hoàn thành bảng

3.4

- Giáo viên thẻo dõi, hướng dẫn các

nhóm hoàn thành –cho học sinh khác,

nhóm khác hoàn thành bảng 3.4

-Tìm hiểu cách sử dụng?

*Hoạt động 3 : ( phút )

-Hai học sinh lần lượt trảlời, học sinh khác theo dõinhậïn xét, bổ sung

-Từng học sinh tìm hiểu,thảo luận nhóm về côngdụng của từng dụng cụ cơkhí

-Hoàn thành bảng 3.4 sgk

-Chú ý nghe giảng vàchỉnh sửa ý kiến của bạn

-Học sinh suy nghĩ cánhân trả lời

- ghi nhớ vào vở phầncuối sách

-tìm hiểu và làm bài tậïp3.5

-Dụng cụ cơ khí

:

- Thước cuộn,thước kẹp,thước panme

- Tua vít, búa,cưa, khoan,kìm các loại

*Ứng dụng:

-Hoàn thànhbài 3.5

Trang 10

Dặn dò – Củng cố:

-Yêu cầu học sinh nhắc lại các dụng đo

điện

- Vận dụng trả lời câu hỏi sgk

*Hoạt động 4: ( phút )

- Chuẩn bị-tìm hiểu cấu tạo đồng hồ

vạn năng?

- Yêu cầu học sinh chuẩn bị sơ đồ

mạch điện dùng biến trở

-Từng học sinh suy nghĩ,trả lời kết hợp với kiếnthức đã học để trả lời

-Ghi các chú ý của giáoviên để thực hiện

Trang 11

Tiết số: 6

Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN

A.MỤC TIÊU

- Biết được công dụng, cách sử dụng một số đồng hồ đo điện thông dụng

- Đo được điện năng tiêu thụ của mạch điện

- Đảm bảo an toàn khi sử dụng điện

B.CHUẨN BỊ

-Mỗi nhóm:

+ Kìm điện, tua vít, bút thử điện, am pe kế, vôn kế

+ Bảng thực hành ráp sẵn mạch điện gồm 4 bóng đèn 220V-100W

-Ktra:

+ Yêu cầu HS kể tên một số đồng hồ

đo điện Công dụng cuả chúng

+ HS khác kể tên các dụng cụ cơ khí

cần dùng trong nghề điện

+ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

Tìm hiểu nội dung thực hành

-Yêu cầu học sinh quan sát cấu tạo, kí

hiệu vôn kế, ampkế

-Chức năng của chúng:

-Cách mắc trong mạch

-Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ

- Hướng dẫn Hs đọc, ghi kết quả đo,

- 1hs trả lời về các loạiđồng hồ đo điện

-Hs khác kể tên các loạidụng cụ cơ khí và cách sửdụng học sinh khác theodõi và nhận xét

-Lần lược thực hiện cácyêu cầu của giáo viên

-Tìm hiểu cấu tạo cách sửdụng ampke ávà vôn kế

Từng nhóm lắp mạch điệntheo sơ đồ

- Mời GV kiểm tra trướckhi đóng điện

- Thảo kuận cách ghi,đọc kết quả

II Dụng cụ vật liệu thiết bị”

Dụng cu: kìm,tua vít, bút thửđiện

-Vật liệu:bảng thựchành, đồøng hồ

đo điện, vônkế, ampe kế

II/ Thực hành:

1/ Tìm hiểudụng cụ đo

Trang 12

lần lượt cho các nhóm mắc, kiểm

tra chéo với nhau

- Kết luận, nhận xét, đánh giá buổi

thực hành

 Củng cố – Dặn dò:

Xem lại cách sử dụng vôn kế, am pe

kế, cách đọc, ghi kết quả

- Dặn: Tìm hiểu cấu tạo, cách sử

dụng công tơ điện, cách mắc trong

mạch

- Vẽ sơ đồ lắp đặt

- Xử lý kết quả, tínhtrung bình các lần đo

- Nhận xét cách làm củanhóm và nhóm khác

Hoàn thành báo cáo thínghiệm

- Thực hiện theo yêucầu của GV

- Tìm hiểu cấu tạo,nguyên tắc sử dụngcông tơ điện

(sgk)2/ Sơ đồnguyên lý:

3/ Đọc – ghikết quả:

Thực hiện đọcghi kết quả đo

3 lần

Trang 13

Tiết số: 7

Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)

A.MỤC TIÊU

- Biết cách lắp đặt và sử dụng công tơ điện

- Đảm bảo tính an toàn khi sử dụng điện

B.CHUẨN BỊ

- Mỗi nhóm1 đồng hồ đo điện (công tơ điện):bảng điện, tua vít ,dây nối

- Kiểm tra: công dụng, cách sử

dụng đồng hồ đo điện?

