KE HOẠCH PC 2014 (1)

Căn cứ kế hoạch và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ về công tác Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 của UNBD thị trấn Hương Sơn năm 2013; Căn cứ vào điều kiện thực tế của Th

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN PHÚ BÌNH

TRƯỜNG TIỂU HỌC TH HƯƠNG SƠN

Số: /KH-THHS

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc.

TT Hương Sơn, ngày 18 tháng 01 năm 2014

KẾ HOẠCH Thực hiện phổ cập giáo dục Tiểu học đúng độ tuổi

Mức độ 2 - Năm 2014

Căn cứ Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT ngày 04 tháng 12 năm 2009 của

Bộ Giáo dục và Đào tạo về Thông tư ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ

cập giáo dục tiểu học và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi;

Căn cứ kết quả công tác PCGDTHĐĐT của Thị trấn Hương Sơn năm 2013;

Căn cứ kế hoạch thực hiện nhiệm vụ về công tác Phổ cập giáo dục Tiểu học

đúng độ tuổi mức độ 2 của UNBD huyện Phú Bình

Căn cứ kế hoạch và các giải pháp thực hiện nhiệm vụ về công tác Phổ cập

giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 của UNBD thị trấn Hương Sơn năm 2013;

Căn cứ vào điều kiện thực tế của Thị trấn Hương Sơn và trường tiểu học,

Trường Tiểu học Thị trấn Hương Sơn xây dựng kế hoạch thực hiện

PCGDTH ĐĐT mức độ 2 năm 2014 như sau:

I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

1 Về địa phương

Thị trấn Hương Sơn nằm ở khu trung tâm huyện, phía Bắc giáp xã Tân

Thành, phía Đông giáp xã Tân Hoà, Lương Phú, phía Nam giáp xã Kha Sơn, phía

Tây giáp xã Xuân Phương Toàn thị trấn có 19 tổ dân phố, cụ thể:

* Tên các tổ dân phố:

5 Tổ dân phố Đoàn Kết 15 Tổ dân phố Đình Xước

6 Tổ dân phố Úc Sơn 16 Tổ dân phố Thi Đua

7 Tổ dân phố Nguyễn 1 17 Tổ dân phố Quyết Tiến 1

8 Tổ dân phố Nguyễn 2 18 Tổ dân phố La Sơn

9 Tổ dân phố Mĩ Sơn 19 Tổ dân phố Quyết Tiến 2

10 Tổ dân phố Thơm

Thị trấn Hương Sơn là trung tâm văn hoá, chính trị kinh tế của huyện Phú

Bình Là đầu mối giao thông thuận tiện Là một thị trấn nông nghiệp và dịch vụ

buôn bán nhỏ, đời sống kinh tế của nhân dân trong thị trấn không đồng đều nhưng

khá ổn định

Tình hình chính trị, xã hội, an ninh luôn ổn định, công tác giáo dục luôn

nhận được sự quan tâm của Đảng uỷ, Ủy ban nhân dân thị trấn và các ban ngành,

đoàn thể Phong trào giáo dục của địa phương trong những năm gần đây luôn đảm bảo duy trì kết quả giáo dục dẫn đầu trong toàn huyện

a Thuận lợi

Được sự chỉ đạo trực tiếp của ngành giáo dục và đào tạo huyện Phú Bình Được sự quan tâm, lãnh đạo và chỉ đạo của cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương về công tác PCGDTH&PCGDTH đúng độ tuổi

Có được sự phối kết hợp của các đoàn thể trong địa phương đối với công tác phổ cập giáo dục của Thị trấn

Cơ sở vật chất của nhà trường đã đáp ứng đủ nhu cầu tối thiểu cho việc học của con em trong địa phương cũng như việc giảng dạy của giáo viên

Công tác tuyên truyền, vận động ngày càng có hiệu quả và chất lượng

Đa số nhân dân trong địa bàn Thị trấn đã nhận thức và có ý thức trong việc cho con em mình đi học đúng độ tuổi

Các hệ thống văn bản về công tác phổ cập: Chỉ thị, Nghị quyết của Quốc hội, Thông tư hướng dẫn của Bộ GD&ĐT, văn bản chỉ đạo của sở GD&ĐT … về công tác phổ cập GDTHĐĐT được triển khai đồng bộ từ Trung ương đến địa phương Bộ GD&ĐT có hệ thống văn bản hướng dẫn thực hiện công tác PCGDTHĐĐT Sở giáo dục và đào tạo Thái Nguyên, UBND huyện Phú Bình, Phòng GD&ĐT chỉ đạo bằng hệ thống văn bản chi tiết qui định các loại hồ sơ, báo cáo, mẫu biểu tạo điều kiện thuận lợi cho cơ sở trong việc thực hiện Phổ cập GDTHĐĐT