- Kiểm tra sự chuẩn bị của các

nhóm

Tìm hiểu phương án thực hành,

mắc công tơ điện:

- Yêu cầu các nhóm tìm hiểu

cấu tạo, kí hiệu trên công tơ

- Cho các nhóm thảo luận điền

các thông số của công tơ điện

vào bảng trang19.SGK

- Giáo viên theo dõi nhận xét

*Hoạt động 3 : ( 5phút )

- Vẽsơ đồ nguyên lý sơ đồ lắp

ráp

- Cho các nhóm thảo luận vẽ sơ

đồ nguyên lý lắp ráp

- Yêu cầu học sinh thực hiện

theo nhóm lắp mạch điện theo

sơ đồ

- Lưu ý cho các nhóm về cách

mắc mạch điện cho công tơ

- 1 học sinh trả lời

- Các nhóm thực hiệntheo yêu cầu của giáoviên

- Các nhóm quan sátcấu tạo của công tơđiện, ghi các kí hiệutrên công tơ vào bảng

- Thảo luận theo nhóm vẽ sơ đồ nguyên lý, lắp ráp công tơ diện

- Hoạt đôïng nhóm lắp công tơ theo sơ đồ Lưuý: vào 1-3 ra 2-4

- Mời giáo viên kiểm tra khi thông mạch

A/ Đo điêïn năng tiêu

thụ của mạch điện bằng công tơ điện.

+ Bước 1: đọc và giảithích những kí hiệu ghitrên mặt công tơ điện.+ Bước 2: Nối mạchđiện thực hành

Sơ đồ lắp đặt công tơđiện

+ Bước 3: Đo điện năngtiêu thụ của mạch điện

• • • •

kWh

A PT

Trang 14

- Kiểm tra cách nối dây của các

nhóm trước khi thông mạch

Hướng dẫn cách ghi kết qủa khi

- Dặn yêu cầu học sinh chuẩn bị,

tìm hiểu cách sử dụng đồng hồ

đo vạn năng

- Thảo luận ghi kết quả

Trang 15

Tiết số: 8

Bài 4 :SỬ DỤNG ĐỒNG HỒ ĐO ĐIỆN (tt)

A.MỤC TIÊU

- Học sinh nắm được cách sử dụng đồng hồ vạn năng để đou,I ,U,R

- Rèn luyện năng lực làm việc khoa học, an toàn cho học sinh

B.CHUẨN BỊ

- Mỗi nhóm một đòng hồ vạn năng

- Bảng điện lắp sẵn4 bóng đèn

- Kiểm tra chức năng của đồng

hồ vạn năng

-Kiểm tra sự chuẩn bị của các

nhóm

- nhận xét việc chuẩn bị của học

sinh

- Tìm hiểu cấu tạo và cách sử

dụng đồng hồ vạn năng

- Yêu cầu học sinh quan sát ,tìm

hiểu các kí hiệu ghi trên đòng

hồ vạn năng

-Hướng dẫn các học sinh tìm

hiểu các chức năng

*Hoạt động 3 : ( 15 phút )

 Cách sử dụng đồng hồ vạn

năng

- Yêu cầu Hs dùng đồng hồ

vạn năng đo I

- Lưu ý: Thang đo phải được

điều chỉnh phù hợp

- Tương tự dùng đồng hồ vạn

năng đo R, đo U của mạch

- Cần theo dõi uốn nắn thao

tác cho hs

- 2 học sinh trình bày cách sử dụng đòng hồ vạn năng

-Các nhóm thảo luận quan sát, ghi liệt kê các

kí hiệu-Tìm hiểu chức năng của một số chi tiết trên đồng hồ vạn năng

- Điều chỉnh thang đo phù hợp, tiến hành đo

Tiến hành I qua đèn

- Trao đổi với Gv để sử dụng an toàn cho dụng cụ

- Tương tự ghi, đo U,

R của mạch, thảo luận

b/ Đo điện trở bằngđồng hồ vạn năng

+ Bước 1: Tìm hiểucách sử dụng đồng hồvạn năng

+ Bước 2: Đo điện trởbằng đồng hồ vạn năng

*Nguyên tắc chung khi

đo điện trở bằng đồnghồ vạn năng

- Điều chỉnh númchỉnh 0

- Khi đo không đượcchạm tay vào đầu kimđo

- Khi đo phải bắt đầutừ thang lớn nhất vàgiảm dần đến khi nhậnđược kết quả thích hợp

Trang 16

 Củng cố – dặn dò:

- Nhắc lại cách sử dụng đồng

hồø vạn năng

- Nhận xét sự chuẩn bị, tiến

hành của các nhóm

* Chuẩn bị:

- 1m dây lõi 7 sợi (CV 1.5)

- 1m dây lõi 1 sợi ( dây 16)

- 1 cuộn băng keo

- 1 kềm tuốt dây

- 1 kềm cắt dây hoặc kéo

- Giấy ráp

- 1 kềm mỏ bằng

nhóm trong khi tiến hành đo để cả nhóm đều thực hiện được

- Hoàn thành báo cáo

- Ghi vào vở

- Chuẩn bị theo yêu cầu của GV

Trang 17

Tiết số:9

Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN

A.MỤC TIÊU

- Biết được yêu cầu nối dây dẫn điện

- Hiểu được phương pháp nối dây dẫn điện

- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, biết thao tác các bước nối

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

- 1 kìm tuốt dây

- Giấy ráp

- 1 kìm mỏ bằng

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên

bàn để kiểm tra

Tìm hiểu quá trình nối dây

- Có những loại mối nối nào? Thảo luận

nhóm -> nêu nhận xét

- Giáo viên nhận xét bỗ sung

- Mối nối phải có yêu cầu gì?

- Yêu cầu học sinh tìm hiểu tham

khảo(sgk) tìm phương án trả lời

 Qui trình nối dây

-Yêu cầu học sinh tìm hiểu qui trình nối

-Thảo luậnnhómtìm hiểucác loại mốinối

-Trình bày ->

nhóm khácnhận xét

-Học sinh đọctài liệu-tìm câutrả lời

2/ Yêu cầu mối nối:

-Dẫn điện tốt -Độ bền cao-Đảm bảo an toàn-Đảm bảo tính mỹthuật

Trang 18

thế nào để đảm bảo yêu cầu.

-Tương tự cho học sinh tìm hiểu các qui

trình tiếp theo

1.Nối thẳng hai dây bọc đơn có lõi một

sợi:

Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện từ

6->10cm, cạo sạch lõi

Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm xoắn,

quấn dây này thành dây kia

Chú ý học sinh khi quấn dây này vào dây

kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau

Gv : Hướng dẫn học sinh cách quấn băng

cách điện đúng kỹ thuật

Hướng dẫn học sinh như phần trên

 Củng cố dặn dò

- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây

* Chuẩn bị:

- Giấy ráp

Học sinh đọc tàiliệu.thoả luậntìm hiểu quátrình nối dẫnđiện

-học sinhnguyên cứu tàiliệutìm hiểutrước quá trình-thảo luận trìnhbày

các nhóm khácnhận xét

- Học sinh nêuqui trình nốidây (nối dâydẫn)

- Ghi nhớ:thựchiện theo yêucầu của giáoviên

Qui trình

Nối dây dẫn điện

Bóc vỏ -> làm sạchvỏ ->nối dây -> kiểmtra mối nối -> hàn ->cách điện

1.Nối thẳng hai dâybọc đơn có lõi một sợi:-Gọt vỏ cách điện từ610 cm, cạo sạch.-Dùng kìm điện, kìmmỏ tròn xoắn hai đầudây vài vòng

-Dùng kìm mỏ tròngiữ chặt chổ đã xoắn,kìm điện vặn từng đầudây, quấn lần lượt vàodây kia tạo thành mốinối

-Hàn ngấu thiếc chổnối (nếu cần thiết)-Quấn băng cách điện

Trang 19

Tiết số:10

Bài 5 :NỐI DÂY DẪN ĐIỆN (tt)

A.MỤC TIÊU

- Học sinh biết trình tự nối thẳng hai dây dẫn, nối phân nhánh hai dây dẫn & biết thao tác cácbước nối

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

1 kềm tuốt dây

- Giấy ráp

2.Kiểm tra :

HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ?