Đảng ủy, HĐND Thị trấn có nghị quyết qua các kỳ Đại hội Đảng bộ phấn đấu đạt các tiêu chuẩn về công tác PCGDTHĐĐT mức độ 2( theo thông tư 36)

- Có được sự phối kết hợp chặt chẽ của các ban ngành đoàn thể địa phương đối với công tác vận động các gia đình tạo điều kiện cho trẻ được tham gia học tập góp phần làm tốt công tác phổ cập giáo dục của toàn Thị trấn

- Đội ngũ cán bộ, giáo viên có tinh thần đoàn kết thống nhất, trách nhiệm cao trong công việc, có ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, số giáo viên trên chuẩn ngày càng cao, có năng lực về chuyên môn, nhiệt tình trong công tác

b Khó khăn:

Trình độ dân trí không đồng đều, nhiều gia đình đi làm ăn xa gửi con cho ông bà chăm sóc nên việc quan tâm đến học tập của con em có phần hạn chế

Địa bàn của Thị trấn rất rộng có em học sinh đi đến trường học gần 7km Một bộ phận người dân còn chưa quan tâm tới việc học hành của con cái còn phó mặc cho nhà trường nên còn khó khăn trong việc phổ cập giáo dục tiểu học

2 Quy mô lớp - học sinh năm 2013 - 2014

- Tống số học sinh trong trường có 778 học sinh chia thành 24 lớp Trong đó

có 121 học sinh xã khác, 10 học sinh khuyết tật học hòa nhập

Khối Lớp Số học sinh Số trẻ PPC đi học

đúng độ tuổi

Tỷ lệ huy động trẻ

Ghi

ch ú

Tỷ lệ

Tổng số HStrong xã HS xãngoài

3 Đội ngũ giáo viên:

-Tổng số: 39 trong đó biên chế 36 đ/c ; cán bộ giáo viên công nhân viên đều đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ chuyên môn

- Trong đó có : 34 GV đứng lớp; 2 cán bộ quản lí; 1 văn thư - kế toán, 1 thư viện thiết bị, 1GV TPTĐ

Tất cả được phân công công việc đúng chức năng

II PHƯƠNG HƯỚNG - NHIỆM VỤ CÔNG TÁC PHỔ CẬP GDTH NĂM 2014

1 Phương hướng chỉ đạo:

- Tuyên truyền rộng khắp trong nhân dân về Luật giáo dục Tiểu học

- Lấy chỉ tiêu Phổ cập làm 1 trong những tiêu chuẩn thi đua của GV

- Phối hợp với các ban ngành đoàn thể trong Thị trấn để thực hiện công tác phổ cập giáo dục tiểu học ( Đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục)

- Thường xuyên cập nhật số liệu để điều chỉnh kịp thời , điều tra theo kì đợt, báo cáo chính xác về cấp trên

- Duy trì lịch làm việc của ban phổ cập

2 Những chỉ tiêu và biện pháp thực hiện:

Căn cứ vào Thông tư 36/2009/TT-BGD&ĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo Ban hành Quy định kiểm tra, công nhận Phổ cập giáo dục và Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi

Trường tiểu học TT Hương Sơn thực hiện Phổ cập giáo dục Tiểu học đúng

độ tuổi mức độ 2 theo các tiêu chí sau:

2.1 Đối với cá nhân:

* Chỉ tiêu: Trẻ em trong toàn Thị trấn được công nhận đạt chuẩn Phổ cập

giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 2, số học sinh hoàn thành chương trình giáo dục tiểu học ở độ tuổi 11 phải đạt từ 90 % trở lên

* Giải pháp:

+ Tuyển sinh 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1 + Duy trì sĩ số đạt tỷ lệ 100%

+ Không có học sinh bỏ học + Hạn chế tối đa học sinh lưu ban

2.2 Đối với đơn vị cơ sở:

Nhà trường tham mưu cho các cấp lãnh đạo tạo mọi điều kiện để Thị trấn được công nhận Phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi mức độ 1 theo các tiêu chí sau:

a Học sinh:

* Chỉ tiêu:

- Huy động 100% số trẻ em ở độ tuổi 6 tuổi vào lớp 1

- Có 90 % trở lên số trẻ em ở độ tuổi 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học, số trẻ em 11 tuổi còn lại đang học ở Tiểu học

* Giải pháp:

- Tuyển sinh 100% trẻ 6 tuổi vào lớp 1

- Làm tốt công tác tham mưu để Đảng uỷ, UBND Thị trấn thấy rõ tầm quan trọng của công tác phổ cập giáo dục để từ đó có sự quan tâm hơn hơn đến công tác này

-Tác động đến các ban ngành đoàn thể trong Thị trấn để nhận được sự ủng

hộ nhiệt tình của các đoàn thể cho công tác phổ cập giáo dục

- Thông qua Hội cha mẹ HS và tổ chức họp theo kì để tuyên truyền cho phụ huynh học sinh cho trẻ đi học đúng độ tuổi đồng thời tạo mọi điều kiện tốt nhất để học sinh học tập, hạn chế đến mức tối đa tình trạng học sinh lưu ban, không có học sinh bỏ học

b Giáo viên

* Chỉ tiêu:

- Có đủ giáo viên để dạy theo quy định

- Có 100% giáo viên có trình độ đào tạo chuẩn, trong đó có 90 % giáo viên

có trình độ trên chuẩn

- Giáo viên thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục

* Giải pháp:

- Bố trí đủ giáo viên dạy chuyên các môn như Âm nhạc, Mỹ thuật, Ngoại ngữ, Thể dục, Tin học

- Vận động giáo viên đi tham gia các lớp học để nâng cao trình độ chuẩn, hiện nay nhà trường có 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, trong đó có 90% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn vượt mức so với quy định Số giáo viên còn lại đang theo học các lớp cao đẳng, đại học do trường đại học sư phạm, cao đẳng sư phạm

và trung tâm giáo dục thường xuyên tổ chức

- Phân công GV phụ trách công việc điều tra phổ cập theo theo từng tổ dân phố

- Ban chỉ đạo hướng dẫn cụ thể giáo viên phương pháp điều tra, cách ghi chép số liệu Trong mỗi nhóm cử 1 thành viên chịu trách nhiệm tổng hợp số liệu theo từng độ tuổi và nộp về ban chỉ đạo phổ cập

c Về cơ sở vật chất:

* Chỉ tiêu:

- Có đầy đủ mạng lưới trường lớp thuận lợi cho học sinh học tập

- 100% phòng học /lớp học, phòng học an toàn, có đủ bảng, bàn ghế đúng quy định cho giáo viên và học sinh; phòng học đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè,

ấm áp về mùa đông; có đủ tủ đựng hồ sơ, thiết bị dạy học…

- Trường có văn phòng, thư viện, phòng giáo viên, phòng Hiệu trưởng, phòng phó hiệu trưởng,phòng đoàn đội, phòng y tế, phòng bảo vệ, phòng truyền thống,…các phòng cơ bản đầy đủ các phương tiện cần thiết để phục vụ các hoạt động dạy và học trong nhà trường

- Trường có sân chơi, bãi tập cơ bản đủ để cho học sinh vui chơi và tập luyện an toàn

- Nhà trường có cổng trường, tường rào cây xanh bao quanh trường, có nguồn nước sạch, có hệ thống thoát nước, có nhà để xe dành riêng cho giáo viên và học sinh, có khu vệ sinh cho học sinh nam, nữ, cho giáo viên, học sinh, đảm bảo môi trường cơ bản là xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân thiện…

* Giải pháp:

- Tham mưu với các cấp chính quyền có kế hoạch thu hút các dự án, huy động các nguồn hỗ trợ để tu bổ, cải tạo cảnh quan sư phạm của nhà trường, xây dựng thêm phòng học và các phòng chức năng đồng thời mua sắm thêm trang thiết

bị phục vụ việc dạy và học của nhà trường

III LỊCH HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ.

- Kế hoạch trên giao cho nhà trường phối hợp với các đoàn thể trong trường triển khai tới toàn thể các thành viên, đề ra các biện pháp tổ chức thực hiện phù hợp

- Phân công công việc từng tháng trong năm học như sau:

1,2,3/2014

- Chỉ đạo các tổ chuyên môn, giáo viên tổ chức điều tra và lập danh sách trẻ em 6 tuổi chuẩn bị cho ngày toàn dân đưa trẻ đến trường

4,5/2014

- Tự kiểm tra và xây dựng kế hoạch chi tiết về việc thực hiện PCGDTH

- Tiếp tục chỉ đạo việc thực hiện ôn tập củng cố kiến thức cho học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và hạn chế tối đa học sinh lưu ban

- Nhà trường tiến hành xét duyệt và lập danh sách học sinh lớp 5 hoàn thành chương trình Tiểu học, cập nhật vào các loại hồ sơ có liên quan