Hs2 : Có những cách nối dây điện nào ?

Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ?

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên

bàn để kiểm tra

2.Nối thẳng hai dây bọc đơn lõi nhiều sợi :

Gv : Hướng dẫn học sinh quấn dây này vào

dây kia

kia phải thật đều các vòng, xít vào nhau

Gv : Hướng dẫn học sinh đan chéo các sợi

dây ở hai đầu với nhau, quấn sợi này vào

lõi của sợi kia

Tiết số:10

A/ Nối dây dẫn theo đường thẳng:

Nối dây dẫn lõi nhiều sợi:

-Gọt vỏ cách điện từ 12->15cm, tách từngsợi, làm sạch

-Đan chéo các sợi dây ở hai đầu với nhau.-Quấn lần lượt từng sợi dây này vào lõicủa dây kia

-Hàn ngấu thiếc chổ nối (nếu cần thiết)-Quấn băng cách điện

1.Nối phân nhánh hai dây bọc đơn có lõimột sợi:

-Gọt vỏ cách điện :

Trang 20

Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cách điện trên

dây nhánh và dây chính, cạo sạch lõi

Gv : Hướng dẫn học sinh dùng kìm bóp

chặt hai dây, kìm kia quấn đầu dây nhánh

vào dây chính

kia các vòng phải thật đều, xít vào nhau

Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làm sạch dây

Gv : Hướng dẫn học sinh tách đầu dây

nhánh thành hai phần, quấn sang hai phía

của dây chính, theo hai chiều ngược nhau

Hướng dẫn học sinh quấn băng cách điện

- Cho học sinh nêu lại quá trình nối dây

* Chuẩn bị:

- Giấy ráp

+ Trên dây chính 2cm + Đầu dây nhánh 8cm

+ Làm sạch dây -Đặt dây nhánh vuông góc dây chính.Dùng kìm bóp chặt hai dây, kìm kia quấnđầu dây nhánh vào dây chính

2.Nối phân nhánh hai dây bọc đơn lõinhiều sợi :

-Gọt vỏ cách điện :

+ Dây chính 3 -> 4cm

+ Dây nhánh 10 ->12cm -Tách đầu dây nhánh thành hai phần,quấn sang hai phía của dây chính theochiều ngược nhau

Trang 21

Tiết số:11

A.MỤC TIÊU

- Học sinh biết trình tự nối dây dẫn dùng vít (nối hai dây thẳng và nối dây vào thiếtbị), biết các thao tác nối dây dùng vít

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

- 1 kềm tuốt dây; tua vít

- Đai ốc

- Giấy ráp; băng cách điện

HS1: Khi nối dây điện cần chú ý điều gì ?

Để đảm bảo yêu cầu của mối nối cần chú ý điều gì khi nối ?

Nội dung Hoạt dộng của Giáo viên và HS

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để

kiểm tra

1/ Nối dây dùng phụ kiện:

a/ Nối bằng vít:

- Làm đầu nối

+ Làm khuyên hở

+ Làm khuyên kín

- Nối dây

 Nối bằng đai ốc nối dây:

- Lầm đầu nối thẳng

GV : Kiểm tra sự chuẩn bị củaHS

Gv : Lưu ý học sinh gọt vỏ cáchđiện đầu dây

Gv : Hướng dẫn học sinh cách làmkhuyên kín và khuyên hở

Gv : Hướng dẫn học sinh làmkhuyên:

- Dây một sợi làm khuyên hở

Trang 22

- Nối dây dẫn.

- Kiểm tra mối nối

 Hàn mối nối:

- Làm sạch mối nối: Dùng giấp ráp

- Láng nhựa thông

- Hàn thiếc mối nối

 Cách điện mối nối:

- Quấn băng cách điện: Quấn từ trái sang phải,

lớp trong quấn phần mối nối, lớp ngoài quấn

chòng lên một phần lớp vỏ cách điện…

- Cho học sinh nêu lại:

+ Cách nối bằng vít

+ Nối bằng đai ốc nối dây

+ Cách hàn mối nối

+ Cách điện mối nối

- Nộp kết quả thực hành

* Chuẩn bị:

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút

thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn

điện, giấy ráp, băng cách điện, bóng đèn, đui đèn

- Dây nhiều sợi làm khuyên kín

Gv: Hướng dẫn Hs cách nối dây.Chú ý học sinh khi vặn vít phảivặn chặt

Hướng dẫn học sinh gọt vỏ, làmsạch dây

Gv : Hướng dẫn HS cách hànthiếc

Gv : Hướng dẫn HS cách quấnbăng cách điện

Hs: Trả lời theo yêu cầu của GV

Hs: Ghi vào vở các dụng cụ vàthiết bị cần thiết để tiết sau họcbài mới

Trang 23

Tiết số:12

Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

A.MỤC TIÊU

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện bảng diện

- Hiểu được quy trình lắp đặt mạch điện bảng điện

- Lắp đặt được bảng điện gồm 2 cầu chì, 1 ổ cắm điện, 1 công tắc điều khiển 1 bóngđèn đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

- Đảm bảo an toàn điện

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, mũi dùi, thước kẻ, bút chì

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu chì, công tắc, dây dẫn điện, giấy ráp, băng cách điện, bóngđèn, đui đèn

2.Kiểm tra :

HS1: Độ dài lớp cỏ cách điện cần bóc phụ thuộc vào đường kính dây dẫn ntn ?

Thế nào là 1 mối nối tốt ?

Nội dung Hoạt dộng của Giáo viên và HS

- Yêu cầu các nhóm bày dụng cụ trên bàn để kiểm

tra

*Hoạt động 2 ( phút)

1/ Tìm hiểu chức năng của bảng điện:

A/ Bảng điện chính:

- Có nhiệm vụ cung cấp điện cho toàn bộ hệ thống

điện trong nhà Trên bảng điện chính có lắp cầu

dao, cầu chì (hoặc áptômat tổng)

B/ Bảng điện nhánh:

- Có nhiệm vụ cung cấp điện tới đồ dùng điện,

trên đó thường lắp công tức hoặc áptômat, ổ cắm

điện, hộp số quạt…

 Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện

A/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên lý

GV : Kiểm tra sự chuẩn bị củaHS

Gv: Mạng điện trong nhà thườngcó mấy loại bảng điện?

GV: Nhiệm vụ của mỗi loại bảngđiện

Gv: Vì sao trên bảng điện chínhphải lắp cầu dao tổng hoặcáptômat?

Gv: Nếu ta không lắp cầu daotổng hoặc áptômat có đượckhông? Vì sao?

Trang 24

B/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định

một số yếu tố sau:

- Mục đích sử dụng, vị trí lắp đặt bảng điện;

- Vị trí, cách lắp đặt các phần tử của mạch điện;

- Phương pháp lắp đặt dây dẫn: Lắp đặt nổi hay

chìm

 Các bước tiến hành:

- Vẽ đường dây nguồn

- Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn

- Xác định vị trí các TBĐ trên bảng điện

- Vẽ đường dây dẫn điện theo sơ đồ nguyên lý

- Cho học sinh nêu lại:

+ Nhiệm vụ của bảng điện chính

+ Nhiệm vụ của bảng điện nhánh

+ Khi vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện cần xác định các

yếu tố nào? vì sao?

* Chuẩn bị: Tiết sau thực hành

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút

GV: Mạch điện bên gồm nhữngphần tử nào?

Gv: Chúng được nối với nhau ntn?Gv: Chỉ rõ đâu là dây nóng? Đâulà dây trung hoà?

Gv: Cầøu chì được mắc ntn trongmạch điện?

GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặtmạch điện ta cần xác định một sốyếu tố nào?

Gv: Vì sao phải mắc như vậy?

Gv: Khi vẽ dây nguồn cần chú ýđiều gì?

Gv: Vì sao phải vẽ như vậy?