- Ban chỉ đạo phân công thành viên giám sát, kiểm tra đôn đốc đơn vị thực hiện tốt nhiệm vụ

6/2014

- Rà soát và kiểm tra trẻ 6 tuổi trong hồ sơ phổ cập, đối chiếu với trẻ học lớp mầm non 5 tuổi để chuẩn bị cho công tác tuy huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1

- Nhà trường triển khai kế hoạch hè: Tập trung chỉ đạo tổ chức ôn tập phụ đạo học sinh yếu chuẩn bị cho kiểm tra, xét lên lớp, hoặc công nhận hoàn thành chương trình tiểu học lần 2;

7/2014

-Huy động trẻ 6 tuổi vào lớp 1 -Thành lập Ban tuyển sinh lớp 1

- Kiểm tra giấy khai sinh, trình độ học sinh và nhận HS

- Tổ chức bồi dưỡng, ôn tập hè cho học sinh theo kế hoạch

8/2014 - Phân công và giao kế hoạch, chỉ tiêu cho các tổ điều tra ở

từng tổ dân phố

- Chỉ đạo các tổ điều tra và các thành viên có liên quan cập

nhật bổ sung số học sinh vào các hồ sơ Rà soát đối chiếu, khớp số liệu cho chính xác

- Phân công cán bộ giáo viên tiếp cận cơ sở để tuyên truyền, vận động, huy động tối đa số trẻ bỏ học trong diện chưa hoàn thành chương trình Tiểu học ra lớp

- Lập danh sách trẻ 6 tuổi chuẩn bị vào lớp 1, danh sách học sinh lên lớp, danh sách học sinh lưu ban, bỏ học chưa

đi học lại, có đối chiếu cụ thể số học sinh đi học đầu năm với danh sách được duyệt;

- BCĐ PCGD chuẩn bị chu đáo kế hoạch huy động tất cả học sinh đi học đầy đủ, bao gồm số HS tuyển mới, số lưu ban, số lên lớp Hiệu trưởng phải kiểm tra, theo dõi hàng ngày tình hình huy động học sinh ra lớp theo danh sách đã lập

- Địa phương và nhà trường thực hiện việc trao đổi thông tin, cập nhật, hoàn chỉnh danh sách học sinh đi học, vào các loại hồ sơ có liên quan như ( Phiếu hộ gia đình, sổ theo dõi phổ cập của đơn vị, sổ đăng bộ, )

9,10 /2014

- Tiến hành chỉ đạo và kiểm tra tiến độ cập nhật trẻ đang học (Căn cứ danh sách học sinh đang học do GV chủ nhiệm lập), và trẻ em HTCTTH (danh sách HS HTCTTH các năm qua) vào các loại hồ sơ liên quan Kiểm tra tình hình huy động học sinh

- Tiến hành trao đổi danh sách trẻ em đi học các xã khác địa bàn (kể cả học sinh đã bỏ học) và học sinh xã, huyện khác đến học tại trường và lập danh sách theo đúng mẫu gửi về PGD

-Viết tên học sinh lớp 1 vào sổ đăng bộ

- Kiểm tra đối chiếu các loại hồ sơ phổ cập, Rà soát các chỉ tiêu, tiêu chuẩn phổ cập, thống nhất các số liệu, lên thống kê phổ cập theo mẫu mới

- Hoàn chỉnh và bổ sung phiếu điều tra

- Tiếp tục vào cột trình độ văn hoá trong các sổ phổ cập

- Rà soát 3 tiêu chuẩn phổ cập và kết quả phổ cập đúng độ tuổi

- Lập thống kê kết quả PCGDTH, đội ngũ GV, CSVC Ban chỉ đạo tự đối chiếu kiểm tra, đánh giá kết quả PCGDTH, PCGDTH ĐĐT

- Ban phổ cập kiểm tra toàn bộ hồ sơ, đối chiếu các loại hồ sơ,sổ sách Từ đó đánh giá rút kinh nghiệm trong quá trình thực hiện

- Chuẩn bị hồ sơ PCGDTH & PCGDTH ĐĐT để huyện kiểm tra trong tháng 10 kết thúc trước 30/10/2014;

- Đón đoàn kiểm tra cấp trên

11,12/2014 - Duy trì sĩ số các lớp

- Tiếp tục rà soát và bổ sung số trẻ sinh năm 2014 vào các

hồ sơ có liên quan

Nơi nhận:

- UBND Thị trấn

- Ban chỉ đạo PCGD Thị trấn

- Phòng GD&ĐT

-LưuVP

BAN CHỈ ĐẠO PCGDTH

PHÓ BAN

Hoàng Thị Kim Liên