Gv: Yêu cầu HS tìm hiểu cáchmắc ổ cắm, đui đèn

HS: Trả lời theo yêu cầu của GV

Hs: Ghi vào vở các dụng cụ và

Trang 25

Tiết số:13

Bài 6 :LẮP MẠCH ĐIỆN BẢNG ĐIỆN (tt)

A.MỤC TIÊU

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

Hoạt dộng của GV Hoạt dộng của HS Nội dung

- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

- Yêu cầu các nhóm bày dụng

cụ trên bàn để kiểm tra

2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch diện

b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

GV: Trước khi vẽ sơ đồ lắp đặt

mạch điện ta cần xác định một

số yếu tố nào?

Gv: Khi vẽ dây nguồn cần chú

ý vẽ như thế nào?

Gv: Vì sao phải vẽ như vậy?

Hoạt động 3: Vẽ sơ đồ lắp đặt

mạch điện: ( phút)

- Gv ra đề bài

- Trong sơ đồ mạch điện cần

vẽ có những thiết bị nào?

- Nêu nguyên lý hoạt động

- Trả lời theo yêu cầu củaGV

- Trình bày dụng cụ TNlên bàn để Gv kiểm tra

- Trên bảng điện chính vàbảng điện nhánh thườnglắp thiết bị nào? Vì sao? -Trình bày nguyên lý hoạtđộng của dụng cụ đó

Tiết số:13

Bài 6 :LẮP MẠCH

ĐIỆN BẢNG ĐIỆN

- Xác dịnh vị trí cácthiết bị điện tren bảng

Trang 26

của các thiết bị đó.

- Hướng dẫn học sinh cách

vẽ

- Yêu cầu Hs vẽ

- Sửa chữa hình vẽ sai

Hoạt động 3: Củng cố ( phút)

- Trình bày các bước vẽ sơ đồ

lắp đặt mạch điện

- Vì sao cầu chì được mắc

tren dây pha

- Nếu ta mắc ngược lại thì

thế nào?

Hoạt động 4: Dặn dò về nhàø.

(phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt

mạch điện bảng điện

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,

dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,

mũi dùi, thước kẻ, bút chì

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu

chì, công tắc, dây dẫn điện,

giấy ráp, băng cách điện, bóng

đèn, đui đèn

- HS đọc yêu cầu củaGV

- Tìm hiểu nguyên lýlàm việc của các dụng cụ

- Trao đổi trong nhóm

- Tiến hành vẽ

- Đại diện nhóm lên treohình vẽ trên bảng

- Các nhóm khác nhậnxét

- Vẽ hình đúng vàotrong vở

Hs: Ghi vào vở các dụngcụ và thiết bị cần thiết đểtiết sau học bài mới

điện

- Vẽ đường dây dẫnđiện theo sơ đồ nguyênlý

* Vẽ sơ đồ mạch điện

theo yêu cầu sau:

- Bảng điện gồm có 2cầu chì, 2 công tắc điềukhiển 2 bóng đèn riêngbiệt

•

Trang 27

Tiết số:14

A.MỤC TIÊU

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

Kiểm tra bài cũ:

- Nêu nhiệm vụ của bảng điện

chính và bảng điện nhánh?

- Trên bảng điện chính và bảng

điện nhánh thường lắp thiết bị

nào? Vì sao? - Trình bày nguyên

lý hoạt động của dụng cụ đó

sinh

3/ Lắp đặt mạch điện bảng

điện:

- Người ta dùng dụng cụ gì

để vạch dấu

- Gv: Làm mẫu

- Đường kính của mũi khoan

ntn so với đường kính của đinh

HS: Trả lời theo yêu cầucủa GV

- Bút chì, phấn, mũivạch…

Đường kính của mũi

- Nêu nhiệm vụ của bảngđiện chính và bảng điệnnhánh?

- Trên bảng điện chính vàbảng điện nhánh thườnglắp thiết bị nào? Vì sao? –Trình bày nguyên lý hoạtđộng của dụng cụ đó

Tiết số:14

(tt) 3/ Lắp đặt mạch điện bảng điện:

Vạch dấu -> Khoan lỗBĐ-> Nối dây TBĐ của

BĐ -> Lắp TBĐ vào BD-> Kiểm tra

 Bước 1 :

- Vạch dấu

 Bước 2:

Trang 28

- Đường kính của mũi khoan

ntn so với đường kính của dây

dẫn?

- Gv: Làm mẫu

- Nối dây thiết bị điện dùng

kiểu mối nối nào?

- Gv: Làm mẫu bước 3,4

Hoạt động 3: Củng cố (phút)

- Trình bày quy trình lắp

- Trong quy trình lắp mạch

điện bảng điện, quy trình nào

quan trọng nhất? Vì sao?

Hoạt động4: Dặn dò về nhàø.

(phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp đặt

mạch điện bảng điện dã học

Chuẩn bị: Tiết sau thực hành

- Kìm cắt dây, kìm tuốt dây,

dao nhỏ, tua vít, bút thử điện,

mũi dùi, thước kẻ, bút chì

- Bảng điện, ổ cắm điện cầu

chì, công tắc, dây dẫn điện,

giấy ráp, băng cách điện, bóng

đèn, đui đèn

khoan nhỏ hơn đườngkính của đinh vít

- Đường kính của mũikhoan lớn hơn đường kínhcủa dây dẫn?

- Dùng kiểu mối nối vớiphụ kiện

Hs: Ghi vào vở các dụngcụ và thiết bị cần thiết đểtiết sau học bài mới

- Khoan lổ bảng điện:

Trang 29

Tiết số:15

A.MỤC TIÊU

B.CHUẨN BỊ:

* Chuẩn bị:

- Kiểm tra bài cũ

sinh

3/ Lắp đặt mạch điện bảng

điện:

- Phân nhóm HS

- Yêu cầu HS tiến hành thực

hành theo các bước

- GV theo dõi các nhóm tiến

hành TH

- Uốn nắn những thao tác chưa

đúng của học sinh

- Theo dõi HS tiến hành TH

- Nhắc nhở HS về an toàn điện

Hoạt động 3: Kiểm tra sản

phẩm của HS: ( phút)

- Yêu cầu các nhóm hoàn

thành sản phẩm của mình

- Hs làm việc theonhóm

- Tiến hành làm THdưới sự giám sát của GV

- Thực hiện đúng nộiquy phòng TH

- Nộp sản phẩm cho Gv

- Lắp đặt bảng điện đượctiến hành theo quy trìnhnào?

- Trong quy trình đó bướcnào quan trọng nhất? Vìsao?

Tiết số:15

Trang 30

- GV dùng đồng hồ vạn năng

kiểm tra mạch điện của HS

- Tiến hành đóng điện cho

từng sản phẩm

- Chấm điểm sản phẩm

Hoạt động 4: Đánh giá ( phút)

- Đánh giá sự chuẩn bị của

HS

- Đánh giá sản phẩm

- Đánh giá thái độ làm việc

- Trình bày quy trình lắp

- Trong quy trình lắp mạch

điện bảng điện, quy trình nào

quan trọng nhất? Vì sao?

Hoạt động 6: Dặn dò về nhàø

- Nối dây TBĐ của bảngđiện

- Bảng điện, ổ cắm điệncầu chì, công tắc, dâydẫn điện, giấy ráp, băngcách điện, bóng đèn, đuiđèn

Trang 31

Tiết số:16

Bài 7 :LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG

A.MỤC TIÊU

- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

- Yêu cầu các nhóm bày

dụng cụ trên bàn để kiểm

tra

2/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch

điện

b/ Vẽ sơ đồ lắp đặt:

GV: Trước khi vẽ sơ đồ

lắp đặt mạch điện ta cần

xác định một số yếu tố

nào?

Gv: Khi vẽ dây nguồn cần

chú ý vẽ như thế nào?

Gv: Vì sao phải vẽ như

vậy?

3/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch

- Cầu chì có tác dụng gìtrong mạch điện Trình bàynguyên lý làm viêïc của nó

1/ Vẽ sơ đồ lắp đặt :

a/ Tìm hiểu sơ đồ nguyên

lý mạch điện đèn ống huỳnh quang.

Trang 32

Trần Văn Mỹ Giáo viên Trường THCS Nguyễn Trọng KỷTrình bày các bước vẽ sơ

đồ lắp đặt mạch điện

- Trong sơ đồ trên gồm có

những thiết bị nào?

- Trình bày nguyên lý làm

việc của các thiết bị đó

- Yêu cầu HS hoàn thiện

sơ đồ lắp đặt mạch điện như

hình vẽ bên

Hoạt động 3: Củng cố.

(phút)

- Trình bày các bước vẽ

sơ đồ lắp đặt mạch điện

- Khi sử dụng đèn huỳnh

quang cần chú ý những

điểm gì

- Nêu nhiệm vụ của các

thiết bị có trong mạch

điện trên

Hoạt động4: Dặn dò về

nhàø ( phút)

- Nắm kĩ các quy trình lắp

đặt mạch điện đã học

Hướng dẫn HS Chuẩn bị

Tiết sau thực hành

HS: Trả lời theo yêu cầucủa GV

- Cầu chì, công tắc,chấn lưu, bóng đènhuỳnh quang, tắc te, dâydẫn

- HS trình bày nguyênlý làm việc của các thiết

bị có trong mạch điện

- Hs làm việc theonhóm hoàn thiêïn sơ đồlắp đặt mạch điện

- Đại diện từng nhómtreo bảng hình vẽ đãhoàn thiện lên bảng

- Các nhóm khác nhậnxét

- Vẽ sơ đồ đúng vàovở

Hs: Ghi vào vở các dụngcụ và thiết bị cần thiếtđể tiết sau thực hành

B/ Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện:

Chuẩn bị: Tiết sau thựchành

- Dụng cụ: Kìm điện,kìm tuốt dây, dao nhỏ,tua vít, khoan điện (hoặckhoan tay), bút thử điện,thước kẻ, bút chì

- Vật liẹu và thiết bị:

Bóng đèn ống huỳnhquang, tắc te, chấn lưu,máng đèn, công tắc 2cực, cầu chì bảng điện,dây dẫn, băng cách điện,giấy ráp

Trang 33

Bài 7 :LẮP MẠCH ĐIỆN ĐÈN ỐNG HUỲNH QUANG (tt)

A.MỤC TIÊU

- Hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang

- Lắp đặt mạch điện đèn ống huỳnh quang đúng quy trình và yêu cầu kĩ thuật

- Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của

học sinh

- Yêu cầu các nhóm bày

dụng cụ trên bàn để kiểm

tra

Lập bảng dự trù dụng cụ

vật liệu và thiết bị.

- Nêu tên các dụng cụ, vật

liệu và thiết bị để lắp đặt

mạch điện huỳnh quang

- Nêu số lượng của từng

loại

- Nêu yêu cầu KT của từng

loại

- Yêu cầu HS lên bảng

điền vào bảng dự trù

Lắp đặt mạch điện đèn

ống huỳnh quang.

- Nêu các bước lắp đặt

mạch điện đèn ống huỳnh

- Trả lời theo yêucầu của GV

- Trình bày dụng cụ

TN lên bàn để Gvkiểm tra

- Hs trả lời

- HS lên bảng điềnvào bảng dự trù

- HS nhận xét

- Hs khác bổ sung

HS: Trả lời theo yêucầu của GV

- Vẽ sơ đồ nguyên lý mạch điện đènống huỳnh quang

- Hoàn thành sơ đồ lắp đặt mạchđiện đèn ống huỳnh quang

Bước 1: Vạch dấu.

- Vạch dấu vị trí lắp đặt các thiết bị;

- Vạch dấu đường đi dây và vị trí lắpđặt bộ đèn ống huỳnh quang

T T

Tên dụng cụ, vật liệu và

thiết bị

Số lượng

1 Chấn lưu 20W 1 cái

2 Bóng đèn 20W 1 cái

8 Giấy ráp 1 tờ

9 Băng cách điện 01cuộn

Tiêu đề	Giới thiệu Nghề Điện Dân Dụng
Tác giả	Trần Văn Mỹ
Người hướng dẫn	Giáo Viên Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Trường học	Trường THCS Nguyễn Trọng Kỷ
Chuyên ngành	Công Nghệ
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2005
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	66
Dung lượng	472,5 KB

Cong nghe 9 (total)

NOƠI DUNG VÀ TRÌNH TỰ THỰC

TOƠNG KÊT VÀ OĐN TAƠP (tt)